土木工程施工住宅施工课程设计
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土木工程施工设计课程设计土木工程施工设计课程设计是土木工程专业的重要课程之一,其目的是培养学生在实际工程中运用理论知识进行施工设计的能力。
本文将从课程设计的内容、教学方法和实践应用三个方面进行探讨。
一、课程设计的内容土木工程施工设计课程设计主要包括以下内容:1. 工程勘察:了解工程所在地的地质、水文、气象等情况,为后续的施工设计提供基础数据。
2. 施工组织设计:根据工程特点、施工环境和施工条件,制定合理的施工组织方案,包括人员配置、机械设备使用、材料供应等。
3. 施工进度计划:根据施工组织方案,编制详细的施工进度计划,明确各项工作的时间节点和完成标准,确保施工进度和质量。
4. 施工图纸设计:根据设计图纸和现场实际情况,制定详细的施工图纸,包括结构图、平面图、剖面图等。
5. 施工安全措施:制定合理的施工安全措施,保障施工人员的人身安全和设备的安全运行。
6. 质量控制:建立完善的质量控制体系,对各项施工工作进行质量检测和监控,确保工程质量符合设计要求。
二、教学方法土木工程施工设计课程设计采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、实践操作等。
1. 课堂讲授:通过教师的讲解,让学生了解课程设计的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析:通过分析实际工程案例,让学生了解课程设计在实际应用中的价值和作用。
3. 实践操作:通过实际操作,让学生掌握课程设计所需的技能和方法,并培养其实际操作能力。
三、实践应用土木工程施工设计课程设计注重实践应用,通过实践操作和企业合作等方式,让学生接触到真实的施工环境和实际的施工问题,提高其实际操作能力和解决问题的能力。
1. 实践操作:通过实际操作,让学生掌握施工组织方案制定、进度计划编制、图纸设计等技能和方法,并培养其实际操作能力。
2. 企业合作:与企业合作,让学生接触到真实的施工环境和实际的施工问题,了解企业对土木工程施工设计人才的需求和要求,提高其就业竞争力。
总之,土木工程施工设计课程设计是一门重要的专业课程,其内容涉及到勘察、组织、进度、图纸、安全、质量等多个方面。
住宅施工组织设课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握住宅施工组织设计的基本知识,包括施工流程、施工方法和施工管理。
2. 使学生了解住宅建设中的常见施工工艺和技术要点,以及施工质量控制措施。
3. 引导学生掌握住宅施工组织设计的相关规范和标准,提高对施工图的识读能力。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识,分析住宅施工组织设计案例,并提出改进措施的能力。
2. 提高学生编制住宅施工组织设计文件的能力,包括施工方案、施工进度计划和施工平面图。
3. 培养学生运用信息技术,如BIM软件,进行住宅施工组织设计的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对住宅施工组织设计的兴趣,激发学生的学习热情,提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神,使其在合作中共同解决问题,提高沟通能力。
3. 引导学生树立质量意识,注重施工过程中的质量控制,培养学生对工程质量的敬畏之心。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识与实际案例,培养学生具备住宅施工组织设计的能力。
学生特点:学生为高中年级,具备一定的物理、数学和建筑基础知识,具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求:结合课程性质、学生特点,采用案例教学、实践教学和小组讨论等方法,使学生在掌握知识的同时,提高实践能力和综合素质。
通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 住宅施工组织设计概述:介绍住宅施工组织设计的基本概念、目的和意义,使学生了解住宅施工组织设计在整个建设过程中的作用。
教学内容:教材第1章“住宅施工组织设计概述”2. 住宅施工工艺及方法:讲解住宅建设中常见的施工工艺、施工方法和技术要点,提高学生对住宅施工技术的认识。
教学内容:教材第2章“住宅施工工艺及方法”3. 住宅施工组织设计文件编制:学习如何编制住宅施工组织设计文件,包括施工方案、施工进度计划和施工平面图等。
教学内容:教材第3章“住宅施工组织设计文件的编制”4. 住宅施工组织设计案例分析:分析典型住宅施工组织设计案例,使学生了解实际施工组织设计的要点和注意事项。
土木工程施工技术课程设计题目名称某小区住宅楼施工设计课程名称土木工程施工学生姓名学号系、专业土木工程与建筑系指导教师2010-12-23目录(一)工程概况-----------------------------------------------------------3 (二)施工方案-----------------------------------------------------------5 (三)施工进度计划-----------------------------------------------------10 (四)施工准备工作计划-----------------------------------------------10 (五)资源需要量计划表-----------------------------------------------14 (六)施工平面图--------------------------------------------------------17 1.工程概况:本工程是某小区拟建的住宅楼,位于xx区,总建筑面积3019.46m2,建筑占地面积414.2 m2,其中地面以上七层,建筑高度自室外筑成地面到女儿墙23.1m,平面示意图如图5.1所示。
层高为3m。
抗震设防烈度为6度。
建筑耐久年限为50年。
建筑屋面防水等级为Ⅰ级,耐久年限为15年,采用二道设防,结构形式为框架结构,柱下独立基础。
墙体用加气混凝土砌块砌筑,露面现浇水,屋面为平屋面,有女儿墙,SBS改性沥青卷材防水。
内墙面为混合砂浆抹灰,外墙面为砖饰面。
详细建筑、结构概况见表1、表2。
图1建筑平面示意图2.自然条件和技术物资供应条件1)地质水文资料拟建场地位于长江中下游平原,场地地势平坦,地貌属于长江二级阶地,地下水埋藏类型为上层滞水,主要留存于结构松散、孔隙连通性好的上层杂填土中,自然降水及地表生活用水为其主要补给水源,地下水位较浅,据产地附近现有的水文地质资料,地下水对混凝土无腐蚀性。
土木工程施工住宅施工课程设计-精品2020-12-12【关键字】方案、目录、情况、道路、方法、环节、条件、动力、质量、增长、计划、传统、系统、继续、充分、整体、配合、建设、建立、制定、了解、措施、覆盖面、位置、支撑、安全、网络、地位、基础、需要、环境、工程、项目、资源、体系、能力、需求、主导、作用、标准、结构、水平、主体、任务、设置、检验、分析、搞好、调节、逐步、保护、满足、严格、规划、管理、坚持、保证、优先、确保、服务、支持、教育、调整、分工、加强、规范题目名称某小区住宅楼施工设计课程名称土木工程施工学生姓名学号系、专业土木工程与建筑系指导教师2010-12-23目录(一)工程概况-----------------------------------------------------------3 (二)施工方案-----------------------------------------------------------5 (三)施工进度计划-----------------------------------------------------10 (四)施工准备工作计划-----------------------------------------------10 (五)资源需要量计划表-----------------------------------------------14 (六)施工平面图--------------------------------------------------------17 1.工程概况:本工程是某小区拟建的住宅楼,位于xx区,总建筑面积3019.46m2,建筑占地面积414.2 m2,其中地面以上七层,建筑高度自室外筑成地面到女儿墙23.1m,平面示意图如图5.1所示。
层高为3m。
抗震设防烈度为6度。
建筑耐久年限为50年。
建筑屋面防水等级为Ⅰ级,耐久年限为15年,采用二道设防,结构形式为框架结构,柱下独立基础。
土木工程施工课程设计专业:姓名:班级:学号:导师:时间:目录第一章工程概况 (1)一、建筑、结构概况 (1)二、施工条件概况 (1)第二章工程量计算··················································一、土方工程量····················································二、基础工程工程量················································三、柱工程量······················································四、梁工程量······················································五、楼梯工程量····················································六、预制板工程量··················································七、工程量清单表··················································第三章施工方案····················································一、施工段划分····················································二、工期控制······················································三、施工顺序······················································四、施工工艺······················································五、施工方法·····················································六、施工时间·····················································七、模板方案·····················································第四章机械设备选择················································第五章主要技术措施················································第六章施工总平面图··············································第七章施工进度计划表···········································第一章工程概况一、建筑、结构概况建筑设计特点:本工程为某无线电厂生产车间,总体呈矩形分布,建筑物总高16.90m,总长54.30m,总宽21.3m;共四层,首层层高为4.5m,二、三标准层层高均为4.2m,顶层层高4.0m,屋顶为平屋顶。
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第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展,土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力的土木工程人才,我国高校纷纷开设土木工程施工课程。
本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程,掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识,提高学生的沟通与表达能力。
三、设计内容1. 工程概况:包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。
2. 施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
3. 施工方案:包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。
4. 施工进度计划:根据工程特点,制定合理的施工进度计划,确保工程按期完成。
5. 施工平面图:绘制施工现场的平面布置图,包括施工道路、临时设施、材料堆场等。
6. 施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表,确保施工顺利进行。
四、设计步骤1. 收集工程资料:了解工程概况、施工图纸、施工规范等。
2. 分析工程特点:根据工程特点,确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。
3. 编制施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
4. 绘制施工平面图:根据施工现场情况,绘制施工现场的平面布置图。
5. 编制施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表。
6. 撰写设计报告:对设计内容进行总结,提出改进意见。
五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告,包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。
2. 提交设计图纸,包括施工平面图、施工进度计划等。
3. 进行课程设计答辩,展示设计成果,接受教师和同学的评审。
第一章编制说明一、合同与业主签订的本工程的施工合同,合同编号为:GF—2011—0607。
二、地勘报告岩土工程勘察研究所地质报告, 本工程基础采用人工挖孔灌注桩,单桩承载力标准值桩径800Pk>2200KN, 桩径1200Pk>4500KN, 桩径1600Pk>6500KN, 基槽开挖后需同原勘察单位验槽后方可施工。
三、施工图纸贵州省建筑设计院设计的《贵州师范大学学生宿舍楼》全套图纸和图纸会审文件。
四、相关标准和图集,见下表。
1、施工图纸:2、主要图集、规范、图集、法规、见下表:第二章工程概况3、结构设计概况表4、建筑设备安装建筑设备安装表5、自然条件第三章工程部署1、工程项目施工目标。
工期:确保在合同工期240天内完成。
质量:确保优质工程,争取得到“鲁班奖”。
安全:确保无重大伤亡事故发生。
成本:在合同成本金额内,且保证质量下完成施工。
文明施工:创贵阳市标准化工地。
经济效益目标:保本经营,力争取得有盈利的最终经济效益目标。
2、项目组织职能机构。
我公司将在全公司范围内调集精兵强将,项目经理由公司委派一级项目经理,同时选配施工经验丰富、服务态度好、勤奋实干的工程技术人员和管理人员,组建一个合理、高效的项目部班子。
以确保工程从施工准备→施工过程→竣工验收整个过程中组织、指挥、管理、协调和控制。
为该工程创优奠定基础。
本工程施工管理体系详见下图:工管理体系图I基础施工II主体施工III装饰以及水、电安装IV竣工验收交付使用4、施工阶段划分和施工顺序。
1)根据本工程的特点,将其划分为四个主要施工阶段,即:基础施工阶段、主体结构施工阶段、装饰施工阶段、竣工验收交付使用。
2) 施工部署的原则:本工程砼量大,质量要求高,总工期只有240天,工期非常紧,为了保证基础、主体、装修均尽可能有充足的时间施工,保质如期完成任务,应该考虑到各方面的影响因素,充分酝酿任务、力量、资源、时间、空间的总布局。
(1)在时间上的部署原则——按季节施工的考虑。
土木工程施工 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和关键技术,包括施工准备、施工工艺、施工管理等;2. 使学生了解土木工程项目的质量管理、安全管理和成本管理的基本原则和方法;3. 帮助学生了解我国土木工程施工的相关法律法规和政策。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际施工问题的能力;2. 提高学生进行施工组织设计和施工方案制定的能力;3. 培养学生运用现代化工具进行土木工程施工管理的技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱土木工程专业,增强职业责任感;2. 培养学生具有良好的团队合作精神和沟通能力;3. 培养学生具备安全生产意识和环保意识,关注施工过程中的资源节约和环境保护。
课程性质分析:本课程为土木工程专业核心课程,具有较强的实践性和应用性。
通过本课程的学习,学生应掌握土木工程施工的基本理论和方法,具备实际施工操作和管理的能力。
学生特点分析:学生已具备一定的土木工程专业基础知识,具有较强的学习能力和实践能力。
在本课程学习过程中,需引导学生结合实际工程案例,进行思考和分析,提高解决实际问题的能力。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力;2. 强化案例分析,培养学生解决实际问题的能力;3. 加强课堂互动,提高学生的参与度和积极性;4. 关注行业发展动态,更新教学内容,确保课程的前瞻性和实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 土木工程施工基本概念:施工流程、施工组织设计、施工技术等;参考教材章节:第一章2. 土木工程施工工艺:土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等;参考教材章节:第二章至第五章3. 土木工程施工质量管理:质量管理体系、质量控制方法、质量验收标准等;参考教材章节:第六章4. 土木工程施工安全管理:安全生产法律法规、安全管理体系、安全事故处理等;参考教材章节:第七章5. 土木工程施工成本管理:成本预算、成本控制、成本分析等;参考教材章节:第八章6. 土木工程施工组织与管理:施工组织设计、施工进度控制、施工协调等;参考教材章节:第九章至第十二章7. 现代化施工技术与管理:BIM技术、信息化施工、绿色施工等;参考教材章节:第十三章教学进度安排:1. 第1-4周:土木工程施工基本概念及施工工艺;2. 第5-8周:土木工程施工质量管理、安全管理;3. 第9-12周:土木工程施工成本管理、施工组织与管理;4. 第13-16周:现代化施工技术与管理。
《土木工程施工》课程设计一、课程目标《土木工程施工》课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工的基本理论、工艺流程及管理方法,培养其解决实际工程问题的能力。
课程目标具体如下:1. 知识目标:(1)理解土木工程施工的基本概念、原理和方法;(2)掌握土木工程施工组织设计、施工技术和施工管理的相关知识;(3)熟悉土木工程施工质量、安全、环保等方面的规范和要求。
2. 技能目标:(1)能够分析土木工程施工过程中出现的问题,并提出合理的解决方案;(2)具备编制土木工程施工组织设计、施工方案和施工计划的能力;(3)能够运用现代管理方法,对土木工程施工项目进行有效管理。
3. 情感态度价值观目标:(1)培养学生对土木工程施工行业的热爱,增强职业责任感;(2)树立正确的工程观念,注重工程质量、安全、环保,弘扬工匠精神;(3)培养团队合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质:本课程为专业核心课程,具有较强的实践性和应用性。
学生特点:学生已具备一定的土木工程专业基础知识,具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点和实际工程案例,采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来从事土木工程施工及相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容依据课程目标,本章节《土木工程施工》教学内容主要包括以下几部分:1. 土木工程施工基本概念与原理:介绍土木工程施工的定义、分类、施工工艺流程等基本概念,阐述土木工程施工的基本原理。
教材章节:第一章 土木工程施工概述内容列举:施工基本概念、施工工艺流程、施工组织与管理。
2. 土木工程施工组织设计:学习施工组织设计的原则、内容和方法,掌握施工进度计划、施工平面布置等设计要点。
教材章节:第二章 施工组织设计内容列举:施工组织设计原则、施工进度计划、施工平面布置。
3. 土木工程施工技术:学习土方工程、基础工程、主体结构工程等施工技术,熟悉各种施工方法的适用范围和技术要求。
课程设计土木工程施工组织课程设计课程设计:土木工程施工组织课程设计
简介
本课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工组织的基本概念、原则和方法。
通过研究此课程,学生将了解土木工程施工组织的重要性,并能够运用相关知识设计一个合理而高效的施工组织方案。
课程目标
- 理解土木工程施工组织的基本概念和原则
- 研究运用项目管理工具和技术进行施工组织规划
- 分析施工组织中的风险因素,并提出相应的应对策略
- 了解施工组织中的协调和沟通技巧
课程大纲
第一模块:土木工程施工组织概述
- 介绍土木工程施工组织的定义和基本要素
- 探讨施工组织在整个工程项目中的重要性
第二模块:施工组织的原则和方法
- 解析施工组织的基本原则,如分工协作、资源调配等
- 介绍施工组织常用的方法和工具,如网络图、甘特图等
第三模块:施工组织规划和管理
- 研究项目管理工具和技术,如WBS(工作分解结构)等- 分析施工过程中可能出现的问题,并提出解决方案
第四模块:施工组织中的风险管理
- 了解施工组织中的风险因素,如人力资源、技术等
- 研究风险评估和应对策略
第五模块:施工组织中的协调与沟通
- 探讨施工组织中的协调和沟通问题
- 研究有效的沟通技巧和解决冲突的方法
课程评估
- 课堂讨论和小组项目:30%
- 个人报告:30%
- 期末考试:40%
参考书目
- 《土木工程施工组织与管理》
- 《项目管理实战手册》
- 《施工组织与项目管理》
以上为本课程的简要介绍和课程大纲,希望能够为学生提供一个全面而深入的学习体验,使他们在未来的土木工程施工组织工作中能够胜任,并做出贡献。
土木工程施工课程设计(DOC)现代化的建筑发展趋势下,土木工程施工技术已经从传统的技术发展到很详细的技术,取决于施工实施的质量、安全性以及生产力的不断提高。
本课程主要讲授国家标准对工程施工的要求,以及应用以下技术:现场工程准备、施工准备、施工组织、合同管理、现场安全管理,施工施工质量管理、施工施工机械管理。
本课程的目的在于帮助学生了解土木工程施工各个环节的工艺技术,了解国家对施工行业的法规及质量标准,以及建立组织管理工程施工的项目管理。
课程内容有:法规及标准对施工的要求;现场工程准备,包括施工技术准备、设备准备及相关行业审查及批准程序;施工准备,例如材料准备,设备验收、测量、招投标程序,质量控制、招标文件、合同管理等;施工组织,例如建立施工队伍、现场实施、总承包管理、分包管理等;安全管理,例如安全预案、施工安全管理等;质量管理,例如质量检查、施工更改处理等;机械管理,例如机械准备、机械安全检查等。
该课程的教学方式多样化,比如现场实践、小组探讨、案例分析、讲文等。
现场实践可以让学生了解土木工程建造的细节、质量要求,也可以了解实际施工中面临的挑战;小组讨论则可以帮助学生了解国家法规,以及具体施工行业的规定及标准;案例分析可以让学生体会到相关领域发展趋势,了解不同情况下施工方案下的实际实施,充分发挥学生思考能力,讲文可以帮助学生参照相关的行业的数据资料,清楚的了解土木工程施工实施的标准及过程,从而建立起一个健全的施工项目管理体系。
除此之外,本课程还可以上期末考试,考题可以包括有关于工程施工方面运用所学知识的问题,进而将整个课程讲授及实践内容串联起来,检验学生对于工程施工的理解和运用能力。
本课程的结业答辩模式可以在课程学习的最后阶段设置,学生将会以多种形式提出他们的答辩,包括了解法规及标准、工程准备、施工组织、安全管理、质量管理及施工施工机械等多个方面。
通过结业答辩可以帮助学生梳理学习过程中所学到的知识,也可以了解学生所学知识如何应用在实际工程施工实施中,同时也可以检验学生在课程中所学习及实践的能力结果。
施工课程设计住宅一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握住宅施工的基本流程和关键技术,能够识别和理解施工图纸,了解住宅施工中的安全注意事项。
在技能方面,培养学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力,提高学生的实践操作能力。
在情感态度价值观方面,培养学生对建筑行业的热爱和敬业精神,增强学生对社会和人民的责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.住宅施工的基本流程,包括土方工程、基础工程、主体结构工程、屋面工程、装饰工程等。
2.施工图纸的识别和理解,包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
3.住宅施工中的关键技术,如模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌体工程等。
4.住宅施工中的安全注意事项,如高处作业安全、电气安全、机械安全等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,我们将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解施工流程、施工图纸、关键技术等理论知识,使学生掌握基本概念和原理。
2.案例分析法:分析典型的住宅施工案例,使学生更好地理解和运用所学知识。
3.实验法:学生进行实地参观和操作,提高学生的实践操作能力。
4.讨论法:鼓励学生提问、讨论,培养学生的思考能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《住宅施工技术》2.参考书:《建筑施工技术》、《住宅施工图解读》3.多媒体资料:施工流程动画、施工图纸图片、安全警示视频等4.实验设备:模型、工具、安全防护用品等通过以上教学资源的使用,我们将努力提高学生的学习兴趣和主动性,丰富学生的学习体验。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采用以下几种评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、团队协作等情况,评估学生的学习态度和积极性。
2.作业:布置适量的作业,要求学生在规定时间内完成,评估学生的理解和运用知识的能力。
3.考试:定期进行考试,评估学生对知识的掌握程度和运用能力。
土木施工技术 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和技术要点,理解各类施工工艺的特点及应用。
2. 使学生了解土木工程项目的施工组织与管理,掌握施工方案的编制方法。
3. 引导学生掌握土木工程材料的基本性质和选用原则,提高材料应用能力。
技能目标:1. 培养学生运用土木施工技术解决实际问题的能力,提高施工现场的操作技能。
2. 培养学生分析和解决土木工程施工过程中出现的技术和管理问题的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通能力,学会在施工过程中与各方进行有效沟通。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱土木工程专业,树立正确的专业思想,增强职业责任感。
2. 培养学生严谨、勤奋、务实的学风,提高自主学习能力和创新精神。
3. 增强学生环保意识,培养绿色施工观念,关注土木工程对社会和环境的影响。
课程性质:本课程为专业核心课程,以理论教学和实践教学相结合,注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的土木工程专业基础知识,具有较强的学习兴趣和动手能力,但缺乏施工现场的实践经验。
教学要求:结合学生特点,以实际工程案例为载体,采用任务驱动、项目导向等教学方法,使学生掌握土木施工技术的基本理论和方法,提高综合运用能力。
在教学过程中,注重分解课程目标,确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 土木工程施工基本流程与技术要点:涵盖施工前期准备、施工组织设计、施工工艺和方法、施工验收等环节,重点讲解各类施工工艺的原理及应用。
2. 土木工程施工组织与管理:介绍施工组织设计的原则和方法,施工进度的编制与控制,以及施工质量、安全、环保等方面的管理。
3. 土木工程材料:讲解常见土木工程材料的基本性质、用途和选用原则,如混凝土、钢筋、木材等。
4. 施工技术问题及解决方法:分析土木工程施工过程中常见的技术问题,探讨解决方法,提高学生解决实际问题的能力。
土木工程施工课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握土木工程施工的基本概念、原理和方法,理解土木工程各分部分项工程的施工流程和技术要点。
2. 使学生了解土木工程施工组织设计的原则,掌握施工进度计划、施工平面布置图的编制方法。
3. 帮助学生掌握土木工程施工质量、安全、环保等方面的基本知识,提高施工现场的管理能力。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际施工问题的能力,能够独立完成小型土木工程施工组织设计和施工方案编写。
2. 提高学生的施工图识图能力,能根据施工图纸进行现场施工操作。
3. 培养学生运用现代施工技术和工具进行施工的能力,提高施工效率。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱土木工程事业,树立正确的职业观念,增强社会责任感和使命感。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神,能够在施工现场与各方协同工作,提高沟通与协作能力。
3. 培养学生关注施工现场环境,注重绿色施工,提高环保意识。
课程性质:本课程为专业核心课程,以理论教学与实践操作相结合的方式进行,强调知识的应用性和实践性。
学生特点:学生已具备一定的土木工程专业基础知识,具有较强的学习能力和动手能力,但缺乏实际施工经验。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,通过案例教学、现场教学等手段,使学生掌握土木工程施工的基本知识和技能,培养学生在实际工程中的应用能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
最终将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 土木工程施工概述- 施工基本概念- 施工流程及组织- 施工技术标准与规范2. 土木工程施工组织设计- 施工进度计划编制- 施工平面布置图设计- 施工资源优化配置3. 土木工程施工技术- 土方工程施工技术- 钢筋混凝土工程施工技术- 建筑装饰工程施工技术4. 施工质量控制与安全管理- 质量控制原则与方法- 安全生产法律法规- 环境保护与绿色施工5. 施工项目管理- 项目合同管理- 施工成本控制- 施工现场管理6. 现代施工技术- 新型施工工艺- 施工信息技术- 施工机械设备教学大纲安排:第一周:土木工程施工概述第二周:土木工程施工组织设计第三周:土木工程施工技术(土方工程、钢筋混凝土工程)第四周:土木工程施工技术(建筑装饰工程)第五周:施工质量控制与安全管理第六周:施工项目管理第七周:现代施工技术教学内容与教材关联性:教学内容依据教材《土木工程施工》章节进行组织,涵盖教材中关键知识点,注重理论与实践相结合,确保学生能够系统地掌握土木工程施工相关知识。
土木2012级、2013级房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇:土木2012级、2013级房屋建筑学课程设计任务书土木工程专业房屋建筑学课程设计任务书设计题目一———单元式多层住宅设计一、设计任务完成多层住宅楼建筑施工图设计二、设计资料1、建筑位置该住宅楼两面临街,交通运输方便,场地平整,地形尺寸为下图所示。
2、建筑的结构要求本工程采用框架结构,为永久性建筑。
根据市规划局批准,底层层高为4.5米,其他层层高为3.0米。
该住宅楼总共7层,屋面为不上人屋面、局部为坡屋面;两户共用一个楼梯,采用双跑平行楼梯。
3、建筑功能要求户型:三室二厅两卫占1/3(主卧带卫生间),二室二厅一卫占2/3;面积:三室二厅面积140㎡以下;二室二厅面积110㎡以下;其他:厨房热源为管道煤气,厨房中设洗涤池、地漏、排气道厕所;卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池,设地漏及排气道每户至少有一个阳台,有条件时应分设生活及服务阳台。
4、尺寸、标高规定室内外高差取450mm,室内首层标高为±0.00。
底层需设门卫室。
三、设计要求结合所给的条件进行构思,利用手工绘制以下图:1、建筑平面图(包括首层、标准层、顶层、屋顶) 1:100~1:2002、立面图(包括正、背立面,左、右立面) 1:1003、楼梯间平面图(首层、标准层、顶层)1:504、剖面图(楼梯间) 1:505、外墙详图(过门或过窗部位的外墙详图) 1:206、节点详图(踏步、栏杆、扶手等);一卧室及一卫生间布置详图 1:107、设计说明书、装修表、门窗表8、图纸要求:均为A3图纸四、参考资料1、建筑设计资料集;2、中小型建筑设计图集;3、建筑设计规范。
4、住宅设计规范设计题目二———行政办公楼设计一、设计任务完成行政办公楼建筑施工图设计二、设计条件:1、建设地点:某市文化行政区临街一侧。
2、地形情况:详见附图。
3、总建筑面积:3000M左右。
4、城市地震烈度:6度,可不做抗震设计。
土木工程施工技术课程设计题目名称某小区住宅楼施工设计课程名称土木工程施工学生姓名学号系、专业土木工程与建筑系指导教师2010-12-23目录(一)工程概况-----------------------------------------------------------3 (二)施工方案-----------------------------------------------------------5 (三)施工进度计划-----------------------------------------------------10 (四)施工准备工作计划-----------------------------------------------10 (五)资源需要量计划表-----------------------------------------------14 (六)施工平面图--------------------------------------------------------171.工程概况:本工程是某小区拟建的住宅楼,位于xx区,总建筑面积3019.46m2,建筑占地面积414.2 m2,其中地面以上七层,建筑高度自室外筑成地面到女儿墙23.1m,平面示意图如图5.1所示。
层高为3m。
抗震设防烈度为6度。
建筑耐久年限为50年。
建筑屋面防水等级为Ⅰ级,耐久年限为15年,采用二道设防,结构形式为框架结构,柱下独立基础。
墙体用加气混凝土砌块砌筑,露面现浇水,屋面为平屋面,有女儿墙,SBS改性沥青卷材防水。
内墙面为混合砂浆抹灰,外墙面为砖饰面。
详细建筑、结构概况见表1、表2。
图1建筑平面示意图名称概况层数本工程为七层钢筋混凝土+ 框架结构单位面积430m2建筑面积工程建筑面积为3018.46 m2,层高为3m砌体工程框架填充为加起混凝土砌块外墙面砖饰面内墙混合砂浆抹灰,素水泥浆收光地面水泥砂浆加浆抹光楼面水泥砂浆加浆抹光顶棚混合砂浆,水泥砂浆(卫生间)屋面层面为上人保温屋面油漆木构件为一底二度调合漆、铁构件为醇酸调合漆门窗门为夹板门、窗为塑钢窗项目名称概况建筑结构安全等级二级建筑抗震设防类别丙类地震基本烈度6度建筑耐火等级一级主要钢筋类型HPB235级热轧光圆钢筋、HRB335级热轧带肋钢筋、HRB400级热轧带肋钢筋、CRB550冷轧带肋钢筋框架梁主要截面200×300、200×400、300×500、300×600、300×650等框架柱主要截面400×400、500×500、300×600、400×450、400×600、450×600等混凝土强度梁、板C25 、基础垫层C10、二次浇筑构件(过梁、压顶)C25、独立柱基挤及基础梁C302.自然条件和技术物资供应条件1)地质水文资料拟建场地位于长江中下游平原,场地地势平坦,地貌属于长江二级阶地,地下水埋藏类型为上层滞水,主要留存于结构松散、孔隙连通性好的上层杂填土中,自然降水及地表生活用水为其主要补给水源,地下水位较浅,据产地附近现有的水文地质资料,地下水对混凝土无腐蚀性。
地质状况为坡地回填土场地,表层为杂填土,厚度为1.0m,中间层位素填土,厚度为2.0m。
最下层为粘土,厚度未钻探穿,地基承载力f k=350kpa,Es=14.7Mpa。
2)气象资料建设地点属亚热带气候,全年光照充分,雨量充沛,冬有严寒,夏有酷暑,平均气温16.3℃,极端最高气温39.4℃,极端最低温-18℃,春秋为降水期,全年平均降水量为1204.5mm,全年主导风向为东北风,夏季主导风为东南风,室外平均风速2.6m/s,附近河流量最高为29.93m最低枯位8.86m,水位降幅高达20.06m。
基本风压:∞=0.35KN/m 基本雪压:S=0.4KN/m23.主要工程量一览表表3主要工程量一览表表4门窗表二.施工方案2.1土石方工程1开挖概况本工程是某校拟建的住宅楼,开挖的土方量为1556.71m3由于开挖深度较浅,采用明排水来排除基坑内的积水,土层主要为杂填土、素填土、粘土,确定开挖的坡度系数为1:1.5.2开挖前准备(1)熟悉基坑图纸,工程基础设计图纸,用白灰线放线基坑开挖边线,了解设计基底标高,确定开挖深度。
(2)设置照明设施,接入配电柜。
(3)场内汽车行走道路平整,确定开挖顺序。
3施工顺序(1)基坑开挖程序:测量放线→机械大开挖留足预留土层(400mm)→修坡→柱下独立基础→人工挖柱下独立基础土层。
(2)要求在土石方施工时使用足够数量的大功率机械进行连续施工,临时用地和临时排水沟等设施穿插进行,不得占用主要工期。
(3)基底开挖出来后,应在基坑底部靠支护下挖200×200排水沟、每间距15m 设1000×1000×1000排水井,及时抽出基坑内明水。
2.2基础工程(1)本工程基础为柱下独立基础,基础垫层为C15细石混凝土浇筑,基础形状为阶梯型。
(2)柱下独立基坑采用人工挖土以保证质量,为保证基础上部主筋的准确性,待基础绑完成后,用经纬仪将基础轴线引到钢筋面层,注明标志,在竖向筋周边焊定位框,并把柱主筋焊牢。
钢筋绑扎安装完毕后,才能进行施工。
(2)基础模板施工前要求场地干净,平整,所有予埋件及予留孔洞,必须检查验收,确认准确无误后,才开始施工。
(3)基础的各项施工环节必须严格保证质量,严格按照设计图纸、施工规范、建设单位的要求来施工。
2.3砌筑工程 1.工艺流程:2 砌筑工程施工前必须先进行测量放线,排砖摞底,认真核对门窗位置,对砌筑所用的原材料必须进行试验,合格后方可使用。
3 砌块砌体在砌筑前,根据工程设计施工图纸结合砌块的品种、规格,进行试排列,选择最佳方案进行施工。
4 按设计要求的砂浆品种、强度制配砂浆,配合比由实验室确定,采用重量比,计量精度为水泥±2%,砂、灰膏控制在±5%以内,采用机械搅拌,搅拌时间不少于1.5min 。
5 弹线定位搭脚手架,首先弹出墙体位置线以确保位置正确,外墙用双排,内隔墙用单排。
6 立皮数杆、控制水平缝,按排布图拉线搭缝砌筑。
要求:灰缝横平竖直,砂浆饱满,墙面平整、垂直。
灰缝宽度水平缝≤15mm ,立缝≤20mm ,上下皮要按要求错缝,平整度≤5,垂直度≤5,砂浆饱满度≥90%。
切割粘土空心砖用无齿锯,禁止用斧、瓦刀砍。
外墙不得留脚手眼,砌筑完毕后,需加强浇水养护,保证砂浆强度增长。
2.4钢筋工程1.施工要求钢筋的级别、种类和直径应按设计要求采用。
所有钢材要采用合格的钢材,进场前索要质保书,并进行外观检查,进场后取样进行物理性能试验,必要时对其进行化学分析试验,合格后方可使用该批钢材。
钢筋工程应严格按照施工验收规范和设计图纸说明进行施工。
专职检查员现场跟班逐根进行外观检查和实测。
搞好钢筋连接复试检验工作。
钢筋进场后必须分批分规格堆放,对检验状态作出标识,严禁乱用。
2.钢筋制作及绑扎钢筋加工在现场进行,在认真审阅图纸及技术交底后,编制钢筋配料单,配料单由技术人员审定后,制出样板筋,核对无误后,才能成批下料,钢筋绑扎时一定要做到画线定位,梁柱钢筋点点绑扎,坚持先主梁后次梁,先梁后板绑扎程序。
柱钢筋:定位放线时,弹出柱边线和轴线位置,柱的插筋位置应准确,底板上表面设定位箍筋,并与底板钢筋焊接固定,以保证板、柱插筋位置准确。
主体梁钢筋绑扎时,严格按照图纸设计和施工验收规范进行,保护层垫块应提前预制,采用C35 细石混凝土,规格40 mm×50mm ,厚度按设计要求。
现浇混凝土空心无梁楼盖钢筋绑扎:模板上画线—绑扎底皮钢筋—铺管—绑扎上皮钢筋—绑扎肋间网片筋—绑扎管肋支持件。
在混凝土施工前,要焊制高300mm 人字形马凳,铺设脚手板,作为顶板上部人行道,以防钢筋绑扎完毕后,被踩蹋破坏。
2.5模板工程2.5.1测量定位(1)投点放线以控制轴线(内控)为起点,引出其他各条轴线,然后根据施工图墨线弹出模板的内边线及水平300检查线,以便于模板的安装和校正。
(2)标高测量根据模板实际的要求用水准仪把建筑物水平标高直接引测到模板安装位置。
在无法直接引测时,可采取间接引测的方法,即用水准仪将水平标高先引测到过渡引测点,作为上层结构构件模板的基准点,用来测量和复核其标高位置。
(3)找平模板承垫底部应预先找平,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆。
常用的找平方法是沿模板内边线用1:3水泥砂浆抹找平层,另外,在外墙、外柱部位,继续安装模板前,要设置模板承垫条带,并用仪器校正,使其平直。
(4)设置模板定位基准采用钢筋定位,即根据构件断面尺寸切割一定长度的钢筋,点焊在主筋上(以勿烧伤主筋断面为准),以保证钢筋与模板位置的准确。
胶合板模板背楞加固均采用50×90方木,增加方木通用性和周转次数。
2.5.2模板的支设方法(1)柱模板本工程的柱,支设方法为先柱子第一段四面模板就位组拼,校正调整好对角线,并用柱箍固定。
然后以第一段模板为基准,用同样方法组拼第二段模板,直到柱全高。
各段组拼时,其水平接头和竖向接头要连接牢靠,在安装到一定高度时,要设支撑或进行拉结,以防倾倒。
并用支撑或拉杆上的调节螺栓校正模板垂直度。
安装顺序如下:搭设架子→第一段模板安装就位→检查对角线,垂直度和位置→安装柱箍→第二、三段模板及柱箍安装→安装有梁口的柱模板→全面检查校正→整体固定柱模板全部安装后,再进行一次全面检查,合格后与相邻柱群或四周支架临时拉结固定。
(2)梁模板复核梁底标高校正轴线位置无误后,搭设和调平梁模支架(□包括安装水平拉杆和剪刀撑),在模楞上铺放梁底板固定,然后绑扎钢筋,安装并固定两侧模板。
有对拉螺栓时插入对拉螺栓,并套上套管,该工程地下室顶板梁模板钢管支撑Φ48×3.5双向间距500,标准层部位梁模板钢管支撑Φ48×3.5双向间距600。
钢管支撑结构(3)楼板模板安装顺序如下:搭设支架及拉杆→安装纵横钢楞→调平柱顶标高→铺设模板块→检查模板平整度并调平。
(4)楼梯模板楼梯模板采用封闭式模板。
楼梯底模和封闭面模均采用复模木胶合板,背楞采用50×100㎜木枋,间距300㎜,支撑采用扣件式钢管,立杆间距2米,水平横杆步距1.5米。
楼梯板面板底均设双排双根钢管,用M12对拉螺杆固定。
楼梯栏杆预埋件的埋设:传统楼梯支模,混凝土浇筑后,在混凝土初凝前,将预埋件埋入,比较容易操作,采用全封闭支模后,由于无外露混凝土表面,所以给预埋件的预先埋设增加了一定的困难。
我们将预埋件依据图纸设计位置通过用22#铁丝及铁钉将预埋件先固定在踏步模板背面,然后再封模。