《让世界充满爱》音乐教学导案

音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》「篇一」教学内容：1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。

教学目标：1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。

2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。

3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。

教学重点1：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2：对学生进行“爱”的思想教育。

教学难点：1、歌曲中的弱起节奏、切分音。

2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。

教具：多媒体、键盘乐器教学过程:一、导入新课：(感受爱)1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。

师：播放图片资料，提问：同学们你们看了这些图片后想到了什么?学生观看图片，回答问题。

师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。

导语：确实，我们刚才看的图片――地震，地震让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声――让世界充满爱。

2、出示课题：让世界充满爱二、歌曲学习部分：1、首先复习c大调音阶，在引入G大调音阶的学习。

主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。

2、导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。

(课件出示：郭峰图片及组歌的概念)3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲。

师：跟随钢琴用“哩”哼唱全曲。

(课件出示《让世界充满爱》曲谱)哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。

初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握《让世界充满爱》这首歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。

1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

1.3 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中所传递的正能量，培养他们热爱生活、关爱他人的美好情感。

第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：简要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的创作背景和作者。

2.2 歌曲结构分析：分析歌曲的旋律、节奏、歌词等特点，帮助学生更好地理解和演唱歌曲。

2.3 演唱技巧指导：针对歌曲中的难点，如音高、节奏、呼吸等，进行针对性的指导。

第三章：教学过程3.1 课堂导入：以一首热身歌曲激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

3.2 歌曲学习：分组学习歌曲，让学生在演唱中感受歌曲的魅力。

3.3 歌曲分析：引导学生分析歌曲的结构、旋律、歌词等，提高他们的音乐鉴赏能力。

3.4 实践活动：组织学生进行合唱比赛，培养他们的团队协作能力和表演能力。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，反思自己在演唱和分析方面的优点和不足。

4.2 同伴评价：让学生互相评价，培养他们的观察力和表达能力。

4.3 教师评价：针对学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励他们继续努力。

第五章：教学拓展5.1 同类歌曲推荐：推荐其他充满正能量的歌曲，让学生在课后进行欣赏和学习。

5.2 音乐活动建议：鼓励学生参加学校的音乐活动，如合唱团、乐队等，提高他们的音乐素养。

5.3 家庭作业：让学生课后练习演唱《让世界充满爱》，并尝试分析其他歌曲，提高音乐鉴赏能力。

第六章：教学资源6.1 教材：《让世界充满爱》歌曲教材。

6.2 音响设备：音响、话筒、投影仪等。

6.3 网络资源：相关音乐网站、视频资料等。

第七章：教学方法7.1 聆听法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的美感。

7.2 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。

【导语】《让世界充满爱》是上世纪⼋⼗年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之⼀。

歌曲采⽤带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为⼆声部合唱形式。

合唱采⽤的是最常规的三度同节奏主调⾳乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进⾏为主，琅琅上⼝⽽⼜富有个性，适合班级教唱。

准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、教学年级：七年级 ⼆、教学课时：第1课时 三、教学⽬标 1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的⾳⾊美与声部的和谐美，激发学⽣的歌唱兴趣。

2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解⾳乐要素在歌曲中的表现作⽤。

利⽤声⾳来塑造美，表现爱。

3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱⽅法，了解以三度配置为主的同节奏⼆声部合唱歌曲的⼀般特点。

四、教学重难点 1、⽤听觉调整⾃⼰的声⾳，保持声部的⾳准和⾳⾊统⼀，重点是b乐段合唱声部的和谐性。

2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化⾳，长⾳时值的保持。

五、教学⽤具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。

六、教学过程 （⼀）导⼊新课（约占本课时的12%） 1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节⽬的慈善⽂艺演出视频资料。

2、提问：如果你在慈善晚会中听到这⾸歌曲，会有什么样的感受？ 3、歌曲采⽤了什么样的演唱形式？可以划分为⼏个部分？ 设计意图：⽤视频资料作为情境导⼊的教学⼿段，开门见⼭地导⼊到教学主题中，让学⽣初听⾳乐，通过听觉和视觉刺激让学⽣尽快进⼊学习状态。

运⽤提问形式，可以让学⽣尽快集中注意⼒，进⼊⾳乐情境，关注⾳乐的表现形式。

（⼆）新歌教学（约占本课时的70%） 1、教师范唱歌曲第⼀乐段，提⽰学⽣对照歌谱找出四个乐句之间的关系。

2、学⽣观察歌谱后得出结论：第⼀、三乐句完全重复，⼆、四乐句变化重复，结⾳不同。

3、跟琴视唱旋律，控制⽓息，⽤假声位置发“nu”（努）母⾳轻声歌唱，提⽰学⽣注意⽤⽿朵倾听和调整⾃⼰的声⾳，必须与⾝旁同学的声⾳相似，相互模仿，全班的声⾳要求⾼度统⼀。

《让世界充满爱》优秀教案《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

《让世界充满爱》优秀教案1一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。

2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。

3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。

4、培养同学们写作记叙文的能力。

二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。

2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。

3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。

4、这次作文要求写记叙文。

写作之前要多了解有关记叙文的写作要求。

“中心明确，条理清楚，详略得当”，这是对一般文章的要求。

记叙文还有一些特殊要求，“尽量写出自己独特的体察和感悟”，也就是作文的个性化，也非常重要。

5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。

6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。

三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。

“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。

让世界充满爱音乐教案设计第一章：音乐与爱的关系1.1 了解音乐与爱的密切联系1.2 探讨音乐如何表达爱1.3 分析不同音乐风格对爱的诠释第二章：爱的五种语言2.1 学习爱的五种语言：肯定的言辞、服务的行动、接受礼物、Quality Time （quality time）、身体的接触2.2 探讨如何在音乐中表达这五种爱的方式2.3 进行音乐创作，尝试表达五种爱language第三章：音乐与情感的联系3.1 了解音乐对情感的触动作用3.2 分析不同情感如何在音乐中体现3.3 通过音乐作品，感受并表达不同情感第四章：音乐与社区服务4.1 探讨音乐在社区服务中的作用4.2 学习如何利用音乐传递爱与关怀4.3 参与社区音乐活动，实践传递爱的行动第五章：音乐与跨文化交流5.1 了解音乐在跨文化交流中的重要性5.2 学习不同文化背景下的音乐表达方式5.3 创作跨文化的音乐作品，促进国际间的爱与理解第六章：音乐教育与爱的培养6.1 探讨音乐教育在培养爱心中的作用6.2 学习音乐教育方法，以培养学生的爱之心6.3 实施音乐教育活动，观察并记录爱的培养成果第七章：音乐与家庭关系7.1 了解音乐在家庭关系中的重要性7.2 学习如何利用音乐增进家庭成员之间的感情7.3 创作适合家庭共度的音乐作品，增进家庭和睦第八章：音乐与心理健康8.1 探讨音乐对心理健康的影响8.2 学习如何通过音乐进行心理健康调适8.3 运用音乐进行心理健康教育，提升爱的力量第九章：音乐与公益活动9.1 了解音乐在公益活动中的作用9.2 学习如何利用音乐发起和参与公益活动9.3 参与音乐公益活动，传递爱与关怀第十章：音乐与环境保护10.1 探讨音乐在环境保护中的意义10.2 学习如何通过音乐传达环保理念10.3 创作环保主题的音乐作品，倡导爱与自然和谐共生重点和难点解析一、音乐与爱的关系重点关注环节：1.3 分析不同音乐风格对爱的诠释补充和说明：在这一环节中，教师需要引导学生深入理解不同音乐风格如何通过旋律、节奏、和声等元素来表达对爱的理解和感受。

音乐教案－《让世界充满爱》教案名称：音乐教案《让世界充满爱》教学目标：1. 通过学习歌曲《让世界充满爱》，培养学生对爱的理解与感受。

2. 培养学生合作意识，通过歌曲合唱展现团队精神。

3. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的欣赏和表达能力。

教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 引入歌曲《让世界充满爱》的背景和意义，让学生了解歌曲所要传达的信息。

2. 观看视频或听歌，让学生初步了解歌曲的内容和旋律。

二、学习歌词（15分钟）1. 引导学生一起读歌词，解释部分词汇和句子的意思。

2. 进行逐句学唱，培养学生的听觉记忆和发音能力。

3. 将歌词分成几个部分，逐句熟悉和练习，最后合起来唱整首歌曲。

三、分组合唱（10分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组负责唱歌的一个部分。

2. 指导各小组分别练习自己的部分，并在听音乐的指挥下合并成整个歌曲。

四、情感表达（10分钟）1. 鼓励学生分享他们对《让世界充满爱》的感受和理解。

2. 学生可以通过绘画、写作、舞蹈等方式表达对爱的理解，可以组织小组展示。

五、评价与总结（5分钟）1. 与学生一起评价他们的合唱表现和情感表达。

2. 对本节课的学习进行总结，强调爱的重要性和如何用音乐来传递爱的信息。

教学资源：1. 歌曲《让世界充满爱》的录音或视频资源。

2. 歌词的打印或投影。

扩展活动：1. 学生可以编写自己的歌词，用自己的方式表达“让世界充满爱”。

2. 学生可以在学校或社区组织音乐演出，通过歌曲传递爱的信息。

注：教案仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的兴趣进行调整和扩展。

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并掌握音乐的基本知识和技能。

培养学生对音乐的感知能力和音乐表达能力。

1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐素养。

运用音乐教学法，激发学生的音乐兴趣和创造力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。

引导学生体验音乐中的情感，培养学生的同理心和爱心。

第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

结合教材内容，设计相关的音乐活动和练习。

2.2 教学内容：学习基本的音乐理论知识，如音符、节奏、音阶等。

学习并演唱一首关于爱的歌曲，如《让世界充满爱》。

第三章：教学过程3.1 导入：通过引入音乐故事或情境，引起学生对音乐的兴趣。

引导学生思考爱的意义，激发学生对歌曲《让世界充满爱》的期待。

3.2 教学活动：分组进行音乐游戏，如节奏接龙、音符猜谜等，让学生在游戏中学习音乐知识。

分组演唱歌曲《让世界充满爱》，引导学生关注歌曲中的爱心主题。

3.3 总结与反思：让学生分享自己在活动中的收获和感受。

引导学生思考如何将爱心融入到日常生活中，让世界充满爱。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，培养学生的自我反思能力。

4.2 同伴评价：让学生互相评价，促进学生之间的交流和互助。

4.3 教师评价：教师根据学生的表现和作品，进行评价和反馈，指导学生改进和提高。

第五章：教学资源5.1 教材：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

5.2 音响设备：准备音响设备，如音响、麦克风、耳机等，用于播放音乐和录音。

5.3 音乐器具：准备一些音乐器具，如吉他、钢琴、打击乐器等，用于教学和实践活动。

第六章：教学策略6.1 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。

引导学生主动探索音乐知识，培养学生的学习能力和创新精神。

6.2 情境教学：创设音乐情境，如播放相关音乐、表演音乐故事等，让学生身临其境，增强学生的情感体验。

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。

通过本课程的学习，让学生了解和感受世界各国的音乐文化，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。

二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。

2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。

3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。

三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法，通过教师引导和学生互动，让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。

四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。

2. 代表作品的分析和欣赏。

3. 音乐文化和跨文化交流的关系。

五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业，对学生的学习情况进行评估。

第二章：课程内容1. 非洲音乐的特点。

2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。

七、第二节：欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。

2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。

八、第三节：亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。

九、第四节：拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。

2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。

十、第五节：北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。

2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。

六、第六节：大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。

2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。

七、第七节：民族音乐1. 民族音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏（民族音乐版本）。

1. 流行音乐的特点。

2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。

九、第九节：古典音乐1. 古典音乐的特点。

2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。

十、第十节：现代音乐1. 现代音乐的特点。

《让世界充满爱》说课稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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