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第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得绚丽多彩1.化学是在分子、原子的基础上，研究物质的性质、组成、结构及变化规律的科学。
2.道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
3.1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
4.绿色化学：向着环境友好发展。
即环保低耗节能。
课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
常伴随的是物质外形、物质状态的改变。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化。
常伴随能量的变化，发光。
放热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等。
例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：化学变化一定伴随有物理变化，物理变化不一定有化学变化。
二、物质的性质1、物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
2、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
在描述时常有“会”“能”“可以”等出现。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
3、它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。
课题2 化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质，以实验为基础。
学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。
1、物理性质：白色的固体，密度比水小，质软2、火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。
3产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）4、熄灭蜡烛后一股白烟，能重新燃烧。
白烟是石蜡的固体小颗粒。
1、原理：A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊（特性），不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。
绪言：化学使世界变得绚丽多彩一、化学的概念化学是研究物质、、、及的科学其特征是。
二化学的重要用途1.人类的衣、食、住、行都离不开化学。
很多色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料，粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药，建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料，交通工具要使用汽油、柴油等燃料。
我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。
在一些文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的记载.三.化学发展史古代：火的发明.陶器.铜器、纸、火药.酒、染料在翠绿的孔雀石上燃烧炭火，会有红色的铜生成Cu2（OH）2CO2O+CO2↑2CuO+C高温2Cu+CO2↑从近代：拉瓦锡发现了。
道尔顿，阿伏加德罗，重要结论：物质是由和构成的，是化学变化的基础。
1869年，门捷列夫发现了元素并编制，现代：对物质结构理论和高效催化剂进行深入研究，合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。
化学家在探索物质世界的过程中，运用实验等科学研究方法获取了大量证据，认识到物质是在不断变化的，物质间是可以相互转化的。
化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。
目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。
学习化学化学的目的：从化学视角认识物质世界，学会认识物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问题的能力；养成科学态度，具有责任担当。
课题1、物质的变化与性质第一课时物质的变化【实验1-1】(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。
在试管底部小心加热，直到水沸腾。
把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口(1-1)，观察并记录实验现象。
实验现象的观察与描述实验现象记录： 。
(2)将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中(如图1-2)，观察方法导引 在实验1-1中，我们通过观察实验现象，初步认识了物质的变化。
九年级上册化学笔记绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学 1、化学的概念化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。
2、化学的研究对象化学的研究对象主要是：物质的组成、结构、性质、及其变化规律。
（另有环境问题、能源问题等）体现 体现体现二、学化学有什么用1、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。
例： 利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量； 利用化学合成新的药物，保障人体健康2、化学是一门实用的科学。
3、化学与其它学科相互交叉，渗透产生许多边缘学科。
三、化学发展简史1、古代化学：从事物质转化的探索阶段。
特征：人们对物质的认识只停留在表象阶段。
2、近代化学：进入研究物质微观阶段。
特征：道尔顿提出原子能论,阿伏加德罗提出分子学说 (近代化学理论) 门捷列夫的元素周期律和元素周期表。
3、现代化学：合成新分子阶段。
从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新元素，而是合成新分子。
第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质物质的变化分为：物理变化化学变化一、物理变化和化学变化 （一）物理变化1、概念：没有其它物质生成的变化叫物理变化。
2、特征：没有新物质生成。
3、表现：物质的形状、状态等发生变化。
（二）化学变化（又叫化学反应）1、概念：有其它物质生成的变化叫化学变化。
2、特征：有新物质生成。
3、表现：颜色改变、有气体放出、有沉淀生成等；常伴随能量变化，例：吸热、放热、发光等。
注意：1、物理变化和化学变化的本质区别：物理变化没有其它物质生成化学变化有其它物质生成2、有颜色改变、有气体放出、有沉淀生成等的变化不一定是是化学变化伴随能量变化，例：吸热、放热、发光等的变化不一定是是化学变化3、物理变化和化学变化的联系：物理变化中一定没有化学变化化学变化中一定有物理变化二、物理性质和化学性质（一）物理性质1、概念：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质。
本知识点小结七、当堂检测1.下列物品的主要材料在制作过程中与化学有关的是( )A.塑料水杯B.木制课桌C.石雕D.冰雕2.下列叙述中不正确的是（）。
A: 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B: 化学是一门以实验为基础的科学C: 阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D: 化学使世界变得更加绚丽多彩3.2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》，中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价，下列做法中，不符合绿色发展理念的是（）。
A: 焚烧小麦秸秆 B: 垃圾分类回收C: 拒绝一次性筷子 D: 发展太阳能电池4.初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以上七种物品并进行探索.请回答:(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是(填序号,下同).(2)图中与人类住、行有关的是(3)图中可以食用的是(4)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用.例一:例二:Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:例一:例二:结论:化学是一把双刃剑.因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响.八、课堂总结九、家庭作业1黑糊糊的石油可以变成绚丽多彩的衣物.对此你提出的问题不属于化学问题是( )A. 石油的组成成分是什么B. 石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维C. 石油可以燃烧,那么由它制成的衣物能否燃烧D. 通过什么方法从地下得到石油2.下列四位同学的观点中，你认为错误的是（）A.不锈钢炊具、塑料笔筒都是人造材料B.攻克癌症获得治疗癌症的药物离不开化学C.登月航天服必须用化学方法研制D.炸药、毒品、塑料垃圾袋都是化学制品，所以不应学习和使用化学知识3.在以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是（）A.研制新型航空材料B.合成药物C.将废旧塑料变为汽车燃料D.研究地壳板块结构及运动规律4.化学作为一门独立的学科，有自己的研究对象和相关研究内容，请填完整。
最新九年级中考化学总复习知识点整理汇总绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、课本知识点1、化学是在分子和原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
2、英国的科学家道尔顿创立了原子论；意大利的化学家阿伏加德罗创立了分子学说。
3、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
4、道尔顿和阿伏加德罗得到的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
5、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出了元素周期表。
6、中国古代四大发明中火药和造纸属于化学领域的成就，除此还有烧制陶瓷、湿法冶金、冶炼青铜等。
7、中国现代化学方面的成就：1965年合成了结晶牛胰岛素、20世纪80年代合成了核糖核酸、1993年操纵硅原子写出“中国”两字，说明人类已进入操纵原子的时代。
8、二十一世纪初，人类发现与合成的物质已超过3000多万种/8绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，绿色化学又称为环境友好化学，绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。
绿色化学的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
9、翠绿色的孔雀石上面燃烧炭火，会有红色的铜生成，孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜。
10、人类的衣食住行都离不开化学：衣：化学处理和印染的衣料；食：粮食蔬菜种植需要的化肥农药；住：水泥、钢材、玻璃、塑料等建筑材料；行：汽油、柴油是许多交通工具的燃料。
11、化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用：①利用化学生产化肥和农药使粮食增产丰收；②利用化学合成药物，以抑制细菌病毒；12、利用化学开发新能源和新材料以改善生活条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境。
九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）第1课绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识梳理什么是化学？化学有什么用呢？一、化学就在身边1.人类的衣食住行离不开化学2.化学的作用化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用：①利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；②利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；③利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；④利用化学综合应用自然资源和保护环境。
二、化学发展史1.古代化学①人类学会了使用火和简单的工具，改善了自身的生存条件，从而变得更加聪明和强大；②人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等为人类提供了更多地生活和生产资料。
2.近代化学①道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础；②门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。
3.现代化学化学的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
①化学不断地发展着，目前人们发现和合成的物质已有几千万种，其中很多是自然界中原本不存在的，这极大地改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。
②近年来，“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。
绿色化学的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
预习后作业1.下列叙述与化学有关的是（）①工业发展所需的动力②农业高产所需的化肥③人类战胜疾病所需的药物④人类与生态环境的和谐共处,不侵犯野生动物A. ②③B. ①③C. ①③④D. ①②③④【答案】D2.化学的研究成果在人类社会发展的进程中起着重要的推动作用,下面的发明或发现不能归属于化学研究范畴的是（）A. 人类征服了火B. 中国发明了火药C. 张衡发明地动仪D. 古代制瓷技术【答案】C化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学,地动仪的发明属于地理学科研究的范畴。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识点1、化学（这是重点）详解：化学是研究物质的科学，主要研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。
例如：生活中常见的水，化学要研究水是由什么成分组成的，它是由什么微粒构成的，它有哪些性质。
我们已知水是液体，加热会变成气体，水从液体到气体发生了什么变化，它有什么用途，以及有什么变化规律等都是化学研究的内容。
在人类生存的发展过程中，自然界中已有的物质远远不能满足人们生存与生活的需要，必须研究和创造出自然界中不存在的新物质来满足人们的需求。
警示：（1）化学研究的对象是物质而不是物体。
（2）化学是一门学科，并不是所有问题都是化学所研究的。
知识点2、化学发展的历史详解：人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。
（1）化学的表象阶段：火—孔雀石—铜—陶瓷—铜器—铁器—纸—火药—酒—染料等。
（2）近代，道尔顿和阿伏加德罗提出原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
原子论和分子学说内容：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
（3）1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
（4）现在，化学家们已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。
大量新物质的研制极大地丰富了人类的物质生活。
警示：（1）物质并不是全部由分子、原子构成的，有些是由离子构成的。
（2）原子只是在化学变化中重新组合，并不破裂。
易错点：化学工艺和四大发明易错点导析：我国是世界上具有悠久文明的国家之一，我国的某些化学工艺像造纸，制火药，烧瓷器，制青铜器等发明很早，对世界文明做出巨大贡献，我国的四大发明是指火药、指南针、造纸术、印刷术。
其中指南针、印刷术不是化学工艺。
化学工艺和化工产品也不同，工艺是指一种技术，而产品是指一种物质。
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化与性质知识点1、化学变化与物理变化（这是重点）详解：物质发生变化时，往往有两种情况，如冰变为液态的水，液态的水受热沸腾变为水蒸气，在这个变化中水没有发生变化，只是状态变了，是物理变化。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识梳理1.化学是研究物质的________、________、________及________的科学。
答案：组成结构性质变化规律2.到了近代，由于________和________等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由________和________构成的，________的破裂和________的重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中，________会破裂，而________不会破裂，但是可重新组合成新的________。
________和________的创立，奠定了近代化学的基础。
答案：道尔顿阿伏加德罗原子分子分子原子分子原子分子原子论分子学说3.1869年，门捷列夫发现了________和________，使化学学习和研究变得有规律可循。
答案：元素周期表元素周期律4.“绿色化学”又称为________，它给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是________。
答案：环境友好化学原子经济论疑难突破学习化学有哪些意义？剖析：（1）可以认识物质变化规律及其性质，弄清生活和生产中的一些现象，可以有效地控制和利用物质的化学变化，造福人类。
例如：懂得了燃烧的原理，就可以使燃料充分燃烧，节约能源，并能有效地防火、灭火。
（2）可以使人类更好地认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。
如利用化学方法，可以将海水淡化，把被污染的水净化后可重新利用，解决人类面临的淡水资源紧缺问题；用电能或太阳能分解水，还可以制得氢气，获得清洁的能源；利用化学可以合成自然界本不存在的、价廉、耐用、抗腐蚀能力强、不易腐烂的塑料等。
（3）应用化学，可促进科学技术的发展，提高人类生活质量。
如脱氧核糖核酸结构的发现，打开了分子生物学的大门。
化学与生命科学相结合，促进了基因工程的发展，产生了生物克隆技术；利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康等。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界1．化学是研究物质的、、、以及的科学。
和的创立，奠定了进代化学的基础。
人们还发现，是组成物质的基本成分，它共有种，到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过万种。
2．1869年，俄国的化学家发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
3．的变化叫物理变化，如、等都是物理变化；的变化叫化学变化，如、等都是化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别在于。
判断铁丝燃烧属于化学变化的依据是。
化学变化过程中常伴随有、、等现象发生，而且还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为吸热、放热、发光等。
4．化学性质，如、等都是物质的化学性质；叫做物理性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等都属于物质的物理性质。
5．为什么说点燃蜡烛的过程既有物理变化，又有化学变化？。
6．如何用实验的方法证明蜡烛中含有碳元素和氢元素？。
7．判断下列变化或性质分别属于哪一种？（1）酒精易挥发（）（2）汽油燃烧（）（3）钢铁生锈（）（4）空气无色无味（）（5）玻璃破碎（）（6）矿石炼铁（）（7）动植物呼吸（）（8）CO2能使澄清石灰水变浑浊（）8．对蜡烛及其燃烧的探究小明、小朋和小刚三位同学在在一起研究蜡烛燃烧的成分，他们将一根短导管插入蜡烛的火焰中心时，发现另一端产生白烟，用火柴点燃，发现该白烟也能燃烧。
[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？[猜想]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳小朋认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气凝成的石蜡固体。
小刚认为：上述两种情况都有可能。
[设计实验方案]请你帮他们设计方案，判断哪种分析正确。
[操作方法]。
现象与结论：如果小明猜想正确，现象是。
如果小朋猜想正确，现象是。
如果小刚猜想正确，现象是。
9．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究[提出问题]我们吸入的空气和人呼出的气体有什么不同？[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等。
1．近年来我国科学进展的项目中，属于化学研究范畴的是A．全新原理电解海水制氢B．珠穆朗玛峰新高程测定C．嫦娥五号月面自动采样D．雷达探测火星浅表结构【答案】A【详解】A、全新原理电解海水制氢，研究物质的性质，属于化学研究范畴，故选项符合题意；B、珠穆朗玛峰新高程测定，属于测绘学研究范畴，故选项不符合题意；C、嫦娥五号月面自动采样，属于物理学研究范畴，故选项不符合题意；D、雷达探测火星浅表结构，属于地质学研究范畴，故选项不符合题意；故选A。
2．北京冬奥会火炬“飞扬”主体上的样云纹样巧妙地渐变为剪纸风格的雪花图案，体现了北京作为世界首个双奥之城的独特魅力。
下列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是A．采用碳纤维复合材料打造B．火炬的主要燃料是氢气C．燃料能在大风、雨雪等极端天气中燃烧D．火炬传递路线的设计【答案】D【详解】A、采用碳纤维复合材料打造，新材料合成属于化学研究范畴；B、火炬的主要燃料是氢气，氢气属于化学研究范畴；C、燃料能在大风、雨雪等极端天气中燃烧，燃料属于化学研究范畴；D、火炬传递路线的设计，不属于化学研究范畴；答案：D。
3．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列活动与化学学科密切相关的是A．国务院、教育部联合出台双减政策，为广大中小学生推行课后服务B．科学研发航空航天食品，保障天和空间站航天员健康生活C．庆祝国庆节举办演讲比赛，展现青年师生的爱国情怀D．开发核酸检验人员信息采集系统软件，方便卫生部门对新冠肺炎疫情防控【答案】B【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
【详解】A、国务院、教育部联合出台双减政策，为广大中小学生推行课后服务不属于化学研究的范围，故A选项不符合题意；B、科学研发航空航天食品研究物质的性质和变化规律，属于化学研究的范围，故B选项符合题意；C、庆祝国庆节举办演讲比赛不属于化学研究的范围，故C选项不符合题意；D、开发核酸检验人员信息采集系统软件不属于化学研究的范围，故D选项不符合题意。
新人教版九年级化学各章节知识点总结绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学讲（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学基础。
——物质是由原子和分子构成的，分子的破碎和原子重新组合是化学变化的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发觉元素周期律和元素周期表。
物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素惟独100多种。
水、氧气、二氧化碳的一具共同点：都含有氧元素。
4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明非常早,对世界文明作出过巨大贡献。
5、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术创造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t 的汽车）（1XXX=10-9m）第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求：认识化学变化的基本特征；明白反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物XXX、呼吸 2、推断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化34考点二物理性质：物质别需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜群、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、爽朗性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
它们的区不是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才干表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区不与联系。
联系：在变化语句中加“能”或“能够”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
1、物理变化与化学变化2、物理性质与化学性质课题2 化学是一门实验为基础的科学一、化学研究的对象是物质，以实验为基础。
《化学使世界变得更加绚丽多彩》知识清单一、化学是什么化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
它不仅仅是实验室里的瓶瓶罐罐和复杂的化学方程式，更是与我们的日常生活息息相关，从我们吃的食物、穿的衣服，到使用的各种材料和药品，都离不开化学。
化学通过实验和理论研究，探索物质的本质和相互作用。
它帮助我们理解自然界中发生的各种现象，如燃烧、生锈、光合作用等，并且为解决能源、环境、健康等重大问题提供了理论基础和技术支持。
二、化学的发展历程古代化学：早在古代，人类就已经开始了对化学的探索。
例如，中国古代的炼丹术和炼金术，虽然其目的并非科学研究，但在实践中积累了一些化学知识和实验方法。
古埃及人学会了用金属化合物来染色，这也是化学应用的早期例子。
近代化学：随着科学的发展，化学逐渐从一门实用技艺转变为一门科学。
17 世纪，英国科学家波义耳提出了化学元素的概念，标志着近代化学的开端。
18 世纪末，拉瓦锡通过实验推翻了“燃素说”，建立了科学的燃烧理论，为化学的发展奠定了基础。
19 世纪，门捷列夫发现了元素周期律，使化学研究更加系统化。
现代化学：20 世纪以来，化学与其他学科相互交叉渗透，形成了许多新的分支学科，如生物化学、材料化学、环境化学等。
同时，化学的研究手段也不断更新，如使用各种先进的仪器设备进行分析和检测。
三、化学与生活1、饮食化学在饮食方面发挥着重要作用。
食物的烹饪过程就是一系列的化学反应，如蛋白质的变性、淀粉的糊化等。
食品添加剂的使用也依赖于化学知识，适量的添加剂可以改善食品的品质和口感，但过量使用则可能对健康造成危害。
此外，化学还可以检测食品中的营养成分和有害物质，保障食品安全。
2、衣物我们所穿的衣物也与化学密切相关。
合成纤维的发明为服装行业带来了巨大的变革，如尼龙、聚酯纤维等具有耐磨、易洗、色彩鲜艳等优点。
衣物的染色和整理也需要化学处理，使衣物更加美观和舒适。
3、家居在家居生活中，化学无处不在。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
P1:文字描述部分做了精简，图片更换（含C919大飞机）
P2-P3:图1保留（增加制作工艺和简介），图2-5全部替换（商代四羊青铜方尊、西汉雁鱼青铜釭灯、东汉酿酒画像砖、天工开物局部图）。
文字介描述中增加：“拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律”，删除道尔顿和阿伏伽德罗的研究结论：“物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础”的表述，保留“先后提出原子论和分子学说”的表述
P4: 图7-10 替换为：高强度芳纶复合材料、碳化硅单体反射镜、国产航空发动机P5: 结束语提到：化学与其它学科的相互渗透、融合，已成为现代科学技术的重要基础。
化学研究和应用更加重视绿色循环、低碳发展化学已成为推动社会可持续发展的重要力量（绿色化学的概念未涉及）。
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。
【精选】人教版九年级上册化学绪言
《化学使世界变得更加绚丽多彩》重要知识点总结
一、什么是化学
1．概念：化学是在分子、原子层次上研究物质________、________、________与____________的科学。
2．研究对象：
研究自然界已经存在的物质及其变化，研究和创造自然界原本不存在的新物质。
二、化学的发展与运用
1．道尔顿和阿伏加德罗提出的________和__________，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门真正的科学。
门捷列夫发现了____________并编制出____________，使化学学习和研究变得有规律可循。
2．我国古代四大发明中与化学有关的两项成就是________与________。
三、绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。
四、记忆前20号元素名称及符号
【参考答案】
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
一、1.性质；组成；结构；变化规律
二、1.原子论；分子学说；元素周期律；元素周期表2．火药；造纸术。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
知识梳理
1.化学是研究物质的________、________、________及________的科学。
答案：组成结构性质变化规律
2.到了近代，由于________和________等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由________和________构成的，________的破裂和________的重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中，________会破裂，而________不会破裂，但是可重新组合成新的________。
________和________的创立，奠定了近代化学的基础。
答案：道尔顿阿伏加德罗原子分子分子原子分子原子分子原子论分子学说
3.1869年，门捷列夫发现了________和________，使化学学习和研究变得有规律可循。
答案：元素周期表元素周期律
4.“绿色化学”又称为________，它给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是________。
答案：环境友好化学原子经济论
疑难突破
学习化学有哪些意义？
剖析：（1）可以认识物质变化规律及其性质，弄清生活和生产中的一些现象，可以有效地控制和利用物质的化学变化，造福人类。
例如：懂得了燃烧的原理，就可以使燃料充分燃烧，节约能源，并能有效地防火、灭火。
（2）可以使人类更好地认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。
如利用化学方法，可以将海水淡化，把被污染的水净化后可重新利用，解决人类面临的淡水资源紧缺问题；用电能或太阳能分解水，还可以制得氢气，获得清洁的能源；利用化学可以合成自然界本不存在的、价廉、耐用、抗腐蚀能力强、不易腐烂的塑料等。
（3）应用化学，可促进科学技术的发展，提高人类生活质量。
如脱氧核糖核酸结构的发现，打开了分子生物学的大门。
化学与生命科学相结合，促进了基因工程的发展，产生了生物克隆技术；利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康等。
问题探究
问题：怎样学好化学？
探究：学习化学并不难，只要了解学科的特点，注意总结一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。
这里请同学们注意以下几点：
一是树立信心。
化学是中学生必须学好的一门基础自然科学，要充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。
既不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪。
二是加强记忆。
初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义、定律等。
要学好化学，记忆是关键，不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过练习进一步加深理解。
三是重视实验。
化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意联系生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。
四是养成良好的思维习惯。
思维习惯对于化学学习很重要，对遇到的现象、问题要善于动脑筋，多问几个为什么，并学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己分析推理能力，找出学习化学的“窍门”。
五是学好其他学科。
学好化学，除要注意化学的学科特点外，更要注意多学科间的渗透与联系。
学好数学、物理、生物等是学好化学的有力保证。
典题精讲
例1 著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学——人类进步的关键”。
这句话说明化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要作用。
试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几例现实生活中应用化学知识的实例：
（1）_______________________________。
（2）_______________________________。
（3）_______________________________。
（4）_______________________________。
思路解析：本题旨在帮助我们认识化学对人类和社会的重要作用，以培养学习化学的兴趣。
通过学习，我们知道，利用化学可生产化肥，农药，合成药物；利用化学可开发新能源和新材料……
答案：（1）食盐是一种调味品（23）醋酸除水垢（4）煤气作燃料等例2 能源有一级能源和二级能源。
自然界以现成形式提供的能源为一级能源；靠其他能源提供能量间接制取的能源为二级能源。
下列叙述正确的是（）
A.电能是一级能源
B.天然气是二级能源
C.水力是二级能源
D.酒精（绿色能源）为二级能源
思路解析：本题是一种信息给予迁移应用的题型。
要解决这类题目，关键在于利用题目所给的信息分析、判断解决新问题。
题中所述一级能源是自然界以现成形式提供的能源，根据这个定义可知，水力、风力、天然气、煤、石油等不需要其他能源制取，是一级能源。
而电能是以水力、火力、风力等能源间接制取的；乙醇是以粮食发酵或以石油等物质为原料用工业方法制取的。
它们都是二级能源。
答案：D
知识导学
有些物质是由原子构成的，有些物质是由分子构成的。
化学反应中发生破裂的是分子，而原子要重新组合，化学反应的本质是原子的重新组合。
门捷列夫发现元素周期表，是化学发展历史上的里程碑。
“绿色化学”的提出，成为化学发展的新阶段。
疑难导析
学习化学的意义要从以下三个方面阐述：
（1）学习化学能否认识物质变化规律及其性质，能否弄清生活和生产中的一些现象，能否有效地控制和利用物质的化学变化，造福人类。
可以举燃烧等实例来说明。
（2）学习化学能否使人类更好地认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。
可以举海水淡化，被污染的水净化，用电能或太阳能分解水，合成自然界本不存在的、价廉、耐用、抗腐蚀能力强、不易腐烂的塑料等实例来说明。
（3）应用化学，能否促进科学技术的发展，提高人类生活质量。
可以举脱氧核糖核酸结构的发现、化学与生命科学相结合、利用化学生产化肥和农药、利用化学合成药物等实例来说明。
问题导思
要说明与了解学科的特点、注意总结一定的学习方法间的关系，会取得怎样的学习效果。
要从以下几方面阐述：
一是树立信心与学好化学的关系。
二是加强记忆与学好化学的关系。
三是重视实验与学好化学的关系。
四是养成良好的思维习惯与学好化学的关系。
五是学好其他学科与学好化学的关系。
第一方面要阐述中学生必须学好化学，要树立怎样的信心，要避免什么思想，不要有什么情绪。
第二方面要阐述中学生在初中化学中要了解哪些新东西，学好化学的关键是什么，还要说明听懂、记忆、练习之间的关系。
第三方面要阐述中学生在初中化学学习中怎样做好实验，做实验时要做些什么，要注意哪些问题。
第四方面要阐述对于遇到的现象、问题要怎样做，要学会什么，培养自己什么能力等。
第五方面要阐述为了学好化学，要注意哪些学科特点，对各学科之间的渗透与联系是否也要注意。
典题导考
绿色通道
化学的意义和作用，主要体现在化学对于生活和科技发展的重大促进作用。
通过对生活中化学现象的认识和了解，加深对化学学科的理解。
培养学习兴趣，有利于促进掌握学习化学的方法。
典题变式
下列说法不正确的是（）
A．化学是人类社会进步的关键
B．学习化学会使你生活得更健康、更文明
C．用化学方法可以合成“长生不老”药
D．使用无硫火柴可减少大气污染
答案：C
绿色通道
这是一道信息给予试题，把握题意是做好该题的基础。
对于能源的理解，关键要理解题目中给出的“一级能源和二级能源的根本区别”在于直接来自自然界还是依靠其他能源形式间接获得。
典题变式
（经典回放）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
“绿色化学”的目标是在化学产品设计、制造、应用、回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用。
下列符合“绿色化学”内涵的是（）
A.某冶炼厂将尾气直接排放到空气中
B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧
C.使用含磷洗衣粉
D.开发新型燃氢汽车
答案：D。
