哲学联系观改错题

哲学改错知识点总结高中错误一：把哲学当成一种神秘的学科，认为只有聪明人才能懂得。

改正：哲学虽然涉及到许多深刻的问题，但并不意味着只有聪明人才能理解。

每个人都有探索人生意义、思考存在意义的能力。

只要用心去思考，任何人都能够理解和体会哲学的意义。

错误二：对哲学概念的理解不够透彻，只停留在表面理解。

改正：在学习哲学的过程中，要注重概念的深入理解。

不仅要知道概念的表面意义，还要深入思考其内涵和外延，理解概念背后的深刻含义。

只有这样才能真正理解哲学的意义。

错误三：哲学只是一种空谈理论，与实际生活无关。

改正：哲学与人类生活息息相关，它探索人类存在的意义、价值观和社会规范等，对我们的生活和行为具有指导作用。

扎根于哲学思想，可以让我们更加全面地理解自身与他人，提升生活的思辨品质。

错误四：对哲学思想的学习停留在死板的记忆，缺乏批判性思维。

改正：学习哲学并不仅仅是为了记住某些哲学思想和概念，更重要的是培养批判性思维和辩证思维的能力。

要善于分析、解释和质疑哲学思想，形成独立的判断和见解。

错误五：只注重西方哲学的学习，忽视了中国哲学的价值。

改正：要全面了解和学习不同文化背景下的哲学思想，才能更好地理解世界和人类的多样性。

中国哲学在历史上占有重要地位，其思想内涵也深刻而丰富，有着重要的现实指导意义。

错误六：忽视哲学思想与当代社会生活的联系，不关注哲学在当代社会的应用价值。

改正：哲学思想在当代社会生活中具有重要的应用价值，可以指导我们正确看待当下的社会问题、道德伦理问题，启发人们更好地适应和应对当代社会的挑战。

通过以上对哲学学习中常见错误的总结和改正知识点，可以帮助学生更好地理解和学习哲学，同时也能够培养学生的思辨能力和创造性思维。

哲学思想的深刻，启发人们对世界和生活的思考，是一种不断追求真理的精神，也是对知识的不懈追求。

愿每一位哲学学习者都能在学习中不断成长，不断探索，成为真正有思想的人。

2021届高三政治生活与哲学一轮复习第三单元《思想方法与创新意识》易混易错知识辨析判断并改错！改错！！改错！！！第七课唯物辩证法的联系观（高考热度★★★）1.联系的观点和矛盾的观点是唯物辩证法的两个总特征。

2.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。

3.用联系的观点看问题是我们认识世界和改造世界的根本方法。

4.联系是事物发展的源泉和动力。

5.联系的观点是唯物辩证法的实质与核心。

6.辩证法与形而上学的根本分歧在于是否承认联系。

7.联系具有普遍性，任何两个事物之间都具有联系。

8.人为事物的联系具有“人化”的特点，以人的意志为转移。

9.联系是客观的，人们对于联系是无能为力的。

10.联系具有客观性，人的实践活动不能改变事物原有的联系。

11. 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。

12. 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。

13.事物的整体功能总是大于部分功能之和。

14.整体与部分在事物存在和发展的地位同等重要。

15.整体功能是部分功能之和。

16.部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。

17.关键部分的功能对整体功能起决定作用。

18.部分的变化推动整体的发展。

19.部分决定整体，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

20.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能。

第八课唯物辩证法的发展观（高考热度★★）21.发展的实质是新事物战胜旧事物。

22.以新形式出现的事物，具有远大的发展前景。

23.事物的发展是周而复始的循环。

24.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。

25.事物的发展最终要通过质变来实现，质变比量变更重要。

26.质变就是指发展。

27.量变引起质变是事物发展的总趋势。

28.辩证的否定是事物发展的总趋势。

29.离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。

30.任何事物的量变引起的质变都是前进上升的运动。

31.质变是由事物内部结构变化引起的。

32.善、恶的积累必然导致相应的质变。

33.新事物在彻底否定旧事物中实现飞跃。

高二《生活与哲学》判断改错题1、哲学就是关于世界观的科学，是系统化、理论化、科学化的世界观。

2、世界观和方法论是同一问题的两个方面，方法论决定世界观，世界观体现着方法论，哲学是世界观与方法论的统一。

3、哲学是具体科学的基础，是具体科学的总和，是科学之科学。

具体科学随着哲学的发展而发展。

4、哲学就是对自然科学的概括和总结。

5、哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题，它贯穿于哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

6、思维和存在的关系问题在实际生活中表现为主观与客观的关系。

7、学习实际与学习计划之间的关系，从哲学上讲，就是意识与思维的关系，处理这一关系，要求我们做到客观与主观相统一。

8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在是否有同一性。

9、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的客观规律，是科学的世界观和方法论，是“科学之科学”。

10、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。

11、物质和具体的物质形态，是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。

12、辩证唯物主义的物质概念，概括了自然界中一切客观存在着的事物和现象的共同本质。

13、物质是依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，意识也具有客观实在性。

14、没有运动的物质与没有物质的运动一样，都是不可想象的。

15、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的唯一特性和存在方式。

16、辩证唯物主义所讲的静止，是绝对静止，是不作任何运动的形态。

17、只承认绝对运动而否认相对静止是形而上学的不变论。

18、规律就是联系。

规律不能被创造、消灭，但可以被发明、改变、改造、认识和利用。

19、在我们没有违背规律时，规律是不存在和发生作用的。

20、自然规律、社会规律是客观的，思维规律是主观的。

21、事物运动的规律是客观的，不会随人们的主观意志而转移，因此规律是亘古不变的。

《生活与哲学》改错题一、生活智慧与时代精神1.哲学是是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

2.哲学是具体科学的总和。

具体科学以哲学为基础。

3.哲学是科学的世界观和方法论的统一。

4.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。

5.思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。

6.物质和意识的辩证关系问题是哲学的基本问题。

7.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。

8.辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。

9. “天地合而万物生，阴阳接而变化起”——“气者，理之依也”——10．“存在就是被感知”“物是观念的集合”——11．“理生万物”“理主动静”“未有此气，已有此理”——12．“世异则事异，事异则备变”——13“道之大原出于天，天不变道亦不变”——二、探索世界与追求真理1.运动是物质的唯一特性。

2.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。

3.运动是相对的，有条件的，静止是绝对的，无条件的。

4.春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。

5.人们可以发现，认识和利用规律，也可以制定，废除，创造，消灭和改变规律。

6.任何规律都是永恒存在，万古不变的。

规律有好有坏。

7．思维规律是主观的。

8.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。

9.物质与意识不可分离，相互依赖。

10.意识是大脑特有的机能。

11.意识的内容是主观的，形式是客观的。

12.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。

13.意识对客观事物的发展起直接的推动作用。

只有正确意识才对事物有反作用。

14.意识是人脑对客观事物的正确反映。

15.正确的意识是我们想问题，办事情的出发点。

16.实践是人们改造世界的一切活动。

17.实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。

18.实践是有意识的，有目的的活动，盲目的实践是不存在的。

19.实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的20.实践决定于认识。

第一单元1、哲学来源于人们形成的世界观（）2、世界观决定于方法论（）3、哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系（）4、历史学是关于世界最一般的本质和最普遍的规律的知识（）5、哲学一定属于世界观，所有的世界观都是哲学（）6、哲学是关于世界观的科学（）7、世界观和哲学都是人自发形成的，并且人人都有（）8、哲学是科学的世界观和方法论的统一（）9、科学的世界观决定科学的方法论，二者共同构成哲学（）10、凡是用哲学作指导，想问题办事情就一定能成功（）11、没有哲学作指导，人们做事情就会一事无成（）12、学了哲学就能够正确地指导人们的实践（）13、哲学能为人们提供解决实际问题具体方法（）14、哲学是具体科学的总和、是具体科学之母、是科学之科学（）15、凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的（）16、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题（）17、划分唯物主义和唯心主义的标准是对哲学基本问题的不同回答（）18、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题两个基本派别：唯物主义和唯心主义两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个划分标准：思维（意识）和存在（物质）何者为本源是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；思维和存在有无同一性即思维能否正确反映存在是划分可知论和不可知论的标准。

19、哲学都是自己时代的精神上的精华（）20、任何哲学都是社会变革的先导，对社会变革起着决定作用（）21、只有马克思主义哲学才是真正的哲学（）22、只有马克思主义哲学才产生于实践（）23、马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的（）24、马克思主义哲学的直接来源是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义（）25、马克思主义中国化的最新理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（）26、马克思主义中国化就是把它改造为中国哲学（）27、马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的机械相加（）28、马克思主义哲学之所以是科学的，是因为他的全部理论都来自实践（）29、马克思主义哲学产生之后出现了唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学、可知论和不可知论的对立（）30、马义哲学产生之后出现了唯物史观和唯心史观的对立（）31、古代朴素唯物主义的典型观点有：水火木金土气是世界的本源；天地之变、阴阳之化；天地合而万物生，阴阳接而变化起；气者，理之依也；阴阳二气充满太虚，此外更无他物；世界是一团永恒燃烧的活火；水是万物的始基；形存则神存，形谢则神灭。

哲学发展观改错题.1、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。

2、任何变化都是发展。

3、发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。

4.新出现的事物就是新事物。

新出现的事物必定战胜旧事物。

5.新事物是对旧事物的彻底否定。

6.事物的发展是周而复始的循环。

7.事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。

8、发展就是曲折的运动。

9.没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。

10.事物总处在渐进和不显著的变化中。

11.事物量变过程实质上就是质变的过程。

12、量变必然引起质变，质变是量变的总和。

13.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。

14．量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。

15．事物发展的方向是前进的、曲折的。

背熟以下发展观的原理：唯物辩证法的发展观1、发展的普遍性原理世界是永恒发展的。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

我们要用发展的观点看问题。

2、事物发展前进性与曲折性的统一原理事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物发展是前进性和曲折性的统一。

我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，克服困难。

•识别事物发展是前进性和曲折性的统一的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功╱在挫折中前进╱前进中遇到困难与挫折、严峻挑战3、量变与质变的辨证关系原理：事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

必须重视量的积累，又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

识别量变和质变的统一的关键词一步一步，一点一滴，从我做起、从现在做起、从小事做起，防微杜渐，逐渐，逐步，…建设是一个长期渐进的过程，循序渐进，长期努力，日积月累，有计划、分阶段或分步骤实施，结构调整，优化结构。

提醒：如果主观题材料出现“结构调整”首先应用系统优化方法的观点来分析。

•材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是:•①世界是永恒发展的，我们要用发展的观点看问题。

高二《生活与哲学》判断改错题1、哲学就是关于世界观的科学，是系统化、理论化、科学化的世界观。

2、世界观和方法论是同一问题的两个方面，方法论决定世界观，世界观体现着方法论，哲学是世界观与方法论的统一。

3、哲学是具体科学的基础，是具体科学的总和，是科学之科学。

具体科学随着哲学的发展而发展。

4、哲学就是对自然科学的概括和总结。

5、哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题，它贯穿于哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

6、思维和存在的关系问题在实际生活中表现为主观与客观的关系。

7、学习实际与学习计划之间的关系，从哲学上讲，就是意识与思维的关系，处理这一关系，要求我们做到客观与主观相统一。

8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在是否有同一性。

9、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的客观规律，是科学的世界观和方法论，是“科学之科学”。

10、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。

11、物质和具体的物质形态，是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。

12、辩证唯物主义的物质概念，概括了自然界中一切客观存在着的事物和现象的共同本质。

13、物质是依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，意识也具有客观实在性。

14、没有运动的物质与没有物质的运动一样，都是不可想象的。

15、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的唯一特性和存在方式。

16、辩证唯物主义所讲的静止，是绝对静止，是不作任何运动的形态。

17、只承认绝对运动而否认相对静止是形而上学的不变论。

18、规律就是联系。

规律不能被创造、消灭，但可以被发明、改变、改造、认识和利用。

19、在我们没有违背规律时，规律是不存在和发生作用的。

20、自然规律、社会规律是客观的，思维规律是主观的。

21、事物运动的规律是客观的，不会随人们的主观意志而转移，因此规律是亘古不变的。

专项训练：判断改错、易错易混点（哲学）一、哲学、哲学基本问题、马哲（第一单元）1、哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学。

2、关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观。

3、所谓世界观，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

4、哲学是自然科学的基础5、哲学是各门具体科学的总和。

6、哲学观是人们在实践中自发形成的。

7、科学发展观是科学的世界观，是我们行动的出发点。

8、哲学可以代替具体科学的研究。

9、哲学是科学的世界观与方法论的统一。

10、哲学与具体科学是整体与部分的关系。

11、哲学与具体科学是共性与个性的关系。

12、古代朴素唯物主义对哲学基本问题的回答是错误的，因此不是科学的世界观。

13、哲学与具体科学的区别：哲学以整个世界为研究对象；具体科学以某一特定领域为研究对象。

14、哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论指导。

15、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在何者是第一性的问题。

16、“气者，理之依也”是唯心主义观点。

17、哲学的基本问题是物质意识的辩证关系问题。

18、哲学基本问题就是物质和意识谁决定谁。

19、辩证法和形而上学哲学上两个基本的派别。

20、任何哲学都是时代精神的精华。

21、哲学的基本问题也是唯物主义与唯心主义的根本分歧问题。

22、一切从实际出发是人们认识问题和解决问题的关键。

23、唯物主义是科学的世界观与方法论的统一。

24、客观必须与主观相符合。

25、马克思主义哲学是对科学理论的终结。

26、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是我们行动的出发点。

二、辩证唯物论（第二单元前）1、世界的真正统一性在于它的物质性。

2、物质的根本属性是客观实在性。

3、自然界是客观的，人类社会的发展受人的主观意志决定。

（英雄人物决定历史的发展）4、电脑可以模拟人的思维。

因此电脑可代替人脑。

5、意识总能正确反映客观事物。

6、意识对客观事物的发展起促进作用。

7、物质和意识都可以独立存在。

8、错鬼神观念、梦境是人脑主观自生的。