体育课考勤管理制度_学生体育课考勤制度体育课考勤管理制度篇1目的：完善体育课考勤制度，从高、从严、从科组日常教学工作出发，预防教学事故发生。
一、体育教师的分工：1、管理各班的体育委员及各选项小组长，负责考勤、是否穿好运动服上体育课，核实每个小组长填写的情况，检查无误并签名或盖章确认。
二、班长、体育委员和各选项小组长的分工：1、班长、体育委员：负责汇总本班各选项小组长上体育课的考勤表、例如是否穿好运动服上体育课等细节，并在当天课后如实记录在本班的考勤本上。
2、各选项小组长：各班小组长把体育与健康学生选项名单汇总表(一份贴在考勤本上，一份交给体育老师存底)。
三、旷课、请假、见习等说明(具体按学校规定)1. 如没有上课，应该出示班主任签名的请假单，否则以旷课处理;2. 如果受伤或者不舒服，需要向任科老师报告，批准后方可“见习”(在授课地点听课,不能离开授课地点)，如有特殊情况，立刻请示任课老师。
3. 如上课迟到，应向老师报告并说明情况，否则以迟到处理。
4. 特殊情况，凭请假单销假。
四、考勤制度操作流程：(每星期两次考勤)1学生体育课考勤表已经发到各班。
2体育委员把体育与健康学生选项名单汇总表填好(体育委员负责)3各选项小组长:上课前交汇总名单1张给任课体育老师。
上课前，把学生上课考勤的情况如实写在考勤表上。
下课后，各选项小组长把考勤表交给体育委员负责汇总，直接迅速反映到考勤总表上，考勤工作完成。
体育课考勤管理制度篇2体育考查方案：国家对体育教学提出了更高的标准，我区也提出了“阳光体育”的口号，现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业，更要育心育智，通过教师的引导作用培养学生的各种能力。
所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。
小学体育学科学生学习成绩考查(考核与评价)一般都在学期过程之中进行。
根据国家课程标准的要求，小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定四项组成，本学期我们小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法如下：一、学生学习成绩考核评价内容及百分比1、知识与技能(60%)(根据学生实际能力和水平由教师评价)2、学习态度(10%)(学生自评)3、情意表现与合作精神(20%)(学生组内互评)4、教师评定(10%)(教师评)二、操作方法及要求1、知识技能：占60% 知识技能”考核主要由教师操作进行。
