感悟青春ppt优秀课件1 人教版PPT课件

心理个案
张二虎经常和社会上一些小混混喝酒、 打架。班上谁和他闹矛盾，他就召集 那些人打谁。吓得同学们都没人敢和 他交往。父母批评他，他还梗着脖子 说那些人是他的铁哥们，个个都是英 雄：勇敢、仗义。
我们要明辨是非善恶，正确理解 友谊，不要把“哥们儿”义气错 当友谊，蛮横霸道并不是英雄之 举。
我思我想
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己�
与儿童相比，我们拥有更多
在认知上，拥有更多的知识，更多自己想法； 在能力上，有更强的社会生存能力，自立自理能力， 动手实践能力，自我认识与自我评价能力；
在情感上，情感认识更加深刻，感情更加丰富多彩…
与父母相比，我们拥有更多
活力，朝气蓬勃，精力充沛 更多童趣，参加各种富有意义的活动，其乐无穷 梦想，追求，激情，更丰富想象力，更强创造力， 适应力 更多学习的时间，发展的空间 更加纯洁的友谊与真诚的朋友
畅想青春——名人谈青春
百金买骏马，千金买美人；万 金买高爵，何处买青春？ ──屈原
青年是一个美好而又一去不可 再得的时期，是将来一切光明 和幸福的开端。
──加里宁
一个人的青春时期一过，就会出现 像秋天一样的优美的成熟时期，这 时，生命的果实像熟稻子似的在美 丽的平静的气氛中等待收获。
──泰戈尔
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪. ——萧伯纳
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好
的基础并在青春期内开始取得成就的。著名 诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李 世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17 岁时写出了富有哲理性的文章——《青年在 择业上的考虑》；恩格斯在19岁学会了IO种 外国语言；列宁在18岁时投身俄国的革命等。 人的一生是短暂的，但青春期更是非常短暂。 你们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？
青春是一个普通的名称，它是幸福 美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
──高尔基
春是自然界一年中的新生季节，而 人生的新生季节，就是一生只有一 度的青春。
──西塞罗
•青春是一种精神， 是生命之勃勃生机 的源泉，它可长可 短。对于那些没有 信念和希望的人来 说，青春只不过是 海市蜃楼，空中阁 宇；但对于孜孜不 倦为理想而奋斗的 人来说，青春将在 他们身上扎根，因 他们的精神而更加 熠熠生辉。
心理个案
• 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣 服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可 不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什 么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小 刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我 自己的事情，不用你管！”。 你认为小刚表现自己个性的方式对吗？你又 是如何理解长大的含义的？
真正的长大、独立不是 故做姿态，而是逐渐摆脱依 赖，勇于为自己的行为负责 的精神。
• 真正的个性在于从内心深处散发的美 丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇 于为自己行为负责的精神。
心理个案
• 小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特 别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也 很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我 们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很 怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我 了。”
• 男女同学之间要不要交往？应该如何交往？
• 男女同学之间的正常交往，有益于 我们的身心健康发展。但要做到以下 几点：要端正态度，培养健康的交往 意识；要广泛交往，避免个别接触， 交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏 而不远，若即若离，把握两人交往的 心理距离，排斥让彼此感到过于亲密 和引起心绪波动的接触。
我们的青春，自由着小鸟的自由； 我们的青春，追求着闪电的追求； 我们的青春，痛痛快快着痛快； 我们的青春，无拘无束着拘束…… 哦——我们青春的感觉，正在渐渐地成熟！ 想说你就可劲儿地说， 想喊你就震天地吼， 想唱你就把喉咙敞开， 想跳你就把鞋底磨透！…… 哦——我们青春的感觉，正在渐渐地成熟！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
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青春是一把竖琴，是快 乐。青春没有理由不快乐。
青春是一面 旗帜，是理 想的旗帜。 青春的目标。 是奔跑在风 中的一面旗。
对于别人生理发育的特点指指点点， 开玩笑、起绰号的现象，你是怎样 认识的？
你认为中学生应不应该谈论青春期的 生理变化这一问题？
怎样看待取笑别人的生理发育特点？
这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但需要通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。
更丰富多彩的业余生活……
与老人相比，我们拥有更多
A 充沛精力，更强的记忆力，充满活力，毅力，创 造力，注意力，想象力 B 更强的信心，上进心，好奇心
更多学习的时间与途径，强烈的求知欲 D 更健康的体魄，更多的时间享受美好的生命 E 更能很快适应新鲜事物，接受力与适应力强 F 更多的机遇与挑战 G 更多的梦想与激情……
同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。
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翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、 奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、 自强、自立、彩霞、活力、愉快、 小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上
青春畅想
无论年届古稀，抑或二八芳龄，心中 皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般 天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追 求，只要你从天上，人间追求美好，希 望，欢乐，勇气和力量，你就青春永驻， 风华长存。