2016年秋《比较文学原理》考前辅导(精品文档)_共19页

名词解释：1.世界文学：世界文学是超越民族文学的文学研究，更多指涉本国文学之外的世界其他民族文学。

2.影响研究：比较文学的基本研究类型之一，早期实践中的唯一类型，以一种强烈的历时意识通过广泛搜集材料，对事实和进行严密考据、分析、归纳，来研究各民族文学之间建立在事实基础上的、超越国界的相互联系和相互影响，包含着对艺术创作活动本质的理解。

3.平行研究：平行研究主要由类比与对比两种方法构成，即辨别其中的类似或差异，以及异中之同或同中之异。

平行研究的具体对象包括主题、文体、风格、技巧、原型、神话、思潮和文学史等。

其主要关注点在文学性上，力图通过求同辨异，把握文学发展、艺术创作文本结构等方面的规律以及作品的审美特点和价值等。

用逻辑推理方式，对相互间没有直接关联的两种或两种以上民族文学进行研究；注重比较不同民族文学在主题、题材、文体、人物、情节、风格等文学诸多方面实际存在的类同和差异。

4.法国论学派：将比较文学看作“文学史”的一支，研究不同国家和民族的作家作品之间的相互关系，强调“事实联系”的实证主义方法。

5.美国学派：将比较文学看作一种文学研究，涵盖文学史、文学批评和文学理论三个方面。

既包括“事实联系”的文学关系研究，也包括无事实联系的跨国界文学研究，还包括对文学与其他学科的比较研究。

6.比较文学：是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究。

它主要研究各种跨越中文学的同源性、变异性、类同性、异质性和互补性，以实证性影响研究、文学变异研究、平行研究和总体文学研究为基本方法论，其目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学审美特性，加强世界文学的相互了解与整合，推动世界文学的发展。

7.主题学：主题学是比较文学的一个门类，它主要用变异学去研究同一母题、题材、意象、情境、套语在不同民族不同国家的文学之间的流传、演变和成因，以及它们在不同民族和国家的不同作家笔下的不同处理，从而去理解这些不同作家的各自风格以及不同民族和国家相互之间的交往、影响及其文化的异质特征。

⽐较⽂学复习资料⽐较⽂学复习资料整理⽐较⽂学绪论1、定义：⽐较⽂学是以世界性的眼光和胸怀来从事不同国家、不同⽂明和不同学科之间的跨越式⽂学⽐较研究。

它主要研究跨越中⽂学的同源性、变异性、类同性、异质性和互补性，以实证性影响研究、⽂学变异研究、平⾏研究和总体⽂学研究为基本⽅法论，其⽬的在于以世界性的眼光来总结⽂学规律和⽂学审美特性，加强世界⽂学的相互了解与整合，推动世界⽂学的发展。

2、⽐较⽂学的基本特征是：跨越性（跨国、跨⽂明、跨学科）；四⼤研究领域是：实证性影响研究、⽂学变异研究、平⾏研究、总体⽂学研究。

3、三⼤学派及其主要代表⼈物、代表作和代表观点：（1）法国学派：影响研究。

四⼤代表⼈物：巴尔登斯伯格、梵·第根、卡雷、基亚。

巴尔登斯伯格：《⽐较⽂学：名称与实质》，加强实证性，加强科学性，使⽐较⽂学研究落到实处，强调⽤具体材料⽀持研究。

梵·第根：《⽐较⽂学论》，“⽐较”两个字应该全部摆脱美学含义，取得⼀个科学的含义；将⽐较⽂学研究划分为“物质”和“形态”两类，由此产⽣“流传学”、“媒介学”和“渊源学”。

卡雷：《⽐较⽂学评论》，⽐较⽂学“精确化”⼯作，⽐较⽂学不是并列的平⾏⽐较，⽽是实证性的关系研究，是⽂学史的⼀个分⽀。

基亚：《⽐较⽂学》，坚持⽐较⽂学是“国际⽂学关系史”，重视不同民族作家之间的精神联系，这种精神联系必需是事实上存在⽽不是任意猜测。

（2）美国学派：平⾏研究。

代表⼈物：韦勒克、雷马克、韦斯坦因。

韦勒克：《⽐较⽂学的危机》，对法国学派只注重事实联系的研究⽅式发起攻击，主张进⾏跨学科和平⾏研究，把⽂学史、⽂学批评和⽂学理论综合在⼀起，正视“⽂学性”问题。

雷马克：《⽐较⽂学的定义和功⽤》，提出⼀个关于⽐较⽂学的定义，全⾯⽽集中地代表了美国学派的主张；批判法国学派“实证主义”保守态度，主张开展“跨学科研究”。

韦斯坦因：《⽐较⽂学与⽂学理论》，建⽴发展以“⽐较诗学”、“类型学”、“跨学科⽐较”为主，并拓展原属于影响研究的“主题学”、“⽂类学”等领域，扩展⽐较⽂学研究领域。

2016年秋《比较文学原理》考前辅导出题范围：教材及课件上的知识点重要考点：第一章比较文学的四个跨越、比较文学的特征（开放性、宏观性）、文学性、可比性定义之争，法国学派的代表人物及其成就学科相关的定义（民族文学、世界文学、总体文学）第二章中西比较文学发展史、学科建立的标志，教堂山会议、比较文学的危机第三章定义：影响研究（平行研究、接受研究、阐发研究），能对具体案例进行分析平行研究（具体判断哪些研究是平行研究）阐发研究（有中国特色的研究方法，案例）接受研究（接受理论，接受研究与渊源学的区别）第四章定义：主题学、文类学、形象学、媒介学（译介学）、比较诗学主题与母题、题材、人物与主题文类的划分及其标准（中西方文类划分情况）缺类现象中国是否有史诗？中国是否有悲剧？形象学研究的对象：异国异族的形象（他者）辨析：对作品中人物形象的研究是否就是形象学研究的对象？媒介学、译介学翻译史上重要的译者、翻译思想，翻译中的文化现象比较诗学（名词）诗学概念的含义、中西诗学是否可比？第五章文学与宗教的关系题型：单选、多选、判断、名词解释、问答一、单选题（出25题，每题1分）在中国比较文学学会成立大会开幕词中说“比较文学在世界上已经成为一门‘显学’”的学者是 AA、季羡林B、钱钟书C、朱光潜D、胡适比较文学的安身立命之本是 BA、可比性B、文学性C、宏观性D、开放性1827年，提出“世界文学的时代即将来临”的是CA、伏尔泰B、斯达尔夫人C、歌德D、雨果日尔蒙斯基将比较文学称作 CA、比较文学B、比较诗学C、历史比较文艺学D、文学的比较研究最早使用“比较文学”一词的是AA、法国人B、英国人C、美国人D、中国人法国学派第一位代表人物 AA、巴尔登斯伯格B、卡雷C、基亚D、梵·第根第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是 DA、巴尔登斯伯格B、卡雷C、基亚D、梵·第根首先指出“比较”是一种所有的批评和科学都会使用的方法的是 BA、德国人B、法国人C、英国人D、美国人明确指出"比较文学实际只是一种被误称了的科学方法”的是 BA、卡雷B、基亚C、梵·第根D、巴尔登斯伯格法国的第一个比较文学讲座建立于BA、巴黎B、里昂C、第戎D、普罗旺斯西方比较文学的史前史可以追溯到 BA、古希腊B、古罗马C、文艺复兴D、十八世纪中国比较文学研究最早可以追溯到DA、西汉B、东汉C、唐代D、西晋中国最早的比较文学研究是BA、中日文学比较B、中印文学比较C、中越文学比较D、中俄文学比较下列学者中从事中印文学研究的大家是 CA、吴宓B、鲁迅C、季羡林D、乐黛云在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是 BA、乐黛云B、吴宓C、陈寅恪D、季羡林中国比较文学学会成立于哪一年BA、1982B、1985C、1986D、1988教堂山会议召开于哪一年CA、1954B、1957C、1958D、1968《伯恩海默报告》发表于哪一年？DB、1958C、1988D、1993最早出现的比较文学基本类型是 AA、影响研究B、平行研究C、接受研究D、阐发研究接受研究的兴起与西方批评界开始重视（）的作用有关 CA、作家B、作品C、读者D、批评渊源学和接受研究都是从（）的角度出发展开研究 DA、放送者B、媒介C、传递者D、接受者与渊源学不同，接受研究的关注重心在于 CA、作家B、作品D、译者答案：C“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点AA、接受理论B、形式主义批评C、存在主义批评D、马克思主义批评（）在《典论·论文》中把文体分为四科八类。

2016年北京第二外国语学院《比较文学原理》考研大纲解析参考书北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试《比较文学原理》考试大纲一、适用的招生专业比较文学与世界文学二、考试的基本要求1.了解比较文学学科的发展史，掌握比较文学的基本理论。

2.熟练运用基本理论，展开文本批评，既具有理论思辨能力，又具有精微的审美敏感度。

3.具备比较广阔的学术视野和敏锐的学术悟性。

三、试卷结构总分：150分题型：1.简答题（50分）2.论述题（30分）3.辨析题（30分）4.文本分析与评论（40分）四、考试的主要内容与要求主要内容：学科定位、研究方法、内部研究、学科通串、思潮流派比较、文化观念比较、当代理论与比较文学。

要求：1.把握比较文学的学科定位，“世界文学”的基本内涵；比较文学的历史与现状；比较文学的对象、体系与方法。

2.把握文学范围内的比较研究：文类学基本理论与运用；主题学的基本理论、分类与进展；译介学研究与翻译实践，译介学基本理论，文学史与翻译，翻译研究的进展；形象学的定义、范围、基本理论与方法、形象学前景；思潮流派与比较研究；类型学基本理论与前景；比较诗学。

3.把握跨学科的文学研究：文学与其他艺术；文学与心理学；文学与宗教；文学与哲学；文学与科学。

4.把握当代文化理论与比较文学：后现代理论、文化人类学、阐释学、接受普理论、女性主义与比较文学、文化相对主义与比较文学。

五、主要参考书目：陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008年版.北京第二外国语学院2012年攻读硕士学位研究生参考书目北京第二外国语学院咨询电话：（010）82885878陈老师：1275181476@陆老师：1398338755@北京第二外国语学院2012年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031院系所：旅游管理学院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778437专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注企业管理1 2020201国际企业管理9101思想政治理论201英语一303数学三820管理学820管理学：《管理学--原理与方法》150分。

作业1．第1题最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A.《典论·论文》B.《文心雕龙》C.《文章流别论》D.《文赋》您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题《<赵氏孤儿>杂剧在启蒙时期的中国》的作者是A.范存忠B.钱钟书C.朱光潜D.方平您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题教堂山会议召开于哪一年A.1954B.1957C.1958D.1968您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是A.拉辛B.歌德C.席勒D.莱辛您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题《红楼梦评论》中运用了谁的悲剧思想？A.亚里士多德B.弗洛伊德C.叔本华D.尼采您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题（）在《典论·论文》中把文体分为四科八类。

A.陆机B.曹丕C.刘勰D.钟嵘您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题《文心雕龙》的作者是A.曹丕B.陆机C.刘勰D.挚虞您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08．第25题明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是A.严复C.奈达D.费道罗夫您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第26题比较文学的故乡是A.法国B.美国C.俄国D.中国您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.010．第27题在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是A.乐黛云B.吴宓C.陈寅恪D.季羡林您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第28题《中西诗在情趣上的比较》一文的作者是A.吴宓B.朱光潜C.周作人D.王国维您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.012．第29题《李渔论戏剧结构》的作者是A.王国维B.钱钟书C.杨绛您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.013．第30题最早传入欧洲的中国剧作是A.《好逑传》B.《赵氏孤儿》C.《灰栏记》D.《西厢记》您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014．第31题人称"俄国比较文学之父"的是A.日尔蒙斯基B.维谢洛夫斯C.车尔尼雪夫斯基D.什克洛夫斯基您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.015．第32题古希腊悲剧属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.016．第8题下列作品中，具有复仇主题的有A.《哈姆莱特》B.《美狄亚》C.《赵氏孤儿》D.《俄狄浦斯王》E.《麦克白》您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.017．第9题下列作品，将心理学中所说的意识流手法运用在创作的有A.乔伊斯的《尤利西斯》B.普鲁斯特《追忆似水年华》C.伍尔芙《到灯塔去》D.福克纳《喧哗与骚动》E.莎士比亚《李尔王》您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.018．第10题就中国汉民族是否有史诗的问题，给出否定的答题的有：A.王国维B.海涛华C.胡适D.杨牧E.鲁迅您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.019．第11题平行研究的方法主要是A.哲学的B.批评的C.实证的D.审美的E.考据的您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.020．第12题庞德的意象诗受到哪些影响？A.十四行诗B.汉诗C.柔巴依D.俳句E.素体诗您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.021．第13题美国学派的重要代表人物有A.韦勒克B.雷马克C.韦斯坦因D.基亚E.卡雷您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.022．第14题影响研究的理论体系包括A.影响的超国界存在说B.影响的事实联系论C.影响的历史意识论D.影响即对创作活动的理解论E.影响无处不在论您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.023．第15题季羡林认为，世界各国文学中，诗学即文学理论的研究自成体系的只有三处，即A.中国B.印度C.欧洲D.日本E.埃及您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.024．第16题英国翻译家塔特勒的“翻译三原则”包括A.译文应该完全复写出原著的思想B.译文应该在风格、笔调上和原著一样C.译文要像原著一样流畅D.读者反应要类似E.译文要经过原著作者的认可您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：0.025．第17题法国学者梵·第根将影响研究的路线分解成三个环节，它们是A.放送者B.传递者C.影响者D.接受者E.被影响者您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.026．第33题以翻译莎士比亚和巴尔扎克作品闻名的两位翻译家是（）。

《比较文学》期末复习资料1、什么是比较文学的可比性？可比性就是比较研究对象中存在的一种可资研究文学规律的内在价值，是提供比较研究的可能，并保证比较研究得以有效进行的前提。

）比较文学的可比性指的是在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学研究中寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性。

在比较文学发展的不同时期，这种学理依据是不断拓展的。

2、什么是“期待视野”？作者在“接受屏幕”所构成的接受前提下对作品向纵深发展的理解和期待。

如古典小说读者对“金榜题名”等大团圆结局的期待。

3、什么是“社会总体想象物”？即指全社会对一个异国社会文化整体所做的阐释。

因为想象主体是生活在一定社会中的人，他们的思想必然受到其所属文化的影响与制约，他们被其自身所属的文化烙上了强烈的特征。

当他们对另一个文化进行审视时，必然带有其社会整体想象的浓厚印记。

三、论述：（54分）1、试论述跨学科研究。

(1)定义：是以文学为一端，以其他学科（如各种艺术、社会科学、自然科学)为另一端，对它们相互关系的研究。

因而又称为科际整合。

目的在于揭示不同知识形态的一致性、共通性，同时也彰显文学之为文学的独特性，把握文学的内在规律。

(2)必须注意文学性与系统性两个方面。

(3)举例：比如文学与音乐：《诗经》与音乐的关系；文学与哲学：存在主义与文学。

2、试述文学翻译中“文化误读”的消极作用和积极意义。

消极一面:“误读”就是对原作的“曲解”、“误解”、“改变”，它自然会导致文学传播中的部分失败，使译作读者看不到异质文化文学的真相；而且，翻译界已取得共识，文学翻译应最大程度地在各个层面上忠实于原作，所谓“信、达、雅”，“误读”显然与翻译的宗旨相悖。

如上世纪30年代，中国学界有人讨论哈姆雷特的“孝”与“不孝”问题，应该说就是翻译“误读”引起的后果。

积极作用：(1)便于外国文学作品在本国传播，促进文化交流。

(2)在“误读”中可能阐发出原作中一些未被发掘的新意，重新发现原作的价值，甚至“创造”出文学名家。

比较文学复习资料第一章、比较文学的定义、学派及发展1、比较文学之父”维尔曼。

2、“比较文学”定义：比较文学是一种从跨文化角度对分别属于不同文化体系的多种文学现象之间的外在联系或内在关系进行比较研究的学问。

3、比较文学的研究对象：研究对象强调事物之间的关系或联系（1）、外在联系，即事实联系，可以进行影响研究（2）、内在关系，即价值关系，可以进行平行研究（3）、交叉关系，可以进行跨学科研究4、比较文学的学科特性：在研究视野上具有跨越性；其研究对象应具有文化性；其研究方法是综合性的；其体系建构上是开放性的；其研究过程则是对话性的。

5、世界文学（world literature）：歌德（Johann Wolfgang von Goethe）最早提出“世界文学”Weltiliteratur概念，（1）、施德里希、雷马克：指一系列文豪巨匠的文学作品和文学遗产，如《荷马史诗》、《唐·吉诃德》、《神曲》、莎士比亚戏剧等经典文学遗产，以及经过时间考验并获得了世界声誉和永久价值的优秀文学作品。

（2）、韦勒克：指一种未来的理想的文学，理想的文学时代。

（3）、韦勒克：世界文学是超越民族文学的文学研究，是具有世界主义和平等主义视角的学术研究。

这里世界文学也指出了比较文学研究所必需具有的历史意识。

（4）、歌德：指一种超越民族和国家界限的国际性、世界性精神生活方式。

其中蕴含着对于“世界文学”这一客观文学存在的认知和态度。

6、民族文学概念（national literature）：在某个民族文化土壤里产生的具有自己独特的历史传统和民族特色的文学，受制于本民族的文化背景，由本民族的政治、社会历史、心理、语言等条件所决定，反映本民族的审美心理和美学品格。

7、外国文学（foreign literature）：顾名思义是指外国语言文学，包括了英国语言文学、俄国语言文学、法国语言文学等非本国语言的其他各国文学。

8、总体文学（general literature）：一般文学或普通文学，由法国梵·第根首先提出；总体文学专门研究许多国家中共同发展的问题，如综合研究在理查生和卢梭的影响之下的欧洲感伤小说的发展问题就属于总体文学。

1．第1题《刘勰的譬喻说与歌德的意蕴说》一文的作者是A.王元化B.叶维廉C.钱仲联D.刘向愚标准答案：A2．第2题陈寅恪《王静安先生遗书序》一文中说哪篇文章是“取外来之观念，与固有之材料相互参证”？A.王国维的《红楼梦评论》B.钱钟书的《通感》C.钱钟书的《诗可以怨》D.朱光潜的《诗论》标准答案：A3．第3题最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A.《典论•论文》B.《文心雕龙》C.《文章流别论》D.《文赋》标准答案：A4．第4题《<赵氏孤儿>杂剧在启蒙时期的中国》的作者是A.范存忠B.钱钟书C.朱光潜D.方平标准答案：A5．第5题最早出现的比较文学基本类型是A.影响研究B.平行研究C.接受研究D.阐发研究标准答案：A6．第6题《伯恩海默报告》发表于哪一年？A.1954B.1958C.1988D.1993标准答案：D7．第7题1978年，撰文明确提出“阐发法”这一概念的学者是A.古添洪B.陈鹏飞C.余国藩D.李达三标准答案：A8．第8题（）在《典论•论文》中把文体分为四科八类。

A.陆机B.曹丕C.刘勰D.钟嵘标准答案：B9．第9题“取外来之观念，与固有之材料相互参证”指的是A.影响研究B.平行研究C.阐发研究D.接受研究标准答案：C10．第10题古希腊悲剧属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧标准答案：A11．第35题( )把中国丰富的文学资源引入了世界文学的宏大视野，是中国比较文学进入国际比较文学的桥梁。

A.平行研究B.影响研究C.接受研究D.阐发研究标准答案：D12．第36题日尔蒙斯基将比较文学称作A.比较文学B.比较诗学C.历史比较文艺学D.文学的比较研究标准答案：C13．第37题研究一个民族的文学中对异族人或物的描写，属于A.主题学的研究B.形象学的研究C.比较诗学的研究D.文类学的研究标准答案：B14．第38题与渊源学不同，接受研究的关注重心在于A.作家B.作品C.读者D.译者标准答案：C15．第39题比较文学的故乡是A.法国B.美国C.俄国D.中国标准答案：A16．第40题中国比较文学研究最早可以追溯到A.西汉B.东汉C.唐代D.西晋标准答案：D17．第41题在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是A.乐黛云B.吴宓C.陈寅恪D.季羡林标准答案：B18．第42题教堂山会议召开于哪一年A.1954B.1957C.1958D.1968标准答案：C19．第43题《中西诗在情趣上的比较》一文的作者是A.吴宓B.朱光潜C.周作人D.王国维标准答案：B20．第44题《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是A.拉辛B.歌德C.席勒D.莱辛标准答案：D21．第45题《红楼梦评论》中运用了谁的悲剧思想？A.亚里士多德B.弗洛伊德C.叔本华D.尼采标准答案：C22．第46题最早传入欧洲的中国剧作是A.《好逑传》B.《赵氏孤儿》C.《灰栏记》D.《西厢记》标准答案：B23．第47题“摹仿、表现、象征、典型”等术语是（）诗学体系常用术语A.西方B.中国传统C.印度D.日本标准答案：A24．第48题《常事不书：用“陌生化原则看<红楼梦>的形式结构”》一文属于A.平行研究B.阐发研究C.接受研究D.影响研究标准答案：B25．第49题下列学者中从事中印文学研究的大家是A.吴宓B.鲁迅C.季羡林D.乐黛云标准答案：C26．第50题人称"俄国比较文学之父"的是A.日尔蒙斯基B.维谢洛夫斯C.车尔尼雪夫斯基D.什克洛夫斯基标准答案：B27．第51题《典论•论文》的作者是A.曹丕B.陆机C.曹丕D.挚虞标准答案：A28．第52题《文心雕龙》的作者是A.曹丕B.陆机C.刘勰D.挚虞1标准答案：C29．第53题首先指出“比较”是一种所有的批评和科学都会使用的方法的是A.德国人B.法国人C.英国人D.美国人标准答案：B30．第54题最早使用“比较文学”一词的是A.法国人B.英国人C.美国人D.中国人标准答案：A31．第1题在佛经汉译过程中，持意译见解的是A.支谦B.鸠摩罗什C.真谛D.道安标准答案：B32．第2题《西厢记》和《罗密欧与朱丽叶》的比较研究属于A.影响研究B.平行研究C.阐发研究D.接受研究标准答案：B33．第3题《吉诃德原则》的作者是A.列文B.秦家琪C.陆协新D.韦斯坦因标准答案：A34．第11题第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是A.巴尔登斯伯格B.卡雷C.基亚D.梵•第根标准答案：D35．第12题比较文学的安身立命之本是A.可比性B.文学性C.宏观性D.开放性标准答案：B36．第14题渊源学和接受研究都是从（）的角度出发展开研究A.放送者B.媒介C.传递者D.接受者标准答案：D37．第15题中国比较文学学会成立于哪一年A.1982B.1985C.1986D.1988标准答案：B38．第26题《论德国》的作者是A.歌德B.施莱格尔兄弟C.斯达尔夫人D.伏尔泰标准答案：C39．第29题《李渔论戏剧结构》的作者是A.王国维B.钱钟书C.杨绛D.乐黛云标准答案：C40．第30题于1907年创作了《摩罗诗力说》，对欧洲各国浪漫主义作家进行了比较的是A.鲁迅B.周作人C.吴宓D.冰心标准答案：A41．第31题《通感》的作者是A.钱钟书B.杨绛C.朱光潜D.陈寅恪标准答案：A42．第36题中国的悲剧多属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧标准答案：C43．第37题西方比较文学的史前史可以追溯到A.古希腊B.古罗马C.文艺复兴D.十八世纪标准答案：B44．第33题法国的第一个比较文学讲座建立于A.巴黎B.里昂C.第戎D.普罗旺斯标准答案：B45．第34题各民族文学中大洪水题材的研究属于A.主题学的研究B.形象学的研究C.比较诗学的研究D.文类学的研究标准答案：A46．第49题在中国比较文学学会成立大会开幕词中说“比较文学在世界上已经成为一门‘显学’”的学者是A.季羡林B.钱钟书C.朱光潜D.胡适标准答案：A47．第71题中国翻译史上，明确提出“信、达、雅”三原则的是A.玄奘B.慧远C.真谛D.严复标准答案：D48．第72题接受研究的兴起与西方批评界开始重视（）的作用有关A.作家B.作品C.读者D.批评标准答案：C49．第74题1827年，提出“世界文学的时代即将来临”的是A.伏尔泰B.斯达尔夫人C.歌德D.雨果标准答案：C50．第75题《论俗语》对照研究了南意大利、普罗旺斯和西班牙俗语，是比较文学史前史时代的重要成果，它的作者是A.但丁B.斯达尔夫人C.施莱格尔兄弟D.伏尔泰标准答案：A51．第78题法国学派第一位代表人物A.巴尔登斯伯格B.卡雷C.基亚D.梵•第根标准答案：A52．第81题西方“诗学”的概念起源于A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴标准答案：A53．第42题明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是A.严复B.塔特勒C.奈达D.费道罗夫标准答案：C54．第76题杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象可作（）研究A.影响研究B.平行研究C.阐发研究D.接受研究标准答案：B55．第78题“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点A.接受理论B.形式主义批评C.存在主义批评D.马克思主义批评标准答案：A56．第81题明确指出"比较文学实际只是一种被误称了的科学方法”的是A.卡雷B.基亚C.梵•第根D.巴尔登斯伯格标准答案：B257．第88题流浪汉小说最早出现在哪个国家？A.意大利B.西班牙C.德国D.法国标准答案：B58．第89题高友工、梅祖麟的《分析杜甫的<秋兴>》一文运用了（）的理论对中国古典诗歌进行研究。

比较文学概论的复习资料综合一、基础知识绪论部分1、三大学派各自研究方法（图表）2、三大学派理论体系可比性的侧重点3、课本所定义的比较文学跨越性研究范围4、第一个全面系统阐述法国学派的理论代表、最早提出世界文学概念的学者、最早给比较文学下定义的学者、美国学派向法国学派发起“挑战”的代表学者第一章5、流传学研究的是文学关系，特征是实证性、认识论基础是实证主义6、焦点式影响、辐射式影响、交叉式影响、循环式影响7、从影响方式来看，渊源学的研究方式包括8、媒介学研究中，最重要的一种媒介、媒介学研究范畴第二章9、文化过滤的含义包括、制约文学交流的因素、文学传播中最初始直接的文化过滤、引起文学变异的第一大要素10、译介学研究翻译文本的最终目的、译介学与传统翻译学的根本区别、译介学研究范畴11、比较文学形象学中他者研究范围、形象学的研究范围、注视者创建他者形象的基础12、文学他国化的情况是从传播者的角度出发而言的，错误影响、负影响第三章13、类型学研究范畴、对文学类型学最为重视的学者、《德国和英国浪漫主义的对比》的作者14、美国主题学发展的里程碑是哈利·列文发表专论《主题学和文学批评》、主题学产生于民俗学、课本描述的主题学研究范畴15、西方文学三分法。

我国近现代四分法内容、最早在理论上对文学进行分类的作者16、七科之学是什么、中国传统学术讲求的是什么、文学与其他艺术学科的共同之处第四章17、世界文学的三层含义18、研究异质性的的前提和基础、最终目的19、古添洪和陈慧桦、王国维、钱锺书、陈惇和刘象愚、曹顺庆为跨文明阐发研究方法做出了什么贡献20、文化文学传播中最初始直接的文化过滤最核心的部分、异质文明特征的根本显现之处是话语、跨文明阐发的定义、跨文明互补与融合研究途径二、理解记忆1、什么是比较文学？2、什么是比较文学的可比性？3、什么是跨学科研究？4、什么是“套话”？5、什么是主题学？它和母题有何区别？6、什么是总体文学？7、什么是跨文明阐发研究？8、什么叫流传学？试分析它的特征及研究范围9、试辨析接受学和接受理论的关系。

比较文学考试复习资料绪论1、学习比较文学应明确的几点：（简答\判断）比较文学的产生是历史的必然；是一门独立的学科；是文学研究的一个分支学科；其核心是国际视野，并非简单的文学比较；其目的是共建和共享人类多元的文学成果。

2、学科的基本特征是跨越性：（三个跨越性）1）超出一国范围之外与另一国或多国文学之间的比较研究，跨国性。

2）文学与人类其他领域，包括艺术、哲学、历史、社会学、自然科学等方面的比较，跨学科性。

3）跨越东西方异质文化的比较研究，跨文明。

3、比较文学的意义：1）对于其他学科的建设起到影响和推动作用；同时对其他学科的教学有启迪作用。

2）比较文学能够帮助我们改善人文生态环境，促进不同名族、不同国家文化与文学间的相互交流，能加强民族与民族间、国家间文化文学的相互尊重和互识、互证、互补，共建全球多元化文学。

3）比较文学有助于多元文化的发展。

4）扩展人们的净胜世界，5）从他人的观点更好地理解自己，6）参与和更新世界文学构建的重要途径。

4、比较文学的定义：比较文学是一个不断发展的学科，其定义有一定的边缘性、不确定性和模糊性。

法国学派：比较文学是国际文学关系史，研究不同国家的作家作品甚至作家生平之间的实际联系，强调事实考证。

（梵·第根、卡雷、基亚）美国学派：比较文学是超越一国范围之外的文学研究，研究文学与其他知识领域和信仰领域之间的关系，是跨学科的研究。

（亨利·雷马克）中国学派：5、法、美、中学派的特点和局限：1.法国学派。

特点：提出比较文学是国家间的关系史，其特点是跨越国家或民族的的界线，研究国家民族间的文学影响和事实联系，重事实考据。

局限：排斥美学欣赏和文学批评，研究范围狭窄。

2.美国学派。

特点：提出平行研究的新方法；反对欧洲中心论；强调文学作品本身的独立价值；主张对文学文本进行细读和文学评价，注重文学和和其他关系的研究，重视科学性和美学性。

局限：1）由于不重事实基础，因此在判断和结论方面的准确性以及理论深度往往是因人而异，差异较大；2）由于研究范围较宽，研究对象缺乏严格的限定。

《比较文学》复习题填空题：1、英文中的“比较文学”一词是1886年由波斯奈特在《比较文学》一书中给予确定并使用的。

2、比较文学作为一门学科最终诞生于19世纪70年代末至90年代。

3、比较文学诞生的标志是比较文学杂志的出现、比较文学理论著作的问世、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现。

10、形象学的研究内容包括外部研究、内部研究两方面。

12、中国大陆第一部比较文学概论性著作是1984年卢康华、孙景尧所著的《比较文学导论》。

1、比较文学诞生的标志是比较文学杂志的出现、比较文学理论著作的问世、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现2、中国的比较文学研究开始得比较早，但是形成一门独立的学科则是在20世纪80年代。

3、渊源学分为笔述的渊源，口传的渊源，印象的渊源，孤立（直线式）的渊源和集体的渊源。

4、当代文类学把文学作品分抒情类、叙事类和戏剧类三大类。

5、比较文学的可比性由文学性、跨越性和相容性三个条件组成。

2、中国的比较文学研究开始得比较早，但是形成一门独立的学科则是在20世纪80年代。

4、中国大陆第一部比较文学概论性著作是1984年卢康华、孙景尧所著的《比较文学导论》。

5、比较文学的变异研究包括文学变异和文化过滤、译介学、形象学、接受学和文学的他国化研究6、梵·第根的代表作是《比较文学论》。

1.比较文学是一种文学研究，它研究存在于不同文化中的不同文学之间的各种现象以及其间的各种关系。

2.研究一国之内的文学理论、文学批评和文学史被称为国别文学研究.4.文化发展是通过认同和离异两种作用来进行的。

5.比较文学是在19世纪末成为一门独立学科的。

以“比较文学”直接命名的第一本书出身新西兰奥克兰大英国文学教授波斯奈特之手。

这是比较文学学科的第一部专著。

6.戴克斯特最重要的贡献是使比较文学成为大学的一门学科7.梵第根是第一个全面阐述法国学派观点的人。

比较文学复习资料比较文学复习资料●比较文学北京大学乐黛云教授这样界定的：“比较文学是兴起于19世纪末20世纪初的文学研究领域的一个分支。

它是历史地比较研究两种以上的民族文学之间相互作用的过程，文学与其他艺术形式以及其他意识形态相互关系的学科”。

例如，鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》的比较研究。

在题材上鲁迅的《狂》是受果的《狂》的影响。

另一方面，鲁迅的《狂》的思想主题是受尼采的部分精神人格影响。

●法国学派法国学派是以巴登思贝格和梵.第根等为代表人物的比较文学研究学派。

它的基本特征是注重历史意识，崇尚考证，强调事实联系。

法国学派积累了丰富的经验和大量的资料，从而形成了一套较为完整的理论和方法，为比较文学这门学科的发展做出了重大的贡献，尤其是在影响研究领域。

它的缺点是，1.研究始终局限于西欧文化系统和文化遗产范围内；2.过分拘泥于实证主义方法，强调事实联系，忽视对文学作品的美学分析；3.考证中流露出法国文学优于其他国家文学的民族沙文主义。

●美国学派美国学派是以韦勒克、雷马克和奥尔德里奇等为代表人物的比较文学研究学派。

它强调，比较文学是文学研究，不是史料研究；应该将文化引入比较文学研究领域；注意文学的美学含义与文学批评的审美原则。

美国学派在平行研究领域和跨学科研究领域上有重大贡献。

作为对法国学派的反拨，美国学派的研究领域过于宽泛，可能导致这一学科特殊性消失。

●影响研究影响研究，指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究，它的根基在于各民族文学的相互接触和交流。

影响研究强调实证和事实联系。

其研究范围主要包括：1.作家作品的实际联系和影响，2.文学思潮和文学运动的互相呼应，3.文学史的外来渗透和对外影响。

●影响比较文学的“影响”概念强调外来性，它关注的是外来因素的影响。

指的是，一国作家从外国作家、作品中获得一些新的因素并有机地融入自己的创作过程中去的现象。

例如，鲁迅的小说无论是体裁内容还是结构形式都与中国传统小说迥然不同。

1比较文学的定义：比较文学是以一种世界性的胸怀和国际化的视野，来从事不同国家、不同文明、不同学科之间的跨越性文学比较争辩。

它将各种具有跨越意义的文学现象之间的同源性、类同性、异质性作为可比性的依据，以影响争辩、平行争辩、变异争辩为根本方法，提倡建立一种全球性公平多元、相互包涵的文学沟通与比较的对话平台和机制，从而最终推动各民族文学及世界文学走向一条和谐共生的进展之路。

〔名词解释可以自己整合〕2法国学者〔卡雷〕提出的“比较文学是不比较的”这个口号。

3为什么法国学派的比较文学定义会走上自我设限的偏狭道路？第一个缘由是当时学术界比照较文学学科合理性的猛烈质疑和挑战。

其次个缘由，是法国学者比照较文学学科科学性的理性反思与寻找。

第三个缘由，是法国中心主义，或者说是法国文化沙文主义导致了法国学派的学科理论特征。

〔第三个缘由重点〕4 美国学派代表人物：雷马克，韦勒克。

5《比较文学的定义和功能》一文。

在该文中雷马克言简意赅地提出了美国学派的根本定义：“比较文学争辩超越一国范围的文学，并争辩文学跟其它学问和信仰领域，诸如艺术〔如绘画、雕塑、建筑、音乐〕，哲学、历史、社会科学〔如政治学、经济学、社会学〕，其它科学、宗教等之间的关系。

简而言之，它把一国文学同另一国文学或几国文学进展比较，把文学和人类所表达的其它领域相比较。

”〔推断跨学科雷马克〕6实际的比较文学争辩中美国学者也同样总是流露出的民族主义倾向和西方中心主义倾向。

7比较文学经受了三个重要的学科理论阶段，即：一、欧洲阶段，比较文学的成形期；二、美洲阶段，比较文学的转型期；三、亚洲阶段，比较文学的拓展期。

8 法国学派代表人物：有巴登斯贝格、梵第根、布吕奈尔、基亚、卡雷。

9梵第根《比较文学论》〔1931〕一书在欧美比较文学理论进展史上具有不行无视的重要地位。

10把比较文学分为实证性影响争辩、类同性平行争辩〔含跨学科争辩〕、异质性变异争辩三大争辩领域。

11比较文学可比性：所谓比较文学的可比性，是指在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学争辩中寻求同与异的学理依据，是比较文学争辩的最根本立足点和动身点。

第一编绪论第一章比较文学的定义与目标第一节比较的真谛：跨越与沟通第二节比较文学的定义第三节世界文学1、什么是比较文学？美国比较文学家（耆宿）雷马克在《比较文学的定义与功用》中说：比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。

简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。

比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。

2、什么是民族文学？民族文学指的是在某个民族土壤上产生的具有自己独特的历史传统和民族特色的文学。

它受制于本民族的文化背景，由民族的政治、社会、心理、语言等条件所决定，同时也反映了本民族的审美心理和美学品格。

3、什么是世界文学？世界文学的概念有多种解释，在马克思和歌德的心中，“世界文学”是他们对文学未来的一种远瞻，指的是人类文学将发展到一个新的理想的历史阶段。

在人类历史上，民族之间、国家之间、地区之间曾经收到种种条件的限制而分散割裂，相对独立，文学的情况也不例外。

马克思和歌德高瞻远瞩，展望了一个新时代。

他们认为，到那时早先那种割裂的状况必将消除，各民族文学将成为人类共同的精神财富，他们统一起来构成一个伟大的综合体。

从民族文学到世界文学，这是人类文学史的伟大进步。

4、什么是总体文学？总体文学（又译作一般文学）原意是指文学的问题、原则、源流、运动等，是诗学和美学的总称，实际上就是文学理论、文学基本原理的研究，不过它要求从多国的文学现象中来探讨一般规律。

在这个意义上，它与比较文学是相互联系的。

如前所述，“比较”的实质就在于它能打破各种界限，首先是打破国家、民族、语言的界限，把文学视为一个整体，从这样的角度来研究文学现象，探讨其中的规律，而这同样是总体文学所追求的途径和目的。

第二章比较文学的历史与现状第一节诞生与确立第二节开拓新领域第三节发展趋势【第一二节诞生、确立、新领域】5、比较文学的各个学派？代表人物？主要观点？1）、法国学派主要观点：①提倡“影响研究”的方法；②崇尚实证，重视考据；③不重视作品的美学欣赏与文学批评；④在学科上，将比较文学囿于纯文学范围之内，而在地域上则局限于欧洲，特别是西欧的不同民族文学之间的比较；⑤提出“总体文学”的名称。

作业1．第1题《刘勰的譬喻说与歌德的意蕴说》一文的作者是A.王元化B.叶维廉C.钱仲联D.刘向愚标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题陈寅恪《王静安先生遗书序》一文中说哪篇文章是“取外来之观念，与固有之材料相互参证”？A.王国维的《红楼梦评论》B.钱钟书的《通感》C.钱钟书的《诗可以怨》D.朱光潜的《诗论》标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A.《典论·论文》B.《文心雕龙》C.《文章流别论》D.《文赋》标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题《<赵氏孤儿>杂剧在启蒙时期的中国》的作者是A.范存忠B.钱钟书C.朱光潜D.方平标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题最早出现的比较文学基本类型是A.影响研究B.平行研究C.接受研究D.阐发研究标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第6题《伯恩海默报告》发表于哪一年？A.1954B.1958C.1988D.1993标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题1978年，撰文明确提出“阐发法”这一概念的学者是A.古添洪B.陈鹏飞C.余国藩D.李达三标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第8题（）在《典论·论文》中把文体分为四科八类。

A.陆机B.曹丕C.刘勰D.钟嵘标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第9题“取外来之观念，与固有之材料相互参证”指的是A.影响研究B.平行研究C.阐发研究D.接受研究标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第10题古希腊悲剧属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第35题( )把中国丰富的文学资源引入了世界文学的宏大视野，是中国比较文学进入国际比较文学的桥梁。

比较文学重点中国学科史（记忆）●萌芽和背景：清华大学，西洋文学系·萌芽的标志20C20年代30年代五四运动前后1、国外理论著作的译介（1931，法国洛里哀《比较文学史》；1937，法国梵·第根《比较文学》；1935，吴康《比较文学绪论》）2、科研成果的问世：[梁宗岱，1934《诗与真》（美与科学）1936《诗与真二集》；陈铨，“战国策派”1936《中德文学研究》（中国文学对德国文学的影响）；朱光潜（西方美学引进中国的第一人）1942《诗论》，（中国与西方的诗歌理论研究）；钱钟书，1948《谈艺录》，古典形式文学评论“诗化”]3、大学课程的开设（1929,瑞洽兹,清华第一次以“比较”文学为名的课程；1924，吴宓，东南大学讲座“中西诗之比较”，中国第一个）；陈寅恪，清华大学国学研究院）·背景（动力）（1）、“西学东渐”之风盛行林舒、严复，1908 鲁迅《摩罗诗力说》（2）、本土资源的开启东晋佛经译著“格义法”寻找相似点推究●复兴与背景·标志：A、新的科研成果诞生：钱钟书《篇锥编》季羡林《中印文化关系史论文集》严绍璗《中日古代文学关系史稿》牙黛云《比较文学与中国现代文学》曹顺庆《中西比较诗学》B、国外理论著作的进一步译介。

C、大学课程的恢复，90%以上开设比较文学课。

（1981年北大，中国第一家比较文学研究所）D、专业组织的成立和刊物的创办（1985年中国比较文学学会成立）。

·背景：再次出现“西学东渐”的热潮；港台地区与海外华人科研成果的刺激。

●中国比较文学研究特点1、研究方法：以阐发法为主（求同的比较文学方法，求中国文学同于西方理论）。

2、研究对象：以中西文学和文论的跨文化比较为主。

3、已有的研究成果以比较诗学（文艺学比较）最为醒目。

学科基本理论学科性质与特征●性质与特征的区别p79·学科性质：比较文学是对两种以上的民族文学或学科（其中一门必须是文学）所作的汇通性学术研究。