语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习(I)卷

刻舟求剑练习题一、选择题1. 下列哪项不是刻舟求剑的故事背景？A. 舟在水中行驶B. 剑掉入水中C. 江水上涨D. 舟在岸上2. 下列哪项是刻舟求剑故事中的主要人物？A. 船夫B. 渔夫C. 楚人D. 楚王3. 刻舟求剑故事中，楚人刻舟的目的是什么？A. 留作纪念B. 帮助船夫定位C. 帮助自己找回剑D. 帮助渔夫捕鱼4. 下列哪项不是刻舟求剑故事中的教训？A. 事物是不断变化的B. 要根据实际情况作出判断C. 要有耐心等待D. 要善于观察5. 下列哪项不是刻舟求剑故事中的寓意？A. 坚持原则B. 适应变化C. 勤奋努力D. 善于思考二、填空题1. 刻舟求剑的故事发生在______。

2. 楚人刻舟时，船在______。

3. 楚人刻舟后，剑掉入______。

4. 楚人根据刻舟的位置，在______找到了剑。

5. 刻舟求剑的故事告诉我们，要______。

三、判断题1. 刻舟求剑的故事发生在战国时期。

（）2. 楚人刻舟是为了帮助船夫定位。

（）3. 楚人刻舟后，剑掉入水中。

（）4. 楚人根据刻舟的位置，在水中找到了剑。

（）5. 刻舟求剑的故事告诉我们，要根据实际情况作出判断。

（）四、简答题1. 简述刻舟求剑的故事情节。

2. 刻舟求剑的故事给我们的启示是什么？3. 你认为刻舟求剑的故事在现实生活中有哪些应用？4. 你认为刻舟求剑的故事对我们有哪些教育意义？5. 你认为刻舟求剑的故事在现代社会还有哪些价值？刻舟求剑练习题（续）五、论述题1. 结合刻舟求剑的故事，论述在现实生活中如何避免“刻舟求剑”的错误。

2. 分析刻舟求剑故事中楚人的心理活动，探讨其产生的原因。

3. 阐述刻舟求剑故事在古代哲学思想中的地位及其对后世的影响。

六、应用题1. 假设你是一名工程师，在设计中遇到了类似于刻舟求剑的问题，请举例说明并分析如何解决。

2. 如果你是一名教师，如何将刻舟求剑的故事融入到课堂教学中，帮助学生理解其中的道理？3. 在现代社会，网络信息更新迅速，请结合刻舟求剑的故事，谈谈如何避免在信息获取和处理中犯“刻舟求剑”的错误。

部编版三年级下册语文20.肥皂泡课时练一、下列读音完全正确的一项是( )。

A.和面(huó) 和弄(huó)B.扇子(shàn) 扇风(shān)C.颤抖(zhàn) 脆薄(báo)D.巍峨(wèi) 山巅(diān)二、看拼音，写词语。

féi zào tòu míng yǎng tóu( ) ( ) ( )jiǎ ruò shèng yú yīng ér( ) ( ) ( )xī wàng jiāo nèn( ) ( )三、照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。

颤(巍巍) 红( ) 轻( ) 蓝( )圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )我轻轻地一吹，吹成了一个的泡儿，可惜扇得太急，它的，不一会儿就破了。

四、作者经过细致的观察，写出了肥皂泡的美。

请将下列句子所描写的内容填在括号里。

(填序号)1艳丽的色彩 2颤动的形态 3 有趣的分裂1.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

( )2.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

( )3.这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

( )五、句子练习。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

1.下面理解有误的一项是（ )A.“五色”指多种色彩，“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色，“乱转”写出了色彩的动态美。

B.从“浮光”“乱转”等词语中可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。

C.“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

六、阅读选文，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．美丽。

借着扇子的轻风，．．透明，那么．．圆满，那么．．自由，那么把她们一个个送上天去送过海去。

部编版三年级下册语文11.赵州桥课时练一、选择题1．赵州桥的设计者是（）A．蔡伦B．李春C．张择端2．下列不属于赵州桥的特点是（）A．雄伟B．坚固C．时尚D．美观给划线的字选择正确的解释。

（填序号）3．世界闻名（）A．听见B．知道C．用鼻子嗅4．回首遥望（）A．第一B．首领C．头5．双龙戏珠（）A．玩耍、游戏B．开玩笑、嘲笑C．戏剧6．文化遗产（）A．丢失B．忘记C．留下7．下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（）A．痕．迹（hén）检．查（jiǎn）争斗．（dǒu）B．伶．俐（líng）省．份（xǐng）屠．苏（tú）C．设．计（shè）撒．谎（sā）纤．维（xiān）D．横．跨（héng）携．带（xié）懦．弱（luò）二、填空题8．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。

唐（_______）（_________）酉（_______）（_________）弗（_______）（_________）需（_______）（_________）寺（_______）（_________）逢（_______）（_________）9．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。

唐（_______）（_________）酉（_______）（_________）弗（_______）（_________）需（_______）（_________）寺（_______）（_________）逢（_______）（_________）10．在括号里填入合适的关联词语。

世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，（_______）便于雨季泄洪，（_______）节省了建筑材料。

桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，（_______）使秩序井然，（_______）能防止交通事故的发生。

赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。

一、选择题1. 下列哪个选项与“刻舟求剑”的寓意最为接近？A. 画蛇添足B. 对牛弹琴C. 买椟还珠D. 掩耳盗铃2. 下列哪位古代人物与“刻舟求剑”的故事有关？A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 列子3. 下列哪个成语与“刻舟求剑”的情境最为相似？A. 班门弄斧B. 杯弓蛇影C. 井底之蛙D. 画龙点睛4. 下列哪个选项不是“刻舟求剑”故事中的角色？A. 楚人B. 舟夫C. 剑客D. 水手5. 下列哪个选项不是“刻舟求剑”故事中的地点？A. 江边B. 山顶C. 河畔D. 湖心二、填空题1. “刻舟求剑”的故事出自《______》。

2. 故事中的楚人将剑掉入______。

3. 楚人刻舟求剑的行为，体现了他______。

4. 舟夫劝阻楚人时说：“______。

”5. 故事告诉我们，要______。

三、判断题1. “刻舟求剑”的故事发生在战国时期。

（）2. 楚人刻舟求剑的行为是正确的。

（）3. 舟夫最终帮助楚人找到了剑。

（）4. “刻舟求剑”的寓意是做事要灵活变通。

（）5. 这个故事告诉我们不能墨守成规。

（）四、简答题1. 简述“刻舟求剑”的故事梗概。

2. 分析“刻舟求剑”故事中楚人的行为。

3. “刻舟求剑”的寓意是什么？4. 如何将“刻舟求剑”的寓意运用到现实生活中？五、论述题1. 结合“刻舟求剑”的故事，谈谈你对“墨守成规”这一现象的看法。

2. 如何在现实生活中避免“刻舟求剑”的错误？六、应用题1. 请举例说明在日常生活中，哪些行为类似于“刻舟求剑”？2. 如果你是故事中的楚人，你会如何处理剑掉入江中的情况？七、翻译题1. 将“刻舟求剑”的故事翻译成英文。

2. 将“刻舟求剑”的寓意翻译成法文。

八、扩展题1. 如果将“刻舟求剑”的故事改编成一部电影，你会如何构思剧情？2. 如果将“刻舟求剑”的故事改编成一部话剧，你会如何设计舞台布景？九、案例分析题1. 分析“刻舟求剑”故事中，楚人、舟夫和剑客的性格特点。

语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共110分)1. （5分）读拼音写词语yù yán chuǎn qìyī jiéyà miáo zhù zhǎng bā wàng___________________________________2. （4分）给下列划线字注音。

____________________________揠苗助长称谓矣乎趋势3. （4分）听读音，选词语。

jiē fang_______（街坊/解放）jiāo jí_______（焦急/交织）yù yán_______（语言/寓言）diāo zǒu_______（盗走/叼走）4. （4分）看拼音，写字词。

quàn gào zuān píláo láo______________进去______________固5. （12分）比一比，再组词。

敝_______禽_______贼_______准_______梁_______惠_______敞_______擒_______绒_______淮_______粱_______慧_______6. （8分）把词语和读音连一连。

总会_______ jì niàn胆小_______ tuǐ jiǎo嘴巴_______ zǒng huì原来_______ sàn bù纪念_______ dài huí腿脚_______ yuán lái带回_______ zuǐ ba散步_______ dǎn xiǎo7. （2分）读拼音，写词语。

语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共101分)1. （8分）比一比，再组词。

婪________ 具________ 忧________ 诵________梦________ 惧________ 扰________ 通________2. （5分）给划线字选择正确的读音。

①港湾里闪耀________（yuè yào）着五颜六色的灯光。

②期盼________（pàn bàn）许久的国庆________（qìn qìng）节假期到来了。

③我不小心把姐姐叠________（diédiē）的纸鹤弄坏了，赶紧向她道歉________（jiàn qiàn）。

3. （4分）加偏旁，变新字。

攸——________ ________ 及——________ ________4. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。

B . 立即跳下河去捞。

C . 不管不顾。

5. （4分）读拼音，写汉字。

yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________6. （3分）选一选。

宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸7. （6分）比一比，再组词。

克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________8. （6分）比一比，再组词。

语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共101分)1. （4分）我能给划线的字选择正确的解释，并把序号写在横线上。

约：A.邀请 B.俭省 C.大概①我国先民大约在五六千年前发明了纺织，于是出现了麻、葛布做的衣服。

________②我约小芳周末到我家去玩。

________释：A.解释 B.消除 C.放开；放下③因释其耒而守株。

________④我们要学会对照注释理解小古文。

________2. （4分）拼一拼，写一写chén jìxī shēng mái fu chén jìn________________________________3. （9分）读一读下面的句子，再看拼音写字。

①思yuán________弓zhuò________而射之。

②wèi________是其智fú________若yú________？③日初出大如车盖，及日中则如盘yú________，此不为远者小而近者大乎？④日初出cāng cāng________凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？⑤shú________为rǔ________多知乎？4. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。

B . 立即跳下河去捞。

C . 不管不顾。

5. （4分）读拼音，写汉字。

yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________6. （3分）选一选。

语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共105分)1. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。

B . 立即跳下河去捞。

C . 不管不顾。

2. （4分）读拼音，写汉字。

yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________3. （3分）选一选。

宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸4. （6分）比一比，再组词。

克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________5. （6分）比一比，再组词。

寓________ 掏________ 舷________偶________ 淘________ 弦________6. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

催________ ________ 刻________ ________7. （3分）读拼音，写汉字。

（1）马小跳被木ɡǔn________碰了一下脑袋，pā________在地上直叫唤，表情有些jǔ________丧。

（2）一块陨石，shànɡ________可不能jiē________示一个星球全部秘密，却能为我们解开一些mí________团。

（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng________，它规模hóng dà________，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

部编版三年级下册语文11.赵州桥课时练一、书写1．看拼音写词语。

gǒng qiáo jiùjìmùjiàng shèjìlìshǐzhìhuìchuàng jǔzhào xiàn héng kuàbìng qiě二、选择题2．下列读音中，完全正确的一项是（）A．爪．子（zhuǎ）张牙舞爪．（zhuǎ）前爪．（zhǎo）B．人才济济．（jì）济．南（jǐ）救济．（jì）C．省．心（shěng）省．亲（shěng）反省．（xǐng）D．横．排（héng）蛮横．（hèng）横．线（h éng）3．下列词语中有错别字的一项是（）A．节省石匠历史创举B．才智智慧史书桥洞C．冲击节省而且水花D．个自流水似乎体现4．“这座桥不但坚固，而且美观。

”这是什么句子？在课文中有什么作用？（）A．总起句引出下文B．关键句画龙点睛C．过渡句承上启下D．中心句总结全文三、填空题5．比一比，再组词。

历（_______）拱（_______）计（_______）设（_______）厉（_______）洪（_______）记（_______）没（_______）6．根据解释写出文中相应的词语。

(1) 事物具有广泛的知名度。

（________）(2) 历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

（________）(3) 牢固；结实；结合紧密，不容易破坏。

（________）(4) 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定办法、图样等。

（________）7．词语大转盘。

请用意思相同的词语来替换句中加点的词语。

（1）赵州桥是一座世界闻名．．的石拱桥。

（______） （2）这座桥不但坚固．．，而且美观．．。

（______） （______） （3）赵州桥的设计减轻了桥身的重量，节省．．了石料。

语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共103分)1. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。

B . 立即跳下河去捞。

C . 不管不顾。

2. （4分）读拼音，写汉字。

yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________3. （3分）选一选。

宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸4. （6分）比一比，再组词。

克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________5. （6分）比一比，再组词。

寓________ 掏________ 舷________偶________ 淘________ 弦________6. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

催________ ________ 刻________ ________7. （6分）选字填空。

由油自________ 理________ ________亮流留________动挽________ 河________8. （8分）我会读拼音写词语。

dùpízhī shi hǎi yánɡbànɡwǎn________________________________jiùshìnǚhái kuānɡuǎnɡtiàoɡāo________________________________9. （5分）读一读，写一写。