长沙市敏特英语专项培训

敏特英语----英语单词记忆专家系统简介惟一获得国家教育部大力推广的英语在线学习专家系统英语学习，最大的困难是什么？是记忆浩瀚的英语单词！为了解决单词记忆难题，美国硅谷科学家经过十余年的研究开发完成的激发人脑记忆潜能的英语平台—敏特英语单词记忆王，能让学生在60个小时内记忆3000个英语单词，它彻底解决了中国学生学习英语的难点——单词记忆难题！●敏特简介：2003年教育部中央电教馆赴美考察，耗巨资引进此项目。

2005年以来，先后有北京市、湖北省、山东淄博市等许多省市教育局（厅）在其辖区内中小学全面推广使用敏特，得到了老师、家长、学生的热烈欢迎，它对不同英语基础的同学英语成绩都有显著提升。

●敏特特点：它采用最先进的个性化、智能化、网络互动教学的科学方法，听说读写全面使用，学生在自信心、学习方法、学习兴趣、学习成绩、心理素质等方面都将有全方位地提高。

●适应对象：敏特英语提供幼儿园、小学、初中（中考冲刺）、高中（高考冲刺）、大学、考研、托福、成人英语等多种课程。

●学习内容：敏特不仅用于复习旧单词，也适合学习新单词，所以，它适合各个学段、各个年级使用。

除了提供单词记忆，还有测试、语法、听力、阅读等学习内容。

●学习方式：通过因特网，使用卡上提供的账号、密码登录敏特网站在线学习。

每天坚持20～30分钟，可以在平时早、晚学习或假期学习，一年提高英语20分以上。

●统一价格：每张卡680元（全国统一价格）。

使用期限一年，一年内不限制登录次数、不限制使用时间长度。

●参考网站：1.教育部敏特英语学习网：，2.敏特官方网站：,3.淄博市教育局敏特英语学习网：/edunews/8/人生就是在不断的选择。

正确的选择就有正确的人生。

错过一次机会，可能就错过美好人生。

有什么办法在一年内能为您的英语20～30分？敏特可以。

敏特——农村学生英语学习的助推器内容简介：敏特英语学习平台根据人的遗忘规律和英语单词学习、记忆的特点，利用记忆化引擎形成了个性化的记忆管理，反复对单词进行学习、记忆、测试、再学习、再记忆、再测试，这种反复查漏补缺，保证了无遗漏的全面记忆单词，迅速增加了学生的单词记忆量。

关键词：敏特英语农村小学英语词汇农村孩子受各种条件的限制，只能在课堂上接触英语。

他们初次接触英语时，感到好奇，充满兴趣和求知欲望，靠机械的记忆还可以应付，但是随着学习的深入，单词越记越多，学生又得记读音，又得记拼写，还得背句型，枯燥的单词记忆让他们学得越来越吃力，一部分学生由学不会到不愿学，失去了兴趣，放弃了英语学习，然而英语词汇的学习是英语学习的基础，好比是构成摩天大楼的一块块砖，威尔斯金曾经说过：“没有语法不能很好的表达，没有词汇则什么也不能表达”。

可见英语单词学习的重要性。

在各阶段英语教学过程中，教师和学生总是花费大量的时间和精力用于英语单词的学习和记忆，但收效甚微。

而敏特英语学习平台根据人的遗忘规律和英语单词学习、记忆的特点，利用记忆化引擎形成了个性化的记忆管理，反复对单词进行学习、记忆、测试、再学习、再记忆、再测试，这种反复查漏补缺，保证了无遗漏的全面记忆单词，迅速增加了学生的单词记忆量。

一、农村学生英语学习的限制因素。

1、农村小学缺乏良好的英语学习环境。

在农村，要说英语学习的语言环境和文化环境是谈不上的，课堂几乎是学习英语的唯一途径，然而他们在校每周接触、学习英语的时间仅仅是四节课，除了学习英语外，还要完成语文、数学等作业，因此，他们不可能把大量时间用在单词记忆上面。

在农村，学生除了教材，没有额外的辅助工具，他们很少通过阅读课外读物、听广播、观看影视节目或与其他同学交流等方式来接触英语，丰富自己的词汇量。

2、农村家长对孩子学习英语的意识不足。

部分农村家长意识不到英语学习的重要性，他们觉得学好英语时初中高中的事，小学生只要学好语文和数学就可以了。

长沙市敏特英语专项培训根据《关于成立国家十一五教育技术研究重点课题〈应用敏特英语网络学习平台，培养学生综合语言应用能力〉长沙市子课题的通知》精神，拟对实验校和即将进入的实验学校的英语教师进行专项培训。

1、敏特英语实验校（含今年新批的22所，见附件5）英语教师专项培训（1）指标分配：3人/校（2）培训批次及时间安排：第一批：8月15日上午9:00—下午5:30。

参培对象：市直及高新区实验校英语教师。

第二批：8月16日上午9:00—下午5:30。

参培对象：四县市及内五区（高新区除外）实验校英语教师。

2、敏特英语非实验校英语教师专项培训（1）指标分配：四县市各推荐4—6所学校，内六区各推荐3—5所学校，每个学校派3—4名英语教师参加培训。

（2）培训时间：8月17日上午9:00—下午5:30。

二、培训地点长沙教育学院（岳麓区望月湖小区内）三、培训费用以上培训均免收培训费，书籍资料费、学员食宿费、差旅费由送培单位按规定报销。

四、报名办法1、报名办法（1）各市直学校和非区属民办、子弟学校以校为单位，由教科室分项目将送培名单回执（见附件2、附件3、附件4）报长沙教育学院师训处。

（2）各区、县（市）所辖学校，以区、县（市）教育局为单位，各校将送培回执（按附件要求填写）交区、县（市）教育局指定单位，由教育局指定单位分项目按要求汇总后报长沙教育学院师训处。

报名回执请发电子邮件至：csjysx4168@2、截止时间报名截止时间为7月5日。

五、其他注意事项1、每位学员须准备一寸同底免冠彩照2张附件5：长沙市敏特英语实验校名单附件6：敏特英语专项培训报名回执敏特英语专项培训报名回执所属区县(市)：单位名称：填报人：联系电话。

高中英语教师培训方案【篇一：英语骨干教师培训方案new】高中英语教师培训方案肥乡二中李永丽为了使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力和教育科研能力等方面有较大幅度的提高，帮助其尽快成长为教育教学专家、学科带头人和骨干力量，从而能够在我市素质教育中发挥骨干带头作用和示范辐射作用。

特制定全市初高中英语骨干教师市级培训方案：英语骨干教师市级培训时间为半年，分为三个阶段进行；第一阶段：集中理论学习研讨与技能培训阶段；第二阶段：分散实践，总结与课题研究阶段；第三阶段：集中总结、论文答辩和成果检验阶段。

1、集中理论学习研讨与技能培训阶段以理论学习研讨、技能训练和课题选题为主，开设培训内容中规定的课程，以专家讲学，理论研讨和技能训练为主的同时，每个学员确定自己科研课题并写出开题报告。

2、分散实践总结与课题研究阶段学员完成第一阶段学习后，回原单位进行教育教学实践，完成科研课题的结题报告或科研论文。

3、集中总结、论文答辩和成果检验参训学员在分散实践结束后，再返回培训单位进行实践成果汇报和论文答辩。

培训课程设置：为了提高英语教师的理论文化修养，更新教育教学观念，增强学术能力；同时，通过对基本技能的训练，进一步提高受训教师的英语听说读写能力和英语教学基本技能。

培训课程设置如下：新时期中学教师修养英语课堂调动学生积极性的技巧英语阅读技能的训练英语写作技能的训练英语语音学概论及发音技巧英语视听技能训练英语会话技能训练英语考试的应试技巧英语科研论文写作指导英语多媒体课件制作【篇二：教师培训方案】**县中小学幼儿园教师培养培训实施方案为了切实提高我县中小学教师实施素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，促进基础教育健康和谐均衡发展，根据《教育部关于加强中小学教师培训工作的意见》（教师?2011?1号）、《海西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（海政发?2010?50号）和中共**县委、**县人民政府《印发关于全面加强教师队伍建设的意见的通知》（吴发[2010]24号）文件精神，结合我县实际，特制订《**县中小学幼儿园教师培养培训实施方案》。

敏特英语培训前期沟通落实要点：
第一阶段：培训前期资料收集
1、培训对象情况搜集：
参培者人数、敏特使用年级，对象学校使用教材，
2、培训对象班级数据采集：
上学期期末成绩平均分、各班在全校的名次、
第二阶段：培训
3、预计小学和中学各培训和使用敏特哪些系统？
小学：词汇系统、小学同步学、小学天天学
初中：词汇系统、初中同步学、初中备考
4、培训日期及时间安排：一天\半天。

5、培训环境机房\阅读室\一对一？
6、网络：网络条件是采取公网账号培训还是局域网服务器？
7、耳机：保证人手一个耳机。

（此项目需要落实，如果没有，需要学校重新安排，或者指定老师每人带一个。

）
第三阶段：培训后进校听课和指导老师上课
8、在第一或者第二阶段就提前跟学校老师协商好第三阶段进校听课和指导时该校老师的敏特课上课。

（词汇课—词汇系统、敏特与常态结合的课—词汇系统、同步系统、天天学、备考系统）。

次环节课型根据学段来安排。

小学与初中分别区分开来。

需安排的项目：上课年级、班级、教师、上课时间、使用教材、选用敏特系统、
第四阶段：正式敏特实验期
9、学校安排敏特实验班、对比班、一周至少2个课时的敏特课。

走进敏特世界一、什么是敏特英语？敏特英语是系列智能化英语网上教程。

该教程的独特之处在于其学习过程由世界领先的人类记忆管理优化专家系统-记忆引擎来驱动，从而达到超常的记忆效果。

该教程是来自美国硅谷革命性的英语学习产品；是脑科学与IT技术的完美结合。

独特的个性化记忆管理，随时优化使用者的学习过程；形成母语式终生记忆，大幅度提高中考、高考英语成绩达30%！二、敏特的优点1、攻克记忆遗忘的保垒英语学习的天敌是单词记忆，记忆不解决，学英语就无法进行或提高，传统的学习是脱离语言环境、枯燥的背诵，很容易遗忘。

而敏特可以做到无遗漏式、母语式的终生记忆。

敏特仿真人脑记忆的数据库和运算引擎为支持，实时监控学习者的记忆状态，仿真和优化记忆过程，从而大大提高英语单词记忆速度，可以做到60个小时记忆3000个单词的奇特功效。

2、采用标准的美语发音学生学习英语的困难在于不会读音、不会听和说，感到枯燥乏味，散失兴趣。

敏特英语采用纯正的美语发音，互动式学习，克服了常说的聋哑式英语的困难。

使用敏特英语一段时间后，学习者可以轻松说一口流利的口语，轻松自如地与外国人交流。

3、学习进程高度个性化系统能根据学生学习的基础和能力，安排不同层次的学习内容和练习，对已熟练掌握的单词和知识点将不再出现，尚未掌握的词汇将重复出现，直到掌握为止。

学生可以做到无遗漏式掌握考纲全部词汇。

系统科学化诊断，精确判断每个学习者弱项，帮助学生找到弱点，有针对性地补差堵漏，真正做到“因材施教”。

4、学习内容高度优化敏特英语初中、高中版就是专门有效针对中考和高考。

精选了考纲要求必备的词汇、经常考到的一些超纲词汇和疑难词汇，练习题大部分来自近几年全国各地中考、高考试题，每种题型至少要求练习一遍，已掌握的就不再出现，没把握的可以重复练习。

使学生在最短时间内系统化掌握考试必备内容和题型，使学生从无边的题海中解脱，胜利就赢在时间上！请相信用一年就可以学会初中或高中三年的知识。