21 《私心》学习目的：1、翻译理解课文，培养和提高阅读文言文的能力。
2、分析第五伦的性格特点，学习用反面衬托的手法突出人物性格，选择典型事例，刻画鲜明的人物形象的方法。
3、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“私心”的寓意。
知识链接：第五伦简介：第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。
他的祖先是战国时齐国的田氏。
田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。
模块一：自主学习（独立进行）小组朗读课文，可集体朗读可个人朗读，至少读三遍。
用自己的语言概括本文的内容，你认为本篇文章可以分为几部分？每部分各写了什么内容？模块二：交流研讨“私心模块三：巩固内化模块四：当堂训练1、《私心》，选自于_______，主人公是_______，_______是复姓。
范晔，字_______，南朝宋时著名_______，主要作品_______。
《后汉书》以_______为体例，与_______、_______相同。
它分_______、_______、_______，合为百篇。
2、阅读短文，回答问题。
去私晋平公问于祁黄羊（祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”1）给粗体字注音。
①解狐可( ) ②国无尉( )2）解释粗体字的词语。
①南阳无令，其谁可而为之？②解狐非子之仇邪？③外举不避仇。
3）用现代汉语表述下列句子。
①君问可，非问臣之仇也。
②午非子之子邪？4）试评述祁黄羊、杨震、第五伦三人的共同之处。
