学前教育计划2014

关于印发石家庄市学前教育三年行动计划（2014-2016年）的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于印发石家庄市学前教育三年行动计划（2014-2016年）的通知石政办发〔2015〕11号各县（市）、区人民政府，市政府各部门：现将《石家庄市学前教育三年行动计划（2014-2016年）》印发给你们，请结合自身实际，认真贯彻落实。

石家庄市人民政府办公厅2015年5月14日石家庄市学前教育三年行动计划（2014-2016年）根据《教育部、国家发改委、财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号）和《河北省教育厅、省发改委、省财政厅关于编报第二期学前教育三年行动计划的通知》（冀教基〔2014〕54号）文件要求，按照省、市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）精神，结合我市实际，特制定本计划。

一、基本情况（一）第一期学前教育三年行动计划完成情况1.提升办园条件，促进学前教育均衡发展。

2011-2013年，我市结合国家实施的农村学前教育推进工程、利用农村闲置校舍改建幼儿园、利用农村小学（教学点）增设附属幼儿园以及扶持城市学前教育发展、扶持民办学前教育发展等项目建设，大力扩充学前教育资源和改善幼儿园办园条件。

2013年我市启动实施了“学前教育春蕾工程”，在市内区及部分县（市）新扩建50所公办标准化幼儿园。

三年来，在幼儿园硬件设施建设方面，累计投入各级各类资金5.5亿元，其中中央资金34138万元，省级资金8800万元，市级资金2495万元，县级资金9600万元。

新改扩建和维修幼儿园项目1400所，其中新建幼儿园41所，改扩建及维修幼儿园1359所。

学前教育专业学期工作计划2014.2学前教育专业学期工作计划一、指导思想认真落实校学校“三风一训”内涵，以搞好文化基础课教学和专业建设为已任，以规范加特色为工作重心，以队伍建设为基础，以活动为载体，全面推进专业建设，师资队伍建设，努力提升专业教学质量，扩大专业社会影响。

二、工作目标1、落实学校教学常规管理的内容和要求，加强督促和检查，提高教学质量。

2、构建促进学生全面和谐发展的教育氛围，全面提升学生的素质，规范学生行为，重视养成教育。

3、强化师资队伍建设，建设教学团队，激励教师向科研型、反思型方面发展，提升教科研能力。

4、以艺术教育为特色，严格技能训练，培养一专多能的幼教人才。

三、主要工作内容及措施（一）狠抓课堂教学，切实提高教学质量。

积极实施新课程改革，根据现有学生特点，因材施教，大力提高课堂效率。

以课程建设为教学工作重点，在提高教学质量上下工夫。

（1）强化教学管理，抓实教学过程。

①加强教学过程的日常管理。

重点检查是否提前到课堂、是否提前做好上课电教设备的链接、是否督促学生做好课前准备（比如，忘带教材、忘带上课用材料、道具等等），杜绝课堂“缩水”现象。

②要求老师认真学习“新课程标准”，深入钻研教材，以促进有效教学，不定期检查教师的听课笔记和备课笔记，进行教案规范评比活动，课堂上教师要尽职尽责，严格要求学生，杜绝“上假课”现象。

③进行教学工作日常巡查制度化，对教师上班情况，学生在课堂情况进行跟踪检查，并在每周例会上进行反馈。

④开展“每人一课”活动，开展新教师上汇报课，中青年教师上示范课活动。

（2）加强师资队伍建设，打造优质团队。

①关注青年教师成长，加强对青年教师的指导，推进有效教学。

夯实师徒结对工作，要求有经验的中青年老师对刚参加工作的青年教师进行“帮、扶、带”的工作。

②加强教科研工作，强化以教研室为单位的教学检查制度，定期检查教师教案、教学进度执行情况、上课情况、作业批改情况。

组织课堂教学观摩活动，共同研讨、评议，集思广益、取长补短。

《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》教育部国家发展改革委财政部教基二[2014]9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育持续健康发展，经国务院同意，决定2014—2016年实施第二期学前教育三年行动计划（以下简称“二期行动计划”）。

现提出如下意见。

一、重要意义2011-2013年，各地按照国务院统一部署，以县为单位编制实施学前教育三年行动计划，学前教育改革发展取得显著成效，资源快速扩大，财政投入不断增加，教师队伍建设逐步加强，“入园难”问题初步缓解。

但是由于底子薄、欠账多，学前教育仍是教育体系中的薄弱环节，城乡普惠性资源依然短缺，运行保障机制建设相对滞后，教师数量不足、职业吸引力不强，保育教育质量有待进一步提高。

实施二期行动计划，是巩固一期成果，加快学前教育发展，进一步解决“入园难”问题的必然要求；是继续深化改革，破解体制机制障碍，促进学前教育可持续发展的迫切需要；是办好人民满意教育，推进教育公平，保障和改善民生的重大举措。

各级政府要深刻认识编制实施二期行动计划的重要意义，抓住机遇，乘势而上，采取有力措施，深入推进学前教育改革发展。

二、基本原则和主要目标坚持公益普惠，进一步优化学前教育资源配置，公办民办并举，努力提高学前教育公共服务水平，新增资源重点向贫困地区和困难群体倾斜。

注重可持续发展，进一步深化改革，拓宽经费投入渠道，创新用人机制，建立健全标准，破解发展难题。

强化政府职责，进一步加强学前教育治理体系和治理能力建设，落实地方政府发展学前教育的责任，发挥中央财政引导激励作用。

到2016年，全国学前三年毛入园率达到75%左右。

城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育，其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。

2014.8幼儿园教育教学计划一、指导思想：深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；促进教师专业成长。

开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长服务。

二、主要目标：认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、教学及保育等工作目标；抓好教育教学，促进幼儿全面发展；做好口碑宣传，实现生源的稳步增长,大力提高教育实力。

三、主要工作：（一）园务管理：科学管理，提高效益。

1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：强化“师表”意识，全面提升幼儿园教育形象。

加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位置，确立“制度第一，人文关怀”的管理理念。

5、后勤队伍：进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

（二）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。

每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2014年学前教育工作计划2014年学前教育工作计划为了贯彻落实XX县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定XX镇中学2014年学前教育工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻XX省和XX县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。

二、工作目标、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。

2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。

3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。

4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。

5、加强经费投入，努力改善硬件建设。

三、主要工作及措施、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。

2、加强幼师队伍建设，制定《XX镇学前教育工作人员管理方案》，并以贯彻落实，确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。

3、进一步加强对幼师的常规管理，落实幼教工作人员职责，加强检查力度，搞好对幼师队伍的考评工作，并将考核成绩与绩效工资相挂钩。

4、积极开展学前教育师资培训，提升幼师队伍素质，强化教改教研工作，组织全镇幼师大比武获，力争在XX县组织的“2013年学前教育幼师基本功大赛”中获得优胜奖。

5、加大对学前教育的投入力度，一是加大对幼儿园硬件建设的投入，改善办学条件。

二是制定和落实XX镇中学关于在全镇幼师队伍中执行《结构工资管理办法》，提升幼师的工资待遇。

6、加强安全管理，各幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园安全管理办法》，加强对幼儿道路安全、食品安全、校园安全等的教育、检查和落实，组织召开相关培训会议，提升安全教育的质量。

2014年秋季学期学前班教学工作计划一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。

因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。

学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

12345678五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2014年大武口区学前教育教研工作计划大武口区教学研究室一、指导思想认真学习贯彻落实党的十八大精神，落实市、区、局教育工作会议精神，积极开展大武口区学前教育新三年行动计划。

以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，加强幼儿教师队伍建设，以培养幼儿兴趣和习惯为目的，加强学前教育研究、指导、引领、服务职能、逐步提高幼儿教师专业化水平，提升大武口区幼儿保教质量。

二、主要工作(一) 深入幼儿园，做好指导、引领、服务工作以“优化一日活动，规范办园行为”为切入口，通过调研等形式适时深入幼儿园，与教师和园长进行面对面的沟通和交流，及时帮助解决问题，提高指导效益，促进幼儿园保教质量的提升。

（二）搭建培训学习平台，提升教师专业水平深入学习《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范教师从教行为，提高保教质量。

（1）加强园长业务培训。

根据我区园长队伍实际水平；采取专家讲座、参与式研讨、经验交流、考察调研等培训形式，提高园长管理水平、课程领导力，打造一支掌握具备履行岗位职责所必备的园长队伍。

（2）分层推进教师业务培训。

一是开展对新幼儿教师的入岗培训系列活动，重点进行常规性工作指导，通过开展新教师拜师、如何组织一日生活的培训、实地观摩等活动，将理论学习与实际工作紧密结合，使之尽快了解掌握幼儿园教育的特点，适应并做好幼儿园工作。

二是加强骨干教师队伍建设，2014年，我们秉承“压担子、促成长”的原则，充分利用区内骨干教师的优势资源，开展讲座、观摩研讨等活动促进骨干教师充分发挥“领头雁”的作用。

三是以赛促培，夯实幼儿教师基本功。

通过开展基本功竞赛比武活动，进一步增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。

（三）夯实园本校研，提升教师参研水平园本教研，是提升教师专业成长的有效途径，而民办园的园本教研趋于弱化状态，教研室基于这种实际问题，做好教研的指导、引领、服务职能。

确立以课题为抓手，实现教研、课题共进的思路，以《提高园本教研的有效途径》国培课题为切入点，准确把脉我区园本教研的困惑，从问题入手，稳步有序带动课题试点园开展园本教研的实践性研究，发挥好公办示范园的引领辐射作用，总结课题成功做法加以观摩推广，使民办园开展园本教研学有榜样，推进民办幼儿园园本教研的有效开展。

教育教学计划2014、2——7一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展中的一个有机组成部分。

二、工作目标1、申报课题：幼儿的自主性游戏2、围绕我园的教育理念做我们的文化“爱自由”3、加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

4、认真抓好常规管理，提高保教质量。

继续完善教师月考核制度5)、各年级完善课题的制定，开展多样教研活动，促进教科研工作。

6、开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施（一）申报课题：幼儿的自主性游戏开学初完成区级课题的申报（二）围绕幼儿园的教育理念，初步尝试做出我园的特色，各年级开展与之相关的活动。

小班：爱自己、爱家人中班：爱老师、爱小伙伴大班：爱家乡、爱祖国（三）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、组织教师认真学习《指南》，提升专业理论知识。

继续做好每月一次的专业理论考试，做到不流于形式，帮助教师提高专业水平。

2、积极组织教师各项比赛1）结合课题内容，开展游戏设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计两个创造性游戏。

2）基本功比赛：绘画、弹唱、舞蹈、公开课（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、细化考核细则，以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。

幼儿园2014年工作计划
1. 提高幼儿园整体教育质量
针对幼儿园教学中存在的问题，开展教师培训和学习交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。

同时，加强对孩子们心理健康的关注，积极开展心理辅导和心理教育活动。

2. 推行多元化的课程设置
在幼儿园的教学中，增加多元化的课程设计，包括艺术、音乐、运动、科学等领域。

通过丰富多样的课程，激发孩子们的学习兴趣，促进全面发展。

3. 加强家园合作
积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系。

定期组织家长会，向家长分享幼儿园的教育理念和教学进展，征求家长的意见和建议。

通过与家长的密切合作，共同关心和培养孩子们。

4. 创建温馨和谐的幼儿园环境
注重幼儿园的环境创设，定期进行卫生和安全检查，确保孩子们的健康成长。

营造温馨和谐的学习氛围，提供丰富多样的游戏和活动方式，让孩子们在快乐中学习。

5. 加强幼儿园管理与规范
完善幼儿园的管理制度和规范，加强对教师和工作人员的培训和管理，确保各项工作的顺利进行。

加强与相关部门的合作，共同维护幼儿园的正常运作。

6. 加强幼儿园品牌建设
通过宣传和推广活动，提升幼儿园的知名度和美誉度。

加强校本特色教育，打造幼儿园独特的办学特色和品牌形象，吸引更多的家长和孩子选择我们的幼儿园。

(完整版)2014年幼儿教学计划书度米文库汇编之 2014 年少儿教课计划书本学期我持续带学前班，又和老搭档一同带幼小二班。

新的学期新的计划，我的计划有以下几点：一、少儿方面其主假如培育少儿开朗、爽朗的性格及英勇战胜困难的优秀质量。

知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力衰的少儿。

愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

认识各样不安全要素，懂得基本的安全知识。

亲密大自然，有察看、认识自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

喜爱参加游戏和各样存心义的活动并在活动中获取快乐、自信。

喜爱参加体育活动，增强体质，提升技术。

喜爱探究四周环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

喜爱着手制作。

在教师的指导下，运用多种资料废旧物件制作简单的玩具英勇想象。

能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

能比较完好地、连接地叙述图片的内容，说话态度自然、大方。

二、老师方面我们的工作是联合新《大纲》仔细学习少儿教育理念。

更新旧的思想观点，努力提升自己的专业技术，抓好科研项目，英勇试试，做研究型的老师。

努力创建开放式的环境。

拓展思路，持续增强主题及整合课程的实行。

从少儿的角度出发，常常的反省自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，认识家长的思想观点。

更新家长的思想观点，意会素质教育的内涵。

让我们的家长关于少儿园的工作予以支持。

并认识少儿园的特点教育。

配合少儿园工作，进而帮助少儿正确、健康的发展。

以上就是我关于本学期拟订的新的计划，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师可以迸出更多出色的火花。

敬请期望吧！1 / 1。

学前教育手册灵石二中二O一四年九月一日军训动员会议议程1、奏中国人民解放军歌2、宣布动员会开始并介绍领导、教官。

3、年级主管做军训动员。

4、部队领导讲话。

5、教官表态。

6、学生代表表态。

7、校长讲话。

8、年级主任做学前教育具体安排。

主持人：政教主任：武林琴灵石二中学前教育方案一、学前教育目的1.通过学前教育，帮助学生实现小学到初中的顺利转变。

2.培养学生良好的习惯、做有责任、敢担当、行为规范、阳光自信有模有样的二中人。

3.进行自我管理和学案教学入门培训，让学生尽快适应二中生活，学会自我管理、做自己的主人。

4.进行小组长培训，加强小组建设，增强团队意识。

主题：习惯良好、阳光自信、勤奋进取、团结诚信、做事有样。

二、学前教育内容：（一）、思想教育1、集体意识：树立大集体荣誉感，培养班级、小组凝聚力、向心力，做班级的主人，我有责任为学校的辉煌添砖加瓦。

2、服从意识：一切行动听指挥，个人服从小组，小组服从班级，班级服从学校。

3、规则意识：认真学习《中学生守则》、《灵石二中学生一日常规》，做规范、优雅二中人。

4、合作意识：善于倾听他人意见，能够自主完成任务，会团结能合作、能配合善协调、肯吃苦敢创新。

5、责任意识：对自我负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责。

6、形象意识：注意个人的仪容仪表和言行举止的优美，做二中的名片7、展示意识：积极主动地在小组和全班展示自己的发现和探究成果，并能提出自己的疑问，而且大胆大声。

8、参与意识：积极参与学校的各种活动并在活动中努力变现，张扬个性。

（二）、习惯养成：1、做有样的中学生：从站、坐、走、说到读书、写字、自学、上课、讨论、作业、活动等都有良好的习惯养成。

2、做靓丽的中学生：衣着朴素、打扮得体，举止大方、行为规范，时时处处体现学生自尊、自信、自爱、自强的良好品质，高雅做人，诚信做事。

3、做坚强的中学生：通过军训培养学生吃苦耐劳、承担责任、承受压力和挫折的良好意志品质。

幼儿园工作计划2014
1. 教学目标：通过精心设计的教学活动，帮助幼儿提高语言表达、社交技能和认知能力。

2. 每日活动安排：
- 晨间活动：包括唱歌、打招呼、自由玩耍等，促进幼儿的活力和互动。

- 语言活动：进行故事讲解、诗歌朗诵、单词学习等，培养幼儿的语言表达能力。

- 游戏时间：安排合适的游戏活动，如角色扮演、拼图等，促进幼儿的社交技能和合作能力。

- 课堂时间：进行数学、科学、绘画等主题课程，引导幼儿主动学习和探索世界。

3. 每周特色活动：
- 体育运动：包括室内外的运动活动，如跑步、跳跃等，促进幼儿的身体发展和协调能力。

- 美术创作：提供不同的创作材料和主题，鼓励幼儿表达自己的想法和创造力。

- 自然观察：带幼儿去周边的公园或自然环境中观察和学习大自然的奥秘。

4. 家园联系活动：
- 家庭作业：每周布置适合幼儿发展的家庭作业，鼓励家长积极参与幼儿的学习。

- 家长会议：定期举行家长会议，向家长介绍幼儿园的工作计划和幼儿的发展情况，共同探讨教育问题。

5. 特殊日子庆祝活动：
- 节日庆祝：组织幼儿参与各种传统节日的庆祝活动，增强幼儿对传统文化的了解和认同感。

- 主题派对：举办各种主题派对，如动物派对、超级英雄派对等，增加幼儿的娱乐和互动机会。

6. 总结与评价：
- 教师会议：定期召开教师会议，总结和评价过去一段时间的工作成效和改进方案。

- 幼儿评估：根据幼儿的学习情况和发展表现，进行评估和记录，为下一阶段的教学提供参考。

南庄幼儿园学前教育二〇一四年工作计划一、重点工作1.加大对幼儿园投入力度，加强对幼儿园设施设备的配备，改善办园条件。

2.做好学前三年毛入园率达标工。

3.加强幼儿园的管理严格按照市教育局规定，我校幼儿园向家长做到四公开。

即：公示经教育部门审批合格的幼儿园备案证或办园证；由教育部门颁发的标志幼儿园办园水平的星级办园等级证；由当地妇幼保健院颁发的托幼机构卫生评价报告；由物价部门颁发的幼儿园收费许可证。

在此基础上充分利用媒体让更多关注幼儿园工作的家长参与，从而实现家庭、幼儿园和社会资源共享，最大化地为孩子营造优良的成长环境。

二、创新工作为进一步推进我校早教工作，按照太原市《早期教育试点实施方案》、2014年早教工作计划的部署，结合我校的实际情况，我校早教工作如下：（一）工作目标普及0—3岁婴幼儿的父母及看护者科学育儿知识，力求让我校的早期教育走向普及，让早期教育理念传播到每家每户，让孩子能获得更多的人生发展开端。

（二）具体工作1.组织教师学习掌握0-3岁婴幼儿年龄发展特点、发展水平、教育目标及幼儿教育学有关内容，研究如何在社区及园内亲子活动中，针对不同年龄段婴幼儿开展早教活动。

2.通过学习、培训、观摩等形式，引领、提升早教教师分析、解决问题能力和理论联系实际、灵活驾驭活动的能力，逐步提高专业素质。

3.以家长课堂活动形式为研究途径，探索多元化的早教模式，形成适合我校早期教育的早教格局。

三、常规工作1、深入学习《指南》学习时间与学习内容：3月份（健康、语言领域），4月份（科学、社会领域），5月1日至5月中旬（艺术领域）。

学习要求：认真做好每周1篇学习笔记，字数不得少于500字，每篇学习笔记中必须有自己的心得体会。

2、落实、运用《指南》在深入学习《指南》的基础上，把《指南》精神贯彻落实到幼儿一日活动各环节中，开展形式多样的活动。

（1）区域活动：班级区域设置不得少于5个，大力开展自制玩具活动，每个区域中要投入足量的活动材料。

学前教育专业本科培养计划（2014版）一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质，掌握学前教育基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事学前教育机构教学和管理工作以及胜任其他有关机构等工作的应用型人才。

二、培养要求本专业人才应具备以下要求：1. 知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。

②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。

（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。

②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。

③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。

④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。

（3）自然科学知识：掌握基本的数学思维方法，并利用其分析问题和解决问题。

（4）专业知识：要求学生掌握学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园组织与管理、幼儿教育研究等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态等。

2.能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、动手操作能力、教育实践能力；（3）创新能力：具有创造性思维能力、管理能力、教育科研能力、幼儿园活动设计能力。

3. 素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

2014学校幼教工作计划(学校,工作计划,幼教)二、主要工作：1、落实教学常规，贯彻落实《五市幼儿园常规管理办法》，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。

2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。

3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。

保证幼儿的安全。

4、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。

5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。

6 、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参与热情，把养成教育落到实处。

7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。

8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好习惯为主，注重潜移默化的影响。

9、注重幼儿的个体差异。

进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。

全文诵读《三字经》，也可尝试背诵。

让幼儿阶段就懂得道德修养与规范；孝父母、敬师长、爱朋友。

宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。

良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。

总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教育教学工作。

第二篇：2014年幼教教研计划2014年幼教教研要点一、继续协助开展学前教育宣传月工作；二、继续组织开展《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训和贯彻落实工作；三、协助做好省、市级一类（示范）园认定评估或复评工作；四、3—4月份开展市级优质课评选活动；五、4月份开展幼儿园一日活动观摩，督促幼儿园科学合理组织幼儿一日活动，落实幼儿园一日活动常规；六、5月份组织开展幼儿园保教成果展示活动；七、8月份开展幼儿教师教学基本功比赛（普通话）活动；八、5—8月份开展学前教育年度论文年度评比活动；九、9—10月份组织开展幼儿园早操活动观摩与培训活动；十、完成省教科院安排的其他任务。

嵊教〔2014〕20号关于印发《嵊泗县教育局2014年学前教育工作计划》的通知各幼儿园：现将《嵊泗县教育局2014年学前教育工作计划》下发给你们，请认真学习，遵照执行。

各幼儿园于3月10日前将本园工作计划（电子稿、纸质稿各一份）上交县教育局教育科。

附件：《嵊泗县教育局2014年学前教育工作计划》嵊泗县教育局2014年3月4日感谢你的观看附件:嵊泗县教育局2014年学前教育工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实省、市学前教育相关文件要求，以规范办园行为、深化特色创建，推进内涵发展，全面提升保教质量，促进幼儿身心健康发展为中心，实施行政推动、专业引领、整体推进，通过重点突破带动全面工作，关键环节带动整体建设，构建“公办示范、民办规范”的发展格局。

二、目标任务（一）加快推进园舍建设。

科学规划，统筹布局，加快优化城区学前教育整体格局，扩大优质园辐射力度。

（二）着力提升普及水平。

探索乡镇中心园托幼一体化办园模式及混龄教育。

在满足3-5周岁幼儿入园基础上，开展0-3岁早期教育，加强亲子教育力度。

（三）大力加强队伍建设。

着力提升专任教师持证上岗率，努力提高持证非在编教师待遇。

（四）深入推进规范办园。

全面规范保教行为，进一步规范幼儿园招生，收费及幼儿园安全工作，整治不规范托幼机构。

三、工作要点（一）合理规划，优化学前教育发展环境感谢你的观看1.根据省、市“学前教育普惠化三年行动计划”，结合我县实际，科学编制“县学前教育普惠化三年行动计划”，做好意见征求和方案完善工作。

2.加快城区学前教育布局调整，扩大优质学前教育资源，完善乡镇幼儿园公办教师补充机制，体现公共服务均等化，实现城乡学前教育均衡发展。

3.加强学前教育专项经费申报与实地审核工作，学前教育财政投入主要面向公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，加大对办园规范的普惠性民办幼儿园扶持力度。

（二）以创促建，强化园务规范化精细化管理。

1.继续做好学前教育示范乡镇及达标乡镇创建工作。