一作文题目23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一

2023年深一模作文评讲2023年2月16日【原题】四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。

在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、解析（摘编自网络）（胡家俊）要做好冲浪者，需要具备主观条件、客观条件、工具（手段）条件。

“海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内”——这是客观条件；“冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控“——这是工具（手段）条件；“冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

”——这是主观条件。

（时长江）这是一道话题明确的任务驱动型作文。

该命题既做到了符合高考命题方向、命题趋势，也能体现高考考纲对考生阅读、理解材料等方面能力的综合考查，以及对聚合思维、发散思维、思辨性思维等思维素质的考查，体现高考命题“立德树人”的宗旨。

首先看材料部分。

第一层给出“冲浪”这个核心话题，介绍“冲浪”项目的基本概念以及成为奥运会运动项目的事实，这是考生审题、立意的知识基础。

第二层介绍“冲浪”需要具备的三个条件：海浪方面、冲浪板方面、冲浪者方面。

审读材料不难发现，这个材料具有“隐喻性”，即要求考生从感性的“冲浪运动”感悟自身“冲时代之浪”。

那么，冲浪运动要具备的三个条件也就是当代青年冲时代之浪所应具备的基本要素。

第一个条件表面上看是强调客观要素，海浪要“够高够大”，且“在冲浪者可驾驭的范围内”，实则暗含着冲浪者对于“海浪”的洞察。

2022届,深圳一模作文.一、作文题目：23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。

这也是一枝独秀的中国队面临的危机。

2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。

中外选手的对决从此变得更精彩了。

但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。

中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。

再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。

”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1号文19+19+19=57点评：本文属一等（上）文章。

标题即观点，“用助人之手，创己之辉煌”紧扣题目材料，立于“助人者”立场，指向助人的目的和追求，直奔主旨，切合题意。

文章首段为引出启示观点段。

以转述材料的方式简述国乒发展史，点明启示，亮出观点。

也是“直来直去”，准确落实作文任务要求。

只是在转述中将题目的“发展之道”改为“发展之路”，似有降格处理之嫌。

第五段以“然而”为标志，似乎提醒读者：这是“转”段。

引用刘国梁那句话，引出“自信”，是对材料中有人的“担心”的回应，并以“自信”的角度，提升了文章的境界。

这样，似乎就改变了前两段“于小我”“于大我”的分层的简单化处理。

当然，这一段的“回应”，似乎也失之简单，给人“还差那么一回气”的感觉，这恐怕也是本文未能获得更高得分的原因吧。

本文之不足在点评中已有指出，此不赘言。

四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)材料：假如你是李明，请根据以下内容结合自身实际，写一篇意见书，题目自拟。

足球运动在我国越来越流行，但近年来儿童足球培训机构屡屡曝出虚假宣传、欺诈、虐待等问题，引发社会广泛关注。

你认为应该如何规范儿童足球培训机构？要求：1.语言流畅，表达准确，逻辑清晰；2.重点突出，观点明确，内容充实；3.文字不少于800字。

参考作文：题目：如何规范儿童足球培训机构？尊敬的领导：我是一名普通的家长，同时也是一名足球爱好者。

在孩子的成长过程中，我也深刻地感受到儿童足球培训机构的重要性。

但同时，我也曾看到过一些儿童足球培训机构出现的问题，这些问题给孩子带来了很大的伤害。

因此，我觉得有必要规范这些儿童足球培训机构的经营行为，让孩子们能够更加健康地成长。

首先，应该加强对儿童足球培训机构的监管。

政府应该加大力度，对儿童足球培训机构的资质和经营许可进行管理审核，必须要符合相关的规定才能够获得合法的经营资格。

监管部门应该对儿童足球培训机构的开展情况进行严格的抽查检查，及时发现和处理存在问题的机构。

另外，在监督管理方面，建立健全相应的惩戒机制，对违规机构和个人进行严厉惩罚，让这些机构知道违法违规的代价。

其次，对于虚假宣传和欺骗消费者行为，我们应该建立信息公开制度，让消费者了解机构的经营情况和师资力量等资质信息。

同时，建立起投诉机制和举报热线，将问题反映给社会公众和监管部门，避免消费者的利益受到损害。

最后，在保障孩子权益方面，应该建立健全儿童权益保障机制，对儿童足球培训机构进行专项治理，建立起儿童保护专项基金，用于治理和救济被虐待和欺压的儿童。

此外，补助国内优秀青少年足球运动员培训费用和自我发展所需的费用，加强扶持优秀的足球青少年。

总之，为了规范儿童足球培训机构的经营行为，我们需要加强对这些机构的管理监管，运用法治思维和手段打击非法侵犯经济利益和子女权益的违法行为。

同时要加强儿童权益的保护，让孩子们在健康快乐的氛围中成长。

2022届新高考八省八校T8第二次联考作文“承受”主题导写与范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。

琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。

——泰戈尔材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。

——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。

栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道任务驱动型的材料作文，材料共有二则。

材料一泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。

当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。

材料二表明轻松会毁掉人的生活，压力能够让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实。

材料中“坦荡”，可以是成功，可以是安全，可以是精彩，可以是突破，可以是创新，可以是凤凰涅槃。

这侧材料的核心意思不是轻松的危害，而是重在阐释人能承受任何压力，压力能让人变得更充实，更强大，更有可能成功。

【参考立意】一．“承受”要率先考虑对方的承受，给予有限度的爱（有边界）（不超出对方（可以是人或物）承受范围的承受）二．“承受”要充分激发自身，心灵因顶住重压变得强大、坦荡充实，重压能让我们提高“承受”阈值，曾益己所不能三．“承受”于己，并未毫无休止的一直施压，因许多复杂因素影响，每个人的“承受”值有不同，要分类型、分场景对待，适度“死磕”，不“走火入魔”！（避免抑郁、绝望、崩溃，磨练心性，在绝望中找寻希望，能奋力扛住重压，也有拿得起放得下的潇洒！有时候得放过自己，才不会倒下！）四．“承受”是承担该承担的，也是接受能接受的。

高考模拟作文“中国科学家们的小与大”导写及范文【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。

包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。

他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。

但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；他们志向远大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。

中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】一、关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

（一）对材料的理解1.材料共三个自然段，各有用意。

（1）2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。

第一段紧扣时事，交代写作背景，点出“国家最高科学技术奖”这一中国科学界的崇高荣誉。

两位获奖者顾诵芬和王大中院士，成就、贡献巨大，却并非外界熟知的科学家，由此引出下面关于中国科学家身上体现出来的“小”和“大”的讨论。

（2）包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。

他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。

第二段先列举数位获奖者，然后指出他们的共同点：小。

并从两个方面来阐释其“小”：一是外在的“小”：不被大众熟知，名气小。

二是内在的“小”：心怀谦逊，把自己看得很小。

2023广州二模“跨界与守界”作文-----审题立意+考场佳作作文题目23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。

在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

语用材料钟扬是从未止步的“跨界者”。

中国科学技术大学少年班基础课程结束，17 岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。

这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。

然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。

那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。

钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。

至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。

更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。

他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。

在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界……审题提示这次作文材料可以从两元关系入手，即对“跨界者”和“守界者”进行权衡，展现多元观的思考。

当然，这篇文章还可只选取其中“跨越者”或者“守界者”进行取舍深入递进写作。

那么进行两元关系入手的同学，三段论入手可从“跨界者”的意义和影响为第一分论点，“守界者”的意义和影响作为第二个分论点，第三分论点则可为时代需要“跨界者”和“守界者”的共力发展前行，吾辈青年应选择符合自己的人生道路，实现自我价值，为时代进步出一份力。

2022年新高考八省T8第二次联考作文“承受之重”详解四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)材料一花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。

琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。

——泰戈尔材料二一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。

——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。

栏日主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这个题如果简单地看，就是要求讨论“承受之重”对人的意义。

材料一指向消极方面，说重担之下人会垮掉；材料二指向积极，说有了承受重担才充实。

正常人都会选积极方面，写受重好，于是就写古往今来有负重者如何取得业绩。

这是结果论，以成败论英雄，是初中生的水平。

题目都把泰戈尔和米兰·昆德拉搬出来了，当然不会期待这种文章。

材料里面说的好或者坏，是有其特殊性的，有其道理的。

不要用浅薄庸俗的好，去理解材料。

材料二不是讲重担能获得物质层面的功业，而是精神上的坦荡和充实。

不过我要说，材料二并不完全符合逻辑。

首先不是一切重压和负担都能让人承受。

其次，不是一切重压和负担都能让人获得积极心态。

比如负罪感、悔恨带来的重压，是难以消除的，也是难以向积极方向转化的。

固然出于负罪或悔恨，人会做事更加谨慎，但这不能算是“坦荡而充实”。

这个逻辑缺陷，不是米兰·昆德拉的错。

这句是伪名言，是对昆德拉原文的断章取义。

原文是在《生命中不能承受之轻》第一章《轻与重》的第二节：沉重便真的悲惨，而轻松便真的辉煌吗？最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。

可是……。

也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。

泉州市2025届高中毕业班质量监测（一）语文（泉州一检）首篇考生下水作文出炉，附写作提示四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要。

对于人的成长而言，是否也是这样呢？以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

知所不会，方能成长广州市第一中学林同学在学习的漫漫长路上，我们常能清晰地说出自己会什么，那些掌握的知识与技能仿佛是我们前行的勋章，熠熠生辉。

然而，有一个常常被我们忽视却至关重要的认知—— 知道自己不会什么，对于学习而言，它比知道自己会什么更重要。

推而广之，在人的成长历程中，这一真理同样熠熠闪光。

知道自己不会什么，是一种难能可贵的自我认知。

它如同一盏明灯，照亮我们前行道路上的迷雾。

当我们沉浸于自己已有的成就和能力中时，往往容易陷入自满的泥沼，停止前进的脚步。

而当我们勇敢地去审视自己的不足，去探寻那些我们还未掌握的领域时，我们便开启了成长的大门。

古往今来，多少仁人志士正是因为有着对自我的深刻认知，明白自己的短板所在，才不断努力，实现人生的飞跃。

孔子，这位伟大的思想家、教育家，他的一生都在践行“知之为知之，不知为不知” 的理念。

他深知自己在某些方面的不足，不断地向他人请教，从不同的人身上汲取智慧。

正是这种对自己不会之处的清醒认识，让他成为了万世师表，为后人所敬仰。

在当今社会，科技日新月异，知识更新换代的速度越来越快。

如果我们仅仅满足于自己已经掌握的知识和技能，那么很快就会被时代淘汰。

只有时刻保持对未知的敬畏，清楚地认识到自己不会什么，我们才能不断学习，紧跟时代的步伐。

知道自己不会什么，能激发我们的进取之心。

当我们意识到自己在某个领域的欠缺时，内心便会涌起一股强烈的渴望，渴望去填补这些空白，去提升自己。

有关“史铁生”的两道作文题其一2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60 分)史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。

......后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。

”这段话充满智慧，启迪人生。

请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。

要求:角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得写成诗歌，不少于800字。

其二咸阳市2024年高考模拟检测一四、写作(60分)22.阅读下面的文字,根据要求写作。

(60分)史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧,失落,难过。

那时的他,看到的，想到的,思到的,都只有自己的苦。

在他母亲去世之后,他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他,也只有在此时,他才看到了,想到了,思到了母亲的不易。

看自己时,他想到的是自己要不要活；看母亲时,他想到母亲的艰难,坚韧,明白要好好地活。

从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。

结合材料的含意,请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60 分)史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。

......后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。

”这段话充满智慧，启迪人生。

请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。

要求:角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得写成诗歌，不少于800字。

下水文人间好时节安慧鞍山八中史铁生《病隙碎笔》写道：“生病的经验是一步步懂得满足。

湖南岳阳市2023届高三教学质量监测（一）语文试题四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作材料一：穷则变，变则通，通则久。

［西周姬昌（周文王）《周易》］材料二：“事不凝滞，理贵变通。

”［元代脱脱《宋史·赵普传》］材料三：“明者因时而变，知者随事而制。

”所以，面对疫情带来的风险和经济下行带来的压力，更需要一种破冰前行的勇气。

于是在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出强大成长潜力。

以上几则材料引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：结合材料。

选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：化危为机，以变通之力创未来赵普主张变通，因为变通才能帮助我们摆脱当下困境；姬昌主张变通，因为变通才能带领我们行稳致远。

“病退风清日，已是万木春。

”于是邓小平提出“实事求是”的变通之法，迎来了改革开放；当下进入疫情防控新时期，我们也唯有秉持变通之法，才能创造新机遇，走向新未来。

在变通中化危为机，于是历史得以传承。

在那个群雄争霸的年代，礼崩乐坏，本“知其不可而为之”的孔子虽周游列国、风餐露宿，却始终不能打动各位雄心勃勃的君王，以便推行自己的“礼治”“仁政”理念。

于是，孔子最终勇敢地做出了“用之则行，舍之则藏”的变通。

将自己的“仁政”思想转化为杏坛讲学和整理编订文献。

最终，以“礼治”“仁政”理念为核心的儒家文化虽未显耀于当时，却遗泽后世，成为中华民族历史文化上最耀眼的一颗明珠。

所以，学会变通，我们才不至于步入死局，而是留有更多机会养精蓄锐，行稳致远。

在变通中化危为机，于是中国在匍匐前进中逐渐站起。

纵观中国共产党党史，面临1927年大革命失败的困局，我党在绝境中摸索出“农村包围城市”的变通之道，为后来的“星星之火可以燎原”打下基础。

面临国家发展的困局，我党在迷茫中一次又一次找到改革开放、入世等变通之道。

山东2023年语文高考试卷(新课标I卷)高考作文题目四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析：本题为材料作文，首先注意把握材料，材料列举了“好的故事”对人的正面影响，最后一句话“故事是有力量的”是材料的中心观点。

“故事”题目没有设限，从远古时代的神话传说故事，到近代革命英雄事迹，再到当代社会的平凡人物的英雄事迹，这些故事在我们成长历程中，或多或少都曾给过我们心灵的震撼以及触动，极大地丰富了我们的精神生活。

可以根据材料列举的内容，展开联想和思考，选择最有创意也最适合自己的题材写作。

关于什么是好的故事，可以有不同的评判标准。

有的故事胜在情节曲折，有的则胜在人物生动；有的故事优点在通俗易懂，有的故事优点在思想深刻……一般来说，从故事的内容着眼来判断故事的优劣，是考生比较熟悉的方式，至于故事的讲述方法，是对故事力量的进一步理解，是对故事艺术的进一步认识，自然也是题中之义。

故事的力量是什么，作文中也得要有体现。

生活中，好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；好的故事可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；好的故事，可以拓展我们的视野，赋予我们应对各种复杂局面的智慧；个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹，国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。

考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的角度来立意，既可以从自己的经历中，选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量；也可以自行设计情境，讲述故事所带给人的力量，带给社会的能量，或带给时代的影响。

2023高考广州二模作文“跨界与守界”写作分析及范文23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。

在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

切入角度1.跨界与守界的优缺点比较。

这个角度可以从两类人的角度出发，分别列举跨界者和守界者在自己领域内的优劣，再进行比较。

例如，跨界者可能更有创意，但是缺乏专业技能；而守界者则可能效率更高，但是缺乏新意。

2.对于跨界者和守界者的态度和看法。

这个角度可以从自己的经历和观察出发，探讨如何看待跨界者和守界者。

例如，是否觉得跨界者更值得尊重，或者是否认为守界者更可靠。

3.如何在跨界与守界之间平衡取舍。

这个角度可以从实际问题出发，讨论怎样在自己的生活和工作中平衡跨界与守界的取舍。

例如，在学习上，应该多花时间专攻某一门课程，还是要学习其他领域的知识。

4.不同领域之间的跨界合作。

这个角度可以从社会角度出发，探讨不同领域之间的跨界合作。

例如，科技和艺术的跨界合作，或者商业和环保的跨界合作。

5.跨界者和守界者对于社会进步的贡献。

这个角度可以从整体社会角度出发，探讨跨界者和守界者对于社会进步的贡献。

例如，跨界者可能推动了科技创新和文化多元性，而守界者则可能保护了传统文化和经验积累。

无论选择哪一个角度，都需要根据材料进行思考和分析，结合自己的观点和经验，形成自己独特的写作视角和主题。

同时，需要注意文体、语言表达的规范性和准确性，让文章更具可读性和说服力。

立意角度1.选择跨越还是守护：生命中的决策。

讲述在面对人生关键时刻做出决策的难度，探讨是否应该将自己的工作重心放在一个领域上一直守护，还是要勇敢地跨越边界去尝试新事物。

文章可以从个人经历或者周围人的案例入手，结合“跨界者”和“守界者”的概念阐述两者的优劣，然后写出自己的看法和建议。

2.当守界者遇到跨界者：交流与共享的价值。

「作文解析」2023届深圳二模作文：天下有定理而无定法，这句话给你什么启发？【原题再现】四、写作（60 分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）清代思想家王夫之有句名言:“天下有定理而无定法。

”“定理”，可理解为不变的原理、规律；“定法”，可理解为不变的方法、策略。

今天，这句名言仍然值得人们深思。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考解析】这是一道名言启发类材料作文。

这次深二模作文总感觉跟广二模有几分相似，只不过深二模作文还是常规二元辩证的逻辑，但广二模偏向于两种价值观（“守界者”和“跨界者”）的权衡取舍。

下面我们先一分为二拆解王夫之所讲的话：①天下有定理：“定理”，可理解为不变的原理、规律。

正所谓“万变不离其宗”。

这个世界总有一些东西是不以人的意志为转移的，总有一些真理是颠扑不破的，总有一些价值观是历久弥坚的，比如对真理、对美善之事的孜孜以求，再如对人和自然和谐相处的向往。

天下存在的“定理”要求我们要尊重事物发展的规律、特点。

知止而定，顺势而为，方能成就非凡人生。

②无定法：“定法”，可理解为不变的方法、策略，而不建议理解为“法则”“法规”。

“无定法”说明做事的方法和策略可以随时调整。

这个世界充满不确定性，为了实现理想、达成目标，每个人可以有自己的方法，而这些方法是因时而变，因地制宜的。

比如保护生态环境，这件事是大家的共识，在坚持这一共识的基础上，我们的主观能动性仍有很大的发挥空间。

这启发我们：灵活应变，找到适合自己的解决问题的办法。

所谓“治世不一道，便国不法古”正是这个道理。

“今天，这句名言仍然值得人们深思。

”说明王夫之的话，对于当今时代仍有重要价值。

同学们在行文时要能结合时代，写出该有的思维深度。

和大部分二元辩证类作文一样，这次深二模高分关键是写出“有定理”和“无定法”的关系，以及如何写出“现实关照”。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

【高考语文】山东省区域2023届分类专题练习—作文写作山东省日照市2023届高三一模语文试题23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字山东省济南市2023届高三一模语文试题23. 阅读下面的文字，按要求写作。

材料一：2022年7月25日B站发布了up主衣戈猜想的短视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。

材料二：人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。

特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧虑未来……都属于精神内耗。

读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？讲结合以上材料写一篇文章，【注意】选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东省菏泽市2023届高三下学期一模考试语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）汉语中，由“格”构成的词语很多。

如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。

在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东省齐鲁名校2023届高三下学期第二次学业质量联合检测语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《<论语>十二章》②知人者智，自知者明。

——《<老子>四章》③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》④不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——苏轼《题西林壁》⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2023届高考模拟作文“个性与社会需要同行”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）五四新文化运动的真正价值，在于人的价值发现与人的个性解放。

有人认为，当下的我们也只有尊重个性，彰显自己独特之处，才能更好地创造生命的价值。

著名的心理学家弗洛姆则说：“对大多数人来说，个性不过是一个门面，在个性后面隐藏着失败，一种无法获得个人身份感的失败经验。

”对此，你有怎样的认识和思考?请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题指导】这是一道引语类材料作文题。

材料呈现对“个性”的不同理解，材料第一段强调“个性”对于人的发展的重要意义。

此处的“个性”与五四新文化运动中对“人的价值发现”含义相似，要追求人格的独立平等，肯定自我价值，张扬个性是人的尊严觉醒，人自我价值实现的前提。

只有尊重个性，顺应个性兴趣爱好之发展，才可更好地创造生命价值，比如汽修女孩古慧晶，报考北大考古学的学子等，都是将个性与生命追求结合在一起，进而实现自己的人生价值。

弗洛姆把“个性”与“身份感”放在一起进行讨论，身份感指群体认同感，个体的这种需求驱使人们竭尽全力去争取社会地位，求得与社会协调一致。

但当个体能力不足，无法胜任社会赋予的任务，获得身份认同时，往往会用“个性”一词来作欺骗和蒙蔽，因此，弗洛姆提醒人们不要过度强调个性在人生中的意义，应当正确理解个性，不要将个性作为失败的装点和掩饰。

比如当下的“佛系”、“躺平”青年，就是惮于竞争与压力而自我标榜无欲无求。

写作时，当扣住“个性”一词展开，辨析在不同语境中的含义，追求个性当与社会需求，时代发展相结合，在滚滚时代浪潮中，充分发展自身个性，投身社会，创造属于自己的人生价值，这样的个性才是真正的个性，而非把“个性”作为与外界隔绝，蜷缩于个体小天地的借口。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：让个性的生命与使命同在。