2019-2020学年六年级道德与法治下册4 地球——我们的家园练习卷B卷(模拟)

2019-2020学年六年级道德与法治下册4 地球——我们的家园练习卷B卷（模拟）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （）是世界水日。

A．3月15日B．3月22日2 . 《联合国海洋公约》正式生效是：（）A．1982年4月30日B．1993年11月16日C．1994年11月16日D．1996年5月153 . 六年级（1）班张冀同学对环境问题进行调查之后得出了”地球变脏了“的结论，你认为能够支持这一结论的观点不包括（）A．空气遭到了污染B．河流和土壤遭到了破坏C．三废现象日益严峻D．人口问题越来越严重二、填空题4 . 人类对大自然的伤害最终会伤及（____），这是无法抗拒的规律。

5 . 全世界语言大约有（__________），使用比较广泛的语言有（_________）多种，其中（______________）这六种语言，被确定为联合国大会正式语言和工作语言。

在国际交往中，（___________）是使用人数最多的语言，（____________）是使用范围最广泛的语言。

6 . 如果人类不能_______，对默默奉献的地球不去珍惜而是_______，必然会受到大自然的_______。

7 . 预计到_______年，世界上无法获得安全饮水的人口将增加到______。

8 . 人类属于（________），但地球不仅仅属于（________）。

9 . “________”排放以及其他________已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

10 . （___________）是指人类活动的废弃物和副产品进入环境后，对生态系统产生的一系列扰乱和侵害。

11 . 近百年来，随着__________和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

12 . _________是世界最大的平原，这里覆盖着地球上面积最大的_________ 。

它有着丰富的 _________ ，是珍贵的 _________。

2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 原来，地球______是人类活动产生的过量“______”导致的。

2 . 如果人类不能__________，对默默奉献的地球不去珍惜而是__________，必然会受到大自然的惩罚。

3 . 现在，暴增的____正在挤占我们宝贵的生存空间。

4 . 人们形象地把________称为“工业的粮食”，把_____________称为“工业的血液”，________誉为“地球之肺”5 . ________是我们的家园，需要我们________她。

6 . 为了更有效地_____，实现_____，世界各国通过签订协定、_____等方式来限制人类对地球的伤害。

我国还把_____列为一项_____。

7 . 废旧电池如同________ ，具有潜在的危害，一节废旧电池能污染1平方米的土地。

二、判断题8 . 太阳晒得我们热死了，太阳一点好处也没有。

（_______）9 . 伽利略在临终前出版了《天体运行论》一书，提出了“日心说”。

（______）10 . 中国无论从各种资源总量和人均占有量来说都居于世界前列。

（______）11 . “白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛的是遍布城市街头的废旧塑料包装袋和一次性塑料快餐具。

（________）12 . 如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

（_____）13 . 塑料垃圾危害巨大，我们要拒绝使用塑料制品。

（_______）14 . 迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。

（______）三、连线题15 . 4月22日世界湿地日3月22日世界水日10月4日世界人口日7月11日世界地球日2月 2日世界动物日16 . 连线题。

部编版六年级下册《道德与法治》第4课《地球——我们的家园》练习题及答案解析统编版六年级下册道德与法治第四课《地球——我们的家园》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、在茫茫宇宙中，有一个孕育_____的_____星球，那就是我们可爱的家园——_______。

2、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。

3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境__________。

4、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。

5、近百年来，随着_______的增长和人类______的增加，地球越来越不堪重负。

6、生物赖以生存的森林、湖泊、______等正以惊人的速度________。

7、煤炭、石油、天然气等__________能源因过度______而面临_______。

8、化石燃料燃烧排放的大量___________导致__________。

9、地球出现了资源_______、环境_______和生态_______等问题。

10、让我们行动起来，把碧绿还给______，把蔚蓝还给_______，把清澈留给_______。

二、判断题。

（每题2分，共20分）1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。

（）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。

（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。

（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。

（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。

（）6、目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。

（）7、保护地球是世界各国的共同责任。

（）8、习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。

（）9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。

（）10、保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。

（）三、选择题。

（每题2分，共6分）1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济2、以下反映了全球变暖问题的是（）A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏3、以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头四、连线题。

2019-2020年度部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面位于东半球的大洲是（）A．北美洲B．非洲C．南美洲2 . 中国在南极建立的第一个科学考察站是（）。

A．长城站B．中山站C．昆仑站3 . 下列关于《义务教育法》说法正确的是（）。

A．凡具有我国国籍的适龄儿童、少年必须接受满九年义务教育B．贫困地区儿童、少年可以不读满九年义务教育C．经济发达地区的必须读大学才算完成义务教育D．贫困女童可以不读书4 . 世界环境日为（）。

A．2月2日B．6月5日C．6月17日5 . 以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A．《联合国海洋法公约》B．《环境保护法》C．《义务教育法》6 . 为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。

世界地球日是每年的（）。

A．3月12日B．6月5日C．2月2日D．4月22日二、填空题7 . 我国常见的自然灾害有旱灾、_____、_____、_______等。

8 . 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（___）、（___）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

9 . 没有________地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成________的重要原因。

10 . 人与自然是_______。

人类对大自然的伤害最终会伤及_______，这是无法抗拒的______。

11 . 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。

正是在这一过程中，人类形成了（____）、（____）的抗灾精神。

12 . 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（_____）、（_____）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

13 . 完成人类历史上第一次环球航行的是_____（国家）的___________。

部编版道德与法治六年级下册4 地球--我们的家园练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）。

A．淡水B．森林C．天然气2 . 所谓（），就是人们通过直接或间接的植树，或者其他对减排有贡献的方式来补偿自己造成的碳排放。

A．碳补偿B．碳源C．碳汇3 . 以下反映了全球变暖问题的是（）A．岛屿正遭受海平面上升的威胁B．海洋上大面积的石油泄漏C．亚马孙热带雨林遭受破坏4 . 下列行为属于保护环境的是（）。

A．使用一次性筷子B．使用无磷洗衣粉C．在草坪上玩要5 . 下列有关地球变暖的说法，不正确的是（）。

A．地球变暖是“温室气体”排放过量造成的B．全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧C．全球气候变暖会导致冰山融化D．气候变暖，冬天就不那么冷了，对人类来说是好事6 . 以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A．《联合国海洋法公约》B．《环境保护法》C．《义务教育法》二、填空题7 . 地球变暖还与（________________）有关。

8 . 世界上闻名的低地国家是__________。

9 . 美丽的________是我们唯一的家园。

现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的________！10 . 科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“____________”有关。

11 . 为了有效地保护地球，实现（____）发展，世界各国通过签订（____）、制定（____）的等方式来限制人类对地球的伤害。

我国还把环境保护列为一项（____）。

12 . 1997年联合国通过了《______________》13 . 保护资源，保护环境，从我做起，从______做起，从____做起。

14 . 森林被誉为“_______”，它每年吞噬着大量的_______，又制造出大量的_______。

2020年（春秋版）部编版道德与法治六年级下册4 地球--我们的家园练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我国环境保护的基本法律是（）。

A．宪法B．环境保护法C．土地管理法D．水污染防治法2 . 下面行为中不属于低碳生活的是（）。

A．每周上班走路或骑自行车一到两次B．多在户外运动锻炼，少去健身房C．家里减少养花种草3 . 人们形象地把（）称为“工业的粮食”。

A．煤炭B．石油C．木材4 . 世界人口日是每年的（）。

A．3月22日B．7月11日C．6月26日5 . 对待垃圾科学态度的“3R”指的是REDUCE REUSE和：（）A．RECYCLE B．RETURN C．REPEA D．RELAX6 . 下列不是由自然灾害造成的危害的是（）。

A．资源破坏B．直接经济损失C．人员伤亡D．海平面上升7 . 湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（）。

A．3月12日B．5月2日C．2月2日D．2月4日8 . 植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。

森林（）。

①可以调节和改善小区域的气候②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9 . 下列现象不是地震前兆的是（）。

A．露着太阳下雨B．水井中的水多变混。

C．天边闪着光。

10 . 不属于造成水体污染原因的是（）。

A．工业废水B．生活污水C．旅运、水运D．大气降水11 . 下列内容属于宪法规定的有（）。

①国家性质②根本制度、根本任务③公民的基本权利和义务④国家机构的组织及其职权A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12 . 预计到2025年，世界上无法获得洁净饮用水的人口将增加到（）A．23亿B．12亿C．20亿二、填空题13 . 2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。

4 地球——我们的家园一、知识展示台1．循环经济包括产品的清洁生产、__________和__________。

2．近百年来。

随着__________和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

3．如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到__________。

4．__________是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。

5．地球孕育了人类，提供了人类生存的__________。

自古以来，人类就在用自己特有的方式与__________和谐相处。

6．在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——_________。

地球为人类生活提供了所需要的__________、环境和__________等。

7．为了更有效地保护地球，实现__________，世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对__________的伤害。

我国还把__________列为一项基本国策。

8．人与自然是生命__________。

人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是__________的规律。

为了保护地球家园，人类不断__________，运用__________，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展________，实现可持续发展。

9．生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度__________；煤炭，石油，天然气等__________因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致__________……地球出现了__________、环境污染和生态破坏等问题。

二、选择大乐园1．下列不属于清洁能源的是（）。

A．太阳能B．风能C．水能D．煤炭2．下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（）。

A．月球B．地球C．火星D．金星3．地球上正以惊人的速度减少的，不包括（）。

A．森林B．湖泊C．湿地D．温室气体4．在（）。

六年级下册道德与法治同步课后练习题第四课《地球-我们的家园》一、填空题。

1.地球是一个蓝色球体，为人类生活提供了所需要的__ 、__ 和__ 等。

2地球孕育了人类，提供了人类生存的__ 。

自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然。

3. 的增长和人类的增加，使地球母亲的压力越来越大，不堪重负。

4.影响人类可持续发展的原因包括：、和等问题。

5.如果人类不能自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的。

6.为了保护地球，世界各国通过签订、制定等方式来限制人类对地球的伤害。

7.为了保护地球家园，人类不断，运用聪明才智，大力发展，实现可持续发展8.由175个国家签署的《巴黎协定》于年月日正式生效。

9.《中华人民共和国环境保护法》于年月日起实施。

二、判断题。

1.近百年来，地球上的森林、湖泊、湿地正在迅速增多。

（）2.天然气和地热都属于可再生能源。

（）3.全球气候变暖与人们的生活方式没有关系。

（）4.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。

（）5.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。

（）6.现在，煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开发已面临枯竭。

（）三、选择题。

1.近百年以来，地球上的人口( )。

A.在不断增加B.在不断减少C.没有变化2.近年来，出现了不少关于灾难的电影，表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的)。

A.好转B.恶化C.永恒不变3.下列选项中，属于清洁能源的是( )。

A.生物能B.石油C.煤炭4.关于地球与人类的关系，下列说法错误的是( )。

A.地球孕育了人类，为人类生存提供了自然环境B.环境问题与人类活动有关C.地球的环境问题与人类活动无关5.世界环境日是每年的( )。

A.6月5日B.7月5日C.8月5日6.化石燃料燃烧排放的大量温室气体会导致（）。

A.全球气候变冷B.全球气候突变C.全球气候变暖四、简答题。

1.什么是循环经济?发展循环经济的好处是什么?2.请列举至少三种清洁能源，说说为什么清洁能源的利用和开发越来越受到重视?2.请写出三个为保护环境而设立的节日。

4. 地球——我们的家园教学目标：1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。

2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。

教学重难点：教学重点：知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。

了解地球给与人。

教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。

教学准备：PPT ；生了解如果离开地球，人类是否还能生存教学课时：2课时第一课时教学过程：一、激趣引入1.播放《地球的介绍》视频2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。

蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星球。

它就是我们生活的地球。

地球是一个美丽的星球。

它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。

4.揭示课题：4.地球——我们的家园二、新知探究活动一：我们生存的家园（一）认识人类赖以生存的星球——地球1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。

2.说一说：看了这些图片，你有什么感受？3.师：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走……这一切构成了可爱的地球王国。

人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁行，人类更应该爱护珍惜这些资源。

4.思考：如果离开地球，我们人类还能生存吗？（1）学生交流课前收集到的资料。

（2）进行资料展示（3）学生思考：在这样的环境里我们能生存吗？（4）师：那我们又可不可以自己创造出一个适合人类生存的环境呢？美国在之前就做了尝试，下面我们来了解一下：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。

但是一年多以后，“生物圈2号”实验宣布失败。

5.学生说感受6.师小结：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。

4 地球--我们的家园答案一、精彩补白1.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的( ),那就是我们可爱的家园--( )。

( )为人类生活提供了所需要的( )、( )和( )等。

2.地球孕育了( ),提供了人类生存的( )。

自古以来,人类就在用自己( )的方式与( )和谐相处。

3.( )是人类美好的家园,( )是我们的母亲。

4.近百年来,随着人口的( )和人类( )的增加,地球越来越不堪重负。

生物赖以生存的( )、( )、( )等正以惊人的速度减少;( )、( )、( )等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;( )燃烧排放大量的温室气体导致( )……地球出现了( )、( )和( )等问题。

5.如果人类不能( ),随意破坏默默奉献的( ),就必然会受到( )。

6. 为了更有效地保护( ),实现( ),世界各国通过( )、( )等方式来限制人类对地球的伤害。

我国把( )列为基本国策。

7.为保护和改善( ),防治( )和其他( ),保障( ),推进( ),促进经济社会( ),修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。

8.人与自然是( )。

人类对大自然的伤害最终会危及( ),这是( )的规律。

为了保护( ),人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予我们的( )与( )相结合,大力发展( )经济,实现( )发展。

9.循环经济包括产品的( )、资源的( )和废物的( )。

10.( )、( )、( )、( )等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

11.( )是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让天更( ),山更( ),水更( )。

12.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日:如( )是“世界湿地日”,( )是“世界地球日”，( )是“世界环境日”二、择优录取1.对人与自然的认识正确的( )。

A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发2.人口增长过快,给我们带来一系列的社会问题。