4、《中国结――吉祥结》（第一教时）
教学目标：
1．通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的能力。
2．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
3.提醒学生，每次严格按顺序要求打结，从左边开始；依次拉紧。
做到不急不躁，边结边检查。
拉紧绳结时，不要勒伤手指。
重点难点：
1．重点：编中国结的基本方法。
2．难点：编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向。
教学准备：
教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
教学过程：
一、激趣导入，感受浓浓的中国情
吉祥结具有吉利祥瑞的寓意，是我国最古老的装饰结中的一种。
大中型的吉祥结可以作为厅堂、居室的壁挂，美观喜庆，雍容华贵。
小型的的吉祥结可以用于编制项链、腰带等饰物。
请同学们说一说自己所了解的吉祥结。
今天，我们一起动手学做吉祥结，这样就可以将它们串在一起来装扮我们的教室、装扮我们的生活。
二、自学教材，感知奇妙的吉祥结
教材通过7幅图文并茂的插图，来讲述吉祥结的编结过程。
想一想：
1、编结“吉祥结”需要什么材料和工具?
2、想一想身边有哪些材料可以用来编结“吉祥结”？
3、仔细观察“吉祥结”，它是用什么方法编结而成的？
鞭炮结采用的单线编结法，而吉祥结采用的是双线编结法。
同学们在开始编结时还是存在难度。
所以，教师应该引导学生细细地看，慢慢地想，认真体会每一个步骤的技术要领。
三、教师示范，掌握编织的技术点
技术点1：单线双股摆放成十字线。
技术点2：按顺时针方向绕线，最后穿线。
方法同编结鞭炮结。
只是编结时要细心，因为是双线编结，所以应该齐头并进。
1线向左弯折，压过2线；
2线向左弯折，压过13线；
3线向左弯折，压过4线；
4线向左弯折，压过1线，并从1线中间穿过。
技术点3：拉紧四个线头。
四根线向四个方向拉紧，形成一个类似于田字形的编结面。
技术点4：第二次穿压；
技术点5：拉出，整理，完成。
在四角拉出四个大小形状相近的小圈。
四、学生实践，巡回指导突破难点
学生在编结时，只要打好第一个结，就会打开思路，按此要求一一编织下去。
难点：每次严格按顺序要求打结，从左边开始；依次拉紧。
做到不急不躁，边结边检查。
拉紧绳结时，不要勒伤手指。
不能太松，也不能太紧。
太松缺乏美感，太紧拉不出小花。
五、总结评价，提升创新能力
学会编织吉祥结，可以进行创新。
拓展学习生活中的中国结技术，分别学习反转结、蛇进结、藻井结、万字结、双钱结等绳结技术。
4、《中国结――吉祥结》（第二教时）
教学目标：
1．通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的能力。
2．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
3．用火烧时要注意安全，以防烫伤。
重点难点：
1．重点：编中国结的基本方法。
2．难点：编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向。
教学准备：
教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：材料—60厘米长的彩绳2根。
教学过程：
一、课件激趣导入
1、播放中国结演示文稿
“吉”为美好、有利，如“吉人天相”、“大吉大利”。
“祥”则为福、善之意。
可见吉祥二字为颂祝之词，代表着祥瑞、美好，如吉祥如意。
吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为"七圈结"。
本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为"吉祥结"。
2、问题：这些漂亮的中国结有什么含义？
3、展示吉祥结作品：这么漂亮的作品是怎么编制出来的？请看动画演示过程。
二、利用动画课件演示编制过程
1、请同学们边观察边思考：绳线走向。
2、请大家再仔细地看一看，也可拿起手中的彩绳试试线的走向。
3、思考：吉祥结编制的要领是什么？
三、总结编制要领
第一步：将绳折成十字。
吉祥结的编法与十字结相似，取一线对折，然后做成如图的形状。
当然，考虑线的硬度与滑度的不同，有时，摆出这样的图案也很不容易，一种方法就是加大头针固定，另一种方法嘛，就是用手捏紧。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。
最后拉紧。
第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。
最后拉紧。
四、实物编制操作演示
1、通过演示板，分步操作
2、边演示边讲解，巩固知识
五、分组探究，完成作品
要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，探究编制方法；在小组探究的基础上，每个同学都要完成一个作品互相帮助。
编结原则
１．结形、颜色与饰物要搭配得当，大小相依。
２．线的两端可绕胶带或者火烧使它硬直，开始时线与线的间隔可留宽些。
（用火烧时要注意安全，以防烫伤）
３．线路较复杂时，可用珠针固定，钩针、镊子可辅助拉抽。
４．认清线路位置，如果有错误，立即调整。
５．灵活运用中国结式的意义及典故，配加小配件。
６．如果开始做成对称的６边，或者８边，就可以把吉祥结的面积扩大。
抽形原则：
１．先将结心拉紧，以防变形；再调整耳翼的大小、形状。
２．用勾针或者镊子调整路线，注意结形美观、搭配。
３．认清方向，先抽哪个线头和保留哪几个结耳。
调整原则
１．以同颜色的细线，将易松散部位缝牢。
２．镶上相配的小珠子，以增添结饰的美观。
３．可以在结尾端，编一个简单的小结，也可以穿上珠子或者饰物。
４．线头的处理要隐蔽，以免破坏美感。
六、分组展示作品
要求：每组选出最好的一个作品进行展示
七、探究吉祥结的变化形式：
1.教师展示编好的变化的吉祥结作品
2.想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？
3.分组讨论：
（1）各种变化吉祥结的特点和编制方法
（2）要求：每组选一种变化形式进行探究
（3）在小组讨论探究的基础上，小组协作进行编制
4.作品展示
展示不同变化形式的作品
八、小结
中国结的每一种形制都是根据其形、意而命名。
每个结饰中都蕴涵着事事顺心、路路顺畅、世代绵长、福禄承袭、寿康永存、财富源源不断等吉祥寓意。
因而中国传统的民俗认为，将其佩带于身或置于室内，可以起到驱邪避灾、镇凶纳吉的作用。
通过这节课的学习，大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。
现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！
板书设计：
4、吉祥结
双线结、攀缘结、吉祥结、双头纽扣结
教学反思：
教学中，学生由于有了制作鞭炮结的基础，所以，只要从它们制作的异同入手，举一反三即可。
学生们学得较快，也能够互帮互学。
同时，也创设情境开拓学生的眼界，引导他们自学更多中国结的编结方法，创编出更多更美的作品。
同学们情趣盎然，学有所用。
