情景剧《环保小卫士》精编版

课本剧《我是环保小卫士》剧本-
第一幕：
1..背景音乐〈轻快的〉
2.场景：一个阳光明媚的早晨，XXX、XXX和XXX三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校，。

（简单舞蹈）
第二幕：
1.背景音乐（转折——）
2.故事情景：
XXX把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：
XXX：诶？XXX你怎么能把垃圾随意乱扔呢？
XXX：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！XXX：XXX，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？XXX：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？
XXX：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）XXX叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。

第三幕：
1.背景音乐：丁零零……
2.故事情景：
下课了，同学们在快乐地玩耍，XXX和XXX也在一起快乐地做游戏，却没有去叫XXX。

XXX走了过去……由此，展开又一次对话。

3.对话：
XXX：我们一起玩吧？！
XXX和XXX（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！
走到另一处去玩了。

4：XXX的思考独白：（低头思考）
哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应当把垃圾随意乱扔。

咳，假如每小我都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝说就不会这样子了。

我得向她们去道歉。

第四幕：
1.背景音乐（转折）
2.故事情景XXX来到她们身边，低着头向她们道歉。

场景一：校园广场（阳光明媚，孩子们在广场上玩耍。

）旁白：在美丽的校园里，有一群活泼可爱的小学生，他们正在享受快乐的课间时光。

（突然，一阵急促的哨声响起。

）老师：（焦急地跑过来）同学们，注意安全！不要乱跑，马上集合！（孩子们迅速回到教室，显得有些慌张。

）场景二：教室（教室里，老师正在讲解安全知识。

）老师：同学们，我们今天来学习一下安全知识，希望大家能够牢记在心，做到安全第一。

（老师拿出一张图片，上面是一个孩子过马路时不遵守交通规则，被车撞倒。

）老师：看，这个孩子因为没有遵守交通规则，付出了惨痛的代价。

我们在过马路时，一定要走斑马线，看红绿灯，不能随意穿行。

（同学们认真聆听，纷纷点头。

）场景三：校园小路（放学后，孩子们走在校园小路上。

）小明：哇，看那边的花花草草真漂亮！小红：是啊，但是我们要注意，不要摘花折草，要爱护环境。

（突然，小华跑过来，手里拿着一个矿泉水瓶。

）小华：（兴奋地）你们看，我捡到了一个瓶子！小明：（好奇地）真的吗？那我们去扔到垃圾桶里吧！小红：对，我们要做一个环保小卫士！（孩子们拿着瓶子，一起走到垃圾桶旁边。

）场景四：校门口（放学时间，校门口车流量较大。

）小刚：（担忧地）我们得小心，别让车撞到了。

小丽：（紧张地）是啊，我们要站在路边，不要靠近马路。

（一辆车缓缓驶来，司机发现孩子们后，减速停车。

）司机：（微笑着）小朋友，你们真棒，知道过马路要注意安全。

（孩子们高兴地回应，并向司机挥手表示感谢。

）场景五：教室（第二天，老师表扬了表现好的同学们。

）老师：同学们，你们做得很好，不仅自己遵守安全规则，还帮助其他同学。

你们都是安全小卫士！（孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。

）旁白：通过这次安全教育情景剧，孩子们明白了安全的重要性，学会了如何在日常生活中保护自己。

让我们共同努力，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。

（剧终）注：以上情景剧仅为示例，实际编写时可根据具体情况进行调整和创作。

《环保小卫士》教案（通用16篇）《环保小卫士》篇1活动目标：1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。

活动准备：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。

2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。

设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。

以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名光荣的环保小卫士。

活动过程：一、谈话引入课题：师：“小朋友，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）教师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物、。

“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）“那我们小朋友应该怎样用水？（节约用水）二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探索讨论。

“呜、”师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。

师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。

”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。

小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。

小黑河水高兴地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。

幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、”师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！师：“我们应该怎样帮助小黑河？（幼儿自由讨论后发言）师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？（出示环保小卫士大旗）幼儿出发。

《我是环保小卫士》大班教案教案一：《我是环保小卫士》主题：环保意识培养目标：1.培养幼儿对环境保护的意识和责任感。

2.通过学习环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性，并能从日常生活中积极行动起来。

准备：1.PPT幻灯片：包含环保知识和相关图片。

2.环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。

3.叽叽喳喳学习树：展示幼儿们的环保作品。

活动一：环保小卫士自我介绍1.利用PPT幻灯片展示环保小卫士的形象和特点。

2.请幼儿围坐在一起，老师穿上环保小卫士的服装，给幼儿们进行一次环保小卫士形象的表演和自我介绍。

3.鼓励幼儿围绕环保小卫士的形象和特点进行自由发言。

活动二：学习环保知识1.利用PPT幻灯片，分别展示环保知识和相关图片，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

2.让幼儿们观看幻灯片，并进行思考和讨论。

鼓励幼儿自由发言，回答问题。

3.老师对幼儿进行环保知识的巩固和概括，引导幼儿总结出学到的环保知识要点。

活动三：环保小卫士行动起来1.给每个幼儿发放环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。

2.老师带领幼儿一起进行环保小卫士的游戏。

例如，将纸张分类放入不同颜色的纸箱中，将塑料瓶按需求装入袋子中，将纸袋使用好再次利用等。

3.老师带领幼儿进行环境清理活动，如捡拾垃圾、整理教室等。

4.老师鼓励幼儿在日常生活中，成为环保小卫士，节约用电、用水、保护环境。

活动四：叽叽喳喳学习树1.老师将环保小卫士的形象挂在叽叽喳喳学习树上，展示幼儿们的环保作品。

2.鼓励幼儿将自己在环保方面的努力和成果绘画、写字等形式呈现，贴在学习树上，与大家分享。

评估：观察幼儿对环保知识的理解及使用环保小道具的能力。

延伸活动：1.配送《环保小卫士》的绘本，鼓励幼儿带回家和家人分享。

2.在幼儿园建立环保小卫士小组，定期开展环保主题活动。

3.邀请专业人士来幼儿园进行环保知识讲座。

反思：教师要及时观察和记录幼儿对环保知识的掌握情况，为幼儿提供更多的环保实践机会和方法，培养他们的环保意识和责任感。

一、活动准备：1．组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

（准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰）4、绘制环保小报。

二。

活动部分：(主持人)男:无论你走到天涯海角,(主持人)女:无论你穿过山山水水,合:最终——我们还会再此相会!1 出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。

男:因为我们拥有同一个地球,女:因为我们拥有共同的环境。

男:一个地球就是一个家庭,女:一同生存,共济命运。

合：某某班主题班会现在开始。

一、甲：：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。

乙：它这就是我们居住的地方——地球，甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。

乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。

（地球听到以后上场）：你们是在说我吗？甲：请问你是——地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

丁：可是——，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！大地：我是大地姐姐。

水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50 万平方公里，这真是悲哀啊！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。

现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。

9小水滴的诉说教学目标：知识与技能：了解我国水资源污染现状；过程与方法：学会如何从小事做起保护水资源——节约用水情感态度与价值观：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

教学准备：搜索有关水资源的资料教学时数：2课时教学过程设计：第一、二课时一、故事导入1。

(课件出示故事《爷爷家的洗脸水》)师：看了这个故事，你们想说些什么呢?2生1：爷爷和奶奶太节约用水了。

生2：水很珍贵。

3师：是的，水是生命的源泉，我们的生活离不开水。

【设计意图：以故事导入新课，容易激发学生认识到水很珍贵，我们的生活离不开水。

】二、了解水的用处与水资的匱乏1。

(课件出示教材第34~35页的内容)师：观察图画，说一说你们看到了什么，有什么感受。

2、学生分组讨论，小组代表汇报。

3。

师：你们对我国水资源有多少了解呢?4生：我国水资源短缺且地区分布极不平衡。

【设计意图：让学生知道水的重要性，明确我们身边的水资源较匮乏。

】三、快来救救我1。

(课件出示污染水、浪费水的情景剧)师：同学们，你们觉得这些小朋友的做法对吗?为什么?假如你是小河或大海，你想对人们说些什么?2生：这些小朋友的做法不对。

如果我是小河或大海，我想对人们说“你们不要往我这里丢垃圾了，鱼儿快消失了”。

3。

课前老师让你们对身边浪费和污染水资源的现象做了调查，现在请大家相互交流一下调查结果。

4。

生：水被污染，大量的鱼、鸟失去了生命，水井再也打不出水来；喝了被污染的水，人们的身体健康受到了威胁。

5。

师：听了同学们的介绍，你们认为我们应该怎么做?6。

生：我们一定要保护水资源，做到节约用水。

【设计意图：让学生知道我们的水资源受到严重污染，明确自己一定要保护水资源，做到节约用水。

】四、节约用水的方法1。

师：同学们，你们知道日常生活中节约用水的方法有哪些吗?2生1：我们见到有人浪费水时要及时制止。

我是环保小卫士主题班会教案The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020《我是环保小卫士》主题班会教案三年三班班主任一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：（一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。

一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。

一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。

为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。

有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。

养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验介绍生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

环保小卫士活动内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环保小品（大全5篇）第一篇：环保小品环保小品《香蕉皮的故事》（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］陈心研：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。

” ［见到前面王臻，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］“王臻，这香蕉皮是你扔的吧？”吴：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”张：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”吴：“对，是我扔的，那又怎样？”张：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。

” 吴：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”张：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。

” 吴：“我走了，不晚自修了。

”［继续往前走］“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”张：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”吴：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。

” 张：“那才像个文明学生，走，上课去。

”》第二篇：环保小品环保小品剧本：花果山的“棉花糖”人物：孙悟空猪八戒地点：花果山（猪八戒大摇大摆上场）猪八戒：俺老猪自从跟随师父西天取经归来，很久没有来到凡间，今日偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望猴哥，顺便享受人间美味，（手抚肚子）嗯,这回我可要好好大吃一顿。

（东张西望状，发现一白色塑料袋，弯腰捡起）咦，这是什么东西？白白的，软软的，挂得满树都是，莫非是变种棉花糖？让我来尝尝。

（送入嘴中大嚼）呸，呸，一点都不好吃，还是找猴哥讨点果子吃吧。

（继续向前走，转个弯，手抚头，作迷路状）奇怪，我明明记得是这里的，怎么不见了花果山的招牌？哎，到处是这白色的东西，让我连路都看不清了，还是坐下歇一会儿吧。

（突然手捂肚子）嘿呦，怎么肚子开始痛起来了，嘿呦，好痛啊，我受不了了，嘿呦，嘿呦……（手捂肚子，大叫）（孙悟空伸着懒腰上场）孙悟空：是谁大呼小叫，惊扰了俺老孙的好梦。