2015年北京大学行政法复试真题,复试经验,考研经验,心得分享,考研流程
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2015年北京大学法学综合考研历年真题法学院法学综合试题(1997-2014)目录1997年北京大学法学院法学综合考研试题 (3)1998年北京大学法学院法学综合考研试题 (6)1999年北京大学法学院法学综合考研试题 (9)2000年北京大学法学院法学综合考研试题 (12)2001年北京大学法学院法学综合考研试题 (15)2002年北京大学法学院法学综合考研试题 (19)2003年北京大学法学院法学综合考研试题 (21)2004年北京大学法学院法学综合考研试题 (23)2005年北京大学法学院法学综合考研试题 (25)2006年北京大学法学院法学综合考研试题 (27)2007年北京大学法学院法学综合考研试题 (29)2008年北京大学法学院法学综合考研试题 (31)2009年北京大学法学院法学综合考研试题 (33)2010年北京大学法学院法学综合考研试题 (34)2011年北京大学法学院法学综合考研试题 (36)2012年北京大学法学院法学综合考研试题 (38)2013年北京大学法学院法学综合考研试题 (39)2014年北京大学法学院法学综合考研试题 (41)1997年北京大学法学院法学综合考研试题刑法学一、名词解释(每题2.5分,共10分)1、间接故意2、想象竞合犯3、刑事责任4、自首二、简述题(每题5分,共10分)1、我国刑法是如何体现对主犯从重处罚的?2、简述金融票据诈骗罪在客观方面的行为类型。
刑事诉讼法学一、修改后的刑事诉讼法对基本原则的规定增加了哪些新内容?(7分)二、刑事诉讼的被告人有哪些诉讼权利?(8分)民法学一、填空题(每题1分,共10分)1、我国民法调整的社会关系是平等主体之间的财产关系和人身关系,因而(平等原则)必然贯穿我国民法始终。
2、代理人在代理权限内,有权(独立)进行意思表示。
3、债权人有权要求债务人按合同的约定或者(法律的规定)履行义务。
4、附期限的民事行为,在所附期限到来时(生效或解除)。
北大考研详解与指导第一章行政权力★了解:·行政权力与其他政治权力的关系·行政权力再分配·行政权力分配的原则·权利与义务的关系·行政授权的条件·授受关系的处理·影响行政权力行使程度的因素★★知识点记忆:名词解释:行政权力、三权分立、二分法、五权宪法、议行合一、行政优先权、行政授权、例外原则、逆向授权、3R式授权、行政权力行使程度简答:·行政权力的结构(静态和动态)(注:重点)·行政权力的分配途径·行政权力人格化与非人格化的张力与克服·集权与分权·行政授权的方式·行政权力的基础·行政权力行使的手段★★★重难点分析:关于行政权力的特性(理解行政权力的特性是理解行政权力进而理解一切行政现象的关键)·行政权力的特性·21世纪行政权力展望第二章行政领导★★知识点记忆:名词解释:领导、理念、思维、思维方式、领导力简答:·领导的基本功能·领导与管理的区别(注:重点)·领导力的层次·提升领导力的途径:悟道、知行合一(简单记忆以上知识,从应付考研角度,其他所有都不用看)第三章行政组织(非重点,绝大部分内容属于了解部分,考试最多会考一名词,简答和论述专门出自本章的可能性不大)★了解:·行政组织特征·行政组织基本要素(注:重点)·目标的功用·合理组织目标的特征·组织结构模式(注:重点)·行政组织体制·组织原则(只看系统学派)·我国国家行政组织的基本原则·组织变革的动力·组织变革的阻力·组织变革阻力的克服·成功变革的一般条件★★知识点记忆:名词解释:行政组织、目标管理、管理幅度、★★★重难点分析:关于组织环境(在论述中经常会用到,但不会独自作为一道题出现)·什么是一般社会环境、特定社会环境、团体社会环境、组织气候(组织内部环境)·它们都是怎么影响一个组织的?·政府与社会性组织或团体相互作用的方式?(与公共政策联系紧密)第四章人事行政(非重点,与人力重复,具体需要识记的知识点在人力的课上再复习)★了解:·人事行政的“二重性”·西方国家公务员制度的确立标志★★知识点记忆:名词:人事行政、部内制、部外制、折中制简答:(简单记忆就行,不必深入,一般不会考)·人事行政演变:恩慈官僚、政党分肥、功绩制·现代人事行政的趋向·现代人事行政特征·西方国家公务员制度的基本特征(注:北大行管历年真题考查过)·人事行政动态运作的三个机制(更新机制、激励保健机制、行为调控机制)·我国公务员制度的特点(与西方比,与传统干部人事制度比)★★★重难点分析:职位分类与品位分类的比较(公共行政学P203,总结的很好,也很重要,背过)3月初,全国各高校硕士研究生入学考试初试分数将陆续公布。
北大考研详解与指导第一讲宪法与行政法的基础概念一、分权与制衡(checks&balances)分权与制衡是宪政的经典原理,它的含义有狭义和广义之分,前者是指立法、行政和司法分立与制衡,后者包括中央与地方、国家与社会的分权与制衡。
分权与制衡原理是孟德斯鸠在《论法的精神》中系统阐述的宪政原理:当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。
如果司法权不同立法权和行政权分开,自由也就不存在了。
如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。
如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。
……同一个机关,即是法律执行者,又享有立法者的全部权力。
它可以用它的“一般的意志”去蹂躏全国;因为它还有司法权,它又可以用它的“个别的意志”去毁灭每一个公民。
[参见孟德斯鸠:《论法的精神》,张雁深译,商务印书馆,1993,156页]在这个基础上,孟德斯鸠提出了自由和“以权制权”的经典定理:在一个国家里,也就是说,在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,而不是被强迫去做他不应该做的事情。
……自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。
……一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。
有权力的人们使用权力一直遇到有界限的地方才休止。
……从事物的性质来说,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
我们可以有一种政制,不强迫任何人去做法律所不强制他做的事,也不禁止任何人去做法律所许可的事。
[参见孟德斯鸠:《论法的精神》,154页]二、法治(rule of law)法治是与人治相对的概念,区别两者的标志是:当一个国家或政府的决策面临分歧的时候,是由某个人说了算还是依法定程序解决。
北大考研详解与指导一、行政法部分(50分)有人认为行政法是“驭民之法”,有人认为行政法是“治吏之法”……结合中国司法审查的现状,以一个具体的法院判例,或结合法条谈谈中国行政立法和政府管制的特点,中国行政法治发展的前景、动力。
(该部分不少于1500字)题目要求不少于1500字,而且也指明了答题的5—6个“出处”。
这部分最好写成小论文形式,前半部分谈问题,后半部分谈前景展望。
答题时关键的地方是一定要事先打提纲,因为涉及多块内容,涉及一个合理的框架,答题时就会顺畅很多,不至于写了又觉得不满意,又去修改……“驭民之法”体现的是管理论的观点,“治吏之法”体现的是控权论的观点,我国著名行政法学家罗豪才教授提出了平衡论的观点。
从我国行政法治的实践来看,较多地受是管理论的影响,影响着我国行政法治的进一步发展。
(一)中国司法审查的现状1989年《行政诉讼法》确立了中国的司法审查制度。
a)司法审查的目的是“维护和监督”行政机关依法行使职权,即除“监督”外,有“维护”的目的。
b)审查的范围只限于外部具体行政行为,不能审查立法行为和行政机关的内部行为c)审查的内容为合法性审查,合理性审查为例外d)判决执行手段的多样性与二重标准e)《行政诉讼法》既是司法审查的程序法,也是实体法。
(二)中国行政立法和政府管制的特点1)中国政府管制的特点。
总体上不平衡且不均衡。
a)中国政府管制不是建立在“市场失灵”的基础上,而是一开始就用管制来限制、代替、消灭市场b)为了管制方便,对公民实行“无权利推定”原则c)逻辑上没有政府管不到的地方d)是一种从上到下的单向选择过程e)公有产权与管制的非中立性2)中国行政立法的特点a)从选择的范围上看,行政立法缺乏明确的法律限制和道德约束b)从选择的合法性上看,政策、意识形态和法律分别提供了三种行政立法的合法性来源。
其中,政策在合法依据中占重要地位c)从选择的目标上看,体现了行政优先原则d)从选择的主体上看,中国行政立法最重要的主体是国务院行政官员e)从选择的程序上看,行政立法主要是一个自上而下的公共选择过程(三)中国行政法治发展的前景、动力1)中国行政法治发展的前景a)中国行政机关本身的改革和公务员制度b)政府中立:行政管制与放松管制c)增强透明度与政府信用d)加快行政法律、法规、规章的废、立、改,完善中国的行政立法制度e)独立与公正:司法改革,中国司法审查制度的完善2)中国行政法治发展的动力a)我国政治体制改革和行政管理体制改革的进一步推进b)我国政府对WTO的基本原则,如透明度原则的承诺c)我国政治、经济、社会的发展,以及与世界的接轨要求d)我国司法体制改革的推进e)我国行政法学术研究的推进针对我国目前行政法治在司法审查制度、政府管制、行政立法领域的弊端,进行有效的改革,我国行政法治一定可以更加透明、独立、公正,更好地保护相对人的合法利益,其前景是光明的。
北京大学宪法学与行政法学考研复试经验分享初试排名靠前并不等于录取,压线也并不等于没戏。
考研复试,其实就是综合素质的竞争,包含学校,本科成绩,复试外语,个人自述,科研经历,论文,笔试,面试。
考研复试是初试过线学生关注的重中之重,因为复试决定着考研的成败,无论是初试中的佼佼者,还是压线者,大一或盲目自大,就意味着自我放弃改变命运的机会;相反,把握好复试机会,就能通过复试翻盘逆袭,成功实现自己人生目标。
但是,考研复试备考时间短,缺少学长导师及内部信息,个人自述及笔试面试无从下手,加上各校面试没有显性的统一标准,以及复试淘汰率较低,一般再1:1.2左右(具体还需根据学校及专业情况查证),造成复试难的局面。
面对这一情况,启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍宪法学与行政法学是法学领域内的一个重要学科,在我国属于法学学科中的二级学科,二级学科"030103宪法学与行政法学"主要研究方向有中国宪法学、比较宪法学、中国行政法学、比较行政法学。
其中中国宪法学方向主要研究中国宪法的基本理论、基本制度和在中国社会现实生活中发生的具体问题;比较宪法学方向主要研究西方国家和非西方国家的宪法基本理论、基本制度和宪法案例,既作国别性的研究,亦作比较性的研究;中国行政法学方向主要研究中国行政法的基本理论、基本制度和实践问题;比较行政法学方向主要研究西方国家和非西方国家的宪法基本理论、基本制度和重大案例,既作国别性的研究,亦作比较性的研究。
主要培养宪法学与行政法学的理论研究人才、高校宪法学与行政法学教师及实际部门的高级研究人员。
招生人数与考试科目北京大学宪法学与行政法学学属于法学院,不区分研究方向,2019年计划招收全日制学生7人,拟接收推免数4人。
北京大学宪法学与行政法学初试科目为:①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或203 日语或253 法语或254 德语③676 宪法与行政法④931 法学综合卷法学综合卷考试内容包括:宪法、行政法、刑法、刑诉、民法、民诉。
育明教育2015年北京大学行政管理专业考研备考指南【2014年】育明教育总共辅导8名学员进入北大行管前13名,包揽前三名第一名吴思寒学员,第二名韩霄霜学员以及第三名李自可学员.【2013年】北大行管录取的11人中有9个是育明学员。
李强(烟大),刘琦(中山大学),戴美玲(中国海洋大学),朱绍畅(山大),雷明浩(人大),王华伟(安大)等。
【2012年】北大行管录取的11人中有9个是育明学员。
曹weixiao(吉大),王zhe(南师大),张long(重大),刘juan(同济),田jiangyun,李hanzhao(武大)曹baozhong等。
包揽全部5名少干计划学员,分别为尼sha(内蒙),张churui(湖南),陈shisi(四川),张tian(内蒙),宋yu(内蒙)【2011年】北大行管录取的10人中8人是育明学员。
周wuliang(北师大),高bo(山东轻工),郭runlong(青大),常cheng(中青政)等。
包揽全部3名少干计划考生分别是塔na(内蒙),郭xiaochen(内蒙)等【育明教育】2015年北大行管考研全程班(基础+强化+冲刺)优惠价只需2500元!赠送阅卷人一对一指导!6月底优惠截止!二、2015年北京大学行政管理考研参考书(育明教育考试研究院推荐)专业一:《公共行政学》第三版,张国庆主编,北京大学出版社,2008年版。
《人力资源开发与管理(第二版)》,萧鸣政,北京大学出版社,2009年版,《中国行政管理》,2014年期刊。
《张国庆公共行政学考研解析》,团结出版社,2013年版。
综合二:《公共政策分析》,陈庆云,北京大学出版社,2006年版。
《行政法学》,罗豪才主编,北京大学出版社,2006年版。
《行政法与社会科学》,包万超著,商务印书馆,2011年版。
《比较政治经济学》,朱天彪,北京大学出版社,2006年版。
《概率论与数理统计》,袁荫裳,人民大学出版社,2009年版。
2015年北京大学行政管理考研复试指导北大硕士研究生入学考试的复试一般安排在初试成绩公布半月后的周末。
2015mpa考研,北大公布成绩,复试经验今天手贱,一上班就打开北大政府学院的网站,惊恐的发现竟然出了复试成绩。
我的初试成绩还不错,排名20多点。
但初试考完感觉很差,就完全没有看复试的东西。
(我就是发碎碎念的那个,之前发过帖子哈哈哈,还说考不上就去当厨师的)后来2月初试成绩出来,发现过了,那时又准备去俄罗斯玩,一直玩到过年完之后才回来,回来又上班,所以基本没复习。
到了3月初一直告诫自己不要放松放松,就买了一个理论热点来看,在当当买的,拿到手之后发现好熟悉,仔细想了一下这尼玛不是扔在单位一直没有人看的那本吗。
现在很多单位都应该定了人民日报,或者定期有一些理论知识或者热点的书发到办公室,如果有同学所在单位有这些资源的话,一定要利用好,就不用到时候又自己买书了。
复试复习了半个月,基本就靠那本理论热点和每天的人民日报了,正值两会,人民日报的确写的很到位,建议大家每天都看看,或者说从初试之后就每天看,有个积累,后面就不会那么累。
这半个月也背了很多东西,但实际上面试都没用到。
说说复试吧,面试是周六上午到那里去交各种材料,学历学位证之类的,记住那个个人陈述一定要在北大招生网下载标准版,我就是因为不知道,所以用a4打了一张,结果当时收材料的老师说不对,让我去旁边的复印室再打,我又很2,忘记将自我陈述的电子版存在邮箱或u盘,最后很着急,就直接打了一张空白的个人陈述表,然后冲到楼上去等着面试。
刚坐下几分钟,就有人通知过去面试,特别着急,这样不好,影响状态。
进了复试那个房间,我发现自己连交给秘书的那个写个人情况的表都没填,愈加慌张。
秘书态度很好,让我先抽题,他后来帮我填好了。
我抽到的是“公平是什么,左派和右派关于公平的争论点”。
臣妾真的不会答啊,好慌张啊。
当时去之前还小小化了一下妆,还挑了很ol的衣服,进去之后才发现都是老头子,有的非常老,有的比较老。
所以同学们你们可以不要打扮了,那些老师基本整个过程都不会抬头看你一眼的。
北大考研详解与指导法学综合试题说明:全卷共六大部分,分为宪法、行政法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法,共150分。
宪法(共20分)2009年10月28日,郑州警方开展大规模突击扫黄行动。
事后警方将“卖淫女”的照片公布于网络。
其中一张照片显示:一光头警察揪住一“卖淫女”的头发,卖淫女跪在地上,仰头看着光头警察,双手护胸,一脸惊恐,衣服就在其身边。
一旁的嫖客光身背对着镜头。
根据宪法条文的规定回答:1、警方公布卖淫女照片的行为是否合法?为什么?(5分)这一行为违法,侵权了卖淫女的人格尊严与隐私权。
2、照片中该光头警察的行为是否合法?为什么?(15分)光头警察揪住未穿衣的卖淫女,一是在行为上侵犯了公民的人身权;而是在调查取证时无视当活死人的人格尊严,显然违法。
行政法(共30分)一、《行政处罚法》第37条规定:“行政机关在调查或进行检查时,执法人员不得少于两人,并应当向当事人或有关人员出示证件。
”请结合这一规定,回答下列情形是否违法:(1)一交警独自上路执法,拦住一位逆向行驶的司机盘问,并做出处罚决定。
(5分)如果针对这种行为作出的处罚是警告或者50元以下的罚款,交警可以依照简易程序作出处罚决定;如果是50元以上的罚款,则应当执行第37条的有关规定。
(2)“黑车”司机主动揽客,某城管执法队员一人穿便衣上车,并用自己随身携带的录音笔在未表明身份的情况下偷偷录下黑车营运过程。
(10分)本案城管执法人员独自便衣执法既违反了《行政处罚法》对于执法人员数量的规定,又违反了有关执法人员应出示证件的规定。
而且,行政处罚不是目的,这种便衣调查可能会沟通谋求罚款的权力滥用。
二、某乡政府发布文件《关于禁止买卖路虎牌化肥的通知》,该通知规定:因路虎牌化肥存在严重质量问题,禁止在本乡范围内买卖。
这一通知是抽象行政行为还是具体行政行为?(15分)是具体行政行为,判断标准是相对人是否特定、是否可以反复适用、是否具有普遍的约束力。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12015年中国人民大学考研指导育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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宪法学与行政法学一、本专业是硕士学位和博士学位授予点二、专业研究方向、研究内容、培养目标本学科主要研究方向有中国宪法学、比较宪法学、中国行政法学、比较行政法学。
其中中国宪法学方向主要研究中国宪法的基本理论、基本制度和宪法案例;比较宪法学方向主要研究西方国家和非西方国家的宪法基本理论、基本制度和宪法案例,既作国别性的研究,亦作比较性的研究;中国行政法学方向主要研究中国行政法的基本理论、基本制度和实践问题;比较行政法学方向主要研究西方国家和非西方国家的行政法基本理论、基本制度和重大案例,既作国别性的研究,亦作比较性的研究。
主要培养宪法学与行政法学的理论研究人才、高校宪法学与行政法学教师及实际部门的高级研究人员。
三、师资力量、主要博士生导师姓名本学科有教师9名,其中教授5名、副教授3名、讲师1名。
现有韩大元教授、胡锦光教授、杨建顺教授、莫于川教授、张翔教授等5位博士生导师。
四、专业背景、专业概况、建设成果本学科是新中国成立后最早建立的学科,学科发展底蕴深厚。
培养了新中国首批宪法学与行政法学的师资与人才,教学与科研水平一直处于国内领先地位,并在国际上产生了一定的影响。
编写出版新中国最早的宪法学与行政法学教材与教学大纲,为当时各高校广泛采用。
多位教师参与了新中国第一部宪法的制定与其他重要法律的制定与修改工作,为新中国法制的建立与发展作出了重要贡献,这种学科优势实际上为发展本学科起到了工作母机的作用。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2本学科点是全国首批宪法学与行政法学专业博士点与硕士授予点,是教育部确定的全国首批重点学科,培养了大批本学科的高层次人才。
北京大学法学考研真题及复试分数线凯程为同学们提供北大法学考研真题及分数线信息, 希望对16年北大法学考研学子有所帮助.2015年考研真题凯程点评:1、重点恒重!15年真题综合卷考试内容80%以上是凯程老师强调的北大法学院考研重点,如独立审判制度(也是热点)、公民权利、行政程序、预告登记、审判程序种类等等。
2、不回避热点。
2015年真题重点考察了中国的依法治国、独立审判、行政诉讼法的修订等等内容。
3、考察灵活,死记硬背题目大幅减少。
根据凯程北大法学三级法标准,今年考察的很多综合卷题目已经达到了专业卷的要求水平,如宪法第一题、行政法第二题、刑诉第一题等,考试难度和灵活性明显加强。
4、凯程2015真题押题卷成果显著,详见具体题目分析。
宪法:1、根据十八届四种全会精神,请谈谈如何保障独立审判制度在我国得以落实以及对应的改进措施有哪些。
(凯程考前押题卷二宪法第二题原题)2、我国宪法中关于隐私权保护的规定有哪些。
(凯程VIP强化班重点考点第11题)行政法:1、重大的行政决策的做出需要经过哪些程序?(凯程VIP强化班行政法重点考点)2、新修订的行政诉讼法规定对于明显不当的行政行为,人民法院可以判决撤销。
请对此进行分析。
(凯程考前冲刺班行政诉讼法新修订考点总结第3题)民法:1、法条分析:预告登记。
(凯程VIP强化班:民法重点考点)2、案例:甲将电脑交给乙保管,乙谎称电脑丢失,并给予甲1000元经济补偿。
后乙将电脑以市场价5000元买给丙,丙对电脑真实归属并不知情并向乙支付了首付款2000元。
后甲知道了乙的相关行为,后来丙也知道了实情。
于是丙向乙主张合同无效,并拒付剩余的3000元。
(凯程VIP强化班:民法重点考察案例)第一问:甲是否有权向丙索要电脑。
第二问:(忘记)第三问:丙主张合同无效是否有法律依据。
民诉:1、民诉中规定了哪些审判程序,并对应哪类民诉案件。
(凯程VIP强化班:民诉重点考点)2、证人、鉴定人、专家辅助人的区别。
北大考研详解与指导一、行政法部分(50分)有人认为行政法是“驭民之法”,有人认为行政法是“治吏之法”……结合中国司法审查的现状,以一个具体的法院判例,或结合法条谈谈中国行政立法和政府管制的特点,中国行政法治发展的前景、动力。
(该部分不少于1500字)题目要求不少于1500字,而且也指明了答题的5—6个“出处”。
这部分最好写成小论文形式,前半部分谈问题,后半部分谈前景展望。
答题时关键的地方是一定要事先打提纲,因为涉及多块内容,涉及一个合理的框架,答题时就会顺畅很多,不至于写了又觉得不满意,又去修改……“驭民之法”体现的是管理论的观点,“治吏之法”体现的是控权论的观点,我国著名行政法学家罗豪才教授提出了平衡论的观点。
从我国行政法治的实践来看,较多地受是管理论的影响,影响着我国行政法治的进一步发展。
(一)中国司法审查的现状1989年《行政诉讼法》确立了中国的司法审查制度。
a)司法审查的目的是“维护和监督”行政机关依法行使职权,即除“监督”外,有“维护”的目的。
b)审查的范围只限于外部具体行政行为,不能审查立法行为和行政机关的内部行为c)审查的内容为合法性审查,合理性审查为例外d)判决执行手段的多样性与二重标准e)《行政诉讼法》既是司法审查的程序法,也是实体法。
(二)中国行政立法和政府管制的特点1)中国政府管制的特点。
总体上不平衡且不均衡。
a)中国政府管制不是建立在“市场失灵”的基础上,而是一开始就用管制来限制、代替、消灭市场b)为了管制方便,对公民实行“无权利推定”原则c)逻辑上没有政府管不到的地方d)是一种从上到下的单向选择过程e)公有产权与管制的非中立性2)中国行政立法的特点a)从选择的范围上看,行政立法缺乏明确的法律限制和道德约束b)从选择的合法性上看,政策、意识形态和法律分别提供了三种行政立法的合法性来源。
其中,政策在合法依据中占重要地位c)从选择的目标上看,体现了行政优先原则d)从选择的主体上看,中国行政立法最重要的主体是国务院行政官员e)从选择的程序上看,行政立法主要是一个自上而下的公共选择过程(三)中国行政法治发展的前景、动力1)中国行政法治发展的前景a)中国行政机关本身的改革和公务员制度b)政府中立:行政管制与放松管制c)增强透明度与政府信用d)加快行政法律、法规、规章的废、立、改,完善中国的行政立法制度e)独立与公正:司法改革,中国司法审查制度的完善2)中国行政法治发展的动力a)我国政治体制改革和行政管理体制改革的进一步推进b)我国政府对WTO的基本原则,如透明度原则的承诺c)我国政治、经济、社会的发展,以及与世界的接轨要求d)我国司法体制改革的推进e)我国行政法学术研究的推进针对我国目前行政法治在司法审查制度、政府管制、行政立法领域的弊端,进行有效的改革,我国行政法治一定可以更加透明、独立、公正,更好地保护相对人的合法利益,其前景是光明的。
二、比较政治经济学部分(25分)什么是资本主义的多样性?(5分)谈谈资本主义的多样性,在全球化下的发展问题(20分)在书中有表述,但较为分散,育明教育咨询师建议2011年广大考生平时的复试过程中要多加总结,也要锻炼综合书中知识分析问题的能力。
注意总结性段落。
⏹资本主义的多样性即三种模式:第一个是以市场为中心的模式,强调自由市场,反对国家对经济的干预,以英美为代表;第二个是以国家为中心的模式,强调国家对资本主义发展的推动作用,以日本、法国为代表;第三个是以社会为中心的模式,强调保护社会在资本主义发展中的利益。
⏹资本主义的多样性,在全球化下的发展问题霍尔和索斯维斯将阐述了一个以企业为中心的资本主义的多样性观点。
即自由市场经济和协作市场经济。
前者各种关系是竞争型的,由市场调节。
后者各种关系是合作型的,由社会关系和隐性制度来调节。
在全球化下,资本主义的多样性面临着全球化趋同性的压力。
两者之争的本质是纵向的市场力量与横向的经济机制和动力之争。
20世纪70年代末、80年代初的全球化是波拉尼双重运动的第二轮,自由市场式经济专注于效率,是市场再度扩张的急先锋,而协作式经济追求企业、国家、社会的合作,本身形成于社会对英国体系下第一轮市场扩张的回应,并在二战后进一步被嵌入性自由主义原则制度化。
从第一轮全球化的经验看,有市场的无限扩展就有社会的强力反弹。
所以,如果如果在这一轮全球化过程中自由市场式经济同化了协作式经济,那离前者被颠覆的日子也就不远了。
三、公共政策部分(75)最近一两年,公共政策时常以简答题的形式来考察,这就要求考生在复习的时候应该着重掌握好一些基本的知识框架和原理。
1、美国学者威廉·邓恩把公共政策的评价标准分为六类:效益(effectiveness)效率(efficiency)充足性(adequacy)公平性(equity)回应性(responsiveness)适宜性(appropriateness).试解释六条标准的含义。
(15分)144207效益:有价值的目标是否已经达到?效率:为了达到该有价值的目标,花费了多少代价?充足性:达到该有价值的目标在多大程度上解决了问题?公平性:成本和收益是否在同群体间公平地分配?回应性:政策结果是否满足了特定群体的需要?适宜性:合意的结果是否真的值得去做?2、简述政策合法化的程序(15分)定义+要点政策合法化,从狭义来讲主要是从法律角度来看的,主要包括决策主体合法、决策程序合法、政策内容合法。
政策合法化的程序可以从立法机关和行政机关分开来看。
1)立法机关的政策合法化a)提出议案b)审议议案c)表决和通过议案d)公布议案2)行政机关的政策合法化a)法制工作机构的审查b)领导决策会议决定c)行政首长签署发布考研复试中,面试不仅考查专业知识,还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。
有的考生在笔试中很占上风,但是遇到面试就偃旗息鼓,如何克服这尴尬的境况?如何在复试的面试中取得好成绩?咨询专家在此倾情奉献,给大家解释一二。
一般专业课面试过程中,考查考生的角度有:专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等,因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。
一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活,例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻,要求你根据自己所学的知识,来谈谈对这些热点事件的理解。
对策:由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样,因此考生一定要避免就事论事,仅仅局限于事件本身,也不能空谈理论,而是要注意将理论与实践结合起来,用理论来指导实践,或将实践总结提升为理论。
二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确,考查的内容也大相径庭,对于研究方向上的准备,考生最好的参考就是导师的研究方向。
导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点,面试的时候他的兴趣点,也很可能与他的研究方向有关。
对策:对此,考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊,对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
特别提醒:如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新,那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文如果是考大学本科专业的研究生,那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。
因为它是大学4年专业学习的一个总结,在一定程度上显示了考生的研究能力。
对于跨专业考生,本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好,也是导师关注的重点。
对策:在面试前一定要好好把握毕业论文的内容,一旦老师问起,不至于说不清楚。
还有,考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下,到时候有话说。
四、发表论文及著作有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表,尤其对于同等学力考生来说,可能是必须的,因此对于论文和著作这方面,也是有必要准备的。
对策:有论文和著作的,最好提前复印一下当面给老师留下,没有的话,可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。
五、阅读的著作请你介绍一本自己阅读过的专业书籍,这几乎是文科专业面试时的必考题。
这是导师了解考生的一个窗口。
对策:这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。
阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣,而且学者们的智慧又能给自己以启迪。
总体来说,很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次,因此回答问题之前,提醒大家,一定要理清思路,把要回答的问题迅速整理出一二三点来,然后根据顺序进行简要回答。
回答过程也不能图长,简单为好!英语口试了解流程提前准备考研复试英语口试一般分为三大部分,总用时大概15分钟左右的时间。
在这短短的十几分钟时间内要如何赢取老师的青睐,获得口试的高分,大家首先要明白口试包括的大致内容——1、自己准备一个introduction,要求脱稿说大约3分钟的时间。
这个大家在现在这个阶段就可以着手准备一下。
2、念一篇短文,是到考试场地以后临时抽题,大约有3分钟的时间提前先看一遍,难度一般不大。
3、抽题---回答问题。
要先念一遍问题,然后回答,全程录音。
一般有A、B、C、D、E五个分值。
这里给大家的建议就是:大家应该先把自己的introduction提前准备好,在真正林场的时候就可以脱口而出,如果做到时分流利那自然是会提高你的分值。
还有就是看一看,抽到什么问题怎么回答!研究生英语复试重实际运用能力备考听力精听与泛听结合大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。
考研过来人吕东东说,考生在准备听力复试的过程中,对英语考试的听力部分一定要重视,如托福考试的往年听力试题。
复习时,考生要对历年的听力真题做精听训练,听一句写一句,一遍没有听懂听第二遍、第三遍,直到自己听懂为止。
如果实在听不懂,考生就对照中文翻译检查,找出没听懂的原因。
考生在精听了五六套往年试题后,听力水平一般都会有提高,会觉得磁带里放的录音速度变慢了。
考生还可以泛听一些英语资讯,如收听英语广播,看英文电影等。
如果说精听试题是输入过程,那么泛听就是输出过程。
在泛听时,考生不必每一句话都听懂,听懂大意即可。
泛听不仅可以调节紧张情绪,还能培养语感,扩充表达方法。
精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。
复试英语涉及专业内容复试时,英语科主要侧重听力和口语,一般由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。