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人教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》(第6.1课时) PPT教学课件

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一年级数学下册课件-6.1 整十数加、减整十数-人教版(共18张ppt)

一年级数学下册课件-6.1 整十数加、减整十数-人教版(共18张ppt)
3个十减2个十就是 1个十，是10
做
减
试一试， 你准行！
法
50 40 30 20 10
算一算并说一说你是怎 样算出来的：
80＋10＝
20＋50＝
30＋40＝
80－70＝
70－30＝
40＋60＝
80－40＝
100－20＝
1. 20+（60）=80 40+（10）=50 30+（60）=90
（ 60）+10=70 （50）+50=100 （40）+40=80
2. 3 + 2 = 5 4 + 5 = 9 6 - 4 = 2
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 - 40 = 20
2+ 3+ 4=9 20 + 30 + 40 = 90
9- 4- 3= 2 90 - 40 - 30 = 20
十个十 个地数
10 ，20 ，30 ，……
10 + 20 = 30
1个十加2个十就是 3个十，是30
10 + 20 = 30 1+2=3 10 + 20 = 30
●1.数数法 ●2.数的组成 ●3.利用计数器 ●。。。。。。
红花有 10盆
黄花有 20盆
紫花有 30盆
2、红花和紫花一共有多少盆？看ຫໍສະໝຸດ 多棒！一、我是口算小能手：
7+2= 9 6-3= 3 10+4=149-8= 1 2+6= 8
10-5= 5 3+5= 8 8-5=3 6+10=165+5=10
二、我会填：
(1)、45里面有( 4 )个十和 ( 5 )个一。 (2)、3个十是(30 ) ，5个十是（50）。 (3)、60里面有( 6 )个十，80里面有（8 ）个

一年级下册数学课件6.1整十数加、减整十数人教版PPT课件

一年级下册数学课件6.1整十数加、减整十数人教版PPT课件

整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，先把0前面的数相加、减， 再在得数的末尾填上1个0。
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1.夺红旗。
9＋30＝ 39 70＋7＝77
90-40＝50
20＋20＝ 40
4. 初步形成宽容他人的良好品质。 5. 通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6.传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。 7.生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
怎样列式呢？ 还看能要图提解你出决能什这提么个出问哪题，
一共有30本，右边有
问些题怎数？样学列问式题呢？？
20本，一左共边有有多多少少本本书？？
130＋－20＝？
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1.从课后习题中选取。
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1 .由当事人谈这件事发生后的心理感受。
2. 学生自由谈对这件事的看法和建议。 3. 宽容带来和谐、友善；不宽容影响友谊，影响健康，生活不愉快
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件 一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件

小学人教新课标数学一年级下册《整十数加、减整十数 6》PPT课件PPT

小学人教新课标数学一年级下册《整十数加、减整十数 6》PPT课件PPT
人教新课标一年级数学下册
整十数加、减整十数
1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计 算方法，并能正确计算。
2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的 过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。
3.在解决加减的具体情景中培养同学们学习数学 和应用数学的兴趣。
10 20 30
我要搬 走10 盆紫花
。
摆一摆，算一算。
30＋40= 70－30=
1.
40+20= 60
60－20= 40
3+2 =( ) 4+5 =( ) 6–4=( ) 30+20= ( ) 40+50= ( ) 60-40= ( )
20+3
70+3 0
0
8050
60-
40 100-
7030
10-20
8－2 = 5 + 4 =
我 80里面有( 8 )个十。 说 50里面有5个( 十 )。 得 好 ( 70 )里面有7个十。
6个十是( 60 )。
20
（1）
（2）
_4_0_+__3_=__4_3__ _4_0__+_3_0_=_7_0___
你能用这3个数说出 两个加法算式和两个 减法算式吗？
10 0
80 20
你能想出得数
是 4的0算式吗？
生活中
的 数学
我跳了20下。 我跳了60下。
一共跳了多少下？
3+2= 2+7=
我 6－3 = 9－4 = 算 5 + 1 = 7－2 = 得 5 + 3 = 8－5 = 快 7－4 = 2 + 5 =

《整十数加、减整十数》课件

《整十数加、减整十数》课件

减法练习
计算以下整十数之差： • 98 - 40 • 85 - 20 • 56 - 30
错题讲解
解析练习中容易出错的题目，帮助学生理解 和纠正错误。
课堂反思
回顾本节课的学习内容，总结学生的学习情况，并进行进一步反思和提升。
课件结尾
祝大家学业进步，取得优异成绩！有任何问题请尽快向老师咨询。
1 减法规则
整十数减整十数，个位数不变，十位数相减，求差。
3 技巧提示
快速计算：先减十位数，再减个位数。
2 例题演示
例如：89 - 30 = 59
综合练习
加法练习
计算以下整十数之和： • 27 + 60 • 48 + 30 • 75 + 20
加减法混合练习
结合加法和减法进行练习，提升综合运算能 力。
《整十数加、减整十数》PPT 课件
课件简介
本课件介绍了整十数学生掌握整十数运算的方法。
整十数的加法
1
加法规则
整十数加整十数，个位数不变，十位数相加，求和。
2
例题演示
例如：34 + 50 = 84
3
技巧提示
快速计算：将个位数相加再加上十位数。
整十数的减法

最新人教版一年级数学下册6.1《整十数加、减整十数》ppt精品课件1 (2)

最新人教版一年级数学下册6.1《整十数加、减整十数》ppt精品课件1 (2)

拆数游戏
把下面各数拆成整十数.
80里面有8个十。
80，50，40, 90, 100. 把文字描述的数学写在括号里。
7个十 3个十 4个十 10个十
（ 70 ）；
（ ）；
（ ）；
（ ）。
这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数都有哪些呢？
像10、20、30、40、50、60、 70、80、90这样的数叫整十数
整十数 加减整十数
1我会算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7 6－2＝ 4
7－4＝ 3 9－4＝ 5 7＋2＝ 9 8－2= 6
2.我会填
(1)5个十是（50 ）；8个十是80（ ）； ( 2)40里面有4（ ）个十； 70里面7有（ ） 个(3)十60。里面有（ 6 ）个十；90里面有（ 9 ）个十。 3 .我发现 10、20、（3）0 、40、（50）、（60）、（7）0 、80、（90）
二、探究新知
（二）整十数加整十数 30－20＝10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
？ 30 - 20＝ 10
3个十 - 2个十 ＝ 1个十
也可以这样算：
30 - 20＝10
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 6 0－40＝20
7－3＝ 4 70－30＝40
＝ 30 － 20 10 （名）
（2）我们一共有多少名同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （名）
30
你能提出什么数学问题？
小红的妈妈有100元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？

人教版一年级数学下册6.1整十数加、减整十数课件

人教版一年级数学下册6.1整十数加、减整十数课件

新课探究
整十数减整十数 30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
巩固练习
1、看图列式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
巩固练习
2、算一算。 3＋2＝ 5
30＋20＝50
6－4＝ 2 60－40＝20
4＋5＝ 9 40＋50＝90
7－3＝ 4 7 0－30＝40
人教版一年级数学下册
复习旧知
1、算一算。 2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
6－2＝ 4 7－4＝ 3 9－4＝ 5
复习旧知
2、我会算。
每个 2元 每个 3元2角 2元＋3元2角 ＝5元2角 每样买一个需 要多少元钱？
初步感知
图中的老师和同学 们正在做什么？
新课探究
怎样列式呢？ 看要还解图能决你提能出这提什个问出么题哪，些一共有30一本共书有，多右少边本有书20？本， 数怎问学题样问？列式题呢？？ 左边有多少本？ 130＋ －20＝？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－90＝10（元）
课堂小结
整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
新课探究
整十数加整十数10＋20＝30 Nhomakorabea我我是是这用样摆想小的棒：的1方个法十 加帮2助个计十算得的3个。十，是30。
你是怎样算的？
新课探究
整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以用计 数器来帮忙。
你还有别的 想法吗？
新课探究
整十数减整十数 30－20＝10
你 还是 可怎 以样怎算样的想？
我是这样想我的也：是3个用十摆减小2棒个十 得我1个还十会，用是来计1算数0。的器来。算。

《整十数加、减整十数》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第6.1课时)

《整十数加、减整十数》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第6.1课时)

50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元）
学而不思则惘，思而不学则殆
403
课堂小结பைடு நூலகம்
小学数学一年级下册
整十数加整十数算法：
课堂小结
小学数学一年级下册
整十数减整十数算法：
一 下数 学
讲师：
2020年7月21日
小学数学一年级下册
他们在做什 么呢？
温故知新
小学数学一年级下册
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
温故知新
思考：如何用算式表示一共有多少本？
小学数学一年级下册
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
10 + 20 =
小学数学一年级下册
学，然后知不足。
203
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
新知探究
小学数学一年级下册
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
新知探究
小学数学一年级下册
思考：如何用算式表示还剩多少本？
试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
新知探究
小学数学一年级下册
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算
答：一共有30本。
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
新知探究

新人教版小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数PPT课件》PPT共18页

新人教版小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数PPT课件》PPT共18页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
新人教版小学一年级下册数学第六单元 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 《整十数加、减整十数PPT课件》
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

人教课标版一年级下册数学课件 - 6.1整十数加、减整十数 (共22张)

人教课标版一年级下册数学课件 - 6.1整十数加、减整十数 (共22张)
October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时30分26秒08: 30:2629 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时30分26秒上午8时30分08:30:2621.10.29
20+305=0 50-20=30
30+40=70 70-40=30
50+308=0 80+10=90 80-30=50 90-80=10
（二）填一填
_4_0_+__3_=__4_3_
_4_0_+_3_0_=__7_0_
小动物后面都藏着什么数？
70 + 30= 100 50 + 50= 100 80 + 20 = 100
猜一猜
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
（二）比一比
303＋＋220＝＝550
660－－44＝0＝2 20
4＋5＝9 40＋50＝90
7－3＝ 4
70－30＝40
70+20
20+30
70-30 10+30+40
80-50 90-20
60-40 30+40
90-40-30
（一）算一算
人教版小学数学一年级下册第六单元
整十数加减整十数
20里面有( 2 )个十。
( 50 )里面有5个十。 3个十是( 30 )。
60里面有6个( 十 )。
学习目标
1、学会整十数加减整十数的 口算方法。
2、能正确计算整十数加减整 十数。

一年级下册数学课件-6.1.整十数加、减整十数 人教版PPT(共16页)

一年级下册数学课件-6.1.整十数加、减整十数 人教版PPT(共16页)

一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
10＋20＝？ 20－10＝？ 30－20＝？
像这样个位是 0 的两位数被称为整十数。
方法一：
10+20= 30 你是怎样算的？
方法二： 1个十+ 2个十 = 3个十 方法三：
方法一：
30-20= 10 你是怎样算的？
方法二： 3个十 - 2个十 = 1个十 方法三：
计算整十数加、减整十数，就是要想几个 十加、减几个十，计算方法与10以内加减法基 本相同，可以先想“几加几、几减几”，再在 得数几的后面添0。
8. 把10、20、30、40、50填在右边的(
使每条直线上三个数的和相等。
10
)里，
20
30
40
50
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
通过这节课的学习， 你有什么收获？
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
4. 20+30= 50 50+30= 80 50-20= 30 80-30= 50
30+40= 70 80+10= 90 70-40= 30 90-80= 10

2023年人教版一年级数学下册《 整十数加、减整十数》PPT课件

2023年人教版一年级数学下册《 整十数加、减整十数》PPT课件

课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
第一关
算一算。
看谁算得又快又准。
2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
6－2＝ 4 7－4＝ 3 9－4＝ 5
第二关
填一填。 1．70里面有（ 7）个十，( 4 )个十是40。 2．3个十是（ 30 ），80里面有（ 8 ）个十。 3. 2个十和4个一组成（ 24）。
10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。
课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
课堂练习 付给售货员100元，买上面三件商品，应找回 多少钱？
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元） 答：应找回10元。
一共有多少本书？
要看解图决你这能个提问出题哪，
怎些样数列学式问呢题？
10＋20＝？
一共有30本书，右边有
1
20本，左边有多少本？
怎还样能列提式出呢什？么问题？
30－20＝？
10＋20＝？30
如何计算？ 30－20＝？10
整十数加整十数
整十数减整十数
方法一：
方法一：
方法二：
方法三：
1个十 + 2个十 = 3个十
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
课堂练习

人教新课标一年级下册数学课件-6.1《整十数加、减整十数》 (共20张PPT)

人教新课标一年级下册数学课件-6.1《整十数加、减整十数》 (共20张PPT)

8
9
0这样的0 数叫0 做整十0 数
2 单元主题图
三、整十数加、减整十数
图上的老师和同学 们正在做什么？
从图中你知道了 哪些数学信息？
3探究新知
看图你能发现哪些数学信息？ 看图你能提出哪些数学问题？
左边有10本书，右边有20本 书。一共有多少本书？
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六1时42分39秒01:42: 3930 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午1时42分39秒上午1时42分01:42:3921.10.30
• 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。01:42:3901:42:3901:4210/30/2021 1:42:39 AM
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午1时42分21.10.3001:42Oc tober 30, 2021
30－20＝？
30－20＝ 10
我也是用摆 小棒来算的。
你是还怎可样以算怎的样？想？
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我是这样想的我：还3会个用十计减数2 个十得1个十器，来是算10。。
30－20＝ 10
5
10＋20＝ 30 因为1+2=3 所以10+20=30

人教新课标一年级数学下册课件- 6.1 整十数加.减整十数（共19张PPT）

人教新课标一年级数学下册课件- 6.1 整十数加.减整十数（共19张PPT）
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。上午8时43分55秒上午8时43分08:43:5 522.2.26
做
减
试一试， 你准行！
法
50 40 30 20 10
比一比，算一算。
3+2＝ 30+20=
4+5＝ 40+50＝
6-4＝ 60-40=
解决问题我最棒
我们班男同学有 30名。 女同学有20名。
（1）男同学比女同学多多少名？
＝ 30 － 20 10 （名）
（2）我们一共有多少名同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （名）
还剩多少个花生？
50 － 10 － 20 = 20 (个)
小红的妈妈有100元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？
60元
50元
40元
30元
整十数 加减整十数
花 的 海 洋
红花和黄花一共 有多少盆？
？ 10＋20＝30
1个十＋ 2个十 ＝ 3个十
也可以这样算：
？ 10＋20＝30
红花和黄花一共 有多少盆？
我要搬走 10盆。
还有多少 盆紫花？
？ 30 - 10＝ 20
3个十 - 1个十 ＝ 2个十
也可以这样算：
2 30我要-搬走10＝ 0 10盆。 还有多少 盆紫花？
摆一摆，算一算。
30+40= 70 70－40= 30
7个十是70
试一试，你准行.
40+20=
4个十加2个十是6个十
60-20=
6个十减2个十是4个十
3. 看图填算式.
____+____=____ ____+____=____

人教版一年级下册数学课件6.1 整十数加、减整十数课件PPT

人教版一年级下册数学课件6.1 整十数加、减整十数课件PPT
答：还剩下10本。
பைடு நூலகம்
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

最新人教版一年级数学下册《6.1整十数加、减整十数》精品教学课件

最新人教版一年级数学下册《6.1整十数加、减整十数》精品教学课件

四 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看 成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的 数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是 计算的结果。
四 课堂小结
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十， 然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法 计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算 的结果。
10＋20＝ 30
我是这样想的： 1个十加2个十得 3个十，是30。
你还有别 的想法吗？
二 探究新知 整十数减整十数
30－20＝ 10
我也是用摆 小棒来算的。
你是怎样 算的？
二 探究新知 整十数减整十数
30－20＝ 10
我还会用计 数器来算。
二 探究新知 整十数减整十数
30－20＝ 10
我是这样想的： 3个十减2个十 得1个十，是10。
二 探究新知
1
怎还样能列提一式出共呢什有么？30 本 ， 右 边 有 问题？20本，左边3有0－多2少0＝本？？
二 探究新知 整十数加整十数
10＋20＝ 30
你是怎 样算的？
我是用摆小棒的 方法帮助计算的。
二 探究新知 整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以用计数器 来帮忙。
二 探究新知 整十数加整十数
义务教育人教版一年级下册
6 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整十数加、减整十数
一 复习导入
算一算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7
比比看，谁 能算正确。
6－2＝4 7－4＝3 9－4＝5
一 复习导入
图上的老师和 同学们正在做 什么？
二 探究新知
1
看要 图解你决能这提个出 哪问列式些题呢数，？学怎问一样题共？有1多0＋少2本0＝书？？

人教版一年级下册数学课件-6.1.整十数加、减整十数 (共16张PPT).ppt

人教版一年级下册数学课件-6.1.整十数加、减整十数 (共16张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:21:16 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
R·一年级下册
100以内的加法和减法（1）
1.整十数加、减整十数
一、复习知识，逐步铺垫
1.口算。
3+6= 9
30+5= 35
10-4= 6 5+4= 9
9-3= 6
6-2= 4
9-7= 2 50+4= 54
2.填一填。 1．80里面有（ 8）个十，( 5 )个十是50。 2．9个十是（ 90 ），40里面有（ 4 ）个十。
计算整十数加、减整十数，就是要想几个 十加、减几个十，计算方法与10以内加减法基 本相同，可以先想“几加几、几减几”，再在 得数几的后面添0。
四、巩固应用，深化理解
1.
看图可以列加法算式，
也可以列减法算式。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
2.
3＋2＝5
30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2
7－3＝4
60－40＝20 70－30＝40
你有什么发现？
3.
1+3+4= 8
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他们在做什 么呢？
温故知新
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
温故知新
思考：如何用算式表示一共有多少本？
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
10 + 20 =
知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
课堂练习
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元）
课堂小结
043 学而时习之，不亦说乎
课堂小结
整十数加整十数算法：
课堂小结
整十数减整十数算法：
一 下数 学
6.1 整十数加、减整十数
讲师：当图网
2020年7月23日
答：一共有30本。
新知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
新知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法3 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十
新知探究
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
答：还剩下10本。
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法3 30 - 20 = 10（本）
3个十 2个十 1个十
新知探究
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
新知探究
3＋2＝5 30＋20＝ 50
6－4＝ 2 60－40＝ 20
4＋5＝9 40＋50＝ 90
还剩下 多少本？
新知探究
思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
7－3＝ 4 70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习
033 学而时习之，不亦说乎
课堂练习
6-4= 2 20
7-3= 4 70 - 30 = 40
课堂练习
（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
课堂练习
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
一 下数 学
6.1 整十数加、减整十数
讲师：当图网
2020年7月23日
CONTENTS
目
1.温故知新
录
2.新知探究
3.课堂练习
4.课堂小结
温故知新
013 学而时习之，不亦说乎
温故知新
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
从图中你知道了什么 呢？你能提出哪些数 学问题？