依法治校示范校”创建考核标准

天津市教育委员会关于开展天津市中小学依法治校示范校创建工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------天津市教育委员会关于开展天津市中小学依法治校示范校创建工作的通知津教委办〔2017〕136号各区教育局：为贯彻落实党的十九大精神，全面深化改革，加快推进国家治理体系和治理能力现代化，推进依法治校进程，按照教育部《关于印发全面推进依法治校实施纲要的通知》（教政法〔2012〕9号）要求，我委在依法治校示范校试点工作的基础上，制定了《天津市中小学依法治校示范校标准》，将在全市各区中小学开展首批依法治校示范校创建活动。

现将有关工作安排通知如下：一、总体要求全面落实教育规划纲要，通过制定学校章程和完善制度建设，规范和制约权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制，进一步增强学校运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力，全面提高学校依法治理的能力和水平。

二、评选标准评选标准《天津市中小学依法治校示范校标准》（见附件）。

试点阶段已被评为市依法治校示范校的学校不再参加此次评选。

三、实施步骤（一）2017年12月为组织阶段。

各区教育局要充分认识依法治校的重要意义，把示范校创建活动当作一件大事来抓，成立领导、协调机构，认真组织师生学习教育政策法规和有关文件，积极参与依法治校示范校创建活动。

（二）2018年1月至6月为实施阶段。

各区教育局制定本单位依法治校示范校创建活动具体实施方案。

按照《天津市中小学依法治校示范校标准》，采取多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动。

市教委将组织各区教育行政部门及学校集中时间统一培训。

依法治校示范校创建实施方案一、背景分析随着我国社会的发展，对于教育的要求也越来越高。

依法治校作为一种教育监管的方式，更加符合现代社会的需求。

因此，依法治校示范校的创建意义重大，可以对全国范围内的学校起到示范和引领作用，提升学校的治理水平和教育质量。

二、目标与任务1.目标：创建依法治校示范校，推动全国范围内的学校依法治校的落实和发展，提高学校的治理水平和教育质量。

2.任务：（1）制定依法治校的相关政策和法规，建立健全学校的法制框架和制度；（2）加强教职工的法制教育，提高法律意识和素养，培养学校依法办学的氛围；（3）建立健全学校的法律咨询服务体系，为学校提供咨询和法律援助；（4）加强学校的法律事务管理，确保学校的日常管理工作符合法律法规；（5）建立学校与家长之间的合作机制，加强家校沟通，共同落实学校的法制教育工作。

三、具体措施1.制定相关政策和法规（1）成立依法治校示范校创建工作领导小组，负责制定并完善有关依法治校的政策、法规和制度；（2）组织专家、学者、法律界人士和教育行政部门开展研究，根据学校的实际情况，制定相应的依法治校政策和法规；（3）组织学校的相关人员进行培训，确保相关政策和法规的顺利实施。

2.加强教职工的法制教育（1）组织教职工参加依法治校的培训和学习，提高其法律意识和法律素养；（2）建立定期考核制度，对教职工的法制知识进行测试和评估；（3）设立法制宣传栏，定期发布相关法律法规和案例，提高教职工的法律应用能力。

3.建立健全学校的法律咨询服务体系（1）成立法律事务办公室，负责学校的法律事务管理和法律咨询服务工作；（2）邀请专业律师或法律顾问，为学校提供法律咨询和法律援助；（3）建立学校的法律援助基金，为有需要的师生提供经费支持。

4.加强学校的法律事务管理（1）建立学校法律事务档案和管理制度，做到内容规范、程序合法；（2）加强学校的规章制度建设，确保学校的日常管理工作符合法律法规；（3）对学校的法律事务进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决。

“依法治校示范校”实施方案依法治校示范校实施方案一、背景和意义依法治校是推进教育治理现代化的重要路径之一，也是办好新时代教育的内在要求。

依法治校示范校的建设是为了在全面贯彻党的教育方针、深化教育、提高教育教学质量和学校管理水平等方面起到示范引领作用。

通过全面落实依法治教、依法治校，推动学校在教育教学、学生管理、校园安全等方面取得重要成果，提高学校影响力和知名度。

本实施方案旨在明确依法治校示范校的建设目标、主要任务和具体举措，确保建设工作有序推进。

二、建设目标1.教育教学水平显著提升。

依法治校示范校要全面贯彻党的教育方针，坚持以学生的发展为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力提高学生的综合素质和学业水平。

2.管理体制和运行机制进一步规范。

依法治校示范校要严格按照国家和地方相关法律法规和政策要求办学，完善学校的管理体制和运行机制，确保学校的内外部环境始终保持良好状态。

3.校园文化和精神文明建设有新突破。

依法治校示范校要以学校文化建设为重点，培养和践行社会主义核心价值观，营造浓厚的学习氛围和良好的校园文化，促进学生全面健康成长。

三、主要任务1.加强法治宣传和教育。

依法治校示范校要加强学校师生员工对法律法规和政策的学习宣传，在全校范围内开展各类法律法规教育活动，提高师生员工的法治意识和法律素养。

2.完善校内规章制度。

依法治校示范校要建立健全学校内部管理的规章制度体系，确保制度的科学性和合法性，明确各方面职责，细化各项校内管理规定，真正做到依法办学。

3.加强学生管理。

依法治校示范校要重视学生的全面发展，加强学生培养和管理，严格落实学生的权益保障，建立科学的激励机制和约束机制，推动学校各项管理工作取得新的进展。

4.提高教师队伍素质。

依法治校示范校要加强对教师队伍的培养和管理，提高教师的业务素质和职业道德，鼓励教师持续学习和进修，为学生提供高质量的教育教学服务。

5.改善校园环境和设施条件。

依法治校示范校要加强对校园环境和设施的管理和维护，保持校园的安全和良好状态，创造良好的校园学习生活环境，提高学校的整体形象和含金量。

山东省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知（鲁教法函（2010）2号）各市教育局，各高等学校：为贯彻落实依法治国方略，深入推进依法治教和依法治校进程，圆满完成教育部和省“五五”教育普法规划的各项部署要求，根据《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》的有关规定，今年将开展第四批依法治校示范学校的创建评选工作。

现将有关事项通知如下：一、各市教育行政部门要按照《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》规定的工作程序和具体要求，认真组织开展本地区依法治校示范学校的创建活动，指导学校大力加强依法治校工作，并向我厅推荐第四批省级依法治校示范校候选学校（各市推荐名额见附件1。

以市为单位，达到示范学校标准的学校少于指定名额的，按实际达标的学校数推荐。

）高等学校直接向我厅申报省级依法治校示范学校，我厅根据申报和考查情况确定名额，名额原则上不超过高等学校总数的5%。

申报第四批“山东省依法治校示范学校”的学校，要形成依法治校示范校创建工作书面报告，填写《山东省依法治校示范校申报表》（见附件2）。

二、各市教育行政部门要认真组织本地区省级依法治校示范学校的复查工作，形成复查报告。

复查报告应包括复查工作的形式、程序、复查结果、复查中发现的具体问题、对依法治校示范校创建活动的意见建议等。

省级依法治校示范学校中的高等学校要按照复查要求进行自查，形成自查报告。

三、请各市教育局、有关高校务必于2010年4月10日前将复查报告（自查报告）1份、第四批依法治校示范校申报表和申报学校创建工作报告（一式3份）报送我厅政策法规处，同时报送电子版本。

一、什么是依法治校？依法治校就是学校遵循法制原则和法制精神，在职权范围内，依据《宪法》、法律、规章等规定，管理学校事务，开展办学、教育教学、维护师生合法权益等活动。

教育部2003年7月17日发布了《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号文件），对各级各类学校开展依法治校工作作出了全面部署。

二、为什么要推进依法治校？首先，实行依法治校是社会主义法制建设的必然要求。

其次，实行依法治校是由学校教育在我国社会主义现代化建设中所处的重要地位决定的。

再次，依法治校已成为当今世界各国发展学校教育事业的一条基本经验。

第四，依法治校是社会主义市场经济条件下的必然要求。

三、推进依法治校工作的指导思想是什么？推进依法治校工作的指导思想，是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，落实依法治国基本方略的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

四、推进依法治校工作的目标是什么？推进依法治校工作的目标是：教育行政部门法制意识增强，形成依法行政的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救助渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创造良好的法制环境。

五、依法治校的内涵有哪些？（一）自主化管理所谓自主化管理，是指学校在办学过程中依法独立行使本校教育决策、组织教育活动的权力，也就是说学校可以自行决定、处理本校事务的权力。

1、要积极推进政府和有关部门特别是教育行政部门的依法行政，要致力于建立适应市场经济需要的法治政府。

2、要落实学校法人地位。

3、学校要建立起自主化管理的科学、规范的决策机制和决策的民主监督机制。

学校章程是学校办学的纲领性文件，是学校的“母法”。

天津市教育委员会关于对依法治校示范校试点区县开展情况的评估意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 市教委关于对依法治校示范校试点区县开展情况的评估意见津教委办〔2015〕71号各区、县教育局：为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法〔2012〕9号，以下简称《实施纲要》）的要求，我委研究制定《天津市中小学依法治校指标体系（试行）》和《天津市中小学依法治校评估指标的考评方式与评分标准》，并在南开区、红桥区、北辰区、静海县的18所中小学开展依法治校示范校试点工作。

根据工作安排，我委于2014年底组织区县教育法制部门、有关专家对试点学校进行了评估总结，现将本次试点以及验收工作的情况通报如下：一、开展的主要工作教育部《全面推进依法治校实施纲要》颁布后，我委按照"科学筹划、试点先行、全面推进"的工作思路，一是积极开展宣传培训，邀请教育部法制办负责同志来津举办专题讲座，为教育行政部门、中小学校长讲解依法治校的核心内容，使大家统一思想、提高认识；二是制定了《天津市中小学依法治校指标体系（试行）》和《天津市依法治校考评方式与评分标准》，为开展依法治校示范校创建活动提供可操作依据，会同市教科院法制研究所利用3个月的时间，采取问卷、座谈等形式对28所有代表性的中小学依法治校的现状进行调研，下发各层面对象问卷1680份，召开座谈会54次共751人参加，6次召开专家研讨会对梳理出的问题进行分析研究，完善指标体系；三是开展试点工作，下发了《天津市关于开展依法治校示范创建活动的实施方案》，明确工作分工与步骤，制定时间表和路线图，扎实推进试点工作。

依法治校示范校创建方案依法治校示范校创建方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的依法治校示范校创建方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

依法治校示范校创建方案1一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

二、法律文书依据1、《教育法》。

2、《义务教育法》。

3、《教师法》。

4、《未成年人保护法》。

5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。

三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。

四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。

（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）、制定《依法治校实施方案》。

（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。

（4）、聘请学校法制副校长。

（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。

2、法制教育工作小组。

（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、师生校内申诉处理小组。

（1）、宣传、保护师生的合法权益。

（2）、受理、处理师生校内申诉案件。

（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、学生伤害事故调解小组。

（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。

（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。

依法治校示范校档案材料依法治校示范校档案材料为了保障教育事业的良好发展，我国积极推行依法治校的方针政策，并将之落实到教育系统各个环节中。

其中，依法治校示范校是依法治校政策落地的一个重要体现。

本文将围绕依法治校示范校，从多个方面进行深度探讨，旨在帮助读者全面、深刻地理解这一方针政策。

一、依法治校的重要性及意义依法治校是依据国家法律法规，通过建立健全的法规制度来推动学校教育管理的方式。

它的出现是为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障师生合法权益。

依法治校示范校作为依法治校的典型代表，具有以下重要意义：1. 示范引领作用：依法治校示范校在各方面都达到了一定的标准和水平，其做法和经验对其他学校具有指导和借鉴作用，促进了全国范围内的教育均衡发展。

2. 推动法治教育：依法治校示范校注重培养学生的法治意识和法治素养，通过课堂教学和校园文化建设等方面，使学生深刻理解和遵守法律。

3. 提高教育质量：依法治校示范校严格按照教育法律法规的要求进行办学，通过规范化管理、优质的教学质量，提高了学校的教育质量，培养了优秀的学生。

二、依法治校示范校的创建与评选标准依法治校示范校的创建与评选是一个严格的过程，必须符合一定的标准。

下面是一些常见的创建与评选标准：1. 法律意识：学校具备良好的法律意识，校领导及教职员工严格遵守法律，在办学过程中主动接受法律监督。

2. 规范管理：学校建立了科学、规范的管理制度，各项管理工作有规可循、有法可依。

3. 师资力量：学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，注重教师的法制教育培训。

4. 教育质量：学校在教育教学方面具备优势，学生普遍具备较高的学业水平和道德素质。

5. 学校环境：学校注重校园文化建设，创造良好的学习和生活环境，营造和谐、积极向上的校园氛围。

三、依法治校示范校的实施与挑战依法治校示范校的实施过程中，面临着一些挑战和困难。

为了更好地推动依法治校工作，学校应该注重以下几点：1. 加强法制宣传教育：学校应加强法制宣传教育工作，提高师生对法律法规的认知和遵守意识。

山东省教育厅关于印发《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于印发《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》的通知（鲁教法字〔2012〕2号）各市教育局，各高等学校：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“大力推进依法治校”“建设现代学校制度”的要求，为使依法治校示范学校创建评选工作更加科学规范，我厅对2006年印发的《山东省依法治校示范学校评选与管理办法（修订稿）》（鲁教法字〔2006〕3号）执行过程中发现的问题和有关单位提出的意见建议进行了研究，重新制定了《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

二〇一二年三月十四日山东省依法治校示范学校评选与管理办法第一章总则第一条为推动现代学校制度建设，促进各级各类学校依法治校、科学发展，进一步规范山东省依法治校示范学校（以下简称“依法治校示范校”）的推荐、评选与管理工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》有关要求，制定本办法。

第二条依法治校示范校的推荐、评选与管理应当遵循市级（高校）推荐、专家评估，分类指导、综合平稳，动态管理、确保质量的原则。

第三条省教育厅统一组织依法治校示范校的推荐、评选、命名与管理工作，具体工作由省教育厅政策法规处负责。

设区的市教育行政部门负责本地区依法治校示范校创建工作的组织实施工作。

设区的市教育行政部门法制机构负责本办法实施的具体工作。

第四条山东省行政区域内依法设立的普通中小学（含特殊教育学校，下同）、各类中等职业学校、高等学校（含民办学校，下同）均可参加依法治校示范校评选。

广东省依法治校示范校认定标准（中小学用表）序 一级 二级号 指标分值分值三级指标分值认定方式指标1.1.1 内容合法、制定程序完 4 分 查阅资料备1.18 分 1.1.22章程 教育行政部门核准分 查阅资料建设1.1.3 章程在校园网、校园公 1 分 查阅资料示栏等公布1.1.4 章程印制成册1 分 查阅资料或实地考察章程1.2.1制度健全：教育教学、人1及制 20 分事、财务、招生、学生、师资、 2 分 查阅资料 度后勤保障、资产、安全等1.21.2.2 内容合法：不与法律、 2 分 查阅资料法规、规章和学校章程抵触制度 8 分 1.2.3 程序合法：学校部门起2 分 查阅资料、随机访谈 建设草，按规定程序进行意见征求和审议后公布1.2.4 制度在校园网或校园 1 分 查阅资料或实地考察公示栏等公布1.2.5 制度汇编成册 1 分 查阅资料1.3 文 4 分 1.3.1 学校有文件合法性审查2 分 查阅资料认定标准 自评分 他评分参考《高等学校章程制定暂行办法》，内容合法、完备、制定程序合法、完备各得 2 分经教育行政部门核准的得 2 分没按要求公布的不得分 已印制的得 1 分各项制度健全得 2 分，未制定一项制度扣 0.5 分，扣完为止。

制度内容与法律、法规、规章和学校章程抵触的一处扣 1 分学校全部制度的程序合法得 2 分，否则不得分没按要求公布的不得分制度汇编成册得 1 分，制度汇编不全的得 0.5 分有制度且已落实的得 2 分，有序 一级 二级 号分值分值三级指标指标指标件审 机制查和清理 1.3.2学校按规定程序对规章制机制度定期清理，并向师生公布 A 公办学校2.1.1 学校决策和监督机制健 全2.1.2 校长符合任职资格，依章程履行职责，自觉接受党组织、教代会监督2.12.1.3 重大决策、重要发展规决策划经学校专门机构或法律顾问审核，或法律论证2规范20 分活动8 分管理依法2.1． 4 建立重大决策实施效规范果评估和责任追究制度B 民办学校2.1.1 理事会（董事会）组成 合法2.1.2 理事会（董事会）或其 他决策机构的议事规则健全2.1.3 校长符合任职资格，依分值 认定方式2 分 查阅资料2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会2 分 查阅资料、座谈会认定标准自评分 他评分制度未落实的得 1 分未及时清理的不得分，清理了但未向师生公布的扣 1 分学校有决策和监督机制的得 2 分，无监督机制的得 1 分，无决策机制的不得分校长符合任职资格得 1分，依章程履行职责，自觉接受党组织、教代会监督得 1 分。

浅谈如何创建依法治校示范校近日，教育部印发通知，发布《依法治校示范校创建指南（中小学）》。

通知明确了中小学依法治校和示范校创建的十大重点领域并提出相关要求。

《指南》要求各地要加强组织领导，健全工作机制，着手启动本地区依法治校示范校创建工作。

一、依法治理依法治校，首先要求学校要转变“治校”观念，从“管理”走向“治理”，完善学校治理结构，健全决策机制，实现依法治理。

“治理”不同于“管理”，“管理”强调自上而下的组织、领导、指挥和控制，而“治理”则是指各利益相关者围绕着共同目标，通过一定的规则和程序，彼此分享权力、协调配合又相互制衡，共同管理组织事务。

管理的权力主体是单一的，而治理则是共同管理、多元共治，治理强调多元主体之间的共同参与、配合、协调以及制衡关系，它是关于最高权力划分与安排的一种顶层设计。

完善学校治理结构，外部要求国家要依法保障学校的办学自主权，内部则要求学校应当做到以下两点：一是要保障学校的各个利益相关者，包括学校的举办者及主管部门、党组织、以校长为首的学校行政管理层、教职工、学生及其家长，以及学校所在的社区，共同参与学校治理，实现多元共治、民主管理；二是学校要设立相应的治理机构，例如设立党组织、校长办公会、教职工代表大会、家长委员会、学生会、校务委员会、学术委员会等机构，赋予它们相应的治理权限，并制定科学、民主的决策机制，以便于各治理机构能够有效行使相应的治理权。

二、制度完备依法治校，要求学校制定、完善章程及各方面的管理制度，形成以章程为核心的健全、规范、统一的依法办学、自主管理的制度体系，以制度驱动学校的日常管理工作。

学校的制度，应当符合下列要求：一是制定程序规范。

章程和重大制度的制定程序，应当符合法定的要求，实行“开门立法”，广泛征集“民意”，履行规定的决策、表决、公示、核准或备案程序。

二是内容合法、合理。

章程和各项管理制度的内容，不得与法律相抵触，不得违背公序良俗，对师生行为的限制性规定没有超过必要限度，侵犯师生合法权益，或者违背社会常理常情。

陕西省教育厅关于印发《陕西省中小学依法治校示范
校评估指标》的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2015.01.05
•【字号】陕教规范〔2015〕1号
•【施行日期】2015.03.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教育
正文
陕西省教育厅关于印发《陕西省中小学依法治校示范校评估
指标》的通知
各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局：
为贯彻落实党的十八届四中全会精神，推进依法治校进程，按照教育部《关于印发全面推进依法治校实施纲要的通知》（教政法〔2012〕9号）要求，特制定《陕西省中小学依法治校示范校评估指标》，现印发你们，请认真执行。

从2015年起省教育厅不再开展省级依法治校示范校的评选和认定，由各市（区、县）教育局组织开展。

各市（区、县）教育局要高度重视，加强领导，确定专门机构和人员负责，有序推进此项工作。

评选认定工作要严格程序，坚持标准，确保质量，宁缺毋滥。

请各市（区、县）教育局于每年12月15日前，将创建依法治校示范校活动情况报送省教育厅。

本《指标》自2015年3月1日起施行，至2019年2月28日自行废止。

联系人：王洪飞
电话：029—88668805
附件
陕西省中小学依法治校示范校评估指标
说明：1.本《指标》满分为100 分，85分及以上合格；
2.打*号的为一票否决项。

陕西省教育厅
2015年1月5日。

学院“依法治校示范校”创建活动实施方案学院“依法治校示范校”创建活动实施方案依法治校是实行依法治教的重要组成部分，是建立现代大学制度的重要内容，是实现教育事业改革与发展的有效保障。

为贯彻落实教育部《依法治教实施纲要（2016-2020）》（教政法[2016]1号）和省教育厅关于开展“xx省依法治校示范校创建工作的通知”精神，全面落实依法治校的工作任务，努力推进我校依法治教、依法治校的工作进程，结合学校当前实际，特制定本方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八届四中、五中全会和省委九届九次全会精神，以党中央依法治国战略决策为指导，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治教、依法治校，增强师生员工的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学校和师生的合法权益，构建和谐校园，促进学校的改革与发展。

二、活动目标通过争创“xx省依法治校示范校”，全面推进依法治校，提高学校领导班子及全体师生的法制意识和法律素质，建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代大学制度，保障师生的合法权益，保证学校正确的办学方向，加强内涵建设，提高育人质量。

三、组织机构学校成立“依法治校示范校”创建工作领导小组，对活动进行安排部署。

领导小组成员如下：组长：副组长：成员：机关部门及各教学单位负责人下设领导小组办公室：办公室主任：办公室副主任：四、活动任务活动任务包括完善健全学校的章程和各级管理制度、完善校内管理体制和民主管理机制、依法规范办学活动、尊重和依法维护师生权益、加强法制宣传教育、健全依法治校工作机制等，具体见《依法治校示范校评估指标及工作任务分解书》。

五、活动步骤（一）宣传动员阶段（2016年6月）。

根据工作需要，进一步建立健全依法治校组织机构，开展调查研究，制定实施方案，召开动员大会，做好“依法治校示范校”建设的启动工作。

（二）组织实施阶段（2016年7月至9月）。

件3：附件4：新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年4月）A级指标（5项）A1:组织领导（100分） A2:条件保障（100分） A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分） A5:育人效果（50分）B级指标（26项）B1:办学思想(40分) B2:组织机构(60分)B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分) B5:经费保障(30分)B6:理想信念价值观教育(80分)B7:民族团结(50分) B8:心理健康(50分) B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分) B11:家庭教育(50分) B12:自我教育(40分) B13:社会实践(50分) B14:美育(40分)B15:德育科研(50分) B16:专项教育(40分) B17:班级德育(50分)B18:网络教育(30分)B19:组织领导(15分) B20:决策机制(15分) B21:制度建设(10分)B22:办学规范(20分) B23:民主管理(15分) B24:法制教育(15分)B25:权益维护(10分)B26:校貌及评价(50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。

认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。

（25分）【赋分要点】（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。

5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。

5分（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。

5分（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。

5分（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。

5分【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。

（15分）【赋分要点】（1）全面认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见，坚决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。

郸城县第四批依法治校示范校创建活动量化评估细则乡镇学校、
序号评估内容评估方法分值得分
1 是否成立依法治校示范校领导组？查看资料 2
2 是否聘有法制副校长并认真履行职责？查看资料 3
3 领导班子和教职工是否定期集中学习法律知识？查看记录 5
4 学校办学过程中有无重大违法违规行为？访问座谈 6
5 是否联合公检法司等部门开展“法制进校园”活动？查看记录 5
6 是否定期向教育主管部门报送依法治校工作情况？查看资料 5
7 教材教辅读物选用程序是否按照主管部门的要求？询问 6
8 是否制定经费使用管理办法并严格执行？查看座谈 6
9 是否制定学校《师德规范实施细则》？查看资料 5
10 教师有无体罚和变相体罚学生行为？询问 5
11 绩效工资二次分配有无方案？落实怎样？查看询问10
12 校务是否公开？教职工反映如何？座谈 5
13 周边环境状况是否良好？查看询问 5
14 安全是否措施得力、管理到位？查看资料 6
15 有无可操作的校园安全与应急处理预案？查看资料 6
16 教职工聘用有无方案？落实怎样？查看资料10
17 学校有无专兼职法制教育工作人员？查看档案 5
18 是否召开过教职工民主生活会？查看记录 5
合计100。

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）》和《深圳市中小学依法治校示范校考评标准（试行）》的通知（2006年6月27日）深教…2006‟290号：为推进现代学校制度建设，加强依法治校工作，构建和谐校园，根据教育部、省教育厅关于依法治教依法治校的有关精神，我局在充分调研、广泛征求意见的基础上制定了《深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）》和《深圳市中小学依法治校示范校考评标准（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）为进一步贯彻落实党的十六大精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、广东省教育厅印发的《广东省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校先进典型，提高教育系统依法治教水平，市教育局决定在全市普通中小学（含民办学校）、中等职业学校开展创建“依法治校示范校”活动。

一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。

通过创建工作的开展，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组，组成如下：组长：张宝泉副组长：黄励军梁北汉成员：张光怡杨尊政刘颖彭尧王晓彬叶子强刘晓明马广明郑映通郎丰生领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评。

各区教育局和学校成立相应的领导小组，加强对依法治校示范校创建工作的领导。

— 2 —三、考评内容（一）管理制度完善情况。

依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动；依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。