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教案2007 --- 2008 学年第三学期系教研室财经教研室课程名称财务管理专业、年级、班级 06会电（1）、（2）班教师姓名叶玲莉教师职称讲师石河子职业技术学院第一章总论第一节财务管理的内容一、财务管理的概念财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动、处理企业与各方面财务关系的一项经济管理工作，使企业管理的重要组成部分。
二、财务管理的特点（一）、是一种价值管理（二）、具有很强的综合性三、财务管理的产生和发展财务管理是伴随着人们对生产管理的需要而产生的。
随着社会生产力的发展，财务管理也经历了由简单到复杂，由低级到高级的发展过程。
西方财务管理的发展过程大体经历三个阶段。
第一阶段为萌芽阶段，从商品生产和商品交换的产生到19世纪中期。
财务活动日益增多，但财务管理工作大多由企业主直接进行，企业中没有独立的财务管理部门。
第二阶段为发展阶段，从19世纪末至20世纪40年代。
财务活动越来越复杂，有了专门的财务管理工作。
第三阶段为现代阶段，从20世纪50年代至今。
企业的财务活动和财务政策日益复杂和敏感，在管理内容上，逐渐有资金筹集、资金运用扩展到资金分配；在管理手段上，广泛实行财务预算，加强预算控制，进行时间价值和风险价值分析，参与企业生产经营决策；在管理方法上，普遍运用数量模型和计算机等现代化计算分析工具，是财务管理的综合性大为增强，财务管理逐渐成为现代化企业管理的关键组成部分。
财务管理产生和发展的历史表明：财务管理是商品经济条件下企业最基本的经济管理活动，商品经济越发达，市场经济越发展，财务管理越重要。
发展社会主义市场经济，必须高度重视和大力加强企业的财务管理工作。
第二节财务管理的对象财务管理的对象，使企业再生产过程中的资金运动及其所体现的财务关系。
要全面了解财务管理的对象，就必须对企业再生产过程中的资金运动过程及财务关系作比较深入的考察。
一、企业资金运动的形式工业企业的资金随着生产经营活动的进行不断地改变形态，经过供应、生产、销售三个过程，周而复始的进行循环和周转。
(完整版)财务管理(马工程)教案一、教学目标- 了解财务管理的基本概念和原理- 掌握财务分析和决策方法- 熟悉财务管理工具的应用- 培养学生财务管理意识和能力二、教学内容1. 财务管理的概念和任务2. 财务报表分析3. 资本预算决策4. 财务风险管理5. 资金筹集与运用6. 其他相关财务管理方法和工具三、教学重点- 财务报表分析的方法和技巧- 资本预算决策的原理和实践- 财务风险管理的策略和工具四、教学方法- 理论讲授和案例分析相结合- 小组讨论和互动交流- 实际案例研究和解决方案探讨五、教学评估- 课堂参与和小组讨论- 作业和实践案例分析- 考试测试和综合评估六、教学资源- 教材：《财务管理导论》- 讲义和案例分析资料- 多媒体投影仪和电脑设备七、教学时间安排- 第一周：财务管理概述- 第二周：财务报表分析- 第三周：资本预算决策- 第四周：财务风险管理- 第五周：资金筹集与运用- 第六周：其他财务管理方法和工具八、教学进度安排教学进度安排根据实际情况和学生进度进行调整，确保教学质量和效果。
九、教学参考- Brigham, E.F., & Ehrhardt, M.C. (2014). Financial Management: Theory and Practice. South-Western Cengage Learning.- Ross, S.A., Westerfield, R.W., & Jordan, B.D. (2015). Fundamentals of Corporate Finance. McGraw-Hill Education.以上内容仅供参考，具体教案可根据学校要求和实际情况进行调整和完善。
《财务管理》教案课程说明财务管理是一门应用性很强、比较成熟的经济管理学科。
财务管理是以企业财务目标为中心，以筹资决策、投资决策、营运资金管理和收益分配管理为主要内容的完整的知识体系。
随着我国经济体制改革的深入发展，企业的财务管理显得越来越重要。
因此，企业财务管理是企业决策者与经营者必须掌握的基础理论与专业知识。
在高等院校，财务管理是经济管理各专业的一门核心课程。
本课程主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
其主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制、财务分析等。
本课程64学时，在一学期内完成。
教学中要求利用多媒体教学资源，教学方法包括讲授、讨论、案例教学等。
使用教材：《财务管理学》，孔令一主编、东北财经大学出版社，2016年4月。
参考资料：1、周首华现代财务理论前沿专题东北财经大学出版社 2010.12。
2、齐寅峰公司财务学（第三版）经济科学出版社 2012.8。
3、[美]詹姆斯.C.范霍恩财务管理与政策东北财经大学出版社 2010.11。
一、经济环境（一）经济周期（二）经济发展水平（三）宏观经济政策二、法律环境（一）企业组织法规（二）财经法规（三）税收法律规范三、金融市场环境（一）金融市场的含义金融市场是指一切资本流动的场所，包括实体资本和货币资本的流动。
（二）金融市场的种类1.按交易的期限划分，可分为短期资本市场和长期资本市场。
2.按交易的时间划分，可分为现货市场和期货市场。
3.按交易的性质划分，可分为发行市场和流通市场。
（三）金融机构我国的金融机构主要有：1.中国人民银行2.政策性银行3.商业银行4.非银行金融机构（四）利率利率也称利息率，是利息占本金之比。
从资金的借贷关系来看，利率是一定时期运用资金资源的交易价格。
利率可用下式表示：利率=纯利率+通货膨胀补偿率+风险收益率1.纯利率。
纯利率是指没有风险和通货膨胀情况下的平均利率。
版《财务管理》教案课程名称：财务管理教案编写人：(您的姓名)一、课程概述财务管理是一门研究企业财务活动的学科，通过学习本课程，学生将了解财务管理的基本概念、原理和方法，掌握企业财务决策的基本技能，为未来从事财务管理工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解财务管理的基本概念和原理；2.掌握财务分析和财务决策的方法和技巧；3.能够运用财务管理知识解决实际问题；4.培养良好的财务管理意识和能力。
三、教学内容及安排1.第一讲：财务管理概述-财务管理的定义和目标-财务管理的职能和重要性-财务管理的基本原则2.第二讲：财务报表分析-资产负债表分析-损益表分析-现金流量表分析3.第三讲：财务指标分析-财务比率分析-盈利能力指标分析-偿债能力指标分析-运营能力指标分析4.第四讲：投资决策与资本预算-投资决策的基本原则-投资项目评价指标-资本预算决策5.第五讲：资本结构与财务杠杆-资本结构的优化-财务杠杆的作用和影响-资本结构调整的风险与机会6.第六讲：资金管理与财务规划-资金管理目标和方法-静态与动态财务规划-现金管理与流动性管理7.第七讲：国际财务管理-汇率风险与管理手段-国际投资与跨国经营-国际财务决策和策略四、教学方法1.理论授课：通过讲解理论知识，让学生了解财务管理的基本概念、原理和方法；2.实例分析：通过分析实际案例，让学生应用理论知识解决实际问题；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞和知识交流；4.课堂演练：组织学生进行财务分析和决策的实际演练，提高实践操作能力；5.互动问答：与学生进行互动问答，激发学生的学习兴趣和思考能力。
五、教学评价1.课堂表现评价：包括学生听课积极性、问题提问和回答情况等；2.作业评价：布置课后练习和案例分析，评价学生对财务管理知识的掌握情况；3.考试评价：通过闭卷考试，考察学生对财务管理理论和方法的理解和应用能力。
六、教学资源1.教材：《财务管理教程》等相关教材；2.社会实践：组织学生参观企业财务部门，了解实际财务管理工作；3.网络资源：利用互联网资源，获取实时的财务管理案例和资料。
《财务管理》课程教学设计课程名称：学时课程类型：学分：所属系部：授课对象：一、课程教学设计理念、思路和依据（一）设计理念第一，“校企合作”的课程开发。
本课程充分利用与行业企业的合作优势，通过校企合作共同建立财务管理课程标准，针对实际工作中的财务管理工作流程开展课程的开发与设计，使真实的财务管理工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。
第二，“以实践为导向”的教学观。
课程组从企业管理会计人员的职业岗位能力出发，结合学生的认知规律，把实践教学贯穿到整个学习过程，从课内仿真实训，到课外自主操作，由浅入深、层层推进、层层提高，从而达到培养符合社会需要的高技能人才的目标。
第三，“基于工作过程”的课程内容设计。
以财务管理工作的实践过程为中心，以管理会计岗位职业能力所需要的技能来确定实践课程和相关的理论课程，并以实践课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。
在课程内容的组织上，根据管理会计岗位的工作过程来组织教学内容，将理论与实践融为一体，以“任务中心模式”为主，从而突显学生的能力本位特点。
第四，“理论实践一体化”的教学方法。
在教学方法上倡导以实践导向、行动参与型的“理论实践一体化”教学方法，以情境式、体验式、模拟式、趣味式等教学方式来教学。
充分利用财务管理实训软件，将理论教学与实践教学紧密结合,采用一体化教学，提高学生的学习自主性、积极性和有效性。
（二）设计思路会计专业教学团队多次到企业进行调研，并召开实践专家研讨会，吸收企业实践专家深度参与课程建设的基本工作：细分税务会计职业岗位--分解职业岗位工作过程--确定职业岗位能力要求--构建课程能力标准--整合教学内容。
高等职业教育要改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体化，强化学生能力培养。
财务管理课程“教、学、做”一体化设计，主要是以财务管理岗位为主线，设计“教、学、做”一体化方案，营造“校企合一”教学环境等，实现财务管理课程的职业性、开放性、实践性。
教学重点：理解财务管理职能的涵义及其具体内容，明确不同的组织形式的具体做法和适用范围,掌握公司的特点及其优缺点。
教学难点：如何理解财务管理职能的具体内容，明确财务主体、会计主体及法律主体的关系。
【教学媒体及教学方法】自制幻灯片。
本节内容均为理论知识点，针对这一特点，主要结合采用 教学方法，加深学生对本节内容的理解。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学建议】本节内容，可以结合较接近学生认知水平或生活的实例，来帮助学生理解有关财务管理的相关理 论知识，也可以结合学生已经学过的《经济法律法规》的相关知识串联讲解，加强学科间的渗透。
【教学过程】 、导入（约5分钟）通过上节课的学习，我们知道财务管理是企业管理的一个组成部分，它是基于企业再生产过程中 客观存在的资金运动和财务关系而产生的，利用价值形式对再生产过程进行管理，是组织资金活动、 处理财务关系的一项综合性管理工作，那么这项工作在企业管理中起着怎样一种作用，又具有哪些功 能呢？本节课，让我们一起认识财务管理的职能。
二、新授与课堂练习（约68分钟）（一）财务管理的职能 教师分析讲解，板书:1. 涵义：财务管理职能也称财务管理功能，是指财务管理应发挥的作用和应具有的功能。
【课题】财务管理的职能和财务管理机构的组织形式【教材版本】 张海林，中等职业教育国家规划教材一一财务管理（第二版） .北京：高等教育出版社，2005 张海林，中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一财务管理教学参考书（第二版） .北京：高等 教育出版社，2005 张海林，中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一财务管理习题集（第二版） .北京：高等教 育出版社，2005 【教学目标】 通过本节内容的学习，要求学生明确财务管理的职能，了解企业的组织形式、财务管理主体、企 业财务管理体制以及财务管理机构的组织形式。
【教学重点、难点】 参见配套教学用书《财务管理教学参考书》 P3〜P6。
一、财务管理教学案例（共105个案例）——————王化成主编、教育部重点教材、共73个案例《财务管理教学案例》是面向21世纪教学改革的重要研究成果，是教育部（原国家教委）重点教材。
案例教学法是管理学各专业理论联系实际，进行启发式教学的一种方法。
为了适应教学方法改革，提高教学质量的要求，教育部将《财务管理教学案例》一书列入重点教材。
本书可供高等学校企业管理、财务管理、会计学、金融学等经济管理专业本科生、研究生开设财务管理课程时作为案例讨论的教材，也可作为企业管理人员在职培训或自学的教材。
本书是在广泛搜集资料和调查研究的基础上编写的，根据案例的内容共分为财务管理基础、企业财务分析、企业筹资管理、企业投资管理、营运资金管理、企业分配管理、企业并购管理和财务管理专题等八篇。
本书题材广泛，内容丰富，结构合理，引人深思。
从案例选材来看，既涉及百事公司、现代集团等国际著名企业，也有四川长虹、燕京啤酒等中国著名企业；从案例内容来看，既涵盖了财务管理的通用业务，也包括了财务管理的特殊业务；从案例类型来看，既有国内外企业的成功经验，也包括一些企业的失败教训；从案例篇幅来看，既有数百字的短小精悍的微型案例，又有数万字的案情复杂的综合案例。
第一篇财务管理基础案例1-1 青鸟天桥财务管理目标案例案例1-2绍兴百大高级管理人员持股案例案例1-3 瓦伦汀商店企业组织形式选择案例案例1-4瑞士田纳西镇巨额账单案例案例1-5 华特电子公司证券选择案例案例1-6 欧洲迪斯尼公司财务计划案例案例1-7 大华公司财务预算管理制度案例第二篇企业财务分析案例2-1 东方公司财务分析案例案例2-2 华特公司财务决算与分析案例案例2-3 厦新电子公司广告费案例案例2-4 湖北兴化关联交易案例案例2-5 两家公司财务信息比较案例案例2-6 南方实业公司财务分析与审计案例…案例2-7 劳力士包装公司企业经营分析案例案例2-8 内蒙古民族实业集团股份有限公司中期报告分析案例案例2-9 郑州百文年度财务报告分析案例案例2-10 四川长虹与深圳康佳年度财务报告比较分析案例第三篇企业筹资管理案例3-1 迪斯尼公司发行债券案例案例3-2 AMR公司权益转换为债权的案例案例3-3百事公司资本成本案例案例3-4 飞利浦·瑟菲斯公司资金成本案例案例3-5 实业机械公司筹资案例案例3-6A 钢铁制品公司财务分析与筹资案例案例3-7 东方汽车制造公司筹资决策案例案例3-8 联想航空有限公司负债确认案例案例3-9 航空公司的频繁旅客计划案例案例3-10 原野公司股权变动案例案例3-11 北京水泥厂债权转股权案例案例3-12 长城公司非法集资暨中诚会计师事务所验资案例案例3-13 上海虹桥国际机场股份有限公司发行可转换债券筹资案例案例3-14 燕京啤酒股份有限公司股权变动案例案例3-15 北京首钢股份有限公司发行普通股筹资案例第四篇企业投资管理案例4-1 长春热缩调整资金投向案例案例4-2欧洲隧道项目评价案例案例4-3 波音777项目评价案例案例4-4 东华电子公司合资项目评价案例案例4-5 美多公司固定资产更新案例案例4-6 HN集团放弃建新厂战略规划案例案例4-7 红光照相机厂投资决策案例案例4-8 你愿意将资金投向清华同方吗案例4-9 上海汽车股份有限公司财务分析及股票投资案例第五篇营运资金管理案例5-1 三株公司财务管理体制与资金营运案例案例5-2 美达俱乐部经营决策案例案例5-3 乔伊斯化工公司应收账款管理案例案例5-4 奇特元件公司存货管理案例案例5-5 金立公司应收账款及存货管理案例第五篇企业分配管理案例6-1 迪玛瓦能源和电力公司的股利政策案例案例6-2 花旗集团股利决策案例案例6-3 吉星公司股息分配案例案例6-4 本德有限公司股利发放案例案例6-5 武汉国资公司对下属公司奖励期股案例案例6-6 上海贝岭股份有限公司薪酬制度案例案例6-7 华远公司的员工持股案例案例6-8 德国电信公司股份制改造与职工持股案例案例6-9 褚时健经济违法违纪案例案例6-10 五星级酒店利用“代理”节税案例案例6-11 CHC投资公司相关费用分配案例案例6-12 A公司房产节税案例案例6-13 申能股份有限公司回购部分国有法人股案例第六篇企业并购管理案例7-1 宝安公司收购延中公司案例案例7-2 佳宝举债并购案例案例7-3 兰陵公司借壳上市案例案例7-4 “一汽”并购吉林轻型车厂案例案例7-5 辽通化工公司资产重组案例案例7-6 梅西公司资产重组案例案例7-7 中策公司兼并国有企业案例第七篇财务管理专题案例8—1韩国现代集团在南非投资与筹资案例案例8—2福仁公司跨国投资案例案例8—3百富勤公司财务危机案例案例8—4海南发展银行倒闭案例案例8—5巴林银行倒闭案例案例8—6浙华百货公司财务危机案例案例8—7巨人集团财务危机案例二、财务管理案例点评—————王化成主编、共18个案例青岛海尔的财务分析案例郑百文的独立董事制度案例青华同方的资本结构和筹资方式选择案例深万科发行可转换债券案例中国民航计算机信息中心的股份制改造案例迪斯尼公司融资投资案例美尔雅资金转移案例申能公司股份回购案例用友软件的高额现金股利分配案例武汉国有资产经营公司期股激励案例上海贝岭股份有限公司薪酬制度案例中远借壳众成实业案例同仁堂分拆上市案例粤美的管理层收购案例方正科技四遭举牌案例大宇集团解体的案例安然破产与公司财务战略选择案例青岛啤酒财务管理综合案例三、财务案例研究——————汤谷良主编、共14个案例案例一华南石油化工股份有限公司治理结构案例二贵州仙酒股份有限公司的改制上市案例三2001年中国长江三峡工程开发总公司企业债券发行案例四吴越仪表公司发行可转换债券案例五绿远公司固定资产投资可行性评价案例六上海胜华制药有限公司企业内部控制制度案例七山东新华集团全面预算管理案例八东亚石化集团财务公司内部结算中心案例九凌波炼化公司目标利润管理案例十中国华资集团的业绩评价案例十一川江控股股份有限公司股利分配方案案例十二华北汽车集团母子公司控制体制案例十三兰岛啤酒集团的购并与扩张案例十四深科新公司出售深佳和公司友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。
财务管理教案(doc 112页)《财务管理》教案编写人：编写时间：2016年7月第一章总论教学目标与要求：通过本章的学习，理解财务管理的概念与特点、财务管理的对象与内容、财务管理的总体目标与具体目标、财务管理的组织于基本环节；掌握资金的时间价值与投资风险价值；了解财务管理的外部环境与内部环境等财务管理基本理论问题。
重点：财务管理的目标、资金时间价值难点：资金时间价值第一节财务管理的概念和特点一、财务管理的概念即对企业财务活动进行的管理，如：企业预算、筹资、运营、分配、控制等。
需要多少钱、从哪里筹钱、怎么筹钱、如何使用钱、如何分配钱、如何保证目标实现。
二、财务管理的特点一种价值管理，通过各种价值指标，如，银行存款、销售成本、应收账款等进行的管理，这种管理始终围绕“货币价值”进行的，就是管钱的三、财务管理的产生和发展三个阶段：第一阶段：萌芽阶段，商品生产和商品交换的产生到19世纪中期。
早期工业生产的财务主要由经营者直接进行。
第二阶段：发展阶段，19世界末至20世纪40年代。
生产规模的扩大及专业化的分工使得企业财务开始专业的人员进行。
第三阶段：成熟阶段，20世纪50年代至今。
现代企业的产生及及价值最大化目标的提出要求企业财务不再简单是管钱，成为企业经营者分析企业经营状况、进行决策的一种重要手段。
第二节财务管理的对象与内容财务管理的对象：两个方面：一、资金运动过程：多少资金转化成什么形式；二、投资收益最大化——提高企业市场价值，改善企业财务状况。
投资风险最小化——到期还款、变现。
3.运营管理的目标加速资金周转、提高资金利用。
同样一笔钱周转速度愉快盈利能力越强。
4.分配管理的目标确定合理分配比例，保证各个相关利益主体的即期利益和远期利益的最大化。
分配过多、过少都不适。
二、财务管理的组织为保障财务管理活动顺利进行，需要对相关财务管理主体、财务管理机构、财务管理制度、财务管理环节的确定。
（一）企业组织形式与财务管理主体企业组织形式分为：独资、合伙、公司制企业，前两种形式的企业都是经营权和所有权为同一主体，相应的财务管理主体就是所有者。
《财务管理》教案教案一：财务管理基础知识一、教学目标1.了解财务管理的基本概念和内容。
2.掌握财务管理的基本职能和作用。
3.认识财务管理在企业中的地位和重要性。
二、教学内容1.财务管理的基本概念和内容2.财务管理的基本职能和作用3.财务管理在企业中的地位和重要性三、教学重点和难点重点：财务管理的基本概念和内容难点：财务管理在企业中的地位和重要性四、教学方法1.讲述教学法：通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念、内容、职能和作用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，理解财务管理在企业中的地位和重要性。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过一个财务管理相关的问题或案例引入，激发学生对财务管理的兴趣。
2.讲解财务管理的基本概念和内容（20分钟）通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念和内容，包括财务管理的定义、财务管理的主要任务、财务管理的主要内容等。
3.探讨财务管理的基本职能和作用（15分钟）4.案例分析：财务管理在企业中的地位和重要性（30分钟）通过分析实际企业的财务管理案例，让学生理解财务管理在企业中的地位和重要性，并讨论如何运用财务管理思维解决实际问题。
5.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并提醒学生将所学知识应用到实际生活中。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对财务管理的基本概念、内容、职能和作用有了初步的了解，并通过案例分析了解财务管理在企业中的地位和重要性。
教学过程中，注重学生的互动和参与，激发学生的学习兴趣。
通过案例分析法，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高了学生的实际应用能力。
第一章财务管理导论第一节财务管理得概念财务管理学也称理财学或财务学。
财务管理就是组织企业财务活动、处理企业财务关系得一项管理工作。
一、财务活动财务活动就是指企业筹资、投资、营运、分资(即收益分配)引起得资金运动(流入与流出)。
具体包括: (一）企业筹资引起得财务活动(二)企业投资引起得财务活动(三)企业经营引起得财务活动(四)企业分资(利润分配)引起得财务活动二、财务关系财务关系就是指企业在组织财务活动过程中与相关利益主体发生得经济关系。
具体包括：(一)企业与所有者（即投资者或股东）之间得财务关系：体现所有权得性质,反映所有权与经营权得关系。
(二)企业与债权人之间得财务关系：体现债务与债权关系得性质。
(三)企业与受资者之间得财务关系：体现所有权得性质得投资与受资得关系。
(四)企业与债务人之间得财务关系:体现债务与债权关系得性质。
(五)企业内部得财务关系：包括企业与职工间得薪酬结算关系以及内部各单位间得资金结算关系。
(六)企业与政府之间得财务关系:第二节财务管理目标财务管理目标即理财目标,就是企业组织财务活动、处理财务关系得根本目得。
一、几种代表性理财目标（一）利润最大化优势:１、利润=全部收入—全部费用，一定程度上反映企业得经济效益；2、利润就是企业补充资本、扩大经营规模得源泉，对股东与企业自身均有利;３、逐利有利于社会进步与发展。
缺陷:1、利润就是绝对数,只反映产出,未反映投入，不能在不同规模企业之间以及同一企业不同时期之间比较经济效益得高低;投入产出比=产出/投入２、未考虑资金时间价值;３、未考虑风险；4、易诱发短期行为。
例1:例2:单位：万元例３:例４: 单位:万元（二）资本利润率或每股收益最大化资本利润率＝净利润/净资产×10０%，每股收益=(净利润—优先股股利)／发行在外得普通股股份数二者得共同优势:均就是相对数,反映投入与产出得关系,能在不同规模企业之间以及同一企业不同时期之间比较经济效益得高低。
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第一周
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第二周
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第三周
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第四周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第五周
一、教案头
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第六周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第七周
一、教案头
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第八周
一、教案头
二、教学设计
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第九周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第十周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第十一周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第十二周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第十三周
《财务管理》课程单元教学设计（教案）—第十四周。
