在邮局工作的人教案

《小小邮递员》教案《小小邮递员》教案1教学目标：1、了解邮递员是怎么工作的，了解一封信的邮寄过程。

2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬邮递员。

教学准备：多媒体课件、一封信教学过程：（一）：说说邮递员的特征①请你看看谁是邮递员？②邮递员每天要为人们做些什么事？（邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。

）（二）了解邮递员的工作，教育幼儿尊敬他们。

①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的？（课件）你在信封上看到了什么？介绍信封——写地址——贴邮票——寄信——邮递员叔叔取信——拿到邮局盖邮戳——在邮局里把所有的信进行的分割——根据信上的地址再把信送到相应的邮局——邮局再盖邮戳——邮递员叔叔送到我们幼儿园.邮戳的主要使命是盖销邮票表示收寄、投递局名和时间的戳记邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的，所以邮递员叔叔、阿姨将像小山一样的信件分割好，把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，比如住在三墩的小朋友要给我们幼儿园的小朋友寄信，三墩那边肯定有个邮局，我们这边也有邮局，②除了自行车，邮递员叔叔还有那些送信工具？比如这封是要寄往很远的地方?（摩托车、邮政车、火车、飞机、轮船）邮递员的邮递工具，知道了近途使用自行车，稍远的使用摩托车，如果寄往外地的信还要使用邮政车，有的还要通过火车、飞机、轮船呢！教师小结：小朋友现在知道一封信从寄出到收到邮递员要做多少工作了吧？邮递员每天把信从邮筒里取出来，送到附近的邮局，在信上盖上邮戳，按要送达的城市把它们分开，再由飞机、轮船、火车、汽车送到收信人住的城市，邮递员再将这些信盖上邮戳，最后送到收信人的手里。

（三）邮递员真辛苦！（课件）操作课件。

请幼儿看看提供的的照片，请他们说说看到了什么？小结：他们不怕风吹雨淋，不怕太阳晒，工作很辛苦，我们小朋友要热爱和尊敬邮递员。

（四）游戏：小小邮递员请幼儿根据课件所提示的当小小邮递员。

幼儿园大班活动《我是小小邮递员》教案一、教学内容本活动选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《我们身边的工作》，详细内容为第三节《我是小小邮递员》。

通过模拟邮递员的角色，让幼儿了解邮递员的工作内容，学会关爱他人，培养责任感和合作意识。

二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员的重要性和辛勤付出。

2. 通过扮演小小邮递员，培养幼儿的责任感和合作意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解邮递员的工作职责，学会关爱他人。

教学重点：扮演小小邮递员，体验合作与责任。

四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮箱、邮袋、地图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着邮递员服装，带着信封、邮箱等道具进入教室，引起幼儿兴趣。

通过讲述邮递员的故事，让幼儿了解邮递员的工作内容。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示信封、邮票、邮箱等实物，让幼儿观察并讲述它们的作用。

（2）讲解如何写信封，贴邮票，将信件放入邮箱。

（3）引导幼儿讨论邮递员送信的过程，以及邮递员需要具备的品质。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组扮演小小邮递员，每组负责将信件送到指定的地点。

教师观察幼儿的操作过程，适时给予指导。

邀请幼儿分享扮演小小邮递员的感受，引导幼儿认识到邮递员工作的辛勤和重要性。

六、板书设计1. 板书《我是小小邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容（2）写信封、贴邮票、送信件的过程（3）邮递员需要的品质：关爱他人、责任心、合作意识七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达对他们的爱。

2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈：你们好！我是小小邮递员，今天我学会了如何送信。

我想告诉你们，我非常爱你们！希望你们每天都能收到我的爱。

你们的宝贝3. 作业要求：用画笔、彩纸等材料装饰信封，将信件装入信封，贴上邮票，交由父母亲收取。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对邮递员工作的认知程度，及时调整教学方法。

大班数学教案：小小邮递员教案及教学反思1. 教学目的通过这堂课的学习，学生将能够：•熟悉邮局的基本功能和邮件的基本知识；•掌握邮递员的工作内容和工作方式；•学会选择合适的邮票以及正确地张贴邮票；•培养模拟寄件和收件的能力，提高观察能力；•通过游戏体验，学习加减法的应用。

2. 教学准备2.1 教学材料教学材料包括：•贴有不同邮票的信封模板；•一份清单，上面标明了要寄信的人的名字和地址；•一些写有数字的信封，数字在10以内，每个数字对应的邮费是不同的；•糖果、铅笔、橡皮等奖品。

2.2 教材内容本课教学内容主要包括：1.邮件和邮局–邮件的分类–邮局的功能和服务2.邮票和邮递员–邮票的种类和用途–邮递员的工作内容和工作方式3.寄送和接收邮件–模拟寄件和收件–邮费的计算和邮票的张贴3. 教学流程3.1 集体活动在开始教学前，首先对学生进行预习。

老师显示一些不同的邮票，让学生猜测其种类和用途，并引导学生谈论邮局的功能和服务。

3.2 导入讲师简单介绍了邮件和邮局的基本知识，并与学生一起讨论邮局在日常生活中的重要性。

然后老师向学生介绍邮票和邮递员的工作。

老师告诉学生，邮票有不同的种类和用途，而邮递员的工作是把信件从寄件人处取走，并将其送到收件人的手中。

3.3 演示与实践老师给学生分发信封模板，并告诉学生这是模拟寄件和收件的游戏。

每个人都可以选择将信件寄到什么地方，并写上收信人的名字和地址。

然后老师简单介绍了邮费的计算方法，让学生根据邮局的规定为自己的信件贴上合适的邮票。

在此基础上，老师简短地介绍了加减法的相关知识，并告诉学生，他们需要根据邮票的价格和自己邮寄的邮件数量，计算出邮费的总价格。

在这个游戏中，学生将会切实体验到如何进行基本运算。

3.4 游戏体验在完成寄送邮件、计算邮费的过程后，老师为学生准备了一些奖品，如糖果、铅笔、橡皮等。

学生们可以在课后得到这些奖品。

3.5 总结老师与学生们一起回顾今天的课程，重点强调了邮局对我们生活的重要性和邮递员的工作内容。

大班科学活动小小邮递员教案反思教案：小小邮递员一、教学内容活动目标：1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员是传递信息的重要职业。

2. 培养幼儿对科学的探索欲望，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力，增强团队意识。

二、教学难点与重点重点：让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员是传递信息的重要职业。

难点：培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力，发展团队意识。

三、教具与学具准备教具：PPT、邮递员工作视频、邮筒、信封、邮票等。

学具：每个幼儿准备一张纸、一支笔、一个信封、一张邮票。

四、教学过程1. 情境引入（5分钟）1.1 教师播放邮递员工作视频，引导幼儿观察邮递员的工作内容。

1.2 邀请幼儿分享看完视频后的感受，引导幼儿了解邮递员是传递信息的重要职业。

2. 探索邮递员的工作（5分钟）2.1 教师向幼儿讲解邮递员的工作流程，包括收取信件、分类信件、送信等。

2.2 邀请幼儿模拟邮递员的工作，体验邮递员的辛苦与快乐。

3. 动手制作信件（5分钟）3.1 教师引导幼儿学习写信，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3.2 幼儿动手制作信件，教师巡回指导。

4. 邮递员送信（5分钟）4.1 教师设置邮筒，引导幼儿将信件投入邮筒。

4.2 邀请幼儿扮演邮递员，体验送信的过程。

5.2 邀请幼儿分享自己的收获，培养幼儿的团队意识。

五、板书设计邮递员的工作流程：收取信件、分类信件、送信。

六、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述邮递员的工作内容。

2. 家长协助幼儿拍摄一张扮演邮递员的照片，并附上简短的文字描述。

七、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对邮递员的工作表现出浓厚的兴趣，通过观察视频、模拟邮递员工作等环节，幼儿对邮递员的工作有了更深入的了解。

在动手制作信件的过程中，幼儿的观察力、想象力及动手操作能力得到了锻炼。

在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己拍摄关于邮递员工作的视频，进一步激发幼儿的探索欲望。

小小邮递员教案一、教学目标：1.了解邮局的基本功能和邮递员的工作职责。

2.培养学生良好的沟通能力和服务态度。

3.了解邮件的基本种类和寄送方式。

4.培养学生的观察能力和空间想象能力。

二、教学内容：1.什么是邮局？邮局的基本功能。

由老师简单介绍邮局的概念和基本功能，比如：寄送信件、包裹、银行业务等。

2.邮递员的工作职责。

通过课堂讨论，让学生了解邮递员的工作职责，例如：- 邮递员负责将信件和包裹投递到正确的收信人手中。

- 邮递员要保证邮件的安全，确保邮件不丢失和损坏。

- 邮递员需要及时准确地处理邮件投递和取件的要求。

3.邮件的种类和寄送方式。

通过图片、实物或者幻灯片展示不同种类的信件和包裹，例如：- 信件：明信片、信封、包裹等。

- 邮件的寄送方式：平信、快递、挂号信等。

4.编写邮件和填写邮件地址。

与学生一起编写一封简单的信件，并让学生填写发件人和收件人的地址。

5.邮递员游戏。

模拟邮递员的工作场景，让学生体验一下派送信件和包裹的过程。

- 将教室划分为不同的区域，每个区域代表一个收信人的地址。

- 学生们扮演邮递员，负责将信件投递到正确的区域。

- 学生们需要通过观察地址和空间想象力来找到正确的区域。

三、教学步骤：1.引入：通过提问和讨论，引出邮局和邮递员的话题。

2.讲解：老师简单讲解邮局的基本功能和邮递员的工作职责。

3.展示：展示不同种类的信件和包裹，并让学生逐个介绍。

4.编写和填写邮件：与学生一起编写一封简单的信件，并让学生填写发件人和收件人的地址。

5.游戏体验：组织学生进行邮递员游戏，让学生亲身体验邮递员的工作。

6.总结和回顾：总结邮局和邮递员的基本知识和工作职责，并回顾游戏过程中的体验和收获。

四、教学资源：- 幻灯片或图片展示不同种类的信件和包裹。

- 纸张和笔供学生编写和填写邮件使用。

- 教室空间用于进行邮递员游戏。

五、教学评估：1.课堂讨论和回答问题：观察学生对邮局和邮递员的理解程度。

2.邮件编写和填写：检查学生是否能正确编写和填写邮件地址。

幼儿园大班科学教案《小小邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《生活中的科学》第四章第一节《邮递员的工作》。

本节课主要内容包括：了解邮递员的工作内容，学习书信的基本结构，了解寄信、收信的流程，以及通过实践活动，培养孩子们的观察力、动手操作能力和合作精神。

二、教学目标1. 知道邮递员的工作内容，了解书信的基本结构，掌握寄信、收信的流程。

2. 通过实践活动，培养孩子们的观察力、动手操作能力和合作精神。

3. 培养孩子们对邮政事业的尊重和热爱，激发他们关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点与重点难点：了解和掌握寄信、收信的流程。

重点：认识邮递员的工作内容，学会书信的基本结构，培养观察力、动手操作能力和合作精神。

四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、胶棒、剪刀等。

学具：每组一套信封、信纸、邮票、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身着邮递员服装，手拿信件，进入教室。

向孩子们问好，并与他们互动，让孩子们了解邮递员的工作内容。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向孩子们介绍邮递员的工作内容，引导他们关注邮递员为人们带来的便利。

（2）展示一封完整的信件，讲解书信的基本结构，如信封、信纸、邮票等。

（3）示范如何写信、寄信，并讲解寄信、收信的流程。

3. 课堂实践（10分钟）（1）分组活动：每组孩子们合作完成一封信件，写信、贴邮票、封口，然后将信件投入邮筒。

（2）观察与讨论：教师引导孩子们观察寄信、收信的过程，讨论其中的细节。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让孩子们根据所学知识，完成练习题。

六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 书信的基本结构3. 寄信、收信的流程七、作业设计1. 作业题目：给自己最亲近的人写一封信，并寄出。

答案：略2. 作业要求：书信格式正确，内容完整，表达真挚。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让孩子们了解了邮递员的工作内容，学会了书信的基本结构，掌握了寄信、收信的流程。

大班语言教案小小邮递员教案及教学反思教案内容：一、教学内容：幼儿园大班语言教案，以《小小邮递员》为主题，教材来源为人民教育出版社《幼儿园大班语言领域教材》。

本节课主要学习邮件的传递过程，了解邮递员的工作内容，以及培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学目标：1. 让学生了解邮件的传递过程，知道邮递员的工作内容；2. 培养学生的观察力和表达能力；3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的品质。

三、教学难点与重点：重点：了解邮件的传递过程，知道邮递员的工作内容；难点：培养学生观察力和表达能力，以及热爱劳动、尊敬劳动者的品质。

四、教具与学具准备：教具：PPT、图片、视频等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师出示一张邮递员的照片，引导学生观察邮递员的外貌特征，引发学生对邮递员的兴趣。

2. 教学讲解：教师通过PPT展示邮件的传递过程，讲解邮递员的工作内容，让学生了解邮件从寄件人送到收件人的全过程。

3. 观察与表达：学生分组讨论，观察PPT中的图片，描述邮递员的工作场景，培养学生的观察力和表达能力。

4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，一组扮演寄件人，一组扮演邮递员，一组扮演收件人，模拟邮件的传递过程，增强学生对邮件传递过程的理解。

5. 作业设计：请学生画一画自己心目中的邮递员，并写上几句关于邮递员的话。

六、板书设计：邮件传递过程、邮递员工作内容、观察与表达七、作业设计：1. 画一画自己心目中的邮递员，并写上几句关于邮递员的话；2. 观察身边的劳动者，写一篇关于劳动者的短文。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，激发学生的兴趣；通过教学讲解、观察与表达、小组活动等环节，让学生了解邮件的传递过程，知道邮递员的工作内容，培养学生的观察力和表达能力。

在作业设计方面，让学生通过绘画和写作，进一步巩固所学内容。

在今后的教学中，可以进一步拓展课程内容，让学生了解更多的邮件种类和传递方式，以及不同国家和地区邮递员的差异，提高学生的综合素质。

邮递员送信忙的体育教案二一、教学目标1.了解邮递员的身份及其工作内容；2.了解邮递员的工作环境及工作特点；3.掌握基础运球、停球、传球技巧并将其运用于快速运球、停球、传球训练中；4.掌握快速变向、灵活跑位技巧及其与基础技术的结合方法；5.学习配合、合作、沟通等团队合作技能。

二、教学重难点1.运球、停球、传球技巧的运用及其快速训练；2.变向、灵活跑位技巧的运用及其与基础技术的结合；3.团队合作技能的培养。

三、教学内容与方法1.教学内容（1）了解邮递员的身份及工作内容，从而培养学生对邮递员的尊重与理解。

（2）引导学生通过实地考察、观察描写，了解邮递员的工作环境及特点。

（3）基础运球、停球、传球技巧的运用，通过快速训练提高技巧的熟练度。

（4）变向、灵活跑位技巧的运用及其与基础技术的结合方法，培养学生对于足球战术的基本认识。

（5）通过团队合作游戏、课堂讨论等形式，培养学生的团队合作技能。

2.教学方法（1）启发式教学法：通过提出问题引发学生探究、思考，激发学生的学习兴趣。

（2）体验式学习法：通过亲身实践、参观等形式，让学生身临其境，感受邮递员的工作环境及特点。

（3）交互式教学法：通过教师和学生之间的交互，激发学生的主动学习兴趣，提高课堂互动效果。

（4）情景模拟法：通过模拟邮递员送信的场景，让学生在实践中体验运球、停球、传球、变向、灵活跑位以及团队合作等技能。

四、教学安排1.预习环节（1）让学生预习邮递员相关知识，预先了解邮递员的工作环境及特点。

（2）学生通过亲身体验、参观邮局，了解邮递员送信的场景。

2.导入环节（1）由教师讲述邮递员的身份及工作内容，引导学生尊重邮递员。

（2）通过情景模拟、实例讲解等形式，引导学生关注邮递员的工作环境及特点。

3.讲授环节（1）基础运球、停球、传球技巧的运用及快速训练；（2）变向、灵活跑位技巧的运用及与基础技术的结合方法；（3）团队合作技能的培养。

4.练习节（1）利用快速运球、停球、传球训练器材进行训练，提高技巧的熟练度。

将心比心的邮递员大班语言教案：帮助幼儿理解他人语言背景介绍在园所中，促进幼儿语言沟通交流一直是教育工作者的重要任务之一。

而要让幼儿在语言交流中真正受益，不单单要让他们学习更多的词汇和语法，还要培养他们关注他人的语言需求，发扬积极的互助精神。

尤其对于邮递员这个角色，作为保障社区居民快件配送的重要一环，其中传递的不仅仅是快递，也往往包含着居民之间的“微信问候”，“痛苦抱怨”等情感因素。

因此，当邮递员广泛接触社区居民时，他们的语言作用就显得尤为重要。

在此情景下，我们针对幼儿阶段特点提出“将心比心”的口语教学策略，旨在帮助幼儿理解他人语言，更好地认识他人需求，提高幼儿口语表达和理解能力，以及增强他们的互助精神。

二、教学目标1.学会对“将心比心”的策略进行口语表达。

2.理解“邮递员”这个社区职业在社区中扮演的角色和重要性。

3.提高幼儿对于他人语言困难的关注和理解能力，以及加强他们的互助精神。

三、教学内容和方法1.通过线下互动体验引入，直观感知邮递员身份的特殊性质。

2.运用“将心比心”的口语教学策略来教授幼儿如何通过自己的经验去体验和理解他人的语言需求，并启发幼儿在日常生活中积极发扬互助精神。

3.通过小组讨论，角色扮演等形式，培养幼儿团队意识和合作精神。

四、教学过程1.线下互动体验教师可以通过观察游戏等方式来引入教学，实地带领幼儿去邮局体验邮递员快件发送流程。

在游戏中，教师可以扮演邮递员的角色，模拟收寄快件流程，让幼儿亲身体验邮递员身份的特殊性质，加深对他们的概念理解。

2.运用“将心比心”的口语教学策略接下来，教师可通过简单的语言小活动来让幼儿体察将心比心对于解决生活中语言困难的作用。

例如，教师将幼儿分成两个小组，模拟场景：妈妈关心的爱心在日渐消失。

第一个小组中的幼儿共同考虑怎样表达出自己被生活所压迫，心理丧失，情绪低落等情况；第二个小组的幼儿则可学会认真倾听并给出建议，提出他们独到的解决方案。

如此循环，促进多样的口语交流。