毕业设计思考题

设计答辩思考题：1．数控车床和数控铣床可加工何种类型工件？答：车床可以加工轴类零件，铣床一般的零件都能加工，加工中心和铣床一样，就是比铣床多了一个刀库。

2．在数控车床上如何加工直径较大的内孔（>30mm）和较小内孔（<30mm）内孔？答：首先是钻孔，要看你需要加工的孔有多大再选择钻头，比如要钻30的孔，你可以选择比30要少的钻头，之后再编程加工。

较少的内孔也是一样。

3．什么切削用量的三要素，各是什么单位？在粗加工和精加工时如何选择？答：切削速度VC，进给量f,背吃刀量ap；粗车：中等或较慢的切削速度，大的吃刀量，大的进给速度(一般要根据机床的强度、装夹的牢固程度以及零件切削时是否产生振动选择合理的吃刀量、进给量和切削速度)，车刀断屑效果要好。

精车：尽量高的转速，尽量小的合理的吃刀量(注意有的吃刀量太小表面粗糙度会很差)。

进给量的选择要根据表面粗糙度要求选择合理的进给量，不然如果走刀速度过低，要求很差的粗糙度零件就会加大成本。

4．加工表面粗糙度有那几个等级，数控车和数控铣加工能达到什么等级？答：0.006微米，0.012, 0.025, 0.05, 0.1，0.2, 0.8，0.4, 1.6, 3.2，6.3, 12.5，25, 50。

一般新的能达到0.8-1.6这样！5．数控铣床加工孔时，怎样获得较高的精度？答：使用螺纹铣削与攻丝相比有着独有的优势和更广泛灵活的使用方式和应用场合。

6．数控车削时，如何检验螺孔和螺纹的加工质量？答：1 。

经常退刀，保持螺纹孔无铁屑2。

必要时用攻丝引导保证垂直度3。

选择合适的攻丝油。

4。

采用螺纹量规检查。

7．M20和M20×2分别表示什么含义？答：粗牙螺纹代号，M20是螺纹直径为Φ20mm，螺纹间距是2mm。

8．调头加工时如何保证轴类零件加工的同轴度？答：1、装配时只要清洗干劲、无飞边毛刺，各种螺栓上紧顺序合理，各螺栓力的大小一样就可，力的大小复合技术要求。

毕业设计答辩问题与相应答案毕业设计答辩问题与相应答案集锦1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？本文通过学术论文的方式进行，主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息，综合整理，系统分析，并运用所学经济学原理以及分析手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进模式以及经验，对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析，对其成功经验进行提炼，并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法。

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

旅游产业已成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。

但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。

研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？近年来，旅游产业成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。

但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。

研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？现状分析、提出问题并进行针对性的解决。

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展，进而放缓地区的经济发展速度。

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？为论文的主体框架提供理论依据。

框架直接反应理论的理论概念。

主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据，质性方法与量化方法的联系与区别，质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。

毕业答辩思考题第二部分：施工组织实训部分1.什么叫建设项目？建设项目由那些工作内容组成？2.什么是单位工程,什么是分部分项工程,请联系实际工程来说明他们之间的关系?3.单位工程施工组织实训的定义和具体作用(用自己理解后的语言叙述)?4.一个单位工程施工组织实训一般应包括哪几方面的内容?5.施工组织设计可分为哪几类？主要包括哪些内容？6.编制施工组织设计应遵循哪些原则？7.编写施工方案中主要应说明哪些内容?8.施工准备工作的内容？9.会审图纸用包括哪些内容？10.施工现场准备包括那些内容？11.施工组织实训和施工方案之间的关系?12.组织流水施工时,一般主要应提前考虑哪些主要参数?13.一般工程的施工顺序(先做什么后做什么)是什么(最好结合自己的毕业实训图回答)?14.组织流水施工的要点和条件？15.流水施工组织基本形式有哪几种，各有什么特点？16.如何组织全等节拍流水，如何组织成倍节拍流水？17.什么是无节奏流水？如何确定其流水步距？18.19.按你毕业实训图纸上基础满膛开挖要注意哪些问题?20.现场道路、水管走向及电路布置如何合理安排?21.按你毕业实训图纸的内容,施工要选用哪几种机械?用在何处,位置放在何处较合理?22.施工的技术措施主要指哪些方面?23.工程的质量措施主要指哪些方面?24.施工安全主要从哪几大方面考虑?25.文明施工一般主要看哪几方面?如何看待现场文明施工问题?26.在编写施工组织实训中,为什么还要计算工程量,工程量主要用在哪几方面?27.施工进度计划都表现在一张横道图上,一般横道图应标出哪些内容?28.评价一个施工方案指标有几个?29.施工组织实训的分类？30.单位工程施工组织实训的编制程序31.施工组织实训的编制依据？32.如何确定施工流向？33.多层民用混合结构一般分为哪几个施工阶段？34.什么是“开敞式”施工？什么是“封闭式”施工？各有何特点？35.施工进度计划的作用是什么？36.施工平面图的实训原则？37.施工平面图的内容有哪些？38.施工总进度计划的编制？39.拟定施工方法的要求是什么？40.横道图的内容？41.什么是最小劳动组合、最小工作面？它们对组织施工的班组人数有什么影响？42.从哪几方面检查和调整施工进度计划的初始方案？43.做好施工准备工作应注意什么？44.什么是施工程序？45.什么是施工顺序？46.施工平面图中主要应考虑哪些施工机械的布置？47.施工方案的技术经济比较？48.怎样制定劳动力需要量计划？49.施工进度计划的表达方式有哪几种形式？50.横道图和网络图表示的施工进度计划各有什么特点？51.施工进度网络计划中计算的节点时间参数和工作时间参数各有哪些？52.在双代号网络计划中，虚工作的是怎样表示的，它的作用是什么？53.在网络计划技术中，单代号网络图的是怎样表示的？54.网络计划的优化主要有哪几方面？55.在双代号网络图中，怎样根据时间参数确定关键工作和关键线路？56.工作总时差和自由时差的含义和区别？57.什么叫线路、关键工作、关键线路？58.建筑产品的特点是什么？建筑施工生产的特点是什么？。

毕业论文与设计写作指导各章思考题毕业论文与设计写作指导各章思考题第一章概述思考题：1. 按研究方法、研究性质划分的研究类型、论文类型各有哪几种？它们的主要区别何在？2. 学术论文与毕业论文，项目设计和毕业设计各有何特性和功用？第二章逻辑思维思考题：1. 概念是怎样形成？其内涵与外延含意何在？你在学习中如何理解概念？2. 什么是判断和推理？它们在创立科学知识和在科学知识体系构建中作用如何？你在学习中运用过判断和推理吗？3. 什么是分析、综合、抽象、具体、归纳、演绎、类比？你在学习中运用过这些思维方法吗？它们在创立科学知识和在科学知识体系构建中的作用如何？第三章非逻辑思维思考题：1. 逻辑思维与非逻辑思维的主要区别是什么？在学习过程中你如何训练运用两者的能力：2. 什么是形象思维？形象思维有何功用？你在哪些方面运用过形象思维？3. 什么是灵感思维？如何孕育灵感?你获得过灵感吗？回忆一下其过程如何？4. 回忆一下，想象思维对你的学习、工作、生活有什么作用？第四章科研能力思考题：1. 智力、非智力因素、思维能力、学习能力、记忆能力、注意能力、观察能力、创新能力的内涵是什么？在学习、生活和实践中如何培养这些能力？2. 什么是探究性学习？在学习过程中你进行过那些探究性学习活动？举例说明。

3. 学习能力包括哪几个方面？在学习中如何加以运用和培养？第五章科研选题思考题：1. 选题的重要性何在？2. 毕业作业选题必须坚持哪些原则?3. 毕业作业选题有哪些类型？其意义有何区别？4. 有哪些选题方法？第六章资料搜集思考题：1. 何谓资料？何谓文献？2. 资料有何功用？3. 按不同标准文献主要可分为哪些类别？各自的内涵是什么？4. 应如何检索、阅读、鉴别、记录、整理文献？第七章论文规范思考题：1. 毕业论文、毕业设计必备和应备的各项内容有哪些？其写作要求和格式规范如何？2. 毕业论文、毕业设计主体部分层次结构如何？有哪些规范要求？3. 毕业论文、毕业设计为什么要引用参考文献？参考文献的著录要求如何？4. 试述常用物理量的名称与其代号，单位名称与其代号以及用SI 制其他单位表示的关系式。

毕业设计答辩题目参考答案2. 在吹炼过程中如何推断造粗铜期的终点？如已过吹在生产中实行（什么）措施补救？3. 生产操作中如何提高转炉炉子寿命？4. 第一周期可处理哪些冷料？5. 为了保持良好的劳动条件，你是如何设计转炉烟罩？6. 如何确定起重机的规格？几台？7. 在生产过程中，为什么炉口简单产生炉结？炉结成分是什么？8. 在计算过程中，两周期产生的热量分别为多少？说明什么问题？9. 在计算过程中，两周期产生的SO2浓度分别为多少？说明什么问题？10. 出铜时，为什么往炉子中再加一些石英，如何出铜？11. 在设计中，如何考虑起重机轨面标高？12. 设计中，你是如何考虑厂房的宽度？13. 转炉吹炼中炉渣含铜是多少？是如何处置的？14. 在转炉吹炼过程中，两周期的炉温分别为多少？如何掌握炉温？15. 是如何选择转炉的技术经济指标？16. 试述转炉吹炼的目的和原理？17. 其次周期可参加哪些冷料？18. 转炉吹炼的`制度有几种？为什么采纳期交换吹炼？毕业设计辩论题目参考答案 [篇2]（1）参考相应的模板计算，但是不明白所计算的内容的意义，概念不清晰。

（2）“高层”的定义不清晰。

10层及10层以上或房屋高度大于28m 的住宅建筑和房屋高度大于24m的（其他）高层民用建筑。

因此有可能一个多层建筑也是高层建筑。

让学生明白，“高层建筑混凝土技术规程“是效劳于高层建筑；“混凝土构造设计标准”是效劳于多层混凝土构造的。

（3）（关于）“房屋高度”这里指是的“构造上房屋高度”的定义，在“高规”里的“术语”里这样定义:自室外地面至房屋主要屋面的高度，不包括突出屋面的电梯机访、水箱、构架等高度；“建筑上关于房屋高度的定义”：指室外地面到女儿墙的高度。

（4）关于“延性框架”不清晰，即对“强柱弱梁”“强剪弱弯”“强节点弱构件”等相关概念不清晰。

（5）抗震等级怎么确定的不清晰？另外新标准对“抗震等级为三级”的构造也需要“节点设计”。

广东工业大学建设学院毕业设计思考题适用专业：土木工程2006年2月2结构方案和初选截面尺寸2.1何为结构体系？高层建筑结构体系大致有哪几类？选定结构体系主要考虑的因素有哪些？（P4~ P5）2.2高层建筑结构总体布置的原则是什么?框剪结构体系A级高度的最大高宽比在设防烈度为6、7、8度时为多少？按弹性方法计算时楼层层间最大位移与层高之比的限值，对框剪结构应为多少？（P6，P7）2.3高层建筑结构平面布置、竖向布置的一般原则是什么？（P6）2.4如何进行柱网布置？（P7）2.5柱的间距、梁的跨度、板的跨度之间有何关系？（P7~ P8）2.6框剪结构中剪力墙布置的基本原则是什么？（P8）2.7何为壁率？初定剪力墙的数量时，剪力墙的壁率应取多少？底层结构构件截面积与楼面面积之比应取多少？（P9）2.8剪力墙的刚度过大或过小时，采用的调整方法有哪些？（P9）2.9结构受力构件编号时，“abc—d”中各符号含义是什么？（P10）2.10如何初估楼板厚度？顶层楼板、地下室顶板厚度有何要求？为什么？（P11）2.11如何初定梁的截面尺寸？（P12）2.12如何初定柱的截面尺寸？（P12）2.13框剪结构中的剪力墙除满足剪力墙结构的要求外，还应满足什么要求？（P13）注：各题后括号内表示《高层建筑框架—剪力墙结构设计》一书的页码，该页码内有相关问题的参考答案。

3 楼板结构设计3.1何谓单向板及双向板？3.2单向板、双向板板厚如何确定？梁的截面尺寸如何估算？根据什么确定？3.3在现浇肋形楼盖中，如何确定单向板、双向板、非框架梁的计算简图？3.4什么情况下可采用等效均布荷载？3.5计算梁、板内力用什么方法？3.6绘出单跨简支梁在均布荷载或跨中集中力作用下的弯矩图、剪力图？3.7绘出悬臂板在均布荷载作用下内力图及配筋图？3.8试述弯矩分配法的计算步骤？弯矩分配系数如何计算？3.9为什么用弹性法计算双向板跨中弯矩时要考虑泊松比？而计算支座弯矩时不考虑？3.10板和梁的保护层厚度多少？怎样确定？3.11受弯构件有哪两种主要破坏形态？3.12梁正截面有哪几种破坏形式？有何区别？3.13受弯构件斜截面有哪几种主要破坏形态？3.14板的受力钢筋和分布钢筋应满足哪些构造要求？3.15单向板内分布钢筋的作用有哪些？3.16为什么板一般不配箍筋，请分析。

答辩流程：第一检查图纸第二回答思考题（每人抽签两题，有三次抽签机会）第三自由问思考题1. 传动装置总体设计包括哪些内容？1.传动方案的分析和拟定2．电动机的选择，3.传动装置总传动比及其分配4传动装置的运动及动力参数计算5V带传动设计6齿轮传动设计7轴的设计8轴承的选择和校核9键连接的选择和校核10联轴器的选择11箱体的结构设计12减速器附件的选择13润滑和密封14总结和参考文献2. 传动装置的主要作用是什么？将原动件的运动和动力传递给工作机3. 为什么一般带传动布置在高速级，链传动布置在低速级？带传动具有传动平稳，吸振的特点，但由于它是靠磨擦力来工作的，在传递同样功率的条件下，当带速较低时，传动结构尺寸较大，在设计时，为了减少带传动的结构尺寸，应置高速级，而链传动置低速级是为了减小振动和冲击6. 工业生产中用得最多的是哪一种类型的电动机？它具有什么特点？Y系列三相交流异步电动机，结构简单，价格低廉，维护方便7. 如何确定工作机所需电动机功率P d它与所选电动机的额定功率P cd是否相同？它们之间要满足什么条件？设计传动装置时采用哪一功率？Pd=Pw/η=Fv/1000η不相同，Ped>Pd 采用Pd8. 传动装置的总效率如何确定？计算总效率是要注意哪些问题？在计算传动系统的总效率时，应注意一下几点1由于效率与工作条件、加工精度及润滑状况等因素有关2动力每经过一对运动副，就有一次功率损耗，故计算效率时都要计入3表3-3中传动效率是指一对传动啮合效率，未计轴承效率9. 电动机的转速如何确定？选用高速电动机与低速电动机各有什么优缺点？电动机的满载转速与同步转速是否相同？一般来说，电动机的同步转速愈高，磁极对数愈少，外廓尺寸愈小，价格愈低；反之，转速愈低，外廓尺寸愈大，价格愈贵。

当工作机转速高时，选用高速电动机较经济。

但若工作机转速较低也选用高速电动机，则此时总传动比增大，会导致传动系统结构复杂，造价较高。

土木工程系毕业答辩老师常问问题（3）结构设计思考题1 .砌体中砂浆按其组成分为哪几类? 相同强度等级的块材与砂浆砌筑的砌体，为什么采用水泥砂浆时其砌体强度较低? 采用水泥砂浆时如何确定其砌体抗压强度设计值 f?2 .地面以下或防潮层以下的砌体所用的砂浆最低强度等级有什么要求 ?3 .砖混结构房屋的承重体系分为哪几类? 一般多层砖混结构住宅、中小型旅馆常用什么承重体系 ?4 ，房屋的静力计算方案分哪几类? 如何确定房屋的静力计算方案 ?5 ;一般多层砖混结构住宅通常为哪种静力计算方案? 刚性或刚弹性方案房屋的横墙应满足哪些要求 ?6 .为什么要验算墙柱的高厚比? 当高厚比验算不能满足时，应采取哪些措施 ?7 .为什么单层砖混结构礼堂、食堂常将其纵墙设计成带壁柱墙 ?8 .多层刚性方案房屋的承重横墙的计算单元与计算简图如何确定 ?9 .多层刚性方案房屋的承重纵墙的计算单元、计算简图、验算截面如何确定 ? ，10 .多层刚性方案房屋满足什么要求时，可忽略风载的影响 ? 如不满足时，如何计算风载引起的内力 ?11 .墙体受压承载力验算及基础设计时，现浇双向板传来荷载及楼面梁传来的集中力如何处理 ?12 .墙体受压承载力不足时怎么办 ?13 .圈梁在砌体结构房屋中的作用是什么 ? 圈梁分哪几种 ?14 .圈梁的设置有哪些规定 ? 当圈梁被洞口切断不能封闭时怎么处理 ?15 。

钢筋混凝土圈梁截面尺寸、配筋、混凝土等级、钢筋搭接等有什么规定 ?16 。

当圈梁兼作过梁时，过梁部分如何设计 ?17 。

过梁上的墙体荷载及梁板传来荷载如何取值 ?18 。

过梁的分类 ? 过梁的主要构造要求有哪些 ?19 ，钢筋混凝土板式雨篷的破坏形式有哪三种 ?20 .钢筋混凝土雨篷设计时，雨篷板上作用的荷载有哪些 ? 如何组合 ?21 .弯、剪、扭构件纵筋、箍筋如何计算，有哪些特殊构造要求 ?22 .如何验算雨篷的抗倾覆 ?23 .砌体结构房屋中挑梁的抗倾覆如何验算? 挑梁有哪些构造要求 ?24. 屋面檐沟的设计要点有哪些 ? 如何保证檐沟的抗倾覆 ?25 .地震区或非地震区预制板的搁置长度有什么规定 ?26 .一般情况下支撑于砌体的大梁，当其跨度多大的情况下宜加设垫块 ? 梁的垫块有哪几种 ? 跨度较大的梁宜选择哪种梁垫 ? 设置梁垫后如何验算其局部受压 ? 刚性梁垫应满足哪些构造要求 ?27 .支撑于一砖墙上的楼面大梁，当其跨度大于 6m 时，宜采取哪些措施对墙体予以加强 ?28 .砖混结构房屋建筑方案设计阶段，布置墙体时应遵循什么原则 ?29 .简述地震区砌体结构房屋墙体抗震承载力计算的步骤 ?30 .什么情况下多层砌体房屋可采用基底剪力法求地震剪力 ? 荷载效应如何计算 ? 砌体强度的正应力影响系数与哪些因素有关 ?31 .承载力抗震调整系数的意义何在 ? 如何取值 ?32 .怎样求墙体的抗侧刚度 D ，它与哪些因素有关 ? 开有洞口的墙体的抗侧移刚度怎样求 ? 什么情况下可以简化 ?33 .什么是伸缩缝、沉降缝、抗震缝 ? 其设置原则、构造要求有什么不同 ?34 .如何选择对抗震有利的平面和立面 ?35 .如何选择对抗震有利的场地、地基与基础 ?36 .《抗震规范》将建筑物按重要性程度分为哪几类 ? 你设计的房屋属于哪一类 ? 主要采取的抗震构造措施有哪些 ?37 .地震区多层砌体房屋的结构体系确定、纵横墙布置、楼梯间设置有哪些规定 ?38 .地震区多层砌体房屋总高度、总层数、最大高宽比的限值及房屋局部尺寸的限值有什么规定 ?39 .钢筋混凝土构造柱的设置部位、构造要求有哪些规定?40 .地震区砌体结构房屋中圈梁对抗震起什么作用 ?41 .地震区楼 ( 屋 ) 盖构件与墙体及圈梁的连接、纵横墙的连接有哪些主要构造措施 ?42 .如何进行预应力圆孔板的排列与选型 ? 预制板楼 ( 屋 ) 盖如何加强其整体性 ?43 .多跨连续梁、板按弹性理论计算时如何进行最不利荷载的布置 ?44 .如何查表求等跨 ( 或接近等跨 ) 梁、板的内力 ?45 .外伸梁、不等跨连续梁的最大内力如何求解 ?46 .梁的纵向受力筋的最小直径、净距、保护层厚度、锚固长度、搭接接头、支座构造负筋的构造要求有何规定 ?47 .连续梁支座负筋的切断位置有什么规定 ( 包括等跨梁、跨差≤ 20 %时及跨度差 >20 %的不等跨梁、主梁等 )?48 .弯起筋有哪些主要构造要求 ? 鸭筋的作用 ? 鸭筋与吊筋有什么区别 ?49 .梁的箍筋的设置、配箍率、间距、肢数等有哪些构造规定 ?50 .工程上为什么不能出现超筋梁和少筋梁 ?51 .梁控制ρ sv > ρ svmin 及V ≤ 0.25f c bh 0 的目的是什么 ?52 .梁侧构造筋在什么情况下设置，如何设置 ? 它与受扭构件的纵向受扭筋有什么不同 ?53 .附加横向钢筋的作用是什么 ? 何谓间接加载 ? 附加横向钢筋数量如何确定 ? 设置位置如何规定 ?54 .当楼层层高较低，选用花篮梁或十字形梁支撑圆孔，板有什么优点 ? 其截面配筋形式如何 ?55 .单向板与双向板如何判别 ? 现浇板的厚度如何确定 ?56 .如何查表计算多跨连续双向板的弯矩值 ?57 .双向板板底钢筋，两个方向的上下位置如何 ? 如何确定其有效高度 h 。

答辩思考题一 ：建筑设计部分1：在你所选设计题目中,建筑由哪几个部分组成?试分析其功能和使用顺序。

2：试述建筑中主要使用部分的设计要点，结合你所设计的建筑进行分析。

3：所设计建筑主要使用部分的设计要点，你在设计个是如何满足的？4：确定房间面积应考虑那些因素？结合你的设计举例说明。

5：房间尺寸指的是什么？确定房间尺寸应考虑哪些因素？结合你所设计建筑的主要房间谈。

6：根据设计图纸内容，谈躺你在设计时的工作程序或步骤。

7：试就你的设计，分析各种人流，车流和货运的交通流线组织关系。

8：如何确定房间窗户的面积，尺寸和开启方向？9：如何确定房间门的数量，尺寸和位置？10：你的设计中辅助房间指的是哪些房间？设计有什么要求？11：交通联系部分包括哪些内容？结合你的设计进行说明。

12：结合你的设计谈谈是如何确定楼梯数量及宽度的。

13；楼梯的形式有哪些？你设计中是如何选择的？14：结合你的设计谈谈如何确定走廊的宽度和长度?15；你所设计的建筑平面由哪几部分组成？各部分的主要作用和要求有哪些？16：什么是勒脚？勒脚设计应该注意哪几个主要问题？17；墙身防潮层有哪几种做法？你在设计中如何考虑的？18：外墙与框架柱的连接，由于立面及造型需要，常可采用哪几种处理方式？各画一图说明之。

19：防潮与防水有什么不同？试举一防潮地面说明其构造。

20：楼面，地面各由哪些基本层组成？各层作用是什么？21：厕所，卫生间，厨房的楼板为什么常采用现浇钢筋混凝土，而不采用预制空心板？ 22：顶棚有哪几中作法？其作用是什么？23；公共建筑的楼梯位置，数量，宽度，应该考虑哪些主要因素？你在设计中是如何满足的？ 24：说说楼梯设计中常用的尺寸，如踏步尺寸，梯段宽度，平台宽度，净空高度，扶手高度等。

25：当楼梯平台下净空高不能满足通行时，应该采取哪些措施保证。

26：现浇钢筋混凝土楼梯按结构形式分，有哪几种常见形式？其受力特点和适用范围各是什么？你的设计是如何选择的。

关于毕业设计选题的几点思考
毕业设计是大学生的重要结业考核，毕业设计的选题是毕业设计的基础，也是拿到优秀成绩的关键。

为了更好地完成毕业设计，在选题的过程中，我们有必要好好思考几点问题：
首先，应从自身兴趣出发，选择与自身特长相结合或者自己信奉的选题。

这样才能有选题热情，又有自己擅长的东西作为助力，多思考，在踩着毕设的“路”上，把事情做好。

其次，应从毕设任务书入手，分析毕设任务书要求，确定选题的方向，锁定合适的选题，一定要深入分析和研究毕设任务书，重点突出，不要左右投机，不要受他人的影响做出判断，准确把握课题的范围，把任务书中要求的突出。

不要做一些背离任务书的事情，否则毕业设计不但难以完成，还会影响最终的分数。

再次，应搜索和熟悉有关知识，做好充分的准备，为毕设打下坚实的基础。

要扎实掌握毕设的基本理论知识，深入了解有关文献，参阅新闻报刊，多参考以往同类型论文，收集和整理分析资料，以便更好地发挥。

最后，应及时制定详细的计划，由审题、准备、执行到完成，每一个环节都要事无巨细，作好每一步计划。

如定好进度表，比如调研时间，要求构思，复习报告时间，论文写作时间，甚至最后完成报告时间，要有具体的行动，落实到每一步，有序地把事情搞定，不能拖延症，否则，面对突如其来的事情，特别是接近毕业的时候，可能会做出很不负责的事情。

以上就是毕业设计选题的几个思考点，希望新的学期里，同学们选择一个自己喜欢的选题，有所表现，取得比较理想的成绩，完成学业的另一次收获。