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2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件)(共26张PPT)

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鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共50张PPT)

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共50张PPT)

质 量
体 积
大 气 密 度
大气 表面 主要 均温 成分 /℃
自转 周期公转周 期 Nhomakorabea地球149.6
1.0 1.0 1.0 N2、 0 0 0 O2
15
23时 56分
1年
火星
227.9
0.1 1
0.1 50
0.0 1
CO2 －23
24时 37分
1.9年
鲁教版高中地理必修一 第一单元第1节《地球的 宇宙环境》课件(共50张
PPT)
2020/9/26
天体系统
组成
特别说明
地月系
地球和月球
地球是地月系的中心天体， 月球是地球唯一的天然卫星 ，也是距地球最近的星球， 地月平均距离约为38.4万千 米
太阳系
太阳、八大行星及其 卫星(水星、金星尚未 地球是距离太阳较近的一颗 发现有卫星存在)、小 行星，日地平均距离约为1.5 行星、彗星、流星体 亿千米
和行星际物质
天体系统
组成
特别说明
银河系
太阳和千千万万颗恒星 组成的庞大的恒星集团
太阳系与银河系中心的 距离大约为3万光年
河外星系
银河系之外与银河系相 类似的天体系统
简称星系
总星系
银河系与河外星系
目前所知的最高一级天 体系统
太阳辐射对 地球环境形
直接为地球提供光、热资源，地球上生物生长 离不开太阳
成和变化的 太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上水、
影响
大气运动和生物活动的主要动力
作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料， 是 太阳辐射对 地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 人类生产和 生活的影响 是人类日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共47张PPT)

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共47张PPT)
• 人类信息图是一块安装在“先驱者10号”探测器上携带的 一块高强镀金图板，这张图板由美国康乃尔大学的卡尔· 萨根(CarlSagan)博士和FrankDrake博士设计，由卡尔· 萨根的妻子林达·萨尔兹曼·萨根(LindaSalzmanSagan) 绘制。
• 含义1：在这张金属板上，有一个男人和一个女 人站立在太空飞船前。这个男人做出一个问候的 手势。这两个人是根据我们整个星球的人类特征 绘制出来的。
• 含义2：金属板有太阳和九大行星的图案，其中的 第三颗行星-地球，是这个太空船的家乡。从左数 第四个小圆圈发出的曲线表示“先驱者10号”飞 船的飞行轨迹--由地球出发，绕过第五颗行星， 木星，向太阳系外飞去。
• 含义3：一男一女和太空船的实际比例，可以让捞 获这艘船的外星生物，知道人类的大小高矮。同 时，他们的身高也以氢的21厘米谱线波长为单位 描述为二进制码的形式。
天文专家表示，９月１０日的午夜到黎明是最佳的观测时段。由于没有月光干扰，观 测条件非常有利。但是流星雨极大时的流量只有５颗，因而观测时要有极大的耐心去等待。
天文专家提示说，鉴于英仙座ε流星雨的特点，还是值得一看的。感兴趣的天文爱好 者在观测时最好选择灯光影响小，且无高山或建筑物遮挡的空旷地带。
9月金星由巨蟹座运行至狮子座，如果你能起个大早，很容易在东方天空中找到明亮的 金星。9月22日是本次金星运行在太阳西侧半个会和周期内达到最亮的时刻，观测条件非 常好。
• 含义8：从地球引出的带箭头线条及指向的符号 ――表示飞船来自于地球及地球在太阳系所处的 位置。飞船于1973年12月3日飞近木星，然后受到 木星重力的影响，得到加速力，成为第一个飞离 太阳系的人造物体。
[指点迷津] 天体之间能否构成天体系统，要“三看”：一看天体

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共53张PPT)

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共53张PPT)

组成银河系 的有大约两千亿 颗恒星，而太阳 只是其中中等大 小的一颗。
著名的蟹状星云。它是1054年夏天爆发的一颗超新星的遗迹， 被当时的中国天文学家观测到。星云中央有一颗很小的脉冲星。
宇宙是不断发展的
——任何天体都存在发生、发展和消亡的生命历程
大地之神— —盖娅
火星上的大峡谷
木星上的大红斑
B、日落想象 D、极光现象
答案：A
6、与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中，地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰
答案：B
连线题：把下列生命物质存在的条件及 形成原因用线连接起来
生命物质存在的条件
形成原因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度15℃ ……Ｃ
有适合生物呼吸的大气 ……Ｄ
地球水、原始大洋
……Ｅ
１.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰
２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中
５.地球与太阳的距离适中
猎 户 座 大 星 云
Orion Nebula (M42)
狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1421.8.14Saturday, August 14, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:02:5209:02:5209:028/14/2021 9:02:52 AM

1.1 地球的宇宙环境 课件-鲁教版(2019)必修一高中地理

1.1 地球的宇宙环境 课件-鲁教版(2019)必修一高中地理
宇宙中的地球
----------地球的宇宙环境
茫茫宇宙，浩瀚 无垠；亿万星辰， 交相辉映。他们 之间存在怎样的 关联？地球以外 还有适宜人类的 居所吗？
一、宇宙 四方上下曰宇，往古来今曰宙。
1.概念
宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展 和变化着的物质世界
2、特点
物质性 运动性 无限性
宇宙中有多种多样的物质，例如星云、 恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星 际物质等，这些物质统称为天体。
天体之间相互吸引，相互绕转，构成不 同级别的天体系统
二、天体
1、定义：宇宙中有多种多样的物质， 这些物质统称为天体。
判断天体依据： 1、是否是宇宙间的物质
2、是星、行星、 卫星、彗星、流星体、星际物质等 人造天体：在太空中运行的航天器 （陨石不是天体） 最基本的天体是恒星和星云
星云：是由气体和尘埃物质组成的云雾状 天体。星云的密度小，体积和质量都很大。 一个普通星云的半径一般在10光年以上， 质量至少相当于上千个太阳。（光年：光 年是一种计量天体距离的单位，即光在一 年中传播的距离）
玫瑰星云
恒星：是由炽热气体组成，质量庞大， 自身能发出光和热。恒星处在不断运动 之中。
宇宙处在不停的运动和变化之中。距离相近 的天体之间相互吸引，相互绕转，构成不同 级别的天体系统。
2、天体系统的层次
所以，总星系是目前人类所认识的最高级 别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
太阳
行星：是指自己本身不发光，沿着固定的 近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。
太阳系八大行星
卫星：环绕行星运转的天体 月球
彗星：是绕太阳运行的一种天体，体积大， 密度很小，具有云雾状的外表。
哈雷彗星
流星体：运行于星际空间的尘粒和团体小 块。

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共90张PPT)

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共90张PPT)
太大，适宜于生命的新陈代谢过程，有利于生物的生长发育。
当堂检测
D 1.与地球上存在生命无关的因素是
A.日地距离适中 B.昼夜交替周期不长 C.形成了适合生物呼吸的大气 D.地球自转形成了地转偏向力
2.2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生
B 命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命
存在的主要依据是 A.行星上有岩石和土壤 B.行星上有液态水与适宜的温度 C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量
3、太阳活动
问题（1）太阳大气层如何分层？（气体球）
从内向外：光球层、色球层、日冕层
肉眼可见
日全食可见
光球层
紫 外 线 波 段 拍 摄 的 太 阳 色球层
日冕层（日全食时可见）
问题（2）：太阳大气层会发生那些变化？
太阳活动
太 阳
光
黑球
子
耀斑、日珥
（色球层）
耀斑
日 珥
太 阳 风 （ 日 冕 层 ）
太原卫星发射中心
太原卫星发射中心位于山西省太原市西北的高原 地区，地处温带，海拔1500米左右，与芦芽山 风景区毗邻，是中国试验卫星、应用卫星和运载 火箭发射试验基地之一。太原卫星发射中心适合 发射多种卫星，特别是地球低轨道和太阳同步轨 道卫星。这里冬长无夏，春秋相连，无霜期只有 90天，全年平均气温5℃，不仅是航天发射的理 想场区，也是旅游、避暑的风景胜地
太阳系
银河系
太阳 银核
银核
在银河系中，像太阳这样 的恒星有1000多亿颗。
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。

高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境课件 鲁教版必修1

高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境课件 鲁教版必修1

(3)下列天体系统属于同一级别的是( ) A．地月系和银河系 B．银河系和河外星系 C．总星系和河外星系 D．太阳系和河外星系
解析：本题能够提供的信息：A、B、C、D 代表的天体系统的 包含关系；从 A 代表的天体系统中的 150 亿光年可得出，A 代表 人类目前认识的宇宙，即总星系；D 代表的天体系统级别最低。综 上所述，A 是总星系，是由银河系和河外星系组成，加上题干信息 “地球所在的天体系统”判断 B 应是银河系，C 代表太阳系，D 是 地月系。
太阳 活动 对地 球的 影响
线电短波通信 电短波通信受到影响，甚至出现短暂的中断
太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁 扰乱地球磁场，产
场，使地球磁场突然出现磁暴现象，导致罗盘 生磁暴现象
指针剧烈颤动，不能正确指示方向
产生极光
太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极 地区的高层大气，与大气相撞，产生极光
影响地球气候
太阳黑子与天气、气候变化之间存在着一定 的相关性
[易错点拨] (1)光球层、色球层、日冕层只是太阳外部大气的层次， 太阳并不只是这三层组成的。 (2)太阳活动是太阳大气层中发生的大规模的运动，并不 是指太阳在天体系统中的运动。 (3)太阳活动的类型有很多，其中主要是黑子和耀斑。
[对点演练] 公元前 28 年，史书记载：“三月乙未，日出黄。 有黑气大如钱，居日中央。”据此回答 1～2 题。
(2)对地球的影响
项目
具体内容
太阳直接为地表提供光能和热能， 对地理环
维持 地表 温度，为生物繁衍生长、
境
大气和水体 运动 等提供能量
对人类
人类生产、生活的新能源
3.太阳活动 (1)太阳大气层结构与太阳活动
(2)重要标志： 太阳黑子 和 耀斑 。 (3)周期：约 11 年。

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共36张PPT)

鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共36张PPT)
同向性，近圆性，共面性 火木之间，金火之间
太阳 月球 金星 水星 海王星
冥王星为什么被“开除”出大行星？
北京时间8月24日晚上9点20分，国际天文学 联合会大会投票5号决议，通过新的行星定义， 冥王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮 行星”。确认太阳系只有8颗大行星，冥王星被
原降因级：为“冥矮王星行虽星然”。
特
制
地 球 之
唱 片
声的
正
面
特制唱片内录制的 有关中国人家宴的照片 115张照片中的9张
目标引领
1.了解地球所处的宇宙环境，能够说明宇宙 的
特点 2.理解太阳辐射与太阳活动对地球的自然环
境 和人类活动的影响 3.运用资料说明地球的普通与特殊性，学会
分 析地球上存在生命的原因
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 4:46:18 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
银河系
太阳 银核
银核
在银河系中，像太阳这样的恒 星有1000多亿颗。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的天体， 是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简 称为星系。20世纪末，人类观测到的河外星系超过 1250亿个。
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。
总星系
宇宙中不同级别的天体系统
总星系
银河系
太阳系
地月系 其他行星系统
其他恒星系统
河外星系 （星系）
地球的普通性
从 运 动 特 征 上 看
地球普通性
从 结 构 特 征 上 看
外部条件： （1）相对稳定的太阳辐射 （2） 八大行星互不干扰 自身条件：
（1）适合的温度 0——100oC的温度范围
英仙座流星雨
狮子座流星雨
海尔—波普彗星
哈雷彗星
人
宇
造
宙
卫
飞
星
船
太
空
航
实
天
验
飞
室
机
月球 地球
地月系
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、矮行 星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行星际物质组 成。太阳是太阳系的中心天体。
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集 团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年， 中心突出的部分叫银核(银心)，四周叫银盘。太阳系 距离银心约2.5万光年。
温度变化不过分剧烈
日地距离适中 自转周期适中
（2）合适的大气
大气厚度、密度适中 大气成分合适
体积、质量适中 漫长的演化过程
（3）充足的水分
地外生命存在探索
综合图和上表，除地球之外，若太阳系的其他七 大行星中还可能存在生命，最可能是哪个？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
山东教育出版社 高中地理必修一
1.1 地球的宇宙环境
岳阳市第五中学 张安乔
恒星
太阳
太阳是距离地
恒
球最近的恒星
星
行星
八大行星
例如椭圆轨道上绕日运转的球状 天体。本身不发射可见光。
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
卫 星
月球
小行星
流星
流星体
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一