人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 2 江山多娇》教学设计_49

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《江山多娇》教学设计
教学目标:1.了解我国的地形,地势特点,知道我国的主要地形,地貌。

并能在地图上找到他们的位置。

2探究多样的地理环境给我国的经济文化发展带来的益
处。

促进学生对中华民族的热爱之情。

3.了解母亲河的基本情况,明白“母亲河”的含义,形成
热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

4.知道祖国山河壮丽,秀美,形成热爱祖国的情感。

懂得
多视角欣赏自然之美,并由此唤起保护自然的意识。

教学重点:了解我国的地形地势特点,并能在地图上找到相应的位置。

教学难点:了解母亲河的含义,培养热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

教学准备:中国地形图,赞美母亲河的歌曲,诗词等。

教学流程:
一. 图片导入(配音乐):我们的祖国有巍峨的高山,广阔的平原,奔腾的河流,秀美的湖泊,它多彩,绚丽,灵动,唯美。

今天就让我们共同走进这幅画卷,领略它的《江山多娇》【板书课题】
二.探究新知:
【一】祖国就像一幅画。

1大眼睛看中国,了解祖国的地形,地貌。

(出示地形图)
(1)让学生观察“中国地形图”,你们有什么发现?
(2)你们能说出图中主要有哪几种颜色吗?
师小结:这三种颜色是按照海拔的高度划分的:棕褐色是海拔在3000米以上的,以高原为主;这里有世界最高峰,珠穆朗玛峰,海拔是8844.43米。

黄色是海拔在1000-2000米之间,以山地为主;而绿色是海拔在500米以下。

以丘陵和平原为主。

这就是我国地势的三个阶梯。

(地图上还有蓝色代表海洋,雪色以上用白色表示)。

由此可以看出我国的地势的一个特点是:生答:西高东低。

(3)海拔:就是地面某个地点,高出海平面的垂直距离。

(4)我国地势的这一特点,在我国主要河流上有所体现:一起唱一下《好汉歌》第一句,还有《三国演义》的主题歌。

2小组合作学习:在中国地形图上,找到我国的四大高原,四大盆地,三大平原,主要丘陵,主要河流,主要岛屿。

3我国多样的地形地貌给我们的生活带来哪些好处?
师:我国地域辽阔,各个地区地形地貌不同,气候不同,风景不同,物产不同,美食也不同。

下面,谁愿意说说你的旅游见闻,或是你更喜欢哪里?
生:说祖国各地的景色,物产,美食等等。

师:老师希望你们长大后,可以根据各地不同的地形地貌,合理的开发利用,(比如:丘陵地区,可以山上种植果树,山下平地种田。

在周围的小池塘里养鱼。

江南水乡,把风景秀丽的地方发展旅游区,土地肥沃的地方发展成农产品基地。

广袤的草原,可以发展畜牧业经济,建立牛羊肉食品加工基地。

开发草原旅游项目等)。

建设更加美
丽的祖国。

同学们表现的太好了。

我们欣赏一首歌曲休息一下。

4欣赏歌曲《龙的传人》。

进入下一个主题。

【二】我们的母亲河。

1、了解我们的母亲河:长江,黄河。

(1))观赏长江、黄河的景观视频。

初步感知长江、黄河的雄伟壮观。

气势磅礴。

(2)说说你了解的的母亲河:长江,黄河。

(生参照教科书54-55)页内容。

(3)为什么长江黄河被称为“母亲河”?
师小结:根据我们刚才对长江黄河的了解。

我们知道,长江黄河流域广阔,用它甘甜的乳汁哺育着华夏儿女。

并在祖国的建设中,发挥着发电,防洪,灌溉,航运,旅游等功能。

为我们的生活提供了便利,而黄河又是我国古代文明的发祥地,是中华民族生存与发展的摇篮,所以长江黄河被称为我们的“母亲河”。

教科书55页还有黄河母亲的石雕。

(4)师:提到母亲,你们对母亲有什么样的情感?让我们带着对黄河母亲的爱戴,尊重的感情去歌唱我们的母亲河。

2歌唱母亲河。

(1)吟一吟与母亲河有关的诗词。

学生汇报歌颂母亲河的诗词······
(2)唱一唱与母亲河有关的歌曲。

播放《长江之歌》和《黄河源》学生可以唱自己喜欢的歌唱母
亲河的歌曲。

师:你们对母亲河的情感真是说不尽、唱不完,由于时间关系,关于母亲河的故事我们就作为今天的日记回去写到你的日记本里。

3保护母亲河。

师:母亲河养育了我们,可是我们在开发和利用母亲河的时候却忽略了对母亲河的保护。

不仅母亲河如此,我国的许多名胜古迹也遭到了人为的破坏。

如今的母亲河已失去了她往日的风采,脏了,丑了,浑了。

人们开始反思自己的行为,为母亲河重新梳妆,那么,我们能为母亲河做些什么呢?
生:植树造林,防风固沙,防止水土流失。

生:保护环境,不乱扔垃圾…….。

师:是呀,我们要力所能及的为母亲河做些什么。

长大之后
再为建设母亲河做出贡献。

通过本节课的学习,你们一定有不少的
收获,谁愿意把自己的收获分享给大家。

生:谈收获······。

师小结:历史承载着过去,而儿时的你们,更喜欢展望未来,让我们共同欣赏一首诗朗诵《沁园春·雪》。

三.总结:诗朗诵《沁园春.雪》
师:太棒了,同学们激情的朗诵,让老师很受鼓舞,这首诗表达了你们的心声,也是我们的期望,你们是祖国未来的建设者,我相信,明天会更美好!让我们拭目以待。

四.板书设计:
2 江山多娇
祖国像一幅画呈阶梯状
西高东低我们的母亲河长江
黄河。