夏邑县依法治校示范校评估细则

“依法治校示范校”实施方案依法治校示范校实施方案一、背景和意义依法治校是推进教育治理现代化的重要路径之一，也是办好新时代教育的内在要求。

依法治校示范校的建设是为了在全面贯彻党的教育方针、深化教育、提高教育教学质量和学校管理水平等方面起到示范引领作用。

通过全面落实依法治教、依法治校，推动学校在教育教学、学生管理、校园安全等方面取得重要成果，提高学校影响力和知名度。

本实施方案旨在明确依法治校示范校的建设目标、主要任务和具体举措，确保建设工作有序推进。

二、建设目标1.教育教学水平显著提升。

依法治校示范校要全面贯彻党的教育方针，坚持以学生的发展为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力提高学生的综合素质和学业水平。

2.管理体制和运行机制进一步规范。

依法治校示范校要严格按照国家和地方相关法律法规和政策要求办学，完善学校的管理体制和运行机制，确保学校的内外部环境始终保持良好状态。

3.校园文化和精神文明建设有新突破。

依法治校示范校要以学校文化建设为重点，培养和践行社会主义核心价值观，营造浓厚的学习氛围和良好的校园文化，促进学生全面健康成长。

三、主要任务1.加强法治宣传和教育。

依法治校示范校要加强学校师生员工对法律法规和政策的学习宣传，在全校范围内开展各类法律法规教育活动，提高师生员工的法治意识和法律素养。

2.完善校内规章制度。

依法治校示范校要建立健全学校内部管理的规章制度体系，确保制度的科学性和合法性，明确各方面职责，细化各项校内管理规定，真正做到依法办学。

3.加强学生管理。

依法治校示范校要重视学生的全面发展，加强学生培养和管理，严格落实学生的权益保障，建立科学的激励机制和约束机制，推动学校各项管理工作取得新的进展。

4.提高教师队伍素质。

依法治校示范校要加强对教师队伍的培养和管理，提高教师的业务素质和职业道德，鼓励教师持续学习和进修，为学生提供高质量的教育教学服务。

5.改善校园环境和设施条件。

依法治校示范校要加强对校园环境和设施的管理和维护，保持校园的安全和良好状态，创造良好的校园学习生活环境，提高学校的整体形象和含金量。

XXX市依法治校示范校评估打分表
学校（盖章）：XXX市XXX镇XXX小学
校长（签字）：
说明
一、本《评估纪实表》根据XXX市教育局印发的《XXX省省依法治校示范学校评估与管理办法》、《XXX省依法治校示范学校创建标准》制定。

二、各被评估学校要依据《XXX省省依法治校示范学校评估与管理办法》认真开展自评，并如实填写《评估纪实表》。

三、表内所称学校定义为县域内各小学、初中、普通高中和中职学校（含民办），教学点除外，九年一贯制学校按初中学校进行评估。

四、A10校长职级制落实作为一票否定项目，只填写自评纪实，不计分。

五、凡在督导评估过程中弄虚作假的，取消市依法治校示范校参评资格。

六、本纪实由XXX市人民政府教育督导室负责解释。

示范校评估标准一、背景介绍示范校评估是对学校教育质量的全面评估和监督，旨在提高学校教育教学水平和管理能力，促进教育公平和质量均衡发展。

本文将介绍示范校评估的标准和指标，以便学校能够全面了解评估的内容和要求。

二、评估标准1. 教育目标与发展规划评估学校是否制定了明确的教育目标和发展规划，并能够有效地实施和落实。

包括学校的办学理念、教育目标、课程设置、师资队伍建设等方面。

2. 教学质量评估学校的教学质量，包括教师的教学能力、教学方法的多样性、学生学习成果等。

还要评估学校是否有有效的教学评估机制，并能够及时调整教学策略。

3. 师资队伍建设评估学校的师资队伍建设情况，包括教师的学历、教育背景、教学经验等。

还要评估学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。

4. 学生发展与管理评估学校对学生的发展和管理情况，包括学生的综合素质培养、学科竞赛成绩、学生思想品德教育等。

还要评估学校是否有健全的学生管理制度和安全保障措施。

5. 教育资源配置评估学校的教育资源配置情况，包括教学设施、教材教具、信息技术等。

还要评估学校是否能够合理利用资源，提高教育教学效果。

6. 家校合作与社会服务评估学校与家长的沟通与合作情况，包括家长参预学校活动的程度、家校合作的机制等。

还要评估学校是否能够积极参预社会服务，为社区和社会做出贡献。

三、评估指标1. 学校的办学理念是否明确，是否与教育目标和发展规划相一致。

2. 学校的课程设置是否科学合理，是否能够满足学生的学习需求。

3. 教师的教学能力是否达到要求，是否能够运用多种教学方法。

4. 学生的学习成果是否达到预期目标，是否能够全面发展。

5. 学校的师资队伍是否稳定，是否有高素质的教师。

6. 学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。

7. 学校对学生的思想品德教育是否有效，学生的综合素质是否得到培养。

8. 学校的教育资源是否充足，是否能够满足教学需要。

9. 学校与家长的沟通与合作是否良好，是否能够有效地促进学生的发展。

附件2
潍坊市依法治校示范校评估纪实表
学校（盖章）：昌邑市卜庄镇东冢初中
校长（签字）：
1
说明
一、本《评估纪实表》根据潍坊市教育局印发的《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》、《山东省依法治校示范学校创建标准》制定。

二、各被评估学校要依据《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》认真开展自评，并如实填写《评估纪实表》。

三、表内所称学校定义为县域内各小学、初中、普通高中和中职学校（含民办），教学点除外，九年一贯制学校按初中学校进行评估。

四、A10校长职级制落实作为一票否定项目，只填写自评纪实，不计分。

五、凡在督导评估过程中弄虚作假的，取消市依法治校示范校参评资格。

六、本纪实由潍坊市人民政府教育督导室负责解释。

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附件3：附件4：新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年4月）A级指标（5项）A1:组织领导（100分） A2:条件保障（100分） A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分） A5:育人效果（50分）B级指标（26项）B1:办学思想(40分) B2:组织机构(60分) B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分) B5:经费保障(30分) B6:理想信念价值观教育(80分) B7:民族团结(50分) B8:心理健康(50分)B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分) B11:家庭教育(50分) B12:自我教育(40分) B13:社会实践(60分) B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分) B17:班级德育(50分)B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分) B20:决策机制(15分)B21:制度建设(10分) B22:办学规范 (20分) B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分) B25:权益维护(10分) B26:校貌及评价（50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。

认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。

（25分）【赋分要点】（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。

5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。

5分（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。

5分（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。

5分（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。

5分【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。

依法治校示范校评估指标与工作任务分解书依法治校示范校评估指标与工作任务分解书综合办:一、评估内容：把依法治校工作纳入重要议事日程评估要求：（1）校领导班子集中学习法律知识和参加法律培训学习记录和学习笔记；（2）校领导班子定期主持研究依法治校工作；（3）把依法治校工作纳入年度工作计划；（4）校领导班子专题研究、部署依法治校工作。

材料要求：（1）学校依法治校工作年度计划和总结；（2）校领导相关讲话材料；（3）党委会、校长办公会、中心组相关学习记录。

二、评估内容：健全法治工作档案评估要求：依法治校相关资料齐全材料要求：依法治校方案、总结及工作佐证材料三、评估内容：依法制定学校章程评估要求：（1）制定学校章程，章程内容齐全，并能体现学校办学特色；（2）学校章程制定的程序规范。

材料要求：学校章程相关材料四、评估内容：健全学校各项管理制度评估要求：（1）学校制度、岗位职责和工作规范基本健全；（2）制度建设体现以人为本理念，内容合法、具体、规范、可操作性强；（3）年度考核中包含依法治校内容、法治学习制度。

材料要求：各项管理制度目录、汇编材料、年度考核方案和学习五、评估内容：健全民主决策机制评估要求：(1)党委会、院长办公会、党政联席会的组成、会议的召开、议事范围等议事规则、决策程序健全。

(2)严格执行“三重一大”制度，有明确规定，群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制和监督检查、责任追究机制完善，执行严格。

（3）建立重大决策执行效果评估制度和重大决策责任追究制度。

材料要求：(1)党委会、院长办公会、党政联席会的民主决策相关制度、规则。

（2）“三重一大”制度；（3）重大决策执行效果评估制度；（4）重大决策责任追究制度。

六、评估内容：坚持党务、校务公开制度评估要求：（1）党务校务公开工作列入学校党委重要议事日程，领导体制健全，办事机制和责任主体明确；（2）党务校务公开的内容、程序和方式有明确规定，公开渠道畅通有效，及时全面；（3）党务校务公开工作保障制度健全，监督检查、考核评价机制。