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六年级上册数学说课稿-5.4 折扣 | 冀教版一、教学目标1.了解折扣及其计算方法；2.掌握折扣率、折后价、原价等概念；3.能够灵活运用折扣计算方法解决实际问题。
二、教学重点1.折扣率、折后价、原价的理解及计算方法；2.对折扣问题的灵活应用。
三、教学难点1.折扣率的概念及计算方法；2.复杂折扣问题的解决方法。
四、教学内容1.引入：什么是折扣？学过什么折扣？2.观察举例：小明去商场购买运动鞋，原价是200元，现在打8折。
请问，小明需要支付多少钱？3.归纳提炼：通过上面的例子，我们知道了原价、折扣率、折后价等概念。
–原价：商品标明的价格；–折扣率：打折的幅度，一般用百分数表示；–折后价：打折后的价格。
4.计算方法：–折扣率 = （原价 - 折后价）÷ 原价× 100%–折后价 = 原价× 折扣率–原价 = 折后价÷ 折扣率5.练习：小蓝去超市购买一本书，原价15元，现在打7折，求折后价。
6.拓展应用：小红去商场购买三件衣服，第一件原价为80元，打9折；第二件原价为68元，打8.5折；第三件原价为120元，打7.5折。
求小红需要支付的金额。
7.小结：对折扣知识点进行复习，并解答学生的疑问。
8.作业：完成课堂练习和课后作业。
五、教学方法1.情景教学法：通过引入例子和拓展应用等情境，使学生更容易理解折扣知识点。
2.演绎法：通过归纳提炼和计算方法的演绎，帮助学生掌握折扣的计算方法。
六、教学手段1.黑板、白板和彩色粉笔；2.课件或PPT。
七、教学资源1.冀教版六年级上册数学教材；2.相关案例资料。
八、板书设计序号知识点计算公式1原价2折扣率（原价 - 折后价）÷ 原价× 100%3折后价原价× 折扣率4原价折后价÷ 折扣率九、教学评估1.教师课堂练习评估；2.学生小组互评、班级评议；3.教学日记、教学反思。
六年级数学折扣知识点在六年级的数学学习中，折扣是一个重要的概念。
了解折扣的概念和计算方法对于解决购物、商业问题非常有帮助。
本文将介绍六年级数学课程中的折扣知识点，帮助同学们更好地理解和应用折扣。
一、什么是折扣？折扣是商品在原价的基础上进行优惠销售的价格减免。
它是商家为了促销、吸引顾客而采取的一种销售策略。
当我们购买商品时，如果有折扣，我们可以以更优惠的价格购买。
折扣通常以百分比的形式表示。
例如，如果一件衣服原价100元，打8折的折扣，则我们可以以80元的价格购买。
二、折扣的计算方法1.打折计算折扣是以百分比形式表示的，计算折后价格可以使用下面的公式：折后价格 = 原价 × (1 - 折扣率)其中，原价指的是商品的标价，折扣率是以百分比表示的折扣力度。
例如，一件商品原价200元，打9折，我们可以用以下公式计算折后价格：折后价格 = 200 × (1 - 0.9) = 200 × 0.1 = 20元2.折后计算在有些情况下，我们只知道折后价格，但想要计算原价。
这时可以使用以下公式：原价 = 折后价格 ÷ (1 - 折扣率)例如，一件商品折后价格是60元，打8折，我们可以用以下公式计算原价：原价 = 60 ÷ (1 - 0.8) = 60 ÷ 0.2 = 300元三、折扣相关练习理论知识了解之后，为了更好地掌握折扣的概念和计算方法，我们可以进行一些相关的练习。
1.例题1小明在一家商场看中了一双原价为320元的球鞋，商场正在举行打折活动，折扣为6折。
请计算小明购买这双球鞋的折后价格。
解题思路：折后价格 = 原价 ×折扣率解题过程：折后价格 = 320 × 0.6 = 192元因此，小明购买这双球鞋的折后价格为192元。
2.例题2如果一件衣服原价80元，商场正在打8折的折扣，小红购买了这件衣服，请计算小红支付的金额。
解题思路：小红支付的金额 = 折后价格解题过程：折后价格 = 80 × 0.8 = 64元因此，小红支付的金额为64元。
六年级打折问题知识点打折是我们日常生活中经常会遇到的一种购物方式。
在六年级数学学习中，打折问题也是一个常见的考点。
通过学习打折问题，我们可以加深对数学知识的理解，并在实际生活中灵活运用。
本文将介绍六年级打折问题的基本概念、计算方法以及解决实际问题的技巧。
1. 什么是打折？打折是商家为促销而采取的一种销售策略，即以原价为基础，按一定比例减少价格。
常见的打折方式有折扣、满减等。
例如，某商品原价为100元，打8折后的价格为80元，即以80%的价格进行售卖。
2. 打折计算方法在解决打折问题时，我们需要掌握一些基本的计算方法，包括：（1）计算折扣：折扣是指商品打折后的价格与原价之间的差值。
假设某商品原价为P元，打折后的价格为D元，则折扣为P - D元。
（2）计算折扣率：折扣率是指商品打折所占原价的比例。
假设某商品原价为P元，打折后的价格为D元，则折扣率为(D / P) ×100%。
（3）计算折后价格：折后价格是指商品经过打折后的实际售价，即打折后的价格。
假设某商品原价为P元，打折率为R%，则折后价格为P × (1 - R / 100)元。
3. 实例演练为了更好地理解打折问题的解决方法，我们来看几个实际例子：例子1：某商场进行全场打6折促销，一件衣服的原价为320元，现在打几折？折后价格是多少？解：通过计算可知，打6折即打六成，对应的折扣率为60%。
折后价格为320 × (1 - 60 / 100) = 128元。
因此，该衣服打6折后的价格为128元。
例子2：某书店进行满100元减30元的促销活动，小明购买了一本原价为120元的书籍，请问他需要支付多少钱？解：由于购买一本书籍价值为120元，而满100元减30元，则小明只需支付120 - 30 = 90元即可。
通过以上两个例子，我们可以看出在解决打折问题时，关键是理解打折方式的计算规则，并根据题目中给出的条件灵活运用。
4. 解决实际问题的技巧打折问题在生活中经常出现，我们购物时也经常会遇到各种各样的促销活动。
折扣问题知识点六年级在数学学习中，折扣问题是一个非常重要且实用的概念。
六年级的学生们，接下来我将为你们详细介绍折扣问题的相关知识点。
一、什么是折扣问题折扣是指商家为了促销而提供给顾客的一种优惠方式。
在购买商品时，我们常常会看到一些数字或文字，比如“优惠50%”、“8折”等，这些都与折扣问题有关。
二、折扣的计算方法折扣通常以百分比的形式表示，常见的有10%、20%、30%等。
我们可以通过以下公式来计算折扣后的价格：折扣后的价格 = 原价 ×（1 - 折扣率）举个例子来说明：假设一件商品原价为100元，折扣为20%，我们来计算一下折扣后的价格：折扣后的价格 = 100 × (1 - 0.20) = 100 × 0.80 = 80元所以，这件商品的折扣后价格是80元。
三、折扣问题的应用折扣问题可以应用于日常生活中的购物、打折促销等场景。
学会计算折扣后的价格对我们合理购物非常有帮助。
1. 折后价格的计算当我们在商场购物时，可以利用折扣计算来判断商品的实际价格。
通常在商品标价处会注明打折信息，我们可以根据折扣率计算出实际需要支付的价格。
例如，一套衣服原价200元，标注为打8折，我们来计算实际需要支付的价格：折扣后的价格 = 200 × (1 - 0.8) = 200 × 0.2 = 40元所以，这套衣服的实际购买价格是40元。
2. 折后价格的比较在购物时，如果遇到多个商品都有折扣，我们可以通过计算折后价格来比较不同商品的优惠程度，从而做出更明智的选择。
举个例子，某商场推出了两种折扣商品：商品A原价200元，打7.5折；商品B原价300元，打9折。
我们可以计算出两种商品的实际价格：商品A的实际价格 = 200 × (1 - 0.75) = 200 × 0.25 = 50元商品B的实际价格 = 300 × (1 - 0.9) = 300 × 0.1 = 30元通过比较可知，商品B的实际价格更低，因此购买商品B更划算。
小学数学折扣与折扣问题的解题方法精讲精练（1）张老师要买70本《科技天地》和60本《科学家的故事》要花多少元？（2）打折后买这些书少花多少元？（1）（11.00×70＋8.00×60）×80%＝1000（元）答：张老师要买70本《科技天地》和60本《科学家的故事》要花1000元。
（2）方法一：11.00×70＋8.00×60－1000＝250（元）方法二：（11.00×70＋8.00×60）×（1－80%）＝250（元）答：打折后买这些书少花250元。
1. 折扣的意义为了吸引顾客，促进顾客购物消费，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
打折是一种商业术语。
几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折就表示百分之几十几。
例如：“九折”就是按原价的90%出售，“七五折”就是按原价的75%出售。
2. 与折扣有关的实际问题的解题方法：（1）已知原价和折扣，求现价：现价＝原价×折扣（2）已知现价和折扣，求原价：原价＝现价÷折扣（3）已知原价和现价，求折扣：用现价除以原价，结果用百分数表示，同时在答语中体现出来。
例题1十一期间，惠民商场搞促销，全场打八四折销售，王叔叔想购买以下两种商品，需要准备多少元？原价：540元原价：360元解答过程：（540＋360）×84%＝756（元）答：王叔叔想购买这两种商品，需要准备756元。
技巧点拨：关键是理解打折的含义，打几几折，现价就是原价的百分之几十几。
八四折是指现价是原价的84%，先求出两件商品的原价和，然后把原价和看成单位“1”，用原价和乘上84%就是现价。
例题2 一本书原价是30元，现在小明少花9元钱买到这本书，现在这本书打几折出售？解答过程：（30－9）÷30＝70%答：现在这本书打七折出售。
技巧点拨：求这本书现在打几折出售，就是求现价是原价的百分之几，求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算，即用一个数除以另一个数。
5. 折扣问题1. 什么是折扣？折扣是指商品在原价的基础上进行减免的一种销售策略。
通常，商家会通过给予商品一定比例的折扣来吸引消费者购买。
折扣的比例可以体现为百分比，也可以以具体金额进行表示。
2. 折扣的计算公式计算折扣的数学公式如下：折扣金额 = 原价 × 折扣比例通过该公式，我们可以计算出折扣金额。
消费者最终需要支付的金额可以通过原价减去折扣金额得到。
3. 折扣的应用场景折扣广泛应用于各种销售活动中，常见的应用场景包括：•促销活动：商家在特定时间段内给予商品一定的折扣，以吸引消费者购买。
•清仓甩卖：商家为了清理库存，通常会给予商品较大幅度的折扣。
•节假日促销：在特定的节假日期间，商家通常会推出折扣活动，吸引消费者进行购物。
4. 折扣的优点和缺点折扣作为一种销售策略，有以下优点：•吸引消费者：折扣可以让消费者感到物美价廉，有利于增加销量。
•提高销售额：通过折扣活动，商家可以促使消费者购买更多的商品，从而增加销售额。
然而，折扣也存在一些缺点：•降低利润率：折扣意味着商品的售价降低，可能会对商家的利润率造成一定的影响。
•打折会降低产品价值感：借由打折降价的商品，容易造成消费者对其品质的怀疑。
5. 折扣的消费者心理效应折扣对消费者的心理产生了一定的影响，包括：•失去就会后悔的心理：消费者在看到折扣时，通常会有一种遗憾感，担心错过了优惠。
这种心理会促使消费者更加积极地购买。
•心理满足感：当消费者获得折扣时，会产生一种满足感，认为自己购买了物美价廉的商品。
•诱导性购买：折扣可以激发消费者购买的欲望，即使他们原本并不需要该商品。
6. 如何合理利用折扣在购物时，消费者可以根据以下几点来合理利用折扣：•了解市场价格：在折扣活动之前，消费者可以提前了解市场上的价格水平，以便判断折扣的真实性和优惠程度。
•比较不同商家的折扣：不同商家可能给予的折扣不同，消费者可以对比价格，并选择最合适的。
•注意折扣的有效期：折扣活动通常有一定的时间限制，消费者需要注意折扣的有效期，并在有效期内进行购买。
