综合实践即席发言
- 格式:doc
- 大小:78.00 KB
- 文档页数:8
大家好!我是XX班的学生XX,很荣幸能在这里代表我们班级,发表关于学生综合实践活动的发言。
今天,我想和大家分享一下我们班级在综合实践活动中的点点滴滴,以及我们从中获得的宝贵经验和成长。
一、综合实践活动的意义综合实践活动是素质教育的重要组成部分,它旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过参与各种实践活动,我们可以将所学知识运用到实际生活中,提高自己的综合素质,为未来的发展奠定坚实基础。
二、我们班级的综合实践活动1. 主题实践活动在过去的学期里,我们班级围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题,开展了丰富多彩的实践活动。
我们参观了博物馆、纪念馆,了解了中华民族的历史文化;我们还组织了剪纸、书法、国画等传统文化体验活动,让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。
2. 社会实践活动为了让学生更好地了解社会,我们班级还组织了多次社会实践活动。
我们走进了养老院,为老人送去温暖和关爱;我们还参与了环保宣传、植树造林等活动,培养了学生的社会责任感。
3. 校园文化活动校园文化是学校教育的重要组成部分。
我们班级积极参与校园文化活动,如文艺汇演、运动会、演讲比赛等。
在这些活动中,我们不仅锻炼了自己的才艺,还增进了同学之间的友谊。
4. 科技创新活动为了培养学生的创新精神,我们班级还开展了科技创新活动。
我们参加了机器人竞赛、无人机比赛等,让学生在实践中体验科技的魅力,激发他们的创新潜能。
三、实践活动的收获1. 提高了综合素质通过参加综合实践活动,我们不仅学到了知识,还提高了自己的动手能力、团队协作能力和沟通能力。
这些素质将在我们未来的学习和工作中发挥重要作用。
2. 培养了创新精神在实践活动中,我们不断尝试、不断挑战,培养了敢于创新、勇于实践的精神。
这种精神将激励我们在未来的道路上勇往直前。
3. 增强了社会责任感通过参与社会实践活动,我们了解了社会、关心社会,增强了社会责任感。
我们明白,作为新时代的青少年,我们要关注社会热点,为社会发展贡献自己的力量。
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同参加小学综合实践活动。
首先,请允许我代表全体同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!综合实践活动是小学教育的重要组成部分,它以学生的兴趣和需求为导向,注重培养学生的创新精神和实践能力。
在此,我想就综合实践活动的重要性、实施方法以及同学们应如何积极参与等方面,与大家进行交流。
一、综合实践活动的重要性1. 培养学生的创新精神创新精神是时代发展的需要,也是国家竞争力的体现。
综合实践活动通过引导学生开展各种实践活动,激发他们的好奇心和求知欲,培养他们独立思考、勇于创新的能力。
2. 提高学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准。
综合实践活动让学生走出课堂,亲身参与各种实践活动,将所学知识应用于实际,提高他们的动手能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的团队协作能力在综合实践活动中,同学们需要相互合作、共同完成任务。
这有助于培养他们的团队意识、沟通能力和协作精神。
4. 丰富学生的校园生活综合实践活动为学生提供了丰富多彩的课外活动,让他们在紧张的学习之余,放松身心,陶冶情操。
二、综合实践活动的实施方法1. 精心设计活动方案活动方案是开展综合实践活动的关键。
教师要结合学生的年龄特点、兴趣爱好和实际需求,精心设计活动方案,确保活动的趣味性和实用性。
2. 注重活动过程活动过程是培养学生实践能力的重要环节。
教师要引导学生积极参与,关注学生在活动中的表现,及时给予指导和帮助。
3. 强化评价机制评价是检验活动效果的重要手段。
教师要建立健全评价机制,对学生在活动中的表现进行全面、客观的评价,激发他们的积极性和创造性。
4. 加强家校合作家校合作是综合实践活动顺利开展的重要保障。
教师要与学生家长保持密切联系,共同关注学生的成长,共同推动活动的开展。
三、同学们应如何积极参与1. 树立正确的观念同学们要认识到综合实践活动的重要性,积极参与其中,为自己的成长奠定基础。
2. 培养良好的习惯良好的习惯是成功的关键。
大家好!今天,我很荣幸能在这里代表全体同学,发表关于小学综合实践活动的发言。
首先,请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!同时,也祝愿同学们在综合实践活动中收获满满,快乐成长!一、什么是小学综合实践活动小学综合实践活动,是指以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为目标,以学生为主体,以教师为指导,以实践为载体,以体验为手段,以探究为过程的一种教育形式。
它包括科技活动、社会实践活动、文化艺术活动、体育活动等多个方面,旨在让学生在活动中锻炼能力、增长知识、拓宽视野。
二、综合实践活动的重要性1. 培养学生的创新精神创新是一个国家和民族发展的灵魂,而小学阶段正是培养学生创新精神的黄金时期。
综合实践活动通过丰富多彩的活动形式,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的创新思维和创新能力。
2. 提高学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准。
在综合实践活动中,学生可以亲身参与各种实践活动,锻炼动手能力、解决问题的能力,培养团队协作精神,为今后的学习和生活打下坚实基础。
3. 拓宽学生的视野综合实践活动让学生走出课堂,走进社会,接触不同领域、不同层次的人,了解社会、了解生活,从而拓宽视野,增长见识。
4. 塑造学生的综合素质综合实践活动关注学生的全面发展,通过各种活动培养学生的道德品质、审美情趣、身心健康、人际交往等多方面的能力,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面提升。
三、我们在综合实践活动中的收获1. 感受科技的魅力在科技活动中,我们亲自动手制作小发明、小制作,感受科技的魅力,激发我们对科学的热爱。
2. 体验社会生活在社会实践活动中,我们走进社区、农村,了解社会、了解生活,学会关爱他人、关爱社会。
3. 感受艺术的魅力在文化艺术活动中,我们学习绘画、书法、音乐、舞蹈等,感受艺术的魅力,培养审美情趣。
4. 增强体质,磨炼意志在体育活动中,我们参加各类体育比赛,增强体质,磨炼意志,培养团队精神。
四、对今后综合实践活动的建议1. 丰富活动形式,提高活动质量希望学校和社会各界能够为我们提供更多丰富多彩的活动形式,提高活动质量,让我们的综合实践活动更加精彩。
大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家共同参加小学综合实践活动。
在此,我代表全体同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!小学综合实践活动是学校教育的重要组成部分,它以学生为主体,以实践为载体,旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
今天,我将从以下几个方面与大家分享我的感悟。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,小学教育越来越注重学生的全面发展。
综合实践活动作为新课程改革的重要内容,旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
通过开展丰富多彩的活动,让学生在实践中学习、在体验中成长,为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动意义1. 培养学生的创新精神创新精神是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
在综合实践活动中,学生们可以自由发挥,勇于尝试,不断探索,从而激发他们的创新潜能。
2. 提高学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准。
通过参与综合实践活动,学生们可以将所学知识运用到实际生活中,提高动手能力、解决问题的能力,为今后的学习和工作打下坚实基础。
3. 增强学生的综合素质综合实践活动涵盖了各个领域,如科技、艺术、体育等。
通过参与这些活动,学生们可以拓宽视野,丰富知识,提高综合素质。
三、活动内容1. 科技实践活动科技实践活动旨在培养学生的科学素养和创新能力。
例如,组织学生参观科技馆、进行机器人编程比赛、开展科学实验等。
2. 艺术实践活动艺术实践活动旨在培养学生的审美情趣和创造力。
例如,组织学生参加绘画、书法、音乐、舞蹈等比赛,开展校园文化艺术节等活动。
3. 体育实践活动体育实践活动旨在培养学生的健康意识和团队精神。
例如,组织学生参加运动会、足球比赛、篮球比赛等,开展阳光体育活动。
4. 社会实践活动社会实践活动旨在培养学生的社会责任感和公民意识。
例如,组织学生参观爱国主义教育基地、开展志愿服务活动、进行社区调查等。
四、活动实施1. 制定活动计划学校应根据学生的年龄特点和兴趣爱好,制定切实可行的活动计划,确保活动有序开展。
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我们在实践活动中的收获与感悟。
首先,请允许我代表全体参与者,向组织这次活动的老师们表示衷心的感谢!实践活动是我们在校园生活中不可或缺的一部分。
通过参与各类实践活动,我们不仅能够将理论知识与实际相结合,还能够锻炼自己的能力,培养团队协作精神。
在此,我想结合我们最近参加的一次实践活动,谈谈我的心得体会。
这次实践活动是我们学校组织的一次户外拓展训练。
在为期两天的训练中,我们全体同学分为若干个小组,共同完成了多个项目。
其中,最让我印象深刻的是“信任背摔”这个项目。
在“信任背摔”项目中,每位队员都需要站在一个高台上,将身体向后倒下,由其他队员接住。
这个项目考验的是队员之间的信任与默契。
在刚开始的时候,大家都比较紧张,担心自己会受伤。
但在教练的耐心指导下,我们逐渐克服了恐惧,勇敢地站上了高台。
当我站在高台上,看着下面的小伙伴们,心中充满了信任。
我深信,他们会稳稳地接住我。
当我倒下的一刹那,那种从高空坠落的感觉让我体验到了前所未有的刺激。
而当我的身体被他们稳稳地接住时,一股暖流涌上心头。
那一刻,我明白了什么是信任,什么是团队。
通过这次实践活动,我深刻体会到了以下几点:1. 信任是团队协作的基础。
在团队中,只有相互信任,才能发挥出最大的潜力。
2. 团队协作是成功的保障。
在完成各项任务的过程中,我们需要学会倾听、沟通、合作,共同为团队的目标而努力。
3. 勇敢面对困难。
在活动中,我们会遇到各种各样的挑战,只有勇敢面对,才能战胜困难,取得成功。
4. 感恩。
在活动中,我们得到了许多老师的关心与指导,也感谢同学们的相互支持与鼓励。
总之,实践活动让我们在快乐中学习,在挑战中成长。
在今后的学习生活中,我们将继续发扬实践精神,努力提高自己的综合素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后,再次感谢组织这次活动的老师们,祝愿大家在今后的日子里,都能收获满满,不断进步!谢谢大家!。
大家好!今天,我们在这里隆重举行义务教育综合实践活动启动仪式。
首先,我代表学校全体师生,向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向长期以来关心和支持我校教育事业发展的社会各界人士表示诚挚的敬意!义务教育综合实践活动是新课改背景下的一项重要举措,旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
今天,我们正式开启这一活动,标志着我校素质教育迈上了新的台阶。
同学们,义务教育综合实践活动是一项具有深远意义的工程。
它不仅是对我们学习生活的一次全新体验,更是对我们成长道路的一次深刻洗礼。
在此,我想借此机会,与大家分享几点感悟:一、树立正确的价值观价值观是人生的航标,是行为的准则。
在义务教育综合实践活动中,我们要树立正确的价值观,培养高尚的道德品质。
我们要学会尊重他人,关爱社会,关注国家大事,做一个有责任感、有担当的人。
二、培养创新精神创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
在义务教育综合实践活动中,我们要敢于质疑,勇于探索,善于创新。
我们要敢于突破传统观念的束缚,勇于尝试新事物,努力成为创新型人才。
三、锻炼实践能力实践是检验真理的唯一标准。
在义务教育综合实践活动中,我们要将所学知识运用到实际生活中,锻炼自己的实践能力。
我们要学会动手操作,学会独立思考,学会解决问题,努力成为具备实践能力的高素质人才。
四、提升综合素质综合素质是一个人的全面发展的重要体现。
在义务教育综合实践活动中,我们要全面提升自己的综合素质,包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美素质等。
我们要努力成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才。
同学们,义务教育综合实践活动是我们人生道路上的一次宝贵经历。
为了更好地开展这一活动,我想提出以下几点建议:一、积极参与,主动学习参加义务教育综合实践活动,是我们展示自我、锻炼自我的重要机会。
我们要积极参与,主动学习,充分发挥自己的潜能,为活动增光添彩。
二、团结协作,共同进步义务教育综合实践活动需要我们相互配合、共同完成。
大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家分享一次关于小学综合实践活动的讲话。
综合实践活动是新课改背景下的一项重要课程,它旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
接下来,我将从活动的意义、内容、方法和收获四个方面来谈谈我的看法。
一、活动的意义1. 培养学生的综合素质综合实践活动课程强调学生在活动中全面发展,注重培养学生的道德品质、智力、体力、美育和劳动技能等多方面的素质。
通过实践活动,学生可以更好地认识自己,发挥自己的潜能,实现自我价值。
2. 激发学生的学习兴趣在综合实践活动中,学生可以亲身参与、动手操作,这种体验式学习方式有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
3. 增强学生的实践能力综合实践活动课程强调学生在实际情境中解决问题,培养学生的动手操作能力和创新思维。
这对于学生未来的学习和生活具有重要意义。
4. 促进学生的身心健康在活动中,学生可以锻炼身体,增强体质,同时,在团队协作、沟通交流中,有助于培养学生的心理素质,提高学生的抗压能力。
二、活动的内容1. 社会实践活动组织学生参观博物馆、科技馆、历史遗迹等,让学生了解社会、感受历史,培养他们的社会责任感。
2. 科技创新活动开展机器人、无人机、编程等科技创新活动,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 环保活动组织学生参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等环保活动,提高学生的环保意识。
4. 艺术实践活动开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术实践活动,培养学生的审美情趣和艺术素养。
5. 体育活动组织学生参加篮球、足球、乒乓球等体育活动,提高学生的身体素质和团队合作精神。
三、活动的方法1. 体验式学习在活动中,教师应引导学生积极参与,亲身感受,通过体验式学习,让学生在实践中获得知识、提高能力。
2. 小组合作学习教师可以将学生分成若干小组,让小组成员在合作中共同完成任务,培养学生的团队协作精神。
3. 项目式学习教师可以设计一些项目,让学生在完成项目的过程中,学习相关知识,提高实践能力。
大家好!今天,我们在这里隆重举行综合实践活动启动仪式,我非常荣幸能够作为综合实践教师代表发言。
在此,我向长期以来关心和支持我校综合实践活动工作的各位领导、老师表示衷心的感谢,向即将参加综合实践活动的同学们表示热烈的欢迎!综合实践活动是素质教育的重要组成部分,是学校教育与社会实践相结合的产物。
它旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,使学生在实践中学会学习、学会生存、学会做人。
本次综合实践活动,我们将以“走进社会、体验生活、增长才干、锻炼意志”为主题,通过丰富多彩的活动,让同学们在实践中锻炼自己,收获成长。
首先,我想谈谈综合实践活动的重要性。
一、综合实践活动有助于培养学生的创新精神。
在活动中,同学们需要面对各种未知的问题,通过自己的思考、探索和实践,找到解决问题的方法。
这种过程可以激发学生的创新思维,培养他们的创新意识。
二、综合实践活动有助于提高学生的实践能力。
在活动中,同学们将亲身参与各种实践活动,如科技制作、社会调查、志愿服务等,通过亲身体验,提高自己的动手能力和实际操作能力。
三、综合实践活动有助于培养学生的社会责任感。
在活动中,同学们将深入社会,了解社会,关注社会热点问题,为社会发展贡献自己的力量。
这种经历有助于培养同学们的社会责任感,使他们成为有担当、有爱心的人。
四、综合实践活动有助于锻炼学生的意志品质。
在活动中,同学们可能会遇到各种困难和挑战,但只有勇敢面对,才能克服困难,取得成功。
这种经历有助于培养同学们的坚强意志和毅力。
接下来,我想对同学们提出以下几点希望:一、珍惜机会,积极参与。
综合实践活动是难得的锻炼机会,希望大家珍惜这次机会,积极参与到活动中去,充分发挥自己的潜能。
二、勇于实践,敢于创新。
在活动中,要敢于尝试,勇于实践,不断探索,努力创新,争取在活动中取得优异成绩。
三、团结协作,互相帮助。
在活动中,我们要学会团结协作,互相帮助,共同完成任务,共同成长。
四、注意安全,遵守纪律。
大家好!今天,我很荣幸能在这里代表全体小学综合实践工作者,向大家汇报我们过去一段时间的工作成果和经验,并展望未来的发展方向。
在此,我要感谢各位领导和老师的关心与支持,感谢同学们的积极参与。
下面,我将从以下几个方面进行发言。
一、工作回顾1. 完善综合实践活动课程体系过去一段时间,我们根据《小学综合实践活动课程指导纲要》的要求,结合我校实际情况,对综合实践活动课程体系进行了全面梳理和优化。
我们设置了科学探究、信息技术、劳动教育、社会实践、艺术欣赏等五大模块,力求让同学们在各个方面得到全面发展。
2. 丰富实践活动形式为了提高同学们的实践能力,我们开展了形式多样的实践活动。
如:科学实验、科技创新、手工制作、环保行动、社区服务、艺术展演等。
通过这些活动,同学们在轻松愉快的氛围中,不仅学到了知识,还锻炼了动手能力和团队协作精神。
3. 加强师资队伍建设为了确保综合实践活动课程的顺利开展,我们重视师资队伍建设。
一方面,我们通过组织教师培训、开展教学研讨等活动,提高教师的专业素养;另一方面,我们鼓励教师积极参与各类教学竞赛,以赛促学、以赛促教。
4. 深化家校合作我们深知,家庭教育对孩子的成长至关重要。
因此,我们积极开展家校合作,定期举办家长会、亲子活动等,让家长了解孩子的学习和生活状况,共同关注孩子的全面发展。
二、工作亮点1. 注重学生主体地位在综合实践活动中,我们始终坚持以学生为主体,关注学生的兴趣和需求,让同学们在活动中自主探究、合作学习,充分展现自己的才华。
2. 强化实践与理论相结合我们注重将理论知识与实践操作相结合,让同学们在实践中学习,在学习中实践,提高他们的综合素质。
3. 营造良好的校园氛围我们努力营造一个充满活力、积极向上的校园氛围,让同学们在快乐中学习,在快乐中成长。
三、未来展望1. 深化课程改革在今后的工作中,我们将继续深化课程改革,进一步完善综合实践活动课程体系,提高课程质量。
2. 丰富实践活动内容我们将不断拓展实践活动内容,引入更多具有时代特征和社会价值的实践活动,让同学们在更广阔的舞台上展示自己。
大家好!我是来自四会的XXX,很荣幸能在这里与大家分享我参加综合实践活动的感受和收获。
首先,请允许我代表所有参加活动的同学们,向组织这次活动的学校领导和老师们表示衷心的感谢!时光荏苒,转眼间,我们参加的四会综合实践活动已经圆满落下帷幕。
这次活动内容丰富、形式多样,让我们在轻松愉快的氛围中,学到了知识、锻炼了能力、增进了友谊。
在此,我想从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、寓教于乐,激发学习兴趣这次综合实践活动以“寓教于乐”为原则,将知识性、趣味性、实践性相结合,让我们在游戏中学习,在学习中成长。
例如,在参观科技馆的过程中,我们亲自动手操作各种仪器,了解科学原理,既满足了好奇心,又激发了学习兴趣。
在团队拓展训练中,我们通过共同完成任务,培养了团队协作精神,增强了集体荣誉感。
二、拓宽视野,增长见识这次活动让我们走出课堂,走进社会,拓宽了我们的视野。
我们参观了当地的历史文化遗址、红色教育基地,了解了四会的历史变迁、文化底蕴。
同时,我们还参观了企业、农村,了解了四会的发展现状,为我们的未来发展奠定了基础。
三、锻炼能力,提升综合素质综合实践活动不仅让我们学到了知识,更重要的是锻炼了我们的能力。
在活动中,我们学会了与人沟通、合作,学会了独立思考、解决问题。
这些能力的提升,将对我们今后的学习和生活产生积极的影响。
四、增进友谊,培养团队精神在这次活动中,我们来自不同班级、不同年级的同学共同生活、共同学习、共同成长。
在这个过程中,我们结下了深厚的友谊,培养了团队精神。
我相信,这种精神将伴随我们一生,成为我们人生道路上的宝贵财富。
五、感恩之心,珍惜当下这次活动让我深刻体会到了生活的来之不易。
在活动中,我们感受到了学校领导和老师们的关爱,感受到了同学们的关心。
因此,我们要学会感恩,珍惜当下,努力奋斗,为实现自己的人生目标而努力拼搏。
最后,我想用一句话来总结这次综合实践活动:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”在今后的学习和生活中,我们将以更加饱满的热情、更加坚定的信念,迎接挑战,勇攀高峰。
口语交际训练
——即席发言
〖教学背景〗
口语交际是目前语文教学中的盲点,很少有相关的教学资料可查,在实际教学中,常常布置学生自行阅读或走走过场。
但是,良好的口语交际能力是现代公民的重要素养,也是个人核心能力的重要组成部分。
学校应重视指导学生在各种交际实践中提高口语表达能力,特别是以就业为主的职技校的学生,语文基础知识相对比较薄弱,口头表达能力较差,对他们进行口语交际训练显得至关重要。
即席发言是口语交际训练中的基础部分,也是极其重要的部分,体现人的思维应变能力和口语表达能力。
掌握即席发言的技巧,有助于学生流畅地发表自己的见解,既能推销自己又能说服别人,为日常交际能力奠定良好的基础,对于个人发展和事业成功有着举足轻重的影响。
〖教学目标〗
1、知识目标:掌握即席发言的要领,克服发言时的紧心理,学习即席发言的构思技
巧。
2、能力目标:通过创设情境、案例探究等进行思维训练,提高学生即席发言的能力
和应变能力;
通过团队学习,提高积极发言的意识,培养交流的兴趣。
3、德育目标:培养学生良好的语言习惯,表现文化素养和气质风度。
〖教学重点〗
1、掌握即席发言的要领,能准确自然地表达自己的观点。
2、克服口语表达时的紧心理,学会快速构思的技巧。
3、养成良好的语言习惯,提高应变能力,培养积极发言的兴趣。
〖教学难点〗
1、掌握即席发言的快速构思的技巧进行语言交流。
2、克服口语表达时的紧心理,提高应变能力。
〖教学方法〗任务驱动教学法、案例教学法、情境设置法、讨论法等。
〖教学思路〗设置情境→任务驱动→个案引路→借鉴吸收→揣摩提高→学以致用。
〖学习时数〗二学时
〖课前准备〗
1、将学生分成4组,每组10人。
2、辩论视频片段、面试视频、多媒体幻灯片。
〖教学程序〗
(续表)
(续表)。