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台港文学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是张爱玲所著？A.《倾城之恋》B.《半生缘》C.《小团圆》D.《台北人》答案：D2. 以下哪位作家是台湾现代文学的代表人物？A. 鲁迅B. 余光中C. 张爱玲D. 林语堂答案：B3. 以下是哪位诗人的代表作？A. 《乡愁》B. 《再别康桥》C. 《静夜思》D. 《将进酒》答案：A4. 下列哪部作品是香港作家的作品？A.《边城》B.《家》C.《围城》D.《鹿鼎记》答案：D5. 以下哪位作家的作品以描绘社会底层人物著称？A. 巴金B. 老舍C. 茅盾D. 曹禺答案：B6. 以下哪部作品是台湾新文学运动时期的代表作？A.《家》B.《子夜》C.《台北人》D.《狂风沙》答案：D7. 以下哪部作品是香港文学中的“新派武侠小说”？A.《神雕侠侣》B.《笑傲江湖》C.《天龙八部》D.《侠客行》答案：B8. 以下哪位作家是“台湾乡土文学”的代表人物？A. 朱天文B. 林海音C. 陈映真D. 黄春明答案：D9. 以下哪部作品是香港文学中的“都市文学”？A.《倾城之恋》B.《台北人》C.《鹿鼎记》D.《香港三部曲》答案：D10. 以下哪位作家是台湾现代诗歌的代表人物？A. 余光中B. 郑愁予C. 杨牧D. 洛夫答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1. 张爱玲的代表作之一《________》被誉为现代文学的经典之作。
答案：倾城之恋2. 余光中是台湾现代文学的代表人物，其作品《________》广受好评。
答案：乡愁3. 香港作家金庸的武侠小说《________》是其代表作之一。
答案：射雕英雄传4. 林海音的《城南旧事》是台湾文学中著名的________小说。
答案：儿童5. 黄春明的《________》是台湾乡土文学的代表作。
答案：儿子的大玩偶6. 巴金的《家》是中国大陆现代文学的代表作，其背景设定在________。
答案：四川7. 老舍的《茶馆》是中国大陆现代戏剧的代表作，以________为背景。
台港文学论文第一篇：台港文学论文台港文学研究结课作业林清玄的创作研究【摘要】：台湾作家林清玄的散文一直为人们所称道，其散文中充满了佛家的智慧和哲学，佛家的道德情怀和东方的诗性智慧的审美统一构成了林清玄散文的最鲜明的美学意境。
楼肇明先生指出：“林清玄散文艺术风格中最为醒目的创造性贡献，是他将东方的审美智慧与佛家的哲学情怀引进到散文艺术中来了。
”林清玄散文中的佛学使得其在散文丛中独具一格，形成了颇具特色的“禅思散文”的一系列作品。
他用浅显的文字诠释了佛经精神和居室生活的禅思，以其渊博的学识，隽永的禅宗哲理引人入胜，启人心智。
本文主要介绍的就是林清玄散文中所包含的佛学思想。
关键词：林清玄散文佛家思想林清玄生长在一个宗教信仰气氛极为浓厚的家庭里，从小林清玄就受到家人的影响，“每次随着妈妈回娘家，总要走很长的路，有许多小庙神奇地建在那一条路上，妈妈无论多急地赶路，必定在路过庙的时候进去烧一把香，或者喝杯茶，再赶路。
”而林清玄的父亲“出门种作的清晨，都是在庙里烧了一炷香，再荷锄下田的。
夜里休闲时，也常和朋友在庙前饮茶下棋，到星光满布才回家。
”所以林清玄从小对于庙宇“都能感受到一种温暖的情怀”。
学生时代的他，“常常并没有特别的理由，也没有朝山进香的准备，就信步走进后山的庙里，在那独坐一个下午，回来的时候就像换了一个人，有快乐也沉潜了，有悲伤也平静了”。
除了家庭的影响，二三十年代的文学大家有关佛学的散文给了他很深的影响。
林清玄说他自己的写作深受丰子恺先生的影响，注意朴素深刻与慈悲的胸怀，但同时他又非常清醒地意识到他“更重视美好的情境”，与“五四”时期的丰子恺、许地山等人作品中的悲观、厌世、追求彼岸解脱的佛学思想迥然不同。
过了而立之年，林清玄“尽管已是报社一级主管，文学创作也得遍大奖，但我总是感到空虚感受在困扰我，觉得最好的东西没就有写出来，这时我看到了印度的《奥义书》，里面有段话：‘一个人到了30岁，要用全部时间来觉悟，不觉悟的话，就是一步步走向死亡的道路。
《港台文学》课程实施方案一、课程基本信息课程名称：港台文学课程代码：161209学分：3学时：3学时/课，共48学时。
二、任课教师、助教、教室等情况（五）上课时间：每周一晚10-12节（六）纪律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。
2、每次随堂调查须在每周一晚最后一节课规定时间提交。
三、阅读材料（一）推荐教材江少川、朱文斌.台港澳暨海外华文文学教程.华中师范大学出版社（二）参考教材①刘登翰.香港小说文学史.人民文学出版社②封祖盛.台湾小说主要流派初探.福建人民出版社（三）进一步阅读教材①田锐生.台港文学主流.河南大学出版社②吴尚华.台港文学研究.安徽师范大学出版社四、课程内容概要（一）课程目标港台文学是中国文学的一个重要组成部分。
本课程以港台文学各时期具有代表性的作家为点，串联起港台文学的发展概况，引导学生全面地把握港台文学的历史概貌，探究港台文学的渊源及其同大陆文化的关系。
使学生了解港台文学的相关作家和作品知识，了解港台文学是中国文学不可分割的历史事实及创作实际情况，掌握那些继承了中国传统文学并为港台文学发展做出贡献的代表作家。
同时，通过课程学习，赏析中国当代文学中港台文学各个阶段代表性的作家作品，帮助学生基本了解在东西方文化交融下港台文学的概貌，发生、发展的历史文化背景，并运用马克思主义观点和方法，从历史和美学的角度认识和评价港台地区各个时期的重要作家作品，提高学生的人文素养和审美能力，拓宽学生的文学视野，培养学生的创新能力，使得学生树立整体的中国文学观。
（二）教学内容（三）课程要求1.以学生为主体的教学模式：以学生为主体，突出对学生能力的培养和启发性教学，在教学中结合不同的主题和内容，采取“随堂调查和观点分享”教学方法，通过富有启迪性和启发性的问题激发学生思考，促使学生更好地掌握有关文学知识。
2.文献参考书阅读和随堂作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式；每次课结束前，针对下一次专题布置阅读书目。
50年代台港文学概括内容一在 50 年代的台湾和香港，文学就像一片丰富多彩的花园。
那个时候啊，台湾文学里有很多描写人们生活的作品。
比如说，有作家写普通人在动荡年代里的坚韧和努力，就像《阿爸的饭包》，讲的是一个父亲为了家庭辛苦打拼的故事，让人看了心里暖暖的，也感受到生活的不易。
还有的作品反映了当时社会的变迁，像《小镇春秋》，写一个小镇从平静到热闹，人们的生活方式和观念都发生了巨大的变化。
在香港呢，文学作品常常带着一些商业气息。
像武侠小说就特别受欢迎，金庸的《射雕英雄传》那可是家喻户晓，郭靖黄蓉的故事让大家看得如痴如醉。
50 年代的台港文学就像一道道独特的风景，各有各的精彩。
内容二咱来说说 50 年代的台港文学。
台湾那边啊，乡愁是个常见的主题。
好多从大陆过去的人，心里都念着家乡，这在文学里体现得可明显啦。
比如《望乡》这作品，写的就是对故乡的深深思念。
而且啊，当时也有不少作家关注女性的命运，像《女人的心事》，讲了女性在那个时代面临的各种困难和挑战。
香港这边呢，言情小说很吃香。
像亦舒的一些作品，把爱情里的酸甜苦辣写得特别细腻，让好多年轻人都着迷。
再说诗歌，台湾有诗人写自然风景，那叫一个美，让人仿佛身临其境。
香港也有诗人用简单的文字抒发内心的情感。
50 年代的台港文学，真是丰富多彩！内容三50 年代的台港文学可有不少有意思的事儿。
在台湾，有作家专门写农村的生活，像《田间的歌声》，讲农民们辛勤劳作，充满了对土地的热爱。
还有写校园生活的，比如《青春的烦恼》，把学生们的喜怒哀乐都展现得淋漓尽致。
香港的文学呢，除了刚才说的武侠和言情，还有写市井生活的。
像《街头巷尾》，把小商小贩的日子描绘得特别生动。
另外，那个时候也有一些作家通过文学批评社会现象，呼吁公平正义。
这一时期的台港文学，就像一面镜子，反映了当时人们的生活和想法。
内容四50 年代的台港文学啊，给人的感觉很不一样。
台湾文学里，有的作品充满了对传统文化的传承和思考，像《古厝的记忆》，让人感受到古老文化的魅力。
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