江苏省溧水高级中学2016届高三生物第三次模拟考试试题

高三第三次模拟考试生物试题(考试时间：100分钟总分：120分)注意事项：1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。

第I卷（选择题共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列有关细胞化合物的叙述中，正确的是A．组成磷脂、ATP和核酸的元素相同B．组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同C．用双缩脲试剂检测酶溶液均能观察到紫色反应D．核糖、脱氧核糖等糖类中氢、氧原子数比是2 :12．最近研究发现线粒体的进化速率非常快，它的一个基因的进化速率（突变速率）大约是一个核基因进化速率的6〜17倍。

下列哪项解释不能成立：A．线粒体DNA增殖吋间短，快速增殖为突变提供了更多的机会B．线粒体DNA无蛋白质保护，容易诱发突变C．线粒体基因突变对生物的生命没冇影响，没有任何选择压力，突变比较容易保留D．线粒体DNA复制时，可能存在纠错能力低，并缺乏相应的修复机制3．下列过程不能体现细胞之间通过细胞膜上的受体进行信息传递的是A．饥饿状态时，肝脏细胞加速肝糖原的分解活动B．同物种的精子与卵细胞能相互识别，完成受精作用C．正常人体处于寒冷环境中，立毛肌收缩和毛细血管壁收缩D．HIV侵入机体后，攻击宿主细胞并在其体内寄生生活4．下列关于ATP的叙述中正确的是A．ATP中含有三个高能磷酸键，其中远离腺苷的一个最容易水解B．所有细胞需要能量的过程都伴随ATP的水解，这体现了生物统一性C．RNA中含有与ATP相同的腺苷D．需要能量越多的细胞中ATP含量越高5．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。

图l为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下（温度、PH等适宜），酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

下列说法不正确的是A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D．曲线乙和曲线丙分别是在酶溶液中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果6．美国科学家近日宣称，他们已经创建了一台可以制造器官、组织和骨骼的3D生物打印机，打印出的器官将来可植入人体，从而解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题。

２０１６届高三年级第三次模拟考试(一)生㊀㊀物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分１２０分,考试时间１００分钟.第Ⅰ卷(选择题㊀共５５分)一㊁单项选择题:本部分包括２０小题,每小题２分,共４０分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意.１．下列关于酶与A T P的叙述,错误的是(㊀㊀) A．A T P中含有核糖,有些酶也可能含有核糖B．活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解C．A T P与A D P相互快速转化依赖酶的高效性D．酶的合成需要A T P供能,A T P的合成需要酶参与２．梭菌毒素 T p e l 可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,进而使该细胞凋亡.这一发现可能有助于研究治疗癌症.下列叙述错误的是(㊀㊀) A．蛋白质变性失活是由于破坏了肽键结构B． T p e l 能间接改变细胞内m R N A的种类C．形态结构发生变化的不一定是癌细胞D．细胞发生癌变的根本原因是基因突变３．右图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是(㊀㊀)A．胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B．图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C．图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D．膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输４．下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(㊀㊀) A．质粒是独立于细菌拟核之外,具有复制能力的细胞器B．初级卵母细胞㊁胚胎干细胞都具有细胞周期C．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般都很发达D．硝化细菌在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上５．下列有关实验材料的选择及理由,叙述错误的是(㊀㊀) A．鸡蛋卵壳膜具有选择透过性,适用于探究膜的透性B．黑藻小叶由单层细胞构成,适用于观察叶绿体C．果蝇易饲养㊁繁殖快,相对性状易于区分,适用于遗传学研究D．洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛,适用于观察质壁分离和复原６．关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是(㊀㊀) A．R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组B．噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气C．用３２P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后放射性主要在上清液D．若用未标记的噬菌体侵染３５S标记的细菌,离心后放射性主要在上清液７．下列有关植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是(㊀㊀)利用植物体细胞杂交技术可以获得新物种B ．获得原生质体的过程需要纤维素酶和果胶酶C ．杂种细胞再生细胞壁的过程中,高尔基体比较活跃D．获得的杂种植株一定能够表现亲本的优良性状８．某双链D N A 分子有１００个碱基对,其中有腺嘌呤３５个,下列叙述正确的是(㊀㊀)A．该D N A 分子蕴含的遗传信息种类最多有２１００种B ．该D N A 分子在第４次复制时消耗５２０个胞嘧啶脱氧核苷酸C ．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基D．D N A 分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连９．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(㊀㊀)A．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂过程中B ．F ２的３ʒ１性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合C ．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F １的基因型D．按照孟德尔定律,A a B b C c 个体自交,子代基因型有８种１０．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如曲线图所示.将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测,结果正确的是(㊀㊀)选项取样时间检测试剂检测结果A 第１０d 斐林试剂不显色B 第２０d 双缩脲试剂不显色C 第３０d 苏丹Ⅲ染液橘黄色D第４０d碘液蓝色㊀㊀㊀㊀㊀１１．下列关于生态系统的叙述,正确的是(㊀㊀)A．流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能B ．碳元素在生物群落中的传递形式主要为C O ２C ．生态系统的信息传递,只在群落内部双向传递D．抵抗力稳定性差的生态系统,恢复力稳定性一定强１２．下列有关生物多样性的叙述,错误的是(㊀㊀)A．生物多样性是生物进化的结果B ．外来物种入侵会破坏生物多样性C ．森林能调节气候,体现了生物多样性的直接价值D．遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强１３．下表是对不同地区家蝇种群对某杀虫剂的敏感型与抗性基因型频率调查分析的结果.有关叙述正确的是(㊀㊀)家蝇种群来源敏感型纯合子(％)抗性杂合子(％)抗性纯合子(％)甲地区７８２０２乙地区６４３２４丙地区８４１５１A．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为２２％B ．乙地区家蝇抗性基因突变率最高丙地区家蝇产生了抗性基因的定向变异D．三地区家蝇种群抗性基因频率的不同是自然选择的结果１４．下图表示利用二倍体小鼠所做的实验,有关叙述正确的是A．过程①需运用胚胎分割技术B．嵌合体幼鼠是二倍体C．代孕母鼠需进行超数排卵处理D．图中囊胚细胞的基因型都相同１５．西非多国肆虐的埃博拉病毒发病快,致死率高.该病毒侵入人体后,相关叙述正确的是(㊀㊀) A．病毒在人体内环境中大量增殖B．刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C．非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用D．多种免疫活性物质能迅速将其清除１６．有关人和动物体生命活动调节的叙述,错误的是(㊀㊀) A．剧烈运动产生的乳酸会使血浆p H明显下降B．切除垂体,人体内的促甲状腺激素释放激素增多C．某同学静脉滴注葡萄糖溶液后,葡萄糖会从血浆进入组织液D．人在紧张情况下,心跳加快㊁呼吸加速㊁血压升高,这属于神经 体液调节１７．如图,曲线Ⅰ㊁Ⅱ㊁Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况,下列叙述正确的是(㊀㊀)A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B．阴影部分引起该种群基因型频率改变,导致生物进化C．若种群数量变化为曲线Ⅰ,则该种群环境容纳量是K３D．若种群数量变化为曲线Ⅱ,对该种群最有效保护措施是就地保护１８．下列有关动植物激素的叙述,正确的是(㊀㊀) A．用赤霉素处理种子,可延长其休眠时间以利于储存B．用生长素(类似物)处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄C．用性激素处理鱼类,可以促进鱼类的发情和产卵,提高受精率D．用添加了甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙１９．下图表示用A A b b和a a B B两个品种的某农作物培育出A A B B品种的过程,有关叙述错误的是(㊀㊀)A．①和②所采用的方法分别是杂交和自交B．经⑥获得的品种,基因型不一定是A A B BC．基因重组只能发生在图中的①②③步骤D．图中的育种原理包括突变和基因重组２０．关于 探究培养液中酵母菌种群数量变化 实验中,下列叙述错误的是(㊀㊀)该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理B．台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色C．在取样计数前,培养液要进行充分震荡摇匀D．该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验二㊁多项选择题:本部分包括５小题,每小题３分,共１５分.每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意.每小题全选对者得３分,选对但不全的得１分,错选不得分.２１．图中甲㊁乙㊁丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是(㊀㊀)A．核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．物质丙构成生物膜的基本骨架D．物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关２２．下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是(㊀㊀)A．卡尔文用同位素标记法探明了C O２中的碳在光合作用中的转化途径B．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸C．林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律D．达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下２３．下图所示为 D N A的粗提取与鉴定 实验的部分操作过程,有关分析正确的是(㊀㊀)A．图①④中加入蒸馏水的目的相同B．图①中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质C．图②操作的目的是纯化D N A,去除溶于９５％酒精中的杂质D．图③中２m o l/LN a C l溶液能溶解黏稠物中的D N A２４．图中甲㊁乙㊁丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程,下列叙述错误的是(㊀㊀)A．甲㊁乙㊁丙过程需要的原料不同B．乙㊁丙过程碱基互补配对方式相同C．丙过程涉及到三种R N AD．一个细胞周期中,甲㊁乙过程可多次发生２５．种植抗旱的沙棘㊁沙柳等植物能有效治理沙化环境,下列叙述正确的是(㊀㊀) A．选用沙棘㊁沙柳等植物主要依据生态工程的协调与平衡原理B．治理沙化环境说明人类活动可改变群落演替方向和速度C．沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度D．沙漠干旱环境植物种类单一,因而动物种类也十分稀少第Ⅱ卷(非选择题㊀共６５分)三㊁非选择题:本部分包括８小题,共６５分.２６．(８分)如图所示,图１表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程,甲~丁表示物质,①~⑤表示过程.某科研小组研究了不同环境条件下C O２浓度对银杏净光合速率的影响,得到图２所示曲线.据图回答下列问题:(１)图１中过程①~⑤能在夜晚为银杏细胞吸收矿质离子提供A T P的有㊀㊀㊀㊀㊀(填数字标号),物质丙为㊀㊀㊀㊀㊀.银杏缺乏氮元素时,会影响光合作用光反应阶段生成[H]和㊀㊀㊀㊀㊀,从而影响暗反应的进行.在土壤水分适宜的条件下,合理施肥有利于㊀㊀㊀㊀㊀的合成,从而提高光合作用效率.(２)从图２可知,与２８ħ相比,温度为１５ħ时,增加C O２浓度对提高净光合速率的效果不显著,原因是㊀㊀㊀㊀.当C O２浓度为３００μm o l m o l－１时,２８ħ条件下银杏净光合速率明显低于２０ħ和１５ħ下的银杏净光合速率,原因主要是㊀㊀㊀㊀.(３)适宜光照条件下,若将生活在２０ħ的银杏突然从C O２浓度为８００μm o l m o l－１移至C O２浓度为２０００μm o l m o l－１的环境,短时间内叶绿体中C３的含量将会㊀㊀㊀㊀.２７．(９分)下图为 观察洋葱根尖细胞有丝分裂 实验时拍摄的显微照片和绘出的曲线图.据图回答下列问题:(１) 观察洋葱根尖细胞有丝分裂 实验中漂洗的目的是㊀㊀㊀㊀.染色常用的化学试剂是㊀㊀㊀㊀.(２)甲细胞处于㊀㊀㊀㊀期,若想换用高倍镜观察甲细胞,应先将装片往㊀㊀㊀㊀移动. (３)乙细胞处于曲线图的㊀㊀㊀㊀段,细胞中含有㊀㊀㊀㊀个染色体组,曲线a b段形成的原因是㊀㊀㊀㊀.(４)某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验,结果发现实验效果有明显差异.为了探究该实验取材的最佳时间,请你简要写出实验的主要思路㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.２８．(８分)我国食品加工企业每年都会产生大量高浓度有机废水,如直接排放会造成严重污染.固定化酶技术可应用于高浓度有机废水的处理,科研人员对固定化蛋白酶进行了以下实验研究.实验一:研究人员选择了硅胶㊁活性炭和大孔树脂为载体制备固定化蛋白酶,三种载体的固定化率如图１所示.实验二:为探究p H对三种载体固定化酶活性的影响.研究人员将高浓度污水的p H值分别调至４．５㊁５．０㊁５．５㊁６．０㊁６．５㊁７．０,各取５００m L.分别使其与等量不同载体的固定化酶混合,然后在３７ħ的水浴中反应６小时.测定每个反应器中氨基酸的生成速率.测定结果如图２所示.回答下列问题:(１)由图１可知,三种载体蛋白酶固定化率最低的是㊀㊀㊀㊀.与水溶性酶相比,固定化酶处理高浓度污水的优点是㊀㊀㊀㊀.(２)实验二的自变量是㊀㊀㊀㊀,无关变量是㊀㊀㊀㊀(至少写两点).(３)从图２中可得出的结论:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀;㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(４)结合图１和图２分析,进行高浓度污水的净化时应选择㊀㊀㊀㊀载体的固定化酶.２９．(８分)如图所示,图１为果蝇体细胞内染色体的模式图,图２为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体.据图回答下列问题:(１)图１所示果蝇体细胞中的一个染色体组可以表示为㊀㊀㊀㊀,图２细胞处于㊀㊀㊀㊀时期.(２)图２中①染色体上的基因异常,表明该细胞在㊀㊀㊀㊀期,发生了㊀㊀㊀㊀.(３)假如图２细胞在减数分裂完成后形成了D d A的配子,其原因可能是㊀㊀㊀㊀或㊀㊀㊀㊀.(４)假设图２在减数分裂完成后形成了D a的卵细胞,则该细胞产生的极体的基因型有㊀㊀㊀㊀种,分别是㊀㊀㊀㊀.３０．(８分)下图为某家族的遗传系谱图,甲㊁乙是两种遗传方式不同的遗传病,与甲病相关的基因为B㊁b,与乙病相关的基因为D㊁d.据图回答下列问题:(１)甲病的遗传方式是㊀㊀㊀㊀,乙病的遗传方式是㊀㊀㊀㊀.(２)Ⅱ５的基因型为㊀㊀㊀㊀,Ⅲ２为纯合子的概率为㊀㊀㊀㊀.(３)若Ⅲ４与Ⅲ５婚配,其后代患病的概率为㊀㊀㊀㊀.(４)已知某地区人群中基因d的频率为９０％,Ⅲ６和该地区表现型与其相同的一女子婚配,则他们生下正常孩子的概率为.３１．(８分)下图是体育运动对学习㊁记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(b d n f)关系图解(部分).据图回答下列问题:(１)突触小泡中的b物质是㊀㊀㊀㊀,该物质通过㊀㊀㊀㊀方式进入突触间隙. (２)运动应激能促进a过程,a过程是指b d n f基因的㊀㊀㊀㊀.(３)b物质与AM P A结合后兴奋传导至d处时,该处膜内电位的变化为㊀㊀㊀㊀. (４)据图可知,b d n f具有㊀㊀㊀㊀和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗b d n f的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量变化是㊀㊀㊀㊀.(５)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与㊀㊀㊀㊀的建立有关.３２．(８分)内皮素(E T)是一种含２１个氨基酸的多肽,与高血压㊁糖尿病㊁癌症等有着密切联系.研究发现内皮素功能异常与内皮素主要受体E T A有关,科研人员通过构建表达载体,实现了E T A 基因在细胞中高效表达.其过程如下(图中S N A P基因是一种荧光蛋白基因,限制酶A p aⅠ的识别序列为C C CˌG G G,限制酶X h oⅠ的识别序列为CˌT C G A G).据图回答下列问题:(１)图中E T A基因能够在大肠杆菌细胞内表达的原因是㊀㊀㊀㊀. (２)过程①中需要用㊀㊀㊀㊀㊀㊀酶处理,过程③中,限制酶X h oⅠ切割D N A形成的黏性末端是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.用两种限制酶切割,获得不同的黏性末端,其主要目的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(３)图中的基因表达载体至少还缺少㊀㊀㊀㊀,鉴定E T A基因是否导入受体细胞需要用放射性同位素或荧光分子标记的㊀㊀㊀㊀作探针.(４)已知荧光显微镜可以通过检测荧光的强度来判断S N A P基因是否表达及表达量.因此,利用S N A P基因与E T A基因结合构成融合基因,目的是㊀㊀㊀㊀.(５)人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体,内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后,会刺激黑色素细胞的增殖㊁分化并激活酪氨酸酶的活性,从而使黑色素增加.美容时可以利用注射E T A达到美白祛斑效果,原因是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,从而抑制了黑色素细胞的增殖和黑色素的形成.３３．(８分)大肠杆菌有许多菌株,野生型菌株在普通培养基中就能成活,菌株A:m e t－b i o－t h r＋l e u＋t h i＋需要在基本培养基中补充甲硫氨酸㊁生物素,菌株B:m e t＋b i o＋t h r－l e u－t h i－需要在基本培养基中补充苏氨酸㊁亮氨酸和硫胺.科学家L e d e r b e r g和T a t u m曾做了如下实验.回答下列问题:(１)如上图所示,菌株A和B混合培养几小时后,把大肠杆菌洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上,发现长出了若干野生型菌落,对此实验现象可作出如下假设:①不同大肠杆菌间遗传物质发生重组.②㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.(２)为了探究上述假设①,有人设计了一种U型管(如右图),中间用过滤器隔开,大肠杆菌不能通过,但培养液和营养物质可通过,实验如下.请补充相关实验内容:实验步骤:①在U型管中加入㊀㊀㊀㊀;②U型管两端各加入菌株A㊁菌株B,培养几小时;③将U型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在㊀㊀㊀㊀上,观察有无菌落.实验结果:㊀㊀㊀㊀.实验结论:菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组.(３)现有１升水样,用无菌吸管吸取１m L转至盛有９m L无菌水的试管中,依次稀释至１０３倍.各取０．１m L已稀释１０３倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为３１㊁３４㊁３７,则每升原水样中大肠杆菌数为㊀㊀㊀㊀.该数据理论上比细菌实际数目㊀㊀㊀㊀.(４)该实验中需要灭菌的是㊀㊀㊀㊀(至少写３个).２０１６届高三年级第三次模拟考试(一)生物参考答案及评分标准(苏北四市)１．B㊀２．A㊀３．C㊀４．C㊀５．D㊀６．A㊀７．D㊀８．B㊀９．B㊀１０．C㊀１１．A㊀１２．C㊀１３．D㊀１４．B㊀１５．C㊀１６．A㊀１７．D㊀１８．D㊀１９．C㊀２０．B㊀２１．C D㊀２２．A C㊀２３．B C D㊀２４．B D２５．A B D２６．(８分)(１)②④⑤㊀C O２㊀A T P(或甲)㊀与光合作用有关的色素和酶(２分)(２)温度低,酶活性低㊀呼吸速率较高(３)增加２７．(９分)(１)防止解离过度,便于染色㊀龙胆紫溶液或醋酸洋红液(２)有丝分裂中㊀右上方(３)c d㊀４㊀D N A复制(４)在不同的时间取材后重复上述实验步骤,对比实验效果(２分)２８．(８分)(１)硅胶㊀可反复利用,易与反应物分离(２分)(２)p H和三种载体固定化酶(缺一不可)㊀温度㊁污水的量㊁固定化蛋白酶的量和反应时间(至少写两点)(３)在p H４．５至７之间,硅胶固定的蛋白酶活性最低(或活性炭固定的蛋白酶活性最高)蛋白酶在三种载体上的最适p H均为５．５左右(４)活性炭２９．(８分)(１)Ⅱ㊁Ⅲ㊁Ⅳ㊁X㊀四分体(或减数第一次分裂前期)(２)减数第一次分裂间㊀基因突变(３)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离(４)两㊀d a和d A３０．(８分)(１)伴X染色体显性遗传㊀常染色体显性遗传㊀(２)D d X b Y㊀１/２(３)１/２(２分)㊀(４)３/１９(２分)３１．(８分)(１)神经递质㊀胞吐(外排)㊀(２)表达(转录和翻译)(３)负电位变为正电位㊀(４)促进神经递质的释放㊀减少㊀(５)(新)突触(２分)３２．(８分)(１)所有生物共用一套遗传密码(２)逆转录㊀ A G C T(或 C G A G C T)使目的基因定向连接到载体上(避免目的基因及载体的任意连接)(３)终止子㊀E T A基因(４)检测E T A基因能否表达及表达量(５)E T A能与内皮素结合(减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合)３３．(８分)(１)大肠杆菌发生了基因突变(２)①液体基本培养基(基本培养液)㊀③基本培养基㊀没有菌落产生(３)３．４ˑ１０８个(２分)㊀少(４)培养基㊁培养皿㊁试管㊁吸管㊁U形管㊁过滤器等。

2020年江苏省溧水高级中学高三生物第三次联考试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 能发挥拮抗作用的一组激素是（）A.胰岛素和胰高血糖素B.生长激素和甲状腺激素C.促甲状腺激素和甲状腺激素D.促性腺激素和性激素2. 细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（）A.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B.染色质主要是由DNA和蛋白质组成C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔是DNA进出的通道3. 图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间变化而变化的曲线；图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变化曲线．请分析判断下列有关叙述中正确的是（）A.图甲中B为分解者，分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用B.图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3%C.图丙中种群在c～d年间，种群数量呈“J”型增长D.图丁中t1～t2时期与图丙中a～b时期种群都呈衰退型4. 一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。

在此演变过程中，相关变化趋势正确的是（）A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①5. 叶绿体色素在层析液中溶解度最高的是A. 叶绿素aB. 叶绿素bC. 叶黄素D. 胡萝卜素6. 以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察植物细胞质壁分离和复原实验的材料，下列有关说法正确的是A.正在发生质壁分离的细胞，其吸水能力逐渐减弱B.正在发生质壁分离的细胞，其紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深C.发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同D.该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞不能发生质壁分离7. 下图是一个北温带湖泊的垂直结构示意图，下列说法错误的是（）A. 表水层是浮游生物活动的主要场所B. 植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层C. 表水层含氧量夏季比冬季高是由于夏季植物光合作用更旺盛D. 夏季氧气含量与水深成反比，与温度及光的穿透性有关8. 关于细胞膜的结构模型，下列叙述正确的是（）A. 欧文顿通过对膜成分的提取和化学分析提出膜是由脂质组成的B. 暗-亮-暗三层结构的静态模型无法解释细胞的生长，变形虫的变形运动等现象C. 人-鼠细胞的融合实验运用了放射性同位素标记法D. 流动镶嵌模型表明，组成细胞膜的蛋白质分子在磷脂双分子层中是对称分布的9. 载脂蛋白apoA-1是一种血浆蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含量下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化，下列有关叙述不正确的是（）A. 胆固醇与磷脂一样都参与动物细胞膜的构成B. 载脂蛋白apoA-1是内环境成分之一，其含量变化会影响内环境的稳态C. 载脂蛋白apoA-1的合成和分泌都需要消耗能量D.apoA-1可通过囊泡在细胞间运输10. 基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）A. B.C. D.11. 克里克以T4噬菌体为实验材料证明了遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸。

2016年普通高等学校招生全国统一模拟考试（三）理科综合能力测试生物试题1.下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A.各种生物膜的化学组成成分及其含量都大致相同B.生物膜的选择透过性主要取决于膜上的磷脂分子C.细胞内的ATP和ADP的转化都是在生物膜上完成的D.内质网膜的组成成分可通过囊泡转移到高尔基体膜2.下列有关人体稳态与调节的叙述.正确的是（）A.炎热环境下，皮肤中的毛细血管收缩B.血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少C.下丘脑不仅能分泌激素,还能产生冷觉D.血浆渗透压的大小取决于红细胞的多少3.科学家采用定量分析的方法，分别在不同温度条件下测定同一种酶的活性，根据所得的数据绘制成下图所示的曲线图。

下列叙述正确的是A.随着温度升高酶活性也增大B.t1时限制酶活性的主要因素是底物浓度C.温度由t1调到t2时，酶活性上升D.酶活性在t3时比t1高,故t3时更适合酶的保存4.下列关于真核细胞中染色体变异的叙述,正确的是A.染色体易位不改变基因数,但会影响个体性状B.染色体结构变异是个別碱基对增添或缺失造成的C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞5.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，结果与原因分析不对应的是（ )A.染色沐染色效果差的原因是漂洗不充分B.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分所致C.分裂期细胞所占比例小是因取材时间不恰当D.染色体不会有动态变化的原因是解离时细胞死亡6.右图中α、β是真核细胞某DNA的两条链，γ也是一条多核苷酸链，下列叙述正确的是A.由图可知，DNA复制方式是半保留复制B.图中的酶是DNA解旋且消耗ATPC.该过程为转录过程，需要氨基酸为原料D.若β中碱基G占28%，则γ中碱基G也占28%29.（9分）珍爱生命、拒绝毒品，吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍。

研究人员对吸食阿片类毒品（如可卡因等）的吸毒者进行相关激素检测,并与漣康人的检测结果比较如下表：组别（人数）平均年龄吸毒史吸毒量促性腺激素（IU/L) 性激素（pg/mL)黄体生成卵泡刺激睾_健康者32 - - 4.65 6.30 6.51吸毒者32 4 1‘5 1.44 2.86 4.08请回答下列问题:（1）下丘脑通过释放，来促进垂沐合成和分泌，该激素促进性腺合成，分泌性激素，体现了激素分泌的分级调节。

高三第三次质量调查（三模）生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A.细胞内的囊泡均来自内质网和高尔基体B.线粒体的内膜是葡萄糖的分解场所C.完成细胞间信息交流必须依赖细胞膜上的受体D.细胞核上的核孔是核质之间频繁的物质交换和信息交流2.欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。

下列说法正确的是A.上述两种育种方法所进循的原理为基因重组B.上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变C.第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高D.通过上述两种育种方法所得的F2中Dd的基因型频率相等3.如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图分析错误的是A.核糖体的分布场所是细胞质基质和线粒体B.线粒体中蛋白质的合成受核基因和质基因共同控制C.①④过程均发生碱基互补配对A-U、T-A、G-C, C-GD.如果模拟③过程进行细胞外实验，需耍RNA聚合酶参与4.鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制，现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行获交实验，正交和反交结果相同，下列选项错误的是A.亲本红眼黄体基因型是aaBBB.F2中没有红眼黑体的原因是存在致死基因C.F2中红眼黄体雌雄个体自由交配，其后代中红眼黄体：黑眼黑体=8:1D.F1与亲本中黑眼黑体杂交，后代表现型有2种5.利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。

图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。

以下叙述错误的是A.由原来的母链为模板合成的两个新DNA分子中，只含有引物A或引物BB.推测第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为1/8C.变性过程中被切断的是DNA分子内碱基对之间的氢键D.PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高6.萤叶甲亚科昆虫全为植食性。

2019-2020学年江苏省溧水高级中学高三生物三模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 位于基因外周的DNA增强子是短的DNA片段，它能够调控基因的开启与关闭。

《生物谷》杂志2018年2月发布的最新研究表明，大肠癌基因所在的染色体中的增强子活性较高，此基因更加容易被开启。

下列与DNA中增强子及癌基因的表达，叙述正确的是（）A.DNA增强子活性降低可能会关闭癌基因的表达B.DNA增强子、癌基因不是人类或其他动物细胞固有的C.DNA增强子是通过促进大肠癌基因转录而影响基因表达的D.DNA增强子和癌基因中的碱基种类及其排列顺序相同2. 下列有关细胞大小与物质运输关系模拟实验的说法，错误的是（）A. 琼脂块大小模拟细胞大小B. 琼脂块边长越大，其表面积与体积之比越小C. 琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快D.NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块3. 在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。

产生这种现象的主要原因是A.基因重组引起性状分离B.环境差异引起性状变异C.隐性基因突变为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化4. 在某种羊中，基因型AA的个体有角；aa为无角；基因型为Aa的个体，雄牛为有角而雌牛无角。

一有角母牛生下一头无角小牛，该小牛性别及基因型是()A. 雄性aaB. 雄性AaC. 雄性aa或雌性AaD. 雌性Aa5. 人体内β－淀粉样蛋白在脑脊液积累可诱发老年痴呆，其合成离不开内质网等细胞器。

内质网对细胞损伤因素（如缺氧）极为敏感，当细胞受到损伤因素作用时，内质网腔内出现错误折叠蛋白和未折叠蛋白聚集等现象，称为内质网应激（ERS）。

内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。

肿瘤细胞有ERS 保护机制，可促进未折叠蛋白的正常折叠、加速错误折叠蛋白降解。

下列叙述错误的是（）A. 抑制相关细胞高尔基体的功能有可能缓解老年痴呆症状B. 内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达加快细胞凋亡C. 肿瘤细胞的ERS机制可能使其能耐受缺氧环境D. 敲除与ERS相关的基因，可防止细胞发生癌变6. 下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A.多糖都是重要的动、植物能源物质B.有些蛋白质具有调节生命活动的功能C.DNA是一切生物遗传信息的载体D.RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同7. 给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是( )A.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率B. SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D.以上说法都不对8. 下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是（）A. 自由水是良好的溶剂B. 自由水是细胞结构的重要组成C. 水溶液可运输代谢废物到排泄器官D. 可以参与细胞内的化学反应9. 列关于内环境及稳态的叙述。

高三毕业班生物第三次测试试题1高三毕业班生物第三次测试试题理科综合(答卷时间:150分钟满分:300分)注意事项:请把各题的答案写在答题卡.考试结束后只交回答题卡,不要直接在试卷上作答.第Ⅰ卷(选择题共126分)一.选择题(本题共13小题.每小题6分,共78分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的.)1.下列关于免疫的叙述中,正确的是A．每个效应B细胞都能产生多种抗体B． B淋巴细胞具有识别抗原的作用C．抗体的化学本质主要是蛋白质.少部分是RNAD．抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段2.下列关于微生物代谢及调节的叙述,错误的是A. 微生物合成的抗生素属于次级代谢产物B. 酶活性的调节是通过代谢产物致使酶的结构发生不可逆转的变化来实现的C.处于对数期的细菌常作为生产用的菌种,而大量积累代谢产物的时期是稳定期D. 组成酶的合成受基因的控制,而诱导酶的合成还要受环境的制约3.下列关于实验的描述不正确的是:A．DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的不同而不同B．在叶绿体中色素的提取和分离实验中,可以用丙酮提取色素C．双缩尿试剂A.B混合均匀后加入豆浆中,溶液立即显紫色D．观察细胞质流动的实验,可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志4.对下列细胞分裂模式图的分析,正确的是A．分别具有甲.乙.丙.丁细胞的生物个体,属于4个不同的物种B．只有乙细胞才有赤道板C．细胞甲.丙.丁都含有同源染色体D．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多5.人与自然和谐发展的重要内容之一就是对生物多样性的有效保护,对此正确的认识是A．应禁止对生物资源的开发利用B．应设法不断提高生物圈的恢复力稳定性C．应使生态系统的能量尽量多地流向人类D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施30．(20分)图中甲图表示发生在高等植物叶片细胞内的A.B两项生理作用及相互关系的图解,其中①_⑥代表物质,I_Ⅲ代表B生理作用的反应阶段.请据图分析回答:甲乙(1)在A生理作用过程中,吸收光能的物质分布在叶绿体的上,被光能激发而失去电子的少数特殊状态的叶绿素a作为一种剂,能使使水分解(2)在A生理作用过程中,光能转换成电能后,电能转变成为活跃的化学能储存在中.(3)若①是NADPH,请写出由②形成①的反应式.(4)在B生理作用过程的I_Ⅲ反应阶段中,发生在线粒体中的是阶段,释放量最多的是阶段.(5)在不同季节或一天的不同时间,植物光合作用速率一般不同.乙图是用来验证温度对光合速率影响的重要实验装置,请回答:①本实验的原理是:.②在实验过程中可通过观察来判断光合作用的强度.③请用直角坐标图表示预期的实验结果.31.(22分)玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花.玉米黄粒和白粒是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r 控制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所的玉米粒如下表:所结玉米粒黄粒非凹型白粒凹型黄粒非凹型玉米果穗上有无白粒凹型玉米果穗上有有请回答下列有关问题:(1)在玉米种子中黄粒对白粒为性,在黄粒非凹型玉米果穗上,玉米种子胚的基因型是.(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述玉米果穗上结的玉米种子进行播种.为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1:1:1:1),该同学通过实验证明.(3)该同学的实验方案设计如下,请补充完整并预测结果得出结论:方案一:(利用单倍体育种原理)第一步:将题(2)获得的杂种F1植株的.第二步: .第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例.方案二:第一步:将题(2)获得的杂种F1植株第二步:收获其种子并统计不同表现型的数量比例.(4)结果预测及结论:方案一:.方案二:.。

2016年江苏省南京市溧水高中高考生物模拟试卷（5月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行，这种虫媒病毒为寨卡病毒（Z ika V irus）．关于此病毒，说法不正确的（）A.它只有唯一的细胞器核糖体B.它的遗传物质只可能是DNA或RNA中的一种C.不能用培养基培养此病毒D.它能发生的可遗传变异类型有基因突变【答案】A【解析】解：A、病毒体内无核糖体，A错误；B、病毒分为DNA病毒或RNA病毒，遗传物质是DNA或RNA，B正确；C、病毒专门寄生在活细胞内，故获得大量病毒的方法是将其接种在活细胞内培养，不能用培养基培养病毒，C正确；D、病毒无染色体，故可遗传变异类型只有基因突变，D正确．故选：A．病毒是专性寄生在寄主细胞内，内部是核酸，外部是蛋白质；必须在寄主细胞内才能表现出生命特征，才能进行代谢和繁殖；培养病毒必须在有其寄主细胞的培养基上培养．本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒无细胞结构和任何细胞器；明确病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖．2.下列有关人体内元素及化合物的说法，不正确的是（）A.如果严重缺F e，代谢异常，可能会导致乳酸中毒B.脱氧核糖只有C、H、O三种元素组成C.细胞中绝大部分的水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水D.组成蛋白质的单体是氨基酸，组成多糖的单体是单糖【答案】C【解析】解：A、F e是血红蛋白的组成成分，严重缺F e，血红蛋白合成速率降低，运输氧气的能力低，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，可能会导致乳酸中毒，A正确；B、脱氧核糖属于糖类，只有C、H、O三种元素组成，B正确；C、细胞内绝大多数的水以自由水的形式存在，C错误；D、蛋白质是由氨基酸聚合形成的高分子化合物，多糖是由单糖聚合形成的高分子化合物，D正确．故选：C．1、人体的血红蛋白中含有铁元素，血红蛋白具有运输氧气的功能，人体严重缺铁会导致血红蛋白减少，运输氧气减少，从而使无氧呼吸增强，合成乳酸增多，导致乳酸中毒．2、水在细胞中大多数以自由水的形式存在，一部分以结合水的形式存在，结合水是细胞和生物体的重要组成成分，自由水是细胞良好的溶剂，是许多化学反应的介质，参与细胞的化学反应，运输营养物质和代谢废物等多种功能．对于无机盐的存在形式和作用、细胞膜的主要组成成分、水的存在形式及生物大分子以碳链为骨架的理解、记忆是解题的关键．3.在人囊胚发育成原肠胚的过程中，细胞中不会发生的是（）A.同源染色体联会，形成四分体B.基因的选择性表达C.着丝点分裂，染色单体分开D.DNA分子进行半保留复制【答案】A【解析】解：A、人囊胚发育成原肠胚的过程中进行的是有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的联会及四分体的现象，这是减数分裂过程中的变化，A正确；B、在人囊胚发育成原肠胚的过程中，存在细胞的分化，细胞的分化就是基因选择性表达的结果，B错误；C、该过程中进行的有丝分裂，在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，C错误；D、有丝分裂间期要进行DNA分子的复制，其复制的特点即为半保留复制，D错误．故选：A．分析题意可知，在人囊胚发育成原肠胚的过程中，存在细胞的分裂和细胞的分化，并且分裂的方式为有丝分裂．细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达；而有丝分裂过程中不存在同源染色体的联会、四分体以及分离等现象．本题考查了细胞的分裂、分化以及胚胎发育等方面的知识，意在考查考生的分析能力和区分辨别能力，属于简单题．考生要明确该发育过程中存在细胞的分裂和细胞的分化，并且分裂的方式为有丝分裂；考生还要能够区分有丝分裂和减数分裂的异同点．4.如图表示基因型为A a BB dd的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图．下列说法正确的是（）A.该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子，2个染色体组B.该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子C.形成该细胞的过程中发生了基因突变或交叉互换D.在哺乳动物的卵巢中不能观察到该细胞【答案】D【解析】解：A、该细胞中着丝点分裂，没有染色单体，含有6条染色体，6个DNA分子，2个染色体组，A错误；B、该细胞的细胞质不均等分裂，只能产生1种1个成熟配子和1个极体，B错误；C、由于着丝点分裂后产生的染色体是复制关系，又动物的基因型为A a BB dd，所以b基因是基因突变产生的，C错误；D、雌性哺乳动物的减数第二次分裂后期发生在输卵管中，在受精过程中完成，D正确．故选：D．根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，说明细胞为次级卵母细胞．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解减数分裂过程中的细胞图象．5.用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜．水槽左室加入50m L含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50m L含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）．下列相关分析正确的是（）A.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B.通电前后，右室中的液面先上升后下降C.若将含K+的溶液换成含C a2+的溶液，实验结果相同D.本实验体现了细胞膜的结构特点【答案】C【解析】解：A、由于磷脂分子头部和尾部的亲水性不同，图中隔板小孔处的薄膜通常由两层磷脂分子构成，故A错误；B、由于溶液两侧存在浓度差，水分由低浓度运输到高浓度，则右室中的水面都会上升而高于左室中的水面，通电后提供能量，但膜上缺乏载体，则K+不能跨膜运输，则右侧液面不会下降，故B错误；C、将含K+的溶液换成含C a2+的溶液，实验结果依然是右侧液面升高，故C正确；D、本题实验体现了功能特点是选择透过性，单纯的磷脂薄膜不能模拟细胞膜，故D错误．故选：C．渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，条件是半透膜和浓度差．主动运输的特点是需要载体和能量．细胞膜的结构特点：具有流动性；细胞膜的功能特点：具有选择透过性．本题以渗透作用的实验装置为载体，考查细胞膜的结构、渗透作用、主动运输的条件等相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，解题的关键是磷脂分子层上缺乏载体，不能进行主动运输．6.用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示，有关叙述错误的是（）A.根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量B.只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖C.步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物D.若通过此方法检测出尿糖，还不能确定此人一定患有糖尿病【答案】B【解析】解：A、这种酶试纸与尿液相遇时，很快会因为尿液中葡萄糖的含量的少到多而依次呈现浅蓝、浅绿、棕或深棕色．与标准比色卡进行比较可判断出尿中的葡萄糖的含量．故A正确．B、根据葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物的原理，将上述两种酶和无色化合物固定在纸条上，制成测试尿糖含量的酶试纸．故B错误．C、原子氧具有氧化作用，可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物．故C正确．D、通过此方法只是确定尿中有葡萄糖，但不能确定此人是糖尿病．糖尿病产生原因是胰岛B细胞受损，胰岛素发泌不足，导致葡萄糖的氧化分解受阻，使得葡萄糖随尿排出，呈现糖尿．故D正确．故选B．认真分析图，了解各过程物质变化过程．根据葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物的原理，将上述两种酶和无色化合物固定在纸条上，制成测试尿糖含量的酶试纸本题考查了尿糖的检测的相关知识，考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；7.下列说法不正确的是（）A.神经细胞表面形成了树突和轴突，前者是为了增大接收信息分子的面积B.浆细胞表面形成的突起，增强了浆细胞对抗原的识别能力C.线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，增大色素附着面积和光反应面积【答案】B【解析】解：A、神经细胞的表面形成了树突和轴突，树突的数目较多、可增大接收信息分子的面积，A正确；B、浆细胞不能识别抗原，B错误；C、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其内膜内折形成嵴，可增大酶的附着面积和有氧呼吸第三阶段反应的面积，C正确；D、叶绿体的类囊体薄膜是光合作用的光反应阶段的场所，叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，可增大色素附着面积和光反应面积，D正确．故选：B．1、神经细胞由细胞体和突起组成，其中的突起包括树突和轴突．2、浆细胞能产生抗体，但不具有识别抗原的能力．3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体内膜向内折叠形成嵴可增大膜面积．4、叶绿体是能够进行光合作用的植物细胞具有的一种细胞器，叶绿体中类囊体堆叠形成基粒可增大膜面积．本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确细胞中增大膜面积的方式是解题的关键．8.科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．在培育转基因番茄的过程中，下列操作不合理的是（）A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞【答案】D【解析】解：A、获取目的基因的方法包括：从基因文库中获取、采用PCR技术体外扩增、人工化学合成（如逆转录法），A正确；B、在培育转基因番茄的过程中，需要将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体，再导入受体细胞，B正确；C、将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法，C正确；D、利用标记基因来自筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞，由于该基因在受体番茄细胞中还没有表达，因此不能在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞，D错误．故选：D．基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了m RNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．9.下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述中，错误的是（）A.使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用B.加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，所以比普通洗衣粉更易造成环境污染C.使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D.加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质【答案】B【解析】解：A、使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用，A正确；B、加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂，这些酶制剂及其分解产物能够被微生物分解，不会污染环境，B错误；C、酶促反应需要一定的时间，使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果，C正确；D、加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质，D正确．故选：B．加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂，如碱性蛋白酶制剂和碱性脂肪酶制剂等．这些酶制剂不仅可以有效地清除衣物上的污渍，而且对人体没有毒害作用，并且这些酶制剂及其分解产物能够被微生物分解，不会污染环境．本题考查了加酶洗衣粉的相关知识，要求考生能够识记加酶洗衣粉中酶制剂的制备方法；明确温度、PH等影响酶活性；能够区分比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉等，难度适中．二、多选题(本大题共1小题，共2.0分)10.下列有关实验操作的叙述，错误的是（）A.制作植物细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色B.向梨组织样液中加入斐林试剂，振荡摇匀后即可产生砖红色沉淀C.从培养瓶中吸取培养液进行计数酵母菌前，先将培养瓶轻轻振荡几次D.探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物混合，再置于不同温度下保温【答案】ABD【解析】解：A、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，A错误；B、用斐林试剂检测组织样液中的还原糖，须水浴加热，才能呈现砖红色，B错误；C、对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡均匀后再吸取样液，C正确；D探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合，D 错误．故选：ABD．1、观察细胞中染色体数目是否加倍，需要制作临时装片，其步骤为：解离→漂洗→染色→制片．2、斐林试剂检测还原性糖，需要水浴加热，才有砖红色沉淀生成．3、从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几下，这样使酵母菌分布均匀，防止酵母凝聚沉淀，提高计数的代表性和准确性，求得的培养液中的酵母菌数量误差小．4、探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合．本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．三、单选题(本大题共13小题，共29.0分)11.如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图．有关叙述正确的是（）A.图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷B.DNA复制时，图中“N”键首先全部断开C.DNA转录时，需要T aq酶、解旋酶等催化D.DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成【答案】D【解析】解：A、图中的“A”代表腺嘌呤，而腺苷包括腺嘌呤和核糖，故A错误；B、DNA复制是边解旋边复制的过程，氢键是逐步断开的，故B错误；C、DNA转录时，需要RNA聚合酶、解旋酶等催化，不需要DNA聚合酶，故C错误；D、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键，故D正确．故选D．本题中分析DNA片段结构示意图为解题切入点．图中“A”代表腺嘌呤，“N”键表示碱基对之间的氢键，“M”键表示磷酸二酯键．解旋酶将作用于氢键，DNA聚合酶和DNA连接酶都能连接磷酸二酯键，而限制酶能断裂磷酸二酯键．本题考查了DNA分子结构、复制和转录等方面的知识，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．12.噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒．用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测．相关叙述正确的是（）A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质【答案】B【解析】解：A、32P标记的是噬藻体DNA中的磷酸，故A错误；B、噬藻体侵染蓝藻的时候，只有DNA进入蓝藻，其蛋白质外壳留在蓝藻外，所以搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离，故B正确；C、离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中，故C错误；D、该实验缺乏对照实验，不能说明DNA是遗传物质，故D错误．故选B．噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．本题以噬藻体为素材，考查噬菌体侵染细菌的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；知识迁移能力．13.如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，有关叙述错误的是（）①中心法则包括A．B．C所示的遗传信息的传递信息②A过程中可能会发生基因突变，它是生物变异的根本来源③核仁与r RNA的合成以及核糖体的形成有关④核糖体在m RNA上的移动方向是由a到b⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度⑥D过程表示t RNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某t RNA上的反密码子是AUG，则该t RNA所携带的氨基酸是甲硫氨酸．A.⑤⑥ B.②⑥ C.①④ D.③⑤【答案】A【解析】解：①A．B．C表示中心法则的主要内容，即遗传信息的传递和表达，故①正确；②A是DNA的复制过程，给I过程中可能会发生基因突变，基因突变是产生新基因的途径，因此它是生物变异的根本来源，故②正确；③核仁与某些RNA（r RNA）的合成以及核糖体的形成有关，故③正确；④根据多肽链的长度可知核糖体在m RNA上的移动方向是由a到b，故④正确；⑤多个核糖体同时进行翻译，形成多肽相同的多肽链，但不是共同完成一条多肽链的翻译，故⑤错误；⑥D过程表示t RNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，氨基酸由密码子编码．某t RNA上的反密码子是AUG，根据碱基互补配对原则，该反密码子对应的密码子是UAC，则该t RNA所携带的氨基酸是酪氨酸，故⑥错误．故选A．分析题图：图示表示中心法则的主要内容．A表示DNA的自我复制过程；B表示转录；C表示翻译过程；D是t RNA，参与翻译过程中氨基酸的运输；E是r RNA，是组成核糖体的重要成分；b是翻译形成的多肽链．本题结合遗传信息转录和翻译的过程图，考查中心法则的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识对生物学问题作出准确的判断．14.如图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律．下列相关说法，正确的是（）A.猕猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素只有乙烯B.猕猴桃采摘前，果实细胞不能合成乙烯，有利于果实发育C.猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小D.采摘后猕猴桃在密闭环境中保存，有利于延长贮藏时间【答案】C【解析】解：A、猕猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素不只有乙烯，A错误；B、猕猴桃采摘前，果实细胞能少量合成乙烯，B错误；C、由图象可知：猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，C正确；D、采摘后猕猴桃在低温环境中保存，有利于延长贮藏时间，在密闭环境中保存会猕猴桃腐烂，D错误．故选：C．由图可知：猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．本题结合曲线，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．15.玉米的非糯性（W）对糯性（w）是显性，这对等位基因位于第9号染色体上．W-和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失片段不包含W和w基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，但染色体缺失的雌配子可育．下列有关叙述错误的是（）A.利用W-w（♀）与ww（♂）杂交可验证染色体缺失的雌配子可育B.利用W-w（♂）与ww（♀）杂交可验证染色体缺失的花粉不可育C.W-w（♂）与W w-（♀）杂交，其子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=3：1D.基因型为W w-的个体自交，其子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1：0【答案】C【解析】解：A、W-w（♀）与ww（♂）杂交，后代的基因型是W-w：ww=1：1，非糯性：糯性=1：1，可以验证染色体缺失的雌配子可育，A正确；B、W-w（♂）与ww（♀）杂交，由于W-花粉不育，杂交后代都是糯性，可以验证染色体缺失的花粉不可育，B正确；C、W-w（♂）与W w-（♀）杂交，由于W-花粉不育，杂交后代的基因型是W w：ww-=1：1，即非糯性：糯性=1：1，C错误；D、基因型为W w-的个体自交，由于w-花粉不育自交后代的基因型是WW、W w-，都表现为非糯性，D正确．故选：C．由题意知，玉米的非糯性（W）对糯性（w）是显性，这对等位基因位于第9号染色体，因此在遗传过程中遵循基因的分离定律；又知，缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，因此W-w的个体产生的可育雄配子的基因型只有一种，是w，产生的雌配子的基因型及比例是W-：w=1：1；W w-个体产生的可育雄配子是W，产生的雌配子的基因型及比例是W：w-=1：1．本题的知识点是基因分离定律的实质，旨在考查学生对分离定律的理解和应用配子不育显性解答性状偏离比现象．16.如图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节．有关说法正确的是（）A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群B.X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料C.Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向D.Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生【答案】C【解析】解：A、种群是指在一定的区域内同种生物个体的总和，小鼠原种与小鼠新种是两个物种，不能组成一个种群；故A错误．B、X除了表示基因突变和染色体变异外，还表示基因重组；故B错误．C、在生物的进化过程中，自然选择自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向；故C正确．D、Z表示生殖隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生；故D错误．。

2016届省溧中高三化学调研测试2016-4-10注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分120分，时间100分钟。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

4．以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 I 127 Ba 137选择题(40分)单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。

每小题只有一项符合题意1．化学与社会可持续发展密切相关。

下列做法不．合理．．的是A．CO2和氢气合成甲烷，实现“碳循环”B．提倡步行、骑自行车、乘公交车等“低碳”出行方式C．采用纳米TiO2光触媒技术将装修材料中释放的HCHO转化为无害物质D．将造纸废水通过高压水井压到地下或溶洞中，减少对地表水的污染2．下列有关氧元素及其化合物的表示正确的是A．质子数为8、中子数为10的氧原子：B．氧原子的结构示意图：C．水分子的电子式：D．乙醛的结构简式：CH3COH3．下列说法正确的是A．淀粉和纤维素的化学式均为（C6H10O5）n，故互为同分异构体B．煤的气化和液化能提高煤的利用率、减少污染C．利用Al2O3制作的坩埚，可用于熔融烧碱D．煤的干馏、石油的分馏为物理变化4．3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H2ΔH>0。

下列说法正确的是A．元素H的单质存在H2、D2、T2三种同素异形体B．在该反应条件下，H2的还原性强于Fe的还原性C．该反应的能量变化关系可以用右图表示D．1molFe与水蒸气完全反应转移的电子数为3×6.02×10235．短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X的原子在元素周期表中原子半径最小，Y原子基态时最外层电子数是次外层的3倍，Z是短周期中最活泼的金属元素，W与Y 属于同一主族。

三模江苏生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞膜的主要组成成分是：A. 蛋白质和脂质B. 糖类和脂质C. 蛋白质和糖类D. 脂质和无机盐答案：A2. 下列哪种细胞器不含膜结构？A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 内质网答案：B3. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质基质答案：A4. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B5. 下列哪项不是细胞凋亡的特征？A. 程序性死亡B. 细胞核凝聚C. 细胞膜破裂D. 细胞器保持完整答案：C6. 细胞分化的实质是：A. 基因的选择性表达B. 细胞体积的增大C. 细胞数量的增加D. 细胞器数量的增加答案：A7. 植物细胞特有的细胞器是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 高尔基体D. 核糖体答案：A8. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质基质D. 内质网答案：B9. 下列哪项不是细胞癌变的原因？A. 基因突变B. 病毒感染C. 细胞分化D. 化学物质刺激答案：C10. 细胞膜的流动性主要取决于：A. 蛋白质的种类和数量B. 脂质的种类和数量C. 糖类的种类和数量D. 无机盐的种类和数量答案：B11. 细胞周期中，细胞体积最大的时期是：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：C12. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞膜是否破裂B. 是否由基因控制C. 是否有炎症反应D. 是否影响周围细胞答案：B13. 细胞分化过程中，基因表达的变化主要表现为：A. 基因的丢失B. 基因的沉默C. 基因的激活D. 基因的复制答案：C14. 细胞呼吸过程中，能量的主要去向是：A. 转化为ATPB. 转化为热能C. 转化为光能D. 转化为化学能答案：A15. 细胞癌变的细胞学基础是：A. 细胞核增大B. 细胞膜糖蛋白减少C. 细胞器数量增加D. 细胞周期缩短答案：B16. 细胞凋亡过程中，细胞膜的变化特征是：A. 糖蛋白减少B. 糖蛋白增多C. 脂质减少D. 脂质增多答案：A17. 细胞分化的最终结果是：A. 细胞数量的增加B. 细胞体积的增大C. 细胞类型的增多D. 细胞器数量的增加答案：C18. 细胞呼吸过程中，氧气的主要作用是：A. 提供能量B. 作为电子受体C. 作为底物D. 作为酶的激活剂答案：B19. 细胞癌变过程中，细胞膜的变化特征是：A. 糖蛋白减少B. 糖蛋白增多C. 脂质减少D. 脂质增多答案：A20. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞膜是否破裂B. 是否由基因控制C. 是否有炎症反应D. 是否影响周围细胞答案：B二、非选择题（每题10分，共60分）21. 简述细胞膜的主要功能。