《阿房宫赋》练习与答案

2023高中语文必修下册《阿房宫赋》理解性默写1、《阿房宫赋》中运用夸张的手法描绘了宫殿楼阁接连不断，占地极广且十分高大甚至到遮天蔽日的程度的句子是：，。

2、《阿房宫赋》中描绘宫殿密集，移步见楼的句子是：，。

3、《阿房宫赋》中运用比喻的手法，展现走廊像人们的腰一样回环曲折；屋檐像鸟仰首啄物一样翘立的句子是：，。

4、《阿房宫赋》中描绘楼阁宫室各随地势，参差错落，精致工巧的句子是：，。

5、《阿房宫赋》中描写房屋忽高忽低，幽深迷离，使人分辨不清方向，从而突出宫殿结构的规模宏大的句子是：，。

6、《阿房宫赋》中借助一日之内天气变化多端来突出建筑的规模广阔的句子是：，，。

7、杜牧在《阿房宫赋》中以“，”作结，委婉提醒唐朝统治者吸取历史教训，不重蹈亡秦覆辙。

8、《阿房宫赋》中，，三句，写秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙石，扔得到处都是。

9、《阿房宫赋》中描写秦国急切地建成阿房宫，将山上的树木砍伐殆尽的句子是，。

10、杜牧在《阿房宫赋》篇末暗寓讽刺之意，含蓄地告诫“后人”——当代及后代君主：如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙的句子是：，。

11、既在广阔的历史背景上引起阿房宫的修建，又起到了领起全篇、暗示主题的作用的句子是：，，，。

12、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室做铺垫的句子是：，；，。

13、杜牧在《阿房宫赋》中最后总结六国和秦国灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的句子是：，；，。

14、总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来了深重的灾难的句子是：，。

15、杜牧在《阿房宫赋》中描绘美女妃嫔的来历，侧面突出秦国的掠夺状况的句子是：，。

16、杜牧在《阿房宫赋》中运用比喻的手法描绘美女梳妆的盛大场面的句子是：，；，。

给人以新奇的视听感觉和鲜明的印象。

17、杜牧在《阿房宫赋》中运用夸张的手法，突出妃嫔们化妆的频繁，让渭水涨起了一层脂膏的句子是：，。

《阿房宫赋》习题及参考答案《阿房宫赋》习题及参考答案《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文，以下是店铺整理的一份《阿房宫赋》的习题，希望能够对大家有所帮助《阿房宫赋》习题及参考答案1第一部分:1.用课文语句回答下列问题：(1)阿房宫的来历。

(2)宫人的生活情景是怎样的?(3)“秦爱纷奢”的具体表现为什么?(4)秦亡的教训是什么?2.作者写《阿房宫赋》，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。

这个历史教训应该怎么理解?3.课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用?3.课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。

透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。

而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。

4.本文的中心思想是什么?5.与《过秦论》、《六国论》比较，三篇有何共同点，各篇立论的.独创性表现在哪里?第二部分：综合练习1.下列加粗词的注音全都正确的一组是( )A.蜀山兀(wù) 辘辘(lù)远听鼎铛(dāng)玉石B.囷囷(qūn)焉尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuán)C.阿(ē)房宫剽(piāo)掠其人金块珠砾(lì)D.尽锱铢(zhīzhū) 妃嫔媵嫱(yìngqiáng) 逦迤(lǐyǐ)2.下列四组实词含义相同的一组是( )A.一B.爱六王毕，四海一秦爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地C.取D.族奈何取之尽锱铢山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也，非天下也3.下列四组虚词含义和用法相同的一组是( )A.焉B.而盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也B.夫 D.于独夫之心日益骄固多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4.下列加粗词语古义与今义相同的一组是( )①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦5.表语气的虚词大致有以下几种用法：a.表陈述语气b.表疑问语气(包括反问)c.表感叹语气d.表祈使、劝勉、禁止等语气e.表判断语气f.表肯定或否定语气。

阿房宫赋原文详解及练习题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①叙事性作品中的情节发展，往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的，有时还要借助细节描写，若是胡编乱造，多数读者会不堪卒读。

②唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃、南诏等纷纷进犯，民不聊生。

杜牧居安思危，写下了千古名篇《阿房宫赋》。

③搜查要细致严谨，找到有用的线索，需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法，不放过任何蛛丝马迹。

④去年以来，广州市循规蹈矩，推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进，较好地完成了年度工作。

⑤纸质图书阅读历史悠久，数字化阅读方兴未艾。

目前，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。

⑥日前，“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动，在城区街道粉墨登场。

A．①④⑥ B．①③⑤C．②④⑤ D．②③⑥2．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（）A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B．一日之内，一宫之间，而气候不齐C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3．下列句中加横线的词，没有活用的一项是（）A．六王毕，四海一B．燕赵之收藏，韩魏之经营C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡D．楚人一炬，可怜焦土二、情景默写4．按要求填空。

（1）《阿房宫赋》一文，既注重铺叙，浓墨重彩，又力求笔法简练有力。

如“ ，，，”只用十二个字就勾勒出了秦灭六国和建造阿房宫的过程。

（2）《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是“ ，”。

（3）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ，”。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ，”。

三、填空题5．填空。

杜牧（803-852），字，后人称之为“ ”。

《阿房宫赋》一、基础知识1.下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )A.突兀．(wù) 水涡．(wō) 不霁．何虹(jì) 妃嫔媵．嫱(yìng)B.矗．立(zhù) 辇．车(niǎn) 雷霆乍．惊(zhà) 鼎铛．玉石(dāng)C.逦迤．(yǐ) 锱．铢(zī) 架梁之椽．(chuán) 直栏横槛．(kǎn)D.参．差(cēn) 仓庾．(yǔ) 金块珠砾．(lì ) 盘盘囷．囷(jūn)2．下列句子中划线词解释错误的一项是( )A．一肌一容，尽态极妍．妍：美丽 B．剽．掠其人，倚叠如山剽：掠夺C．独夫之心，日益骄固．固：坚固 D．六王毕,四海一．一:统一3．下列划线词的意思，相同的一项是( )A.六王毕，四海一上食埃土，下饮黄泉，用心一也B.秦爱纷奢,人亦念其家晋陶渊明独爱菊C.奈何取之尽锱铢青，取之于蓝D.族秦者秦也，非天下也士大夫之族4．下列句子中划线词的意义和用法，完全相同的一项是( )A.①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军 B．①骊山北构而西折②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．①盘盘焉，囷囷焉②且焉置土石5．下列句中划线词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：复道行空，不霁何虹．．．A．朝．歌夜弦，为秦宫人 B．长桥卧波，未云何龙． C．骊山北．构而西折 D．燕赵之收藏6．下列各句中划线词的用法与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”不同的一项是( )A．而耻学于师 B．侣鱼虾而友麋鹿 C．吾妻之美我者 D．栗深林兮惊层巅7.下列各句中划线词的活用情况相同的一项是( )A.族．秦者秦也蜂房．．水涡 B.朝．歌夜弦后人哀之而不鉴．之C.燕赵之收藏．．可怜焦土．． D.辇．来于秦骊山北构而西．折8．下列句中划线词的古义解释不正确的一项是( )A．楚人一炬，可怜．．．．。

(比喻用尽心机，明争暗斗)．．焦土。

《第19课 阿房宫赋》课文同步练习（时间：60分钟 分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共21分)1．下列加点字注音正确的一项是( )A ．渭流涨．腻(zhǎnɡ) 不霁．何虹(jì) 骊．山(lì ) B ．妃嫔．(bīn) 辇．来于秦(niǎn ) 囷囷．焉(qūn) C ．剽．掠其人(piáo ) 弃掷逦迤．(yǐ) 锱．铢(zī) D ．直栏横槛．(jiàn) 在庾．之粟粒(yǔ ) 管弦呕．哑(ōu ) 答案 D解析 A 项，骊读lí；B 项，嫔读pín；C 项，剽读piāo。

2．下列加点实词含义相同的一组是( )A ．六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎 B ．秦爱．纷奢，人亦念其家 不爱．珍器重宝肥饶之地 C ．奈何取．之尽锱铢 不稼不穑，胡取．禾三百囷兮 D ．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣 族．秦者秦也，非天下也 答案 C解析 A 项，统一，数作动/做一次，犯一次；B 项，喜欢/吝惜；D 项，宗族/灭族，动词。

3．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎨⎧①杳不知其所之．也②项伯乃夜驰之．沛公军B.⎩⎨⎧①骊山北构而．西折②后人哀之而．不鉴之C.⎩⎨⎧①辇来于．秦②使负栋之柱，多于．南亩之农夫D.⎩⎨⎧①盘盘焉．，囷囷焉②且焉．置土石 答案 A解析 A 项，都是动词，往、到；B 项，①连词，表并列/②连词，表转折；C 项，①动词，到/②介词，比；D 项，①用于形容词词尾，相当于“然”，……的样子/②疑问代词，哪里。

4．下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为( )A．各抱地势，钩心斗角．．．．B．燕赵之收藏．．，齐楚之精英．．，韩魏之经营C．弃掷逦迤．．，秦人视之，亦不甚惜D．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐答案 C解析A项，古义：宫室结构的参差错落，精巧工致。

今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。

B项，古义：都是金玉珠宝等物。

《阿房宫赋》同步练习一、文言文阅读二、阅读下面的文言文，完成文后各题。

御史梁晳次先生传【清】王士禛先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，晳次其别号也。

先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。

于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。

”长老惊异。

十三岁补诸生第一，文名籍甚。

举顺治三年乡试，又十年成进士。

出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。

视民如子，治行冠三辅。

官咸宁半载，入为云南道监察御史。

是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。

先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。

暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。

诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。

先生默坐，或微笑不发一语。

偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。

先生固耽内典①，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。

每过其居邸，绳床药灶外，惟经论数卷而已。

先生尝巡视茶马于秦，不名一钱。

或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。

居官而谋利，为子孙计耳。

子孙不肖而居厚实，三蠹将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。

吾惧夫三蠹之为子孙忧也，故不取也。

”在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，予辈皆为赋诗。

未几，谢病归。

淄川高侍郎念东赠诗云：“燕台襆被亲相送，一个嵩丘行脚僧。

”盖纪实云。

归田后，尤孤介自持，不接当事。

同年王中丞巡抚河南，馈问亟至，一无所受。

答书曰：“生有癖性，酷爱古帖，亦昔人玩龙团、饮廷珪墨之意也。

闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通，敬拜赐矣。

”其雅操如此。

先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。

先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。

（选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节）【注】①内典：佛经。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．晏坐终日晏：平静。

B．子孙不肖而居厚实居：积储。

一词多义：1.爱秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱）使秦复爱六国之人（爱护）不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）2.族族秦者秦也，非天下也（灭族）士大夫之族（类）族庖月更刀，折也（众）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（家族）3.怜楚人一炬，可怜焦土（叹惜）可怜体无比（怜爱）可怜身上衣正单（怜悯，同情）4.使使天下之人，不敢言而敢怒（让）使秦复爱六国之人（假使）两军交战，不斩来使（使者）不堪母驱使（使唤）5.之一日之内，一宫之间（结构助词，的）杳不知其所之也（动词，到······去）后人哀之而不鉴之（代词，他们，代指“秦人”）句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）三、词类活用1.骊山北构而西折（方位名词作状语，向北；向西）2.辇来于秦（名词作状语，乘车、用车子）3.朝歌夜弦（名词作状语，在早晨；在晚上）4.楚人一炬，可怜焦土（名词作动词，放火）5.燕赵之收藏，韩魏之经营（动词作名词，收藏的金玉珠宝等物；积聚、聚敛的金玉珠宝等物）6.六王毕，四海一（数词作动词。

统一）四、古今异义1.直走咸阳（古义：趋向。

今义：人或鸟兽的脚交互向前移动）2.韩魏之经营（古义：金玉珠宝等物。

今义：筹划、组织并管理）3.各抱地势，钩心斗角（古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。

今义：指各用心机，互相排挤）4.一日之内，一宫之间，而气候不齐（古义：天气。

今义：一个地区的气象概况）5.楚人一炬，可怜焦土（古义：可惜。

今义：怜悯；值得怜悯）五、特殊句式1.族秦者秦也（判断句）2.灭六国者六国也，非秦也（判断句）3.秦人不暇自哀（宾语前置，“自”作“哀”的宾语）4.函谷举（被动句，动词“举”本身表被动，属于意念上的被动）5.几世几年，剽掠其人（省略句，“剽掠”后省略介词“于”）6.覆压三百余里，隔离天日（省略句，省略主语“阿房宫”）。

16.1阿房宫赋同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。

[甲]嗟乎！一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（节选自杜牧《阿房宫赋》）[乙]且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。

然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

（节选自贾谊《过秦论》）[丙]秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿，负锄梃谪戍之徒圜视而合从大呼而成群时则有叛人而无叛吏人怨于下而吏畏于上天下相合杀守劫令而并起咎在人怨，非郡邑之制失也。

秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而不委郡邑，是矣。

有理人之臣，而不使守宰，是矣。

郡邑不得正其制，守宰不得行其理。

酷刑苦役，而万人侧目。

失在于政，不在于制，秦事然也。

夫天下之道，理安斯得人者也。

使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。

今夫封建①者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人②之理乱未可知也。

将欲利其社稷以一其人之视听，则又有世大夫世食禄邑，以尽其封略，圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

《阿房宫赋》练习作业考号： 班级： 姓名：一、基础知识(选择题均为每小题3分)1．下列加点词的注音，不正确的一项是( )A ．蜀山兀．(w ù) 阿．房宫(ē) 骊．山(l í) 妃嫔媵．嫱(y ìn ɡ) B ．缦．回(m àn) 椒．兰(ji āo) 鼎铛．(ch ēn ɡ) 摽．掠其人(pi āo) C ．囷．囷焉(q ūn) 逦迤．．(l ǐ y ǐ) 锱．铢．(z ī zh ū) 尽态极妍．(y án) D ．珠砾．(l ì) 横槛．(k ǎn) 仓庾．(y ǔ) 架梁之椽．(chu án) 2．下列四组加点实词含义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 六王毕，四海一．一．旦不能有，输来其间B.⎩⎪⎨⎪⎧ 秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地C.⎩⎪⎨⎪⎧ 奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百囷兮D.⎩⎪⎨⎪⎧ 山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者，秦也，非天下也3．下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )①各抱地势，钩心斗角．．．． ②一日之内，一宫之间，而气候．．不齐 ③燕、赵之收藏，韩、魏之经营．．，齐、楚之精英 ④一旦．．不能有，输来其间 ⑤独夫之心，日益．．骄固 ⑥居安思危．．．．，戒奢以俭 A ．①③⑤ B ．②④⑥ C ．④⑤⑥ D ．③⑤⑥4．下列加点字的用法与其它三项不同的是( )A ．骊山北．构而西．折B ．鼎．铛玉．石 C ．后人哀之而不鉴．之 D ．朝．歌夜．弦 5．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①一人之．心，千万人之心也 ②秦人视之．，亦不甚惜 ③骊山北构而．西折 ④不敢言而．敢怒 A ．①和②不同，③和④相同 B ．①和②不同，③和④不同C ．①和②相同，③和④不同D ．①和②相同，③和④相同二、文本阅读(11分)（一）阅读下面的文字，完成6～9题。

《阿房宫赋》练习题1．下列加点字注音全都正确的一组是()A．矗立(chù)伫立(zhù)剽掠(biāo)尽态极妍(yán)B．椽子(chuán)囷囷(qūn)缦立(màn)在庾之粟(yǔsù)C．椒兰(jiāo)妃嫔(bīn)辇车(niǎn)锱铢必较(zīzhū)D．媵嫱(yìnɡ)鼎铛(dānɡ)横槛(jiàn)逦迤(lǐyǐ)2．下列“爱”字意思相同的一项是()3．下列各句中“之”字用法归类正确的一项是()①齐楚之精英②杳不知其所之③秦人视之亦不甚惜④多于南亩之农夫⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥欲人之无惑也难矣⑦师道之不传也久矣⑧夫晋，何厌之有⑨公将鼓之⑩句读之不知A．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨B．①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩C．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨D．①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：朝歌夜弦，为秦宫人A．族秦者秦也，非天下也B．朝歌夜弦，为秦宫人C．后人哀之而不鉴之D．辇来于秦)A．“盘盘焉……几千万落”，极言亭台楼阁的不计其数。

B．“长桥卧波……何虹”运用比喻手法，以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。

C．“高低冥迷，不知西东”从人的感觉的角度突出这个庞大建筑群的错落有致。

D．“歌台”“舞殿”是互文的写法，台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。

6．下列句中“使”字意义和用法与其他三项不相同的一项是()A．使负栋之柱，多于南亩之农夫B．使六国各爱其人，则足以拒秦C．亦使后人而复哀后人也D．项王使都尉陈平召沛公7．下列句中加点词的意义与现代汉语不相同的一项是()A．奈何．．之帛缕．．取之尽锱铢B．瓦缝参差，多于周身C．独夫之心，日益．．焦土．．骄固D．楚人一炬，可怜8．与例句中画线句子句式相同的一项是()例句：戍卒叫，函谷举。

A．明星荧荧，开妆镜也。

《阿房宫赋》同步练习一、单选题1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．二川溶溶溶溶：缓缓流动的样子B．矗不知其几千万落落：座或所C．此言得之得：得到D．为国者无使为积威之所劫哉为：治理2．下列加点的词语都属于古今异义的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一宫之间，而气候不齐③燕赵之收藏，韩魏之经营④思厥先祖父⑤至于颠覆⑥智力孤危A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥3．对下列各句中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（）①骊山北构而西折②一宫之间，而气候不齐③缦立远视，而望幸焉④赂秦而力亏，破灭之道也⑤起视四境，而秦兵又至矣⑥有如此之势，而为秦人积威之所劫A．①和②相同，③和④相同B．①和③不同，④和⑤相同C．②和⑤相同，③和⑥不同D．②和④相同，③和⑥不同4．下列有关句式的分类，恰当的一组是（）①朝歌夜弦，为秦宫人②明星荧荧，开妆镜也③函谷举④秦人不暇自哀⑤赵尝五战于秦⑥而为秦人积威之所劫⑦苟以天下之大⑧赂秦而力亏，破灭之道也A．①②⑧/③⑥/④/⑤/⑦ B．①③④/②⑧/⑤⑥/⑦C．①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦ D．①②⑦/③⑤/④⑧/⑥5．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理A．③④ B．①③ C．②⑤ D．①⑥6．下列语句，从修辞手法的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（）A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。

B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下文写宫女之多。

说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。

C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。

阿房宫赋课后答案【篇一：阿房宫赋练习答案】t>姓名：班级：学号：分数：一、理解性默写（每题2分）1、言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

3、《氓》中女子自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

4、在《氓》诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。

另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。

5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

6、秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7、文章最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

8、要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

9、《阿房宫赋》中“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，告诫统治者不要自取灭亡。

10、“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

”结句精警，扣人心弦。

11、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。

12、认为六国灭亡的原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也；13、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。

14、《阿房宫赋》用“鼎铛玉石，金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

高二语文《阿房宫赋》同步练习及答案高中课文尤其是文言文都需要及时的练习来巩固所学的知识。

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高二语文《阿房宫赋》同步练习(一)基础练习(12分，每题3分)1.对下列各句中加点的字词解释正确的一项是( )A.蜀山兀，阿房出出：建成B.骊山北构而西折，直走咸阳走：趋向C.朝歌夜弦，为秦宫人朝：朝廷D.一肌一容，尽态极妍妍：美丽2.下列各句与例句句式特点相同的一项是( )例：戍卒叫，函谷举A.灭六国者，六国也B.缦立远视，而望幸焉C.架梁之椽，多于机上之工女D.楚人一炬，可怜焦土3.下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是( )例：辞楼下殿，辇来于秦A.六王毕，四海一B.骊山北构而西折C.族秦者，秦也，非天下也D.后人哀之而不鉴之4.填空：(1)《阿房宫赋》选自______，作者____，字牧之，__(朝代)著名诗人，文学家。

人们将他与_____并称为“小李杜”。

(2)长桥卧波，_____?_____，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。

(二)课内精读(13分，每题3分)阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。

族秦者，秦也，非天下也。

嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。

5.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )A.秦爱纷奢，人亦念其家念：顾念B.使负栋之柱，多于南亩之农夫负：承担C.使六国各爱其人，则足以拒秦爱：吝惜D.则递三世可至万世而为君递：传递6.下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是( )A.各抱地势，钩心斗角B.一日之内，一宫之间，而气候不齐C.燕赵之收藏，韩魏之经营D.瓦缝参差，多于周身之帛缕7.下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是( )A.①使负栋之柱，多于南亩之农夫②使六国各爱其人，则足以拒秦B.①独夫之心，日益骄固②辘辘远听，杳不知其所之也C.①一宫之间，而气候不齐②使天下之人，不敢言而敢怒D.①钉头磷磷，多于在庾之粟粒②辞楼下殿，辇来于秦8.对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是( )A.①②两个“后人”都指代秦以后的统治者。

《阿房宫赋》同步练习一、文言文阅读阅读《阿房宫赋》，完成下面小题。

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

有不得见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。

一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼，灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“赋”是一种文体，特点是“铺采摛文”，极尽铺陈夸张之能事。

B．“四海”与六合、九州一样，都是对一片广大区域的泛指。

C．“妃嫔媵嫱”，各有等级，这里指秦国王侯的宫妃。

D．“族”是古代的一种严酷刑法，是指一人犯死罪而牵连其父母妻子等整个家族被杀。

《阿房宫赋》练习检测一、解释下列括号里字的含义1六王（毕）,四海（一）2.骊山（北）构而（西）折3.直（走）咸阳4.廊腰(缦回)5.（复）道行空6.而望（幸）焉7．（剽）掠其人8.（使）天下之人9．日益骄（固）10.（可怜）焦土11.（使）六国各爱其人12.使秦（复）爱六国之人13．朝歌夜（弦）14.（蜂房）（水涡）15.（辇）来于秦16.鼎（铛）玉（石）17.后人（哀）之而不鉴之二、判断句式1．灭六国者六国也2．一人之心,千万人之心也3.多于市人之言语三、根据情景填写恰当的句子1．(2020年全国卷)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“ ”,嘈杂的音乐声2.(2019 年全国Ⅱ卷)杜牧《阿房宫赋》中“ ，”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

3.(2017年全国I卷)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“ ，，”4.《阿房宫赋》开篇起势雄健,“ ，”两句表现出秦王一统天下、势如破竹的气势。

5.《阿房宫赋》中，“ ，两句以夸张的手法描写了阿房宫的建造过程，突出其用材之多和建设之快。

6.杜牧在《阿房宫赋》中,用“ ”勾勒出阿房宫占地之广阔;用“ ”写出了阿房宫的走向,直通咸阳。

7.杜牧在《阿房宫赋》中,以“ ，”为过渡,巧妙地将对阿房宫的描写由外围转到内部的具体建筑。

8.杜牧在《阿房宫赋》中,运用比喻的修辞手法描写阿房宫纷繁曲折的走廊和高耸的屋檐的句子是“ ，”。

9.《阿房宫赋》中“ ，”两句，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势有所不同，又相互呼应，成为一个整体。

10.《阿房宫赋》中用“ 两句描摹阿房宫建筑群的形态盘旋曲折; 一句用比喻的手法言建筑之密集; 一句则直接写宫中矗立的建筑数量众多。

11.《阿房宫赋》中“ ，”。

两句把桥比作横卧在水面上的长龙,使静态的桥有了动态之美。

12.《阿房宫赋》中“ ，。

《阿房宫赋》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所太患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，秦之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（二）六国论（节选）苏辙夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏。

秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。

韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。

越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。