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幼儿园花卷美食教案教案背景幼儿园是孩子们一生中最重要的学习阶段之一。
在这个阶段，孩子们不仅开始了语言和认知能力的发展，还开始了食物文化和美食的探索之旅。
在这个教案中，我们将要教授孩子们如何做一种简单但美味的食物：花卷。
教学目标1.理解材料的用途和制作过程2.发展孩子们的动手能力和团队协作能力3.通过美食文化的传播，增加孩子们对不同美食的兴趣和理解教学内容所需材料•中筋面粉 400 克•盐 3 克•红糖 50 克•快速干酵母 3 克•清水 230 克•食用油适量制作过程1.将面粉和盐混合，加入干酵母和红糖，慢慢加入温水，揉成面团2.把面团揉至光滑透明，并搓成长条形。
3.将长条形一端卷成玫瑰花形态，双手托住面团的底部，另一只手拉长面团的尾端4.把拉长的面团卷成玫瑰花形态。
5.面团发酵至双倍大后，开火，加入适量油，不要太多。
将发酵好的花卷用小火煎至两面金黄色即可。
教学过程1.在课前，教师应提前准备好所需材料，让孩子在教学中能够直接参与制作花卷。
2.首先，老师应当向孩子们介绍花卷的制作过程，在板书上展示制作过程，并一步一步地进行讲解，让孩子们了解材料的用途和花卷的制作过程。
3.然后，老师应该将各种材料放在桌子上，让孩子们自己动手制作花卷，可以分小组制作，或者整个班级一起制作，增强孩子们的团队协作能力。
4.最后，孩子们可以品尝自己制作的花卷，感受自己的制作成果，加深对美食文化的理解和感悟。
教学评价教师在教学前应查阅相关资料，了解花卷的制作方法，并预先制作好一些花卷，让孩子们尝试之后在制作，以避免孩子们制作失败的情况出现。
在教学过程中，教师应该帮助孩子们解决制作中出现的问题，及时调整教学方法，确保教学能够顺利进行。
在教学结束后，老师可以让孩子们自由表达对本次教学的感想，帮助孩子们更好地理解花卷文化和美食文化。
学各种各样的花卷教案花卷是一种传统的中国面食，制作简单，口感香软，深受人们喜爱。
在不同地区和文化中，花卷的制作方法也各有不同，因此学习各种各样的花卷教案对于丰富自己的厨艺技能是非常有益的。
在本文中，我们将分享几种不同的花卷教案，让您可以学习并尝试制作不同口味的花卷。
一、传统花卷教案1. 原料：面粉、酵母、白糖、食盐、水2. 制作方法：将面粉、酵母、白糖、食盐混合均匀，加入适量水揉成面团，发酵至两倍大。
将面团擀成长方形，卷起来，切成小段，每个小段用手掌压扁，再用擀面杖擀成长条状，卷起来成花卷形状。
蒸熟即可。
二、肉松花卷教案1. 原料：面粉、酵母、白糖、食盐、水、肉松2. 制作方法：与传统花卷教案相同，将面团擀成长方形，撒上肉松，卷起来成花卷形状。
蒸熟后，肉松的香味会融入花卷中，口感更加丰富。
三、豆沙花卷教案1. 原料：面粉、酵母、白糖、食盐、水、豆沙馅2. 制作方法：与传统花卷教案相同，将面团擀成长方形，包入豆沙馅，卷起来成花卷形状。
蒸熟后，豆沙的甜味会与花卷的香软相融合，味道独特。
四、葱花花卷教案1. 原料：面粉、酵母、食盐、水、葱花2. 制作方法：与传统花卷教案相同，将面团擀成长方形，撒上葱花，卷起来成花卷形状。
蒸熟后，葱花的清香会让花卷更加美味。
五、奶黄花卷教案1. 原料：面粉、酵母、白糖、食盐、水、奶黄馅2. 制作方法：与传统花卷教案相同，将面团擀成长方形，包入奶黄馅，卷起来成花卷形状。
蒸熟后，奶黄的甜味会与花卷的香软相融合，口感丰富。
通过学习以上不同种类的花卷教案，您可以掌握制作花卷的基本技能，并且可以根据自己的口味偏好进行创新，制作出更加丰富多样的花卷。
希望您可以通过学习和实践，成为一名花卷制作高手，让家人和朋友都能品尝到您的美味花卷。
祝您成功！。
小学综合实践活动《巧做花卷》教学设计教学目标：1. 知识与技能：掌握简单的制作玫瑰花卷的技巧，了解花卷的历史和文化。
2. 过程与方法：通过自主探究，小组合作等形式，体验动手制作的创意与乐趣。
3. 情感、态度和价值观：培养学生的节约意识和民族自豪感，使学生形成自我服务的意识和积极的生活态度，继承和传扬中华面点美食。
教学重点：了然花卷的历史和文化，掌握简单的制作玫瑰花卷的技巧。
教学难点：掌握制作制作玫瑰花卷的技巧和方法。
教学准备：ppt 课件巧做花卷课前交流：人有两件宝，是（双手和大脑），双手会做工，大脑会思考。
现在我们就一起用我们的巧手来上一节综合实践课。
上课之前，我们先做个手指操，活动活动我们的小手《中国赞》。
（教授）为我们伟大的祖国点赞的同时，也为同学们点赞，相信大家这节课一定会表现得很好！好！上课！（1 分钟）一、导入师：同学们，民以食为天，我们中华民族的饮食文化源远流长，也产生了许多的美食，这里面就包括面点。
现在中央台一个特别火的美食节目叫（生答《舌尖上的中国》）里面介绍了许多面点，我们一起欣赏。
（视频播放1 分钟）看完后什么感受？师：那么你平时在生活中都吃过哪些有面粉制作的主食？师：大家知道的可真不少。
老师也曾经吃过很多美味的面食，其中老师最喜欢最擅长做的就是是花卷.大家想学习花卷的做法吗？（想）今天我们就一起来巧做花卷（板书贴课题）。
但是做花卷可不简单，不仅要有很强的动手能力，还要有丰富的想像力。
（2 分钟）二、新授（一）感知花卷：师：花卷的种类有很多，看到课题，如果让你动手做，你打算做个什么样的？生：小狗的、小猫的、奇形怪状的、甜的、咸的……（3 分钟）(二）构思花卷：师：这些想法都不错，老师也给你准备了一个花卷，现在请大家仔细观察，给它起个什么名字好呢？师：这个名字既有创意又好听。
除了我们眼前的玫瑰花卷，我们再来看一组玫瑰花卷的图片，（课件）谁来说一说你的感受？师：同学们，我们的饮食是要讲究卫生健康的，所以我们在做之前要先（）师：是的，我们需要注意卫生，你洗手了吗？什么时候洗的？师：同学们卫生习惯真好，老师给湿巾，可以用；还给大家准备很多工具，擀面杖、切面尺、扫面刷等等，相信会对你的制作很有帮助。
幼儿易学花卷教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解花卷的制作方法和流程。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1. 材料，面粉、酵母、水、盐、糖、油、香葱、火腿肠等。
2. 工具，面团搅拌器、案板、擀面杖、刀等。
3. 教学环境，教室或者厨房。
三、教学步骤。
1. 准备工作。
将面粉、酵母、水、盐、糖、油等材料准备好，让幼儿洗净双手，准备好案板、擀面杖等工具。
2. 制作面团。
将面粉、酵母、水、盐、糖、油混合搅拌，直到面团变得光滑有弹性。
然后让幼儿将面团揉成圆球状，放置在案板上静置发酵。
3. 制作馅料。
将香葱切碎，火腿肠切成小块，备用。
4. 擀面和包馅。
面团发酵好后，让幼儿用擀面杖将面团擀成薄片，然后将香葱和火腿肠放在面片上，将面片卷起来，捏紧两端，成为花卷形状。
5. 烘烤。
将制作好的花卷放在烤盘上，放入预热好的烤箱中，烤制约15分钟左右，直到花卷变成金黄色即可。
6. 教学总结。
教师可以和幼儿一起品尝花卷，让幼儿分享制作的快乐，总结制作花卷的过程和注意事项。
四、教学评价。
1. 观察幼儿在制作花卷的过程中是否认真细致。
2. 观察幼儿在合作中是否积极参与。
3. 评价幼儿对花卷制作过程的理解和掌握程度。
五、教学反思。
1. 教师应该在教学前对材料和工具进行充分准备，确保教学顺利进行。
2. 教师要根据幼儿的年龄和能力，合理安排教学步骤，引导幼儿参与制作。
3. 教师要及时总结教学过程，对幼儿的表现进行评价和反馈，帮助幼儿提高制作花卷的能力。
通过这样的教学活动，幼儿不仅能够学会制作花卷的方法，还能培养动手能力、观察力、合作意识和团队精神。
同时，通过制作花卷这样的实践活动，也可以激发幼儿对美食制作的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
因此，幼儿易学花卷教案是一种富有趣味和教育意义的教学活动，能够有效地促进幼儿的全面发展。
小学综合实践活动《巧做花卷》教学设计教学目标：1.知识与技能：掌握简单的制作玫瑰花卷的技巧，了解花卷的历史和文化。
2.过程与方法：通过自主探究，小组合作等形式，体验动手制作的创意与乐趣。
3.情感、态度和价值观：培养学生的节约意识和民族自豪感，使学生形成自我服务的意识和积极的生活态度，继承和传扬中华面点美食。
教学重点：了然花卷的历史和文化，掌握简单的制作玫瑰花卷的技巧。
教学难点：掌握制作制作玫瑰花卷的技巧和方法。
教学准备：ppt课件巧做花卷课前交流：人有两件宝，是（双手和大脑），双手会做工，大脑会思考。
现在我们就一起用我们的巧手来上一节综合实践课。
上课之前，我们先做个手指操，活动活动我们的小手《中国赞》。
（教授）为我们伟大的祖国点赞的同时，也为同学们点赞，相信大家这节课一定会表现得很好！好！上课！（1分钟）一、导入师：同学们，民以食为天，我们中华民族的饮食文化源远流长，也产生了许多的美食，这里面就包括面点。
现在中央台一个特别火的美食节目叫（生答《舌尖上的中国》）里面介绍了许多面点，我们一起欣赏。
（视频播放1分钟）看完后什么感受？师：那么你平时在生活中都吃过哪些有面粉制作的主食？师：大家知道的可真不少。
老师也曾经吃过很多美味的面食，其中老师最喜欢最擅长做的就是是花卷.大家想学习花卷的做法吗？（想）今天我们就一起来巧做花卷（板书贴课题）。
但是做花卷可不简单，不仅要有很强的动手能力，还要有丰富的想像力。
（2分钟）二、新授（一）感知花卷：师：花卷的种类有很多，看到课题，如果让你动手做，你打算做个什么样的？生：小狗的、小猫的、奇形怪状的、甜的、咸的……（3分钟）(二）构思花卷：师：这些想法都不错，老师也给你准备了一个花卷，现在请大家仔细观察，给它起个什么名字好呢？师：这个名字既有创意又好听。
除了我们眼前的玫瑰花卷，我们再来看一组玫瑰花卷的图片，（课件）谁来说一说你的感受？师：同学们，我们的饮食是要讲究卫生健康的，所以我们在做之前要先（）师：是的，我们需要注意卫生，你洗手了吗？什么时候洗的？师：同学们卫生习惯真好，老师给湿巾，可以用；还给大家准备很多工具，擀面杖、切面尺、扫面刷等等，相信会对你的制作很有帮助。
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生了解花卷的制作原理和过程。
- 学生掌握花卷的制作方法，包括面团调制、擀面、折叠、蒸制等步骤。
2. 过程与方法目标：- 通过实际操作，培养学生动手实践能力和观察能力。
- 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对传统面食文化的兴趣和热爱。
- 增强学生的生活技能，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 面团调制：面粉、水、酵母的配比及发酵过程。
2. 擀面技巧：面团擀开的方法和技巧。
3. 折叠手法：制作花卷的折叠方法和技巧。
4. 蒸制方法：蒸锅的使用方法和蒸制时间控制。
三、教学对象初中生，具有一定的动手能力和学习能力。
四、教学准备1. 材料准备：面粉、水、酵母、食用油、蒸锅、擀面杖、菜刀、面板等。
2. 场地准备：宽敞的教室，配备操作台和桌椅。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）- 通过展示花卷图片或视频，激发学生的学习兴趣。
- 提问：你们知道花卷是如何制作的吗？它有哪些种类？（二）讲解示范（15分钟）1. 面团调制：讲解面粉、水、酵母的配比，演示发酵过程。
2. 擀面技巧：演示如何擀开面团，讲解擀面杖的使用方法。
3. 折叠手法：演示制作花卷的折叠方法，讲解折叠技巧。
4. 蒸制方法：讲解蒸锅的使用方法和蒸制时间控制。
（三）学生实践（30分钟）1. 分组操作：将学生分成小组，每组准备一套制作花卷的材料。
2. 指导与协助：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示：每组展示制作完成的花卷，互相评价和交流。
（四）总结与反思（10分钟）1. 总结：回顾花卷的制作过程，强调关键步骤和技巧。
2. 反思：引导学生思考自己在制作过程中的收获和不足，提出改进意见。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在制作过程中的操作规范、团队合作情况。
2. 作品评价：评价花卷的外观、口感和整体制作水平。
3. 自我评价：引导学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
玫瑰花饼研学课程
1、油皮食材放入面包桶，启动和面功能20分钟即可。
2、和成面团装保鲜袋松弛半个小时。
3、油酥食材放入容器中。
4、和成面团盖保鲜膜松弛半个小时备用。
5、这是玫瑰花酱。
6、馅料食材放入容器中拌匀，放冰箱冷藏半个小时。
7、松弛好的油皮和油酥分别分成十个小面团。
8、把小面团都搓圆。
9、取一个油皮面团擀薄放上油酥面团包起来。
10、全部包好盖保鲜膜松弛十五分钟。
11、取一个面团擀成牛舌状。
12、从上往下卷起来。
13、全部做好盖保鲜膜松弛十五分钟。
14、取一个小面卷在次擀薄如图形状。
15、从上往下卷起来。
16、全部做好盖保鲜膜松弛十五分钟。
17、冷藏好的馅料分成十份搓圆备用。
18、取一个小面卷用手指从中间按压一下如图，擀薄。
19、面皮上放一个馅料像包包子一样包起来。
20、包起来之后收口朝下。
21、全部做好摆在铺了油纸的烤盘上。
22、用印章粘色素印上印花图案。
23、烤箱提前预热上下火180°烤25分钟。
中班自制花卷美篇教案及反思教案标题：中班自制花卷美篇教案及反思教案目标：1. 帮助中班学生了解花卷的制作过程和相关的食材。
2. 培养学生的动手能力和合作意识。
3. 增强学生对美食的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 材料：面粉、酵母、盐、糖、水、油、香葱、花生酱等。
2. 工具：搅拌碗、切菜板、刀具、烤箱等。
3. 图片或视频资源：展示花卷的制作过程和成品图片。
教学过程：引入：1. 引导学生观察花卷的图片或视频，引发他们对美食的兴趣和好奇心。
2. 鼓励学生分享自己对花卷的喜爱或体验。
探究：1. 向学生介绍花卷的制作过程和所需食材。
2. 分组让学生合作制作花卷，带领学生逐步完成制作过程。
3. 引导学生观察面粉、酵母等食材的特点和作用。
实践：1. 学生按照指导制作花卷，并在教师的指导下放入烤箱进行烘烤。
2. 学生观察花卷在烤箱中的变化，并等待烤熟。
总结：1. 学生品尝自制花卷，并分享自己的感受和体验。
2. 教师引导学生总结制作花卷的过程和所需食材，并与学生一起记录在黑板上。
反思：1. 教师对学生的合作情况进行评价，鼓励他们的努力和分享成功经验。
2. 教师自我反思教学过程中的不足之处，以便改进和提高教学效果。
教案扩展：1. 邀请家长来学校分享自制花卷的制作方法和经验。
2. 组织学生参观面点店或餐厅，进一步了解花卷的制作和应用。
这个教案旨在通过制作花卷的过程，培养学生的动手能力、合作意识和对美食的兴趣。
通过实践操作，学生能够亲身体验食材的特点和作用，培养他们的观察力和创造力。
教师的引导和反思能够提高教学质量和教学效果，同时通过扩展活动可以进一步拓宽学生的视野和知识面。
鲜花创意面点教案教案标题：鲜花创意面点教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解鲜花创意面点的制作方法和技巧。
2. 技能目标：学生能够独立制作出鲜花创意面点。
3. 情感目标：培养学生对创意面点制作的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
二、教学重点：1. 学生能够了解鲜花创意面点的制作方法。
2. 学生能够熟练掌握鲜花创意面点的制作技巧。
三、教学难点：1. 学生能够独立制作出鲜花创意面点。
2. 学生能够运用创意和想象力进行面点的设计和装饰。
四、教学准备：1. 食材：面粉、酵母、糖、盐、牛奶、鸡蛋、黄油等。
2. 工具：面团刀、面团刮板、面板、擀面杖、模具等。
3. 示范作品：准备一些鲜花创意面点的示范作品，供学生观摩和参考。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些精美的鲜花创意面点示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：a. 介绍鲜花创意面点的概念和特点。
b. 详细讲解鲜花创意面点的制作方法和步骤。
c. 分析鲜花创意面点的装饰和设计要点。
3. 示范演示：老师现场示范制作一个鲜花创意面点，让学生观摩和理解制作过程。
4. 学生实践：a. 学生分组进行面点制作，每个小组根据自己的创意设计和制作一个鲜花创意面点。
b. 学生在制作过程中，老师进行指导和帮助，确保学生掌握制作技巧。
5. 评价与展示：a. 学生完成面点后，进行互相评价和展示，分享制作心得和经验。
b. 老师对学生的面点进行评价，鼓励学生的创意和努力。
6. 总结与反思：a. 学生回顾整个制作过程，总结所学到的知识和技巧。
b. 学生对自己的面点进行反思，提出改进意见和建议。
六、教学延伸：1. 鼓励学生尝试其他形状和花样的创意面点制作。
2. 引导学生进行面点的创新设计和装饰，发挥他们的想象力和创造力。
3. 组织学生参加面点比赛或展览，展示他们的创意和才华。
七、板书设计：鲜花创意面点教案教学目标：1. 知识目标：了解鲜花创意面点的制作方法和技巧。
2. 技能目标：独立制作鲜花创意面点。
卷纸玫瑰花教案教案标题：卷纸玫瑰花教案教学目标：1. 学生能够理解卷纸玫瑰花的制作过程。
2. 学生能够运用所学技巧和创意，制作出自己的卷纸玫瑰花作品。
3. 培养学生的动手能力、创造力和耐心。
教学准备：1. 颜色鲜艳的纸张（绿色、红色、黄色等）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔或彩色纸（可选）。
5. 展示板或投影仪（用于展示制作过程）。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一些卷纸玫瑰花的图片，引发学生对卷纸玫瑰花的兴趣。
- 提问学生是否制作过卷纸玫瑰花，以及他们对制作过程的了解。
2. 演示制作过程（10分钟）：- 在展示板上或通过投影仪展示卷纸玫瑰花的制作过程，步骤如下：a. 准备一张长条形的纸，宽度约为2-3厘米。
b. 从纸的一端开始，将纸卷成一个小圆圈，作为花朵的中心。
c. 从中心圆圈开始，将纸继续卷起，同时用胶水固定，形成花瓣。
d. 持续卷曲和固定纸张，直到形成一个完整的玫瑰花。
e. 可根据个人喜好，用彩色笔或彩色纸为花朵增添细节。
3. 实践操作（25分钟）：- 将学生分成小组，每组提供所需材料。
- 指导学生按照演示的步骤制作卷纸玫瑰花。
- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试不同颜色和形状的花朵。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的卷纸玫瑰花。
- 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获。
- 引导学生欣赏和赞美他人的作品，培养团队合作和积极评价的意识。
5. 总结与评价（5分钟）：- 回顾整个制作过程，强调学生通过动手实践获得的技能和经验。
- 鼓励学生思考卷纸玫瑰花制作的应用领域，如装饰、手工礼品等。
- 对学生的制作过程进行评价和鼓励，提供建议和指导。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续制作卷纸玫瑰花，并将作品带到下一堂课上展示和分享。
2. 引导学生尝试使用不同材料和工具制作卷纸玫瑰花，如彩色纸、丝带、珠子等，以增加作品的多样性。
3. 将卷纸玫瑰花制作与相关的文化背景联系起来，如中国的纸艺传统或其他国家的纸艺技巧。
#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解花卷的制作原理和步骤。
- 掌握花卷的面团制作方法、发酵技巧和卷制技巧。
2. 过程与方法目标：- 通过实际操作，培养学生的动手能力和实践操作技能。
- 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统面食的兴趣，培养学生对家庭美食的热爱。
- 培养学生珍惜劳动成果、尊重传统工艺的品质。
#### 二、教学对象本课程适用于小学四年级以上的学生，预计班级人数为30人。
#### 三、教学时间1课时#### 四、教学地点学校烹饪实验室或多功能教室#### 五、教学材料1. 原材料：面粉、酵母、温水、盐、糖、食用油。
2. 工具：面粉筛、揉面盆、擀面杖、刀、蒸锅、蒸笼。
#### 六、教学步骤1. 导入新课：- 向学生介绍花卷的历史和文化背景，激发学生的兴趣。
- 提出问题：花卷是如何制作的？它有哪些特点？2. 讲解示范：- 详细讲解花卷的制作流程，包括面团发酵、揉面、擀面、卷制和蒸制等步骤。
- 进行现场示范，展示每一个步骤的操作技巧。
3. 分组实践：- 将学生分成小组，每组5人，分配不同的任务，如揉面、擀面、卷制等。
- 每组在组长的带领下，按照步骤进行操作。
4. 指导与纠正：- 教师巡回指导，观察学生的操作，及时发现并纠正错误。
- 鼓励学生互相帮助，共同完成花卷的制作。
5. 作品展示与评价：- 每组展示自己的花卷作品，由教师和学生共同评价。
- 评价标准：外观、口感、制作工艺等。
6. 总结与反思：- 教师引导学生总结制作花卷的经验和教训。
- 学生分享自己在制作过程中的感受和收获。
7. 作业布置：- 布置课后作业，要求学生回家与家人一起制作花卷，并记录制作过程。
#### 七、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、合作能力、操作技巧等。
2. 作品评价：- 评价学生制作的花卷的外观、口感和制作工艺。
3. 反思评价：- 收集学生的反思日记，了解学生对本节课的收获和不足。
小学综合实践活动《巧做花卷》教学设计教学目标：1.学问与技能：把握简洁的制作玫瑰花卷的技巧，了解花卷的历史和文化。
2.过程与方法：通过自主探究，小组合作等形式，体验动手制作的创意与乐趣。
3.情感、态度和价值观：培育学生的节约意识和民族骄傲感，使学生形成自我效劳的意识和乐观的生活态度，继承和传播中华面点美食。
教学重点：了然花卷的历史和文化，把握简洁的制作玫瑰花卷的技巧。
教学难点：把握制作制作玫瑰花卷的技巧和方法。
教学预备：ppt 课件巧做花卷课前沟通：人有两件宝，是〔双手和大脑〕，双手会做工，大脑会思考。
现在我们就一起用我们的巧手来上一节综合实践课。
上课之前，我们先做个手指操，活动活动我们的小手《中国赞》。
〔教授〕为我们宏大的祖国点赞的同时，也为同学们点赞，信任大家这节课肯定会表现得很好！好！上课！〔1 分钟〕一、导入师：同学们，民以食为天，我们中华民族的饮食文化源远流长，也产生了很多的美食，这里面就包括面点。
现在中心台一个特别火的美食节目叫〔生答《舌尖上的中国》〕里面介绍了很多面点，我们一起赏识。
〔视频播放1 分钟〕看完后什么感受？师：那么你寻常在生活中都吃过哪些有面粉制作的主食？师：大家知道的可真不少。
教师也曾经吃过很多美味的面食，其中教师最宠爱最擅长做的就是是花卷.大家想学习花卷的做法吗？〔想〕今日我们就一起来巧做花卷〔板书贴课题〕。
但是做花卷可不简洁，不仅要有很强的动手力量，还要有丰富的想像力。
〔2 分钟〕二、授〔一〕感知花卷：师：花卷的种类有很多，看到课题，假设让你动手做，你打算做个什么样的？生：小狗的、小猫的、奇形怪状的、甜的、咸的……〔3 分钟〕(二〕构思花卷：师：这些想法都不错，教师也给你预备了一个花卷，现在请大家认真观看，给它起个什么名字好呢？师：这个名字既有创意又好听。
除了我们眼前的玫瑰花卷，我们再来看一组玫瑰花卷的图片，〔课件〕谁来说一说你的感受？师：同学们，我们的饮食是要讲究卫生安康的，所以我们在做之前要先〔〕师：是的，我们需要留意卫生，你洗手了吗？什么时候洗的？师：同学们卫生习惯真好，教师给湿巾，可以用；还给大家预备很多工具，擀面杖、切面尺、扫面刷等等，信任会对你的制作很有帮助。
面点双色花卷教案教案标题：面点双色花卷教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解面点双色花卷的制作方法和原料的使用。
2. 技能目标：学生能够掌握面点双色花卷的制作步骤和技巧。
3. 情感目标：培养学生对传统食物的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点：1. 重点：面点双色花卷的制作步骤和技巧。
2. 难点：面点双色花卷的双色制作和形状塑造。
三、教学准备：1. 食材准备：面粉、盐、酵母、白糖、油、绿豆沙馅、红豆沙馅。
2. 器具准备：面团盆、擀面杖、刀具、烤盘、烤箱。
3. 教具准备：PPT、投影仪。
四、教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过展示图片或视频介绍面点双色花卷的外观和特点。
- 引发学生对面点双色花卷的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍面点双色花卷的原料和制作方法。
- 分析面点双色花卷的口感和风味特点。
- 解释面点双色花卷的双色制作和形状塑造技巧。
3. 示范操作（15分钟）：- 展示面点双色花卷的制作步骤，逐步演示面团的揉搓、发酵、擀面和馅料的包裹。
- 强调面点双色花卷的双色制作和形状塑造的注意事项。
4. 学生实践（30分钟）：- 学生分组进行面点双色花卷的制作，每组指定一个学生负责记录制作过程。
- 教师在一旁进行指导和帮助，确保学生掌握制作技巧。
5. 品尝分享（10分钟）：- 学生品尝自己制作的面点双色花卷，并进行口感和外观评价。
- 学生分享制作过程中的心得和体会。
6. 总结归纳（5分钟）：- 教师总结面点双色花卷的制作要点和技巧。
- 学生回答教师提出的相关问题。
7. 拓展延伸：- 鼓励学生尝试制作其他口味的面点花卷，如肉馅花卷、蔬菜馅花卷等。
- 提供相关食谱和视频教程供学生参考。
五、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的操作技巧和注意事项的掌握情况。
2. 评价学生对面点双色花卷制作步骤和技巧的理解程度。
3. 评价学生在品尝分享环节中对口感和外观的评价能力。
六、教学反思：本节课通过引入和知识讲解，激发了学生对面点双色花卷的兴趣。
