《税法》教案

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握税法的基本概念、原则和主要内容。

（2）使学生了解我国现行税制体系及各类税种的征收对象、税率、计税依据等。

（3）使学生熟悉税收征收管理的基本程序和法律责任。

2. 能力目标：（1）培养学生分析问题、解决问题的能力。

（2）提高学生的法律意识，使学生具备一定的法律素养。

（3）锻炼学生的团队协作能力和表达能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对税法的兴趣，培养其学习热情。

（2）培养学生遵纪守法、诚实纳税的道德品质。

（3）增强学生的社会责任感，使其认识到税收在经济社会发展中的重要作用。

二、教学内容1. 税法概述1.1 税法的概念、原则和作用1.2 我国税制体系及税种分类1.3 税收政策与税收立法2. 各类税种2.1 增值税2.2 消费税2.3 营业税2.4 个人所得税2.5 企业所得税2.6 资源税2.7 土地增值税2.8 城市维护建设税3. 税收征收管理3.1 税收征收管理概述3.2 税务登记3.3 纳税申报3.4 税收征收程序3.5 税收法律责任4. 税法案例分析4.1 增值税案例分析4.2 消费税案例分析4.3 个人所得税案例分析三、教学方法1. 讲授法：系统讲解税法的基本概念、原则和主要内容，使学生对税法有一个全面的认识。

2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析税法在实际操作中的应用，提高学生的实际操作能力。

3. 讨论法：组织学生就税法热点问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演税务机关、纳税人等角色，模拟税收征收管理过程，提高学生的实践能力。

5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，展示税法相关资料，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 课前准备1.1 教师查阅相关资料，了解税法最新动态。

1.2 教师制作课件，准备案例材料。

2. 课堂讲解1.1 教师系统讲解税法基本概念、原则和主要内容。

1.2 教师通过案例分析法，引导学生分析税法在实际操作中的应用。

一、税法基本概念与税制原则1. 教学目标了解税法的定义、功能与分类，掌握税制的基本原则，为后续税法学习打下基础。

2. 教学内容a. 税法的定义与功能b. 税法的分类c. 税制基本原则i. 公平原则ii. 效率原则iii. 财政收支平衡原则3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学活动a. 引入税法的基本概念，阐述税法在市场经济中的作用b. 通过案例分析，让学生了解不同税种的特征及应用c. 组织学生分组讨论，分析税制原则在实际税收政策中的应用5. 教学评估a. 课堂问答b. 小组讨论报告c. 课后作业二、税收制度与税收立法1. 教学目标了解税收制度的构成要素，掌握税收立法的过程与方法，理解税收法律关系。

2. 教学内容a. 税收制度的构成要素b. 税收立法的过程与方法c. 税收法律关系的建立、变更与消灭3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学活动a. 讲解税收制度的构成要素，如税种、税率、税收征收管理等b. 通过案例分析，让学生了解税收立法的具体过程c. 讨论税收法律关系的建立、变更与消灭的情形及其法律后果5. 教学评估a. 课堂问答b. 小组讨论报告c. 课后作业三、税收征收管理1. 教学目标掌握税收征收管理的基本程序，了解税收征收管理的主体与客体，理解税收违法行为的法律责任。

2. 教学内容a. 税收征收管理的基本程序b. 税收征收管理的主体与客体c. 税收违法行为的法律责任3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学活动a. 讲解税收征收管理的基本程序，如税务登记、纳税申报等b. 通过案例分析，让学生了解税收征收管理的主体与客体c. 讨论税收违法行为的法律责任及其承担方式5. 教学评估a. 课堂问答b. 小组讨论报告c. 课后作业四、所得税法律制度1. 教学目标掌握个人所得税和企业所得税的基本规定，理解所得税的征收管理，熟悉所得税的优惠政策。

第一讲第一章税法总论教学目标：1．掌握税收的概念,理解税收的职能,了解税收的产生；2．掌握税法的概念，熟悉税收法规关系，了解税法的作用。

3．掌握税法的构成要素，并能分析运用；4．了解我国税制改革的进展情况；5．掌握我国现行的税法体系,明确目前开征的税种以及税法的分类；教学重点：1．我国现行的税法体系;2．税法的分类。

教学难点:税法的分类教学场所及教具:黑板、粉笔、课件、多媒体投影教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法课内外作业:课内：配套学习指导、习题与项目实训教材第一部分的第一章第一节习题训练课外：了解当地税收情况教学过程及主要内容：【教学导入】从同学们谈谈对税收最早的了解引入一、税收的性质（一）税收的概念税收又称为“赋税"、“租税”、“捐税”，是国家为了实现其职能，凭借政治权力按照法律规定，强制地、无偿地参与社会剩余产品分配，以取得财政收入的一种规范形式。

可以从以下五个方面来理解.1．税收的本质是一种分配2．税收分配以国家为主体，凭借政治权力来实现3．税收分配的对象为剩余产品4．征税的目的是为了满足社会公共需要5．税收具有无偿性、强制性和固定性的特征（二）税收的产生税收是一个古老的历史范畴，已经有几千年的历史。

1．税收产生的条件一般认为，税收的产生取决于相互制约的两个条件：（1）国家的产生和存在。

国家的产生和存在是税收产生的前提条件，（2)私有财产制的存在和发展。

私有财产制度的出现同税收的产生也有着直接的必然联系，是税收产生的经济条件。

2．我国税收发展的历程（1)夏商周时期的“贡助彻”。

夏、商、周时代的贡、助、彻，是我国税收的雏形阶段。

（2）春秋时期鲁国的“初税亩”.初税亩顺应了土地私有制这一必然发展趋势，这是历史上一项重大的经济改革，也是我国农业税制从雏形阶段进入成熟时期的标志，正式确立起了以私有制为基础的，完全意义上的税收制度。

（三）税收的职能我国税收具有组织财政收入、调节经济和监督社会经济活动的职能。

税法教学大纲教案一、教学目标：1. 理解税法的基本概念和原则2. 掌握税收的基本类型和征收对象3. 了解我国税法体系和税收法律法规4. 学会计算各类税收的基本方法和程序5. 培养遵守税法的意识和能力二、教学内容：1. 税法基本概念与原则1.1 税法的定义1.2 税法的基本原则1.3 税收法律关系2. 税收分类与征收对象2.1 税收的基本类型2.2 征收对象与税率2.3 税收优惠与减免3. 我国税法体系与法律法规3.1 税法体系的构成3.2 税收法律法规的层级关系3.3 主要税收法律法规简介4. 税收计算与征收管理4.1 增值税计算与征收4.2 企业所得税计算与征收4.3 个人所得税计算与征收4.4 税收征收管理的基本规定5. 遵守税法与税务法律责任5.1 遵守税法的基本要求5.2 税务违法行为及其法律责任5.3 税务行政处罚与争议解决三、教学方法：1. 讲授法：讲解税法基本概念、原则、税收分类等知识点2. 案例分析法：分析典型税收案例，提高学生解决实际问题的能力3. 小组讨论法：分组讨论税收计算与征收管理问题，培养合作意识4. 情境模拟法：模拟税务机关征收税收，增强学生实际操作能力5. 问答法：回答学生提出的问题，巩固所学知识四、教学资源：1. 教材：税法教材2. 课件：税法教学课件3. 案例资料：税收案例汇编4. 法律法规：我国税收法律法规汇编5. 模拟道具：税务征收模拟道具五、教学评价：1. 平时成绩：考察学生课堂表现、提问回答等情况2. 考试成绩：考察学生对税法知识的掌握程度3. 实践操作：评估学生在税务征收模拟道具操作中的表现4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与度和成果5. 课程总结与反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法六、教学安排：1. 税法基本概念与原则（2课时）2. 税收分类与征收对象（2课时）3. 我国税法体系与法律法规（2课时）4. 税收计算与征收管理（4课时）5. 遵守税法与税务法律责任（2课时）6. 增值税法及其计算（2课时）7. 所得税法及其计算（2课时）8. 税收征收管理实务（2课时）9. 税务筹划与税务代理（2课时）10. 税收法律责任与争议解决（2课时）七、教学过程：1. 课前准备：教师提前准备教材、课件、案例资料等教学资源2. 课堂讲解：教师按照教学大纲进行授课，讲解税法基本概念、原则、税收分类等知识点3. 案例分析：教师选取典型税收案例，引导学生进行分析，提高学生解决实际问题的能力4. 小组讨论：教师提出讨论话题，引导学生分组讨论，培养合作意识5. 模拟操作：教师组织学生进行税务征收模拟操作，增强学生实际操作能力6. 问答互动：教师回答学生提出的问题，巩固所学知识7. 课程总结：教师对本节课内容进行总结，强调重点知识点8. 课后作业：教师布置作业，巩固所学知识八、教学策略：1. 针对不同知识点，采用不同的教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法等2. 结合税收案例，提高学生解决实际问题的能力3. 利用模拟道具，增强学生实际操作能力4. 鼓励学生提问，开展问答互动，巩固所学知识5. 定期进行课程总结，强化重点知识点6. 布置课后作业，督促学生巩固所学知识九、教学反馈：1. 教师收集学生作业，了解学生掌握税法知识的情况2. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习状态3. 定期与学生进行交流，了解学生的学习需求和困惑4. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学内容和方法十、教学评价：1. 平时成绩：考察学生课堂表现、提问回答、作业完成等情况2. 考试成绩：考察学生对税法知识的掌握程度3. 实践操作：评估学生在税务征收模拟道具操作中的表现4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与度和成果5. 课程总结与反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法十一、教学拓展：1. 国际税法简介：介绍国际税法的基本概念、原则以及国际税收协定等。

阐述税法的定义、作用、体系等基本理论。

税法基本概念详细介绍我国现行的主要税种，包括增值税、消费税、企业所得税等。

税种介绍讲解税收制度的构成、税收管辖权、税法的适用原则等。

税收制度介绍税收征收管理的程序、方法、手段等。

税收征收管理教学内容概述01知识目标掌握税法的基本概念和原理，了解我国现行的主要税种和税收制度。

02能力目标能够运用税法知识分析解决实际问题，具备初步的税收筹划能力。

03情感目标培养学生的税收意识和法治观念，增强社会责任感。

教学目标与要求01知识点02技能点税法的定义、作用、体系；主要税种的基本规定和计算方法；税收制度的构成和适用原则；税收征收管理的程序和方法。

运用税法知识分析解决实际问题的能力；税收筹划能力；税收计算和申报能力。

知识点与技能点03系统介绍税法的基本概念、原则、税种、税收程序等内容，为学生提供全面的税法知识框架。

理论讲授通过具体案例、模拟操作等方式，将理论知识与实际应用相结合，帮助学生深化理解和掌握。

实践应用引入经典案例和最新案例，让学生了解税法在实际操作中的应用和争议点，培养学生的案例分析能力。

案例分析理论讲授与实践结合选择具有代表性、争议性或实际意义的案例，确保案例与教学内容紧密相关。

案例选择小组讨论课堂展示与点评学生分组进行案例分析和讨论，提出自己的观点和解决方案，培养学生的团队协作和沟通能力。

各小组选派代表进行课堂展示，其他同学和教师进行点评和提问，促进课堂互动和交流。

030201案例分析与讨论鼓励学生随时提问，教师及时回答学生的疑问，确保学生对知识点的理解和掌握。

课堂提问与回答通过课堂小测验、练习题等方式，检验学生的学习效果，及时发现和解决问题。

课堂小测验与练习提供课后答疑时间和地点，针对学生的问题进行辅导和解答，确保学生的学习顺利进行。

课后答疑与辅导互动式教学与答疑税收概念、特征与分类税收概念税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地参与社会产品分配的一种形式。

课程名称：税法授课对象：大学法学专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 理解税法的概念、特征和基本原则。

2. 掌握税法的构成要素，包括纳税人、征税对象、税率、税种等。

3. 了解税法的基本制度，如税收制度、税收征管制度等。

4. 分析税法在实践中的应用，提高学生的法律素养。

教学重点：1. 税法的概念、特征和基本原则。

2. 税法的构成要素。

3. 税法的基本制度。

教学难点：1. 税法的基本原则在实践中的应用。

2. 税法与其他法律的关系。

教学过程：一、导入新课1. 提问：什么是税法？税法在我国的法律体系中处于什么地位？2. 学生回答，教师总结：税法是调整国家与纳税人之间税收关系的法律规范，是经济法的重要组成部分。

二、讲授新课1. 税法的概念、特征和基本原则- 概念：税法是调整国家与纳税人之间税收关系的法律规范。

- 特征：强制性、规范性、稳定性、统一性。

- 基本原则：税收法定原则、税收公平原则、税收效率原则、税收诚实信用原则。

2. 税法的构成要素- 纳税人：依法应当缴纳税收的单位和个人。

- 征税对象：税法规定的应当纳税的财产、行为和所得。

- 税率：税法规定的应纳税额与征税对象之间的比例关系。

- 税种：税法规定的不同税种，如增值税、企业所得税、个人所得税等。

3. 税法的基本制度- 税收制度：包括税制设计、税种设置、税率设计等。

- 税收征管制度：包括税收征收、税收管理、税收监督等。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何理解税收法定原则在实践中的应用？2. 各组代表发言，教师点评。

四、案例分析1. 教师提出一个税法案例，要求学生分析。

2. 学生分组讨论，教师点评。

五、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 布置作业：撰写一篇关于税法在实践中的应用的短文。

教学反思：1. 本节课通过提问、讨论、案例分析等方式，提高了学生的参与度。

2. 教师应注重理论与实践相结合，使学生更好地理解税法知识。

3. 在今后的教学中，应继续关注学生的实际需求，提高教学质量。

税法教学大纲教案第一章：税法概述1.1 税法的定义和功能解释税法的概念探讨税法在社会经济中的作用和重要性分析税法的基本目标和原则1.2 税法的分类和结构介绍税收法律的分类，如直接税和间接税探讨税收法律的组织结构和层级关系分析不同税种的法律规定和适用范围1.3 税法的构成要素讲解税法的构成要素，包括纳税人、税率、税基等探讨税法的要素之间的关系和相互作用分析税法要素在不同税种中的具体应用第二章：税收制度和税法原则2.1 税收制度的概述解释税收制度的概念和组成部分探讨税收制度的种类和特点分析税收制度在税收征管中的作用和重要性2.2 税法原则讲解税法的基本原则，如税收法定原则、公平原则等探讨税法原则的含义和适用范围分析税法原则在税收征管中的具体应用和限制2.3 税收优惠政策介绍税收优惠的概念和种类探讨税收优惠的目的和作用分析税收优惠在不同税种中的具体应用和规定第三章：税种的分类和特点3.1 直接税和间接税解释直接税和间接税的概念和特点探讨直接税和间接税的差异和联系分析直接税和间接税在税收征管中的作用和影响3.2 主要直接税种讲解所得税、房产税、土地增值税等直接税种的概念和特点探讨不同直接税种的适用范围和征收规定分析直接税种在税收征管中的具体应用和问题3.3 主要间接税种解释增值税、消费税、关税等间接税种的概念和特点探讨不同间接税种的适用范围和征收规定分析间接税种在税收征管中的具体应用和问题第四章：税收征收管理4.1 税务机关和税收征管体制介绍税务机关的概念和职能探讨税收征管体制的组织结构和运作机制分析税务机关在税收征管中的作用和责任4.2 税收申报和纳税程序讲解税收申报的概念和重要性探讨税收申报的程序和规定分析纳税人在税收申报中的义务和责任4.3 税务检查和税收违法行为的处理解释税务检查的概念和目的探讨税务检查的程序和规定分析税收违法行为的种类和处理方式第五章：税收争议的解决5.1 税收争议的概念和类型解释税收争议的概念和种类探讨税收争议的产生原因和解决方式分析税收争议的重要性和影响5.2 税收争议的解决途径讲解税收争议解决的途径，如行政复议、税务诉讼等探讨不同解决途径的适用范围和程序规定分析税收争议解决途径的优缺点和适用情况5.3 税收争议案例分析分析具体的税收争议案例探讨案例中的争议问题和相关法律规定总结案例中的经验和教训，提供解决税收争议的参考。

税法教案一、教学目标1. 了解税法的基本概念和作用。

2. 掌握税收的基本原则和分类。

3. 了解我国税法体系和税收政策。

4. 学会计算主要税种的基本税额。

5. 培养学生的税收意识和法律意识。

二、教学内容1. 税法基本概念与作用1.1 税法的定义1.2 税法的作用2. 税收的基本原则与分类2.1 税收的基本原则2.1.1 税收公平原则2.1.2 税收效率原则2.1.3 税收法定原则2.2 税收的分类2.2.1 直接税与间接税2.2.2 所得税与财产税2.2.3 行为税与商品税三、教学方法1. 讲授法：讲解税法基本概念、税收原则和分类。

2. 案例分析法：分析典型税收案例，加深对税法的理解。

3. 练习法：课后练习，巩固所学知识。

4. 讨论法：分组讨论税收问题，培养学生的思辨能力。

四、教学准备1. 教材：税法相关教材。

2. 课件：制作税法教案课件。

3. 案例：收集税收案例，用于课堂分析。

4. 练习题：编写课后练习题，检验学生学习效果。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 课后练习：评估学生对税法知识的掌握程度。

4. 期末考试：全面测试学生的税法知识水平。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：6.1 税法基本概念与作用（2课时）6.2 税收的基本原则与分类（3课时）6.3 我国税法体系与税收政策（4课时）6.4 增值税计算（3课时）6.5 企业所得税计算（3课时）6.6 个人所得税计算（3课时）6.7 其他主要税种计算（4课时）6.8 税收筹划与税务审计（3课时）6.9 税收法律责任与税收执法（2课时）6.10 税收案例分析与讨论（2课时）七、教学实践1. 参观税务机关，了解税收征管流程。

2. 组织学生参加税收知识竞赛，提高税收知识水平。

3. 开展税收模拟计算，让学生亲手操作，加深对税收计算方法的理解。

4. 引导学生关注税收政策变化，了解最新税收动态。

税法教案3模块三消费税纳税实务【教学目的要求】技能目标1．能办理消费税纳税申报；2.能办理消费税出口退税事项；3．能进行消费税会计核算。

知识目标1.掌握消费税应纳税额的计算、纳税申报和税款缴纳；2.理解消费税基本知识以及出口退税的计算和会计处理；3.熟悉消费税的会计处理。

【教学重点和难点】教学重点：消费税征税范围，应纳税额的计算，自产自用应税消费品和委托加工应纳消费品应纳税额的税务处理。

教学难点：计税销售额确定，外购和委托加工收回应税消费品已纳消费税的抵扣；视同销售应税消费品和委托加工应税消费品应纳税额的计算。

一、消费税基本要素（一）消费税的概念和特点1、概念：是对我国境内从事生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人，就其销售额和销售数量，在特定环节征收的一种税。

2、特点：①征税项目具有选择性②征税环节具有单一性③征收方法具有多样性④税收调节具有特殊性征税项目税负差异大采取增值税与消费税双重调节的办法⑤税负具有转嫁性（二）消费税的纳税人在我国境内生产、委托加工和进口条例规定的消费品的单位和个人，为消费税纳税义务人。

上述11类应税消费品中，除金银首饰（含镶嵌首饰）于1995年1月1日、钻石及钻石饰品2002年1月1日起，由生产、进口环节改在零售环节缴纳消费税外，其它的都是在生产销售、委托加工和进口环节一次性缴纳，以后的批发、零售环节不再缴纳。

（三）消费税征税范围1、基本规定：是在我国境内生产、委托加工和进口应征消费税的消费品2、具体规定：（1）一些过度消费会对人身健康、社会秩序、生态环境等方面造成危害的特殊消费（2）非生活必需品（3）高能耗及高档消费品（4）不可再生和替代的稀缺资源消费品（5）税基宽广、消费普遍、征税后不影响居民基本生活，并具有一定的财政意义的消费品（三）消费税税目与税率税目税率表税目一、烟.1.卷烟定额税率比例税率从量征税的计税单位额）每标准箱(50000支)每标准条(200支)对外调拨价在70元以上的(含50元,不含增值税)每标准条对外调拨价格在70元以下的2.雪茄烟3.烟丝二、酒及酒精1.粮食、薯类白酒2.黄酒3.啤酒0.5元/每斤吨每吨出厂价格(含包装物及包装物押金)在3000元以上的(含3000元,不含增值税)每吨在3000元以下的娱乐业和饮食业自制的每吨4.其他酒5.酒精三、化妆品四、贵重首饰及珠宝玉石五、鞭炮、焰火六、成品油汽油、石脑油、溶剂油、润滑油航空煤油、燃料油、柴油七、汽车轮胎八、小汽车220元250元10%5%30%5%或10%15%0.2元/升0.1元/升3%12%、25%、40%中轻型商用客车九、摩托车十、高尔夫球及球具5%3%、10%10%36%36%30%20%240元250元150元56%税率（税乘用车根据排气功量的大小，确定不同的税率1%、3%、5%、9%、2十一、高档手表十二、游艇十三、木制一次性筷子十四、实木地板（10000元及以上/只）20%10%5%5%对生产销售达到低污染排放值的小轿车、越野车和小客车减征30%的消费税。

《税法》课程教案经济管理系张丽一、课程定位本课程是高职高专院校财会类相关专业学生职业能力形成的主干课程，是培养学生职业能力的重要环节。

通过该课程的教学，能够使学生较全面地了解和系统地掌握税法的基本理论、基本方法和基本技能，具备成为高素质的劳动者和高级专门人才所必需的税法的基本知识与技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的专业理论知识和技能基础，使学生在毕业后，经过一定的工作实践, 能够胜任相应岗位的工作。

二、课程总目标通过本课程的教学，使学生了解企业纳税实务的学科体系，了解纳税实务会计账务处理的基本方法，明确不同税种不同处理方法的相关理论。

熟悉税务会计账务处理的内容、形式、程序和方法。

掌握流转税、所得税、资源税、财产行为税会计处理方法，努力使课堂教学更接近于实际业务，加强模拟实训，使学生分析和解决问题的能力有所提高。

培养德、智、体、美、劳全面发展的大专层次，即牢固掌握必需的文化科学基础知识，又掌握财务会计方面的专业知识及从事财会电算化工作的相应纳税实务知识，有较强的实践技能的“应用型”、“复合型”基层会计人才。

三、重点、难点章节及内容根据会计电算化行业发展需要和从事物流工作岗位的实际工作任务所需要的知识、能力与素质要求，结合高职教育的宗旨和本课程的特点，重新设计了教学内容，具体见下表四、实践环节和内容的总体设计本课程的实践环节和内容总体设计思想是突出职业素质，强化分析问题能力和解决问题能力，构建应用性和实践性为基本特点的教学体系。

该课程的实践环节主要有：（一）指导学生在课堂上模拟各种企业的应交税款的计算。

安排学生到有关单位参观熟悉报税流程。

（二）通过案例分析，使学生运用所学知识，针对实际问题进行分析和解决。

根据本课程特点，教学内容总体设计（具体见下表）。

本课程安排在大学二年级上期开设，周4学时，一学期完成。

五、教学进程计划表六、教学资料收集和配置设计本课程的教学资料收集主要来源于高职高专规划教材、精品课程网站、相关外贸网络、多所大学的案例集、习题集、校内外实训室及相关的实训基地。

第一章税法概论教学要点及考核要求通过对本章的学习，掌握税收三性及税制要素，掌握税法的种类和作用，了解税收的立法原则和我国税收管理体制。

教学重点与难点：税收三性及税制要素教学内容一、税法的定义1、税收及其三性（1）税收（2）税收“三性”：强制性、无偿性、固定性（稳定性）（3）税收的基本职能：筹集财政收入、调节社会经济2、税法二、税收法律关系：1、主体（当事人）：（1）征税主体：税务机关、海关、财政机关（2）纳税主体：纳税义务人和扣缴义务人（属地兼属人原则）2、客体：征税对象3、内容：三、税法的分类1、按职能：税收实体法、税收程序法2、按基本内容和效力：税收基本法和税收普通法3、实体税按征税对象的性质和作用：（19种）（1）流转税类：（4种）增值税、消费税、营业税、关税（2）所得税类：（2种）企业所得税、个人所得税（3）资源税类：（3种）：资源税、土地使用税、土地增值税（4）财产和行为税类：（4种）房产税、车船税、印花税、契税等（5）特定目的税类：（6种）固定资产投资方向调节税（暂缓）、宴席税（各地自主正否）、城建税、车辆购置税、耕地占用税、烟叶税4、按税收管辖权：（1）中央税（消费税、关税、车购税等）（2）地方税（8种）（3）共享税（增、营、所、城建、印花、资等7种）5、按计税依据的属性—从价税、从量税、复合税6、按税款是否包含在计税依据中—价内税、价外税四、税法的构成要素1、纳税人和扣缴义务人（代扣代缴义务人和代收代缴义务人）2、征税对象（税制的首要因素）3、税目4、税率（税制的核心要素和中心环节）5、计税依据6、纳税环节7、纳税地点8、纳税期限9、税收优惠：减税、免税、起征点，免征额第二章增值税法教学要点及考核要求通过对本章的学习，掌握增值税的征税范围和纳税人的认定，准确进行应纳税额的计算，掌握出口货物的税收政策并能进行“免、抵、退”税办法的计算，把握专用发票的使用和管理要求及其他税制要素（或征收管理规定：纳税时间、地点及申报等）。

《税法学》教案第一章税法的基础理论重点掌握：税法及其调整对象，税收及其特征。

1税收：是国家为满足社会公共需要凭借其政治权利，依法参与社会财产分配的一种形式。

2税收三大特征：A无偿性B强制性C固定性3税法：是指国家制定的调整国家与纳税人以及其他税务当事人之间权利义务关系的法律规范的总称。

4税法体系：是指构成税法全部内容的各种规范的有机体。

5税法调整对象：是指参与税务活动的个主体之间所形成的社会关系。

二、1税收法律关系：是指通过税法确认和调整的国家与纳税人及有关当事人的权利义务关系。

2税收法律关系的特征：（1）税收法律关系主体一方始终是代表国家行使征税权的征税机关。

（2）税收法律关系中的主体从形式上看其权利、义务是不对等的。

（3）税收法律关系在涉及财产所有权方面具有无偿性。

（4）税收法律关系的产生不取决与税收法律关系主体的主观意志。

3税收法律关系的构成：（1）税收法律关系的主体：是指参加税收法律关系并享有权利和承担义务的当事人。

（2）税收法律关系的内容：是指税收法律关系征纳主体双方依法享有的权利和应承担的义务。

（3）税收法律关系的客体：是指税收法律关系主体双方的权利义务共同指向的对象。

三、1税法构成要素：（1）税法主体：是指税法规定的依法享有权利和承担义务的当事人，包括征税和纳税主体。

（2）征税对象：是指税法规定对什么征税。

（3）税目：是征税客体的具体化。

（4）计税依据：是计算应纳税额的基数。

（5）税率：是应纳税额与计税依据之间的比例。

包括A定额税率B比例税率C累进税率。

（6）纳税环节：是征税对象的征税点在社会再生产和流通过程中的分布。

（7）纳税与申报期限（8）纳税地点（9）减税免税：包括A法定减免B特案减免C临时减免（10）违法处理四、1税法分类：A按功能与作用划分：实体税法，程序税法B按征税对象划分：流转水产法，所得税法，财产税法，行为税法，资源税法。

C按是否转嫁划分：间接税法，直接税法。

D按适用主体划分：涉内税法，涉外税法。

第一章税法总论◆考情分析本章作为《税法》课程的基础知识，在2010年《考试大纲》中均为能力等级1级，考试中题型均为选择题，预计分值在2分以内。

最近2年本章考试题型、分值分布年份单项选择题多项选择题计算题综合题合计2010年1分1分——2分2009年1分 1.5分—— 2.5分◆本章内容：5节第一节税法的概念第二节税法基本理论★第三节税收立法与实施★第四节我国现行税法体系第五节我国税收管理体制◆本章新增与变化内容本章内容在2011年教材中无实质变化，只是补充了税法分类、加强与改善民生的税制改革、内外资城建和教育费附加统一征收。

第一节税法的概念一、税法与税收关系概念含义特征税收税收是政府为了满足社会公共需要，凭借政治权力，强制、无偿地取得财政收入的一种形式。

1.无偿性（核心）2.强制性（保障）3.固定性税法税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利及义务关系的法律规范的总称。

1.义务性法规2.综合性法规税法与税收关系：税收的本质特征具体体现为税收制度，而税法则是税收制度的法律表现形式。

税收与税法密不可分，有税必有法，无法不成税。

二、税法的功能（一）税法是国家组织财政收入的法律保障（二）税法是国家宏观调控经济的法律手段（三）税法对维护经济秩序有重要的作用（四）税法能有效地保护纳税人的合法权益（五）税法是维护国家利益，促进国际经济交往的可靠保证三、税法的地位及与其他法律的关系（一）税法的地位1.税法属于国家法律体系中一个重要部门法，它是调整国家与各个经济单位及公民个人分配关系的基本法律规范。

2.性质上属于公法。

3.税法是我国法律体系的重要组成部分。

（二）税法与其他法律的关系1.税法与《宪法》的关系《宪法》是我国的根本大法，它是制定所有法律、法规的依据和章程。

《宪法》第五十六条、第三十三条。

【例题·单选题】（2009年）下列法律中，明确规定“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”的是（）。

税法教案一、教学目标：1. 了解税收的基本概念和分类2. 掌握税收法律关系、税法构成要素3. 熟悉税收征收管理及税务争议的处理4. 培养学生遵守税收法律法规，自觉履行纳税义务的意识二、教学内容：1. 税收基本概念与分类1.1 税收的定义1.2 税收的性质1.3 税收的分类2. 税收法律关系与税法构成要素2.1 税收法律关系的含义2.2 税收法律关系的主体与客体2.3 税法的构成要素三、教学方法：1. 讲授法：讲解税收基本概念、分类，税收法律关系与税法构成要素等知识点2. 案例分析法：分析典型税收案例，帮助学生理解税法的具体应用3. 小组讨论法：分组讨论税收相关问题，培养学生的合作与沟通能力四、教学准备：1. 教材：税法相关教材或资料2. 课件：制作税法教案课件，便于学生直观理解知识点3. 案例：收集税收案例，用于课堂分析与讨论五、教学过程：1. 引入新课：简要介绍税收的基本概念，引发学生对税收的兴趣2. 讲解税收基本概念与分类：阐述税收的定义、性质及分类3. 讲解税收法律关系与税法构成要素：分析税收法律关系的含义、主体与客体，讲解税法的构成要素4. 案例分析：分析典型税收案例，让学生了解税法的具体应用5. 小组讨论：提出税收相关问题，组织学生分组讨论，培养学生的合作与沟通能力6. 总结与布置作业：总结本节课的主要知识点，布置相关作业，巩固所学内容六、教学拓展：1. 税收政策与经济关系：分析税收政策对国家经济的影响，了解税收政策调整的原因和效果。

2. 税收筹划：介绍税收筹划的概念和方法，让学生了解如何合理规划税务事项以减轻税负。

七、实践环节：1. 让学生分组调查身边的纳税情况，了解不同行业、不同类型的税收征收情况。

2. 每组选取一个案例，分析其税收法律关系，税法构成要素，并讨论其税务处理的正确性。

八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

第一章税法概论教学要点及考核要求通过对本章的学习，掌握税收三性及税制要素，掌握税法的种类和作用，了解税收的立法原则和我国税收管理体制。

教学重点与难点：税收三性及税制要素教学内容一、税法的定义1、税收及其三性（1）税收（2）税收“三性”：强制性、无偿性、固定性（稳定性）（3）税收的基本职能：筹集财政收入、调节社会经济2、税法二、税收法律关系：1、主体（当事人）：（1）征税主体：税务机关、海关、财政机关（2）纳税主体：纳税义务人和扣缴义务人（属地兼属人原则）2、客体：征税对象3、内容：三、税法的分类1、按职能：税收实体法、税收程序法2、按基本内容和效力：税收基本法和税收普通法3、实体税按征税对象的性质和作用：（19种）（1）流转税类：（4种）增值税、消费税、营业税、关税（2）所得税类：（2种）企业所得税、个人所得税（3）资源税类:（3种）：资源税、土地使用税、土地增值税（4）财产和行为税类：（4种）房产税、车船税、印花税、契税等（5）特定目的税类：（6种）固定资产投资方向调节税（暂缓）、宴席税（各地自主正否）、城建税、车辆购置税、耕地占用税、烟叶税4、按税收管辖权：（1）中央税（消费税、关税、车购税等）（2）地方税（8种）（3）共享税（增、营、所、城建、印花、资等7种）5、按计税依据的属性—从价税、从量税、复合税6、按税款是否包含在计税依据中—价内税、价外税四、税法的构成要素1、纳税人和扣缴义务人（代扣代缴义务人和代收代缴义务人）2、征税对象（税制的首要因素）3、税目4、税率（税制的核心要素和中心环节）5、计税依据6、纳税环节7、纳税地点8、纳税期限9、税收优惠：减税、免税、起征点，免征额。

税法中职教案教案标题：税法中职教案教案目标：1. 了解税法的基本概念和原则；2. 掌握税法中的重要条款和规定；3. 能够运用税法知识解决实际问题；4. 培养学生的税法意识和遵法意识。

教案步骤：第一步：导入（5分钟）通过引入一个与学生生活相关的税法案例，激发学生对税法的兴趣和学习动机。

第二步：讲解税法基本概念和原则（15分钟）1. 介绍税法的定义和作用；2. 解释税法的基本原则，如公平原则、合法原则和便利原则；3. 引导学生理解税法对个人和社会的重要性。

第三步：讲解税法中的重要条款和规定（20分钟）1. 介绍税法中的主要税种，如个人所得税、增值税和企业所得税；2. 解释各种税种的计算方法和纳税义务；3. 引导学生理解税收政策对经济发展和社会公平的影响。

第四步：案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些实际案例，让学生运用所学税法知识分析和解决问题；2. 引导学生思考税法对个人和企业的影响，并提出自己的观点和建议；3. 鼓励学生在小组内进行讨论和分享。

第五步：总结与评价（10分钟）1. 总结本节课的重点内容和学习收获；2. 鼓励学生提出对税法学习的问题和困惑；3. 对学生的参与和表现进行评价和鼓励。

教学资源：1. 税法教材和参考书籍；2. 实际税法案例；3. 多媒体设备和投影仪。

教学评估：1. 学生在案例分析和讨论环节的表现；2. 学生对税法基本概念和原则的理解程度；3. 学生对税法应用和解决实际问题的能力。

教学延伸：1. 鼓励学生参与税法相关的实践活动，如税务实习或参观税务机关；2. 提供更多税法案例和练习题，帮助学生巩固所学知识；3. 鼓励学生参加相关的税法竞赛或研究项目，拓宽税法知识和应用领域。

备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际教学需求进行调整和修改。