《11减几》20以内的退位减法课件
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《11减几》20以内的退位减法汇报人:日期:•导入新课•新课教学•巩固练习目录•归纳小结•拓展提高•课堂检测01导入新课复习10以内数的减法复习10以内数的加减法复习旧知•用故事或游戏的方式引入,如:小明有11个苹果,他需要减去3个,他应该怎么办?情境导入02新课教学11减总结词:简单易懂•使用教具:11根小棒、2个苹果图片。
详细描述:通过直观的操作和循序渐进的引导,使学生理解11减2的减法运算。
•操作:把11根小棒分成两部分,一部分是10根,一部分是1根。
然后从10根中减去2根,得到8根。
再从剩下的1根中减去剩下的2个苹果图片,得到0。
从而得出11-2=8。
总结词:巩固拓展•使用教具:11根小棒、3个苹果图片。
•操作:把11根小棒分成两部分,一部分是8根,一部分是3根。
从8根中减去3根,得到5根。
再从剩下的3根中减去剩下的3个苹果图片,得到0。
从而得出11-3=8。
详细描述:在掌握了11减2的基础上,通过类似的方法引导学生掌握11减3的减法运算。
11减总结词:综合运用11减详细描述:在掌握了11减2和11减3的基础上,通过综合运用的方式,使学生能够熟练掌握11减4的减法运算。
•使用教具:11根小棒、4个苹果图片。
•操作:把11根小棒分成两部分,一部分是7根,一部分是4根。
从7根中减去4根,得到3根。
再从剩下的4根中减去剩下的4个苹果图片,得到0。
从而得出11-4=7。
03巩固练习总结词:轻松掌握详细描述:通过观察和思考,孩子们可以发现11减5的算法与之前所学的减法类似,只需要从11开始倒数5个数即可得出答案。
这种方法不仅易于理解,而且能够加深孩子们对减法本质的理解。
在练习中,可以鼓励孩子们用自己的语言描述这种算法,并尝试用手指或小棒等实物进行演示,以帮助他们更好地掌握。
总结词:稍有挑战详细描述:对于11减6,孩子们需要稍微调整一下思路。
他们可以先把6分成1和5,然后用11减去1和5,得到结果。