阳城镇实验小学教师考核奖惩方案

小学教师奖惩实施细则引言概述:小学教师奖惩实施细则是对小学教师的奖励和惩罚进行规范和管理的指导性文件。

它旨在激励教师积极向上，提高教学质量，同时也能够对教师的不当行为进行惩罚，维护教育秩序。

本文将从奖励和惩罚两个方面，分别介绍小学教师奖惩实施细则的具体内容。

一、奖励部份1.1 优秀教师奖励在小学教师奖惩实施细则中，对于表现优秀的教师，应该赋予适当的奖励。

具体的奖励方式可以包括：1.1.1 荣誉称号通过评选、考核等方式，赋予优秀教师相应的荣誉称号，如“优秀教师”、“骨干教师”等，以表彰他们在教学工作中的杰出表现。

1.1.2 奖金激励根据教师的教学成果和贡献，赋予一定的奖金激励，作为对他们努力工作的认可和鼓励。

1.1.3 资源支持为优秀教师提供更多的教学资源和支持，如提供专业培训机会、教学设备、教材等，以匡助他们进一步提高教学水平。

1.2 教学成果奖励教师的教学成果是评价其工作质量的重要指标，因此，在小学教师奖惩实施细则中，应该对教师的教学成果赋予相应的奖励。

1.2.1 学生成绩提升对于带领学生取得显著进步的教师，可以赋予一定的奖励，如奖金、荣誉称号等，以鼓励他们继续努力。

1.2.2 教学科研成果对于在教学科研方面取得突出成就的教师，可以赋予相应的奖励，如科研经费、学术论文发表等，以激励他们积极投入到教学研究中。

1.3 师德表彰小学教师的师德是教育工作中不可或者缺的一部份。

在小学教师奖惩实施细则中，应该对表现出良好师德的教师进行表彰。

1.3.1 师德评选通过评选机制，对具备良好师德的教师进行评选，赋予相应的表彰和奖励，以树立良好的师德模范。

1.3.2 师德培训为教师提供师德培训，加强他们的师德修养，提高教育教学质量。

二、惩罚部份2.1 违纪处分在小学教师奖惩实施细则中，对于违反教育法律法规、教育纪律和学校规章制度的教师，应该赋予相应的违纪处分。

2.1.1 警告对于轻微违纪行为，可以赋予口头或者书面警告，提醒教师注意自己的行为举止。

小学教师奖惩实施细则一、引言小学教师是培养下一代的重要力量，他们的教学质量和行为举止对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

为了规范小学教师的行为，激励优秀教师，惩罚不当行为，制定了本奖惩实施细则。

二、奖励措施1. 优秀教师奖优秀教师奖是对在教学工作中表现出色的教师的认可和鼓励。

评选标准包括但不限于教学成果、教学方法创新、学生评价等方面。

每学年评选一次，获奖教师将获得荣誉证书和奖金。

2. 教学成果奖教学成果奖是对在教学过程中取得显著成绩的教师的奖励。

评选标准包括但不限于学生成绩提升、教学研究成果、教学资源开发等方面。

每学年评选一次，获奖教师将获得荣誉证书和奖金。

3. 师德先进奖师德先进奖是对在教育教学过程中表现出良好师德的教师的表彰。

评选标准包括但不限于严守教师职业道德、关心学生身心健康、积极参与学校活动等方面。

每学年评选一次，获奖教师将获得荣誉证书和奖金。

三、惩罚措施1. 警告对于教学中存在轻微违规行为的教师，将给予书面警告。

违规行为包括但不限于迟到早退、不按时完成教学计划、教学态度不端正等。

警告通知将纳入个人档案，作为今后评定奖励和晋升的参考。

2. 记过对于教学中存在一般违规行为的教师，将给予记过处分。

一般违规行为包括但不限于教学失误、不按照教学大纲进行教学、不尊重学生等。

记过处分将记录在个人档案中，对今后的奖励和晋升产生一定影响。

3. 辞退对于教学中存在严重违规行为的教师，将给予辞退处理。

严重违规行为包括但不限于体罚学生、教学不负责任、违反教育法规等。

辞退处理将取消教师的工作资格，并将违规行为通报相关部门。

四、奖惩程序1. 提名学校教育部门将根据教师的教学表现和师德品质提名候选人。

2. 评选学校将组织评选委员会对提名的候选人进行评审，并确定获奖教师。

3. 颁发奖励或惩罚学校将在学校大会或相关活动中颁发奖励证书和奖金，或进行警告、记过、辞退等处理。

4. 记录和通报学校将对获奖教师进行记录，并将惩罚处理的情况通报给相关部门。

小学教师绩效考核方案和奖惩制度为进一步激励全校教师工作积极性、主动性，体现劳动价值，尊重劳动成果，根据学校实际情况，并依据《市教体局义务教育阶段学校教职工绩效考核办法》的有关规定，并经全校老师讨论后特制定此方案。

一、奖惩原则１、坚持按劳分配原则：多劳多得、不劳不得、优劳优酬、打破平均主义。

２、坚持“公开、公平、公正”的原则：依法治校，既要保护教师的基本利益，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献、团结协作和主人翁精神，确保安定、稳定，构建和谐校园。

３、坚持可持续发展原则：根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师的待遇。

二、奖惩范围及内容主要包括考勤、教育教学工作、教学成果、学生安全管理、师德师风等方面。

１、考勤：迟到（早退）月累计３次，不扣考勤奖。

但从第四次开始计算，每次扣２元。

事假一天折合４次迟到（早退），病假（需有请假条和相关医院证明）一天折半。

无故不请假，按旷工处理，旷教一节课扣20元，旷教一天扣发120元。

中途确需离校，需向校长室或教导处请假，不允许无故离校，每月只允许２次。

２、班主任能认真履行班主任工作职责，每学期每人200元。

另外根据少先队每学期班级工作量化考核结果评出三个奖励等次，一等奖一名奖励100元，二等奖两名奖励80元，剩下三等奖奖励60元。

３、辅导早读，全学期按每一节补助50元的标准进行计算。

４、教学成果包括：教师本人参加各级各类比赛和教科研获奖，以及辅导学生参加各级各类竞赛活动获奖（同类比赛，只取最高奖项一次）。

参加上级组织的统一考试（包括绿色指标检测），单科成绩在辖区范围内排前三名的，分别奖励500元、400元、300元。

其他教学成果奖按不同级别进行奖励。

５、行政人员能认真履行岗位职责，完成分管和负责的各项任务，每人每学期奖励100元。

６、加班补助：如因上级检查需要在节假日或休息日上班，每天补助45元。

但业务范围内的任务，尽量按学期初制定的计划进行。

７、其他奖励：所授班级本学期内未发生重大安全事故，且具有良好的师德师风的，可以参与绩效剩余款的平均分配。

小学绩效奖惩细则为了规范管理，提高教师文明素养，提高教师责任意识和敬业态度，鼓励教师不断进取创新，体现优劳优酬，特对教育教学行为的相关细节管理作如下规定：1．教师各口工作个人获奖（课、论文、案例、辅导教师、个人荣誉等）当月奖励50元。

2．迎接各项检查及区级以上研究课、班队会、专项汇报的教师，成绩为优者当月奖励50元。

3．指导学生参加区级以上各级各类比赛并获奖的教师，按照1-5 人次、6-10人次、10人次以上分别奖励50元、100元、150元。

4．班级环境布置（文化墙、绿植、活动区、图书角、班级内板报、队角、百宝阁等）、学生一日行为规范常规评比、学困生辅导成效显著者、校内教学活动各类比赛期末进行汇总并以奖品形式进行鼓励。

5．能够挖掘利用校外资源，为学生、学校发展作出突出贡献，为学校赢得良好声誉的教师，期末以奖品形式进行奖励。

6．教育教学临时性专项检查出现问题者，酌情扣除50元-200元。

7．安全意识薄弱，门、窗、电源不能按时关闭，或班级、教师、办公室存在其他安全隐患的，当月酌情扣除50元-200元。

8．责任意识薄弱，不专时专用，管理或上课时间缺岗者，当月酌情扣除50元-200元。

9．管理意识薄弱，由于监控不到位或疏于管理，出现各种事故，当月酌情扣除50元-200元，并依据集团管理意见进行处理。

10．卫生意识薄弱，普通教室、专业教室、办公室、学生活动区、卫生间等不能达到学校要求，当月酌情扣除相关责任人50元-200元。

11．节约意识薄弱，学校设施设备使用期间保护不当，不能做到物归原主物归原处，食物、纸张、墨盒使用出现浪费者，当月酌情扣除50元-200元。

12．集体意识薄弱，上缴材料不及时、不完整、不符合要求当月扣除50元。

备注：奖惩依据以专向检查、随机抽查、巡视了解、各口反馈后核实为准，试用期一个月。

小学教师奖惩实施细则一、引言小学教师奖惩实施细则是为了规范小学教师的行为，激励优秀教师，惩罚不良教师，提高教育教学质量而制定的。

本细则旨在建立公正、公平、透明的奖惩机制，为小学教师的职业发展提供指导和保障。

二、奖励措施1. 优秀教师奖励1.1 教学成果奖励：对于在教学过程中取得显著成绩的教师，学校将赋予一定的奖励。

例如，每学期评选出的优秀班主任、优秀学科教师等，可以获得奖金、荣誉证书等奖励。

1.2 教育教学研究奖励：对于积极参预教育教学研究并取得突出成果的教师，学校将赋予一定的奖励。

例如，参预科研项目、发表论文等，可以获得研究经费、学术荣誉等奖励。

1.3 教育教学创新奖励：对于在教学过程中积极创新教学方法、手段的教师，学校将赋予一定的奖励。

例如，开展校本课程、组织教学竞赛等，可以获得奖金、荣誉证书等奖励。

2. 教师职称晋升2.1 职称评定机制：学校将根据教师的教学水平、教育教学研究成果、教育教学创新能力等方面进行评定。

评定结果将作为教师职称晋升的依据。

2.2 职称晋升奖励：对于通过职称评定的教师，学校将赋予一定的晋升奖励。

例如，晋升为高级教师、特级教师等，可以获得相应的薪资调整、职务晋升等奖励。

三、惩罚措施1. 不良教师惩罚1.1 教学不合格处罚：对于教学不达标、教学质量不合格的教师，学校将赋予一定的处罚。

例如，降低工资、住手晋升等。

1.2 违纪处分：对于违反教师职业道德、违反学校规章制度的教师，学校将赋予一定的处分。

例如，警告、记过、记大过等处分。

2. 教师职务降低2.1 职务降低机制：学校将根据教师的教学表现、职业道德等方面进行评估，决定是否降低教师的职务。

2.2 职务降低惩罚：对于被降低职务的教师，学校将赋予一定的惩罚。

例如，降低工资、调整岗位等。

四、奖惩程序1. 提交申请：教师可以根据自己的教学成果、研究成果等，主动向学校提交奖励申请。

2. 评选评定：学校将组织专家评审团对教师的申请进行评选评定。

2023实验小学教师综合考评制度（详细版）目录第一部分考评内容 (1)第二部分考评办法 (2)第一章师德（150分） (2)第二章考勤（100分） (7)第三章工作量（300分） (10)第四章工作质量（400分） (13)第五章突出贡献（最高50分） (17)第一部分考评内容对教师工作实绩考评的内容确定为“态度、能力、绩效”三维体系，其中“态度”包括师德、考勤，“能力”指工作量，“绩效”包括工作质量和突出贡献。

满分1000分，具体赋分指标如下：项目师德考勤工作量工作质突出贡献量权重0.150.10.300.400.05分值15010030040050第二部分考评办法第一章师德（150分）一、总体要求（一）爱国守法1、自觉遵守作息时间，上班时间出入校门自觉登记。

2、在校内禁止骑车，所有车辆均按指定位置存放，机动车进入校园必须注意孩子的安全。

3、不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。

4、不延长学生在校时间，不增加学生课业负担。

中午放学必须让全体学生按时离校、用餐，下午放学后20分钟静校。

5、尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学、留级、转学。

6、积极同封建迷信和邪教活动做斗争。

（二）爱岗敬业1、积极参加学校、教研组组织的政治理论学习和集体教研活动，精心备课。

2、注意学生安全，坚持课间安全交接制度，提前5分钟到教室交接；上课2分钟，在教室门口组织学生，做好课前准备。

3、按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂；不坐着上课，无特殊原因，中途不得离开教室；严禁上课期间接、打手机。

4、分层设计作业，不布置大量机械重复的作业；作业批改认真。

5、按时保质保量上好选修课，做到规范、有序、效果好，家长与学生满意。

6、认真完成学校交给的教育、教学、服务任务，不敷衍塞责。

7、按时参加有关会议、学习和活动要，并认真做好笔记。

（三）关爱学生1、平等、公正对待每一个学生，不歧视差生。

2、尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。

小学教师奖惩实施细则一、奖励措施为了激励和表彰优秀的小学教师，根据其在教学、科研、教育管理等方面的表现，制定以下奖励措施：1. 教学成果奖根据小学教师在教学中的表现，包括教学质量、学生学习成绩、教学创新等方面的评估，评选出教学成果突出的教师。

奖励措施可以包括表彰、奖金、荣誉称号等。

2. 科研成果奖对于在科研领域取得显著成果的小学教师，可以给予科研成果奖励。

这可以包括发表论文、获得专利、参与科研项目等方面的表现。

3. 教育管理奖对于在教育管理方面表现出色的小学教师，可以给予教育管理奖励。

这可以包括学校管理、课程设计、学生管理等方面的评估。

4. 师德表彰奖为了弘扬良好的师德风尚，根据小学教师在师德方面的表现，评选出师德表彰奖获得者。

这可以包括教育教学秩序、师生关系、师德师风等方面的评估。

二、惩罚措施为了规范小学教师的行为，并对违规行为进行惩罚，制定以下惩罚措施：1. 警告对于违反教师职业道德、违反学校规章制度的小学教师，可以给予警告处分。

警告可以书面形式通知教师，并在个人档案中作为不良记录。

2. 记过对于较为严重的违规行为，可以给予记过处分。

记过可以书面形式通知教师，并在个人档案中作为不良记录。

同时，教师在记过期间内可能会受到一定的限制和监督。

3. 降职对于严重违纪、违法行为的小学教师，可以给予降职处分。

降职意味着教师将失去原有的职务和权益，并调整到相应的较低职位。

4. 开除对于严重违纪、违法行为或多次违规的小学教师，可以给予开除处分。

开除意味着教师将被解除劳动合同，失去教师身份，并不能再从事教育工作。

三、奖惩程序为了确保奖惩措施的公正性和透明度，制定以下奖惩程序：1. 提名和评选学校将设立奖励和惩罚评选委员会，负责提名和评选候选人。

委员会成员应包括校长、教导主任、教师代表等。

评选过程应公开、公正、透明。

2. 评估和决策评选委员会将根据教师的表现和评估标准，进行评估和决策。

评估可以包括学生评价、同事评价、上级评价等。

实验小学教学质量奖励方案范文一、奖励办法的制定依据根据我国《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，为了充分调动全体教职工的积极性和创造性，提高我校的教育教学质量，特制定本教学质量奖励办法。

二、奖励对象我校全体在编在职教师。

三、奖励内容奖励内容主要包括教育教学成果、教育教学研究、教育教学改革、教育教学管理等方面。

四、奖励标准1. 教育教学成果奖励：对在教育教学过程中取得显著成绩的教师给予教育教学成果奖。

具体标准如下：（1）班级平均成绩在全校同类班级中排名前三名的，奖励每人每年500元；（2）学生满意度调查排名前三名的，奖励每人每年500元；（3）学生综合素质评价优秀率达到90%以上的，奖励每人每年500元。

2. 教育教学研究奖励：对在教育教学研究中取得显著成果的教师给予教育教学研究奖。

具体标准如下：（1）发表教育教学论文的，每篇奖励200元；（2）承担校级及以上教育教学课题的，每个课题奖励300元；（3）参与编写教育教学著作的，每部奖励500元。

3. 教育教学改革奖励：对在教育教学改革中做出突出贡献的教师给予教育教学改革奖。

具体标准如下：（1）提出并被采纳的教学改革方案，奖励每人每年300元；（2）成功推广的教学改革成果，奖励每人每年500元。

4. 教育教学管理奖励：对在教育教学管理中取得显著成绩的教师给予教育教学管理奖。

具体标准如下：（1）所带班级被评为优秀班级的，奖励每人每年300元；（2）所带班级被评为优秀班主任的，奖励每人每年500元。

五、奖励程序1. 教师本人或者他人可以根据奖励标准，向学校教学质量奖励评审委员会提出申请；2. 学校教学质量奖励评审委员会对申请材料进行审核，确定奖励对象和奖励金额；3. 学校校长办公会议对奖励评审委员会提出的奖励方案进行审批；4. 学校对审批通过的奖励方案进行公示，公示期为5个工作日；5. 公示无异议后，学校将奖励资金一次性发放给获奖教师。

小学教师奖惩实施细则一、奖励措施1. 优秀教师奖励为了激励小学教师的教学热情和专业能力，学校将设立优秀教师奖励计划。

该计划将根据教师的教学成绩、学生反馈和同事评价等多个方面进行综合评定，评选出一定数量的优秀教师，并赋予相应的奖励。

奖励形式可以包括奖金、荣誉称号、晋升机会等。

2. 教学成果奖励小学教师在教学过程中，如果取得了显著的教学成果，学校将赋予相应的奖励。

教学成果可以包括学生的学业成绩提升、教学方法的创新、教学资源的开辟等。

奖励形式可以包括奖金、荣誉称号、学术交流机会等。

3. 教学研究奖励学校鼓励小学教师积极参预教学研究活动，提升自身的教学水平和专业能力。

对于在教学研究方面取得突出成果的教师，学校将赋予相应的奖励。

奖励形式可以包括奖金、荣誉称号、学术交流机会等。

二、惩罚措施1. 违反教育法规的惩罚如果小学教师在教学过程中违反了教育法规，例如涉及学生身体安全、教育纪律、考试做弊等方面的问题，学校将根据情况赋予相应的惩罚。

惩罚形式可以包括警告、扣除绩效工资、停职等。

2. 教学失职的惩罚如果小学教师在教学过程中严重失职，例如教学准备不充分、教学内容不符合教学大纲、教学方法不当等方面的问题，学校将根据情况赋予相应的惩罚。

惩罚形式可以包括警告、降职、停职等。

3. 不当行为的惩罚如果小学教师在校园内有不当行为，例如对学生进行体罚、言语侮辱学生、与学生建立不正当关系等方面的问题，学校将严肃处理。

惩罚形式可以包括辞退、报警处理等。

三、奖惩实施程序1. 奖励实施程序（1）学校将定期评选优秀教师，并发布评选标准和流程。

（2）教师可以自愿申请参预教学成果奖励和教学研究奖励评选，也可以由学校提名。

（3）评选结果将由评选委员会进行综合评定，并发布获奖名单。

（4）获奖教师将在相关场合进行表彰，并颁发奖励证书和奖金。

2. 惩罚实施程序（1）学校将建立投诉举报机制，鼓励学生、家长和同事对教师的不当行为进行举报。

（2）学校将对举报进行调查核实，并采取必要的措施保护举报人的合法权益。

小学教师奖惩实施细则一、引言小学教师奖惩实施细则旨在建立一个明确的奖惩制度，以激励教师的积极进取和提高教学质量，同时对教师的不当行为进行惩罚，确保小学教育的良好运行。

二、奖励措施1. 教学奖励- 学生表现优秀奖：对学生在学业、品德、社会实践等方面表现优秀的教师进行表彰。

- 教学创新奖：对在教学内容、方法、手段等方面有创新举措并取得显著成效的教师进行奖励。

- 教育科研奖：对在教育科研领域有突出贡献的教师进行奖励。

2. 岗位奖励- 职业技能提升奖：对参加职业培训、继续教育等提升教学技能的教师进行奖励。

- 岗位表现优秀奖：对在教学管理、教育管理等方面表现出色的教师进行奖励。

- 学科带头人奖：对在学科建设和发展方面起到带头作用的教师进行奖励。

3. 教育贡献奖- 教育贡献奖：对在小学教育事业中作出杰出贡献的教师进行奖励。

- 社会服务奖：对积极参预社会公益活动、社区服务等的教师进行奖励。

三、惩罚措施1. 警告- 违反教师职业道德规范：对教师在教学、管理等方面违反职业道德规范的行为赋予警告。

- 违反工作纪律：对教师在工作时间、工作岗位等方面违反工作纪律的行为赋予警告。

2. 记过- 教学失职：对教师在教学过程中浮现严重失职、不负责任的行为赋予记过处分。

- 工作失职：对教师在工作岗位上浮现严重失职、不履行职责的行为赋予记过处分。

3. 降职- 教学不称职：对教师在教学工作中表现不称职、无法胜任教学工作的行为赋予降职处分。

- 管理不善：对教师在管理工作中表现不善、无法胜任管理工作的行为赋予降职处分。

4. 解聘- 严重违反职业道德：对教师在教学、管理等方面严重违反职业道德的行为赋予解聘处分。

- 严重失职：对教师在教学、管理等方面严重失职、造成重大影响的行为赋予解聘处分。

四、奖惩程序1. 奖励程序- 提名：教师可以通过自荐或者被同事、学生、家长提名来参预奖励评选。

- 评选：学校根据教师的表现和贡献进行评选，由评选委员会审核决定。

实验小学教师绩效考核方案一、前言教师绩效考核是提高教师教学质量和工作效益的一项重要举措，也是实验小学保障教育质量的关键环节。

本方案旨在为实验小学教师提供全面、公正、科学的绩效考核模式，促进教师个人成长和学校整体发展。

二、考核指标1.教学质量包括教学活动的设计与实施、课堂管理、教学效果等方面的情况评价，以学生学业成绩、学科竞赛成绩、教育反馈等数据为依据。

2.学科建设评价教师在学科教学过程中的资料收集、整理、研发和分享情况。

包括教学计划的设计、教材选用、教学资源的开发、教学技术研究等。

3.师德师风主要评价教师的职业道德、教育理念、职业素养、工作态度和教育观念等。

4.教学研究针对教师参与教改课题、教研活动、教育培训、教育论文、教学成果等方面进行评价。

5.学生评价以学生的教育反馈、学生问卷调查等形式，评价教师在学生心目中的形象、教学效果和教育影响力。

6.学校评价学校领导和教育专家组成的评价小组，对教师的教学质量、学科建设、师德师风、教学研究等方面进行评价。

7.自我评价教师自己对自己教学工作的评价和反思。

三、考核流程1.考核前准备学校教务处会向全校教师发布绩效考核的相关通知，并提供考核指标和评分标准。

教师需要提前准备相关材料，包括教学设计、教学反思、教学成果、学生评价等。

2.考核过程（1）学校评价小组根据学校的整体定位和发展目标，制定具体的考核方案。

（2）教师进行一对一的教学观摩，学科教研、案例分析等形式的评估环节。

（3）学生参与教师绩效考核，进行对教师的评价。

（4）教师进行自我评价和反思。

3.考核结果评定（1）各方评价结果相互参照，结合实际情况，学校评价小组进行评估和综合排序。

（2）考核结果分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。

（3）评定结果公示，并进行评价结果的解释和反馈。

四、奖惩机制对于绩效考核评定为优秀和良好的教师，学校将给予相应的奖励，包括奖金、晋升机会等。

对于绩效考核评定为待提高等级的教师，学校将提供适当的培训和指导，帮助教师改正不足。

小学教师奖罚制度一、奖励制度1. 教学成果奖- 教师所带班级在学年末的全区或全市统一考试中成绩优异，排名前10%，给予奖金奖励。

2. 创新教学奖- 教师在教学方法、课程设计上有显著创新，并得到同行认可，给予特别奖励。

3. 学生喜爱奖- 通过学生满意度调查，得分在全校前20%的教师，给予奖励。

4. 专业发展奖- 教师在学术研究、论文发表或专业资格认证上取得显著成就，给予奖励。

5. 团队贡献奖- 对于积极参与学校团队活动，为团队建设做出突出贡献的教师，给予奖励。

二、惩罚制度1. 教学事故惩罚- 教师在教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学事故等，根据情节轻重，给予警告或罚款。

2. 职业道德失范惩罚- 教师若出现违反职业道德的行为，如体罚学生、歧视学生等，将给予严肃处理，包括但不限于警告、记过、降职、解聘。

3. 工作态度惩罚- 教师若经常迟到、早退、无故缺勤，影响教学秩序，将根据情况给予警告或罚款。

4. 教学效果惩罚- 教师所带班级成绩连续两学期排名在全校后10%，且无明显改进措施，将给予警告并要求限期改进。

5. 不遵守学校规定惩罚- 教师若不遵守学校规章制度，如不按时完成教学计划、不参加学校组织的活动等，将给予相应的惩罚。

三、奖罚执行1. 奖罚决定应由学校奖罚委员会根据实际情况和相关规定进行评定。

2. 奖罚结果应公开透明，确保公平公正。

3. 教师对奖罚决定有异议时，可向奖罚委员会提出申诉。

4. 奖罚制度应定期评估和修订，以适应教育发展的需要。

请注意，以上内容仅为示例，实际的奖罚制度应根据学校的具体情况和法律法规来制定。

小学教职工奖惩制度
一、概述
二、奖励措施
1、表彰纪念措施
1.1给予优秀教师的荣誉称号：优秀教师、骨干教师、模范教师、卓越教师、名师等；
1.2举办优秀教师颁奖礼，并给予大奖；
1.3向优秀教师颁发奖状，并给予纪念品；
1.4向优秀教师致以节日的问候，采用宣传方式，表达对优秀教师的衷心感谢；
2、经济奖励
2.1根据教师在工作中表现良好，给予特殊津贴；
2.2根据教师贡献的程度，进行经济补偿；
2.3就教师在教育工作中的卓越表现给予小额补助；
2.4开展科技竞赛，对优胜者给予经济激励。

三、处罚措施
1、工作失职：对教师工作失职的，给予警告、记过处分等；
2、不正当行为：对教师的不正当行为，应予以批评教育，并视情节轻重给予处分；
3、违反纪律：对教师违反纪律行为，视情节重大程度，给予记大过、留用察看、开除等处分；
4、影响教育工作：违反教育法律法规，严重影响教育管理工作，给
予开除处分。

四、完善机制。

实验小学名师、学科带头人、骨干教师年度考核办法为了加强对我校名师、学科带头人、骨干教师管理，真正发挥骨干示范辐射作用，制定本考核办法。

一、考核范围1．县名师工程人选。

2．县级以上学科带头人、骨干教师、教学新秀。

二、考核内容、计分办法主要有教学绩效、示范辐射作用、个人获奖三个方面的考核内容。

1．教学绩效（50分）按《教职工绩效考核办法》从职业道德、工作能力、工作表现、工作成效四个方面考核，考核成绩按50℅折算计入。

2．示范、辐射作用。

（30分）（1）公开课、专题讲座（国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、校级1分；）。

（2）送教下乡（每次2分）。

（3）传、帮、带的师徒结对工作（听课每节1分，最高5分）。

（4）网络教研:每学期在个人博客发表6篇以上自己撰写的随笔或反思，按质量在6-3分范围内计分。

（5）承担培训任务（市级3分、县级2分）。

（以上各项累计加分，超过30分按满分30分计算）。

3．个人获奖（20分）（1）荣誉(国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、校级1分)。

（2）课堂教学竞赛（国家级一等5分、二等4分、三等3分；省级一等4分、二等3分、三等2分；市级一等3分、二等2分、三等1分，县级一等2分、二等1分、三等不计分）。

（3）课题研究（通过结题国家级7分、省级5分、市级4分、县级3分承担课题不分等级按课题实验情况主持人分别计4、3、2分，参与者计3、2、1分）。

（4）论文发表（国家级4分；省级3分；市级2分）。

获奖的减半计分。

（5）指导学生获奖（国家级一等4分、二等3分、三等2分；省级一等3分、二等2分、三等1分；市级一等2分、二等1分，县级一等1分、二等0.5分）。

（6）与教学有关的个人单项奖（国家级3分、省级2分；市级1分、县级0.5分）。

（以上各项累计加分，超过20分按20分计分）三、名师落实“四个一”考核县名师工程人选，除进行以上考核外，还要进行“四个一”落实情况考核，“四个一”是指一节校级以上公开课或讲座，主持或参与一项县级以上课题研究，市级以上发表或省级以上获奖论文一篇，带一个徒弟。

小学教学质量奖惩方案一、奖励措施1. 优秀教师奖励：(1) 学校设立优秀教师奖，每学期评选出一名优秀教师，并给予奖金及荣誉证书。

(2) 在教学成果展示会或迎新展示中，表现突出的教师可获得奖牌及荣誉证书。

(3) 奖励教师在学科竞赛中获得荣誉的成绩，如参加校内教学比赛、市级、区县级比赛等。

2. 学生奖励：(1) 每学期评选出学习成绩优秀的学生，颁发奖状和奖品，并在荣誉榜上公示。

(2) 在班级会议上，表现优异的学生可获得师生共同授予的“课堂小标兵”称号。

(3) 鼓励学生参加学科竞赛，并根据获奖情况颁发证书、奖品等。

3. 教研成果奖励：(1) 鼓励教师积极参与教育研究，对于具有重要实践意义的教学研究成果给予奖励。

(2) 学校设立教研成果奖，对于在学科研究和教学改革中有突出贡献的教师进行奖励。

二、惩罚措施1. 教师教学失职的惩罚：(1) 教师在课堂教学中出现故意忽视学生提问、问题回避等严重失职行为，可给予口头警告，并在教研组会议上进行批评教育。

(2) 教师多次未按时完成教学计划，或经常请假不上课，经审定属实情况，可给予书面警告，并追究其相关责任。

2. 学生违纪违规的惩罚：(1) 学生在课堂上携带手机、违规使用电子产品等行为，首次给予口头警告，再次发生可给予书面警告，并通知家长。

(2) 学生在课堂上有迟到、早退等行为，经多次通报不改善的，可追加留校察看、停课等处分。

3. 教育教学管理违规的惩罚：(1) 学校管理人员对教育教学管理工作造成重大失误，导致学校教学质量下降等情况，经审核属实后给予相应处分，如降职、辞退等。

(2) 对于学校违规组织教学活动、教材选用问题等严重失职情况，可以进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

以上是小学教学质量奖惩方案的主要内容，通过奖励优秀教师和学生，在激励教师积极教学，激发学生学习兴趣的同时，也要明确对教育教学管理违规行为和学生违纪违规行为进行惩罚，维护教学秩序和教育质量，促进学校的良好发展。

实验小学教学质量奖励方案试验学校教学质量嘉奖方案1教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进同学可持续进展的'根本。

为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体老师的工作乐观性和主动性，全面提高教育教学质量。

经过中心学校讨论通过，特制定该奖惩方法一、参评班级：各学校全部班级。

考评科目：一、二班级考评语文、数学两科;三、四、五、六班级考评语文、数学、英语、科学四科。

二、奖惩方法：在镇组织的教学质量检测中，按同班级同学科班数的7:2设奖。

(一)老师奖惩：一至五班级、六班级科学第一名300元，其次名260元，第三名及以下150元。

六班级语数英三科第一名1000元，其次名800元，第三名600元。

班级平均分不及格的，全镇通报批判，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成果：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批判;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课老师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

(平均分超过80分，不予惩罚;二、三班级进步五名，四、五、六班级进步三名不予惩罚。

)。

教干质量检测成果位于全镇后三名的，免去其所任职务。

(二)学校奖惩。

1、学校成果与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。

(1)教学质量检测倒数第一的学校，中心学校对校进步行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。

(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20xx——20xx学年度第一学期算起)(2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，其次名奖校长800元，第三名奖校长600元。

教学点教学质量检测第一名奖校长500元，其次名奖校长400元，第三、四名奖校长300元。

(3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长600元，超过二分之一罚校长800元。

2、学校不得隐瞒同学人数，隐瞒一名同学罚学校100元，全校隐瞒同学超过10人，除经济惩罚外，对校长通报批判，取消学校考试成果。

实验教师实验考查奖罚制度一、奖励制度1. 优秀实验教学奖：对在实验教学中表现突出，学生反馈良好的教师，每学期评选一次，给予奖金及荣誉证书。

2. 创新实验教学奖：鼓励教师创新实验教学方法，对于能显著提高教学效果的新方法，给予一定奖励。

3. 实验安全管理奖：对于在实验安全管理中表现突出，无安全事故的教师，给予年度奖励。

4. 学生实验成果奖：鼓励教师指导学生参加各类实验竞赛，对于获得奖项的学生，指导教师将获得相应奖励。

二、惩罚制度1. 实验安全事故惩罚：对于因管理不善导致实验安全事故的教师，将根据事故严重程度给予警告、罚款或降级等处罚。

2. 教学不达标惩罚：对于教学效果差，学生反馈不佳的教师，将给予警告并要求限期改进。

3. 实验材料浪费惩罚：对于实验材料管理不善，造成浪费的教师，将根据浪费程度给予罚款或通报批评。

4. 实验教学违规惩罚：对于违反实验教学规定，如擅自更改实验内容、不按规定进行实验等行为，将给予警告并要求立即改正。

三、考核标准1. 教学效果：通过学生评价、同行评价和教学观察综合评定。

2. 实验创新：根据教师提交的创新教学方案和实施效果进行评价。

3. 安全管理：通过定期的安全检查和事故记录进行评价。

4. 学生成果：根据学生在实验竞赛中的表现和教师的指导情况进行评价。

四、实施细则1. 奖励机制：明确奖励的金额、荣誉证书的发放流程和时间。

2. 惩罚措施：明确各种违规行为的处罚标准和执行流程。

3. 考核周期：设定每学期或每学年进行一次考核。

4. 申诉机制：为教师提供申诉渠道，确保奖罚制度的公正性。

五、监督机制1. 监督小组：成立由校领导、教师代表和学生代表组成的监督小组，负责监督奖罚制度的执行。

2. 定期报告：监督小组需定期向全校公布奖罚制度的执行情况和改进措施。

六、持续改进1. 反馈收集：定期收集教师和学生对奖罚制度的反馈，以便不断优化。

2. 制度更新：根据教育发展和学校实际情况，定期更新奖罚制度内容。

小学教师量化考核及奖惩办法001.小学教师量化考核及奖惩办法（2012年度）为了全面贯彻落实科学发展观，进一步落实教育立县战略，促进教师专业发展，进一步调动广大教师的工作积极性、创造性，形成科学的评价机制，提高教育教学质量,提升办学水平，特制定本考核细则及奖惩办法。

一、考核评分细则：（一）工作量（10分）1、周授课时数每节计0.3分；2、担任班主任记2分；3、担任学校中层领导记2分；（教导主任、政教主任、总务主任、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员等）4、担任学校领导班子成员记2分。

（校长、副校长、教导主任等）（二）职业道德（10分）1、无故不参加政治业务学习1次扣1分，无学习记录扣0.5分；2、行为规范不符合教师身份扣2分；3、体罚或变相体罚学生扣2分；4、与家长吵架扣2分；5、教师之间吵架扣2分；6、礼貌、仪态等不符合教师身份扣1分；7、不维护集体利益扣1分。

（三）工作态度（10分）1、出全勤计5分；2、规定假内每请假1天扣0.5分，规定假外每请假1天扣1分；3、迟到或早退1次扣2分，旷职半天扣5分，旷职1天以上取消评奖资格，并扣除缺勤天工资；4、上班时间上网聊天、玩游戏、出校门办私事等每次扣1分。

（四）备课（10分）1、无教学计划扣1分，教学计划不规范扣0.5分；2、不按时送交教案签字每1次扣1分；3、不按要求编写教案扣3分；、发现无教案上课扣5分。

（五）上课（10分）1、不按时侯课发现一次扣0.2分；2、上课迟到或早下课每发现一次扣0.5分；3、不按课程表授课，私下调课，每发现一次扣0.5分；4、不按教案进行授课，课堂教学效果差扣0.5分；5、课堂组织管理出现混乱现象扣1分；6、不运用启发式、探究式、参与式等教学方法，而用注入式、填鸭式等扣2分；、上课没按教案设计的教学活动进行扣1分；8、上课讲与所教内容无关的话扣0.5分；9、上课时不用激励性方法评价学生，呵斥、侮辱学生，伤害学生自尊心扣1分；10、上课时间接、打手机扣2分，手机不在振动状态，出现铃声扣0.5分，吸烟扣2分；11、板书潦草、设计不合理扣0.5分；12、教室内和门前卫生不干净扣1分；13、上课不使用普通话扣2分。

小学教师奖惩实施细则一、奖励措施1. 优秀教师奖励优秀教师奖励是对在教学工作中表现突出、取得显著成绩的教师进行的一种肯定和鼓励。

根据教师的教学水平、师德表现和教育教学成果，可采取以下奖励措施：（1）表彰奖：每学年评选出一定数量的优秀教师，颁发荣誉证书和奖金；（2）岗位津贴：对连续三年被评为优秀教师的教师，给予一定的岗位津贴；（3）晋升提聘：对连续多年被评为优秀教师的教师，可以提前晋升或提聘。

2. 教学成果奖励教学成果奖励是对教师在教学过程中取得的优异成果进行的一种肯定和鼓励。

根据教师的教学研究、教材编写、教育科研等方面的成果，可采取以下奖励措施：（1）教学科研奖：对在教学科研领域有突出贡献的教师，颁发荣誉证书和奖金；（2）教材编写奖：对编写优秀教材的教师，给予一定的奖励；（3）教学研究奖：对在教学研究方面取得显著成果的教师，给予一定的奖励。

二、惩罚措施1. 违纪违规行为惩罚对于教师在教学工作中存在的违纪违规行为，应严肃处理，以维护教育教学秩序和教师职业形象。

根据违纪违规行为的严重程度，可采取以下惩罚措施：（1）警告处分：对于一般违纪违规行为，给予口头或书面警告处分；（2）记过处分：对于较为严重的违纪违规行为，给予记过处分，并在个人档案中做出相应记录；（3）记大过处分：对于严重的违纪违规行为，给予记大过处分，并在个人档案中做出相应记录；（4）开除处分：对于极其严重的违纪违规行为，给予开除处分。

2. 教学失职惩罚对于教师在教学工作中存在的失职行为，应进行相应的惩罚，以保障学生的教育权益。

根据教学失职行为的严重程度，可采取以下惩罚措施：（1）责令改正：对于一般的教学失职行为，责令教师进行改正，并进行相应的教育培训；（2）降职处分：对于较为严重的教学失职行为，给予降职处分，并在个人档案中做出相应记录；（3）停职处分：对于严重的教学失职行为，给予停职处分，并在个人档案中做出相应记录；（4）开除处分：对于极其严重的教学失职行为，给予开除处分。