人教版六年级上册音乐《赛马》教案一. 教材分析《赛马》是一首六年级上册的音乐教材，选自人教版《音乐》。
这首歌曲以活泼、欢快的旋律和富有感染力的歌词，描述了一场激烈的马赛，展现了马儿的剽悍和奔跑的英姿。
歌曲节奏变化丰富，旋律跳跃较大，具有一定的难度，对学生音乐素养的培养和提高具有很好的作用。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的理解和感悟能力有所提高。
他们在学习过程中，需要更多的引导和激发，来挖掘他们的音乐潜能。
针对学生的特点，本节课的教学内容需要在保持趣味性的同时，注重音乐技巧的培养。
三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱《赛马》这首歌曲，把握住歌曲的节奏和旋律。
2.培养学生对音乐的感悟能力，理解歌曲的意境和情感。
3.通过学习《赛马》，使学生掌握一定的音乐欣赏方法和表现技巧。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊音阶和跳跃旋律的准确演唱。
2.歌曲的情感把握和表现。
五. 教学方法采用欣赏、演唱、分析、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
六. 教学准备1.准备《赛马》歌曲的乐谱和录音。
2.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放《赛马》歌曲的录音，让学生初步感受歌曲的韵律和意境。
引导学生谈论对歌曲的初步印象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生学习歌曲，注意指导学生准确地演唱歌曲的节奏和旋律。
在学生熟练地演唱歌曲后，分析歌曲的结构和音乐特点，让学生进一步理解歌曲。
3.操练（10分钟）对学生进行音乐技巧的训练，如音阶的跳跃、音色的变化等。
通过反复练习，使学生能够熟练地掌握这些技巧。
4.巩固（10分钟）让学生分组进行演唱，互相观摩和交流，巩固所学的内容。
教师对学生的演唱进行点评，指出需要改进的地方。
5.拓展（10分钟）引导学生进行音乐创作，如为歌曲编写新的歌词、编排新的旋律等。
培养学生的创造力和想象力。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的音乐特点和演唱技巧。
