科学中考复习——物理专题四 力

核心素养下中考物理“力和运动”专题复习策略发布时间：2023-07-19T07:20:38.873Z 来源：《中小学教育》2023年7月2期作者：岳富荣[导读] 中考复习是对初中阶段所学知识进行系统的梳理、归纳、整合，形成系统的知识体系。

（汉中市西乡县第六中学 723500）60摘要：中考复习是对初中阶段所学知识进行系统的梳理、归纳、整合，形成系统的知识体系。

复习不仅是知识的巩固和再现，更是能力的培养和提升。

在中考复习中，初中物理的“力和运动”专题复习，是中考物理复习的重点和难点。

该专题包含四个模块：力学、电学、运动学与机械运动。

其中，力学又包含三个内容：力学基础知识（力学概念、定律及应用）、物体运动规律（物体运动状态及物体运动速度、加速度的分析与应用）、力的合成与分解。

中考复习中，主要从这四个模块着手，系统全面地进行复习。

关键词：核心素养；中考物理；力和运动；专题复习；策略中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2023）7-060-01引言《中国学生发展核心素养》于2017年10月提出，核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

其包括“科学态度与社会责任”“科学探究与创新精神”“问题解决能力”三个方面。

具体表现为：文化基础、自主学习、社会参与和创新意识与创新能力。

其中，前两个方面是基础，后两个方面是核心。

核心素养下的中考复习，就是要在上述三个方面有所突破，有所创新。

物理核心素养包括：科学探究能力、科学态度与责任。

其中，科学探究能力是核心素养的重要组成部分。

在中考中，科学探究能力一般包括：能从物理现象或物理问题出发，选择适当实验器材，设计并进行探究实验；能独立地设计并完成实验；能对实验结果进行分析、推理和判断；能独立地运用所学知识解释实验现象；能描述和评价自己在实验中的操作过程，以及对他人实验结果的评价；能从实际问题出发，选择适当器材，设计并完成探究实验；能对探究结果进行分析和讨论；能利用所学知识解释生活中常见现象；能从物理思想方法出发，对探究过程进行反思和评价。

专题四　实验题类型一光学实验实验❶　探究光反射时的规律1．（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示________，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF 上________看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角________入射角。

实验❷　探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定____________。

（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察。

（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像。

（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将________。

实验❸　探究凸透镜成像的规律3．（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在____________上。

（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是__________。

（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。

小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。

4．（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。

力考点一：力的作用效果与三要素1.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图6乙中虚线OB所示。

由上述实验现象可以得出的结论是A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变2.辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（）A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同3.对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）A．一位中学生受到的重力约50牛B．食用油的密度约0.9千克/米3C．一间教室的体积约200米3D．中学生正常步行的速度约10米/秒4.下列物体重力约为1N的是（）A．一枚大头针B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一个篮球5.下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用6.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的。

7.如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是。

此现象说明力可以改变物体的。

8. 2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。

当舰载机在甲板上着陆时，由于会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是。

甲板上的工作人员要佩带有耳罩的头盔是为了在防治噪声。

9.2018年5月21日，我国长征四号丙运载火箭成功将“鹊桥号”中继星载入太空，为首次月球背面软着陆和巡视勘察等探月任务提供了保障。

2021年中考物理专题复习——力的示意图专题1．（2021醴陵模拟）某同学从滑梯上匀速下滑，图1所示四幅中能表示滑梯对该同学作用力F的方向是2．（2021徐州模拟）氢气球下吊一小重物在空气中做匀速直线运动。

若不计空气阻力和风力影响，而小重物恰能沿MN方向斜上升，如图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是（）3．（2021遵义模拟）如图所示，放在斜面上的水杯中漂浮着一个小球，请在图中画出小球受到的浮力F1和杯子对斜面的压力F2.4．（2021抚松模拟）如图所示是一个壁灯，重心为O点，画出壁灯受到的重力G。

5．（2021贵阳模拟）小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。

6．(2021济宁模拟)如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，画出铅笔尖对手指弹力的示意图。

7．（2021南京模拟）如图，用水平力将弹簧压在墙壁上，画出弹簧产生的弹力示意图。

8．（2021惠州模拟）如图所示，小球浸没在水中，处于静止状态，以球心为作用点，作出小球受力的示意图。

9.（2021宜兴外国语学校模拟）如图所示，物体A对斜面的压力为6N，请画出斜面受到物体A压力的示意图。

10.（2021泰州海陵学校模拟）如图，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上。

请你用作图的方法找出重心 O 点的位置。

11.(2021陕西模拟)如图，画出静止在水平桌面上物体受到重力G的示意图．12.(2021陕西模拟)如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力），画出它所受力的示意图．13．（2021太仓模拟）如图甲，小球静止在水面上，画出小球的受力图．14．(2021镇江模拟)如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，作出杆对小球作用力。

15．（2021大连模拟）如图所示，置于斜面上的物体A，在拉力F的作用下沿斜面匀速向上运动，请画出物体受斜面作用力的示意图。

16．(2021黄石模拟)如图所示，轻线两端与墙、木块A相连，手拉小车向右运动，A相对墙静止。

中考物理复习之专题突破训练《专题四：物质世界》计算解答题1．（2020•滕州市校级模拟）冬季里，王瑞妈妈喜欢做“海绵豆腐”涮火锅。

“海绵豆腐”的做法是：将鲜豆腐冰冻保存，食用时解冻，豆腐内的冰会熔化成水并且全部从豆腐中流出，形成有孔洞的海绵状的豆腐，在涮火锅时汤汁就会进入孔洞。

王瑞妈妈买来375g 鲜豆腐，体积约为3300cm ，豆腐含水的质量占总质量的360%(0.9/g cm ρ=冰；设豆腐解冻后孔洞的体积和形状不变）求： （1）鲜豆腐的密度；（2）海绵豆腐内冰所形成的所有孔洞的总体积；（3）若涮锅时海绵豆腐吸收汤之后，将之完好捞出，其质量变为400g ，求汤汁密度。

2．（2019•济宁）小明用同一物体进行了以下实验。

实验中，保持物体处于静止状态，弹簧测力计的示数如图所示。

请根据图中信息，求：(g 取10/)N kg （1）物体的质量；（2）物体在水中受到的浮力； （3）某液体的密度。

3．（2020•广东模拟）如图甲所示，底面积为250cm 、高为10cm 的平底圆柱形容器和一个质量为100g 的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，求：①液体的密度是多少3/g cm ？②容器内盛满这种液体后，液体的质量是多少？③容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g ；则小球的密度为多少？4．（2020•甘孜州）建筑工地需要3400m 的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶平装满一桶沙石，测得桶中的沙石的质量为52kg ，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量20kg ，331.010/kg m ρ=⨯水，g 取10/N kg 。

求：（1）桶的容积是多少？ （2）沙石的密度是多少？（3）若用一辆载重4000kg 的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少车？5．（2019•呼伦贝尔）某同学用天平、玻璃瓶和水来测量某种液体的密度，测得空瓶的质量为25.4g ，瓶中装满水后总质量为47.4g ，将瓶中水全部倒出并装满待测液体后总质量为51.8g 。

中考物理培优专项复习——力与运动(含答(Da)案)一、选择(Ze)题1.小明同学骑自行(Xing)车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动。

能正确说明高楼向西运动，是以下面哪(Na)个物体为参照物的(De) ( A )A. 小明同(Tong)学的自行车(Che)B. 对(Dui)面驶来的公共汽车C. 新华大街D. 天上飞过的小鸟2. 甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在如下图所示的a、b、c三条图线中，乙的s-t图（C）A．一定是图线aB．一定是图线bC．可能是图线bD．可能是图线c3. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 ( D )4. 小明骑自行车去上学，他在前一半路程的速度是4m/s，他感觉要迟到了，便以6m/s的速度走完了后一半路程，那么他在整个过程中的平均速度是（B）A. 4m/sB. 4.8m/sC. 5m/sD. 6m/s5. 下列关于力学现象的解释中正确的是（ B ）A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因C ．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D ．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡6. 如(Ru)图(Tu)12所示(Shi)，放在M、N两水平桌面(Mian)上的(De)P、Q两物体，分别(Bie)在F P＝5N、F Q=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以(Yi)确定(Ding)( D ) A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力7. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ C）A．静止的物体不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用C．物体的运动并不需要力来维持 D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来8. 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中( D )A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度9. 关于物体的惯性，下列说法正确的是（A）A. 两物体质量相等，惯性一定相同B. 跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C. 赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用10. 一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面受力的论述中，正确的是（C）A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变11. 小明乘坐公交汽车时，站在离(Li)车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，下列说法及解释正(Zheng)确的是（B）A．他应将身(Shen)体保持(Chi)直立(Li)B．他(Ta)应将身体向汽车运动(Dong)方向倾斜(Xie)C．向汽车运动的反方向倾斜D．汽车启动后人体的惯性增大了12. 如图所示，物体在水平传送带上，随传送带一起向右作匀速运动时，则此时物体受到的传送带对它的摩擦力为（C）A．水平向左 B．水平向右C．零 D．缺少条件，无法判断13. 一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（B）A B C D14. 如右图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（D）A. 人对车的作用力小于车对人的作用力B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力二、填空题15. 如图5，一片完整树叶的长度为2.70__ cm；秒表的读数为337.5_ s；弹簧测力计的示数是_1.2_______N。

中考必备——初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。

2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

4．不可见光包括有：红外线和紫外线。

特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。

1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。

2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。

3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

2020中考复习物理知识点专项练习——专题四十九：力和运动考点一：牛顿第一定律与惯性1.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有_____；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的_____．2.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于__________具有惯性的缘故．若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________(选填“东”或“西”)运动的．3.科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做______运动，后做_____运动．（两空均选填“加速”、“减速”或“匀速”）4.关于惯性，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体没有惯性B. 运动物体的惯性比静止时大C. 航天员在空间站中失去惯性D. 物体在任何情况下都有惯性5.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（）A. 离弦的箭继续飞行B. 手指压笔尖，手指觉得痛C. 汽车突然启动时，人会后仰D. 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下6. 关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是A. 足球只有受力才能运动B. 足球受平衡力，一定处于静止状态C. 足球的运动状态改变，不一定受力D. 足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性7.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近D. 朝各个方向跳的都一样远8.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是9.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动．当车突然停止运动,则两小球（设车无限长,其他阻力不计）A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 若m1<m2,则肯定相碰D. 无法确定是否相碰11.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车往水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越______．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动．考点二：二力平衡1.一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，物体受到的合力为________N．2. 如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上3.以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）①利用弹簧测力计测量滑动摩擦力②利用弹簧测力计测量物体重力③利用天平测量水的重力④利用量筒测量水的重力A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①②④4. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A. 只有甲B. 只有乙、丙C. 只有甲、丙D. 甲、乙、丙均有可能5.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是A. 两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”) 在此位置平衡．设计此实验步骤目的是为了探究__________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转7.一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）8.将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）9. 如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．考点三：摩擦力1.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是___________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_________N的水平向左的推力.2.在水平面上有一质量为1kg单位长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为______N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为________N；若拉力增大至8N时，此时它所受的摩擦力为________N．3.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．4.如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 ( )A. F一定小于fB. F可能小于fC. F一定等于fD. F可能大于f2020中考复习物理知识点专项练习——专题四十九：力和运动参考答案考点一：牛顿第一定律与惯性1.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有_____；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的_____．【答案】 (1). 惯性 (2). 运动状态【解析】解：用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在原处，这是因为硬纸片受到力的作用，而改变了运动状态，而鸡蛋由于惯性落入杯中．故答案为惯性；运动状态．2.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于__________具有惯性的缘故．若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________(选填“东”或“西”)运动的．【答案】 (1). 小球 (2). 东【解析】列车里的乘客由于列车的运动状态的改变而随之改变，小球原来处于运动状态，当列车的运动状态改变后，由于小球具有惯性仍保持原来的运动状态向前运动．由于乘客是面朝西坐着的，所以小球是向东运动的，由于小球原来的运动状态与列车的运动状态相同，所以列车原来是向东运动的．3.科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做______运动，后做_____运动．（两空均选填“加速”、“减速”或“匀速”）【答案】 (1). 加速 (2). 匀速【解析】雨滴由云层向地面下落的过程中，先是重力大于阻力，雨点向下加速运动．雨点速度越大，其受到的空气阻力越大．当阻力等于重力时，雨点做匀速直线运动．故雨点的运动情况是先加速运动，后做匀速运动．4.关于惯性，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体没有惯性B. 运动物体的惯性比静止时大C. 航天员在空间站中失去惯性D. 物体在任何情况下都有惯性【答案】D【解析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他别的任何因素无关，任何物体在任何情况下都有惯性，故选D．5.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（）A. 离弦的箭继续飞行B. 手指压笔尖，手指觉得痛C. 汽车突然启动时，人会后仰D. 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下【答案】B【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性．A、离弦的箭继续飞行是保持了原来的运动状态，利用了惯性．不符合题意．B、手指压笔尖，手指觉得痛是因为力的作用是相互的．符合题意．C、汽车突然启动了，人由于惯性仍然保持原来的姿势，因此会向后仰．不符合题意．D、用力拍打被子，被子运动，而尘土由于惯性保持原来的运动状态，故和被子脱离．不符合题意．故选B．6. 关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是A. 足球只有受力才能运动B. 足球受平衡力，一定处于静止状态C. 足球的运动状态改变，不一定受力D. 足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性【答案】D【解析】A、足球在空中飞行时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的．由此可知，足球不受力时，仍能运动．故A错误．B、足球受到平衡力的作用，一定处于平衡状态，但平衡状态包括两种：静止状态和匀速直线运动状态．故B错误．C、力是改变物体运动状态的原因，若足球的运动状态改变．一定是受到了外力的作用．故C错误．D、足球离开脚向前运动时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的．故D正确．故选D．7.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近D. 朝各个方向跳的都一样远【答案】D【解析】在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力立定跳远，因物体具有惯性，同学跳起离开游轮过程中将保持原来运动状态不变，改变的是在施力方向上距离，故朝各个方向跳得都一样远；答案选D ．8.若小球在运动过程中只受到力F 的作用，且运动过程中力F 始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是【答案】D 【解析】A 、小球由于惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图A 的曲线运动；不符合题意；B 、小球由于惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图B 的曲线运动，不符合题意；C 、小球竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；不符合题意；D 、当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D 的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的，符合题意． 故选D ．9.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是【答案】B【解析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动．由图知，ABCD中，只有B中相邻两点间的距离相等则B做匀速直线运动．10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动．当车突然停止运动,则两小球（设车无限长,其他阻力不计）A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 若m1<m2,则肯定相碰D. 无法确定是否相碰【答案】B【解析】车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰．故选B．11.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车往水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越______．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动．【答案】 (1). 支持 (2). 重 (3). 同一 (4). 小 (5). 远 (6). 匀速直线【解析】解：（1）小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，相互抵消，相当于小车只受水平方向的摩擦力．（2）同一小车，在同一高度，具有的重力势能相同，下滑过程中，重力势能转化为动能，所以动能相等，质量不变，获得的速度相等．（3）物体在水平面上运动时，受到水平方向的摩擦力，摩擦力改变物体的运动状态，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，摩擦力越小，改变物体的速度越慢，小车运动的越远．（4）若水平面绝对光滑，水平方向上不受摩擦力的作用，小车的运动速度不变，保持匀速直线运动．故答案为（1）重；支持；（2）同一；（3）小；远；（4）匀速直线．考点二：二力平衡1.一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，物体受到的合力为________N．【答案】 (1). 静止 (2). 0【解析】一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体竖直方向上受力平衡保持静止；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，还受水平地面向上的支持力200N，物体仍然静止，受到的合力为02. 如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上【答案】D【解析】实心球停在地面上受到平衡力作用，选D．（实心球在空中运动时受重力作用，在地上滚动时受阻力做减速运动）．3.以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）①利用弹簧测力计测量滑动摩擦力②利用弹簧测力计测量物体重力③利用天平测量水的重力④利用量筒测量水的重力A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①②④【答案】B【解析】①、物体做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，因此用弹簧测力计测量滑动摩擦力是利用了二力平衡的条件，符合题意；②、物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件，符合题意；③、利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用的二力平衡的条件，不符合题意；④、利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即G＝mg＝ρVg，因此不是利用的二力平衡的条件，不符合题意．故选B4. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A. 只有甲B. 只有乙、丙C. 只有甲、丙D. 甲、乙、丙均有可能【答案】C【解析】 甲图拉力向左，如果此时物体向左做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力向右，并且摩擦力大小等于拉力F ；因此甲图的物体可能向左做匀速直线运动．乙图拉力向右，如果物体做匀速直线运动，物体只能向右做匀速直线运动，并受到向左的摩擦力，其拉力F 和摩擦力大小相等；丙图拉力向上，当拉力F 和物重相同时，物体在竖直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，则物体可能在水平地面上向左做匀速直线运动．故选C ．5.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是A. 两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力【答案】C【解析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则两个力的合力为零，故A 错误；因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一个力，故B 错误；同一直线、同方向二力的合力大小等于二力之和，但同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，故C 错误；当两个力在同一直线上，方向相反时，两个力的合力大小等于两分力大小之差，合力可能小于任何一个分力，故D 正确，故选D ．6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”) 在此位置平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．A ．减少摩擦力对实验结果的影响B ．小卡片是比较容易获取的材料C ．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D ．小卡片容易扭转【答案】 (1). 相反 (2). 钩码数量 (3). 不能 (4). 不在一条直线上的二力是否平衡(5). 剪开纸片 (6). A【解析】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大； （2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡，卡片就会转动，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；（4）小慧实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A．7.一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）【答案】2×103N【解析】G＝mg＝2×103kg×10N/kg＝2×104N，汽车受到的阻力为：F阻＝0.1G＝0.1×2×104N＝2×103N，汽车以40km/h的速度做匀速直线运动，水平方向上汽车受到牵引力和阻力作用，这两个力是平衡力，F牵＝F阻＝2×103N.8.将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）【答案】上升：11N 竖直向下下降：9N 竖直向下【解析】已知m＝1kg，故G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N，f＝0.1G＝1N；当物体竖直上抛时，重力和阻力的方向都是竖直向下，二力的方向相同，则F＝G+f＝10N+1N＝11N，合力的方向竖直向下；当物体竖直下落时，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上，二力的方向相反，故F＝G−f＝10N−1N＝9N，合力的方向也是竖直向下．9. 如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．【答案】【解析】过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示考点三：摩擦力1.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是___________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_________N的水平向左的推力.【答案】 (1) 16 (2). 32【解析】从甲图到乙图，改变的只是物体AB与地面的接触面积，而摩擦力的大小与接触面积无关，所以物体AB受到的摩擦力不变；在两种情况下，物体都处于平衡状态，拉力都等于摩擦力，故拉力F2=F1=16N．当物体向左运动时，物体受到的摩擦力大小仍为16N，但方向向右，此时物体受到的向右的力有摩擦力和F2，合力大小为两者之和为32N；由于此时物体向左做匀速直线运动，故是平衡状态，所以向左的推力等于向右的力，故在B的右端施加的力为32N．故答案为16；32．2.在水平面上有一质量为1kg单位长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为______N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为________N；若拉力增大至8N时，此时它所受的摩擦力为________N．【答案】 (1). 4 (2). 6 (3). 6【解析】用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N.拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N.若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变．仍为6N.3.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．【答案】 (1). 10 (2). 10【解析】由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N；当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N；。

专题四作图题作图题类型一光学作图题命题点1光的反射和折射作图1．(2020·金沙县校级模拟)如图所示，一束光线从空气射入水中，在空气和水的分界面上同时发生反射和折射。

请在图中作出反射光线且标出反射角的大小，并大致作出折射光线。

2．如图所示，一条光线从透明玻璃砖的一面垂直入射，玻璃砖的截面为等腰三角形，顶角为120°，请结合几何知识画出这条光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图。

3．(2020·黔西南州中考)如图，装有水的烧杯底部有一枚硬币A，眼睛在B处看到硬币在C处。

画出人眼看到硬币的光路图。

命题点2平面镜成像作图4．(2020·遵义二模)如图所示，请在图中作出AB在平面镜中的像A′B′。

5．画出图中点光源S发出的光线经平面镜反射后过P点的光路。

命题点3透镜三条特殊光线作图6．(2020·织金县期末)如图所示，请画出入射光线a、b、c经过透镜后的折射光线。

7．(2020·眉山中考)如图所示，探究凸透镜成像时，F是凸透镜的焦点，S是蜡烛火焰上的一点，试作出S的像S′。

8．(2020·丹东中考)如图，凹透镜与凸透镜的主光轴平行且凸透镜的主光轴与水面重合，凹透镜的虚焦点为F1，凸透镜的焦点为F2，一条光线(该光线的延长线过凹透镜的虚焦点F1)经凹透镜折射后射向凸透镜，后经凸透镜折射后最终射入水中，请画出此过程的光路图。

类型二力学作图题命题点1力的示意图9．(2020·无锡中考)如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图。

10.(2020·安顺中考)如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。

请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。

(O 点为力的作用点)命题点2杠杆与滑轮作图11．(2020·重庆中考A卷)如图，力F作用在杠杆的A端，画出它的力臂l。

专题04 内能的利用（讲练）（原卷版）1.了解：热机工作原理；热值概念。

2.会：热值的简单计算。

3.理解：四冲程热机内能与做功特点；热机效率；能量的转化与守恒定律。

4.掌握：热机能量转化方式与物体内能的变化。

一、思维导图二、知识梳理知识点一：热机1.热机：利用的机械叫热机。

热机的种类：分为蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机。

内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。

内燃机根据其所使用的燃料分为汽油机和柴油机两类。

2. 内燃机的工作原理（1）汽油机：四冲程汽油机的结构—汽缸、活塞、连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。

冲程—活塞在气缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。

汽油机的工作过程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

吸气冲程—靠惯性运动，吸进汽油与空气的混合物；压缩冲程—外界对做功，机械能转化为，气体温度；做功冲程—化学能转化为，气体温度，气体做功，内能转化为；排气冲程—靠惯性运动，排出废气。

（2）柴油机：四冲程柴油机的结构—汽缸、活塞、连杆、曲轴、进气门、排气门、喷油嘴。

柴油机的工作过程与汽油机几乎一样，但有三个区别：1）吸气冲程：汽油机吸进的是汽油和空气的混合物，柴油机吸进的仅仅是空气；2）压缩冲程：汽油机压缩的是汽油和空气的混合物，汽油机压缩的仅仅是空气；3）做功冲程：汽油机用火花塞点火，柴油机用喷油嘴喷油。

要点诠释：汽油机和柴油机的异同点：1．热值（q ）：1kg 某种燃料完全燃烧放出的 ，叫热值；热值单位是： 。

（1）燃料燃烧放出热量：Q 放 ＝qm ；（Q 放 是燃料放出的热量，单位是J ；q 是热值，单位是J/kg ；m 是质量，单位是kg 。

）对于热值的概念，要注重理解三个关键词：“1kg ”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg 是指燃料的质量，如果燃料的质量不是1kg ，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不等于热值的数值；某种燃料是指热值与燃料的种类有关；完全燃烧意思是燃料要完全烧尽，否则1kg 燃料燃烧过程中，化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

机械效率综合计算1．如图所示，质量为50kg的工人用滑轮组提升重物，每个滑轮的重力均为50N。

用滑轮让重力为150N的物体匀速上升2m的过程中：（1）人做的有用功为多少？（2）若不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率是多少？（3）若绳子能够承受的最大拉力为800N，当滑轮组机械效率达到最大值85%时，人克服绳重和摩擦做的额外功占总功的百分比。

2．有一重力为600N、底面积是0.5m2的物体静置在水平地面上，工人用如图所示的装置将物体匀速提升2m，所用拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳重和摩擦。

求：（1）物体静置时对水平地面的压强；（2）滑轮组的机械效率；（3）如果工人的重力为600N，则工人通过该滑轮组装置能匀速拉起的物体的最大重力是多少？3．如图所示，某斜面的倾角为θ，斜边长为5m，高为1.6m，木箱的重为G。

要想让木箱沿斜面匀速向上运动需要对木箱施加平行于斜面的力F。

（1）画出木箱沿粗糙斜面匀速向上运动时的受力示意图；（2）若木箱质量为100kg，所用拉力为F＝400N，求木箱所受摩擦力的大小？（g取10N/kg）4．如图所示、大小为20N的水平拉力F作用在滑轮组上绳子的自由端，使放置在水平地面上的正方体物块A沿木平地面做匀速直线运动。

已知物块A沿水平地面滑动时所受的摩擦力大小为48N。

不计滑轮与绳子的质量及滑轮轴处的摩擦。

求：(1)将物体A看成一个有质量的点，如乙图所示，请在乙图中作出运动过程中A的受力示意图；(2)在上述过程中，该滑轮组的机械效率大小。

5．如图甲所示装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N 和50N。

质量为50kg的小明同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。

忽略绳重及摩擦，g取10N/kg。

问：（1）动滑轮的重力为多少？（2）第2s内拉力F的功率为多少？（3）此装置最多能匀速运载多重的货物？（4）此装置提升重物的最大机械效率为多少？6．小明利用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和轮、轴间摩擦。

中考速递frjfbif教学参考第50卷第3期2021年3月核心素养下中考物理“力和运动”专题复习策略李鸿李建陈青向优生田瑶(重庆市育才中学校重庆400050)文章编号：l〇〇2-218X(2021)03-0052-04中图分类号：G632. 4文献标识码：B摘要：依据义务教育物理课程标准的要求，从借助思维导图构建知识网络体系、巧用实验突破教学难点、优化解题策略、培养解题习惯等阐述中考物理复习备考策略，促进学生物理学科核心素养的培育。

关键词：核心素养；力和运动；专题复习教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》指出：“严格依据义务教育物理课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，进一步提高初中学业水平考试命题质量”。

命题要求的转变也将引起复习备考策略的转变。

“力和运动”专题是初中物理力学中非常重要的内容，在促进学生相互作用观的形成方面有着重要的地位。

因此，复习过程中，应明确课程标准要求，采用有效的复习策略，构建知识网络体系，培养学生物理学科核心素养。

一、课程标准的分析与解读《义务教育物理课程标准》中.对力和运动板块的内容要求和能力要求如表1所示。

表1课标对力和运动板块的内容和能力要求专题内容内容要求能力长度和时间会根据生活经验估测长度和时间会会用适当的工具测量长度和时间会机械运动用速度描述物体运动的快慢描述通过实验测量物体运动的速度测量用速度公式进行简单计算计算力通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果了解认识用示意图描述力描述会测量力的大小会力和运动的关系知道二力平衡条件知道通过实验认识牛顿第一定律认识用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象解释从表1可知，力和运动专题的主要内容集中在长度和时间、机械运动、力、力和运动关系四部分，侧重从生活实例及实验，了解、认识物理概念和规律，掌握刻度尺、弹簧测力计等测量仪器的使用方法。

力和运动的内容对初中学生来说比较抽象，在复习阶段宜采用多种教学方式，注重学生知识网络体系的建构，促进学生物理观念的形成，提升学生综合分析问题、解决问题的能力。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理专题复习——力学--力的示意图二答案解析1．（2018•乌鲁木齐）如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图（O为两个力的作用点）。

【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

【解答】解：重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直于斜面向上，作用点均在O点上，如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。

按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

2．（2018•赤峰）如图所示，画出足球重力示意图。

【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画足球所受重力时，也一定要把握这一点。

【解答】解：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示：【点评】重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响。

3．（2018•临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。

【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心。

【解答】解：物体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。

4．（2018•上海）在图中，小球受到的拉力为4牛。

用力的图示法画出此拉力。

【分析】要解决此题需要掌握力的图示的画法：将力的大小、方向、作用点表示在图上。

在画力的图示时，一定要注意画出标度。

备考2024——中考物理总复习提纲一、运动的描述1.位移、速度与加速度2.匀速直线运动的描述与计算3.速度与时间图像的描绘与计算4.非匀速直线运动的描述与计算5.平抛运动的描述与计算二、力与压强1.力的概念与测量2.力的合成与分解3.牛顿第一定律4.牛顿第二定律5.牛顿第三定律6.力的大小与方向7.压强的概念与计算8.杠杆原理三、浮力与密度1.浮力的概念与计算2.物体浮力平衡条件3.密度的概念与计算四、机械能与机械功1.功的概念与计算2.功率的概念与计算3.机械能与能量转化4.机械能守恒定律5.能量利用及能量转化率五、热能与温度1.热能的产生与传播2.温度的概念与计量3.物质内能与温度4.第一物态定律5.温度计的使用6.定压过程、定容过程与定量过程六、力学功与弹簧弹力1.力的功与功率2.弹簧弹力的描述与计算3.弹簧弹力的伸长与应力七、电路与电能1.电流的概念与测量2.电池的连接与电路图3.串、并联电路的计算4.电功与电能5.电阻的概念与计算6.灯泡的连接及功率八、声音与光学1.声音的传播与强度2.声音的反射与回声3.光的直线传播与反射4.光的折射与光密度5.光的成像与凸透镜九、电磁感应1.电磁感应的实验和规律2.电磁感应与发电原理3.电磁感应与电流方向4.电磁感应与电能转换十、物质的组成与结构1.原子、分子与原子结构2.元素与化合物3.单质与混合物4.质量守恒定律与化学方程式5.酸、碱及盐的性质以上是中考物理总复习的提纲，希望能对你的备考有所帮助。

中考物理备考复习计划和方法（精选14篇）中考物理备考复习计划和方法精选篇1中考物理备考复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。

②物理概念、物理规律需要理解。

③物理实验的方法及操作需要掌握。

④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。

明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。

中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。

复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。

第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的****。

分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。

第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。

如：◆该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。

专题四初中物理学史问题一、力热电光中的物理学史1.声学部分沈括（中国北宋）论述了固体传声。

2.光学部分（1）牛顿（英国）利用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。

（2）墨翟（中国）首先进行了小孔成象的研究。

（3）空中的光速（c=3x108m/s）是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。

3.热学部分（1）1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。

（2）摄尔修斯（瑞典）制定了摄氏温标。

4.力学部分（1）亚里士多德（古希腊）提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)（2）笛卡尔（法国）提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向．（3）伽利略（意大利）论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。

（4）牛顿（英国）总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。

（5）胡克提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比（6）帕斯卡裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。

（7）马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。

（8）1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。

（9）发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。

5.电磁学部分（1）库仑（法国）发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量的单位用库仑的名字命名。

（2）伏特（意大利）发明电压表，电压单位用伏特命名。

（3）欧姆（德国）发现欧姆定律，后人把电阻的单位用欧姆命名。

（4）瓦特（英国）发明蒸汽机；电功率单位用瓦特命名。

（5）焦耳（英国）发现焦耳定律（电流的热效应）；是能量守恒定律发现者之一，功和能量的单位用焦耳命名。

（6）沈括（北宋）首次发现指南针和地磁偏角及凹面镜的焦点。

（7）奥斯特（丹麦）1820年，发现电流的磁效应，证实电流的周围存在磁场（磁场的方向与电流方向有关），是第一个发现电和磁之间联系。

（8）安培（法国）发现安培定则（右手螺旋定则），判断出通电螺线管的磁极极性跟电流方向的关系；电流单位用安培命名。

第四章《熟悉而陌生的力》［基础巩固］一.知识回顾1. 力的基础知识：①力是物体对物体的________。

有力存在，必有______物体与_____物体，力不可能离开物体而单独存在。

②物体间力的作用是______的，一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用，因此，一个施力物体同时又是一个____物体。

③作用效果：改变物体的_____和改变物体的_______。

④力的三要素：力的作用效果由力的三要素决定，要准确地描述一个力，必须同时描述力的____、_____、_____．为了研究问题的方便，物理学中用力的示意图4－来表示力。

⑤力的测量：测量力的大小的工具称为测力计，实验室常用的测力计是______测力计，其原理是对弹簧的______越大，弹簧的______就越长。

在读数时，要注意测力计的测量范围和分度值各是多少。

2.重力(1)由于____吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是______。

④⑤⑥(2)重力的三要素：①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的_____成正比，即G＝_____，式中的g＝_____N／kg；②重力的方向：重力的方向总是_______的．竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向；③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做_______，物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的______上。

物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆的_____上．3.摩擦力(1)定义：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍_____的力，这样的力就叫滑动摩擦力(2)影响因素：______和_______。

在增大有益的摩擦，可________或__________；要减小有害的摩擦，可以________或___________。

二.自主检测1.（2008·鸡西）在日常生活和生产活动中．有时要增大摩擦力．有时又要设法减小摩擦力．如图4－1所示的下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）图4－12.（2008·泰安）如图4－2所示，右边两幅图4－片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛。

实验探究题,专题特征) 初中物理实验探究的主要内容有：(1)基本工具和仪器的使用，基本物理量的测量；(2)基本概念和规律的探究；(3)多学科综合性问题；(4)生活、生产及自然、科技前沿中的物理学问题。

在考查方式上重点考查科学探究的七个要素：提出问题、猜想与假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集数据、分析与论证、评估、交流与合作；学生的探究可以涉及所有的要素，也可以涉及部分要素。

专题四力学实验题,专题特征) 力学实验是怀化中考的热点考点，也是占分值比较重的重点考点。

力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度；探究影响摩擦力大小的因素；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究液体压强；探究浮力的大小；探究杠杆的平衡条件；测量滑轮组的机械效率；探究影响动能和势能的因素等。

这些实验涉及天平与量筒、弹簧测力计、压强计等基本仪器的使用，同时也关联到控制变量法、转换法、实验推理法等科学实验方法的理解与应用。

其中测量密度和测定滑轮组的机械效率是怀化中考的高频考点，复习时应该有所侧重。

1．变式法测量密度【例1】(2015怀化三中三模)小明利用弹簧测力计测量石块的密度。

(ρ水＝1.0g/cm3，g取10N/kg)(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图甲所示，石块重G＝________N。

(2)将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮＝________N。

(3)石块的体积V＝________cm3。

(4)石块的密度ρ石块＝________g/cm3。

【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了下表中的数据。

液体的密度/g·cm－30.8 1.1 1.8(5)将表格补充完整。

(6)分析上表，小明得出此装置可作“密度计”，此“密度计”的分度值是________。

【方法技巧】这是一道测量型综合题目，涉及测浮力的方法、阿基米德原理的应用、测密度的方法、弹簧测力计改装成“密度计”，综合性很强。

微专题四 浮力的综合计算1．在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100 cm 2的圆柱形容器(不计容器壁厚度)，内有12 cm 的水，如图甲所示。

某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F 与圆柱体下表面到水面距离h 的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10 cm 时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部(水未溢出)，如图丙所示。

(g 取10 N/kg)求：(1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力； (2)圆柱体的体积；(3)圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。

解：(1)由图乙可知，圆柱体未浸入水中时弹簧测力计读数F 1＝3 N ，圆柱体浸没在水中后弹簧测力计读数F 2＝2 N ，由称重法可得，圆柱体浸没在水中时所受到的浮力：F 浮＝F 1－F 2＝3 N －2 N ＝1 N ； (2)由F 浮＝ρ水gV 排得，圆柱体浸没时排开水的体积：V 排＝F 浮ρ水g ＝ 1 N1×103 kg/m 3×10 N/kg＝1×10－4m 3＝100 cm 3，因圆柱体浸没在水中，则圆柱体的体积：V ＝V 排＝100 cm 3； (3)圆柱体未浸入水中时水的体积： V 水＝S 容·h ＝100 cm 2×12 cm ＝1 200 cm 3， 圆柱体沉入水底后，圆柱体与水的总体积： V 总＝V 水＋V 柱＝1 200 cm 3＋100 cm 3＝1 300 cm 3， 则圆柱体沉底后水的深度：h ′＝V 总S 容 ＝1 300 cm 3100 cm 2 ＝13 cm ＝0.13 m ，此时水对容器底部的压强：p ＝ρ水gh ′＝1×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.13 m ＝1.3×103 Pa ；2．如图甲所示，在水平桌面上放有一薄壁柱形容器，底面积为100 cm 2，一个重力为2.5 N ，底面积为40 cm 2，高为10 cm 的柱形玻璃杯A 漂浮于水面，在A 的底部连接有一个实心金属块B ，A 、B 两物体在水中处于静止状态时，细线未拉直(B 未与容器底部紧密接触，细线不可伸长且质量、体积忽略不计)。