制作洋葱表皮临时装片

观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验报告
实验目标：
1、学会制作植物细胞临时装片的方法。

2、学会使用显微镜观察自己制作的临时装片。

3、认识植物细胞的基本结构并练习画细胞结构简图。

实验材料：洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微
镜。

实验重点：知道实验各个步骤的目的，如何正确使用显微镜观察洋葱细
胞。

实验难点：如何制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装
片。

实验类型：学生分组实
验
实验过程：
1、检查材料器
具。

2、洋葱叶内表皮细胞临时装片制作。

（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

（ 2）用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

（ 3）用小刀在洋葱鳞片叶内侧划一个“井”字，然后用镊子撕取一小块透明薄膜——内表皮。

（ 4）把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子将它展平。

（ 5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。

（6）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。

（7）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

3、观察
（1）将低倍物镜对准通光孔，根据光线选择适当的反光镜和光圈，获得明亮的圆形视野。

（2）把做好的装片放在载物台上，用压片夹夹好，并从侧面观察将镜筒下降到适当位置。

（3）通过目镜观察，旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到看到物象，再旋转细准焦螺旋，直至获得清晰的物象。

4、绘图
用铅笔根据观察到的物象，画出洋葱表皮细胞的轮廓，并用细点的疏密表示各结构的明暗。

第1篇一、实验名称洋葱实训实验二、实验目的1. 了解洋葱的基本生物学特性。

2. 掌握洋葱的组织结构和细胞结构。

3. 学习植物细胞临时装片的制作方法。

4. 培养学生的实验操作技能和观察能力。

三、实验材料1. 洋葱2. 显微镜3. 载玻片4. 盖玻片5. 滴管6. 碘液7. 吸水纸8. 镊子9. 刀片10. 水和酒精四、实验原理洋葱是一种常见的植物，其组织结构简单，细胞排列规则，是观察植物细胞结构的好材料。

通过制作洋葱表皮细胞临时装片，可以在显微镜下观察细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡等。

五、实验步骤1. 材料准备：将洋葱洗净，用刀片切下洋葱鳞片叶，撕取一小块透明薄膜作为实验材料。

2. 制作临时装片：- 在载玻片中央滴一滴清水。

- 用镊子将撕下的洋葱表皮薄膜平铺在载玻片上的水滴中。

- 用盖玻片轻轻覆盖在薄膜上，避免产生气泡。

- 用吸水纸从盖玻片的一侧吸取多余的水分。

3. 染色：- 在盖玻片的另一侧滴加少量碘液。

- 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸取碘液，使染液浸润标本的全部。

4. 观察：- 将临时装片放在显微镜下观察。

- 依次使用低倍镜和高倍镜观察细胞结构。

六、实验结果1. 观察到洋葱表皮细胞呈长方形，排列紧密。

2. 细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。

3. 细胞核位于细胞中央，呈圆形或椭圆形，含有染色体。

4. 细胞质呈透明状，液泡较大，含有细胞液。

七、实验讨论1. 通过本次实验，我们了解了洋葱的基本生物学特性和细胞结构。

2. 制作洋葱表皮细胞临时装片是观察细胞结构的一种有效方法。

3. 实验过程中，我们学会了使用显微镜和制作临时装片的基本操作。

4. 通过观察细胞结构，我们认识到细胞是构成生物体的基本单位。

八、实验总结本次实验通过观察洋葱表皮细胞，让我们了解了植物细胞的基本结构。

通过制作临时装片，我们掌握了显微镜的使用方法和实验操作技能。

本次实验有助于培养学生的观察能力和动手能力，为后续生物学实验奠定了基础。

实验一：洋葱表皮细胞临时装片制作方法实验器材：洋葱鳞片，胶头滴管，清水，碘液或红墨水，纱布，载玻片，盖玻片，刀片，镊子，解剖针，吸水纸步骤：ａ.擦片把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净，以免上边的污物干扰对实验材料的观察。

ｂ.滴水用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水，因为凉开水不易产生气泡。

ｃ.取材选择洋葱头中间肥大的鳞片叶，用刀在鳞叶上纵横切划数刀，切划成边长约0.5ｃｍ的正方形。

用镊子夹住切断部分的薄膜，撕下一层。

ｄ.展平把撕下的表皮，迅速放在载玻片的水滴中，表皮接触叶肉的一面向上。

用镊子把材料展平，轻轻压一下，排除表皮下的气泡。

ｅ.盖片用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在表皮上。

盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

ｆ.染色洋葱表皮细胞是无色透明的，必须染上颜色，才能观察清楚。

可用吸管稍稍吸一点红墨水，滴在盖玻片的一边，从另一边用吸水纸吸水，使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。

这样，洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色，细胞的结构就显得更加清晰。

实验二蔗糖、熟石灰在水中溶解的情况器材：天平，量筒，胶头滴管，蔗糖，熟石灰，试管，小药匙步骤：1、量筒分别量取10ml水，加入试管中备用2、天平调零，称取10g蔗糖和0.2g熟石灰3，分别加入两个试管中，振荡后观察溶解情况得到结论实验三研究串并联电路的电压特点器材：干电池2节，小灯泡2个，开关1个，电压表1个，导线若干实验过程：检查电压表是否指零，量程及分度1.测量串联电路的电压（1）按电路图连接好电路（2）电压表分别并联在灯L1和灯L2及灯L1,L2串联后的两端，分别记录电压示数U1,U2,U3, *注意，电压表量程的选择，及正负接线柱的选择，电路连接好后再闭合开关（3）比较三个电压值的关系，得到结论2.测量并联电路的电压（1）按电路图连接好电路（2）电压表分别并联在灯L1和灯L2及灯L1,L2串联后的两端，分别记录电压示数U1,U2,U3,*注意，电压表量程的选择，及正负接线柱的选择（3）比较三个电压值的关系，得到结论总结实验结论实验四：二氧化碳的制取实验器材：大试管、单孔橡皮塞、带胶皮的导管、集气瓶、水槽、铁架台附铁夹、矿泉水瓶实验药品：稀盐酸、石灰石（碳酸钙）实验步骤：1.按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；2.将导管通入水槽，检查装置的气密性；3.在试管中用药匙装入少量石灰石（用镊子，一横，二放试管口，三缓立），并倒入适量稀盐酸，体积不超过试管容积的三分之一；4.塞上橡皮塞，将导管通入集气瓶中，使用向上排空气法收集二氧化碳，一段时间后取出导管，用毛玻璃盖住瓶口5.将点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满。

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计【设计思路】依据生物课程标准“提高生物科学素养和倡导探究性学习”的课程基本理念，以及新课程理念中以学生为中心的思想，本实验中教师只起引导、指导作用，提供机会让学生亲自参与、尝试实验，培养学生的动手操作能力，养成与他人合作的意识。

【实验教学分析】1、内容分析：“制作洋葱表皮细胞临时装片”的实验是苏科版初中生物七年级下册第8章第一节《生物体的基本结构》中的分组实验。

课本通过软木塞的秘密提出细胞是生物体结构和功能的基本单位，使学生对细胞有了初步的认识，通过“制作洋葱表皮细胞临时装片”的分组实验，让学生自己动手制作临时装片，放到显微镜下观察细胞的结构，然后绘图，加深了对细胞的认识，有助于帮助学生构建“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。

2、学情分析：七年级学生好奇心、表现欲强，但他们的实验能力较弱，所以教师要讲解操作要点，并示范操作，再让学生分组实验。

对实验中可能出现的问题讨论分析，解决。

尽量做到面向全体学生。

3、教学条件分析：实验所需洋葱学生自带，其它实验材料实验室提供。

【实验目标】知识与技能：1.概述植物细胞的基本结构，明确植物细胞各部分结构和功能。

2.尝试制作临时装片，并使用显微镜观察自己制作的临时装片。

过程与方法：通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。

情感态度与价值观：通过观察和实验等教学活动，培养学生科学的思维方法，实事求是的科学态度以及协作精神。

【教学重点和难点】1、重点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，使用显微镜观察洋葱细胞。

2、难点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。

【实验准备】1、实验材料准备：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针、碘液、较大的洋葱、显微镜，刀片等。

【教学流程图】细胞壁：保护和支持作用。

细胞膜：保护、控制物质的进出。

洋葱表皮细胞临时装片制作方法涂太运，山东省方城县博望三中，4732542000年第5期，实验教学与仪器ａ.擦片把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净，以免上边的污物干扰对实验材料的观察。

ｂ.滴水用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水，因为凉开水不易产生气泡。

ｃ.取材选择洋葱头中间肥大的鳞片叶，用刀在鳞叶上纵横切划数刀，切划成边长约0.5ｃｍ的正方形。

用镊子夹住切断部分的薄膜，撕下一层。

ｄ.展平把撕下的表皮，迅速放在载玻片的水滴中，表皮接触叶肉的一面向上。

用镊子把材料展平，轻轻压一下，排除表皮下的气泡。

ｅ.盖片用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在表皮上。

盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

ｆ.染色洋葱表皮细胞是无色透明的，必须染上颜色，才能观察清楚。

可用吸管稍稍吸一点红墨水，滴在盖玻片的一边，从另一边用吸水纸吸水，使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。

这样，洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色，细胞的结构就显得更加清晰。

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片（教学设计）作者：周丽华 (初中生物云南省初中生物一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 598 发表日期： 2010-12-11 14:43:36一、实验目的1、练习制作植物细胞临时装片2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构3、学会绘制植物细胞结构简图4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力，养成科学思维的习惯二、实验材料器具洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸三、实验方法步骤1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

2、在载玻片中央滴一滴清水。

3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0.5cm×0·5cm），用镊子撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将内表皮展平，盖上盖玻片。

4、用显微镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态。

5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本，进一步观察和辨认细胞被染成棕色的结够。

制作洋葱鳞片叶表皮临时装片重要知识点
1.擦
目的：避免视野中出现杂质、污物
1、滴
注意：水量要适当。

水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察；水滴太大实验材料容易漂浮移动，水会溢出载玻片而污染显微镜。

2、撕
为什么用洋葱内表皮：内表皮与果肉粘连不紧密容易撕取。

注意：一定要用镊子家住洋葱鳞片叶切块的内表皮边缘，快速撕取，大小以5mm×5mm为宜。

3、展
注意：一定用镊子展平，千万别用手！
展平的目的：避免细胞重复，影响观察。

4、盖
注意：盖玻片放下时要匀速而缓慢，使得液体有充分的时间均匀地弥散到盖玻片与载玻片之间，避免盖玻片下出现气泡而影响观察。

5、染
染色成功的标志：标本全部浸在碘液中，盖玻片上无碘液！
染色的目的：可凸显细胞核，便于观察。

有气泡产生的处理办法：用镊子尖轻轻压一下盖玻片。

洋葱表皮细胞临时装片制作方法2000年第5期，实验教学与仪器ａ.擦片把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净，以免上边的污物干扰对实验材料的观察。

ｂ.滴水用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水，因为凉开水不易产生气泡。

ｃ.取材选择洋葱头中间肥大的鳞片叶，用刀在鳞叶上纵横切划数刀，切划成边长约0.5ｃｍ的正方形。

用镊子夹住切断部分的薄膜，撕下一层。

ｄ.展平把撕下的表皮，迅速放在载玻片的水滴中，表皮接触叶肉的一面向上。

用镊子把材料展平，轻轻压一下，排除表皮下的气泡。

ｅ.盖片用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在表皮上。

盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

ｆ.染色洋葱表皮细胞是无色透明的，必须染上颜色，才能观察清楚。

可用吸管稍稍吸一点红墨水，滴在盖玻片的一边，从另一边用吸水纸吸水，使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。

这样，洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色，细胞的结构就显得更加清晰。

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片（教学设计）作者：周丽华 (初中生物云南省初中生物一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 598 发表日期： 2010-12-11 14:43:36一、实验目的1、练习制作植物细胞临时装片2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构3、学会绘制植物细胞结构简图4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力，养成科学思维的习惯二、实验材料器具洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸三、实验方法步骤1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

2、在载玻片中央滴一滴清水。

3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0.5cm×0·5cm），用镊子撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将内表皮展平，盖上盖玻片。

4、用显微镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态。

5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本，进一步观察和辨认细胞被染成棕色的结够。

实验探究03 制作并观察动、植物细胞临时装片【实验探究】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片【目的要求】 （1）制作植物细胞临时装片，学会制作临时装片的基本方法。

（2）认识植物细胞的基本结构。

（3）练习画细胞结构简图。

【材料用具】 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载破片，盖玻片，显微镜。

【方法步骤】1．擦用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水．．； 3．撕（取） 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—— 内表皮．．．； 4．展把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

目的是：防止细胞重叠．．。

5．盖用镊子夹起使它的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，目的是：避免盖玻片下出现气泡．．．．．．．．．．。

6．染用碘液．．染色，便于观察。

7．吸 用吸水纸吸走多余的液体。

8．图示过程【实验探究】 制作人体口腔上皮细胞临时装片【目的要求】 （1）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。

（2）认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

【材料用具】 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸，载破片，盖玻片，显微镜。

【方法步骤】01实验梳理 02实验点拨 03典例分析04对点训练 05真题感悟【典例01】如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：(1)正确的实验操作顺序是 。

（填写序号）(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。

这个结构是 。

它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 （选填序号）。

防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，1．滴液问题：观察植物细胞时滴加清水．．．．．．．．．．．是因为植物细胞有细胞壁，滴加清水，细胞吸水膨胀，便于观察；而 观察动物细胞时滴加．．．．．．．．．0． 9%．．的生理盐水．．．．．，是为了维持细胞的正常形态，因为0.9%的生理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水胀破也不会失水皱缩，便于观察。

让我们开始一个令人兴奋的旅程创造出惊人的洋葱皮细胞的临时幻灯片！轻轻地抓住一层细薄的洋葱表面与你信任的强迫力，和蝴蝶的
翅膀一样精致以避免任何细胞损伤。

接下来，像大胆的探险家一样，在干净的玻璃滑板上把它挤进一小滴水里现在，以一位大师的精准度，用你的精细的指向力，仔细地将洋葱表面的细胞排列成幻灯片上一个
单一的，非重叠的层。

这就是魔力发生的地方——准备好见证洋葱表面细胞前所未有的微小奇迹！
你得到了你的洋葱细胞分布在幻灯片，对不对？现在，你可以添加一些碘溶液来污染细胞，使它们更容易在显微镜下看到。

一定要用盖子
盖住幻灯片，用一些t来避免被困在里面的气泡。

轻轻地按在盖子上
以清除任何额外的水并确保它被卡在那里真正的好。

嘿，小心那张幻灯片—我们不想弄乱那些细胞或最后与一堆气泡，是吗？
在准备临时幻灯片时，必须在磅显微镜下进行彻底的观察。

利用10x
客观透镜，必须仔细注意沾染的洋葱表面细胞，特别强调调整照明，
以确保最佳可见度。

随后，应使用40x的客观透镜对细胞结构进行更细致的检查。

全面记录观察情况至关重要，详细记录洋葱表面细胞的
外观。

观察结束后，必须按照适当的实验室垃圾处理程序进行临时滑
行处理。

《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》说课稿尊敬的各位老师，欢迎大家莅临指导我的说课，我说课的题目是《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》，我说课共分以下四个环节：一、说教材，二、说教法、学法，三、说教学过程，四、说教学反思。

一、说教材（一）教材地位北师大版七年级上册生物第二单元第三章《细胞》是从微观的角度来认识生物，细胞作为生物体结构和功能的基本单位，用我们的肉眼难以看清，必须借助显微镜来观察。

所以认识显微镜的结构和使用是这一章第一节的重点，本节内容我设计为三个课时。

第一课时讲解显微镜的结构和使用及注意事项，第二课时为使用显微镜观察永久装片和《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》，第三课时为动物细胞与植物细胞结构的比较。

本堂课为第二课时，重点是《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》，它是学生遇到的第一个微观实验，是引领学生进入微观世界的窗口，所以该实验在整个教学中有举足轻重的作用。

（那么在进入学习时，我会给学生学习目标）（二）教学目标1、知识目标：学会制作临时装片的方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片。

认识并阐明植物细胞的基本结构，学会初步绘制植物细胞结构简图2、能力目标：了解临时装片制作过程以及注意事项通过观察并绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，了解植物细胞的结构3、情感态度价值观：通过使用显微镜观察永久装片和《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》，培养学生勇于探究的能力、实事求是的科学态度以及团队协作的意识。

（三）重难点重点：制作装片，认识植物细胞的基本结构难点：成功地制作临时装片并画图二、说学法、教法1、学情分析七年级学生活泼好动、思维活跃、乐于动手，但他们心理承受能力较弱，意志品质水平较低，而且学生首次制作临时装片，他们一定对实验感到新奇，如果这时候教师不能有效地把握教材、调控课堂，课堂必然杂乱无章、效率低下。

所以我让四个同学为一组，变个人学习为合作探究学习，以优带差，大大提高了学习效率。

2、学法在了解了学生的学习情况后，本节课以学生亲自动手实践为主，采用合作探究的方法。

制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（）
①撕取薄膜②盖盖玻片③染色④滴生理盐水⑤放置材料⑥滴清水．
A、⑥①⑤②③
B、④①⑤②③
C、①⑥⑤③②
D、⑥①⑤③②
考点：制作临时装片观察植物细胞
专题：
分析：“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为：“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸”．
解答：解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以正确的顺序是：⑥①⑤②③
故选：A
点评：解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤．。

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片考试评分细则洋葱表皮细胞临时装片实验是学生在生物学课程学习中常进行的实验之一。

该实验是通过将洋葱表皮剥离后再制作临时装片，用显微镜观察其细胞结构和细胞器的位置等，从而加深对细胞学知识的理解。

以下是这种实验的考试评分细则。

1.实验过程的描述（满分5分）考察实验过程的描述是否简洁明了，概括全面，每个步骤都有详细的说明和理解。

学生需要在描述过程中充分展示实验思路，关注实验细节并且合理用词。

2.实验结果的描述（满分10分）主要考察实验结果的描述是否准确，表述是否清晰详细，细胞结构和细胞器的位置描述是否正确清晰。

学生需要准确描述细胞的种类及其特点，对细胞内的结构做出清晰详细的描述。

3.实验结果的分析（满分15分）主要考察对实验结果进行的分析思考是否充分，对细胞结构和细胞器位置的分析是否准确全面，学生需要具备分析能力，从细胞水平来探讨细胞内各个组成部分的作用，以及它们与环境的相互关系。

4.问题解答（满分10分）考察学生有关洋葱表皮细胞临时装片实验中的一些问题的解答。

问题通常涉及实验过程中的细节问题或者是实验结果的进一步分析问题。

学生需要能够对问题做出详细解答并且给以足够的解释。

5.实验报告完整性（满分5分）考察报告的完整性，学生需要仔细编写实验报告，分析和讨论自己的结果，对实验数据和结论进行分析和综合。

同时，需要遵循实验报告的撰写规范，将实验过程、结果、分析和结论清晰排列整齐。

总之，洋葱表皮细胞临时装片实验考试评分细则的主要依据是学生的实验情况、实验结果的描述能力、数据的分析能力、以及对实验问题的解答能力。

考试评分细则的合理运用可以更好地促进学生在实验中得到知识的探究和发展。

洋葱表皮细胞临时装片是一种非常简单却又有趣味性的实验。

通过这个实验，学生可以学习到基本的细胞结构、细胞器的位置以及它们的特殊功能等知识。

同时，学生还可以学习到使用化学试剂制作装片的过程，这有助于学生积累化学实验知识及操作技能。