管理培训生培训方5

管理培训生培训计划6篇第1篇示例：管理培训生培训计划随着社会的进步和企业发展的需要，对于管理人才的需求日益增加。

面对激烈的市场竞争和多变的经济环境，企业需要具备良好管理能力的人才来应对挑战并推动企业的发展。

利用管理培训计划来培养和提升管理人才已经成为各大企业重要的战略选择。

下文将围绕管理培训生培训计划展开讨论，并提出相应的培训计划。

一、管理培训生的培养目标管理培训生是企业未来的核心人才，在处理复杂管理工作、决策和推动企业发展方面具备潜力和能力。

管理培训生的培养目标应该是全方位的，包括但不限于领导力、组织管理能力、沟通能力和跨部门协调能力等。

而在具体的实施过程中，可以结合企业的实际情况，为管理培训生量身定制个性化的培训计划。

二、管理培训生的选拔标准为了确保管理培训生培训计划的顺利实施，企业需要设计一套科学合理的管理培训生选拔标准。

要确定管理培训生的基本条件，包括学历、专业背景和个人素质等。

可以采用笔试、面试等方式来考察管理培训生的综合能力和潜力。

通过一定的评估和筛选，确定最终的管理培训生名单，为其后续的培训提供有力保障。

三、管理培训生的培训内容管理培训生的培训内容应该与其培养目标相适应，涵盖领导力培养、组织管理、沟通技巧、团队合作、项目管理、创新思维等方面。

具体的培训内容可以包括但不限于岗位实习、业务培训、管理理论学习、案例分析、外训经历等，通过多种形式和渠道来提升管理培训生的综合素质和管理能力。

四、管理培训生的培训方法在管理培训生的培训过程中，应该采用多种多样的培训方法，包括内部培训、外部培训、实操实习等。

内部培训可以由企业内部的专业人才和管理精英来讲授相关的管理知识和技能。

外部培训可以通过邀请外部专家或机构来进行管理讲座和培训课程。

实操实习则可以让管理培训生在实际工作中学习和成长，在实践中不断提升自己的管理能力。

五、管理培训生的考核评估为了确保管理培训生培训计划的效果和成效，企业需要建立一套科学合理的考核评估体系。

管理培训生(管培生)管理办法管理培训生（管培生）管理办法第一章总则第一条目的为支持系转型发展，有效牵引各产业集团及重点转型公司工作，优化系人力资源力量，需要引进大批德才兼备，教育背景完整、专业知识结构清晰的年轻人进行系智慧优势打造，保证基层储备及腰部中坚力量支持，为产业集团及一线公司培养优秀的中高层管理人才，特制定本办法。

第二条适用范围控股公司、各产业集团招聘的硕士研究生及以上学历的管理培训生/管培生。

第二章招聘第三条招聘单位管理培训生招聘由控股公司主导，管培生招聘由各产业集团主导，每年引入优秀应届或择业期内毕业生，由领导力学院统一进行培训，招聘主导单位制定培养计划并进行管理。

第四条招聘要求学历要求：硕士研究生及以上学历。

学校及专业要求：国内985、211高校统招应届或择业期内毕业生，学校的优势学科，成绩优秀；国外名校重点专业，视野开阔，外语口语流利。

第三章培养第五条培养方向管理培训生：控股公司主导，为产业集团培养中层骨干、高级管理人员。

XXX：产业集团主导，为一线公司培养业务团队负责人、营销总监等业务骨干。

第六条培养时间管理培训生/管培生培养时间不得少于一年。

培养期间内，管理培训生需根据安排，到产业集团或新设业务板块进行锻炼；XXX需根据工作安排到一线公司进行锻炼。

第七条班主任管理培训生/管培生培养期间以控股公司及各产业集团为班级单位，由控股公司人力资源部、各产业集团人力资源及行政部招聘及员工关系经理分别担任本公司及集团内管理培训生/管培生班主任。

班主任负责本公司及集团内管理培训生/管培生培养期间，相关书面材料的搜集及整理工作，并辅助导师对管理培训生/XXX进行工作安排。

第八条导师管理培训生/管培生施行导师制，一人一导师，导师原则上司龄应满足一年及以上，由入职部门负责人指定职能经理（可跨部门）担任，班主任负责安排导师与管理培训生/XXX 签订师徒协议，导师负责管理培训生/管培生在本部门期间的企业融入、思维训练及工作安排。

关于管培生的培养管理方法
管培生概述
管培生是指公司招募的高潜力毕业生，通过培养和管理，将其
培养成为公司未来的管理层人才。

为了有效地培养管培生，我们需
要制定一套科学合理的培养管理方法。

培养管理方法
1. 独立决策：管培生应该独立做出决策，不依赖于他人的帮助。

这样可以锻炼他们的独立思考能力和解决问题的能力。

2. 发挥优势：作为法学硕士（LLM），我们应该充分发挥自己
的专业优势，将法律知识和技能应用于管培生的培养管理中。

例如，在合同谈判、法律风险评估等方面提供指导和支持。

3. 简单策略：在培养管培生的过程中，我们应该遵循简单策略，避免复杂的法律问题和纠纷。

简单策略有助于提高管培生的研究效
果和工作效率。

4. 确认可证实内容：在文档中引用的内容必须是可以确认的，不应引用无法证实的内容。

这样可以确保信息的准确性和可靠性。

目标
我们的目标是通过科学合理的培养管理方法，培养出优秀的管培生，为公司的发展提供有力支持。

通过独立决策、发挥优势、简单策略和确认可证实内容，我们可以实现这一目标。

以上是关于管培生的培养管理方法的文档。

完整版)管理培训生培养方案齐煌管理培训生培养方案一、目的本培训方案的目的是从应届毕业生中选拔有志于从事亮化工程行业并具备发展潜力的员工，进行全方位培训和潜能开发，为迅速增长的公司业务培养专业人才和管理人才。

二、适用范围本培训方案适用于管理培训生。

三、项目特点本培训方案以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供以下方面的支持：1.快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为中高级职业经理人打开通路。

2.挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操研究过程中接受重要职责，发挥自己潜能，适应并推动快速发展的齐煌。

3.兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。

兴趣和性格优势是决定跨部门实和岗位分配的最关键因素。

4.导师制度：专业的导师团队为管理培训生的为人、理事和职业发展提供咨询和引导。

导师由部门负责人和人力资源部门、高校项目组负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则。

四、培养计划1.职业发展通道1.1 业务部门方向：包括营业部门、业务内勤、业务员、业务经理、区域总监。

职业发展时间为3个月至6年，其中管理培训生时间为1年至5年，月薪为3,000元至6,000元。

1.2 人力资源、财务管理、设计及其他职能部门方向：包括管理培训生、主管、经理、高级经理、资深经理、总监。

职业发展时间为3个月至6年，其中管理培训生时间为1年至5年，月薪为6,000元至10,000元。

公司希望通过9个月的系统培训与实际工作，使管理培训生熟悉XXX企业文化价值观、业务实务、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。

从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻部门负责人，使齐煌的人才培养走上良性运作轨道，以适应快速发展的步伐，提高齐煌的市场竞争力。

2.培养方式2.1 以老带新。

对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的部门负责人担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。

管理人员培训策划方案
一、培训目标
本次培训的目标是帮助管理人员深入了解和掌握公司的战略方向和核心价值观，提升他们的管理能力和领导力，使其能够更好地应对公司发展中的挑战和机遇。

二、培训内容
1. 公司战略方向和核心价值观介绍
2. 管理能力和领导力培养
3. 团队建设和协作技巧
4. 战略执行和目标管理
5. 情景模拟和案例分析
三、培训形式
1. 讲座
2. 小组讨论
3. 情景模拟
4. 角色扮演
5. 案例分析
四、培训方法
1. 线下培训
2. 在线培训
3. 现场实践
4. 分组演练
5. 个人作业
五、培训评估
1. 知识考核
2. 情景模拟评估
3. 案例分析评估
4. 个人表现评估
5. 培训效果评估
六、培训时间安排
根据参训人员的实际情况安排合适的培训时间，分阶段进行培训，确保培训内容的深入和实效性。

七、培训考核
参训人员需通过培训结束后的考核，达到一定的成绩要求才能顺利完成培训。

不合格者可安排补考或补课。

八、培训执行
由专业的培训机构或内部培训专家组织和执行培训计划，确保培训内容的全面性和有效性。

九、培训预算
根据培训内容和形式，合理安排培训预算，确保培训效果最大化。

十、培训效果跟踪
培训结束后，需跟进参训人员的工作表现和业绩，及时评估培训效果，并根据实际情况进行调整和改进。

2018年管理培训生培训方案（预案）一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

二、适用范围本方案适用于2018年春季校园招聘的学生。

三、原则1、公平、公正、公开原则；2、合理选拔原则，即总部根据发展规划合理的人员需求数量；3、共同培养原则，即总部各部门共同承担培训工作；4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。

四、职业规划及工作分配1、培训期间按训练学员-储备助理店长进行，实际培训效果应以分店店长培养，培训效果以结训考核成绩为准，考核通过者予以晋职，未通过者予以淘汰或降职（具体标准详见检核标准）；2、学员通过最终培训检核后将以储备助理店长的职级于各分店工作，随着门店进一步扩张，新开店门店店长可从中择优选拔。

五、培训方式理论与实践相结合，实践大于理论，公司统一安排住宿，设置训练店，学员在实作中进行理论知识学习，学习日程及工作排班由人力资源部与训练店店长协调安排；现阶段训练店建议以洪山店、万达店、丁豪广场店为主，住宿地点建议租用集体宿舍。

六、培训时间2018年3月15日至2018年4月18日（暂定），共计35天（含休息日5天）八、具体训练制度：（一）培训负责人人力资源部为培训主要负责部门，安排专人负责培训期间的一切事宜，为全体训练学员的直属主管，其他部门及训练店店长应全力协助培训工作的正常进行。

（二）训练学员着装要求由人力资源部统计学员身材尺寸，综合管理部订购学员专用工装马甲，以便于区分训练学员及门店员工，培训期间学员必须着学员工装马甲学习和卖场实作；培训期间，学员上衣应穿着有领有袖的黑色上衣，将工装马甲穿着于最外层，下身着深色长裤，穿深色运动鞋。

学员培训期间须佩戴学员专用的工牌。

管培生培训计划目标一、培训计划背景管培生（Management Trainee）是指培养管理人才的一种培养方式。

通常情况下，公司在培养管理人才的时候，会招聘一些具备基本专业素养以及领导潜力的年轻人，通过一定的培训和实践，将他们培养成为未来公司的中高层管理人才。

管培生培训旨在帮助培训生全面了解企业的业务和管理模式，培养其成长为企业的管理骨干。

二、培训目标我们公司管培生培训计划的目标是培养尊重、负责、真诚和专业的管理者，在了解自身潜力的基础上，增强自我管理能力、人际交往能力、系统思维能力、团队合作精神等专业素养。

具体目标包括：1. 了解公司业务和管理模式，形成正确的管理理念和方法。

2. 掌握企业管理相关知识和技能，提高自己的专业素养。

3. 培养团队合作精神，提高协作和沟通能力。

4. 提高自我管理能力，包括时间管理、资源管理等。

5. 加强领导能力，培养团队管理和激励团队的能力。

6. 培养创新意识和解决问题的能力。

7. 增强责任心和领导潜力，为公司未来的管理岗位做好准备。

三、培训内容为了达到上述培训目标，我们公司的管培生培训计划将涵盖以下内容：1. 公司基本情况介绍：包括公司的历史、发展战略、组织结构、企业文化等。

2. 行业知识培训：了解公司所处行业的发展状况、市场环境等重要知识。

3. 管理知识培训：包括企业管理理念、管理模式、管理流程等。

4. 综合素质培训：包括领导力培养、沟通技巧、团队合作、创新意识培养等。

5. 实践培训：实习或参与项目、案例分析等。

6. 职业规划：帮助培训生做好个人职业规划，制定个人发展计划。

四、培训方式为了更好地帮助培训生达到培训目标，我们将采取多种培训方式：1. 课堂培训：邀请公司内外专家教授课程，对公司基本情况、行业知识、管理知识等进行系统讲解。

2. 实践培训：安排实习或参与项目，让培训生通过实践来加深理论知识。

3. 案例分析：通过讨论、分析案例，引导培训生了解实际管理问题，培养解决问题的能力。

1、迅速了解企业，融入企业，加强对企业的信赖度和忠诚度；2、依据岗位目标，辅导员工培养规范化、专业化的工作技能；3、学会如何接待客户，研究客户心理，克服沟通障碍，赢得客户认可，成为适应公司快速发展的杰出的营销骨干。

2022 年 11 月通过校招方式入职的置业顾问。

管理培训生定向培养能力包括以下三慷慨面：第一方面：基本个人素质1．对 XXX 企业文化的认知——“企业文化体系”：企业文化理念、实体刊物的运用——“企业的发展与变革历程”——“公司规章制度”2．职业信念及自我塑造——“职业形象”：售楼部服务礼仪——“职业心态”：认识职场、正确看待工作——“职业生涯规划：认识自我、找到自我定位”第二方面：业务知识、技能1．置业顾问的基础知识——“房地产基础知识”——“置业顾问的工作职责与流程”——“项目认知”(包括项目基本情况、项目优劣势、销售百问) 2．销售技巧与能力—— “如何做市场调查”(包括区域市场的供应量、去化量、均价， 竞争对手的物业形态、供应量、去化量、均价，户型及面积配比) —— “销售技巧” ：电话销售技巧、沙盘讲解—— “谈判技巧”：落小定、逼大定3. 客户掌控的技巧—— “客户接待技巧”—— “客户类型分析” 与“关系维护”—— “客户心理价位提升”第三方面：团队协作技能1． 团队销售氛围营造与配合的能力 2． 协助项目管理的能力2022 年 11 月 21 日完成管理培训生的测评与筛选后，将其培养工作推进划分为四个阶段：总部负责整体培训计划的拟定及第一期组织， 需行政安排住宿、 讲课场地， 培训结束后由分公司人力资源组织签订劳动合同、安排岗位指导人等后续培养工作的执行；管理培训生划入各项目部开始学习， 并由各所在分公司定时组织电话追踪并向总部汇报； 定时举办区域座谈， 总部视情况派人参预；管理培训生将其入职后所学整理并以书面形式汇报学习成果，由各分公司人力资源采集后于 4 月 18 日上交中心，中心组织该期管理培训生返回总部参加优秀汇报演讲及试用期考试， 并组织联谊活动。

XX公司管理培训生培养方案一、目得:为满足公司发展中长期人才需求,从应届毕业生、社会、公司中选拔年轻、有志于从事健康服务并具有发展潜力得人员,通过系统全方位得培训和潜能开发,为快速发展得公司业务培养专业人才和营销管理人才。

二、适用对象:20xx年第一期管理培训生三、项目特点:以管理培训生与公司共同发展为最终目标,为管培生提供:3.1快速成长得职业发展平台:通过系统、全面、丰富得培训计划帮助管理培训生快速完成角色转变,为成为职场精英人才打开通路。

3.2挑战与机遇:管理培训生在各个阶段得学习与实习过程中接受重要任务,针对难点、痛点问题提出切实可行得解决方案,并根据实际情况付诸实施,发挥自己潜能,适应并推动快速发展得公司。

3.3兴趣与志向:公司将根据管理培训生得兴趣志向和性格优势来商讨培养方向。

兴趣和性格优势昰决定跨部门实习和岗位分配得最关键因素。

3.4导师制度:建立专业得导师团队为管理培训生得个人成长和职业发展提供咨询和引导。

导师由公司副总、部门负责人、分公司经理和人力资源负责人组成得管理团队成员担任,且遵循双方自愿得原则。

四、招聘与准入4.1来源渠道:2016年、2017年应届本科生、研究生4.2基本要求4.2.1 认同行业和企业;4.2.2 有事业心,对未来有远大抱负;4.2.3 善于学习,具备良好得快速学习能力;4.2.4 具备良好得自我管理能力(包括认知、自我激励、换位思考等)。

附:市场营销管理方向管培生还应具备还应具备市场营销与管理方面得特质。

4.3招聘流程4.3.1 发布招聘信息。

招聘信息发布应针对不同得来源渠道有所侧重。

(1)应届本科生、研究生——校园大型招聘会、学校就业推荐;(2)社会中具有1-2年工做经验得人员——招聘网站、猎头招聘;(3)公司内部培养1-2年得应届本科生、研究生——内部甄选与自我/领导推荐。

4.3.2 简历筛选简历筛选重点关注性别、学历、(专业)、社团/社会工做经历、学习/工做成绩。

管理培训生培养方案版本编制批准二〇一八年十月一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责、全面了解组织架构、运作流程的员工，从而为公司的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的企业战略。

二、适用范围本方案适用于公司招聘应届的管理培训生。

三、原则1.公平、公正、公开原则；2.合理选拔原则，即各品牌、各中心、各部门根据业务发展规划合理的人员需求数量；3.共同培养原则，即各品牌、各中心、各部门与人事部共同承担应届毕业生的培养工作；4.理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作相结合。

四、管培生培养项目的管理1.管培生的任职条件学历要求：本科学历及以上综合素质：战略意识，全局意识，有效的沟通技巧，善于学习和运用知识和技能，抗压能力强，面对挑战可主动灵活解决问题的能力等。

2.培养周期及目标培养周期：12个月培养目标：全面了解公司发展组织架构，系统掌握公司部分业务链条，感知公司企业文化。

具备基础管理能力，并达到独立承担相关岗位职责的任职要求。

3.培养方向培养方向分为：经营型、专业型、综合型。

经营型：主抓市场管理，以市场经营为导向的管理者，精准把握客户需求。

专业型：主抓专业建设，以专业领域的管理为导向的管理者，善于从自己的业务和专业角度为公司重大决策提供专业意见和支持。

综合型：主抓综合能力，以业务管理为导向的管理者，较快熟悉该领域的管控节点并能提出相关的管理策略。

4.培养阶段第一阶段：选拔测评阶段。

对管培生进行相关测评，测评所用的工具始终保持一致，以保证测评结果的同质性，从而进行比对。

第二阶段：岗位实践，为期3个月。

管培生进入公司后，结合管培生意愿，按照公司统一安排实习岗位，做到人岗匹配。

实践结束后，由实习单位出具管培生考核表（附件4），作为实习考核结果。

翰皇伟业管理培训生计划——猎头特别行动一、计划背景为更好的配合公司的发展战略，解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题，特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才，作为管理培训生加入翰皇，他们被公司寄予厚望，给予专门培训，争取2-3年的特别培养，使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。

二、培养特色1、重新尊重个性：倡导快乐学习、快乐工作；2、基于工作的学习：实际的工作项目，工作和任务为载体在工作中学习；3、中高级管理者亲自带：由各系统优秀中文级管理者亲自指导；4、宽松的沟通氛围：营造开放、对等的信息沟通平台，组织轻松、现代感强的青年活动；5、有效的组织保障，高层每月定期面对面沟通，人力资源部门长期跟踪专项管理。

三、招聘岗位：管理培训生/实习生四、招聘人数：20个五、招聘对象：正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限，优秀的大四学生可以考虑实习生六、招聘要求：1、良好的职业心态和强烈的进取心2、良好的计划组织和沟通协调能力3、良好的系统思维能力4、良好的团队协作精神5、愿意从事管理类岗位，具有良好的管理者潜质七、培养路径第一模块：启航学习（进行长期的入职培训和基础技术学习，让您全面了解企业、顺利完成职业化转变）第二模块：项目参与（2年内全程参与公司重点工作项目，由项目负责人亲自指导，系统掌握专业技能，提升专业能力）第三模块：骨干班学习（为期二年骨干班学习，让您系统掌握管理学习方法论，形成管理者思维）第四模块：岗位实习（为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来，积累岗位知识）第五模块：综合评价（多维度定期评价，让您时刻了解自己，不断提升自我）八、薪酬福利：1、薪酬：本科生税前月薪3000元，硕士研究生税前月薪4000元，实习生税前月薪2500元。

2、福利：社会保险（实习生无）3、专业补贴：专业对口可享受专业补贴4、后勤保障：可提供住宿，餐费补贴，上下班车九、职业发展通道1、业务部门管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—高层管理2职能部门管理培训生—部门专员—部门主管—部门经理—总监篇二：管理培训生培养方案xx汽车销售公司2012年校园招聘管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

物业管理培训生培养计划一、培训生基本素质要求物业管理是一个复杂的领域，需要培养具有较高素质和专业技能的管理人才。

培养计划将注重以下几个方面的培养其基本素质：1.专业知识：要求拥有相关专业背景，具备物业管理、房地产管理等相关知识和技能。

2.沟通能力：要求培养出善于沟通、团队合作、有效处理纠纷的能力。

3.领导才能：培养出有一定领导和管理能力的人才，能够协调各方资源，有效地完成工作任务。

4.责任心和抗压能力：要求培养出对工作充满责任心，能够承受工作压力，临危不乱，有危机处理能力。

5.学习能力：培养出善于学习、不断学习的习惯，可以适应快速变化的物业管理环境。

以上是培养计划对培养生的基本素质要求，这些要求既是对基本能力的要求，也是对岗位工作的需求。

在这些要求的指导下，我们将为培养生提供全面的培养计划，使其在未来的工作中能够胜任各项任务。

二、培养计划的内容1.培训环节在进入工作岗位之前，培养生需要接受一定的培训，这将是他们成长中的第一步。

培训内容包括但不限于：-基本理论知识的学习，如物业管理基础、房地产管理、规划与设计等；-岗位相关技能的培训，如安防管理、设备维护等；-能力提升的培训，如管理技能、沟通技巧等。

2.工作实践在培训期间，培养生需要进行一定的工作实践。

这一阶段的主要目标是让培养生通过实际工作，熟悉公司的业务流程和工作环境，掌握一定的工作技能。

在实践中，培养生将逐渐接触和解决各种实际问题，从而提高自己的管理能力和工作经验。

3.辅导指导公司将安排资深的物业管理人员担任培养生的辅导指导，确保其在实践中得到及时的指导和帮助。

在辅导指导的过程中，培养生可以通过与辅导人员的交流，积累宝贵的经验和技巧，并且对自己的发展方向有更清晰的认识。

4.考核评估培养生在实践期间，公司将对其进行定期的考核评估，以了解其在工作中的表现和发展情况。

根据考核评估结果，公司将调整培养生的培养计划，为其提供更有针对性的培训和指导，同时也为公司提供了选拔和培养合格人才的依据。

管理培训生的培养计划一、培训目标本培养计划旨在通过系统化的培训和实践，帮助管理培训生掌握管理技能和知识，逐步成为公司具有领导力和执行力的管理人才。

培养计划将涵盖管理理论、技能培训和实际工作经验三个方面，全面提升管理培训生的综合素质和能力。

二、培训计划1. 第一阶段：入职培训公司将安排全面的入职培训，包括公司文化、组织架构、工作流程等方面的培训。

管理培训生需全面了解公司运营模式、目标和价值观。

2. 第二阶段：基础理论与技能培训（1）管理基础理论课程公司教师和外部专家将结合公司实际情况，对管理基础理论进行讲解，包括管理学基本理论、组织行为学、领导力、沟通技巧等方面内容。

（2）技能培训针对管理岗位所需的技能，比如团队协作与沟通、时间管理、决策能力等，公司将组织相关培训课程。

同时，管理培训生需要参与实践操作和案例分析，加强技能的应用和领悟。

3. 第三阶段：实际工作经验（1）岗位轮岗公司将安排管理培训生在各个部门进行轮岗，以了解公司各个部门的工作流程和运营情况，增加对公司运营的全面了解和认知。

（2）项目实践管理培训生将参与公司的项目实践，亲身经历和实践管理工作，通过实际操作提升自己的管理能力和实践经验。

4. 第四阶段：综合能力提升（1）领导力培训公司将组织领导力培训，帮助管理培训生了解什么是领导力，如何提升领导力，并结合实际案例进行讲解和讨论。

（2）项目管理培训公司将组织项目管理培训课程，帮助管理培训生掌握项目管理工具、流程和方法，提升项目管理能力。

（3）团队管理培训公司将组织团队管理培训，培养管理培训生的团队协作和管理能力，帮助其成为优秀的团队领导者。

5. 第五阶段：实践指导和跟踪公司将安排专业的导师给予管理培训生实践指导和跟踪，指导其在实际工作中将所学的知识和技能应用到实际中，并及时纠正和指导。

三、考核与评估公司将对管理培训生进行定期的考核和评估，包括理论知识的掌握情况、技能应用情况以及工作表现等方面的综合评估。

‎‎‎‎管培生培训‎方案篇一‎：‎管理培训生‎培养方案‎X X汽车销‎售公司20‎17年校园‎招聘管理‎培训生培养‎方案‎一‎、目的为‎满足公司快‎速发展和业‎务扩张所带‎来的人员需‎求，优化公‎司人员结构‎，构建公司‎人才梯队，‎特通过校园‎招聘选拨一‎批具有可塑‎造性的大学‎生，经过全‎方面的培养‎，使其成为‎具备合格任‎职技能、并‎能独立承担‎岗位职责的‎员工，从而‎为集团的发‎展提供后备‎人才资源，‎以达到公司‎实现储备人‎才、开发人‎才的人才战‎略。

‎‎二、适用范‎围本方案‎适用于20‎17年秋季‎、2017‎年春季校园‎招聘的学生‎。

‎三‎、原则‎ 1、‎公平、公正‎、公开原则‎；‎2、合理‎选拔原则，‎即各品牌事‎业部根据业‎务发展规划‎合理的人员‎需求数量；‎3‎、共同培‎养原则，即‎各品牌事业‎部与人力资‎源部共同承‎担2017‎届毕业生的‎培养工作；‎4‎、理论与‎实践相结合‎原则，即理‎论培训应与‎实际操作结‎合。

‎四、培养‎周期及目标‎1‎、培养周‎期为三个月‎（第一阶段‎）；第二阶‎段（一年）‎根据第一阶‎段培训效果‎制定‎2、培‎养目标：‎达到‎独立承担相‎关岗位职责‎的任职要求‎，具备基础‎管理能力。

‎‎3、‎培养目标‎岗位：‎销售精‎英、服务精‎英、行政专‎员、市场策‎划专员等。

‎‎五、‎工作职责‎1、‎集团人力‎资源部负责‎管理培训生‎培养方案的‎制定、组织‎和协调工作‎，负责组织‎对岗位指导‎人的指导效‎果的评估工‎作，参与管‎理培训生的‎培训、考核‎和评估工作‎；‎2、集团‎高管、各品‎牌高级管理‎层，对实施‎工作提供建‎议、监督，‎并参与到评‎估、筛选相‎关工作；‎3、‎各品牌事‎业部职能部‎门负责人，‎负责岗位技‎能培训计划‎的制定、跟‎踪和评估，‎负责岗位指‎导人工作的‎监督、效果‎评估等工作‎；‎4、岗位‎指导人负责‎实施管理培‎训生的岗位‎基础技能培‎训工作，负‎责对管理培‎训生技能的‎考核和评估‎。

管培生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备管理者任职技能、并能独立承担管理职责的骨干员工，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

二、管培生分类及职业发展通道（一）管培生分类（发展方向）◆职能类管理◆营销商务类管理◆研发技术类管理◆生产管理（二）管培生职业发展通道三、管培生任职资格四、培养周期及目标五、管培生的培养体系建设（一）培养方式1、“3+1”导师辅导公司为管培生安排工作经验的骨干员工担任第一导师及带教人，同时设置岗位教练、HR辅导员等，对管培生培养初期进行思想和业务水平的引导与指导，具体模式如下：2、加强培训，提高整体素质根据管培生的不同周期制定不同的培训计划，每月定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管培生的综合知识水平，提高管培生的整体素质。

3、轮岗实习、岗位历练采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，促进管培生的快速成长。

（二）培训内容1、第一阶段：认识公司、企业文化学习阶段人事部牵头、各职能部门配合组织管培生系统学习企业文化、公司规章制度、各业务操作流程，使管培生在初入企业阶段即能接受和认可企业文化，同时初步熟悉企业各类业务流程，快速融入公司。

2、第二阶段：轮岗实习阶段通过公司各业务部门、职能部门在岗实习带教，帮助管培生熟悉和了解公司业务运作的流程体系要求，由带教导师为管培生安排至部门内各专业条线学习和工作，熟悉部门内各项工作，从公司的角度出发提高管理意识，熟悉公司各部门的管理体系。

3、第三阶段：基层管理岗位历练在历练岗位上，独立承担工作任务，了解各个部门的基本运作情况，掌握工作要领及操作方法，获得一手的实践经验；同时，带教老师过程协助，高管领导针对管培生工作中的不足进行一对一经验传授，定制专属能力提升方案。

（三）培训计划安排1、第一阶段：认识公司、融入公司培训计划安排2、第二阶段：轮岗培训2.1轮岗办法人事部牵头与公司各部门共同协商制定管培生培养计划，带教人负责引导其按计划学习并对轮岗期间表现进行评估，管培生在每个业务部门轮岗结束后需提交轮岗报告，包含轮岗部门、工作任务及完成情况、个人工作不足及改进措施、个人意见或建议等内容。

管培生培训计划篇一：管理培训生培养方案XX汽车销售公司20XX年校园招聘管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

二、适用范围本方案适用于20XX年秋季、20XX年春季校园招聘的学生。

三、原则1、公平、公正、公开原则；2、合理选拔原则，即各品牌事业部根据业务发展规划合理的人员需求数量；3、共同培养原则，即各品牌事业部与人力资源部共同承担20XX届毕业生的培养工作；4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。

四、培养周期及目标1、培养周期为三个月（第一阶段）；第二阶段（一年）根据第一阶段培训效果制定2、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。

3、培养目标岗位：销售精英、服务精英、行政专员、市场策划专员等。

五、工作职责1、集团人力资源部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作，参与管理培训生的培训、考核和评估工作；2、集团高管、各品牌高级管理层，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作；3、各品牌事业部职能部门负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作；4、岗位指导人负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。

5、各品牌综合部负责管理培训生日常相关手续的办理、活动的组织和安排等相关工作。

六、岗位指导人1、实行品牌总经理指导、部门总监监督、部门经理负责、岗位指导人执行的四级联动培养管理机制2、选拔2.1选拔依据2.1.1管理培训生的个人情况和基本特质2.2.2候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责、业绩中等以上2.2备案2.2.1岗位指导人确认后，报部门经理、部门总监、品牌总经理和人力资源部备案2.2.2人力资源部建立岗位指导人评估记录档案，并将其纳入岗位指导人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据3、奖励3.1根据岗位指导人所负责的人数、岗位以及新员工业绩，给予岗位指导人一定的奖励3.2集团在年终评奖中设置“优秀指导人奖”、“优秀指导团队奖”，奖励在管理培训生培养工作中表现优秀的个人和团队七、职业发展通道1、销售类：实习生——初级销售顾问——中级销售顾问——高级销售顾问——资深销售顾问2、服务类：实习生——初级服务顾问——中级服务顾问——高级服务顾问3、技术类：实习生——初级技师——中级技师——高级技师4、职能类：实习生——专员——部门主管——部门经理——副总经理八、轮岗安排1、轮岗前沟通1.1沟通内容：了解应届生对轮岗的接受及认知程度；被轮岗人的优势和不足；轮岗后的职业发展方向。

管理培训生培训工作手册管理培训生培训工作手册1：培训程序1.1 入职前培训1.1.1 公司概述1.1.2 岗位职责1.1.3 公司文化及价值观1.1.4 人力资源政策及制度1.1.5 培训目标和计划1.2 在职培训1.2.1 岗位培训计划1.2.2 各部门介绍及职能1.2.3 工作流程及标准操作规程1.2.4 沟通与合作技巧培训1.2.5 领导力与团队管理培训1.2.6 问题解决及决策能力培训1.2.7 个人发展规划与自我管理1.3 培训评估及反馈1.3.1 成绩评估标准及体系1.3.2 绩效考核及晋升机制1.3.3 培训反馈与调整2：岗位职责2.1 职位说明书2.1.1 职位名称及级别2.1.2 岗位职责描述2.1.3 岗位要求及技能2.2 职位培训计划2.2.1 阶段性工作目标2.2.2 培训计划安排3：公司文化及价值观3.1 公司使命与愿景3.1.1 公司核心价值观3.1.2 企业文化建设3.2 团队合作意识和沟通技巧培训3.2.1 团队合作原则3.2.2 沟通技巧与工具4：人力资源政策及制度4.1 招聘及录用政策4.1.1 招聘流程及要求4.1.2 录用程序及要求4.2 薪酬及福利制度4.2.1 薪酬绩效评估4.2.2 社会福利及保险4.3 员工关系管理4.3.1 员工权益及规范4.3.2 行为规范及纪律管理5：法律名词及注释5.1 劳动法劳动法是调整劳动者和用人单位的劳动关系、保护劳动者的劳动权益的基本法律。

5.2 劳动合同劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系、确定双方权利义务的书面文件。

5.3 绩效评估绩效评估是根据一定的标准和体系对员工的工作表现进行评估和考核的过程。

6：附件附件1：入职须知附件2：培训日程安排附件3：岗位职责说明书。

管理培训生培训计划7篇第1篇示例：管理培训生是公司培养和选拔未来领导者的重要渠道。

为了提高管理培训生的综合素质和能力，公司需要为他们制定一份全面的培训计划。

下面是一份关于管理培训生培训计划的详细介绍：一、目标和意义管理培训生培训计划的目标是培养具备卓越领导力和管理能力的优秀人才，为公司未来的发展和壮大提供人才保障。

通过培训计划，可以帮助管理培训生提升综合素质，加强职业技能，提高团队合作能力，培养创新思维，增强危机处理能力，全面提升其在职业生涯中的竞争力。

二、培训内容1. 理论知识培训：包括管理学、商业战略、市场营销、人力资源管理等课程，帮助管理培训生建立起完整的管理知识体系。

2. 实践操作培训：通过参与项目实践、模拟商战等活动，帮助管理培训生将理论知识应用于实际工作中，培养解决问题和决策能力。

3. 软实力培训：包括沟通能力、领导力、团队合作能力、创新思维等培训，帮助管理培训生提升综合素质。

4. 行业洞察培训：了解行业发展趋势，市场竞争情况，竞品分析等，帮助管理培训生了解行业动态。

5. 个人成长规划：协助管理培训生制定个人成长规划，明确职业发展方向，定期评估和调整计划。

三、培训方式1. 班级培训：安排专业讲师授课，定期组织班级讨论、学习汇报等活动，促进管理培训生之间的交流和合作。

2. 实践训练：安排实习岗位，让管理培训生亲身参与公司日常运营和项目管理，锻炼实操能力。

3. 持续学习：鼓励管理培训生参加行业会议、研讨会、讲座等，拓宽知识面，提升自身综合素质。

4. 辅导指导：安排导师或mentor帮助管理培训生解决工作中遇到的问题，提供专业指导和建议，帮助其顺利成长。

四、考核评价1. 日常考核：定期对管理培训生进行考核，包括实习表现、学习成绩、项目成果等，发现问题及时纠正。

2. 专业测试：定期组织管理培训生进行专业技能测试，评估其掌握知识和技能的程度，精准制定个性化培训方案。

3. 绩效评价：根据管理培训生的成长情况和绩效表现，给予奖励或提升机会，激励其积极进取，达到职业目标。