2010级职前教育课程考试1

高台县2010年度干部职工普法考试试卷姓名：单位：职务：得分：一、填空题（每空1分，共20分）1.我国的根本政治制度是__________。

2.中国近现代历史上第一部宪法性文件是__________。

3.物权法所称的物，包括______、______。

4.民事活动应当遵循自愿、______、等价有偿、_________的原则。

5.普通话和规范汉字是____________。

6.强制隔离戒毒期限一般为_____。

7.劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过_____。

8.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满_____周岁的公民。

9.监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员活动的权利。

我国公民的监督权包括_____、批评、建议权、_____、控告权。

10.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣_________________机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。

11.根据村民委员会组织法的规定，村规民约由_________制定，报乡、民族乡、镇的人民政府备案。

12.城市的土地属于_______所有。

农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于_______所有。

13.因产品存在缺陷造成他人损害的，_______应当承担侵权责任。

因销售者的过错使产品存在缺陷，造成他人损害的，_______应当承担侵权责任。

14.新颁布的中华人民共和国人民调解法自2011年___月___日实施。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）1.根据我国宪法的规定，全国人民代表大会及其常务委员会都有权监督宪法的实施。

（）2．社会主义法治理念体现了中国共产党领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

（）3.共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪。

（）4.劳动者被依法追究法律责任的，用人单位可以解除劳动合同。

（）5.国家立法权由国务院行使。

（）6.规范性文件可以设定行政处罚。

（）7.公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。

2010级生涯规划与就业指导考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,（）是指人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。

A. 职业兴趣B. 职业性格C. 职业能力D. 职业价值观正确答案：D2,（）控制一个人的外在表现。

A. 潜意识B. 意识C. 无意识D. 潜意识和意识正确答案：D3,不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。

下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：A. 社会文化环境B. 人口环境C. 企业文化D. 社会价值观念正确答案：C4,职业探索，是对你喜欢或要从事的职业进行理论分析和实际调研的过程，目的是对目标职业有充分的了解，并在明确和职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学生活。

你认为这句话：A. 正确B. 错误正确答案：A5,下列表述中，属于人才价值体制间不平衡的是：A. 国有公司和私有公司收入待遇不平衡B. 国营企业和外资企业收入待遇不平衡C. 北京等大城市与小城市之间的平均收入不均衡D. 不同学历人才收入待遇不平衡正确答案：A6,国际马拉松比赛世界冠军山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。

比赛开始后，我就奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。

40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。

起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑了十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

”这说明了什么道理：A. 职业生涯设计中目标分解的作用B. 职业生涯设计中时间分解的作用C. 职业生涯设计是无往不胜的D. 职业生涯设计属于成功者正确答案：A7,理性决策的判断标准之一是知道自己做出了一个满意的选择。

华东师范大学课程与教学论专业硕博选题（2010——2015）[1]丁炜. 全语言研究[D].华东师范大学,2010.[2]闫艳. 课堂教学目标研究[D].华东师范大学,2010.[3]张光陆. 对话教学之研究——解释学的视域[D].华东师范大学,2010.[4]张斌. 基于标准的学校教育问责研究[D].华东师范大学,2010.[5]李茂森. 自我的寻求[D].华东师范大学,2010.[6]向晶. 学生幸福研究[D].华东师范大学,2010.[7]李锋. 基于课程标准的教学设计研究[D].华东师范大学,2010.[8]刘辉. 促进学习的课堂评价结果处理研究[D].华东师范大学,2010.[9]申宣成. 表现性评价在语文综合性学习中的应用[D].华东师范大学,2011.[10]吕红日. 教师“知识分子”角色研究[D].华东师范大学,2011.[11]洪志忠. 教师绩效评价研究[D].华东师范大学,2011.[12]汪丽梅. 知识观视域中的教学方法改革研究[D].华东师范大学,2011.[13]和建伟. 对中学与大学在物理实验教学内容衔接问题上的分析研究[D].华东师范大学,2010.[14]庄白. “高观点”下的中学微积分教学研究[D].华东师范大学,2010.[15]何千忠. 论美国社会科中历史教育的目标及内容要素[D].华东师范大学,2010.[16]付小谧. 高校民族预科生英语学习困难的研究[D].华东师范大学,2010.[17]郑丽芸. 英语课堂小组活动研究[D].华东师范大学,2010.[18]陈亚君. 师范院校生物学专业教育实习评价体系的构建[D].华东师范大学,2010.[19]田倩. 数学职前教师学科内容知识发展研究[D].华东师范大学,2010.[20]贺晔. 英国职前教师教育课程研究[D].华东师范大学,2010.[21]宋静磊. 我国高等师范院校顶岗实习研究[D].华东师范大学,2010.[22]徐蓓蓓. 物理DIS实验与探究式教学的整合和案例研究[D].华东师范大学,2010.[23]孙荣荣. 高中地理新课程作业设计研究[D].华东师范大学,2010.[24]唐晓鹏. 高中人文地理案例教学的评价研究[D].华东师范大学,2010.[25]王孟初. 高中人文地理课程内容选择的国际比较[D].华东师范大学,2010.[26]袁有雯. 高一学生数学问题解决个性差异的研究[D].华东师范大学,2010.[27]楼帅. 专家与新手型科学教师课堂教学策略的比较研究[D].华东师范大学,2010.[28]陶俞佳. 新加坡中学化学课程中的科学探究技能研究[D].华东师范大学,2010.[29]汪肖楠. 中学生科学学习中坐标图认知能力的发展研究[D].华东师范大学,2010.[30]王世朋. 科学教师的课程观及其对课程实施影响的研究[D].华东师范大学,2010.[31]吴先强. 基于标准的“元素化学”教学过程“一致性”研究[D].华东师范大学,2010.[32]张贤金. 化学教师对科学方法及其教育的认识[D].华东师范大学,2010.[33]祝炎. 化学教师教育研究特征的微观探析[D].华东师范大学,2010.[34]陈磊磊. 上海地区化学教材与教学实践中融入化学史教育的研究[D].华东师范大学,2010.[35]程晨. 德国化学课程中的“学科能力”研究[D].华东师范大学,2010.[36]郑静. 论吕思勉的语文教育思想[D].华东师范大学,2010.[37]朱丹萍. 高中古诗词课程内容研究[D].华东师范大学,2010.[38]黄歆. 试论高中语文阅读教学中学生问题意识的培养[D].华东师范大学,2010.[39]蒋芸芸. 新课程背景下高中小说阅读教学内容研究[D].华东师范大学,2010.[40]柳利萍. 试论朱自清的中学文言文教学思想[D].华东师范大学,2010.[41]沈洁. 人教版选修教科书《外国小说欣赏》研究[D].华东师范大学,2010.[42]卜静静. 我国中小学教师开展教学研究的历史演变[D].华东师范大学,2010.[43]丁洁. 高中优质地理课教师课堂教学行为评价研究[D].华东师范大学,2010.[44]毛琦. 基于ISM法的物理教科书分析及分析结果实用性的探讨[D].华东师范大学,2010.[45]金莉. 中国和英国初中物理教科书的比较研究[D].华东师范大学,2010.[46]臧丽娜. 新课改中数学思想方法在课标及教材中的体现[D].华东师范大学,2010.[47]邹佳晨. 椭圆的历史与教学[D].华东师范大学,2010.[48]陈慧. 高中生对数学证明的理解[D].华东师范大学,2010.[49]冯璟. 职前和在职数学教师对无理数概念的理解[D].华东师范大学,2010.[50]梁竹. 中国、新加坡初中教材平面几何的比较研究[D].华东师范大学,2010.[51]沈莲波. 上海高中生对向量的理解[D].华东师范大学,2010.[52]王会明. 高中数学骨干教师课堂特征的个案研究[D].华东师范大学,2010.[53]姚雪. 上海、香港、新加坡高中数学教科书的比较研究[D].华东师范大学,2010.[54]李镌钊. 讲授法的历史演进与当代意蕴[D].华东师范大学,2010.[55]张晓蕾. 课堂教学生活中学生身体问题考察[D].华东师范大学,2010.[56]秦冬梅. 中小学生学期学习报告单设计研究[D].华东师范大学,2010.[57]莫海玲. 我国初中物理教科书中的前概念研究[D].华东师范大学,2010.[58]李昂. 基于教学实践的地理新教师专业发展叙事研究[D].华东师范大学,2010.[59]贾鲁娜. 基于课程标准的我国现行高中生物教科书（实验部分）质量分析[D].华东师范大学,2010.[60]于晓晖. 中学生空间观念发展的调查研究[D].华东师范大学,2010.[61]陈燕. 上海市中学生命科学名师工作室活动的调查研究[D].华东师范大学,2010.[62]张研. “物质结构与性质”教科书学习难度的国际比较研究[D].华东师范大学,2010.[63]蔡晶. 高中生解决化学“加合问题”的研究[D].华东师范大学,2010.[64]余轶. 青少年科技综合实践活动资源包的创建研究[D].华东师范大学,2010.[65]尹静. 高中生物模型教学的现状调查与行动研究[D].华东师范大学,2010.[66]沈严惠. 高中“植物的分类与鉴赏”校本课程开发的行动研究[D].华东师范大学,2010.[67]潘立晶. 《中学生物学实验设计与应用》课程建设研究[D].华东师范大学,2010.[68]魏秀. 俞子夷小学学科教学法研究[D].华东师范大学,2010.[69]韩少斐. 班级中处境不利学生生活体验研究[D].华东师范大学,2010.[70]周骏. 小学英语教师培训研究[D].华东师范大学,2010.[71]赵永芝. 小学低年级学生学习习惯养成的成因分析[D].华东师范大学,2010.[72]王泓萱. 小学校长教学领导的个案研究[D].华东师范大学,2010.[73]张贺华. 3-6年级科学教科书插图的研究[D].华东师范大学,2010.[74]高琼琼. 课程改革进程中的教师阻抗探究[D].华东师范大学,2010.[75]许志毅. 基于认知负荷理论的小学数学应用题教学研究[D].华东师范大学,2010.[76]王斌娟. 外来务工人员子女学习适应性问题之个案研究[D].华东师范大学,2010.[77]赵黎. 教师的知识共享研究[D].华东师范大学,2010.[78]刘润英. 首要教学原理在课堂教学中的应用研究[D].华东师范大学,2010.[79]赵起月. 课程改革背景下教研员角色的个案研究[D].华东师范大学,2010.[80]赵红霞. 积极学习的课堂环境特征研究[D].华东师范大学,2010.[81]任维伟. 推进与阻力：农村学校素质教育困境的田野研究[D].华东师范大学,2010.[82]朱海粟. 陶行知生活课程思想与实践研究[D].华东师范大学,2010.[83]黄燕. 宗白华的生命美育课程思想研究[D].华东师范大学,2010.[84]张昭. 教师专业共同体的构建[D].华东师范大学,2010.[85]吴成业. 教师的学生评价话语研究[D].华东师范大学,2010.[86]许筱英. 我国新教师就业市场的发展[D].华东师范大学,2010.[87]张倩. 休闲教育视角下的春游活动设计[D].华东师范大学,2010.[88]于庆军. 地理课堂教学中师生互动评价研究[D].华东师范大学,2011.[89]祁灵. 华东师范大学免疫学实验多元学习评价体系的构建[D].华东师范大学,2011.[90]王苗. 大一与高二学生对数列极限的理解：历史相似性研究[D].华东师范大学,2011.[91]刘晨霞. 英语教科书中的文化与中国文化[D].华东师范大学,2011.[92]郭青青. 美国中小学经济教育研究[D].华东师范大学,2011.[93]朱佳丽. 八年级学生数学推理与证明的现状调查与教学策略[D].华东师范大学,2011.[94]黄龙孙. 高二学生对公式和定理的理解及其对数学学习的影响[D].华东师范大学,2011.[95]罗程宏. 关于职前数学教师算法知识的调查与互助式教学设计初探[D].华东师范大学,2011.[96]马晓华. 高一学生对数以及对数函数学习的研究[D].华东师范大学,2011.[97]原登慧. 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《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学位。

”中山大学新华学院年级专业2010 ——2011 学年度第一学期考试试题（A卷）科目：考试时间：考试形式（开卷、闭卷）年级姓名学号成绩一、单项选择题（每题2分，共30分。

）1. 根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于：( )A．需要层次B．激励程度C．精神追求D．主导需要2. 企业计划工作的前提条件可分为企业可控制的和企业不可控制的。

下列条件中那个（些）是属于企业可以控制的？( )A．未来市场价格水平B．税收和财政政策C．A 和B D．产品投放市场的时机3. 管理人员与一般工作人员的区别在于：( )A.需要与他人配合完成组织目标B.需要从事具体的文件签发审阅工作C.需要对自己的工作成果负责D.需要协调他人的努力以实现组织目标4.一家产品单一的跨国公司在世界许多国家和地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按什么因素来划分？( )A．职能B．产品C．地区D．矩阵结构5. “治病不如防病，防病不如讲卫生。

”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要？( )A．预先控制B．实施控制C．反馈控制D．前馈控制6. 一个实行有限责任制的企业破产时，出资者应以什么为限对企业债务负责？( )A．企业的全部法人财产B．企业出资者的全部财产C．出资者投入企业的资本额D．企业的全部国有资产7.在整个企业管理中，倡导尊重每一位员工、重视员工权利的思想、观念和做法属于：( ) A．企业文化B．政治手段C．利益导向D．激励方式8.某公司赋予某一层次三个部门主管的一个权力是：每笔支出不超过500 元的审批权，每个年度批准的支出不超过 5 万元。

类似这种下级主管被赋予一定的决策权限，上级没把下级活动“手脚”捆住，只在较大的问题发生或问题的解决不在下级处理权限范围之内的时候，才介入处理的管理方式，被称为：( )A．走动管理B．参与管理 C.例外管理 D.动态管理9. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。

2010级生涯规划与就业指导考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他？A. 工程师B. 教师C. 作家D. 会计正确答案：B2,下列哪一项不属于与工作有关的价值观？A. 在职学习B. 福利C. 自由D. 机遇正确答案：C3,目前来看，以下职业中，属于夕阳职业的是：A. IT编程人员B. 职业生涯辅导师C. 公交车售票员D. 市场营销经理正确答案：C4,职业实践包括哪几种：①尝试性实践②模拟性实践③职业性实践④参观性实践A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④正确答案：A5,各种用人单位中，对劳动力需求量最大的是：A. 政府机构B. 事业单位C. 企业D. 其他单位正确答案：C6,目标成功学是研究（）之间关系和规律，为人们设定和实现自我人生目标，提供明确思路和具体方法的学问。

A. 目标与成功B. 目标与战略C. 环境与战略D. 环境与成功正确答案：A7,职业定位的“四位一体”包含哪四项：①兴趣②性格③性别④环境⑤能力、知识结构⑥外貌A. ①②③④B. ③④⑤⑥C. ①②④⑤D. ②③④⑤正确答案：C8,按沟通方法的不同，可以将沟通的类型分为：A. 正式沟通、非正式沟通B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通C. 书面沟通、口头沟通D. 单向沟通、双向沟通正确答案：C9,关于“说”的技巧，下列说法正确的是：A. 沟通前清晰、富有逻辑地思考B. 充分利用非语言因素C. 鼓励别人谈论观点D. 以上说法全都是正确答案：D10,大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。

当前看来，大学生就业的积极因素有：A. 国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等B. 用人单位用人观念的转变，近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区，且招聘过程更加公平合理C. 严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式，加强实践环节，重视就业指导，拓宽就业渠道D. 以上都是正确答案：D11,以下哪项不属于简历应展现的内容？A. 以往工作内容B. 以往工作中的人际关系C. 曾处理过的问题D. 以往工作业绩正确答案：B12,服装是10秒钟之内给人的第一印象，所以面试时一定要注意着装。

1.职业的定义：职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的经常性的，专业化的，相对稳定的社会活动。

2.《大典》将我国职业归为８个大类，６６个中类，４１３个小类，１８３８个细类（职业）。

(1)，“职业教育是给予学生或者在职人员从事某种生产，工作所需的知识，技能和态度的教育。

分就业前和就业后两类。

”(2)，“职业教育是专门以职业教育为目的的教育，是使受教育者达到职业资格的获得，保持或转变职业生涯质量的获得与改进的教育。

”(3)，“职业教育是指在一定普通教育基础上，为适应某种职业需要而进行的专门知识，技能和职业道德教育，是受教育者称为社会职业所需要的应用人才的教育。

”(4)，职业教育是指适应个体发展以及经济和社会发展要求，在一定的文化水平基础上，培养人们获得一定职业资格，以及继续深造，职业发展所需要的知识和技能的综合职业素质教育。

4.职业教育：是一种根据人的发展和社会的发展需要，通过适宜的职业教育活动，是受教育者个体的综合职业素质得到和谐发展，成为应用型人才的教育活动。

5(1)，职业性：黄炎培说使无业者有也；有业者乐业(2)，社会性；(3)，实践性；(4)，大众性；(5)，终身性：职业教育贯穿于人的一生。

5职业教育的产生发展阶段：1职业教育萌芽阶段2学校职业教育的产生3职业教育的发展6.学徒制是古代社会实施职业教育的主要形式，如道士，牧师，医生，工匠和商贩等职业人，就是通过学徒制在寺院，道观，店铺和工地等场所培养出来的。

古希腊柏拉图《理想国》等经典著作中也有关于学徒的记载。

7.１８６６年６月由左宗棠建设的福建船政学堂，用以培养国防需要的造船，驾驶技术人员，是中国最早的技工教育，也是中国最早的职业学校。

8.１９１７年，美国国会通过了被称为美国教育史上第二个里程碑的“史密斯—休斯法”，这是以振兴中等程度的职业教育作为目标的法令。

9.国外职业教育具有代表性的人物主要有巴洛夫与福斯特，他们是二战后国际职业教育界极具影响力的俩位学者。

2010级第六学期期末考试全校卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:120分钟客观题(每小题:2分)1,很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。

大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低都会产生失落感。

以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？A. 求职面试的虚假和浮躁B. 职业理想成为借口C. 择业强求“门当户对”D. 参加招聘会衣着不得体正确答案：C2,据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。

专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。

对此，你认为以下做法正确的是：A. 尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性B. 把兼职当作职场提前进入角色C. 有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格D. 以上都正确正确答案：D3,著名生涯学家沙特尔认为：职业生涯是一个人在工作生活中所经历的职业或（）的总称。

A. 职位B. 角色C. 过程D. 体验正确答案：A4,它是一种不怕困难、相信自己能够战胜困难的精神优势，建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上，这是：A. 自负C. 自信D. 自省正确答案：C5,关于毕业生学校就业市场，以下说法正确的是：（1）学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行有一个学校或多个学校联办。

（2）学校就业市场主要服务于在校的毕业生，参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位，多个行业的联合。

（3）学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用。

A. （1）（2）B. （2）（3）C. （1）（2）（3）D. 全都不对正确答案：C6,职业决策的动机冲突有四种基本类型，其中指个体同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机，而必须选择其中一个而放弃另一个的心理冲突为（）。

徐州市铜山区2010年专业技术人员继续教育综合考试答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。

A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。

A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。

A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。

A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有( B)是一个关键。

A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。

A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力10、(D )是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、行政机关依法变更或者撤回已经生效的行政许可时，给公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法（C）。

A、追究责任B、给予处罚件C、给予补偿D、给予赔偿13、行政机关对行政许可申请进行审查时，发现行政许可事项直接关系他人重大利益的，应当告知该（D）。

一教育与教育学一.填空题1、近代学校系统，开启了制度化教育的新阶段。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

3、狭义的教育主要是指学校教育教育。

4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指礼、乐、射、御、书、数等六门课程。

5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》6、制度化教育主要所指的是正规教育教育，也就是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度。

7、古代雅典的教育目的主要是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，而斯巴达教育的目的是忠于统治阶级的强悍的军人。

8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

9、传统教育学的代表者是赫尔巴特，现代教育学流派的代言人是杜威。

10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。

二、名词解释1、教育（广义）：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。

2、教育（狭义）：狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

3、制度化教育：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度三、选择题1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（D）A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、孔子的教育思想主要记载在（C）。

A、中庸B、礼记C、论语D、学记3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A四书B五经C六艺D八股文4、义务教育的实施在（）之后。

A第一次工业革命B、第二次工业革命C第三次工业革命D第四次工业革命5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A夸美纽斯B洛克C、杜威D、赫尔巴特6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。

A中庸B大学C论语来源：考试大D学记7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（）。

云南校长职级考试试题中小学幼儿园校长理论考试试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

2、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

3、新课程倡导了探究式学习、合作式学习、自主式学习三种学习方式。

4、学校安全管理的主要途径是开展有效的安全教育和制定有效的安全管理制度和安全应急预案。

5、学校事故法律责任的种类有民事责任、行政责任、刑事责任三种形式。

6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020)中提出的我国教育发展的战略目标是:到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量7、学校是依法设立，承担传授知识、培养能力等专门教育教学任务的社会机构。

8、教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、心理素质、业务素质9、教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持育人为本、德育为先的原则。

10、学校应尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单项选择题（每题2分，共24分）1、（B）是师德的灵魂。

A 加强修养B 关爱学生C 加强反思D 提高业务水平基础2、下列不属于中小学校务管理的是（D）A校长负责制B全员聘用制C岗位责任制D书记党务制3、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（C）。

A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；B、教育方针、课程计划、教师用书；C、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书4、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（C）。

A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育5、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（D）。

A 教师负责制B 校务委员会负责制C 家长委员会负责制D 校长负责制6、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（A）。

《大学生职业生涯发展与就业指导》课实施方案（2011年）一、课程背景随着大学生就业形势的日趋严峻，接受专业化的职业发展与就业指导已经成为大学生求职择业的必然要求。

国办发[2009]3号文件《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确指出，要“强化高校毕业生就业服务和就业指导……加强高校就业指导服务机构建设，落实人员、场地和经费……提升高校毕业生就业能力”；根据教育部办公厅印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中的要求，高校要从2008年起将《大学生职业发展与就业指导课》作为公共必修课纳入正常教学环节。

二、课程性质《大学生职业发展与就业指导课程》是面向在校大学生开设的一门公共必修课，旨在提高大学生的就业能力和职业素养，为实现理想择业、就业和创业做好准备。

课程坚持以人为本为理念，以科学发展观为指导，以培养学生职业素质为出发点，以提高大学生就业竞争力为核心，全面提升大学生综合素质和就业、创业能力，促进大学生实现充分就业。

三、教学目标教育引导大学生树立职业生涯规划意识，客观认识就业形势，明确所学专业的发展方向和所需具备的职业素养；在实现自我认知的基础上树立正确的职业理想和择业观念，科学规划个人职业生涯；了解国家各级政府的就业创业政策，激励学生自主创业，培养大学生的创新、创业意识和能力；掌握必要的求职择业方法和技巧，正确选择职业发展方向，为成才与发展奠定基础。

四、教学方式1、实施载体：职前教育网络学堂职前教育网络学堂是由时代英杰国际教育科技（北京）有限公司和清华大学联合承担并开发的一套集职业测评、职业导航、职业规划、专家课程、专家咨询、职业发展评价、教学管理、在线资讯与交流等功能和内容为一体的网络教育系统。

2、上课方式采取以职前教育网络学堂里的“标准教学课程”为主，“系列课程”为辅的方式实施教学，学生在业余时间可以自主完成学习。

3、教学对象贵阳学院2010年注册在校生。

4、标准课程内容及课时分配学院在校生前两至三个学年内学习所有必修课以及少量选修课，70学时内，经考核合格，记2学分。

2010年11月21日国家职业资格一级真题企业人力资源管理师国家职业资格一级第二部分理论知识（26-125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26-85题，每题1分，共60分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、（）最早创建了工作绩效评价系统。

A 欧文B 泰勒C 梅奥D 赫茨伯格27、现代人力资源管理替代传统的人事管理表现在（）。

A 管理范畴更加集中在某些领域B 企业也要对外部社会和政府负责C 人事管理部门对员工的管理全面负责D 把人力资源视为和物质资源等价的资源28、（）理论认为对员工与企业形成的有形或无形的契约进行管理，会提高组织效率。

A 一般系统B 行为角色C 人力资本D 交易成本29、战略性的人力资源管理从长期发展战略与管理作业流程来看，人事经理是（）。

A 企业经营战略的合作伙伴B 企业员工培训与技能开发的推动者C 了解并尽可能满足员工需求的带头人D 构建人力资源各项管理基础工作的专家30、具体涉及到公司各个部门功能的是（）。

A 总体战略B 长期战略C 业务战略D 职能战略31、一般而言，采用（）的企业员工归属感最高。

A 吸引策略B 投资策略C 参与策略D 控制策略32、强调员工要按时按质按量完成工作的是（）式企业文化。

A 家族B 发展C 市场D 官僚33、通常情况下，企业执行机构的人员聘任和设置是由（）决定的。

A 股东大会B 董事会C 经理班子D 监事会34、企业的某下属机构长期为本企业提供人才培训服务，该机构属于（）。

A 依托型职能机构B 独立型职能机构C 智囊机构D 专业中心35、企业开展的员工培训属于人力资本的（）。

A 获得和配置B 价值计量C 投资D 激励和约束36、在胜任特征冰山模型中，自我评估和自我教育属于（）。

A 技能B 自我概念C 动机D 社会角色37、按照（）的不同，胜任特征可分为技术胜任特征、人际胜任特征和概念胜任特征。

2010级生涯规划与就业指导考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,自我认识的维度包括生理我、心理我和社会我。

以下选项中，不属于生理我维度的是：A. 能力和技能B. 健康状况C. 年龄D. 性别正确答案：A2,自我认识的维度之一是社会我。

以下选项中，不属于社会我维度的是：A. 家庭背景B. 家庭经济状况C. 价值观D. 婚姻状况正确答案：C3,企业如何关心员工的发展问题，是一个企业文化的先进性所在。

这一说法，你认为：A. 正确B. 错误正确答案：A4,劳动者自身的素质在很大程度上会直接影响其就业能力。

具有以下哪几种素质的劳动者，将是近年来社会最为需要的：①具有较高的金融、贸易、经济、房地产、计算机技术及物业管理、股票交易等方面知识与素质的劳动者②具有一定组织管理和社会交往与说服能力的劳动者③除了具有专业素质外，还具有较高的计算机操作与使用及软件开发能力的人员④具有一定产业或商品营销素质的人员A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④正确答案：D5,下列方法中，不能帮助我们更多地了解职业世界的是：A. 多参加社会实践活动B. 刻苦学好专业知识C. 关注各个行业的发展动态和前景D. 到企业做调研正确答案：B6,决策风格是指一个人在做决策时只固定使用一种决策方法。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：B7,决策树是一种常用的生涯决策方法，通过对决策问题的图形表达，指明未来的决策点和可能发生的偶然事件，并用记号表明各种不确定事件可能发生的概率。

这一说法，你认为：A. 正确B. 错误正确答案：A8,逆境是职业生涯中遇到的不利环境、条件和坎坷，是人的职业生涯中情绪和事业的低谷。

关于逆境，下列说法正确的是：A. 逆境这个环境条件对于人的影响，要以人的主观能动性为中介，通过内因才会起作用B. 顺境中潜伏滋生着“逆”的因素，逆境中包含、孕育着“顺”的因素，两者之间在一定条件下可以转化C. 人在逆境中会有一种紧迫感，这种紧迫感带来加速度，蕴藏的潜力可以发挥出来，释放生命的光辉D. 以上说法都正确正确答案：D9,对于个人和企业而言，沟通都是极其重要的事情。

1.下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（）。

A．《中华人民共和国会计法》B．《会计基础工作规范》C．《企业会计制度》D．《会计从业资格管理办法》2.对出纳人员职业道德具体要求有严格把关、一丝不苟和（）。

A．精通政策B．善于协调C．具有职业判断力D．自勉自励3.（）具有长远性的特点，它最初起源于原始社会，并贯穿于人类社会的各个社会形态。

A．法律B．单位制度C．道德D．阶级4.会计人员要正确的认识自己，可采用反思、对比和（）的方法。

A．兼听B．自我约束C．慎独D．自律 A B C D 131465.单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和（）。

A．把好收付凭证的审查关B．管理好空白支票C．善于协调D．管理好各种票券 A B C D 131906.下列各项中，不属于会计职业道德教育三个层次的是（）。

A．对潜在会计人员（会计专业学生）的教育B．岗前教育C．对下岗人员的教育D．会计人员继续教育A B C D 131197.下列各项中，属于职业道德形成和发展必要条件的是（）。

A．国家的产生B．阶级的产生C．社会分工D．职业利益A B C D 132248.慎独的最基本特征是（），要求人们在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。

A．以自省为前提B．以自学为前提C．以高度自觉性为前提D．以对比为前提 A B C D 13131 9.下列各项中，属于不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息的是（）。

A．国家秘密B．商业秘密C．个人隐私D．技术资料 A B C D 13225 10.会计职业道德修养的内容包括职业义务、职业荣誉和（）三个方面。

A．职业守信B．职业节操C．职业保密D．爱岗敬业 A B C D 13270 11.根据《会计从业资格管理暂行办法》的规定，持有会计从业资格证书的人员如有违反《会计法》规定，情节严重的，由会计从业资格管理部门吊销其会计从业资格证书，自失效之日起（）不得重新申请取得会计从业资格。

6．下列各组短语中，除了（A）外都是多义短语。

A.谁是最可爱的人上山采药B.鸡没吃我们三个一组C.救过她姐姐的学生借他三十元钱D.我的弟弟和妹妹的三位朋友事故多发点7.“分析研究一下材料”是（B）。

A.偏正关系B.动宾关系C.主谓关系D.补充关系8.“打算进城买书”、“骑自行车回家”、“去网吧上网”、“回家吃饭”这几个短语(C)A.都是连动短语B.第一、第二个不是连动短语，第三、第四个是连动短语C.第一个是动宾短语，其他是连动短语D.第二个是偏正短语，其他是连动短语9．“有事找你”是（B）A．状中短语B．连谓短语C．兼语短语D．联合短语10．在下列短语中有一个是名词性短语，它是（A）A.生活水平的质量问题B.说着笑起来C.妈妈说的话最好听D.沿着河塘11．从以下短语中找出一个歧义短语（B）A.学生宿舍B.学习文件C.增加收入D.长城内外12.“今天星期六”是（A）A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语13.“彻底解决”是（D）A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语14.“去打电话”是（B）A主谓短语B连谓短语C兼语短语D同位短语15.“明代医药家李时珍”是（D）A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语二、判断题（3%，1×3） 16.“秉公办事”是一个动词短语。

（√）17．“获得成果”中的“得”是补语的标志。

（×）这里的“获得”是动词，“成果”是它的宾语。

18.“有信心做好这项工作”和“有人抓这项工作”都用了“有”字，结构关系相同。

（×）前者为连谓短语，后者为兼语短语。

三、填空题（7%，1*7）19.短语是由两个或两个以上的词组合而构成的。

短语是大于词而又不成句的造句单位，是语义和语法上都能搭配而又没有句调的一组词。

“犹如风卷残云一般”是比况短语；“像纸片”是动宾短语；“喜欢看电影”是动宾短语，“请他看电影”是兼语短语。

四、分析题（35%，6+5+10+14）（一）标出下面句子中划线短语的结构类型。

09级职前教育答案-果断分享[考核评价考核试卷]2010-2011学年第二学期期末考试试卷--2009级答案是和试题一一对应的，因为试题的顺序是随机的，所以本答案只适用于本次试卷预览，如果需要请同时复制试卷及答案!1.B2.A3.B4.A5.A6.D7.D8.B9.D 10.A 11.D 12.D 13.C 14.A 15.D 16.C 17.D 18.C 19.A 20.B21.D 22.A 23.A 24.C 25.B 26.D 27.B 28.D 29.C 30.A 31.D 32.D 33.D 34.C 35.A 36.C 37.C 38.B 39.D 40.A41.D 42.D 43.D 44.C 45.D 46.C 47.A 48.D 49.D 50.A选择题:每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，将正确的选项选择出来。

1.今年来，随着市场经济的发展和国家政策的调整，一批新型国有企业脱颖而出，这些新国企表现出了全新的特征，关于新国企，以下说法正确的是：3.在一次招聘会上，一家饮料公司的招聘主管让应聘大学生说出几个该公司推出的饮料品牌名字，没想到求职者只回答一两个，结果都没有被录取。

下列选项中你认为是这些大学生求职失败的主要原因是：A. 对饮料不感兴趣，不适合去饮料公司工作。

B.没有事先了解该公司的情况，说明根本不重视这次机会，因此没有得到录取。

C.不会随机应变，应变能力比较差，所以没有被录取。

D.公司只是靠招聘会进行宣传，并不是真想招聘人才。

4.今年来，公务员逐渐成为广大高校毕业生所青睐的热门职业，但是报考公务员必须具备一定的资格条件，关于公务员报考资格，以下说法不正确的是：A.报考省级以上政府工作部门的应具有本科以上文化程度。

报考市(地）级以下政府工作部门具有大专以上文化程度。

B.报考省级以上政府工作部门的须具有两年以上基层工作经历，国家有特殊规定的除外。

C.身体健康，年龄为三十五岁以下。

2010级生涯规划与就业指导考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？A. 一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B. 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C. 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D. 当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力正确答案：A2,以下能力中，属于特殊能力的是：A. 创造力B. 绘画能力C. 观察能力D. 记忆力正确答案：B3,就业准入制度要求用人单位招用从事复杂技术工种及涉及国家财产、人民生命安全和消费者权益工种（职业）的从业人员，必须从取得相应职业资格证的人员中录取。

你认为这一说法：A. 正确B. 错误正确答案：A4,可以对行业发展产生重大影响的因素包括哪些：(1)社会需求(2)技术因素(3)资本投入A. (1)(2)B. (1)(3)C. (2)(3)D. (1)(2)(3)正确答案：D5,关于胜任能力模型，以下哪项表述错误：A. 主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系B. 胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等C. 1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型D. 以上说法都错误正确答案：D6,职业决策过程中，运用推理、比较和数据分析，综合考虑多方面的利弊得失，找出正面预期多、负面影响少的方案，是哪种方法：A. 直觉法B. 咨询法C. 比较法D. 经验法正确答案：C7,以下哪项不属于职业决策的反应形态？A. 理性型B. 经验型C. 依赖型D. 直觉型正确答案：B8,在人际交往中，有些人过多过重地考虑交往中的个人愿望、利益是否能够实现和达成等，使个人交往带上极其浓厚的功利色彩。

这类人可能会在短期内获得一些蝇头小利，但长远来看，他们是不能获得别人的信任和合作的。