化肥PPT课件

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《化肥的种类和作用》课件

化肥中的营养元素能够促进土壤微生物的活动，增加土壤中的腐殖质，有助于改善土壤结构。
提高作物产量
化肥能够提供植物生长所需的营养元素，促进植物的生长和发育，从而提高作物的产量。
在适宜的条件下，合理施用化肥还能够提高作物的抗逆性，如抗旱、抗寒、抗病虫害等，进一步增加作物产量。
03
化肥的使用方法
发展有机肥料
发展有机肥料可以减少化肥的使用量，降低生产成本，同时提高农产品品质和安全性。
有机肥料是指以有机物质为主要成分的肥料，具有养分全面、肥效持久、改善土壤结构等优点。
目前，有机肥料的生产和利用已经得到了广泛的重视和推广，如堆肥、厩肥、绿肥等。
THANKS
感谢观看
，同时减少对环境的污染。
目前，新型高效肥料的研究和开发已经取得了一定的进展，如控释肥料、水溶性肥料、微生物肥
料等。
提高化肥利用率
化肥利用率是指作物吸收肥料中养分的比例，是衡量施肥效果的重要指标。
提高化肥利用率可以减少施肥量，降低生产成本，同时减少对环境的污染。
可以通过改进施肥技术、合理搭配不同养分的肥料、选用适宜的施肥方法等途径来提高化肥利用率。
收利用。
有机肥的作用是改善土壤结构，增加土壤有机质含量，提高土壤保水保肥能力，同时为植物提供全面营养，促进植物
生长和发育。
02
化肥的作用
促进植物生长
01
02
03
氮肥
提供植物所需的氮素，促进叶绿素合成，加速光合作用，从而促进植物生长。
磷肥
提供植物所需的磷元素，促进细胞分裂和增殖，有助于根系发育和植物生长。
氮肥的作用是促进植物叶片和茎杆的生长，增加叶绿素含量，提高光合作用效率，从而增加作物产量。

肥料课件ppt

温室气体的排放
部分肥料在生产、运输和使用过程中可能产生温室气体，如二氧化碳、甲烷等，加剧全球气候变化。
环保型肥料的发展趋势
1 2
生物肥料
利用微生物资源制造的肥料，具有高效、环保、安全等特点，是未来肥料发展的重要方向。
有机肥料
利用有机废弃物资源制造的肥料，可以改善土壤结构、提高土壤肥力，同时减少化肥的使用量。
园艺作物
对于花卉、草坪等园艺作物，需根据其生长周期和观赏特点，合理安排施肥计划。
高效施肥的实践经验
合理搭配
根据土壤养分状况和作物需求，合理搭配氮、磷、钾等营养元素，以提高肥料利用率。
适时施肥
遵循作物的生长规律，适时施肥，避免过早或过晚，以充分发挥肥效。
适量施肥
根据土壤肥力和作物需求，适量施肥，避免过量或不足，以免造成浪费或影响作物生长。
水果作物
水果作物需要全面的营养，其中苹果、梨等果树需要较多的磷肥和钾肥，而柑橘类则需要较多的氮肥和钾肥。
肥料的正确使用方法
01
02
03
施肥深度
根据作物的根系分布情况，确定施肥深度，使肥料能够被作物充分吸收。
施肥量
根据作物的生长阶段和土壤状况，合理控制施肥量，避免过量施肥造成环境污染和作物伤害。
利用微生物发酵的方法，将有机物质转化为肥料，同时提高肥料的生物活性。
化学加工
通过添加化学物质，使原料中的营养元素释放出来，制成液体肥料或复合肥料。
肥料的品质鉴别
பைடு நூலகம்
外观检查
观察肥料的颜色、颗粒大小、含水量等外观特征，初步判断肥料
的品质。
营养成分检测
通过化验肥料中的氮、磷、钾等主要营养成分的含量，确定肥料

(完整版)化学肥料PPT

1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的是尿素 4、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵 5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵
一看二闻三溶四研磨
鉴别
简介
化肥
利弊
农药
氮肥磷肥钾肥复合肥
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染 3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分常见的化肥如:看外观、闻气味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法
1.碳酸根离子的检验 ①滴加稀盐酸，现象：有气泡产生 ②通入澄清石灰水，现象：生成白色浑浊
2.硫酸根离子的检验 ①滴加硝酸钡，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解
3.氯离子的检验 ①滴加硝酸银，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解 4.铵根离子的检验 ①滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生 ②用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝或用沾有无色酚酞的棉花检验
如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？
1.加热固体产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2
2.在溶液中加入相同溶液的盐酸反应剧烈的是NaHCO3
3.溶解，加入氯化钙. 产生沉淀的是Na2CO3
Na2CO3+CaCI2=CaCO3 +2NaCl
氮肥的简易鉴别：
气味溶解性
刺激性无味气味
易溶易溶
无味难溶
无味难溶
无味易溶
无味易溶
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1、看状态：氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色：氮肥：白色晶体磷肥：灰色固体钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。

《化学肥料》ppt课件

磷矿粉及骨粉
磷矿粉
磷矿经破碎、磨细后制成的粉状肥料，含磷量较高，适用于缺磷土壤。
骨粉
动物骨骼经过高温处理后制成的肥料，含有较高的磷和钙元素，对植物生长有促进作用。
04 钾肥
氯化钾
01
02
03
性质
白色结晶，溶于水，有吸湿性。
作用
氯化钾是农业上常用的钾肥，可提供植物所需的钾元素，促进植物生长和发育。
1 2
土壤污染长期过量施用化学肥料会导致土壤板结、酸化、盐渍化等问题，应减少化肥用量，增施有机肥。
水体污染化肥中的氮、磷等元素易随水流流失，造成水体富营养化，应控制施肥量，加强农田排水管理。
3
大气污染化肥生产和施用过程中会释放温室气体和有害气体，应改进生产工艺和施肥技术，减少排放。
绿色农业发展与生态安全
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率、推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
02 氮肥
氨态氮肥
01
02
03
04
定义
氨态氮肥是指氮元素以氨根离子形式存在的肥料。
种类
包括碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵等。
性质
易溶于水，易被作物吸收利用，但易挥发损失。
掺混肥料
将两种或两种以上粒状或粉状的单质肥料或复合肥料，按一定比
例通过机械混合而成的肥料。
复合肥料
在成分分析中，同时标明N、 P2O5、K2O三要素的含量和百
分比的化肥。
两者比较
掺混肥料工艺简单，养分比例灵活；复合肥料养分均匀，肥效稳
定。
有机-无机复混肥料和有机肥料

化肥知识培训ppt课件

05
化肥
06
行
业
特点
07
08
淡储实施有助于国内供需调节，控制价格波动
化肥产品旺季时间短，淡季时间长，淡储制度的开展有效缓解了化肥供需淡旺季的矛盾，培养了一批稳定成熟的经营企业，支持了化肥生产企业健康的发展，从而为我国粮食安全提供了有力保障
氮肥替代品威胁较小，行业发展空间巨大
氮肥的可能替代品包括复合肥、BB 肥及有机肥料。但由于氮肥需求量大，价格一般较复合肥及BB 肥便宜，因此来自复合肥及BB 肥的威胁比较小
就国内的资源获取而言，天然气由于受天然影响较大，部分地区存在一定的峰谷差，会出现季节性的短缺现象，造成化肥企业供应不足，而煤炭供应则相对好于天然气
氮、磷肥出口受出口关税及国内外价差的影响较大
中国进出口化肥关税政策，走过了由出口退增值税，到取消出口退税，再到加征出口关税，再到加征特别出口关税的路程，体现了政府限制化肥出口、保障国内市场供应
机械混合
肥
掺混
肥
复合肥生产工艺流程图
基础原料：尿素、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、氯化钾、硫酸钾、普钙、重钙、钙镁磷肥、磷酸铵
工艺流程：
粉碎过筛>混合> 造粒>烘干>包装
三种造粒方法：
1、干粉状混合造粒（固体团粒法）
2、浆状混合造粒（料浆法）
3、熔融造粒（高塔造粒）
复合肥的养分含量表示方法
兼并重组，提高产业集中度
提高化肥行业集中度已经成为国家对化肥行业制定的重要发展方向，因此推进化肥企业兼并重组并淘汰落后产能是我国化肥产业的未来发展重点
03 防腐蚀损害
化肥一般都具有腐蚀性，特别是过磷酸钙、氯化铵等酸性肥料，在贮存过程中极易产生挥发酸，不要把农机具如喷雾器、犁、铁桶等与化肥长期放在一起，以防腐蚀损坏

常见化肥PPT

特点: 特点: * 肥料中氮素在水中的溶解度小，释放慢。肥料中氮素在水中的溶解度小，释放慢。能降低土壤中氮素因挥发、 * 能降低土壤中氮素因挥发、淋失或反硝化脱氮而引起
的损失，有利于减少氮素的环境污染。的损失，有利于减少氮素的环境污染。 * 这类肥料适用于砂性土壤、多雨地区、多年生林木、这类肥料适用于砂性土壤、多雨地区、多年生林木、果树、草地和花卉等施用。果树、草地和花卉等施用。
（3）氯化铵（NH4Cl））氯化铵（）
简称氯铵，氯化铵为白色结晶，含杂质时呈黄色，简称氯铵，氯化铵为白色结晶，含杂质时呈黄色，含氮量为24%~25% 24%~25%。量为24%~25%。易溶于水，由于氯离子存在能抑制硝化细菌，使硝化作易溶于水，由于氯离子存在能抑制硝化细菌，用较慢，使氮的损失较低，用较慢，使氮的损失较低，所以湿润地区施用氯化铵较硫酸铵好。硫酸铵好。氯化铵对种子发芽和幼苗生长不利，氯化铵对种子发芽和幼苗生长不利，对忌氯植物不宜使用，如烟草、茶树、葡萄树等。使用，如烟草、茶树、葡萄树等。
铵态氮肥
氮肥的分类
硝态氮肥
硝酸钠、硝酸钙、硝酸钠、硝酸钙、硝酸铵、硝酸铵、硝酸钾
酰胺态氮肥
尿
素
缓释/控释氮肥缓释控释氮肥
1. 铵态氮肥
包括：硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、液氨、包括：硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、液氨、氨水
共性（均含有共性（均含有NH4＋）
易溶于水，易溶于水，易被作物吸收易被土壤胶体吸附和固定可发生硝化作用碱性环境中氨易挥发高浓度对作物，高浓度对作物，尤其是幼苗易产生毒害植物过量吸收铵态氮对Ca、Mg、植物过量吸收铵态氮对Ca、Mg、K的吸收有抑制作用 Ca

化肥培训讲义ppt课件

复合微生物肥料
蔬菜上的禁用农药品种
甲拌磷（3911）、治螟磷（苏化203）、对硫磷（1605）、甲基对硫磷（甲基1605）、内吸磷（1059）、杀螟威、久效磷、磷铵、甲胺磷、异丙磷、三硫磷、氧化乐果、磷化锌、磷化铝、甲基硫环磷、甲基异硫磷、氰化物、克百威、氟乙酰胺、砒霜、杀虫脒、西力生、赛力散、溃疡净、氯化苦、五氯酚、401、六六六、敌敌畏、氯丹及其他高毒、高残留农药。
物有抑制作用，不能作种肥、苗肥、叶面肥。
3、硝酸铵属硝态氮 4、氯化铵含氮34.3%
烟草、茶树、葡萄、马铃薯、甘薯、甘蔗、西瓜、甜菜等作物尤其是在幼苗期，控制氯化铵用量，用在水田中对硝化细菌有抑制作用减少氮流失。
5、硫酸铵又称肥田粉，含氮20%--硫酸--石膏引起土壤板结。
6、氨水无色、黄色透明
一、氮肥：我国土壤普遍缺氮、全氮含量在0.05%-0.2%，用量也高于磷钾肥。
氮：在作物体中含量约占干物重0.3%-5%，是蛋白质、核酸的主要组成元素。缺氮：叶色浅绿、发黄、植株矮小、子粒不饱满，下部叶片先黄化。
氮肥常用品种：
1、碳酸氢铵（又称重碳酸铵，简称碳铵）含氮17%，铵态氮。 2、尿素：含氮46%，酰胺态有机态氮，其中缩二尿〉1%对作
（一）中量元素：在植物体中含0.1-0.5%的元素称中量元素。钙0.5%、镁0.2%、硫0.1%。
1、钙肥：土壤中的钙有四种形态。（1）有机态钙、矿物态钙 2、作物缺钙首先在新根、顶芽、果实等生长旺盛而幼嫩的部
位表现出症状，轻则凋萎，重则坏死。
3、常用钙肥：石灰和石膏等，过磷酸钙、钙镁磷肥、重过磷酸钙。
2、化肥必须与有机肥配合使用，有机氮与无机氮的比例以1：1 为宜。
3、不得使用硝态氮肥和含硝态氮的复合肥、复混肥等。 4、提倡使用长效化肥，如涂层尿素、包膜尿素、长效碳铵等。 5、除秸秆还田和绿肥翻压外，其他有机肥应作无害化处理和充

几种重要化肥生产原理 PPT

尿素
全国单套最大的尿素生产装置
科学视野
实际生活中买选用废玻璃、粉煤尘、炼钢炉渣和矿石等的为原料生成玻璃微肥，玻璃不易被雨水冲洗、肥效时间长，无污染等优势。
碎玻璃
煤粉尘
矿石
察尔汗盐湖—我国最大的钾盐生产基地
工业上通常采用溶解结晶法方法得到氯化钾。
原理：氯化钠溶解度随温度变化不大；氯化钾溶解度随温度变化较大。
(3)氮肥：大多以氨为原料生产。尿素的生产原理：
液氨
二氧化碳
合成塔中发生化学反应
氨基甲酸铵
尿素水
氨基甲酸铵
H2NCOONH4=加==热==H2NCONH2＋H2O
2.常见化肥的生产原理
(1)磷肥：以磷矿石[主要成分是Ca5(PO4)3F]为原料，经过硫酸处理制得过磷酸钙(普钙)；
加水硫酸
磷矿石Biblioteka 二级粉碎球磨混合
化成
熟化
成品出厂
含氟气体回收
钙镁磷肥[主要成分是Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]可从炼钢废渣中生产获得。
(2)钾肥：固态钾盐矿、液态钾盐卤、工农业含钾的副产品和废料等。

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课题二化肥学习目标：
1.学习化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。
2.学习化肥、农药对环境的影响。
3.能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。
化肥简介P79
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是农业增产的重要手段。人类最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。18世纪中期随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称化肥）。之后，随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施，使用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%~60%。农作物所必需的营养元素有许多种，其中对氮、磷、钾需求量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
有刺激性气味
无气味无气味
无气味无气味无气味
溶于水溶于水
不溶于水
不溶于水溶于水溶于水
加熟石灰后研磨
有刺激性气有刺激性气无刺激性气无刺激性气味气体放出味气体放出味气体放出味气体放出
铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，会降低肥效。所以，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
二、化肥的简易鉴别
可以同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的作用，有效成分高。
常见的复合肥料：磷酸铵
NH4H2PO4 (NH4)2HPO4
N 、P
硝酸钾 KNO3
N 、K
施用化肥农药的利与弊 ⑴施用化肥农药的利与弊利：增进农作物的生产。弊：①造成土壤、水、大气等环境污染。
②农产品受污染。 ③危害人体健康。
3.小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的症状，他判断该作物缺乏Ｎ、Ｋ两种元素。小明的判断正确吗？正确
小明将草木灰（ K2CO3碱性）与NH4Cl 混合使用以补充植物所缺乏的营养元素。他的做法合理吗？为什么？
不合理铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，降低肥效
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1、氮肥
①氮元素在植物体内起什么作用？ ②植物缺乏氮元素会有哪些表现？ ③常用的氮肥有哪些？
氮肥
氮能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺氮
植株矮小，生长缓慢，叶片发黄
常见氮肥有：
液态氮肥
有机氮肥
氨水_N_H_3_·_H_2O
尿素_C_O__(N__H_2_)2
硫酸铵(_N_H__4)_2_SO4 硝酸铵_N_H__4_N_O3
（2）解决措施
①国际上：掀起已将化肥、农药施用保持低水品，保障食品安全为中心的持续农业运动。
②我国：以尽量少的投入、尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业运动的主要内容。
使用化肥的利与弊合理施肥
二、氮肥、磷肥、钾肥的鉴别Βιβλιοθήκη 氮肥磷肥钾肥
白色晶体
白色灰白色灰白色白色白色晶体粉末粉末晶体晶体
缺钾茎秆软弱,易倒伏
常见钾肥：
硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 思考：小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的症状，菜地里的植物缺乏哪些元素？他应该施加什么肥料呢？缺乏氮元素和钾元素
应施氮肥和钾肥
KNO3
4、复合肥料复合肥料：含有两种或两种以上营养元素（指氮、磷、钾的两种或两种以上）的化肥。
碳酸氢铵_N_H__4H__CO3氯化铵_N_H__4C__l
铵态氮肥
△ NH4HCO3===NH3↑ + H2O + CO2↑
NH4HCO3，(NH4)2SO4，(NH4)2SO4能与碱反应，不能与碱性的物质混合使用
豆类只要少量的化肥即可
豆科植物根系与根瘤菌
2、磷肥
①磷元素在植物体内起什么作用？ ②植物缺乏磷元素会有哪些表现？ ③常用的磷肥有哪些？
磷肥
磷能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物穗粒增多，籽粒饱满。
缺磷根系发育差，抗寒抗旱能力差。
常用的磷肥：磷矿粉 Ca3(PO4)2
钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙 Ca (H2PO4)2 和 CaSO4 部分溶于水，宜与有机肥混合使用
3、钾肥
能促进植物茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。
区分N、P、K肥的步骤和方法：
一、观察外观——磷肥二、看溶解性——磷肥三、闻气味——碳酸氢铵四、加碱，研磨——铵态氮肥
氮肥的简易鉴别
氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。那其他常见的氮肥怎么区别呢？
铵根离子的鉴定
在含铵根离子的试剂中加入强碱（常用氢氧化钠）并加热，如有氨气（可用湿润的红色石蕊试纸变蓝并闻气味的方法检验氨气）放出可确定有铵根离子。
1.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( C ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
2、区别下列相关化肥的方法可行的是
（D） A. NH4Cl与KCl：观察外观 B. NH4HCO3与KCl：加水 C. K2SO4与Ca(PO4)2：闻气味 D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后，闻气味