中考作文基础指导

2024年辽宁中考作文导写及范文展文题在中国传统文化中，人们常常在“名”的基础上取一个“字”，“字”包含着生活态度，文化内涵，从中国人的“字”里我们常常得到“人生志趣”“生命价值”等方面的启发，白居易，字“乐天”---乐观豁达；文天祥，在“履善”——践行善念；梁启超，字“卓如”——追求卓越；舒庆春，字“舍予”——舍弃小我。

以上名人的字引发你怎样的联想和思考，从中任选两个，任意组合，自拟题目写一篇文章。

题目分析：这道作文题目，是材料作文，命题人旨在引导考生亲近经典，含英咀华，传承优秀文化，提升自己的精神境界和人生品位。

四个概念，无论是单拿出来哪一个做话题，围绕话题展开叙述描写或者是议论，对于初三的同学来说，已经不是难事，这个作文题的难点在于“任选两个”，看似放宽的要求，实则是要求考生在这四个概念之中去寻找他们的辩证关系，引导学生进行思辨训练。

两两组合的关系看似很随意。

乐观豁达+践行善念乐观豁达+追求卓越乐观豁达+舍弃小我践行善念+追求卓越践行善念+舍弃小我追求卓越+舍弃小我问题在于，这些组合真的都是可选项吗？怎么选更适合自己，更能与众不同？容易选择的组合：乐观豁达+践行善念：正向叙事或常规论证。

乐观豁达+追求卓越：正向叙事或常规论证。

成长道路上既要有乐观豁达的心态，又要有追求卓越的理想；或是树立远大目标追求卓越人生，同时也应乐观豁达，笑对坎坷。

践行善念+追求卓越：常规论证。

践行善念+舍弃小我：侧重奉献精神，牺牲自我，成就大善，常规论证。

怎么写呢？既可以写记叙文，也可以写议论文。

1.讲故事——选好组合后，搜寻平时积累的素材，讲一个以本话题为中心思想的故事。

例如：“践行善念+舍弃小我”——想要践行善念，就必须有所牺牲，不舍弃小我，就成不了大善。

适合写学校生活、社会生活中助人为乐，自己并收获成长的故事。

写出一波三折，展现心理历程。

最好用上“心理争锋”写作技巧。

范文展示我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

命题作文春风拂面写作指导命题作文《春风拂面》写作指导[思路点拨]文题以关注现实生活为基础，以传递美好情感为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。

从要求上看，体现中考要求，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，开始对文体进行限制。

写作本文，应在情感上做文章。

具体来说有两条思路可供选择。

一是从“春风”的本义入笔，以景物描写为主要表达手法，突出春风拂面的轻松畅快。

可调动各种修辞，对春风进行细腻含情的赞美，写出它给自己带来的美好感受。

二是从“春风”的比喻义落笔，以事件为基本，展示良好的人文环境与社会风气给自己带来的幸福感受。

如用身边发生的一件件美好的事件，来展现自己的快乐；也可以通过一个个波澜曲折的故事，来反映自己经历挫折之后的幸福。

不管选用何种内容，都要巧妙地结合自然的春风。

文章可从温和的春风中带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索，让它串起一件件动人的故事。

做到了这些，写出来的文章自然会情随景出，情景交融。

[满分作文]春风拂面每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。

它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。

老师，您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。

您正想起身做点什么，突然您好像想起了什么，又坐了下来——噢!只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户都关上了。

啊!老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子呀!老师，您知道吗?那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。

那一刻，我觉得您就像一股春风，悄悄从我们身边吹过。

老师，您可曾想起那个炎热的下午?我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事，蚊子咬的吗?”我点了点头。

没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。

初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。

要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。

下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。

首先，要有一个明确的写作目的。

写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。

在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。

其次，要有丰富的想象力和联想能力。

写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。

在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。

再次，要注意语言的表达。

语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。

要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。

最后，要有合理的结构和布局。

作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。

要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。

综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。

只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。

希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。

中考作文写作指导中考作文指导篇一一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。

让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。

要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。

简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。

但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。

应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。

这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。

这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。

就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。

当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。

当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

初三优秀小作文指导篇二天空赋予雄鹰一对翅膀，雄鹰可以展翅翱翔；大海赋予航船一只白帆，帆船可以驶向远方；大地赋予植物生长的养分，植物可以生机盎然。

相对而言，父母赋予我们宝贵的生命，聪明的头脑，我们的人生就可以绽放光芒，创造辉煌。

人生的意义莫过于此。

2022河北中考英语作文考纲
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。

二、语言运用
1、听力。

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能：
(1)理解主旨要义；
(2)获取具体的事实性信息；
(3)对所听内容做出推断；
(4)理解说话者的意图、观点和态度。

2、阅读。

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息,考生应能：
(1)理解主旨要义；
(2)理解文中具体信息；
(3)根据上下文推断单词和短语的含义；
(4)做出判断和推理；
(5)理解文章的基本结构；
(6)理解作者的意图、观点和态度。

3、写作。

要求考生根据提示进行书面表达。

考生应能；
(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思；
(2)有效运用所学语言知识。

4、口语。

要求考生根据提示进行口头表达。

考生应能：
(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法；
(2)做到请音、请调自然；
(3)做到语言运用得体；
(4)使用有效的交际策略。

初中英语作文写作技巧篇一：初中英语作文写作技巧初中英语作文分为四等。

一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。

教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。

要点+结构+逻辑+语法+亮点要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。

文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。

所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。

为什么尼？因为这种结构十分清晰。

“观点——要点——总结”让人一目了然。

三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelyp.观点明确，这一句足矣。

第二段：分2-3点说为什么他强壮。

1.每天吃10顿饭，Hehastenmealseveryday!详举吃的是什么。

2.每天运动2小时，Hedoesexercise2hoursaday!详举做了什么运动。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。

但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。

也可以提出希望和建议等。

如，HowpandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。

最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。

递进：除了first，second，third，finally等还可以使用高级点的，如firstofall（首先），inaddition，what'smore，moreover （都是另外的意思），inaword，allinall（表示总结的）。

转折：but，yet，however等。

真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。