承诗歌之志,扬前进之帆高中作文

诗歌指引我前行作文诗歌指引我前行作文篇一第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。

为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。

起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。

这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。

接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。

另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。

我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。

令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。

最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。

他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。

我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。

有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。

有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。

我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。

直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。

通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。

老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。

以前只是知道诗很乏味。

如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。

这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。

诗歌指引我前行作文篇二诗歌是人们历史的一种文明之路，是我成长路上的朋友，是那夜空中闪亮的一颗星，是那。

小时候，在幼儿园老师的指领下，我读起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

”那是我第一次接触到诗，第一次读诗。

到了小学我们才真正领悟到诗的魅力，从“床前明月光，疑是地上霜”，体会作者的思念之情，到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天”的景色之美，再到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之情，最后到，“人闲桂花落，夜静春山空”的安静，这是一种传统文化，传统的美。

让梦想乘着“诗”飞扬作文让梦想乘着“诗”飞扬作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的让梦想乘着“诗”飞扬作文，希望能够帮助到大家。

鼾声震耳欲聋，窗外的月光打在桌上，他独自坐在书桌前，默看今天抄过的诗。

他怕打扰到同事的休息，便只借着那一缕“清凉”的月光。

笔尖落在早已泛黄的纸上发出“沙沙”的声响，那是这夜里最动听的声音了。

穿过开元盛世，与李白一起醉饮长安；越过宋朝，与辛弃疾看梦回吹角连营；回望三国，与曹操共观水河澹澹，山岛竦峙；无数场景侵入他的脑海，吹过盛唐的风，赏过宋朝的雨，掠过沙场，走过江南。

这一点一滴滋润了他单调朴素的生活……嘈杂的饭馆中，所有人都在低头看着手机，聊着天。

而他却拿着一本被翻得早已破旧不堪的小本子，认真地背着，仿佛周围的'一切都与他无关，一心只痴迷在诗词之中。

“请来取一下餐，先生”。

服务员叫了他许多遍，可是他却全然不知，直到有人过来他才如梦初醒，提着外面走去……聚光灯一个个的打在他的脸上，光芒万丈。

一次次的答题，一场场的擂主争霸赛，一路披荆斩棘，锐不可当。

一步步答题，一道道难关。

他沉着镇定，信心满满。

冠军一战，激烈，刺激，当他与对手只有一分之差，他的额头上滚下一颗豆大的汗珠，手开始颤抖，内心早已兴奋到了极点。

终于赢了，主持人宣布的那一刻，他知道：自己的梦想乘着“诗”飞扬了，人生已拨开了迷雾。

对诗的痴迷，废寝忘食的抄背默诗，一切奔波的汗水与辛苦，相信在那一刻，早已化为乌有…………有梦想，那就让它去飞扬。

有目标，那就拼搏着去实现。

我知道在那一道道坎坷困难后，梦想绽放的光芒，是那么耀眼。

让它乘着“诗”，去飞扬！。

在诗海扬帆中谱写诗意青春作文《在诗海扬帆中谱写诗意青春作文篇一：在诗海扬帆中谱写诗意青春》青春是什么？是操场上肆意挥洒的汗水，还是课桌上堆积如山的试卷？对我来说，青春是在诗海扬帆的旅程，充满了惊喜、感动与成长。

记得有一次，我在图书馆的角落里偶然发现了一本破旧的诗集。

翻开那泛黄的书页，仿佛打开了一扇通往神秘世界的大门。

那些诗句就像灵动的小精灵，在我的眼前跳跃着。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

”顾城的这句诗就像一道闪电，击中了我内心深处的某个角落。

我想，青春也许就是这样，在看似黑暗的环境里，依然执着地追寻着希望。

诗海就像一片浩瀚无垠的海洋，里面有平静的港湾，也有汹涌的波涛。

有时候，那些晦涩难懂的诗歌就像一个个暗礁，让我撞得“头破血流”。

就像读艾略特的《荒原》，我感觉自己就像在迷宫里迷失了方向的小老鼠，到处乱撞，却找不到出口。

但是，我没有放弃，也许这就是青春的倔强吧。

我一遍又一遍地读，查阅各种资料，慢慢地，那些看似杂乱无章的文字在我眼前逐渐清晰起来，我仿佛看到了艾略特描绘的那个战后世界的荒芜与人们内心的挣扎。

在学校的诗歌朗诵比赛中，我鼓起勇气报名参加。

我选择了海子的《面朝大海，春暖花开》。

在准备的过程中，我不断地揣摩每一个字、每一个词的含义，试图把海子对美好生活的向往表达出来。

当我站在舞台上，灯光打在我的身上，我感觉自己就像一个诗人，正在向全世界宣告我的梦想。

“从明天起，做一个幸福的人……”我的声音在礼堂里回荡，那一刻，我与海子的灵魂似乎产生了共鸣。

虽然最后没有获得冠军，但我并不在乎，因为在这个过程中，我在诗海里又扬起了更高的帆。

青春就像一首诗，充满了无限的可能。

在诗海扬帆的旅程中，我可能会遇到狂风暴雨，也可能会迷失方向，但那又怎样呢？我就像一个勇敢的水手，手握诗的船桨，在青春的海洋里乘风破浪，谱写属于自己的诗意青春。

我常常想，当我老了，回忆起这段在诗海遨游的青春岁月，会不会像品一杯美酒一样，回味无穷呢？《在诗海扬帆中谱写诗意青春作文篇二：在诗海扬帆中谱写诗意青春》在诗海扬帆中谱写诗意青春？嘿，这听起来就挺酷的。

诗歌伴我成长的作文好的优秀开头和结尾全文共12篇示例，供读者参考诗歌伴我成长的作文好的优秀开头和结尾篇1诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。

中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。

爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。

诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。

对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。

从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。

那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。

语文课，只要是学诗，我听得最认真。

由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。

慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。

我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。

喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。

是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。

或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。

诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。

诗歌，将继续伴我成长！诗歌伴我成长的作文好的优秀开头和结尾篇2开头:诗词,就像一个温馨的家园,自从我踏入了小学的校园,它就成为了我生活中的一部分。

记得上小学一年级的时候,老师常常带领我们朗诵儿歌,虽然那时候很多诗词的意境还有点难以领会,但是它们活泼有趣的节奏已经开始在我稚嫩的心田里播下了诗词的种子。

二年级时,我们开始学习一些比较浅显的古诗词,例如《咏鹅》、《捣练子》等。

扬奋斗之帆,破时代之浪作文在这个瞬息万变、充满机遇与挑战的时代，每个人都像是一艘在大海中航行的船。

有的人随波逐流，迷失在茫茫的海浪中；而有的人却扬起奋斗的风帆，勇敢地破浪前行，驶向心中的彼岸。

我想起了我的表哥，他就是那个勇敢扬起奋斗之帆的人。

表哥出生在一个普通的农村家庭，父母都是朴实的农民，家里的经济条件并不宽裕。

但表哥从小就有一股不服输的劲儿，学习特别刻苦。

记得小时候去他家玩，那时候农村的条件不好，夏天热得要命，连个电扇都没有。

晚上我热得翻来覆去睡不着，就跑到表哥房间，想找他一起抱怨。

可当我推开门，看到的却是表哥坐在一盏昏黄的油灯下，汗流浃背地做着习题。

他的眼神专注而坚定，完全没有被炎热的天气所影响。

我当时就愣住了，傻傻地问他：“表哥，你不热吗？”他抬起头，用袖子擦了擦汗，笑着说：“热啊，但这点热算啥，我得好好学习，以后才能有出息。

”从那以后，表哥的那股子奋斗劲儿就深深地印在了我的心里。

后来，表哥考上了我们县城最好的高中。

高中的课程更紧了，压力也更大，但表哥从来没有喊过累。

为了节省时间学习，他每天都是第一个到教室，最后一个离开。

中午大家都去食堂吃饭休息了，他就啃几口自己带的馒头，继续做题。

有一次放月假，我去学校找他，想让他陪我玩会儿。

到了他们教室，发现他正趴在桌子上睡着了，面前还摊着一本书和一张写满了字的草稿纸。

我轻轻地推了推他，他一下子惊醒，看到是我，有点不好意思地笑了笑，说：“昨晚学得太晚，不小心睡着了。

”那一刻，我看着他那布满血丝的眼睛和疲惫的面容，心里特别不是滋味。

功夫不负有心人，表哥最终考上了一所重点大学。

拿到录取通知书的那天，整个村子都沸腾了，大家都为他感到骄傲。

可表哥并没有因此而满足，他知道，这只是他人生的一个新起点。

上了大学后，表哥依然保持着奋斗的姿态。

他不仅在学业上名列前茅，还积极参加各种社团活动和社会实践。

为了减轻家里的负担，他还利用课余时间去做兼职。

送过外卖、发过传单、做过家教，什么辛苦的活儿他都干过。

2019年全国卷高考满分作文划时代之桨，扬奋进之帆“少年雄于地球，则国雄于地球。

”梁启超先生百余年前的谆谆教诲仍萦绕耳畔，令我热血沸腾。

2035 年的你读到这些文字时，又会作何感想？在我看来，不论是2018 年18 岁的我，还是2035 年18 岁的你，都当划时代之桨，扬奋进之帆，为了我们伟大的祖国雄于地球而努力。

拥抱新时代，这是中国的时代。

我们的祖国正以前所未有的速度变强。

她不惧怕天灾人祸，汶川地震、玉树地震都没能将她击垮；她不偏袒任何一方，村村修通公路，扶贫指向精准；她面向世界时意气风发，奥运会、世博会展示大国风采；她在科技领域敢争人先，“天宫一号”首次太空授课，“悟空号”“墨子号”太空探幽……崛起的中国向世界展现了她的强大，而这种强大源于一代又一代中国人持续的努力。

所以，要保持这强大，需要我们一起吹响奋斗的号角，与新世纪携手共进，和新时代一同追逐梦想！奋进新征程，这是我们的征程。

奋斗才应是我们新时代青年的青春主旋律。

孟郊有诗云：“青春须早为，岂能长少年。

”没有人永远都是少年，如果非要用年龄来划分青年和少年，我想那个年龄便是18 岁。

18 岁，我们即将离开父母的视线，开启一段全新的旅程，长大、独立的契机已然到来。

2018 年，80 后、90 后已在各个工作岗位上发光发热，00 后携带着一股新的力量走上历史舞台。

2035 年，在我们这一代人的努力下，中国将基本实现社会主义现代化，而中国新的目标将由你们接力实现。

我知道，在报纸上、新闻里，或者在我们身边，有不少18 岁青年，或目光偏狭，深陷精致利己主义旋涡；或胸无大志，崇尚“佛系”生活；或信奉享乐主义，常常“今朝有酒今朝醉”；或仍是“巨婴”，万事靠父母……但我认为，这绝不是社会的主流，大多数青年像我一样做到了鲁迅先生所言：摆脱冷气，只是向上走。

我希望，2035 年的你也能做到。

关山初度，前路犹长。

为使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，为使中国梦得以实现，希望正青春的我们，也希望2035 年的新青年——你们，能够“自信人生二百年，会当水击三千里”，划时代之桨，扬奋进之帆，凝聚中国力量，乘风破浪再起航。

与诗歌同行作文800字_中学生原创作文与诗歌同行诗歌，是一种富含美感和艺术性的文学形式，它以简练的语言和高度凝练的形式表达出深入人心的感悟和情感。

在我读诗的过程中，我不仅感受到了美的力量，也感受到了与诗歌同行的喜悦。

诗歌可以给人以启迪和思考。

曾经，我读到了一首诗，名为《登鹳雀楼》。

这首诗通过形象的描绘和朴素的语言，表达了作者对历史的抱怀和对人生的思考。

诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这句话让我想起自己的人生，也让我感受到了追求进步的力量。

从此之后，我开始思考，人生究竟是什么？是否应该不断追求更高更进步的境界？这首诗激发了我对人生的思考，在我困惑的时候给予了我启迪和指引。

诗歌能够带给人文学的审美体验。

曾经，我阅读了诗人李白的一首《静夜思》。

每当我读到那些婉转的句子时，感觉自己仿佛置身于一个幽静的夜晚，被细腻的诗句所包围。

诗中写道：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这些句子让我感受到了一种纯粹而温暖的情感，仿佛看见了在异乡漂泊的人通过望月来怀念故乡的场景。

这种感觉让我忘却了一切的疲惫和忧愁，给予我一种美的享受和心灵的安宁。

通过诗歌，我体会到了文学的美和艺术的力量，也在不经意间受到了情感的熏陶。

与诗歌同行，是一种亲近自然和思考生命的方式。

诗歌往往以自然景物为背景，描绘出一幅幅美丽而壮观的画面。

读诗时，我常常感受到与自然之美的紧密联系。

曾经，我读到了一首诗，名为《春晓》。

诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”这首诗让我想起了春天的美丽景色，生动地描绘了春天醒来的一刹那，给我带来了视觉上的享受。

也让我想到了人生的短暂和宝贵，从而引发了我对生命的思考。

通过诗歌，我能够更深刻地认识和察觉自然的美丽和生命的意义，让我更加热爱生活。

诗歌是一种富有表达力和魅力的文学形式，它通过简洁的语言和深刻的思考，传递出人们对生活和情感的感悟和表达。

与诗歌同行，让我领略到了文学的魅力和艺术的力量。

与诗歌同行作文800字_中学生原创作文与诗歌同行诗歌，是众多文学体裁中最纯净、最美妙的一种形式。

作为文学的精华，诗歌不仅具有高雅的艺术性，更是表达人们情感和思想的一种方式。

与诗歌同行，文学之旅将更加丰富多彩。

诗歌，是文字的音乐。

诗人用最精简的文字，表达最深沉的感情。

读诗的时候，仿佛置身于音乐的乐曲之中，感受诗歌传达出的情感与思绪。

诗人的字句，每一个字、每一个词都带有韵律和节奏，读起来能让人心旷神怡。

每当我沉浸在诗歌的世界里，我就能感受到文字的魔力，仿佛一段时间从尘世脱离，进入了一个另外的世界。

这个世界纯净、美丽，让我心灵得到了净化。

与诗歌同行，是开启心灵之门。

诗歌给予我们一种自由、高尚的审美情趣，也给了我对人生和世界的感知。

在诗歌的世界里，诗人的思想、情感和哲理都得以充分表达。

读诗时，似乎有一双隐形的翅膀，把我带到高空中，让我饱览自然的美丽、人性的悲欢。

我看到了山水间的雄奇、花草中的婉约；我感受到了生活的苦涩、人情的温暖。

诗歌让我拥有了更多的感悟，提供了更多的思考角度。

在蕴含着智慧的诗歌中，我找到了与自己内心对话的机会，也找到了对于世界的更深一层认识。

与诗歌同行，是面对自己内心的勇气。

诗歌是一种表达情感和思想的方式，诗歌记录下的是人们真实而细腻的感受。

诗人用他们的语言描绘出深深的内心世界，诗歌中的每一行字都是他们的思考与感悟。

他们敢于面对自己内心的真实感受，敢于用文字去表达自己的情感和观点。

与诗歌同行，我也迎来了自己与内心对话的勇气。

看着诗歌中的文字，我仿佛看到了镜子，反射出了自己的情感和思考。

我也敢于正视自己的内心，勇敢地面对自己的情感，学着用文字去表达我的情绪和思想。

与诗歌同行，是滋养心灵的绿洲。

生活是喧嚣而繁忙的，人们时常感到疲惫和压力。

诗歌给予了我们精神的慰藉和滋养。

当我沉浸在诗歌的世界里，我能够暂时忘却现实的麻烦。

诗歌带给我宁静和安慰，它如一泓清泉，滋润着我内心的土地。

每当我遇到困惑和低迷的时候，与诗歌同行，就像找到了心灵的绿洲，得到了身心的平静和安定。

诗歌伴我成长主题作文800字最新5篇诗歌或许是一种很好的情感表达方法。

开心时作诗，不开心时也作诗。

它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。

接下来给大家带来诗歌伴我成长主题作文800字，希望能给您大家带来帮助。

诗歌伴我成长主题作文800字1树影摇曳，桌前小人儿手中捧着本诗书……读月，月中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达宁静，有李煜“无言独上西楼，月如钩”的寂静徘徊，又有李白简单易懂的“举头望明月，低头思故乡”的情怀……读懂月，懂月的心，它的心中装有几千年诗人的愁心与思念，饱含了几千年的爱。

母亲对游子的思，正因爱组成。

同在月亮下，游子对故乡对父母对爱人的心，是愁苦的，而在另一边，他们的亲人也可能独自坐在窗旁，织着一件件衣服，也对望着明月，正是因为他们爱，才愁才思。

读懂了月，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”又有了别样的味道。

读懂了月，怎么还不懂爱?读日，有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好，只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。

读懂日，阳光中含有温暖，有人性的温度，一切生命都需要阳光。

人们把无限美好放在朝阳上，以把无限愁苦系在夕阳上。

但回头一想，这儿的黄昏落幕，却是另一端的朝霞初始。

一切生命的结束是另一切生命的开始。

读懂了日，“夕阳西下，断肠人在天涯”又刷新出了别样的味道，一切都会“重新”开始。

读懂了日，心怎么不懂乐观?读花，春有“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”;夏有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;秋有“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。

”;冬有“遥知不是雪，唯有暗香来”。

读懂花，花中有四季，四季皆有花，花中有百态，百态亦人心。

清高淡雅如莲，繁花四锦如桃，雍容华贵如牡丹，暗香疏影如梅。

2023年诗歌伴我成长作文3篇诗歌伴我成长作文篇1诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。

中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。

爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家始终被称作“诗的国度”。

诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，恒久是中国人民引以为傲的民族珍宝。

对我而言，那是一个神奇而漂亮的字眼，是的另一种形式。

从“床前明月光”起先，我相识了它——诗歌。

那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面照旧历历在目……诗歌给了我傲慢——一个孩子纯粹的傲慢，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。

语文课，只要是学诗，我听得最仔细。

由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不肯定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。

渐渐的，对于诗，我也有了自己的感受。

我喜爱在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。

喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气概；喜爱杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜爱文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜爱杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。

是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。

或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌宛转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色调斑斓。

诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我望见了宽阔的天空，望见了宽敞的`海洋。

诗歌，将接着伴我成长！诗歌伴我成长作文篇2小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、淘气捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一每天的抚养我长大。

岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。

刹那间，我到了该上学的年龄了。

到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。

此时此刻，我还清清晰楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心愉快得像一只小鸟，自由地翱翔在无限的空灵之中。