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包b āo 公g ōng 审s h ěn 石s h í 头t óu包b āo 公g ōng 名m íng 叫ji ào 包b āo 拯zh ěng ，是s h ì 我w ǒ 国g u ï 历l ì 史s h ǐ 上sh àng 有y ǒu 名m íng 的d e 大d à 清q īng 官gu ān 。
他t ā 不b ú 仅j ǐn 清q īng 廉li án ，还h ái 很h ěn 有y ǒu 智z h ì 慧h u ì。
这z h â 天ti ān ，包b āo 公g ōng 正zh âng 在z ài 县xi àn 衙y á 里l ǐ 办b àn 公g ōng ，忽h ū 然r án 看k àn 见ji àn 一y ī 个g â 小xi ǎo 孩h ái 跑p ǎo 进j ìn 来l ái 报b ào 案àn。
“大d à 人r ãn ，我w ǒ 的d e 钱qi án 被b âi 偷t ōu 了l e ！”小xi ǎo 孩h ái 说shu ō，“我w ǒ 今j īn 天ti ān 卖m ài 完w án 油y ïu 条ti áo ，一y ī 共g îng 收sh ōu 了l e 一y ī 百b ǎi 枚m ãi 铜t ïng 钱qi án 。
我w ǒ 把b ǎ 它t ā 们m e n 装zhu āng 进j ìn 钱qi án 袋d ài 后h îu ，就j i ù 躺t ǎng 在z ài 一y ī 块ku ài 大d à 石s h í 头t ïu 上sh àng 睡shu ì 觉ji ào 。
包公审石头（录音带故事版）从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子啊可不好过了。
小孩每天一早起来，提着一篮油条，一边跑一边叫：“卖油条啰，卖油条啰，又香又脆的油条，两个铜钱买一根。
”有一天，他的油条全卖完了，坐在路边的一块石头上，把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍，正好一百个。
他卖油条，把一双手弄得油乎乎的，用手数铜钱，把铜钱也弄得油乎乎的。
他瞧着这油乎乎亮闪闪的铜钱，可高兴了，心想：“今天卖了一百个钱，可以给妈妈买药了。
”小孩跑了一个上午，可累坏了，他把头一歪，靠在石头上就呼呼地睡着啦，睡了好一会儿才醒过来。
“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。
”小孩站起来一看，糟啦，篮子里的铜钱一个也没有了。
小孩又着急又伤心，就呜呜呜地哭了起来。
这时候，正好包公带了人马打这儿走过。
包公是什么人呢？包公啊，是个官，黑脸黑胡子，人家叫他“包老黑”，又叫他“黑包公”，他办事啊特别公道，又很聪明。
包公看见小孩哭得很伤心，就问他：“小孩，你为什么哭呀？”“我卖油条得的钱不见了，呃—呃—呃。
”“噢，谁偷了你的钱？”“不知道。
我靠在这石头上睡着了，一醒来一看，钱就不见了。
呃—呃—呃。
”“嗯，嗯，我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来审问这块石头，叫它把钱还给你。
”人们听说包公要审石头，觉得挺奇怪的，都跑过来看热闹。
包公对那块石头说：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的？”哎呀，石头会说话吗？当然不会啊。
包公又问：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的？快说，快说！”石头还是一声不响，它不会说话呀。
包公发火了：“石头，石头，你不说实话打烂你的头。
”手下的人听包公这么一说，就拿起棍子，劈里啪啦地打了起来。
一边打，一边喊：“快说，快说呀！” 看热闹的人哄地笑了起来，唧唧喳喳地说：“嘿嘿，这石头怎么会偷钱呢？”“是啊，这石头怎么会说话呢？”“人家都说包公聪明，原来呀，是个胡涂蛋！”包公听了很生气，就说：“我在审问石头，你们说我的坏话。
一、教案主题：大班包公审石头教案与反思二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 了解包公审理案件的故事，知道包公公正无私的品质。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力，体验故事中的角色。
3. 培养幼儿的倾听、表达和沟通能力，增强集体意识。
四、教学内容：1. 故事《包公审石头》的讲述与解读。
2. 角色扮演活动：幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景再现。
3. 集体讨论：引导幼儿讨论包公的品质，以及如何做一个公正的人。
五、教学准备：1. 故事课件或图书：《包公审石头》。
2. 角色头饰：包公、石头、百姓等。
3. 道具：秤砣、绳子等。
教案一、故事导入（5分钟）1. 教师播放故事课件或讲述故事《包公审石头》，引导幼儿倾听。
2. 故事结束后，教师提问：你们知道包公是什么样的人吗？他为什么要审石头？二、角色扮演（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。
2. 教师指导幼儿根据故事情节进行表演，注意表情、动作的到位。
3. 各组表演结束后，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
三、集体讨论（5分钟）1. 教师引导幼儿讨论：包公为什么被称为公正无私的人？2. 教师提问：我们应该如何做一个公正的人？3. 幼儿发表自己的观点，教师给予肯定和鼓励。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家人分享故事，传递公正的理念。
3. 教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
教学评价：通过本次活动的开展，幼儿对包公的形象有了更加深刻的认识，能够理解包公公正无私的品质。
在角色扮演环节，幼儿的想象力和创造力得到了发挥，表达能力也得到了提升。
在集体讨论中，幼儿能够积极参与，表达自己的观点，增强了集体意识。
总体来说，本次活动达到了预期的教学目标。
六、教学实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备故事课件、角色头饰和道具，确保活动顺利进行。
2. 故事导入：教师通过播放课件或讲述故事，引起幼儿兴趣。
包公审石头-益智故事从前有个小孩,爸爸死了,妈妈病了,日子可不好过了。
小孩每天一早起来,提着一篮油条,一边跑,一边嚷：“卖油条咯,卖油条咯：又香又脆的油条,两个铜钱买一根。
”有一天,他把油条全卖完了,坐在路边一块石头上,把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍,正好一百个。
他卖油条,把一双手弄得油乎乎的,用手数铜钱,把铜钱也弄得油乎乎的。
他瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱,可高兴了,心想：“今天卖了一百个钱,可以给妈妈买药了。
”小孩跑了一个上午,可累坏了,他把头一歪,靠在石头上,就呼呼地睡着了,睡了好一会儿才醒来。
“哎呀,我得赶快给妈妈买药去了。
”小孩站起来一看,糟了,篮子里的铜钱一个也没有了。
小孩又着急,又伤心,呜呜地哭了起来。
这时候,正好包公带了人马打这儿走过。
包公是什么人呀？包公是个官,黑脸黑胡子,人家叫他“包老黑”,又叫他“黑包公”,他办事公道,又很聪明。
包公看见小孩哭得很伤心,就问他：“小孩,你为什么哭呀？”“我卖油条得的钱不见了,呜——呜。
”“谁偷了你的钱？”“不知道。
我靠在这块石头上睡着了,醒来一看,钱就不见了。
呜——呜。
”包公想了一想说：“我知道了,一定是这块石头偷了你的钱,我来审问这块石头,叫它把钱还给你。
”人们听说包公要审问石头,觉得很奇怪,都跑来看热闹。
包公对那块石头说：“石头,石头,小孩的铜钱,是不是你偷的？”石头会说话吗？不会。
包公又问了：“石头,石头,小孩的铜钱,是不是你偷的？快说,快说！”石头还是一声不响,它不会说话呀。
包公发火了：“石头,石头,你不说实话,打烂你的头。
”手下的人听包公这么一说,就拿起棍子,劈里啪啦地打起石头来,一边打,一边喊：“快说,快说！”看热闹的人哄的笑起来了,唧唧喳喳地说：“石头怎么会偷钱？”“石头怎么会说话？”“人家都说包公聪明,原来是个胡涂蛋！”包公听了很生气,就说：“我在审问石头,你们怎么说我的坏话。
哼,你们每个人都得罚一个铜钱！”包公叫手下的人借来一只盆子,倒上水,让看热闹的人往盆子里丢一个铜钱。
包公审石头的故事相传在北宋时期，有一位名叫包拯的官员，他以廉洁公正而著称。
有一天，包拯听说有一个石头在街上乱撞人，于是他决定去审理这件案子。
包拯来到了案发现场，看到一块巨大的石头正在乱撞行人。
他立刻命令手下的官兵们将石头抬到了法庭上。
包拯端详着那块石头，觉得这件案子有些奇怪，于是他开始询问周围的人。
一个老者走了上来，告诉包拯说，这块石头是一位村民的父亲，因为不孝顺而被天打成了石头。
包拯听了之后，觉得这个说法有些匪夷所思，但他还是决定听取更多的证词。
接着，一个年轻人也站了出来，他告诉包拯说，这块石头是他的父亲，因为犯了重罪而被天打成了石头。
包拯听了之后，心中更是觉得奇怪，因为这两个人的说法完全相反。
包拯决定再次审问这块石头，他问道，“你到底是谁？为什么会被打成石头？”石头没有回答，但包拯却突然发现了一丝破绽。
他又问了几个问题，终于发现了石头的真相。
原来，这块石头是一个富家公子，因为嫌弃穷人而被上天惩罚，变成了石头。
包拯得知真相后，立刻下令将石头送回了原主人家，并告诉他要好好反省自己的行为，不要再做出伤害他人的事情。
这件案子的审理过程，让包拯深受启发。
他明白了一个道理，就是要以真相为根据，不能轻易相信别人的说法。
只有通过深入调查和审理，才能找到事情的真相，做出公正的判决。
包公审石头的故事，流传至今，成为了人们口口相传的佳话。
这个故事告诉我们，做人要诚实守信，做官要廉洁公正，不能冤枉好人，也不能放过坏人。
这也是包拯一生的宗旨，他用自己的行动诠释了公平正义的精神，成为了后人学习的榜样。
包公审石头的历史故事导读：从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子可不好过了。
小孩每天一早起来，提着一篮油条，一边跑，一边嚷：“卖油条咯，卖油条咯：又香又脆的油条，两个铜钱买一根。
”有一天，他把油条全卖完了，坐在路边一块石头上，把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍，正好一百个。
他卖油条，把一双手弄得油乎乎的，用手数铜钱，把铜钱也弄得油乎乎的。
他瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，可高兴了，心想：“今天卖了一百个钱，可以给妈妈买药了。
”小孩跑了一个上午，可累坏了，他把头一歪，靠在石头上，就呼呼地睡着了，睡了好一会儿才醒来。
“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。
”小孩站起来一看，糟了，篮子里的铜钱一个也没有了。
小孩又着急，又伤心，呜呜地哭了起来。
这时候，正好包公带了人马打这儿走过。
包公是什么人呀?包公是个官，黑脸黑胡子，人家叫他“包老黑”，又叫他“黑包公”，他办事公道，又很聪明。
包公看见小孩哭得很伤心，就问他：“小孩，你为什么哭呀?”“我卖油条得的钱不见了，呜——呜。
”“谁偷了你的钱?”“不知道。
我靠在这块石头上睡着了，醒来一看，钱就不见了。
呜——呜。
”包公想了一想说：“我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来审问这块石头，叫它把钱还给你。
”人们听说包公要审问石头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。
包公对那块石头说：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的?”石头会说话吗?不会。
包公又问了：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的?快说，快说!”石头还是一声不响，它不会说话呀。
包公发火了：“石头，石头，你不说实话，打烂你的头。
”手下的人听包公这么一说，就拿起棍子，劈里啪啦地打起石头来，一边打，一边喊：“快说，快说!”看热闹的人哄的笑起来了，唧唧喳喳地说：“石头怎么会偷钱?”“石头怎么会说话?”“人家都说包公聪明，原来是个胡涂蛋!”包公听了很生气，就说：“我在审问石头，你们怎么说我的坏话。
哼，你们每个人都得罚一个铜钱!”包公叫手下的人借来一只盆子，倒上水，让看热闹的人每人向盆子里丢一个铜钱。
包公审⽯的故事
侦查分类：刑事诉讼
包-公审⽯是⼀个古⽼的故事。
宋朝的时候，有⼀个⼩孩，靠卖油条挣⼏个铜板和妈妈相依为命。
⼀天，⼩孩在庙会上卖完油条，站在⼀块⽯头上看戏，盛油条的篮⼦就放在⾝边的⽯头上，看完戏后⼩孩发现篮⼦⾥的铜钱没有了，⼩孩坐在地上⼤哭。
包-公正好打这路过。
包-公询问了情况，说要审问⽯头，是⽯头偷了⼩孩的钱。
包-公命令张-龙、赵-虎、王-朝、马-汉将⽯头抬到开封⼤堂门前，公开审判。
庙会上⼈很多，出于好奇⼼，都跟着包-公到开封⼤堂旁听。
包-公问⽯头:"你是不是偷了⼩孩的钱?从实招来!"连问数遍，⽯头当然不会回答。
包-公⼤怒:“不动⼤刑，谅你不招。
与我重打四⼗⼤板!”
王-朝、马-汉抡起⿊红棒开始打⽯头。
围观的⼈哈哈⼤笑，嘲笑包-公是糊涂蛋，⽯头不会说话，这太荒唐了。
包-公突然⼀拍惊堂⽊：“本府审案，何⼈在此喧哗，咆哮公堂者，每⼈罚⼀枚铜钱。
”
公孙策端来⼀个⽔盆，让每⼈往⾥扔⼀个铜钱。
有⼀个⼈刚把铜板丢进⽔盆，就被包-公抓住了，说这个是⼩偷。
⼩偷不承认，包-公⼤怒："⼩孩的钱放在油条篮⼦⾥，钱上有油，只有你丢下钱，⽔⾯上浮起了⼀层油。
偷钱的不是你是谁!"
从⼩偷⾝上搜出的钱放在⽔盆⾥都起油花，且与⼩孩丢的钱数额⼀致。
⼩偷只好伏法。
包-公审⽯，审⽯头是假，收集物证是真。
包-公利⽤的是赃物附着物(油迹)与篮⼦的附着物(油迹)具有同⼀性的道理，很快破了案。
包公审石头的故事宋朝宋仁宗在位时，端州城郊有一个十多岁的小男孩，名叫张小友，他父亲靠炸糍粑卖来维持生活。
有一天，张小友帮助父亲提糍粑上街叫卖。
这一天生意特好，晌午刚过就卖完了。
小友在回家路上，看见路旁的大树下面有一块长方形的大石头，不坐下来休息。
谁知他一坐下来，竟不由自主地打起了盹。
等他醒来时，一摸篮子里的钱，发现被偷去了，小友忍不住大哭起来。
正当他哭得伤心时，包公恰好路过此地。
包公叫马汉过去询问原因。
小友哭着对包公说：“大老爷，我卖油炸糍粑的铜钱，被偷去了。
”包公听后，沉吟了一下，忽然有了主意，便叫王朝、马汉把石头抬到一间祠堂里面说是要审它。
霎时间，包公审石头的消息，一传十，十传百，人人皆知。
第二天百姓急先恐后地涌进祠堂，都想亲眼看看包大人审石头破奇案。
包大人坐在临时摆高的公堂上惊堂木一拍，大声喝道：“你这块石头，小张坐在你身上打盹，弄得他卖糍粑的钱不见也，定是你偷了，快从实招来，以免受刑。
”包公一连问了三声，石头却沉默不言。
包公看见石头不做声，顿时怒目一睁，喝道：“这块顽石死不开口，打它三十大板。
”石头挨打后，仍旧没有做声。
包公又喝道：“再打三十大板，看它招也不招。
”这时，看的人挤了一祠堂。
包公笑着开口说：“诸位乡亲父老，这顽石偷了钱，死不承认，我看这小张真可怜，大家就伸出友爱仁慈的手，每人送他一枚钱，好不好?”大家听后都异口同声地说：“好！我们听包青天的话。
”包公叫王朝马汉守住祠堂左右两边的小门，不准任何人出去，在大门口放了一只装了水的木桶。
包公走到木桶前，带头投了一枚铜钱下去，然后坐在椅子上，目不转睛地看老百姓，出一个人就投一枚钱于水桶中。
一人、两人、三人……当有一个汉子将铜钱投入水中时，包公发现水面上浮现了一层油膜。
包公便大喝一声：“把这偷钱的贼抓起来，带上公堂!”这一大喝，令众人莫名其妙，议论纷纷，每人心里都想：“包大人是凭什么说这汉子是偷钱贼？”包公重新升堂，开口问汉子：“你叫什么名字，家住那里？”“我叫王小三，家住王家村。
一、教案名称：大班包公审石头教案与反思二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解包公审理案件的故事，知道包公是正义的化身。
2. 通过故事，培养幼儿的道德观念和是非观念。
3. 培养幼儿的倾听、表达和想象能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解包公审理案件的过程，明白包公是正义的化身。
难点：让幼儿通过故事，培养自己的道德观念和是非观念。
五、教学准备：1. 故事课件：《包公审石头》2. 石头道具3. 画纸、画笔（供幼儿绘画使用）六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看《包公审石头》的故事课件，引导幼儿关注故事情节。
2. 故事讲述：讲解包公审理石头案件的过程，强调包公的正义和智慧。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的理解，引导幼儿表达自己的看法。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演包公、石头等角色，进行故事再现。
5. 绘画环节：邀请幼儿用画笔和画纸绘制自己心目中的包公和石头。
七、教学反思：八、课后作业：1. 家长协助幼儿回顾故事内容，引导幼儿讲述故事情节。
2. 家长引导幼儿在生活中学会辨别是非，培养幼儿的道德观念。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对道德观念的认同和应用。
十、教学拓展：1. 组织幼儿观看其他关于包公的故事，让幼儿更加了解包公的形象和事迹。
2. 邀请家长参与课堂，共同讲述其他正义人物的故事，培养幼儿的道德观念。
3. 开展包公主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。
六、教案名称：大班包公审石头教案与反思七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 加深幼儿对包公审理案件的故事的理解，强化包公正义形象。
2. 通过情景模拟，提高幼儿的表达能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力。
九、教学重点与难点：重点：让幼儿深入理解包公审理案件的过程，树立正义观念。
包公审石头读后感《包公审石头》是一篇流传甚广的传统文学作品，讲述了包公以公正、明智的判断处理了一个纠纷案件，并借此展现了其忠厚正直的品质。
阅读完这个故事，我深受启发和感动。
故事中，一个农夫发现自己种的石头居然会长出白菜，他以此为依据向邻居索要经济补偿。
然而，邻居却坚决拒绝支付。
纠纷的双方都去找到了包公，希望他能够做出公正的判决。
包公细心地调查了案情，认真审慎地聆听了双方的陈述。
他并不轻率地判决，而是动用自己的智慧，求助于物理学的原理。
通过怀柔待物、仔细观察，包公发现纠纷的原因在于其中一块石头上覆盖着白菜种子，而这块石头被邻居偷偷放置在农夫的田地上。
包公震惊于邻居的不诚实行为，他不能容忍欺骗和不公。
在当众宣判之时，包公冷静而果敢地将这块石头放在大锤底下，使其他普通的石头不受损害，而覆盖白菜种子的石头却被粉碎。
公正的判决成为了无可争议的事实。
这个故事教会了我许多道理。
首先，它强调了公正和正直的重要性。
包公作为一个令人景仰的法律官员，以他的智慧、勇气和判断力，展现了自己对公正原则的坚守。
其次，这个故事重申了诚实守信的价值观，邻居的欺骗行为最终面临了法律的制裁。
最后，这个故事还让我明白了智慧和怀柔在解决问题时的重要性。
包公不仅仅依靠法律知识，还运用了物理学的观点来揭示真相，展现了他的博学与智慧。
在这个故事中，包公以其公正和智慧成功解决了纠纷，并展现了作为一名法官所应有的品质和行为准则。
这引发了我对公正和法律的深入思考，让我认识到在面对问题时，本着公正和正直的原则才能取得真正的胜利。
因此，我对包公这个角色充满敬佩和钦佩。
通过阅读《包公审石头》，我不仅仅享受到了一个富有故事性的传统文学作品，更深切体会到了公正、正直和智慧在我们日常生活中的重要性。
这个故事提醒我们要秉持真实、公正的品格，并运用我们所拥有的智慧和知识解决问题，为社会的公正与繁荣做出贡献。
包公审石头读后感《包公审石头》是一部以包拯为主人公的传奇故事，讲述了包公审理石头的故事。
这部小说在中国文学史上占有重要地位，其深刻的思想内涵和生动的人物形象给人留下了深刻的印象。
故事的主角包拯是一个具有高尚品德和公正原则的官员。
他在审理案件时，不受权势和金钱的影响，始终坚持公正。
在《包公审石头》中，包拯审理了一个关于石头的案件，通过细致的调查和审理，最终揭露了真相，为无辜者伸张了正义。
这个故事告诉我们，正义是无所不在的，只要我们有勇气和智慧去寻找，就一定能够找到。
在这个故事中，作者通过包拯的形象，向人们展示了一个理想的官员形象。
包拯不仅具有高尚的品德，而且还具有丰富的智慧和勇气。
他能够冷静地面对各种复杂的案件，不受外界的干扰，坚持自己的原则。
他的形象给人们以启示，告诉我们一个好的官员应该是怎样的。
除了包拯的形象之外，故事中还有许多其他的人物形象。
这些形象各具特色，生动而鲜明。
通过这些形象，作者向人们展示了一个真实的社会，告诉我们社会上存在着各种各样的人，我们应该学会辨别是非，勇敢地站在正义的一边。
在《包公审石头》中，作者通过一个小小的案件，向人们展示了一个更大的道理。
他告诉我们，正义是无所不在的，只要我们有勇气和智慧去寻找，就一定能够找到。
这个故事给我们以启示，告诉我们应该勇敢地站在正义的一边，不要被权势和金钱所蒙蔽，要有勇气和智慧去追求真相。
总的来说，《包公审石头》是一部具有深刻思想内涵和生动人物形象的传奇故事。
它告诉我们正义是无所不在的，只要我们有勇气和智慧去寻找，就一定能够找到。
这个故事给我们以启示，告诉我们应该勇敢地站在正义的一边，不要被权势和金钱所蒙蔽，要有勇气和智慧去追求真相。
这个故事对我们今天的社会依然具有重要的启示意义。
包公审石头读后感《包公审石头》是一部以包拯为主人公，以审案为主线的历史传奇小说。
小说以包公审石头为主线，展现了包拯的聪明才智和公正廉洁的品德，揭示了封建社会的黑暗和腐败，以及包拯在封建社会中所面临的困境和挑战。
小说通过对包公审石头的描写，塑造了一个忠良勇猛、聪明睿智的包青天形象，深刻地反映了包拯的高尚品德和公正廉洁的为官之道。
在小说中，作者通过包拯审案的过程，展现了包拯的聪明才智和公正廉洁的品德。
包拯在审案过程中，善于分析案情，善于捕捉犯罪嫌疑人的破绽，善于运用法律知识和司法原则，公正地审理案件，还原案情，为民伸张正义。
在小说中，包拯以其聪明才智和公正廉洁的品德，成功地审理了一系列冤案，为民伸张正义，受到了人民的爱戴和尊敬。
小说通过包拯审石头的故事，揭示了封建社会的黑暗和腐败。
包拯在审理案件的过程中，揭露了封建社会的黑暗和腐败，揭示了官员贪污腐化、奸邪作恶的丑恶嘴脸，揭露了封建社会的黑暗和腐败。
小说通过包拯审石头的故事，深刻地反映了封建社会的黑暗和腐败，揭示了封建社会的黑暗和腐败。
小说通过包拯在封建社会中所面临的困境和挑战，展现了包拯的高尚品德和公正廉洁的为官之道。
包拯在审理案件的过程中，面对官员的贪污腐化、奸邪作恶，面对封建社会的黑暗和腐败，坚持公正廉洁的为官之道，不畏强权，不怕困难，坚持原则，不为私利，不徇私情，保持清正廉洁的品德。
小说通过包拯在封建社会中所面临的困境和挑战，塑造了一个忠良勇猛、聪明睿智的包青天形象，深刻地反映了包拯的高尚品德和公正廉洁的为官之道。
《包公审石头》是一部具有深刻社会意义的历史传奇小说，通过包拯审石头的故事，展现了包拯的聪明才智和公正廉洁的品德，揭示了封建社会的黑暗和腐败，以及包拯在封建社会中所面临的困境和挑战。
这部小说不仅具有很高的艺术价值，还具有很高的社会价值，对我们今天的社会也有很重要的启示意义。
希望我们大家都能以包拯为榜样，树立正确的价值观，做一个有良知、有责任感的人。
⼉童故事包公审⽯头 包公，名包拯，字希仁，宋朝合肥⼈，曾任开封府尹，是宋朝有名的清官。
他铁⾯⽆私，执法公正不阿，替民伸冤除害，深得⼈⼼。
下⾯是店铺为你整理的⼉童故事包公审⽯头，希望对你有⽤! 从前有个⼩孩，爸爸死了，妈妈病了，⽇⼦可不好过了。
⼩孩每天⼀早起来，提着⼀篮油条，⼀边跑，⼀边嚷：“卖油条咯，卖油条咯：⼜⾹⼜脆的油条，两个铜钱买⼀根。
” 有⼀天，他把油条全卖完了，坐在路边⼀块⽯头上，把篮⼦⾥的铜钱⼀个⼀个的数了⼀遍，正好⼀百个。
他卖油条，把⼀双⼿弄得油乎乎的，⽤⼿数铜钱，把铜钱也弄得油乎乎的。
他瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，可⾼兴了，⼼想：“今天卖了⼀百个钱，可以给妈妈买药了。
” ⼩孩跑了⼀个上午，可累坏了，他把头⼀歪，靠在⽯头上，就呼呼地睡着了，睡了好⼀会⼉才醒来。
“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。
”⼩孩站起来⼀看，糟了，篮⼦⾥的铜钱⼀个也没有了。
⼩孩⼜着急，⼜伤⼼，呜呜地哭了起来。
这时候，正好包公带了⼈马打这⼉⾛过。
包公是什么⼈呀?包公是个官，⿊脸⿊胡⼦，⼈家叫他“包⽼⿊”，⼜叫他“⿊包公”，他办事公道，⼜很聪明。
包公看见⼩孩哭得很伤⼼，就问他：“⼩孩，你为什么哭呀?”“我卖油条得的钱不见了，呜——呜。
”“谁偷了你的钱?”“不知道。
我靠在这块⽯头上睡着了，醒来⼀看，钱就不见了。
呜——呜。
” 包公想了⼀想说：“我知道了，⼀定是这块⽯头偷了你的钱，我来审问这块⽯头，叫它把钱还给你。
”⼈们听说包公要审问⽯头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。
包公对那块⽯头说：“⽯头，⽯头，⼩孩的铜钱，是不是你偷的?”⽯头会说话吗?不会。
包公⼜问了：“⽯头，⽯头，⼩孩的铜钱，是不是你偷的?快说，快说!”⽯头还是⼀声不响，它不会说话呀。
包公发⽕了：“⽯头，⽯头，你不说实话，打烂你的头。
”⼿下的⼈听包公这么⼀说，就拿起棍⼦，劈⾥啪啦地打起⽯头来，⼀边打，⼀边喊：“快说，快说!” 看热闹的⼈哄的笑起来了，唧唧喳喳地说：“⽯头怎么会偷钱?”“⽯头怎么会说话?”“⼈家都说包公聪明，原来是个胡涂蛋!”包公听了很⽣⽓，就说：“我在审问⽯头，你们怎么说我的坏话。
包公审⽯的故事
侦查分类：刑事诉讼
包-公审⽯是⼀个古⽼的故事。
宋朝的时候，有⼀个⼩孩，靠卖油条挣⼏个铜板和妈妈相依为命。
⼀天，⼩孩在庙会上卖完油条，站在⼀块⽯头上看戏，盛油条的篮⼦就放在⾝边的⽯头上，看完戏后⼩孩发现篮⼦⾥的铜钱没有了，⼩孩坐在地上⼤哭。
包-公正好打这路过。
包-公询问了情况，说要审问⽯头，是⽯头偷了⼩孩的钱。
包-公命令张-龙、赵-虎、王-朝、马-汉将⽯头抬到开封⼤堂门前，公开审判。
庙会上⼈很多，出于好奇⼼，都跟着包-公到开封⼤堂旁听。
包-公问⽯头:"你是不是偷了⼩孩的钱?从实招来!"连问数遍，⽯头当然不会回答。
包-公⼤怒:“不动⼤刑，谅你不招。
与我重打四⼗⼤板!”
王-朝、马-汉抡起⿊红棒开始打⽯头。
围观的⼈哈哈⼤笑，嘲笑包-公是糊涂蛋，⽯头不会说话，这太荒唐了。
包-公突然⼀拍惊堂⽊：“本府审案，何⼈在此喧哗，咆哮公堂者，每⼈罚⼀枚铜钱。
”
公孙策端来⼀个⽔盆，让每⼈往⾥扔⼀个铜钱。
有⼀个⼈刚把铜板丢进⽔盆，就被包-公抓住了，说这个是⼩偷。
⼩偷不承认，包-公⼤怒："⼩孩的钱放在油条篮⼦⾥，钱上有油，只有你丢下钱，⽔⾯上浮起了⼀层油。
偷钱的不是你是谁!"
从⼩偷⾝上搜出的钱放在⽔盆⾥都起油花，且与⼩孩丢的钱数额⼀致。
⼩偷只好伏法。
包-公审⽯，审⽯头是假，收集物证是真。
包-公利⽤的是赃物附着物(油迹)与篮⼦的附着物(油迹)具有同⼀性的道理，很快破了案。
包公审石头的主要内容30字
【实用版】
目录
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1.包公审石头的故事背景
2.包公审石头的故事情节
3.包公审石头的故事寓意
正文
正文：
包公审石头是中国古代一则脍炙人口的民间故事，其主要内容可以概括为以下三个方面：故事背景、故事情节以及故事寓意。
首先，故事背景发生在北宋时期，讲述了包拯（包公）担任庐州知州时，发生在合肥的一桩奇案。
当时，一位农民在田间劳动时，无意间发现了一块奇特的石头，石头上刻有一些文字。
农民觉得这块石头非比寻常，便将其带到包公处求决。
接着，故事情节展开。
包公在仔细研究石头上的文字后，发现这是一桩冤案的线索。
原来，这块石头是一位名叫陈世美的富家子弟丢失的。
陈世美曾与一位名叫秦香莲的女子相爱，但因家庭阻力，陈世美被迫另娶他人。
然而，陈世美始终忘不了秦香莲，便将她的名字刻在石头上以作纪念。
后来，陈世美继承了家族财产，成为一名富商。
而秦香莲却因生活所迫，流落他乡，历经磨难。
当她得知陈世美已成为富商后，便前来寻夫。
陈世美为了保住自己的地位和财富，不认秦香莲，还企图杀害她。
包公在了解事情的真相后，通过审石头的方式，揭露了陈世美的罪行，将他绳之以法。
最后，故事寓意深刻，它告诉我们：善恶有报，天理昭彰。
那些背信弃义、丧尽天良之徒，终将受到应有的惩罚。
同时，故事也歌颂了包公的
聪明才智和公正无私，展示了古代社会对正义和道德的追求。
包公审石头-缩写作文300字相关作文
从前有一个人叫包青天，他机智勇敢，乐于助人，大家都很尊敬他。
一天包公遇到一个小孩儿在哭泣，就去询问情况。
才得知那个小孩儿帮助父亲卖茨帕，由于他把挣的钱放在一块石头上，又打了会儿瞌睡，醒来钱却被人偷走了。
罢工听了想了一会儿，有了主意把那块石头抬到祠堂里，说是要审他开始问了石头好几个问题，可石头呢?一声也不吭，包公怒了，打了它三十大板，之后，有命令乡亲们每人都要投到水桶里一枚铜钱，包公带头挣了一枚铜钱，就坐在旁边的椅子上，认真的端详着投进水桶里的每一枚铜钱。
这时轮到一名汉子，这个汉子将铜钱放入水桶，只见水面上浮现了一层油膜，包公见了，大喊这位汉子就是偷钱的贼，可大家谁也不信，包公又想大家解释道，说这个小孩儿是卖糍粑的。
铜钱上一定会沾有油渍，而一旦带有油渍投入水桶里，就一定会浮现油膜，所以这名汉子可能就是偷钱的贼，汉子听了包公的话，吓的面如土色，连忙承认了自己偷了钱，大家见了，都称赞包公是位好清官。
包公审石头
宋朝的时候，有个人叫包拯，是开封府衙的知府。
他很有智慧，办事又公道，人们都尊敬地称他为包公。
有个小孩，家里很穷，爸爸妈妈都病了，没钱买药。
小孩每天早早起来去卖油条，希望能攒些钱，给爸爸妈妈买药。
他每天早上提着一篮油条，一边走，一边喊：“卖油条啦，卖油条啦，又香又脆的油条，两枚铜钱一根，快来买呀！”
这天，小孩把油条全卖完了，坐在路边，把篮子里的铜钱数了一遍，正好100枚。
他很高兴，心想：“今天终于攒够钱了，可以给爸爸妈妈买药了！”小孩跑了整整一个早上，太累了，他靠着一块大石头想歇一会儿，结果头一歪，就睡着了。
睡了好一会儿，小孩醒了：“哎呀，我得赶快给爸爸妈妈买药去了。
”他提起篮子一看，糟了，篮子空空的，铜钱全不见了！小孩急得呜呜大哭起来。
这时，正好包公带着手下打这儿经过，看见小孩哭得厉害，就上前询问。
小孩把事情告诉了包公。
包公想了想说：“我知道了，一定是你身边的这块大石头趁你睡着了偷了你的钱。
我来审这块石头，让它交
出钱来。
”人们听说包公要审石头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。
包公问那块石头：“石头，石头，小孩的铜钱是不是你偷的？”包公连问三遍，石头没有一点动静。
看热闹的人都哈哈大笑起来。
包公很生气，说：“我审石头，你们在这里喧哗嘻笑，成何体统？！罚你们每人一枚铜钱！”包公让手下借来水盆，盆里盛上水，命看热闹的人排好队，每人往盆里丢一枚铜钱。
有一个人刚把铜钱丢进盆里，就被包公的手下抓住了。
大家都觉得很奇怪，这是怎么回事呀？包公说：“你们看，这个卖油条的小孩两手都是油乎乎的，他拿过的钱都沾上了油，扔进水里肯定会浮起一层油的。
你们再看水盆，只有这个人丢下铜钱时，水面上浮起一层油，他的铜钱一定是从小孩那儿偷来的。
”果然，从这个人身上搜出了99枚沾了油的铜钱。
大家都很佩服包公。
小孩谢过包公，拿着铜钱高高兴兴地给爸爸妈妈买药去了。
