小学英语第七册
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本篇文章将为大家介绍教育教案中的一份重要材料——《冀教版小学英语第七册——Unit 3 My Hobbies》的教学计划。
Unit 3 My Hobbies(我的爱好)是冀教版小学英语第七册中的一个单元,该单元主要围绕着“我喜欢什么”这个话题展开,并涉及到许多与课程相关的活动。
此处的教学计划旨在帮助学生更加深入地理解课程内容,并充分利用的各种教学资源,以便使他们掌握课程知识并能够在未来的学习中应用。
一、教学目标1.熟悉课本内容并能够掌握单元内的核心知识和词汇;2.能够用简单的句式和常见的词汇描述自己的爱好;3.学生学会理解和应用课本中的重点短语和句子;4.学生学会写简单的短文以描述自己的爱好。
二、教学内容此次教学的主要内容是理解 Unit 3 My Hobbies 中的所有词汇、短语和句子。
另外,还包括为课程中的相关活动做好准备工作、提供足够的互动机会以及通过参与各种声音交流活动的方式读取短文、朗读词汇和进行互动。
三、教学方法1.教师通过讲述、解读和翻译课本来介绍课程内容,并引导学生练习描述自己的爱好;2.为学生提供多种趣味活动,以便他们能够参与、表达自己的想法和应用所学知识;3.通过让学生使用各种资源进行写作、发音和表达来促进他们对课程内容的理解和应用;4.实施小组活动以促进学生之间的互动和合作。
四、课程步骤1.课前准备:教师根据学生的年龄和兴趣准备好教学资源,包括图片、卡片、录音等,以便介绍新的课程内容。
2.导入:查看之前的课文,回忆学生学过的单元和相关的内容。
教师可以通过介绍一些不同的语境、回顾学生掌握的知识以及给出一些小练习来让学生更好地接受新的知识。
3.知识学习:通过带领学生阅读单元中的词汇、短语和句式,让他们进行口头练习和写字练习,并认真分析和使用这些语言。
4.练习和检查:为学生提供一些有关单元的知识点问题以检验其对知识的掌握程度,让他们进行口头测试以检查其对词汇和语音的掌握程度。
5.课程结束:为提高学生的满意度和自信心,教师可以鼓励学生在下一次课程前进行口头练习,以便后续的课程更加轻松和愉快。
我爱记单词(第七册)
Module 1
1 不久
2 四月
3 仍4告诉
5 舞蹈6也
7 美国人
Module2
8 昨天9 打扫(过去式)10 完成(过去式)11洗(过去式)Module3
12 学习(过去式)13脏的
14 国庆节
Module4
15 发明(过去式)16纸
17 重要的18印刷术
19 印刷(过去式)20自行车Module5
21 去(过去式)22 长城
23 看见(过去式)24 吃(过去式)25 享受(过去式)26 买(过去式)27 爬(过去式)28 山
29 穿(过去式)30 滑冰
31 摔倒(过去式)32 受伤
33 学习34 滑冰
35 摔倒
Module6
36 金子37食物
38拿走(过去式)39制作(过去式)40生气的41只
42离开43说(过去式)
Module7
44 弄坏45 哭
46怪物47跑(过去式)Module8
48来(过去式)49刚过去的
50赢得(过去式)51金制的
52奖杯53练习
54赢得
Module 9
55发生56放(过去式)57骑58口渴的
59西瓜60从…… 跌落(过去式)
61 膝盖
62 切,割(过去式)63手指
Module 10
64 麻烦事65药
66牙疼67发烧。
小学新标准外研版英语第七册词组整理1. a picture of …一张…的照片some pictures of…一些张…的照片e.g. 1) Look! It’s a picture of the West Lake. 看!它是一张西湖的照片。
2) These are some pictures of Tian’anmen Square. 这些是天安门广场的照片。
2. from…to…从…到…e.g. 1) From New York to Tennessee. 从New York到Tennessee。
2)From Tom to. 从Tom到Sam。
3)From Monday to Friday. 从星期一到星期五。
4)From 7:00 to 11:00. 从7:00到11:00。
3. lots of=a lot of=many 许多e.g. 1)There are lots of things to see. 有许多东西能看。
2)There are a lot of birds in the sky. 天空中有许多鸟。
3)There are many students there. 那儿有许多学生。
4. a map of…一张…的地图e.g. 1)What a big map of Mexico! 多大的一张墨西哥地图呀!2)I’ve got a map of the world. 我有一张世界地图。
5. send a letter/an email to sb=send sb a letter/an email 给某人发一封信/邮件e.g. 1)He is sending a letter to Amy.=He is sending Amy a letter.他正给Amy寄信。
2)Tom is sending an email to Daming.=Tom is sending Daming an email. Tom正给Daming发电子邮件。
第一篇:外研社新标准英语(三年级起点)小学英语第七册教学计划外研社新标准英语(三年级起点)小学六年级英语第七册教学计划一、指导思想国家《英语课程标准》要求在英语教学中,继续提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。
二、教材分析《小学新标准英语》第七册,共有11个模块,内含一个复习模块,在每个模块均有两个单元,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元是任务型练习,包括一首歌谣和小诗。
每单元设计了以下几个部分:首先是listen ,point and find。
在这部分学生会看到本单元的基本故事,书中的小朋友在用英语互相交流。
学生要认真听,认真看,理解他们在干些什么,说些什么,然后努力去学着说。
然后是Listen and say。
这部分是对重点句型的练习与巩固。
接着是practise。
这部分设计了一些课堂活动。
学生可以按照书中的范例,运用前面学到的表达方法进行交流,进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。
第二单元还专门设计了listen and say.then sing。
在这里,同学们可以结合本单元的内容,唱一唱,说一说,玩一玩,做一做,动动脑筋,使英语学习成为一件快乐的事情。
这学期的教学内容,在继续培养学生的听、说、写的基础上,继续侧重学生阅读理解方面的能力,同时也继续要求学生在写能力方面进行要求,引导学生写出简单的小短文。
继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的,生动的讲解。
做好小学阶段的复习工作。
在复习阶段,应该加大练习量,在复习中提高学生的口头表达和复习重点:三、教学重难点1.能按教学要求掌握所学单词。
2. 能按教学要求掌握所学句型。
3. 能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口、发音正确。
4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
第七册一、单词1、饮食Coke可乐 candy糖果 juice(水果、蔬菜等)汁 tomato西红柿turkey火鸡 corn玉米 yam地瓜 pumpkin pie南瓜馅饼2、其他cousin表\堂兄弟姐妹 housework家务 clothes衣服 water浇水、水hotel旅馆 waterfall瀑布 raft竹筏 trip旅行 stream小溪healthy健康的 exercise锻炼America美国 windy多风的二、词组make my bed整理床铺 wash the clothes洗衣服 clean the room整理房间water the flowers浇花 see the waterfalls看瀑布go on a raft trip竹筏旅行 the Summer Palace颐和园the white House白宫三、句子1)Where were you in the summer vacation?---I went to the USA\went to Shanghai\went to Shandong\ stayed at home\stayed in China.---I visited the White House\took some photos\climbed a mountain\did my homework and played the piano\ visited the Great Wall.2)Did you have a good time in the summer vacation?---Sure.In the morning I learned English.In the afternoon I swam in the sea.In the evening I watched TV\played basketball\played chess\played the pia no\running….3)Do you often do housework at home,children?—Yes,I often help my mother.Do you clean the table after dinner?—Yes, I do. \No, I don’t.4)In the past my mother made my bed. Now I make my bed.In the past my grandma washed my clothes.Now I wash my clothes.5) Did Wang Tao make his bed in the past?—Yes, he did.\No, he didn’t.Does he make his bed now?—Yes, he does.\No, he doesn’t.6) Where will you go for the holidays?—I will visit Wuyishan\Beijing\Guilin—How will you go there?—By train\ car\plane.—What will you do there?---I’ll see the mountains\see the waterfalls\visit the Summer Palace\see the river and mountains\see the flowers\swim in the sea\go on a raft trip.7) It will be sunny\cool\cold\cloudy\hot and sunny\warm in Beijing on Oct.1st.8) What did you do today?---In the morning we climbed the mountains.\In the afternoon we went on a raft trip down the stream.9) Did you have a good time?—Yes, we did.\No, we didn’t.Yes,I did.\No,I did’n. 10) When does Li Hong usually go to school?—She usually goes to school at 7:00.When did she go to school?—She went to school at 7:30.—She was late.11) Li Hong usually gets up at 6:30 in the morning.But this morning she got up at 7:00.12) May I come in, miss Gao?—Come in, please.---I’m sorry I’m late.13) What did you have for breakfast\lunch\ dinner?—I had bread, eggs and milk.\a hamburger and some Coke.—That’s (not) a good diet.14) Do you like candy,Hu Ping?—Yes, I like it very much.—It’s bad for your teeth.15) Do you often eat vegetables?—Not very often.16) Thanksgiving is coming.—When is it?—The 4th Thursday of November.(P62复习其他节日)17) How do you spend Spring Festival?---We make dumplings\have a big dinner\watch New Year programs\say Happy New Year\get some pocket money\go to the fair.18) Pass me the yams,please.—Here you are.—Thanks\Thank you.19) Would you like some turkey, Hu Ping?—Yes,please\No, thank you.--It’s my favorite American food复习P71的 in+年\日\季节,on+星期\具体一天的用法。
第一课:你总是12:00吃午饭吗?让我们对话路路:几点了?汤姆:12:00了。
路路:哦,是吃午饭的时间了。
汤姆:是的。
路路:你总是12:00吃午饭吗?汤姆:是的,我是。
你呢?路路:我通常11:30吃午饭。
有时候12:00吃午饭。
汤姆:你通常午饭吃什么?路路:大米。
让我们学习你通常7:00吃早饭吗?是的,我是这样。
你早饭吃什么?我通常吃牛奶和面包。
你通常12:00吃午饭吗?是的,我是这样。
你午饭吃什么?我通常吃面条。
你通常6:00吃晚饭吗?是的,我是这样。
你晚饭吃什么?我通常吃大米。
阅读:他上学晚了吗?“哦,8:30了。
是上学的时间了。
我迟到了”。
早上一大早。
阳光照进约翰的房间。
约翰醒来了。
“噢,我没有时间做早操了”。
小约翰每天早上做早操。
但是今天他没有时间。
他仅仅洗了他的脸。
“噢,我没有时间吃早饭。
但是妈妈在哪里呢”?他的妈妈总是在7:30作早饭。
但是现在他不在厨房。
“爸爸在哪儿?我走着去上学吧”。
他的爸爸总是在8:00拉着他去学校。
但是他也不在家里。
“仅仅7:30。
我太早了”。
他刚跑到学校,但是学校里没有一个人。
他太早了。
“噢,我知道了。
我房间里的那个表不走了”。
现在他知道他的表有一些(错误的事)问题。
让我们练习:你在做什么?我再吃午饭。
你通常12:00吃午饭吗?是的,我是。
/不,我通常11:30吃午饭。
第二课:她总是来这儿吗?让我们对话路路:伊芙每天早上来这儿.但是今天她在哪儿?东东:我不知道.她每天在这儿作早操吗?路路:是的,她是东东:她总是6:30之前来吗?路路:是的,她是.东东:现在几点了?路路:大概7:00了.我想她今天不舒服了.东东:让我们给她打个电话,好吗?路路:好的,我们走吧.让我们学乐乐每天作早操吗?是的他是乐乐每天完饭后散步吗、是的他是。
乐乐每天下午作运动吗?是的他是乐乐每天晚上看电视吗?是的他是趣味阅读:正在叫的狗不咬人布朗先生每天晚饭后去散步。
“安妮,带上你的帽子我们去散步。
Module 1第一模块Unit 1 The Great Wall第一单元长城Daming is visiting America.He's in New York with his cousin,Simon.大明将访问美国。
他与他的堂兄弟,西蒙在纽约。
Simon:These postcards are great!西蒙:这些明信片是大的!Daming:Yes,they are.And look at this one.It's a picture of the Great Wall. 大明:是的。
看这一张。
这是一张长城的图Simon:Tell me more about the Great Wall.How long is it?西蒙:告诉我更多有关长城的东西。
是多长?Daming:It's about six thousand seven hundred kilometres.大明:它是大约6,700 公里。
Simon:Wow!西蒙:哇!Daming:Now you tell me something about New York.How big is it?大明:如今你告诉我关于纽约的某些事情。
有多大?Simon:It's very big.It's got eight million people.西蒙:非常大。
它有800万人。
Daming:That is big.大明:这很大。
Simon:How big is Beijing?西蒙:北京有多大?Daming:Beijing's got about fourteen million people.大明:北京大约有一千四百万人。
Simon:Fourteen million! That's a lot!西蒙:1400万!这很多啊!Module 2第二模块Unit 1 Chinatown in America第一单元在美国的唐人街Simon:What are you doing,Daming?西蒙:你在做什么?大明。
闽教版小学英语第七册课文翻译U1 Talking about the Summer Vacation谈论暑假Where were you in the summer vacation?你暑假去了哪里?I went to the USA.我去了美国。
And you?你呢?I stayed in China.我待在中国。
I visited the Great Wall and the Summer Palace.我参观了长城和颐和园。
Did you have a good time in the USA?你在美国过得愉快吗?Yes, I did. I visited the White House.是的。
我参观了白宫。
And I took some photos.并且我还拍了一些照片。
I went to Shanghai.我去了上海。
I stayed at home. 我待在家里。
I did my homework and played the piano. 我写作业和弹钢琴。
I went to Shandong . I climbed the mountain. 我去了山东。
我去爬山了。
Nice to see you again. 很高兴又见到你了。
Nice to see you too. 我也很高兴见到你。
I was in Shanghai with my cousin. 我和我的堂表兄弟一起待在上海。
Did you have a good time?你过得愉快吗?Sure.当然了。
We learned English in the morning. 我们在上午学习英语。
We went swimming in the afternoon. 我们在下午游泳。
We played chess in the evening. 我们在晚上下棋。
That’s interesting. 那很有趣啊。
learn English 学习英语do homework做作业swim in the sea 在海里游泳play basketball 打篮球watch TV看电视play chess下棋U2 Housework家务活Do you often do housework at home, children? 孩子们你们在家经常做家务活吗?Yes, I often help my mother. 是的,我经常帮助我的妈妈。
How can I get to the museum?
Go down this road, and turn left at the traffic lights.
五、按要求写句子。
1. They are over there. (对划线部分提问)
2. There are some Children under the tree·(变成一般疑问句,肯定回答)
3. I can play the violin.(变成一般疑问旬,肯定回答)
4. They are under the tree·(对划线部分提问)
5. I get up at 6:00 everyday.(对划线部分提问)
6. Be careful. (变否定句)
7. This is my room.(变复数句)
8. I like it very much. (变成一般疑问句,肯定回答)
9. Is there a cat in the tree? (肯定回答)
10.He will teach you next term. (变成一般疑问句,否定回答)
六、在下列各句错误处划线,并在括号内改正。
1. I want to say” Happy birthday!"for him.( )
2. You are real a nice boy! ( )
3. May I speak for Li Shan? ( )
4. Tomorrow is Teachers Day. ( )
5. Let's sent a present to we teacher. ( )
6. Would you like to coming and listen with me? ( )
7. There are a bed and a desk in it.( )
8. My cat is sleep near the desk.( )
9. She look ill. ( )
10. We are going to seeing him.( )
七、单项选择。
( ) 1. -May I come in? - 。
A.No, thanks.
B. Yes, I'm.
C. Yes, please.
( )2. -May I use your bike?·- 。
A.Certainly.
B. No, you use.
C. Good idea.
( ) 3.-Thank you·- 。
A.Thank you.
B. You're welcome.
C. No, thanks.
( ) 4. -You'd better a taxi. - 。
A.takes
B. taking
C. take
( ) 5.-Excuse me, is the library?
A. What
B. Where
C. Which
八、给下列对话排序。
1. Excuse me. Where's the library?
2. It's next to the gym.
3. Yes. Look, it's in the middle of the school.
4. You're welcome.
5. But where’s the gym?
6. It's over there, near the office building.
7. Thank you.
8. Office building?
A
1. Go to Chang'an Road. Turn right. Then walk on to the end of the road. It's on your left.
2. No, it's very near. You can't miss it.
3. Excuse me, how can I get to the museum?
4. Thank you.
5. Is it far from here?
6. My pleasure.
B
九、书面表达。
假如你要去北京,告诉我们你去北京的打算。
内容包括:出发的时间,要去的地点,乘那种交通工具,和谁一起去,并告诉我们北京在中国的方位。
字数:30字左右。