中学教师外出学习培训管理制度

二中教师外出学习培训管理制度范本一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于全校教师的外出学习培训活动。

三、原则1.\t注重实效：外出学习培训活动应具有实质性的学术、研究、实践或创新成果。

2.\t统筹安排：学校将合理统筹和安排教师的外出学习培训，确保教学工作和学校发展的需要。

3.\t公平公正：外出学习培训机会应公平对待，任何教师都应有平等的机会参与培训。

4.\t经费保障：学校将根据需要合理安排经费，确保教师的培训经费得到妥善保障。

五、具体内容1.\t申请流程（1）教师在规定的时间内向学校提交外出学习培训申请表，说明培训的目的、内容、时间等情况。

（2）学校对教师申请进行评估，必要时可要求教师提供详细的培训计划和相关证明材料。

2.\t评审与批准（1）学校设立专门的外出学习培训评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。

（2）评审委员会对教师的申请进行评审，按照积极性、专业需求、教学质量等方面进行综合评估。

（3）评审结果由评审委员会统一发布，对通过评审的教师发布批准通知。

3.\t培训安排（1）学校将根据教师的实际需求和学校的发展需要，确定培训的时间、地点和方式。

（2）教师在培训期间，应按时参加培训活动，不得违反培训计划和安排。

（3）培训结束后，教师应及时向学校提交相关培训成果和心得体会。

4.\t经费保障（1）学校将根据实际情况提供一定的培训经费，包括差旅费、住宿费、餐费等。

（2）教师在外出培训期间的交通、餐饮等费用，按照学校制定的相关规定予以报销。

5.\t成果评估（1）学校将组织对教师外出学习培训的成果进行评估，包括培训报告、教学计划、课程设计等。

（2）评估结果将作为教师绩效考核和职称评定的重要依据。

六、责任与制约1.\t学校领导应加强对教师外出学习培训的组织和管理，确保学校事业的正常运行。

二中教师外出听课、学习培训管理制度范本一、目的和依据本制度旨在规范二中教师外出听课、学习培训的管理，提高教师的教学水平和专业素养，促进教学改革和教育教学质量的提升。

二、适用范围本制度适用于二中全体教师的外出听课、学习培训行为管理。

三、原则1. 自愿申请原则：教师外出听课、学习培训应基于自愿申请的原则，有实际需要的教师可以提出申请。

2. 落地实施原则：教师外出听课、学习培训应与学校教学实际紧密结合，能够为教师的教育教学工作带来实际收益。

3. 公平公正原则：外出听课、学习培训的机会应公平对待，不得以任何不合理理由拒绝教师的申请。

四、申请和审批程序1. 教师外出听课、学习培训的申请应提前向所在年级（科室）主任提交书面申请，包括外出时间、目的、地点、活动计划等内容。

2. 年级（科室）主任应认真审查申请，根据教师的实际需要和学校的安排情况进行评估，如申请符合要求，应向校领导提出建议。

3. 校领导对外出听课、学习培训的申请进行最终审核，并根据实际情况作出决定。

4. 批准通过的申请，需由校领导签署批复，并下发通知给教师本人以及相关部门。

五、外出听课、学习培训的安排1. 外出听课、学习培训的安排应充分考虑教师的工作负荷和学校的行事安排，尽量不影响正常的教学工作。

2. 外出听课、学习培训的时间一般不得超过一周，如有特殊情况需要延长时间，需提前向校领导申请，并提供充分的理由。

3. 外出听课、学习培训的活动计划应包括参观学校、听课、研讨会等内容，重点关注教学理念、教学方法、教材教法等方面的内容。

4. 外出听课、学习培训的费用由学校统一安排，教师不得个人承担。

六、外出听课、学习培训的考核评价1. 外出听课、学习培训结束后，教师应按要求向所在年级（科室）主任提交报告，包括所见所闻、学习收获、对学校教育教学工作的建议等。

2. 年级（科室）主任应对教师的报告进行认真阅读，并给予评价和反馈意见。

3. 校领导应组织评审团对教师的学习成果进行评估，并形成评价报告。

2024年二中教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高二中教师的教育教学水平，促进教师专业发展，制定本制度。

第二章外出学习培训申请第二条教师外出学习培训应与本校教学工作密切相关，有利于提高教师的专业技能，推动学校教育教学水平的提升。

第三条教师外出学习培训应按照学校的培训计划进行，个人申请外出学习培训需符合学校的相关要求。

第四条教师在申请外出学习培训前，应填写《二中教师外出学习培训申请表》，说明学习培训的内容、地点、时间和预计的经费支出等，并加盖所在部门的公章。

第五条教师外出学习培训的申请，需由所在部门主管审批，并报学校教务处备案。

第三章外出学习培训的安排第六条学校应根据实际情况和教师的需求，合理安排学习培训的时间和方式，并对外出学习培训进行统筹管理。

第七条学校应建立外出学习培训的信息公示制度，及时发布学习培训的内容、时间、地点等信息，供教师参考。

第八条学校应鼓励教师参加各类学习培训活动，并优先安排相关人员参与培训。

第四章外出学习培训的评价第九条教师外出学习培训结束后，需按要求填写培训心得体会，并提交给所在部门主管进行评价。

第十条学校应建立外出学习培训的绩效考核机制，对学习培训的效果进行评估，为教师提供更好的发展机会。

第十一条学校教务处应对外出学习培训的评估结果进行汇总和分析，为学校的教育教学改革提供参考。

第五章外出学习培训的支持第十二条学校应根据实际情况，为外出学习培训的教师提供必要的支持，包括交通、食宿、学习教材等方面的安排。

第十三条学校可根据教师的申请情况，适当资助外出学习培训的费用，以减轻教师的经济负担。

第十四条学校对于表现突出的教师，可给予一定的奖励和荣誉，激励教师积极参与学习培训活动。

第六章附则第十五条本制度自颁布之日起施行，如有需要，可进行修订并报学校教务处批准。

第十六条本制度解释权归学校所有。

第十七条本制度未尽事宜，可由学校教务处另行制定相关实施细则。

本制度自红茶二中审查批准之日起施行，修改时间以学校教务处通知为准。

教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高我校教师的教学水平和专业素质，激发教师的学习热情，规范教师外出学习培训的工作，特制定此管理制度。

第二条教师外出学习培训是指教师根据个人发展需要以及学校安排，利用课余时间参加学习培训的活动。

第三条外出学习培训应以开展集中培训、参观交流、短期进修等形式进行。

第四条外出学习培训应具有教育教学的整体性，申报人员应符合学校安排的具体培训要求。

第五条学校制定年度教师培训计划，并根据教师发展需要和学校实际情况进行调整。

第二章申请第六条教师申请外出学习培训，应填写《教师外出学习培训申请表》，并提交教师发展档案。

第七条申请表中应包括以下内容：姓名、性别、职务、学历、培训项目名称、时间、地点、目的和预期收获等。

第八条教师的外出学习培训一般不得影响正常的教学工作和学校运行。

第九条若教师申请外出学习培训项目的经费需要学校承担，则教师在填写申请表时应明确申请经费的数额和用途。

第十条教师外出学习培训需经所在系（科）部门审批同意，并报学校教务处备案。

第三章安排第十一条学校教务处根据学校的发展需求和教师的意愿，安排教师外出学习培训。

第十二条安排学习培训的教师应与学校培训计划中的内容相符，并满足申请条件。

第十三条学校应根据教师的学习需求，选派合适的教师参加各种学习培训项目，并确保学习过程中的安全。

第十四条学校应与培训机构进行合作，确保外出学习培训的质量和效果。

第十五条学校应提前安排好教师的代课教师，并与教师进行充分沟通，确保代课教师能够顺利完成代课工作。

第四章资金第十六条学校设立专项经费，用于教师外出学习培训的经费发放。

第十七条教师外出学习培训的经费包括交通费、住宿费、培训费等，根据学校的实际情况进行发放。

第十八条教师外出学习培训的经费由学校财务部门负责核算和管理，教师应按规定报销，并提供相应的发票和报销单据。

第五章管理第十九条学校教务处负责管理教师外出学习培训的全过程，并做好相关档案的保存工作。

二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。

三、听课的程序和要求1. 教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。

2. 教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。

3. 听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。

四、学习培训的安排和管理1. 学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。

2. 教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。

3. 学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。

五、管理职责1. 学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。

2. 所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。

3. 教师自己也应当根据学校的要求和自身的发展需求，合理安排和计划外出听课和学习培训活动。

六、奖惩措施1. 教师积极参加外出听课和学习培训活动的，学校将予以表彰和奖励。

2. 教师没有按照规定参加外出听课和学习培训活动的，将视情况给予相应的处理。

七、其他事项本制度的解释权归二中所有，学校行政部门有权根据实际情况对本制度进行调整和完善。

以上为二中教师外出听课、学习培训管理制度，请各位教师遵守执行。

二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）一、培训目的二中教师外出学习培训旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，激发教师的创新精神，以推动学校教育事业发展。

二、培训对象凡是二中在职教师，且有学习培训需求的教师，均可参加。

三、培训计划学校每学年根据教师的发展需求和学校的教育教学改革要求，制定相应的培训计划，并在学校内部进行公示。

四、培训形式1. 外出培训：教师可根据培训计划和个人需求，参加由学校或相关机构组织的培训。

二中教师外出学习培训管理制度范文一、目的二中教师外出学习培训管理制度的目的在于规范教师外出学习培训的程序和内容，提升教师的教育教学水平和专业素养，促进教师的持续发展。

二、范围本制度适用于二中全体教师的外出学习培训活动。

三、申请程序1. 教师向所在学院/学科组提出对于学习培训需求的书面申请；2. 学院/学科组评估申请教师的学习培训需求，并提出推荐意见；3. 学院/学科组将评估结果和推荐意见提交给学校教务处评审；4. 教务处根据教师的学习培训需求、学校的发展需求和经费预算等综合考虑，决定是否批准教师的学习培训申请。

四、学习培训内容1. 学习培训内容应与教师教学工作密切相关，包括但不限于教育教学理论研究、教育心理学、教育信息化、教育管理等方面的培训内容；2. 学习培训内容可以是学术研讨会、专题讲座、学科竞赛等不同形式的学习培训活动。

五、学习培训时间和地点1. 学习培训的时间可根据教师的工作安排和学校的学期安排协商确定；2. 学习培训的地点可根据培训内容和教师的需求确定，可以是学校内部或外部的培训机构。

六、学习培训评估1. 学习培训结束后，教师需向学校教务处或学院/学科组提交学习培训的报告；2. 学校教务处和学院/学科组将对教师的学习培训进行评估，包括学习效果、实际运用能力等方面的评估；3. 教师需根据评估结果进行自我反思和改进，提升自己的学习和教学能力。

七、经费支持1. 学校将根据教师的学习培训需求和经费预算，提供必要的经费支持；2. 教师需要提前向学校教务处申请经费支持，并在经费使用结束后及时将相关费用报销。

八、违规处理1. 未经批准擅自外出参加学习培训的教师，将被视为旷工处理；2. 学习培训期间未按照规定参加培训或违反学校相关规定的教师，将受到相应的纪律处分。

九、附则本制度自发布之日起实施，如有需要修改或补充，应经学校行政部门批准并公告后执行。

以上即是二中教师外出学习培训管理制度的主要内容，希望广大教师能够遵守相关规定，不断提升自身的教育教学能力和专业素养。

二中教师外出学习培训管理制度范文一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于全校教师的外出学习培训活动。

三、原则1.\t注重实效：外出学习培训活动应具有实质性的学术、研究、实践或创新成果。

2.\t统筹安排：学校将合理统筹和安排教师的外出学习培训，确保教学工作和学校发展的需要。

3.\t公平公正：外出学习培训机会应公平对待，任何教师都应有平等的机会参与培训。

4.\t经费保障：学校将根据需要合理安排经费，确保教师的培训经费得到妥善保障。

五、具体内容1.\t申请流程（1）教师在规定的时间内向学校提交外出学习培训申请表，说明培训的目的、内容、时间等情况。

（2）学校对教师申请进行评估，必要时可要求教师提供详细的培训计划和相关证明材料。

2.\t评审与批准（1）学校设立专门的外出学习培训评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。

（2）评审委员会对教师的申请进行评审，按照积极性、专业需求、教学质量等方面进行综合评估。

（3）评审结果由评审委员会统一发布，对通过评审的教师发布批准通知。

3.\t培训安排（1）学校将根据教师的实际需求和学校的发展需要，确定培训的时间、地点和方式。

（2）教师在培训期间，应按时参加培训活动，不得违反培训计划和安排。

（3）培训结束后，教师应及时向学校提交相关培训成果和心得体会。

4.\t经费保障（1）学校将根据实际情况提供一定的培训经费，包括差旅费、住宿费、餐费等。

（2）教师在外出培训期间的交通、餐饮等费用，按照学校制定的相关规定予以报销。

5.\t成果评估（1）学校将组织对教师外出学习培训的成果进行评估，包括培训报告、教学计划、课程设计等。

（2）评估结果将作为教师绩效考核和职称评定的重要依据。

六、责任与制约1.\t学校领导应加强对教师外出学习培训的组织和管理，确保学校事业的正常运行。

二中教师外出学习培训管理制度一、引言教师的专业发展与成长是学校教育事业的关键因素之一。

为了不断提升教师的教学水平和专业能力，二中制定了教师外出学习培训管理制度。

该制度旨在规范教师外出学习培训的程序、条件和管理流程，确保教师的培训效果得到最大化的发挥。

二、适用范围本制度适用于二中所有教师的外出学习培训。

三、培训计划与申请1. 教师外出学习培训计划的制定应符合学校的教学任务和发展需要，并经过学校领导的审核和批准。

2. 教师可以根据个人的专业需求和兴趣，自主选择培训项目和学习机构。

3. 教师在申请外出学习培训前，需向学校提出书面申请，并说明培训项目、时间、地点等具体内容。

4. 学校收到教师的培训申请后，将组织相关部门进行评估，评估结果应综合考虑教师的教学经验、学术背景和发展需求。

四、资金支持和报销1. 学校将为符合条件的教师提供相关培训经费支持。

教师可按照学校的管理规定和要求，申请培训费用的资助。

2. 教师在培训结束后，需向学校提供相关的培训证明材料和费用报销单据。

学校将按照规定的程序和流程，及时对教师的培训费用进行报销。

3. 教师在接受培训期间产生的差旅费和生活费等费用，应由教师个人承担。

五、教师学习成果的反馈和应用1. 教师在完成培训后，应向学校提交学习报告，详细介绍培训内容、收获和应用情况。

2. 学校将组织相关部门对教师的学习成果进行评估，并将评估结果作为教师绩效考核和晋升的重要参考依据。

3. 教师应将学习成果应用于实际教学中，并通过教学反思、课程设计、教学改进等途径，将所学知识和技能转化为实际教学效果。

六、违规处理1. 在外出学习过程中，教师应严格按照培训计划和学校要求进行学习，不得擅自更改培训项目和时间。

2. 如教师在培训期间因个人原因未能参加培训，需及时向学校请假并报备原因。

3. 如教师在培训期间发生严重违纪行为或未经学校同意参加其他未批准的培训项目，学校将根据情节轻重，对其进行相应的违规处理。

二中教师外出听课、学习培训管理制度一、背景介绍在现代教育发展的背景下，教师的专业发展已经成为教育改革和发展的重要议题之一。

为了提升教师的教学水平和专业素养，我校制定了教师外出听课、学习培训管理制度。

本制度旨在为教师提供一个良好的外出学习的环境和机会，以便他们不断更新知识、提高教学能力，同时也能促进教师之间的互相交流与合作。

二、学习培训计划1. 学习培训的内容应与教师的专业发展目标相匹配，具有针对性和实效性。

学校将根据教师的需要和学校的发展方向，制定相应的学习培训计划，包括听课、参观、培训等形式。

2. 学习培训计划应提前公布，并与教师进行充分沟通和交流。

教师可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习内容和时间。

三、外出听课管理1. 外出听课是教师专业发展的重要途径之一，教师可以通过观摩他人的教学，从中获得灵感和启发。

但外出听课需要遵守以下管理规定：(1) 提前向所在部门或校领导申请，说明目的、地点和时间等信息。

(2) 外出听课时间原则上不得超过3天，如有特殊情况需要延长，需提前向所在部门或校领导请示和报批。

(3) 外出听课期间，教师需主动与所在单位保持联系，及时反馈听课的心得和收获。

四、学习培训管理1. 学习培训可以包括参加培训班、学术研讨会、教育展览等形式，教师可以根据自己的需要和学校的要求选择适合自己的培训项目。

2. 参加学习培训需要提前向所在部门或校领导申请，说明培训的目的、内容和时间等信息。

建议教师在学习培训结束后，能够及时向所在部门或校领导汇报学习心得和收获。

五、管理与评估1. 学校将建立健全的管理机制，统一管理外出听课和学习培训的申请和审批流程，并确保透明公正。

2. 学校将对教师的听课和学习培训情况进行定期评估和总结，为教师的专业发展提供有效的指导和支持。

3. 教师的外出听课和学习培训情况将纳入年度考核的重要内容之一，对于表现突出的教师将给予相应的奖励和激励。

六、保障与支持1. 学校将为外出听课和学习培训的教师提供必要的经费和支持，确保其顺利完成学习任务。

XX初级中学教师外出培训学习制度及财务报销办法为了更好地提高教师的业务水平，加快教师队伍专业化成长，使每次外出培训学习学有所获，让全体教师共享优质资源。

同时也为了规范、完善学校外出培训管理，促进全体教师按照学校制度工作、教研和学习，培养一支学习型的教师队伍，树立我校教师良好的教师形象，特制定教师外出培训学习制度。

一、培训原则1.教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文件通知，经学校统筹考虑，分别由校长和分管副校长批准，经局领导批准，并到学校教科室备案。

教师外出培训坚持以人为本，公平公正，及时合理安排，有效地促进教师的专业成长。

2.学校尽可能多的创造条件安排教师外出学习或培训，有名额限制时，按对应年级、学科安排，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训，原则上轮流指派。

二、培训流程安排—学习—体会—汇报。

三、具体细则（一）安排1.人员安排。

根据上级教育主管部门下发学校的相关培训通知，经学校同意后，由分管校长及相应科室安排。

2.教学任务安排。

外出培训教师的教学任务，应先与本班或年级组同学科的教师协商调课或者代课；若协调不了，由教务处统筹安排。

3.时间、费用安排。

外出培训教师需以培训或学习通知为准，合理安排外出培训时间、费用。

报销学习费用流程：（1）培训学习通知经教体局相关科室领导签字。

（2）上交电子稿和文本稿的学习体会交教科室。

（3）会计室填报销单。

（4）学校科室主任、分管校长签字、办公室主任签字、校长签字。

（二）学习1.外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论。

2.外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退，路程近的原则上不安排住宿，来去一定注意路上交通安全。

3.外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，可为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教务处登记备案，登记后可再行借出。

外出培训管理规定（34篇）外出培训管理规定（通用34篇）外出培训管理规定篇1为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：一、教师外出学习培训的原则1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。

2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。

3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加;非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。

4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。

二、外出学习培训的有关程序1.通知。

由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。

2.审批。

外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，由主任登记签字，然后报校长审核。

教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。

3.请假。

外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。

三、外出学习培训返校后的有关工作1.销假。

外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。

2.学习反馈。

凡外出学习(学历培训除外)归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会(电子稿)上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。

3.经费报销。

外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规定予以报销。

四、外出人员注意事项1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间。

凡不按时返回，经核查，如无特殊情况，将按旷工处理。

4.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

中学有关人员外出培训学习管理规定第一条总则为了加强人员外出培训学习的管理，提高培训效果，确保培训工作的有序进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本规定。

第二条培训原则1. 培训内容应符合国家法律法规，社会主义核心价值观和学校教育教学需要。

2. 培训应遵循实用性、针对性和实效性原则，注重理论与实践相结合。

3. 培训应尊重学员的合法权益，提高培训质量。

第三条培训组织1. 学校应设立专门的培训管理部门，负责组织、协调和监督全校的培训工作。

2. 培训管理部门应根据学校发展需要和教师个人需求，制定培训计划，并组织实施。

3. 培训管理部门应加强与上级部门、社会培训机构的合作，拓展培训资源。

第四条培训对象1. 培训对象为学校在编教职工。

2. 教职工应根据自身职责和工作需要，主动参加培训学习。

第五条培训方式1. 培训方式包括脱产培训、半脱产培训、网络培训、校本培训等。

2. 培训管理部门应根据培训内容、对象和条件，选择合适的培训方式。

第六条培训时间1. 培训时间应根据培训内容、对象和方式确定，确保培训效果。

2. 脱产培训时间一般不超过一个月，半脱产培训时间一般不超过两周。

3. 网络培训时间根据课程设置确定，一般不超过一个月。

第七条培训经费1. 学校应设立培训经费，保障培训工作的正常进行。

2. 培训经费包括培训费、住宿费、交通费等，具体标准按国家和学校有关规定执行。

3. 培训经费的使用应遵循节约、合理、透明的原则。

第八条培训管理1. 培训管理部门应建立健全培训管理制度，加强对培训过程的监督和管理。

2. 培训教师应具备相应的资质和经验，保证培训质量。

3. 学员应按时参加培训，认真听讲，积极参与讨论，完成培训任务。

第九条培训效果评估1. 培训结束后，培训管理部门应组织对培训效果进行评估。

2. 评估内容包括学员满意度、培训内容与实际工作的契合度、学员能力提升等方面。

3. 根据评估结果，培训管理部门应不断调整和完善培训计划和内容。

二中教师外出听课、学习培训管理制度模版一、背景及目的为了引导和鼓励我校教师积极参加外部培训、听课学习，提高教学质量和教育教学水平，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于我校全体教师外出听课、学习培训的相关事宜。

三、基本原则1. 鼓励参与：积极引导教师积极参加各类培训、听课学习活动。

2. 公平公正：公平、公正地安排教师外出听课、学习培训的机会。

3. 科学管理：建立科学的外出听课、学习培训管理机制，确保管理的规范和效果。

4. 高效组织：合理安排学习时间，充分利用资源，确保教师的学习和发展。

5. 紧密结合实际：结合学校实际情况，制定具体的学习培训计划，提高培训实效。

四、具体内容及要求1. 外出听课1.1 活动组织（1）学校每学期组织教师外出听课活动，安排学习内容符合学校的发展需求和教学实践情况。

（2）学校可以组织集中听课、分批次听课或者自选听课的方式进行活动。

1.2 告知审批（1）教师申请外出听课前，需提前向所在部门或学校行政部门递交申请。

（2）申请外出听课需填写《外出听课申请表》，由所在部门或学校行政部门审批后确定。

1.3 档案留存外出听课的申请材料以及听课报告和心得体会等相关材料需留存于学校档案。

2. 学习培训2.1 规划计划学校每学年开展学习培训计划，包括院校培训、企事业单位培训、学科专题研讨、教育教学理论研讨等形式。

2.2 报名参加教师根据学校学习培训计划，结合自身专业需求和发展需要，自愿报名参加相关培训。

2.3 组织安排学校根据教师的报名情况，组织教师参加培训，并安排相关学习任务和学习时间。

2.4 效果评估学校会根据每次培训的学习效果和实际应用情况进行评估，对培训进行改进和加强。

五、权责与奖惩1. 权责（1）教师有权申请外出听课、学习培训，享受与其职务、职称相适应的培训机会。

（2）学校有权对教师的外出听课、学习培训进行组织和安排，并要求教师按照规定履行相应的学习任务。

2. 奖惩（1）对于认真参加外出听课、学习培训活动的教师，学校将予以表彰和奖励。

XXXX中学教师外出学习培训管理制度
为落实《中共XX省委XX省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（省发【20XX】44号），提高教师外出学习培训质量和效果，提升教师专业素养，促进教育教学工作，结合学校实际，制定本管理制度。

1.学校根据上级有关部门要求和教学需要,有计划派出教师参加各类学习培训。

2,外出学习培训或参会前，需持相关培训或会议通知填写教师外出学习培训登记表和出差审批单，经学校相关领导同意并签字后，方可外出，并提前做好调课等工作安排。

3.外出学习培训期间，要认真学习并做好学习笔记，积极与参会专家、教师多交流，每天及时整理学习收获。

学习期间遵守学习培训规定和学习纪律，按时返校。

4.外出学习返校一周内，要形成学习培训总结PPT或书面材料，并发到教务处送邮箱（XXXXXX）,并根据外出学习培训要求，在规定范围内传达交流培训总结材料，或进行专题汇报。

5.建立教师培训资料库。

外出学习、培训人员携带回来的各种学习资料、证书复印件等需到教务处登记存档，购买的电子资料交信息中心存档。

教务处、信息中心将相关资料纳入校本资源库。

如果需要使用，按正常借阅手续办理。

6.外出学习培训等费用一般用公务卡结算，若所用费用较多,经校长同意后，可申请从学校借款，返回后持培训或会议通知和出差审批单按财务处有关规定报销（详见《财务处报销流程》）。

XXXX中学教师外出学习培训管理制度外出学习是教师业务培训的一种形式，是教师成长的重要措施之一。

他山之石，可以攻玉。

外地先进的教育教学理念、教育教学改革经验，是值得我们学习和借鉴的。

为了更好地提高教师的业务水平，加强师资队伍建设，加快教师专业化成长，更新理念，及时吸收采纳外地、外校在学校管理、课程改革、教研科研、培育特色等方面的信息、经验、方法，使每次学习的资源发挥最大效能让全体教师共享，扩大培训覆盖面，充分发挥外出学习的效益，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。

同时也为规范对教师外出学习的管理，提高外出学习培训活动的效果，树立良好的形象，特制定教师外出学习管理制度：1学校高度重视和支持教师外出学习培训，或派员按时参加由上级行政部门、业务部门组织的参观、考察、观摩研讨、听课交流、专题讲座等学习活动，或自行组织教师外出进行业务学习培训。

2.学校派出的学习培训对象应与该对象现任课或将要承担的课相匹配，以保证学习培训的有效性。

学校在派外出学习培训人员时，应充分考虑各学科各位教师都有机会，促进各学科均衡发展。

当学期凡工作量不满者原则上不派出学习（由于本人以外的原因导致的工作量不满者不在此列）。

3.学校已安排的教师外出学习，教师如有特殊情况不能按时参加，应提前上报学校，以便应急调整。

除特殊情况外，不得中途提出请假或制缺席。

4.外出学习教师自己与相关教师协商调课，报年级主任批准同意。

外出学习教师的工作、值班必须做好安排与交接,手续办好后方可参加外出学习。

5•学校鼓励、支持全体教师参与学历提高培训，上课期间的外出培训需要履行请假手续，费用自理。

6.参加外出学习培训的教师，应根据文件、通知精神,提前准备，按时到达学习培训地点。

不得无故缺席、迟到，不得提前离开，不得借外出学习机会，占用工作时间从事走亲访友、游玩、经商等私人活动。

外出学习教师应严格遵守活动纪律。

7.参加外出学习培训的教师，要遵守国家的法律法规,遵守社会公德和教师职业道德规范，必须遵守培训单位、会议场馆、宾馆饭店及其他公共场所的活动安排，言行举止文明礼貌，仪表端庄，虚心好学，处处为人师表，树立良好的教师形象，维护自己学校声誉。

二中教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条根据学校的培训需要和师资队伍建设要求，制定本制度。

第二条本制度适用于二中全体教师的外出学习和培训管理。

第三条外出学习和培训是教师专业发展的必要途径，学校鼓励教师积极参与各类专业培训和学习活动。

第四条外出学习和培训应当符合学校的发展规划和个人专业发展需求，保证教师队伍的专业素质提升。

第五条学校将根据教师的实际需要和培训资源，制定年度培训计划，并根据情况进行调整。

第二章外出学习和培训流程第六条教师对于外出学习和培训的申请应提前向学校提出，明确学习的目的、内容和时间。

第七条学校将组织专门的评审委员会进行评审，确定教师的学习项目和经费安排。

第八条学校负责为教师提供必要的学习资源和支持，包括但不限于学习材料、学习场所等。

第九条教师应按照规定的时间完成外出学习和培训计划，并提交学习报告。

第十条学校将对教师的学习成果进行评估和总结，为教师的进一步发展提供指导和支持。

第三章外出学习和培训经费管理第十一条学校将根据教师的实际需求和培训计划，进行经费的合理安排。

第十二条学校将制定经费管理办法，明确经费使用的范围和标准，并建立资金的审批和监督机制。

第十三条教师应严格按照学校制定的经费使用规定执行，遵守相关财务制度。

第十四条学校将对教师的经费使用情况进行定期监督和检查，对违规行为进行处理。

第四章外出学习和培训效果评估第十五条学校将根据教师的学习成果和绩效，进行外出学习和培训的效果评估。

第十六条学校将制定评估标准和评估方法，对教师的学习成果进行定量和定性分析。

第十七条教师应当配合学校进行评估工作，如实提供相关学习和培训情况。

第十八条学校将根据评估结果，对教师的学习成果和发展需求进行跟踪和指导。

第五章外出学习和培训绩效考核第十九条学校将将教师的外出学习和培训作为绩效考核的重要指标之一。

第二十条学校将制定绩效考核办法，明确绩效评价的指标和权重。

第二十一条教师应按照学校规定的时间和要求，提交学习报告和相关证明材料。

二中教师外出听课、学习培训管理制度范文一、目的和依据本制度旨在规范二中教师外出听课、学习培训的管理，提高教师的教学水平和专业素养，促进教学改革和教育教学质量的提升。

二、适用范围本制度适用于二中全体教师的外出听课、学习培训行为管理。

三、原则1. 自愿申请原则：教师外出听课、学习培训应基于自愿申请的原则，有实际需要的教师可以提出申请。

2. 落地实施原则：教师外出听课、学习培训应与学校教学实际紧密结合，能够为教师的教育教学工作带来实际收益。

3. 公平公正原则：外出听课、学习培训的机会应公平对待，不得以任何不合理理由拒绝教师的申请。

四、申请和审批程序1. 教师外出听课、学习培训的申请应提前向所在年级（科室）主任提交书面申请，包括外出时间、目的、地点、活动计划等内容。

2. 年级（科室）主任应认真审查申请，根据教师的实际需要和学校的安排情况进行评估，如申请符合要求，应向校领导提出建议。

3. 校领导对外出听课、学习培训的申请进行最终审核，并根据实际情况作出决定。

4. 批准通过的申请，需由校领导签署批复，并下发通知给教师本人以及相关部门。

五、外出听课、学习培训的安排1. 外出听课、学习培训的安排应充分考虑教师的工作负荷和学校的行事安排，尽量不影响正常的教学工作。

2. 外出听课、学习培训的时间一般不得超过一周，如有特殊情况需要延长时间，需提前向校领导申请，并提供充分的理由。

3. 外出听课、学习培训的活动计划应包括参观学校、听课、研讨会等内容，重点关注教学理念、教学方法、教材教法等方面的内容。

4. 外出听课、学习培训的费用由学校统一安排，教师不得个人承担。

六、外出听课、学习培训的考核评价1. 外出听课、学习培训结束后，教师应按要求向所在年级（科室）主任提交报告，包括所见所闻、学习收获、对学校教育教学工作的建议等。

2. 年级（科室）主任应对教师的报告进行认真阅读，并给予评价和反馈意见。

3. 校领导应组织评审团对教师的学习成果进行评估，并形成评价报告。

二中教师外出学习培训管理制度一、目的和意义二中教师外出学习培训管理制度的目的在于规范教师的学习培训行为，提高教师的专业素养，促进教师的专业发展，从而提升学校教育教学水平和质量。

二、适用范围本管理制度适用于二中所有教师的外出学习培训行为。

三、申请与审批1. 教师提出外出学习培训申请，包括培训的内容、形式、时间和地点等信息，并提交申请材料。

2. 申请材料包括：a. 培训计划书，明确培训的目标、内容、方式和预期效果等。

b. 培训机构或活动主办方的相关证明材料，验证培训的合法性和可靠性。

c. 申请报销费用的明细表，包括培训费用、差旅补贴等费用项目。

3. 学校成立外出学习培训管理小组对教师的申请进行审核，并及时给予回复。

4. 审批结果分为同意、不同意和待定三种情况，同意的教师可按照申请计划进行培训，不同意或待定的教师需要进一步补充材料或进行修改。

四、费用管理1. 教师的外出学习培训费用由学校根据实际情况进行安排和报销，涉及的费用项目包括：a. 培训费用：包括培训机构的培训费用、教材费用等。

b. 差旅补贴：按照学校相关规定进行报销，包括交通费、住宿费和餐费等。

2. 教师需在培训结束后及时提供相关费用票据和报销材料，由学校核实后进行报销。

五、考核与总结1. 学校根据教师的培训计划和实际效果，进行培训效果的考核和评估。

2. 教师根据培训的内容和体会，撰写培训心得和总结，并提交给学校学科组或教研组进行分享和讨论。

六、违规处理1. 教师在外出学习培训中存在违规行为的，学校将按照相应规定进行处理，包括但不限于扣减绩效工资、问责等。

2. 教研组或学科组也可以对违规教师进行纪律教育和指导，引导其正确遵守学校的管理制度。

七、监督和评估学校将建立监督和评估机制，定期对教师的外出学习培训情况进行检查和评估，从而不断完善管理制度，提升教师学习培训的质量和效果。

二中教师外出学习培训管理制度（二）为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：一、教师外出学习培训的原则1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。

二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与学习，经校内审议通过，制定《二中教师外出听课、学习培训管理制度》。

本制度适用于本校所有教师在校外进行听课、参加学习培训的情况。

二、听课权限1.教师如果有听课需求，应提出申请，报请所在专业组负责人和学校领导进行审批。

2.申请听课的教师需明确所需听课的目的、时间、地点及课程内容。

三、听课程序1.听课教师需提前与所要听课的学校或教师进行联系，并征得对方同意。

2.听课教师需按照学校安排的时间参加听课。

3.听课教师需提前告知所在专业组，并留下意见和建议。

4.听课教师需在听课后向所在专业组和学校领导进行听课心得的汇报。

四、学习培训管理1.教师参加学习培训需提前与学校领导进行报备，并获得批准。

2.学校可以根据教师的岗位需求和学校发展需要，组织集中的学习培训活动。

3.教师也可以根据个人需要，自主选择学习培训机构进行培训，需提前向学校报备并获得批准。

4.教师参加学习培训后需向学校领导进行学习心得与成果汇报。

五、激励机制1.对积极参加听课和学习培训的教师，学校将给予表彰和奖励。

2.学校将将教师参加听课和学习培训的经验和成果进行总结，并在学校内部进行交流和分享。

六、违规处理1.未经批准擅自外出听课和参加学习培训的教师，将视情节轻重进行相应处罚。

七、附则1.本制度须严格执行，如有违反者，将视情节轻重进行相应处理。

2.本制度的解释权归学校所有。

以上为《二中教师外出听课、学习培训管理制度》，请各位教师遵守并执行。

如有需要，将根据实际情况进行调整和完善。