《争做文明学生_创建文明校园》主题班会34页PPT

4/29/2019
16.上、放学时路上，注意交通安全。不在公路（铁路） 上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往 车辆。 17.上下楼梯不推搡、不拥挤，轻声慢步，靠右慢行。 18.课间、就餐时不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 19.注意公共安全。不攀爬栏杆、围墙，不在操场、教室 内追逐、奔跑、打闹。 20.不吸烟、不玩火，不带手机进校园，未经许可，不准 触摸、使用电器设备。 21.进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织， 具体指导，用体育器材要掌握要领，没有老师在场不得 进行。
4/29/2019
22.课前准备好学生用品，静待老师上课。 23.上课专心听讲，不乱说乱动、看小说。 24.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 25.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯
4/29/2019
在现代汉语中，文明指一种社会进步 状态，是人类在认识世界和改造世界的过 程中所逐步形成的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一 词相对立。文明与文化这两个词汇有含义 相近的地方，也有不同。文化指一种存在 方式，有文化意味着某种文明，但是没有 文化并不意味「野蛮」。
4/29/2019
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 C.经常
B.偶尔
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C. 不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不？
4/29/2019
粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别 人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡 住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开， 别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出 去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小 鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到 袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道 我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一 只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆 子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一 声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老 鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个 大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不 懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获 得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

. 16
同学们：பைடு நூலகம்
礼仪修养是现代人必备的基
本素质,礼仪作为人们内在修养的
外在表现,直接影响着人们的交际、
生活和事业的成败,影响着集体、
国家、民族的形象与事业的兴衰。
.
17
献计献策：
我为校园文明做点事
.
18
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园 ——六年一班全体同学
.
. 10、买饭菜时随意插队。 12
如何做一个文明的小学生
.
13
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见
.
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
走好
14
诗朗诵 我文明，我骄傲
. 15
• 班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造学生 文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明， 言行得体。
19
.
我 要 做 文 明 的 小 学 生
20
歌曲《国家》
.
21
主题班会：
建设文明校园 争做文明学生
.
1
这样的脚印并不好看
.
2
举手之劳，校园可以更美好
. 3
水在滴，资源正流走
. 4
这不是展示雕刻技艺的地方
. 5
“文化长廊”需要呵护
. 6

雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
02
为什么学礼仪?
对 社 会 ----------- 塑 造 组 织 形 象 ， 提 高 办 事 效 率 ----------- 是 一 个 国家文明程度、道德风尚和 生活习惯的反
清洁卫生是仪容美的关键， 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 是礼仪的基本要求。每个 耳屎、修指甲、搓泥垢等， 人都应该养成良好的卫生 这些行为都应该避开他人 习 惯 ， 做 到 入 睡 起 床 洗 脸 、 进行，否则，不仅不雅观， 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 脚，早晚、饭后勤刷牙， 也不尊重他人。 经常洗头又洗澡，讲究梳 理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
具体体现为：
礼貌
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

39
• 2、边际贡献定价法
价格 > 单位变动成本
成本 与
价格
弥补固定成本
保本价格
实际价格
保本销售量
销售收入 实际收入 固定成本 变动成本 销售量
40
• 3、认知价值定价法
• 按照顾客对产品价值的认知程度来进行 定价。
顾客的认知价值
100元的价值 100元的价格
增60元价值 30元价格 （心理溢价部分）
产品的实际定价
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• 4、通行价格定价 基于竞争者（市场通行）的价格水平
定价。
• 5、密封投标定价
报价 9500 10000 10500 11000
实际利润 100 600 1100 1600
中标概率 0.81 0.36 0.09 0.01
期望利润 81 216 99 16
42
定价技巧
• 1、撇脂定价法 新产品以高价进入市场，以迅速回收投 资，建立高档形象。
《争做文明学生-创建文明校园》 主题班会课件
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
讲文明，爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
篇章一：直击现场
校园内外值得你 鼓掌的行为
井然有序风尚高
篇章二、实话实说
七嘴八舌谈感受 五花八门说校园
篇章三、真我风采 文明从自己开始做起……
篇章四：心即行动

• 我们要知道，做错事，一般都要承担后 果，轻则接受批评，重则接受处罚，这 是我们的“学费”。做错事，不承担，你 永远也长不大，因为你犯下了错误不需 要付出代价，所以仍然没有避免下次错 误的方法和动力。做错事是一错，认错 态度不诚心是错上加错，经常犯错是三 错四错，接近不可救药，你自己就很难 抬头做人，别人也很难对你讲尊重。
二、尊重他人
情景互动
• 1、尊重他人隐私 偷看同学的日记，打听别人的隐私。
2、尊重他人的劳动成果 抄袭他人的作业，或者是在别人拖地打扫的 时候到处乱扔
五
多学 为会 他换 人位 着思 想考
小故事分享
• 一只小猪、一只绵羊和一头奶牛，被关在 同一个畜栏里。 有一次，牧人捉住小猪， 它大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨 厌它的嚎叫，便抗议道：“烦死了!他也常 常捉我们，可我们并不大呼小叫。”小猪 听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回 事。他捉你们，只是要你们的毛和乳汁， 但是捉住我，却是要我的命啊!”
做个对比！大家喜欢那种类型
三
创 建 校 园 语 言 文 明
校 首园 当十 属大 不不 文文 明明 语行 言为
之
文明用语、从我做起
• 互动环节：情景演绎 • 情景一：不文明用语的现象
• 情景二：文明用语的现象
四
互 敬 互 爱 互 尊 互 重
一、尊师重道
• 马门立雨
• 上世纪50年代初，任上海市长的陈毅元帅求贤若渴，意邀 著名思想家、国学宗师马一浮先生参加新政府的工作。马 一浮颇负盛名，志向高雅，曾多次拒绝国民党政府的入仕 邀请。陈毅轻车简从亲赴杭州蒋庄马宅拜访，为示尊重， 他脱去正装穿起长衫。到马宅后正值马老午睡，家人不知 来者是谁，请他稍等要进内通报。陈毅阻止叫醒马老，他 在花港公园转了一圈回来，马老还没醒。此时下起雨来， 家人就请他进客厅稍待。陈毅仍摆手不入，立在宅外耐心 等候，他的衣帽都被雨淋湿了。马老醒来后，知道是威名 远扬、功勋卓著的陈毅前来造访，并在外面淋雨等候，很 是过意不去，遂连声道歉。马老被陈毅的诚意感动，痛快 答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅与马一浮的 这段佳话被人称为“马门立雨”。

专注学习
保持专注，避免分散注意力，提高学习效率。
勤学好问
积极向老师和同学请教问题，及时解决学习中的 困难。
培养良好的社交习惯，建立良好的人际关系
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易打断别人的发言。
友善待人
以友善的态度与同学相处，建立良好的人际关系。
诚实守信
遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的个人形象。
积极维护校园秩序，为校园营造良好的学习氛围
遵守校规校纪
01
学生应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不
作弊抄袭等，维护良好的校园秩序。
尊重师长同学
02
学生应该尊重老师和同学，不恶意攻击、不恶意竞争，营造和
谐的师生关系和同学关系。
参与校园安全管理
03
学生可以积极参与到校园的安全管理中，如参加安全演练、报
。
营造和谐氛围
文明行为能够营造和谐 、友善的校园氛围，增 强同学之间的友谊和团
结。
树立良好形象
文明行为能够树立个人 良好形象，赢得他人的
尊重和信任。
传承文化价值观
文明行为是中华民族传 统美德的体现，有助于 传承和弘扬中华文化价
值观。
文明行为对个人和社会的影响
对个人影响
文明行为有助于培养学生的自律 意识和自我管理能力，提高个人 综合素质。
04
培养文明习惯，提高个人 素质
培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式
规律作息
保持充足的睡眠，合理安排学习 和娱乐时间。
健康饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
锻炼身体
每天进行适当的体育锻炼，增强 身体素质。
培养良好的学习习惯，提高学习效率

添加标题
活动内容：通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求， 制定具体措施和活动方案，引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果：通过本次主题班会 活动，让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求，引 导学生积极参与争做文明学生 活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要 求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标：宣传文明校园建设 意义，介绍文明校园建设要素 和要求，制定具体措施和活动 方案，引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一 部分，文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性，增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明 意识。

班会《建设文明校园 -争做文明学生》课
件
目录
• 文明校园建设的重要性 • 文明校园的具体要求 • 争做文明学生倡议 • 文明校园建设的实践与案例 • 总结与展望
01
文明校园建设的重要性
提高学生综合素质
文明礼貌
通过文明校园建设，学生可以学 会礼貌待人、尊重他人，提高自
身修养。
道德品质
文明行为有助于培养学生的道德品 质，树立正确的价值观和人生观。
未来文明校园建设应以培养德智体美劳全面发展的优秀 人才为目标。
通过加强学生综合素质教育、推进课程改革、提高教师 素质等措施，不断提高学校的办学水平和教育质量。
THANKS
感谢观看
培养文明习惯和社会责任感
遵守规则
积极参与社会公益活动
文明行为有助于学生养成遵守规则的 习惯，自觉维护社会秩序。
文明行为有助于学生积极参与社会公 益活动，为社会做出贡献。
尊重公共财物
文明行为有助于学生尊重公共财物， 保护学校和社会的资源。
02
文明校园的具体要求
语言文明
总结词
使用礼貌用语，不讲脏话、粗话 ，不恶语伤人。
自觉遵守校规校纪
01
02
03
04
按时到校，不迟到早退，不旷 课。
尊重师长，认真听讲，积极参 与课堂讨论。
保持教室整洁，不乱扔垃圾， 不随意涂鸦。
遵守考试纪律，不作弊，不抄 袭。
积极参与文明校园建设活动
01
02
03
04
参加学校组织的志愿服 务活动，为校园环境和 社会公益事业贡献力量。
参与文明班级、文明宿 舍等创建活动，共同营 造和谐文明的校园氛围。
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礼仪的分类
01
02
03
04
仪表是指人的容貌，是一 个 人 精 神 面 貌 的 外 观 体 现 。 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。 一个人的卫生习惯、服饰 与 形 成 和 保 持 端 庄 、 大 方 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。 的仪表有着密切的关系
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
礼仪常识简介
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。
具体体现为：
礼貌
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
壹
礼 仪 常 识 简 介
贰
礼 仪 的 分 类
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。 PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
班会PPT幻灯片
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞写作使人精确。——培根
《争做文明学生-创建文明校园》主题
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯