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课题投影法概念一、教学目标1、知识目标：理解投影法的概念及分类，正投影法基本性质2、能力目标：培养学生理解能力、空间想象能力3、情感目标：培养学生严谨认真的态度二、教学重点：投影法的概念及分类三、教学难点：正投影法基本性质四、教学方法：讲授法五、教学课时：1课时六、授课类型：新授七、教学准备：尺规八、教学过程：【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
【导入新课】本单元属于理论基础部分，是本课程的重点单元，学好本篇的内容关系到整个机械制图课程学习的好坏。
空间想象能力的培养是学好本篇内容的关键所在，同学们在学习本篇内容的时候一定要多思多想，探讨三视图的形成原理，总结出三视图绘图的基本方法，一定要不断培养自己的空间想象能力，将空间分析贯穿于本篇的学习之中，贯穿于整个机械制图课程的学习之中。
【讲授要点】在我们的日常生活中，我们会经常看到影子的存在，比如说：物体的影子，我们的身影。
在制图上我们也用影子（制图上称为投影）来表达一个形体，但是我们有没有注意到影子的形成须具备哪些条件？影子的变化有什么特点呢？(一)、投影的概念1．投影：光线通过物体产生影子的现象。
（举例）2．投影法：就是一组射线通过物体蛇向指定平面上而得到图形的方法。
(二)、投影法的分类1．中心投影法：投射线汇交于一点的投影方法。
（图形展示）特点：投影比实物大，立体感强。
（教师板书）适用：外观图、美术图、照相等。
2．平行投影法：投射线相互平行的投影方法。
（图形展示）（1）斜投影法：在平行投影法中，投射线与投影面倾斜时的投影。
（2）正投影法：在平行投影法中，投射线与投影面垂直时的投影。
（着重举例说明)。
机械图样主要是用正投影法绘制。
(三)、正投影法基本性质1．真实性物体上平行于投影面的平面（P），其投影反映实形；平行于投影面的直线(AB)的投影反映实长。
2．积聚性物体上垂直于投影面的平面（Q），其投影积聚成一条直线；垂直于投影面的直线(CD)的投影积聚成一点。
第一章第三节尺规绘图开始说明退出本演示文稿中的Flash均可以单击鼠标右键选择放大观看；Flash中的、图标表示可选择不同的演示；、、分别表示返回、上一页、下一页；请勿将本演示文稿及其中的素材用于商业用途，违者必究。
建议在PowerPoint2003或以上版本中运行本演示文稿；本演示文稿中的Flash必须启用宏和ActiveX控件才能正常观看；一、尺规绘图的工具和仪器用法二、几何图形画法三、圆弧连接四、平面图形的分析与作图五、平面图形的尺寸标注六、尺规绘图的操作步骤一、尺规绘图的工具和仪器用法1．图板和丁字尺用三角板、丁字尺画水平线和垂直线2．三角板两块三角板配合使用，可画任意已知直线的平行线或垂直线3．圆规和分规二、几何图形画法已知椭圆长、短轴端点画椭圆三、圆弧连接用一段圆弧光滑地连接相邻两已知线段（直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接圆弧连接两已知直线圆弧连接已知直线和圆弧1212连接弧分别内、外切两已知圆弧R1、R2四、平面图形的分析与作图平面图形是由若干直线和曲线封闭连接组合而成，这些线段之间的相对位置和连接关系根据给定的尺寸来确定。
在平面图形中，有些线段的尺寸已完全给定，可以直接画出，而有些线段要按照相切的连接关系画出。
因此，绘图前应对所绘图形进行分析，从而确定正确的作图方法和步骤。
五、平面图形的尺寸标注平面图形标注尺寸的基本要求是：正确、齐全、清晰。
标注尺寸首先要遵守国家标准有关尺寸注法的基本规定，通常先标注定形尺寸，再标注定位尺寸。
通过几何作图可以确定的线段，不要标注尺寸。
尺寸标注完成后要检查是否有重复或遗漏。
在作图过程中没有用到的尺寸是重复尺寸，要删除；如果按所注尺寸无法完成作图，说明尺寸不齐全，应补注所需尺寸。
标注尺寸时应注意布局清晰。
平面图形的尺寸注法示例几种常见平面图形尺寸注法示例六、尺规绘图的操作步骤1．画图前的准备工作准备好必须的绘图工具和仪器，将图纸固定在图板的适当位置。
工程制图课程教案授课类型__理论课____ 授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法§1--3 几何图形的画法§1--4 绘图的方法和步骤本授课单元教学目标或要求：1、了解现行国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关基本规定。
2、掌握手工绘图工具及其使用方法。
3、掌握几何图形的画法。
4、掌握绘图的一般方法与步骤。
本章知识点为：国标的基本规定，几何图形的画法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：通过讲授法、图纸引导学生解决重点难点的问题。
本授课单元教学手段与方法：教学软件《工程制图》本授课单元思考题、讨论题、作业：P1~P6。
用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社工程制图课程教案授课类型__实训课____ 授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法本授课单元教学目标或要求：1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定；2．学会正确使用绘图工具；本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：通过引导学生求出连接圆弧的圆心、切点以解决圆弧连接的重点难点问题。
本授课单元教学手段与方法：指导学生绘制A3图。
本授课单元思考题、讨论题、作业：用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
三视图的画法概述在工程设计和制图中，三视图是一种常用的表达方法，用于表示物体的三个主要视图：前视图、俯视图和侧视图。
通过绘制这些视图，人们可以更清晰地了解物体的外观、形状和尺寸，从而方便进行设计、制造和交流。
本文将介绍三视图的画法，包括绘制工具、绘制步骤以及一些注意事项。
绘制工具在进行三视图的绘制之前，需要准备一些绘制工具，常用的有：1.铅笔：用于绘制草图和标记尺寸。
2.直尺：用于绘制直线和测量长度。
3.色铅笔或钢笔：用于突出显示不同部分或收缩部分。
4.画图纸：用于绘制三视图。
在选择绘图纸时，可以根据物体的尺寸和绘图要求来确定纸张的大小。
一般来说，较小的物体可以使用A4纸，而较大的物体可能需要使用较大的纸张。
绘制步骤下面是绘制三视图的一般步骤：步骤1：确定主视图首先，根据物体的特点和要求，选择一个视图作为主视图。
主视图通常是物体的最有代表性的视图，可以显示物体的主要特征和尺寸。
在确定主视图时，应考虑到物体的形状和使用目的。
步骤2：绘制前视图在纸上选择一个适当的位置，开始绘制前视图。
首先，使用直尺和铅笔绘制出物体的基本轮廓。
然后，根据主视图的尺寸，标记出物体的各个尺寸，并用直尺连接相应的标记点，以获得准确的尺寸。
步骤3：绘制俯视图在纸上选择一个合适的位置，开始绘制俯视图。
与绘制前视图类似，首先要使用直尺和铅笔绘制出物体的基本轮廓，然后根据前视图的尺寸标记出物体的各个尺寸。
步骤4：绘制侧视图在纸上选择一个适当的位置，开始绘制侧视图。
侧视图通常位于前视图和俯视图的中间，显示物体的侧面特征。
也要使用直尺和铅笔绘制出物体的基本轮廓，并根据前视图和俯视图的尺寸标记出物体的各个尺寸。
步骤5：完善细节在绘制三个基本视图之后，可以进一步添加和完善细节。
可以使用彩铅笔或钢笔来突出显示一些重要细节，或者使用不同的线型来表示特殊部分。
此外，还可以在视图之间添加尺寸注释，以便更清楚地表示物体的尺寸关系。
注意事项在进行三视图的绘制时，需要注意以下几点：1.保持准确性：绘制时要仔细测量尺寸，并将其准确地标记在绘图上。
2 讲练结合1-3常用的绘图工具及其使用方法2-1 平面图形的画法多媒体、PPT、作图工具、教材等1、了解常用的绘图工具及其用法；2、通过学习与练习，能基本掌握常用绘图工具的使用方法；3、熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基本作图方法。
三角板、圆规的使用方法；等分圆周和作多边形。
图板和丁字尺及三角板的配合使用无学生习题册P6-71-3 常用的绘图工具及其使用方法一、尺规绘图工具和仪器的用法1、图板和丁字尺------画水平线2、三角板----------15°的倍数角3、圆规圆规用来画圆和圆弧。
分规分规用来截取线段、等分直线或圆周，以及从尺上量取尺寸。
4、铅笔：“B”-------软性铅笔，B前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）；“H”------硬性铅笔，H前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。
2-1 平面图形的画法二、直线段的等分方法：平行线等分线段成比例三、等分圆周作正多边形1、圆的2、4、8等分：三角板和丁字尺配合2、圆的3、6等分-------园的半径一、复习提问 二、导入新课三、新课讲授1、图样的分类2、投影法的分类及其应用场合绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。
绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。
1-3 常用的绘图工具及其使用方法一、尺规绘图工具和仪器的用法 1、图板和丁字尺2、三角板3、圆规和分规（1）圆规圆规用来画圆和圆弧。
（2）分规分规用来截取线段、等分直线或圆周，以及从尺上量取尺寸。
4、铅笔绘图铅笔用“B”和“H”代表铅芯的软硬程度。
“B”表示软性铅笔，B 前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）；“H”表示硬性铅笔，H 前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。
2-1 平面图形的画法将已知线段AB分成5等分对比分析四、课堂练习五、课堂小结二、直线段的等分画图步骤：1、过A或B画人一条射线AC2、在AC上以5个单位长度3、连接5C，过1、2、3、4作5C平行线三、等分圆周作正多边形1、园的2、4、8等分：三角板和丁字尺配合2、园的3、6等分1、直线段的7等分2、画一个正六边形1、熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基保证；掌握，对提高绘图速度和图面质量十分重要。
一图纸的幅面和格式(GB/T 14689-1993)1 图纸的幅面为了使图纸幅面统一，便于装订和保管以及符合缩微复制原件要求，绘制技术图样时，应按以下规定选用图纸幅面。
（1）应优先选用基本幅面（表1－1）。
（2）必要时，允许选用加长幅面。
但是加长后幅面的尺寸必须是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。
在图纸上必须用粗实线画出图框，图样必须绘制在图框内部。
其格式分为留装订边和不留装订边两种。
同一产品的图样只能采用一种图框格式。
3 标题栏每张图纸上必须有标题栏，标题栏位于图纸的右下角，其格式遵守GB／的规定。
当标题栏的长边置于水平方向且与图纸的长边平行时，构成X型图纸；若标题栏的长边与图纸的长边垂直时，则构成Y型图纸。
二比例1 术语（1）比例：图与实物相应要素的线性尺寸之比。
（2）原值比例：比值为1的比例，即1：1。
（3）放大比例：比值大于1的比例，如2：1。
（4）缩小比例：比值小于1的比例，如1：4。
2 比例系列绘制图样是，应根据需要按表1－2中规定的优选选择系列中选取适当的比例。
为了从图样上直接反映出事物的大小，绘图时应尽量采用原值比例。
3 标注方法（1）比例符号应以“：”表示，如1：1，2：1等。
（2）比例一般标注在标题栏中的比例栏内。
不论采用何种比例，图形中所标注的尺寸数值必须是实物的实际大小，与图形的比例无关。
表1－2 比例系列三字体1在图样中书写的汉字、数字和字母，都必须做到“字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐”。
2字体高度（h）的公称尺寸系列为：，，，5，7，10，14，20mm.如果需要书写更大的字，其字体高度应按2的比例递增。
字体高度代表字体的号数。
3汉字应写成长仿宋体字，并应在用国家正式公布的简化字h不应小于3.5mm,字体高度一般为h/ 2.4字母和数字可写成斜体和直体。
斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。
四图线1 线性和图线尺寸国家标准规定了15种基本线型。
