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2015年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试
生物地理试卷（导向二）参考答案
生物答案
一、单项选择题(本大题包括15道小题，每小题1分，共15分)
二、情景综合题（本大题包括4道题，共15分）
16、（1）转基因技术（2）基因（3）红色会
17、（1）产生卵细胞和分泌雌性激素（2）输卵管（3）胎盘（4）大脑皮层
18、（1）消耗掉植物叶片内的淀粉（1分）
（2）①光合作用的条件是光照②光合作用的产物是淀粉③二氧化碳是光合作用必不可少的原料（共2分，任意答对2个给2分，答对任意1分给1分）
（3）线粒体，有机物（每空0.5分，共1分）
19、（1）细菌对植物遗体有（无）分解作用（2）2 细菌
地理答案
一、单项选择题(本大题包括15道小题，每小题1分，共15分)
二、综合题：（本大题包括2小题，共15分）
16．（8分）
（1）煤、铁、镍、石油、铜、铝土、天然气、铅锌、金等（写出其中任意两种，2 分）
（2）波罗的海；乌拉尔；（3）莫斯科；石油和天然气；
（4）接近矿产资源产地；沿铁路线分布（每点1 分，共2 分）
17．（1）渤海；（2）俄罗斯；（3）琼州海峡；（4）秦岭；0；（5）北方；旱田；。
生物地理学试题及答案生物地理学是研究生物与地理环境相互关系的科学。
它涉及到生物在不同地理环境中的分布、适应以及演化等方面的问题。
以下是一份生物地理学试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物地理学主要研究的是以下哪一方面？A. 植物分类学B. 动物行为学C. 生物与地理环境的关系D. 生态系统的结构与功能答案：C2. 以下哪个不是生物地理学的研究范畴？A. 物种分布B. 物种多样性C. 物种演化D. 物种的基因编辑答案：D3. 以下哪种现象不属于生物地理学中的岛屿效应？A. 大陆漂移A. 岛屿生物多样性C. 岛屿物种特化D. 岛屿面积与物种数量的关系答案：A4. 生物地理学中的“纬度梯度”主要指的是什么？A. 海拔高度的变化B. 纬度的变化C. 经度的变化D. 温度的变化答案：B5. 以下哪个概念与生物地理学中的“生态位”无关？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种的形态特征C. 物种对环境的适应D. 物种在食物网中的作用答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 生物地理学中的“________”是指物种在地球表面的分布模式。
答案：物种分布7. 根据物种分布的地理范围，生物地理学将物种分为________和狭域种。
答案：广域种8. 在生物地理学中，________是指物种在不同地理环境中的适应性差异。
答案：生态适应9. 岛屿生物地理学理论中，岛屿的物种丰富度与岛屿的________和距离大陆的远近有关。
答案：面积10. 生物地理学中的“________”是指物种在地理空间上的分布不均匀性。
答案：物种分布不均一性三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述生物地理学中的“岛屿效应”及其对生物多样性的影响。
答案：岛屿效应是指岛屿上物种的特有性、物种多样性和物种数量通常与岛屿的面积大小和与大陆的距离有关。
岛屿面积越大，物种多样性越高，因为较大的岛屿可以提供更多的生态位和资源。
地理生物试题测试及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球上最大的生态系统是：A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 草原生态系统D. 沙漠生态系统2. 以下哪项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 地理多样性3. 地球的自转周期是多少小时？A. 24小时B. 48小时C. 72小时D. 96小时4. 以下哪个国家不属于金砖五国？A. 中国B. 俄罗斯C. 印度D. 巴西5. 世界上最深的海沟是：A. 马里亚纳海沟B. 阿拉伯海沟C. 菲律宾海沟D. 爪哇海沟6. 以下哪种气候类型属于极地气候？A. 热带雨林气候B. 沙漠气候C. 寒带气候D. 温带季风气候7. 以下哪种生物属于濒危物种？A. 家鸽B. 家猫C. 大熊猫D. 家兔8. 地球上最大的淡水湖群位于哪个国家？A. 俄罗斯B. 加拿大C. 美国D. 中国9. 以下哪种植物属于被子植物？A. 蕨类B. 苔藓C. 裸子植物D. 被子植物10. 以下哪种现象不属于气候变化？A. 冰川融化B. 海平面上升C. 物种灭绝D. 地震二、填空题（每题2分，共20分）11. 地球上的大气层分为对流层、平流层、______、______等。
答案：中间层、热层12. 地理学研究的内容包括地球表面的______、______和人文现象。
答案：自然现象、地貌13. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一的______。
答案：整体14. 地球上的陆地主要分布在北半球和东半球，而海洋主要分布在______和西半球。
答案：南半球15. 世界七大洲中，面积最大的是______。
答案：亚洲16. 地球上的生物多样性面临威胁的主要原因包括______、______和外来物种入侵等。
答案：栖息地破坏、过度捕捞17. 地球上的淡水资源仅占地球总水量的______。
答案：2.5%18. 世界上最深的湖泊是______。
生物地理能力试题及答案生物地理学是研究生物与地理环境之间相互作用的科学。
本试题旨在考查学生对生物地理学基本概念、原理和方法的掌握程度，以及分析和解决实际问题的能力。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物地理学研究的核心是：A. 地形地貌B. 生物多样性C. 生态系统D. 气候类型2. 以下哪项不是生物地理学研究的内容？A. 生物分布B. 生物进化C. 土壤类型D. 生物适应性3. 岛屿生物地理学理论中，岛屿上物种丰富度与以下哪个因素关系最密切？A. 岛屿面积B. 岛屿海拔C. 岛屿形状D. 岛屿与大陆的距离4. 生物地理学中的“生态位”是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理空间中的分布D. 物种在时间序列中的变化5. 以下哪项不是生物地理学研究的方法？A. 野外调查B. 实验室分析C. 地理信息系统（GIS）D. 统计分析二、填空题（每空1分，共10分）6. 生物地理学中的“______”指的是生物在地理空间中的分布模式。
7. 物种迁移是生物地理学研究的一个重要方面，它通常受到“______”和“______”的影响。
8. 生物地理学中的“______”理论解释了物种在岛屿上的分布规律。
9. 物种多样性指数是衡量一个地区生物多样性的常用指标，其中“______”是最常见的多样性指数之一。
10. 地理隔离是物种形成的重要机制之一，它可能导致“______”。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述生物地理学中的“生态位”概念，并举例说明。
12. 描述岛屿生物地理学理论的主要内容，并解释其在生物多样性保护中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述生物地理学在现代生态保护和环境管理中的作用。
14. 以一个具体的生物地理学研究案例，论述生物地理学方法在解决实际问题中的应用。
五、案例分析题（20分）15. 某地区由于人类活动导致生物多样性下降，请分析可能的原因，并提出相应的保护措施。
生物地理能力试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球上最大的生态系统是：A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 海洋生态系统D. 淡水生态系统答案：C2. 以下哪个选项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 个体多样性D. 生态系统多样性答案：C3. 植物通过哪种方式进行光合作用？A. 通过叶绿素吸收阳光B. 通过根部吸收养分C. 通过花朵进行呼吸D. 通过茎部储存水分答案：A4. 以下哪个因素对生物的分布影响最大？A. 气候B. 地形C. 土壤D. 人类活动答案：A5. 以下哪种生物不属于脊椎动物？A. 鱼类B. 两栖类C. 昆虫D. 鸟类答案：C6. 地球上最早的生命形式是：A. 原核生物B. 真核生物C. 多细胞生物D. 单细胞生物答案：A7. 以下哪种植物是被子植物？A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物答案：D8. 以下哪种动物是恒温动物？A. 鱼类B. 爬行类C. 鸟类D. 昆虫答案：C9. 以下哪种生态系统具有最高的生物多样性？A. 沙漠生态系统B. 草原生态系统C. 热带雨林生态系统D. 极地生态系统答案：C10. 以下哪种现象不属于生物地理学的研究范畴？A. 物种的分布B. 物种的进化C. 物种的分类D. 物种的遗传答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一的_______。
答案：整体2. 地球上的生物可以分为两大类：植物界和_______。
答案：动物界3. 地球的五带中，最热的带是_______。
答案：热带4. 植物通过_______作用将太阳能转化为化学能。
答案：光合5. 地球上最大的陆生动物是_______。
答案：非洲象6. 地球上最深的海沟是_______。
答案：马里亚纳海沟7. 地球的大气层中，最靠近地面的一层是_______。
答案：对流层8. 地球上最大的淡水资源是_______。
生物地理试题卷及答案生物地理学是一门研究生物与地理环境之间相互关系的学科。
本试题卷旨在考察学生对生物地理学基本概念、原理和方法的掌握情况。
请仔细阅读题目，并在答题纸上作答。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物地理学研究的主要内容是什么？A. 生物的分类和进化B. 生物的分布和迁移C. 生物的生理和生态D. 生物的遗传和变异2. 以下哪个因素不属于生物地理学研究的环境因素？A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 物种数量3. 什么是生物多样性？A. 生物种类的多样性B. 生物基因的多样性C. 生物生态系统的多样性D. 所有选项都是4. 以下哪个现象不属于生物地理学中的生物迁移？A. 鸟类迁徙B. 鱼类洄游C. 植物的种子传播D. 物种的自然选择5. 什么是生态位？A. 生物在生态系统中的位置B. 生物在食物链中的位置C. 生物在地理环境中的位置D. 生物在进化树上的位置...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）6. 生物地理学中的“岛屿效应”指的是______。
7. 物种分布的地理范围被称为______。
8. 生物地理学中的“生态位重叠”是指______。
9. 一种生物对环境的适应性被称为______。
10. 物种多样性的减少通常被称为______。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述生物地理学中的“生态位”概念及其重要性。
12. 解释什么是“环境压力”以及它如何影响生物的分布和演化。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述生物地理学在保护生物多样性中的应用。
14. 分析人类活动对生物地理分布的影响，并提出相应的保护措施。
五、案例分析题（20分）15. 阅读以下案例：某地区由于过度开发导致当地特有物种数量急剧下降。
请分析这种现象背后的生物地理学原理，并提出可能的解决方案。
答案：一、选择题1. B2. D3. D4. D5. A二、填空题6. 生物在特定地理环境中的分布和数量特征7. 生物地理分布8. 两个或多个物种在生态位上的重叠现象9. 生物适应性10. 生物多样性丧失三、简答题11. 生物地理学中的“生态位”是指一个物种在生态系统中所占据的位置，包括其对资源的利用方式、与其他物种的相互作用以及在生态系统中的功能角色。
生物生地汇考试题及答案生物地理学是一门研究生物与地理环境之间相互关系的科学。
本套考试题旨在测试学生对生物地理学基本概念、原理和方法的掌握程度。
以下是一套生物地理学考试题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物地理学主要研究的是：A. 植物的分类学B. 动物的行为学C. 生物与地理环境的关系D. 生物的进化论答案：C2. 下列哪项不是生物地理学的研究内容？A. 生物多样性B. 生态系统服务C. 基因工程D. 物种分布答案：C3. 生物地理学中的“生态位”是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理环境中的位置D. 物种在社会中的地位答案：A4. 生物地理学中“生物多样性”的概念包括：A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 物种多样性和遗传多样性D. 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性答案：D5. 以下哪个因素不是影响物种分布的主要因素？A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 月球引力答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 生物地理学中的“岛屿法则”是指岛屿上的物种多样性与其________和________呈正相关。
答案：面积，与大陆的距离7. 物种灭绝的主要原因之一是________，这通常与人类活动有关。
答案：栖息地破坏8. 生物地理学研究的一个关键概念是________，它描述了物种在地理空间上的分布模式。
答案：生物地理分布9. 生态系统服务是指生态系统为人类提供的________和________。
答案：物质产品，调节服务10. 物种迁移是指物种由于________、________或其他生态压力而改变其分布范围。
答案：气候变化，地理障碍三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述生物地理学中的“生态位”概念及其重要性。
答案：生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置，包括其对资源的利用方式、与其他物种的相互作用以及在生态系统中的功能角色。
地理生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 地球上最大的陆地是：A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲答案：A2. 生物分类的基本单位是：A. 种B. 属C. 科D. 门答案：A3. 以下哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D4. 地球的自转周期是：A. 24小时B. 48小时C. 7天D. 1个月答案：A5. 以下哪种生物属于脊椎动物？A. 蚯蚓B. 蜗牛C. 鲫鱼D. 蝴蝶答案：C6. 以下哪种植物属于被子植物？A. 松树B. 蕨类植物C. 银杏D. 玫瑰答案：D7. 以下哪种气候类型主要分布在赤道附近？A. 热带雨林气候B. 温带季风气候C. 极地气候D. 高原气候答案：A8. 以下哪种生物属于原生生物？A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 病毒答案：C9. 以下哪种地貌是由风力作用形成的？A. 峡谷B. 沙丘C. 冰川D. 火山答案：B10. 以下哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 病毒答案：C二、填空题（每空1分，共20分）11. 地球的大气层中，最外层是________层。
答案：散逸层12. 植物通过________作用吸收二氧化碳和释放氧气。
答案：光合作用13. 地球上最大的海洋是________洋。
答案：太平洋14. 动物的分类依据之一是它们的________系统。
答案：神经系统15. 地球上的生物多样性主要体现在________多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
答案：物种多样性三、简答题（每题10分，共40分）16. 简述大陆漂移假说的主要观点。
答案：大陆漂移假说认为，地球上的大陆曾经是一个整体，后来因为地球内部的热量作用，大陆逐渐分裂并漂移至现在的位置。
17. 描述生态系统中物质循环的过程。
答案：生态系统中的物质循环包括生产者通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物；消费者通过食物链获取能量和营养；分解者将死亡的生物体分解，释放出二氧化碳和无机盐，完成物质的循环。
生物地理选择测试题及答案生物地理学是一门研究生物与地理环境之间相互作用的科学。
以下是一份生物地理选择测试题及答案，供学生和教师参考。
一、选择题1. 生物地理学主要研究以下哪方面的内容？A. 植物的分类和分布B. 动物的行为和迁徙C. 生物与地理环境的相互作用D. 地理环境对人类社会的影响2. 以下哪个术语描述的是生物地理学中的一个主要概念？A. 物种多样性B. 地理隔离C. 适应性辐射D. 所有选项都是3. 生物地理学中的“岛屿效应”是指什么？A. 岛屿上的生物多样性总是比大陆上的少B. 岛屿上的生物总是比大陆上的生物更适应环境C. 岛屿上的生物种群往往比大陆上的种群小D. 岛屿上的生物种群总是比大陆上的种群大4. 地理隔离对生物进化的影响是什么？A. 促进了物种的灭绝B. 阻碍了物种的迁移C. 促进了物种的分化D. 没有影响5. 以下哪个因素不是影响生物分布的主要因素？A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 重力6. 生物地理学中的“生态位”是指什么？A. 一个物种在生态系统中的位置B. 一个物种的栖息地C. 一个物种的繁殖方式D. 一个物种的体型大小7. 以下哪个现象不是由地理因素引起的？A. 物种多样性的分布B. 物种的适应性进化C. 物种的迁移和扩散D. 物种的基因突变8. 生物地理学中的“生物多样性热点”是指什么？A. 生物多样性特别丰富的地区B. 生物多样性特别低的地区C. 生物多样性正在迅速减少的地区D. 所有选项都是9. 以下哪个因素不是影响物种迁移的主要因素？A. 气候变迁B. 地理障碍C. 食物资源D. 物种的繁殖方式10. 生物地理学中的“生物群落”是指什么？A. 一个地区的所有生物种类B. 一个地区的所有植物种类C. 一个地区的所有动物种类D. 一个地区内相互关联的生物种群二、答案1. C2. D3. C4. C5. D6. A7. D8. A9. D10. D结束语：希望这份生物地理选择测试题及答案能够帮助你更好地理解生物地理学的基本概念和原理。
生物地理试题卷及答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物地理学研究的核心内容是什么？A. 植物的分类与分布B. 动物的迁徙与分布C. 生物与环境的相互作用D. 生物的遗传与进化2. 以下哪个不是生物地理学的研究方法？A. 野外观察B. 实验室分析C. 统计分析D. 历史文献研究3. 根据生物地理学，生物多样性的分布主要受哪些因素影响？A. 气候B. 地形C. 土壤D. 所有以上因素4. 以下哪个是生物地理学中常见的生态位概念？A. 生物在生态系统中的功能角色B. 生物的形态特征C. 生物的基因型D. 生物的栖息地5. 什么是生物地理学中的“岛屿生物地理学”？A. 研究岛屿上的植物分布B. 研究岛屿上的动物分布C. 研究岛屿上生物的分布和多样性D. 研究岛屿上的生物进化6. 以下哪个术语不属于生物地理学范畴？A. 纬度梯度B. 经度梯度C. 物种多样性D. 物种丰富度7. 在生物地理学中，物种分布的“纬度梯度”指的是什么？A. 物种随纬度增加而增加B. 物种随纬度增加而减少C. 物种随纬度减少而增加D. 物种随纬度减少而减少8. 生物地理学中的“生态位重叠”是指什么？A. 两个物种在相同的地理区域分布B. 两个物种在不同的地理区域分布C. 两个物种在相同的生态位中竞争D. 两个物种在不同的生态位中竞争9. 生物地理学中的“物种迁移”通常受到哪些因素的限制？A. 地理障碍B. 气候条件C. 食物资源D. 所有以上因素10. 以下哪个是生物地理学中“物种丰富度”的指标？A. 物种的数量B. 物种的多样性C. 物种的分布范围D. 物种的生态位答案详解：1. C. 生物地理学研究的核心内容是生物与环境的相互作用。
2. D. 历史文献研究不属于生物地理学的研究方法。
3. D. 生物多样性的分布主要受气候、地形、土壤等因素的影响。
4. A. 生态位概念指的是生物在生态系统中的功能角色。
5. C. 岛屿生物地理学研究岛屿上生物的分布和多样性。
复习导引生物地理测试卷年级__________班级__________学号___________姓名___________一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1.如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是（ D ）A．A B．B C．C D．D2．下列说法正确的是（ B ）A．太阳是宇宙的中心B．太阳活动会对人类的生产生活造成影响C．太阳系的八大行星都没有卫星D．太阳是银河系中唯一的恒星3. 跳绳具有良好的健身作用，连续跳了一段时间，跳绳者呼吸、心跳明显加快。
跳绳时( D ) A．皮肤血管收缩，血流量减少，散热增加B．会出大量的汗，应及时喝水来补充能量C．体内消耗的化学能全部转化为人和绳子的机械能D．呼吸、心跳加快，可以为运动系统提供更多的氧气4、“但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节对家人的思念之情。
农历八月十五中秋节这一天的月相是( C )5、治疗急性细菌性痢疾往往静脉滴注抗菌药物。
抗菌药物从体静脉进入循环系统。
如右图，此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔的顺序是（ B ）。
A．①→②→…→③→④B．③→④→…→①→②C．①→②→…→④→③D．③→④→…→②→①6．“太平白枇杷”是丽水的品牌水果。
要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。
下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是 ( C )A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D．以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度7、下列属于出芽生殖的是（ C ）A．土豆上长出幼嫩的芽 B．菊花的根部生出的新芽C．酵母菌上长出芽体 D．竹子从地面上冒出竹笋8．下面关于地球公转的一些叙述，正确的是：（ B ）①地球绕太阳的运动叫地球的公转②地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自东向西③地球公转的轨道近似正圆，周期为一个月④地球在公转时，地轴总是倾斜的．A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。
经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物——乌雕鸮。
乌雕鸮是一种大型鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。
以下说法错误．．的是 ( B ) A．应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然 B．所有的鸟类是一个种群C．在生态系统中乌雕鸮属于消费者 D．乌雕鸮属于卵生动物10、画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。
以下几幅流程图中正确的是（ B ）A.人的生长过程：婴儿期→青春期→儿童期→中年期→老年期B.神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C.尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液D.食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门11.右图反映了人体内的某种生命活动。
下列选项中正确的是 ( B )A.细胞吸水B.免疫反应C.受精过程D.反射活动12. 近期欧洲一些国家爆发肠出血性大肠杆菌（一种细菌）感染疫情，导致部分感染者中毒甚至死亡。
该疾病主要通过被污染的食物传播。
则下列有关说法正确的是（ B ）A．该疾病是一种遗传病 B．对被污染的食物进行有效处理是预防传染病措施中的切断传播C．肠出血性大肠杆菌是传染源 D．在肠出血性大肠杆菌的细胞内有成形的细胞核13．概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，构建概念图时要特别注意概念的完整性和逻辑性。
下列各项中的概念，能分别代表图中①②③的是（ A ）A．机械能、动能、势能B．分子、原子、离子C．银河系、太阳系、地月系D．动物、植物、微生物14、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。
古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误．．的是( D )A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度 C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照15.对下列人体异常生理状态的解释错误的是（ D ）A.醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能B.发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性C.煤气中毒时，人体会出现严重缺氧症状，原因是CO与血红蛋白牢固结合，影响了血红蛋白的运氧功能D.糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是体内胰岛素分泌过多16．下列不能说明生物对环境适应性的是（ D ）A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．生活在水中的鱼，用鳍游泳C．生活在干旱环境中的植物，根特别发达D．飞行时的蚊子, 振动翅发出声音17、如图，将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。
通过该实验不能．．得出的结论是( D )A ．光照是植物进行光合作用的必要条件B ．通过光合作用能够合成淀粉C ．光合作用发生在叶片的绿色部分D ．光合作用需要消耗二氧化碳18．右图曲线表示人体血液流经不同血管（H 、I 、J ）时血液中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H 为肺动脉，则图中曲线和血管I 分别表示（ B ）A ．氧的浓度，肺静脉B ．氧的浓度，肺部毛细血管C ．二氧化碳的浓度，肺静脉D ．二氧化碳的浓度，肺部毛细血管19．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是 ( C )A ．性激素B ．生长激素C ．胰岛素D ．甲状腺激素 20．在地震中，不少无辜者并不是因房屋倒塌被砸伤或挤压致死：而是由于种种不当行为“扼杀”自己。
若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是（ C ）A ．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气B ．用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道通畅，防止灰尘呛闷发生窒息C ．不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生D ．一时无法脱险时应尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间二、简答题（共20空，每空2分，共40分，其中第22题第2、3空各为1分）21. __细胞__是生物体生命活动的基本单位，受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为 分化 。
22.下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A 、B 、C 、D 、E 表示）被消化的程度。
图中表示脂肪被消化过程的曲线是____Y_____；营养物质消化和吸收的主要部位是[ D ]_小肠__。
第22题图 第23题图23. 某校兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如右图所示。
请根据图回答下列问题：（1）该种植养植生态系统，它的生物种类少，成分单一，___自动调节___能力较弱；（2）牛呼吸作用产生的 二氧化碳 可进入蔬菜大棚，提高蔬菜光合作用的效率；（3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为 分解者 。
24、取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器。
当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图所示。
当图中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是____茎竖直向上生长___________。
25. 人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的 体温调节 中枢控制。
完成反射活动的神经结构叫___反射弧___。
26、下列是对某校初三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常(－表示无，＋表示少量，＋＋表示大量)。
据表分析回答：正常尿液中除了大量水外，主要还有 无机盐、尿素 。
(2)甲的尿液中检测出蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的 肾小球 。
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值，判断他可能患有 贫血 。
(4)丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。
血检A 处可能会显示 白细胞数量大于正常参考值 ，说明炎症仍存在，还需继续治疗。
27．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。
如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔 。
（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中 酶的活性 。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。
那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A 点将向 上移动（填“上”或“下”） 28．自然界的生命是丰富多彩的，除了遗传和变异的因素之外，环境影响也是至关重要的。
（1）环境的多样性决定了生物的多样性。
生物之所以能适应环境、不断进化，即适者生存，不适者被淘汰，这是____自然选择___ 的结果。
（2）现实生活中，有些人常被遗传病所困扰，白化病人往往皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄的遗传病，这是因为相当一部分该患病者缺乏控制相关性状的___基因___而引起的。
三、实验探究题（10空，每空2分，共20分）29．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成（如图），细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。
若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 ① （填序号）；①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核（2）若连接成活，图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 菊花 形。
30．某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。
他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：（1）按图甲所示安装好实验装置，打开K 1，关闭K 2，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出。
此操作是为了 检验装置的气密性（或“检查装置是否漏气”等） 。
（2）将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通入二氧化碳，直到溶液变 色。
（3）按图乙所示安装好实验装置，放在 有光照 的环境中。
实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色。
将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K 2，木条复燃。
实验结论： 植物光合作用吸收了二氧化碳，产生了氧气 。
31．材料一：1880材料二：1928年，温特完成了图甲实验，证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。
材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
（1）材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的 提出猜想 环节。
