幼儿教育学试题及答案(一)
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《幼儿教育学》考试试题和答案一、选择题(每题2分,共30分)1、幼儿教育学是一门研究()的教育学科。
A.学前儿童教育现象B.学前儿童教育规律C.学前儿童教育问题D.学前儿童教育历史正确答案是:B.学前儿童教育规律。
2、在幼儿园中,教师与幼儿的交往方式应主要采用()A.集体交往B.个别交往C.小组交往D.随机交往正确答案是:A.集体交往。
3、幼儿园的教育内容不包括()A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案是:D.德育。
4、在幼儿园中,教师与幼儿的关系不包括()A.教育者与受教育者的关系B.管理者与被管理者的关系C.合作者与协助者的关系D.保育者与被保育者的关系正确答案是:D.保育者与被保育者的关系。
5、教育学的研究对象是()A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育历史正确答案是:A.教育现象。
二、简答题(每题10分,共30分)6、简述幼儿教育的概念及其实质。
答案:幼儿教育是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
它关系到儿童智力水平的发展,个性特征的形成,自信心的建立以及人道德品质的养成。
一个良好的幼儿教育环境能为儿童一生奠定良好的基础。
因此,必须加强幼儿教育。
实质:幼儿教育的对象是3—6岁的儿童,其任务是促进幼儿身心全面发展,并为小学阶段的学习打好基础。
它具有保育性和教育性相结合的特点,要求幼教工作者必须全面了解儿童身心发展规律和特点,根据这些规律和特点对儿童进行全面、科学的教育。
7、如何理解幼儿园的教育任务?答案:幼儿园的教育任务是促进幼儿身心全面和谐发展,为幼儿今后的学习及一生的发展奠定良好的基础。
具体来说,它包括以下几个方面:(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质;(2)培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;(3)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识;(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿教育学试题及答案1.我国创办的第一个幼儿教育机构是()。
A.乡村幼儿园B.湖北武昌的湖北幼稚园C.北平香山幼稚园D.蒙养院答案与解析:选B。
1903年,我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园,190 4 年清政府将其改名为武昌蒙养院。
它是为了满足民众变革的要求以维护封建统治,由清政府创办的。
因此,答案为B。
2.幼儿教育是对()年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4~5岁B.1~6岁C.3~7岁D.3~6岁答案与解析:选3~6岁属于幼儿阶段,对这一阶段实施的教育为幼儿教育。
因此,答案为D。
3.()被世界誉为“幼儿教育之父”。
A.福禄培尔B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克答案与解析:选A。
福禄培尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构,并于1840年正式命名为幼儿园,为此,他被世界誉为“幼儿园之父”。
因此答案为A。
4.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
A.黄炎培B.蔡元培C.陶行知D.梁漱溟答案与解析:选C。
陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育,在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育,农村幼教研究会等等。
因此,答案为C。
5.“幼儿园”一词是()诞生的。
A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年答案与解析:选B。
福禄培尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”,从此出现了“幼儿园”这一词。
因此,正确答案为B。
6.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。
A.1915年B.1923年C.1934年D.1936年答案与解析:选B。
陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,因此,答案为B。
7.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()。
A.福禄培尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时答案与解析:选A。
福禄培尔创设幼儿园之后,幼儿教育开始任用专门的幼儿教师,使幼儿教师从教师系列中分化出来。
幼儿教育学基础知识试题及答案(一)模块一:幼儿教育学基础知识一.单项选择题1.【题干】第一个阐明游戏的教育价值,强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义的教育家是()。
[单选题] *A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔(正确答案)D.佩斯泰洛奇2.【题干】明确提出“切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿”的文件是()。
[单选题] *A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3-6岁幼儿学习与发展指南》(正确答案)3.【题干】提出“协调原理”的幼儿教育家是()。
[单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴4.【题干】我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是()。
[单选题] *A.1996年B.2001年(正确答案)C.2010年D.2012年5.【题干】在课程实施上,提出以社会自然为中心的“整个教育法”的教育家是()。
[单选题] *A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴(正确答案)6.【题干】世界上最早的幼儿教育机构是()。
[单选题] *A.奥柏林创办的编织学校B.欧文创办的新兰纳克幼儿学校(正确答案)C.福禄贝尔在德国勃兰根堡创办的幼儿学校D.蒙台梭利在罗马贫民区创办的幼儿之家【解析】理解并掌握幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展7.【题干】下列关于幼儿教育的描述,不恰当的是()。
[单选题] *A.凡是能影响幼儿身心发展的有目的的活动B.帮助幼儿适应学习生活,只为入小学做准备(正确答案)C.是对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育D.包含幼教机构的教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育【解析】了解并识记幼儿教育学、教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义8.【题干】陶行知提出的“六大解放”指向的是()。
[单选题] *A.解放儿童的观察力B.解放儿童的身体C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力(正确答案)9.【题干】被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是()。
幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题(每题2分,共30分)1.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构."A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施.2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏.3.以“生活教育"为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知D【解析】陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”.4.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面8.关于我国学前教育的描述,不正确的是()。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家",创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
《幼儿教育学》试题及答案一、选择题1.某次教育活动需要达成的目标是指(C)。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.(B)是我国一贯的教育方针。
A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3.(A)是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段c.学前教育启蒙D.学前教育内容4.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合(B)。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.活动性原则源自于(D)的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威6.幼儿教育发展的规模和速度取决于(A)。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素7.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指(B)。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动8.社会要求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母9.(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师10.学前教育学的研究对象是(A)A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题11.以下几种游戏中,(D)属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏12.幼儿园教学的基本方法是(C)A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法13.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为(C)A.思物B.积木C.恩物D.念物14.幼儿时期的言语学习主要是(C)A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学15.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是(C)A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系16.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(A)的体现。
学前教育幼儿教育学试题及答案
第一部分:选择题
1.下列不属于学前教育的目标是: A. 健康成长 B. 早期教育 C. 社交适应
D. 学习成绩
答案:D. 学习成绩
2.儿童在幼儿园的主要活动是: A. 自主活动 B. 被动学习 C. 课堂听讲 D.
做作业
答案:A. 自主活动
3.下列哪项不是幼儿教育中的重要原则: A. 个性化教育 B. 生活化教育
C. 教师中心
D. 德育为先
答案:C. 教师中心
第二部分:填空题
1.幼儿教育的基本任务是促进幼儿的__社会适应__和__个性全面发展__。
2.幼儿教育的理论基础主要有__生活化教育__、__游戏教育__和__适应性
教育__。
第三部分:简答题
1.请简要描述一下幼儿教育中的“以儿童为本”的理念。
答:幼儿教育中的“以儿童为本”理念是指在教育实践中将幼儿的发展需求和个性特点作为出发点和依据,按照幼儿的认知水平、兴趣特长和心理特点进行教育教学设计,实现针对性的教学服务,激发幼儿的学习兴趣,促进其全面发展。
2.请述说一下幼儿教育中的家园合作的重要性。
答:家园合作是幼儿教育中不可或缺的一环,通过与家长的积极沟通和合作,可以更好地了解幼儿在家庭中的生活情况和个性特点,有助于教师制定更具针对性的教育计划,促进幼儿的全面发展。
同时,家园合作还能够增进家长对幼儿教育的理解和支持,形成家校共育的良好氛围,为幼儿的成长提供更强大的支持。
结语
以上是关于学前教育幼儿教育学试题及答案的内容,希望对您有所帮助。
学前教育是关乎孩子未来发展的重要阶段,希木家长和教育工作者能够共同努力,为孩子营造一个良好的成长环境。
幼儿教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的主要任务是什么?A. 传授知识B. 培养能力B. 促进幼儿全面发展D. 培养兴趣答案:C2. 以下哪项不是幼儿教育的特点?A. 游戏性B. 活动性C. 强制性D. 互动性答案:C3. 幼儿教育中,教师的角色是什么?A. 知识的传授者B. 规则的制定者C. 引导者和合作者D. 权威的代表答案:C4. 幼儿教育中,游戏的作用是什么?A. 仅供娱乐B. 促进身体发展C. 促进身心全面发展D. 仅培养社交技能答案:C5. 幼儿期是指哪个年龄段?A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案:B6. 以下哪个理论不是幼儿教育的理论基础?A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 维果茨基的社会文化理论D. 蒙台梭利教育法答案:B7. 幼儿教育中,环境创设的重要性是什么?A. 仅影响幼儿的身体健康B. 影响幼儿的心理健康C. 对幼儿的发展有重要影响D. 仅影响幼儿的学习兴趣答案:C8. 幼儿教育中,家园合作的目的是什么?A. 提高教师的教学水平B. 提高家长的教育水平C. 促进幼儿的全面发展D. 提高幼儿园的知名度答案:C9. 幼儿教育中,观察法的作用是什么?A. 仅用于评价幼儿的发展水平B. 帮助教师了解幼儿的需求C. 仅用于记录幼儿的行为D. 仅用于家长了解幼儿在园表现答案:B10. 以下哪个不是幼儿教育的目标?A. 培养幼儿的自主性B. 培养幼儿的创造力C. 培养幼儿的服从性D. 培养幼儿的社会性答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述幼儿教育的重要性。
幼儿教育是人生教育的起点,对幼儿的身心发展具有深远的影响。
它不仅有助于幼儿形成良好的行为习惯和社交技能,还能促进幼儿的认知、情感和身体等方面的全面发展。
此外,幼儿教育还能为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述幼儿教育中观察法的运用。
幼儿园教育学考试试题及答案第一部分:选择题(共30题,每题2分,共60分)1. 下列哪项不属于幼儿园教育学中的发展任务?A. 基本知识的掌握B. 社交技能的培养C. 人格品质的形成D. 创造能力的发展答案:A2. 幼儿园的教育目标是培养孩子的全面发展,其中包括下列哪项?A. 专业技能的提升B. 学业成绩的追求C. 心理健康的培养D. 社会地位的提升答案:C3. 幼儿园的教育活动应具备哪些特点?A. 创新性B. 适应性C. 可操作性D. 公正性答案:A、B、C4. 幼儿园教师在教育实践中应具备哪些素质?A. 爱心B. 耐心C. 专业能力D. 责任感答案:A、B、C、D5. 下列哪项不是幼儿园教育的基本原则之一?A. 个别发展B. 维护安全C. 自主探究D. 尊重差异答案:B...第二部分:问答题(共10题,每题8分,共80分)1. 请简要解释幼儿园教育学的定义和研究内容。
答:幼儿园教育学是研究幼儿园教育规律和教育方法的学科。
其研究内容包括幼儿园教育的目标、任务、课程、教材、教师和教育管理等方面。
2. 幼儿园教育学的发展原则有哪些?答:幼儿园教育学的发展原则包括科学性原则、实践性原则、系统性原则、发展性原则和可操作性原则等。
3. 请简述幼儿园教育的发展阶段和特征。
答:幼儿园教育的发展经历了家庭教育阶段、宗教教育阶段、私人托儿所阶段和国家幼儿园阶段。
幼儿园教育的特征包括关注幼儿全面发展、提供多元化的教育活动、注重教师专业素养和关注家庭与幼儿园的合作等。
...第三部分:论述题(共2题,每题20分,共40分)1. 请论述幼儿园教育对幼儿的影响。
答:幼儿园教育对幼儿的影响体现在多个方面,如促进幼儿的身体发展、智力发展、情感发展和社交发展,培养幼儿的研究兴趣和自主研究能力,提高幼儿的社会适应能力等。
2. 请论述幼儿园教师的角色和职责。
答:幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分,其角色包括教育者、引导者、照顾者和协作者等。
幼儿教育学试卷试题及答案考试时长:40分钟一、判断题(每题2分,共40分)1.每日午饭后,幼儿大脑皮质的兴奋程度达到最低潮,因此,幼儿园下午一般不会安排幼儿的教学活动。
[单选题]A.对(正确答案)B.错2.教师偏爱并喜欢漂亮、聪明和听话的幼儿是人之常情,这种做法是可以理解的。
[单选题]A.对B.错(正确答案)3.老鹰教小鹰学会飞翔也是一种教育。
[判断题] *对错(正确答案)4.进入幼儿后期,同伴交往的发展有练习社交技能、强化交往行为和积极投入游戏的特点。
[判断题] *对(正确答案)错5.游戏化方法是最科学的育儿教育方法。
[判断题] *对(正确答案)错6.游戏是教师引导幼儿的学习。
[判断题] *对错(正确答案)7.幼儿教育产生于资本主义社会。
[判断题] *对错(正确答案)8.社区是幼儿出生后最早接触的社会形态,对幼儿的社会认知、情感与行为的发展都会产生潜移默化的深远影响。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错9.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
[判断题] *对错(正确答案)10.教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例,这种方法是范例法。
[判断题] *对错(正确答案)11.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是行动操练法。
[判断题] *对(正确答案)错12.除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动和生活活动之中,这也是幼儿园教育的一条重要途径。
[判断题] *对(正确答案)错13.幼儿园的基本活动是教育。
[判断题] *对错(正确答案)14.完全以教师为中心和主导的教育方式有利于调动幼儿的积极性。
[判断题] *对错(正确答案)15.在具体的教学过程中,教育情境是不断变化的。
[判断题] *对(正确答案)错16.幼儿园教育活动以游戏为基本活动形式。
[判断题] *对(正确答案)错17.教师要以单一形式有目的,有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与教育活动。
《幼儿教育学》试题与答案一、填空题(本大题共10小题,共10个空,每空1分,共10分。
把答案填在题中的横线上。
)1.幼儿良好生活习惯的培养主要是通过来形成的。
2.幼儿园一日活动包括由幼儿教师组织的活动和。
3.我国自己创办的第一所幼儿教育机构,是年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
4.是幼儿美育的主要途径。
5.原始社会的幼儿教育是完全融合在中的,其主要任务是保证幼儿的存活。
6.幼儿园环境具有可控性和的特点。
7.幼儿园的双重任务是:对幼儿实施保育和教育,。
8.是实施幼儿德育最基本的途径。
9.幼儿的活动主要包括:生理活动、心理活动和。
10.是幼儿发展的基础和源泉。
二、判断题(本大题共10小题,每题1分,共10分。
对的,请在题号前括号里打“√”;错的,则请在题号前括号里打“×”;判断失误还倒扣1分。
)【】11.幼儿智育就是培养和发展幼儿智力的教育活动。
【】12.由于初入学儿童遇到的主要困难是读写方面的困难,因此,为幼儿进行入学准备主要是在读写算技能方面作准备。
【】13.师幼互动质量的好坏关键在于教师,而不在于幼儿。
【】14.幼儿同伴也是一种教育资源。
【】15.凡是对幼儿的发展有好处的各种知识、技能都应该纳入幼儿园课程中。
【】16.虽然游戏是幼儿的自主活动,但幼儿游戏还是需要教师指导的。
【】17.幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。
【】18.幼儿品德教育必须从道德认识入手。
【】19.专门的体育活动只是增强幼儿体质的许多途径中的一种。
【】20.幼儿园保育和教育工作是在同一过程中实现的。
三、单项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的,把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。
)21.提出“凡幼儿能做的,让他自己做;凡幼儿能想的,让他自己想”等活动教育原则的是A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.叶圣陶【】22.被誉为“幼儿园之父”的是A.欧文B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰【】23.幼儿园课程的基本形式是A.上课B.劳动C.小组活动D.游戏【】24.世界上第一个幼儿社会教育机构诞生在A.亚洲B.美洲C.非洲D.欧洲【】25.对幼儿的游戏指导应该A.以直接指导为主B.以间接指导为主C.以集体指导为主D.以个别指导为主【】四、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分)26.教育27.幼儿园课程28.幼儿教育目标29.接受学习30.幼儿美育五、简答题(本题总共有5小题,共65分)31.简述选择和确定幼儿园课程内容应该遵循哪些原则?(本小题12分)32.哪些情况下教师采用直接“教”的方式比较适宜?(本小题15分)33.简述创设幼儿园环境应遵循哪些原则?(本小题15分)34.举例说明幼儿游戏具有什么样的特点?(本小题12分)35.陶行知关于“解放儿童的创造力”方面的论述主要有哪些观点?这些观点对我们当前幼儿园教育有何启示(本小题11分)《幼儿教育学》试卷参考答案一、填空题(本大题共10小题,共10个空,每填对1空得1分,满分10分)1.日常生活中的反复训练、培养2.幼儿的自主自由活动3.19034.艺术教育5.生产和生活6.教育性7.为家长工作、学习提供便利条件8.日常生活9.实践活动10.活动二、判断题(本大题共10小题,每答对1小题得1分,判断失误的不但不得分还倒扣1分,满分10分。
幼儿教育学基础试题及答案幼儿教育是关乎孩子成长和发展的重要领域,教师在幼儿教育中扮演着重要的角色。
为了提升教师的专业素养和能力,考试评估是常见的方式之一。
下面将按照幼儿教育学基础的几个方面,给出试题及参考答案。
一、幼儿发展1. 描述婴幼儿的发展特点。
答案:婴幼儿期是0-3岁阶段的关键时期,他们的发展特点主要表现为生理、认知、社会情感和语言四个方面。
在生理方面,婴幼儿需要大量的满足生理需求,如饮食、睡眠和换尿布等。
在认知方面,他们逐渐开始感知外界,并通过触摸、尝试和观察来了解世界。
在社会情感方面,婴幼儿与主要保育者建立初步的感情联系,并逐渐表现出情感和情绪的变化。
在语言方面,婴幼儿开始尝试模仿声音,并随着时间的推移逐渐学会简单的语言表达。
2. 简述幼儿的社会认知发展。
答案:幼儿的社会认知发展是指他们对社会和人际关系的认知能力。
幼儿在2-6岁之间,会通过各种社会互动的经验来建立对自我和他人的认知。
他们会逐渐理解角色的概念,明白自己和他人在不同情境下的不同角色。
在幼儿园的集体环境中,幼儿可以观察、模仿和互动,通过这些经验来理解社会规范和互动方式。
二、教育原理与教学方法1. 解释以幼儿为中心的教育原则。
答案:以幼儿为中心的教育原则是指在教育中以幼儿的需求、兴趣和发展为核心,根据幼儿的个体差异和特点,灵活调整教学内容和方式。
这个原则强调教师应该尊重幼儿的想法和意愿,鼓励他们独立思考和主动学习。
教师应该充分理解幼儿的认知能力和发展阶段,并采用适当的教学策略来满足幼儿的学习需求。
2. 阐述合作学习方法在幼儿教育中的应用。
答案:合作学习方法是指通过小组合作、互动和共同解决问题来促进学生学习的一种教学方式。
在幼儿教育中,合作学习方法可以提供多种学习机会,激发幼儿的思考和表达能力。
例如,在小组活动中,幼儿可以相互学习、讨论和合作完成任务。
这样的学习环境能够培养幼儿合作、沟通和解决问题的能力,增强他们的自信心和社交技能。
《幼儿教育学》考试试题和答案1.我国历史上最早的一部系统论述教育问题的著作是().A. 《易经》B. 《孟子》C. 《论语》D. 《学记》【正确答案】2.根据杜威的观点,幼儿园教育学活动的组织应以()为中心。
A. 家长B. 教师C. 儿童【正确答案】D. 课堂3.教师在指导幼儿游戏时,下列行为不恰当的是()A. 参与幼儿的游戏B. 控制幼儿的游戏【正确答案】C. 支持幼儿的游戏D. 指导幼儿的游戏4.“师者,所以传道受业解惑也”出自韩愈的()A.《师说》【正确答案】B.《论语》C.《劝学》D.《尚书》5.古代社会学校开设的课程门类少,自然科学内容贫乏,教育形式简单;现代社会的学校教育内容丰富多元,教育手段早已超越时空限制,这说明()A. 生产力发展水平制约教育【正确答案】B. 生态环境制约教育C. 政治制度制约教育D. 人口发展制约教育6.夸美纽斯提出儿童六岁前应在家中渡过,母亲是主要的教师,对儿童有教养的负责,并为此写出了学前教育手册()。
A、《世界图解》B、《母育学校》【正确答案】C、《童年的秘密》D、《林哈德与葛笃德》7.教师介入游戏的时机不恰当的是()A、当游戏秩序混乱时B、当幼儿游戏出现困难时C、当幼儿就游戏的内容展开讨论时【正确答案】D、当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时8.《大教学论》通常被看作教育学成为一门独立学科的标志,这一著作是下列哪位教育家()所作。
A、亚里士多德B、伯拉图C、夸美纽斯【正确答案】D、昆体良9.根据《幼儿园工作规程》的相关规定,下列选项不正确的是()。
A、幼儿园是对3周岁以上的学龄前儿童实施保育和教育的机构B、幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中C、幼儿入园前需进行简单测试,通过者方可入园【正确答案】D、幼儿入园前需要进行体检,合格者方可入园10.幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于()。
A、半小时B、1小时C、2小时【正确答案】D、3小时11.“娃娃家”、“理发店”、“医院”等属于()游戏。
《幼儿教育学》复习题(1)一、单项选择题1、我国幼儿教育的基本出发点是()。
A、对幼儿开展智力教育B、对幼儿实施全面发展教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育2、关于我国学前教育的描述,不正确的是( )。
A、基础教育B、启蒙教育C、属于义务教育D、实施全面发展的教育3、“上梁不正下梁歪”,这要求父母( )A、做好榜样B、尊重儿童C、规矩明确D、理智的爱4、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿育教学体系的教育家是( )。
A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、夸美纽斯D、洛克5、我国幼儿园大班一般为( )A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁6、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的()特点。
A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性D、随机性与潜在性7、雨后天空出现了彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的()特点。
A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性D、随机性与潜在性8、建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()A、区域活动B、生活活动C、教育活动D、小组活动9、以下哪个不属于教育活动()A、集体教学B、节日庆祝C、角色游戏D、参观郊游10、在教学组织形式上,我国幼儿园受传统教育模式的影响,采取的普遍形式是()A、小组活动B、个体活动C、集体活动11、一般来说,小班比较适合()A、小组活动B、个体活动C、集体活动12、中大班幼儿比较适合()A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习13、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是()A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习14、()是幼儿自我表达的重要方式。
A、艺术活动B、社会活动C、科学活动15、()是实施幼儿园教育目标的主要途径,A、创设幼儿园环境B、与家庭社区合作C、幼儿园一日活动16、()是实现幼儿园教育目标的基本条件。
招教考试幼儿教育学模拟试题及参考答案一文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]2014招教考试幼儿教育学模拟试题及参考答案一一、单项选择题1.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年【答案】B。
解析:《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施。
2.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】B。
解析:1923年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活育”理论。
3.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟【答案】A。
解析:陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病,主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。
4.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育【答案】C。
解析:遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.“染于苍则苍,染于黄则黄。
”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色B.环境C.遗传D.物质【答案】B。
解析:环境,特别是教育对人的成长和发展有重要意义。
6.促进幼儿全面发展的首要条件是()。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质【答案】C。
解析:幼儿全面发展教育中将体育放在首位。
7.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力【答案】B。
解析:教师在保教结合中起着关键的作用。
8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长【答案】B。
幼儿教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的主要目标是()A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的道德品质C. 培养幼儿的社会适应能力D. 培养幼儿的身体素质2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容?()A. 语言教育B. 数学教育C. 体育锻炼D. 宗教教育3. 幼儿教育中,教师应采用哪种方式与幼儿进行有效沟通?()A. 命令式B. 指导式C. 协商式D. 强制式4. 幼儿教育中,哪种方法可以促进幼儿的全面发展?()A. 单一学科教学B. 综合学科教学C. 重复练习D. 记忆训练5. 幼儿教育中,以下哪种评价方式更有助于幼儿的自我认识和自我发展?()A. 等级评价B. 描述性评价C. 排名评价D. 比较评价6. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的错误?()A. 严厉批评B. 忽视不计C. 引导反思D. 惩罚7. 幼儿教育中,以下哪种活动最能培养幼儿的创造力?()A. 记忆游戏B. 绘画活动C. 数学竞赛D. 背诵古诗8. 幼儿教育中,以下哪种方式是培养幼儿独立性的有效途径?()A. 为幼儿做所有事情B. 让幼儿自己尝试解决问题C. 总是告诉幼儿答案D. 限制幼儿的自由9. 幼儿教育中,以下哪种教学方法更符合幼儿的学习特点?()A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 练习法10. 幼儿教育中,教师应如何关注幼儿的情感需求?()A. 忽略情感,只关注学习B. 通过游戏活动关注情感C. 通过严厉批评关注情感D. 通过物质奖励关注情感二、简答题(每题10分,共20分)11. 简述幼儿教育中的“游戏化教学”的重要性。
12. 阐述幼儿教育中教师应如何培养幼儿的团队合作能力。
三、论述题(每题30分,共30分)13. 论述幼儿教育中如何平衡幼儿的自由发展与规则教育的关系。
四、案例分析题(每题30分,共30分)14. 阅读以下案例,分析案例中幼儿教师的做法是否妥当,并提出改进建议。
案例:小明在幼儿园的绘画活动中,因为画得不好而感到沮丧。
幼儿教育学试题及答案在幼儿教育学的领域中,试题的设计和答案的解析是非常重要的,既需要考察学生对理论知识的理解,也需要验证学生在实践中的应用能力。
以下是一些幼儿教育学试题及答案,帮助读者更好地掌握幼儿教育学的知识。
试题一:幼儿早期教育的重要性1. 早期教育对幼儿的发展有哪些重要影响?(选择题)A. 促进智力发展B. 培养社交能力C. 提高语言表达能力D. 培养创造力E. 以上都是答案:E. 以上都是解析:早期教育的重要性表现在多个方面。
早期教育能够促进幼儿的智力发展,通过启发幼儿的思维和培养探索能力,提高他们的智力水平。
同时,早期教育也能够培养幼儿的社交能力,帮助他们学会与他人相处和合作。
此外,早期教育还能够提高幼儿的语言表达能力和创造力。
试题二:游戏在幼儿教育中的作用2. 游戏在幼儿教育中的作用主要体现在哪些方面?请简要描述。
(问答题)答案:游戏在幼儿教育中具有以下几个重要的作用:首先,游戏是幼儿认识世界的主要途径之一。
通过游戏,幼儿可以模仿真实生活中的角色和情境,探索和体验不同的角色和行为方式,从而丰富自己的认知。
其次,游戏对幼儿的身体发展和运动能力的培养有着积极的影响。
通过各类游戏活动,幼儿能够锻炼肌肉、发展协调性和灵活性,提高身体素质。
另外,游戏还为幼儿提供了社交交往的机会。
在游戏中,幼儿可以与其他孩子互动、合作,培养他们的社交技能和沟通能力。
最后,游戏能够激发幼儿的创造力和想象力。
在游戏中,幼儿可以自由发挥想象,创造新的情节和角色,培养创造性思维。
试题三:幼儿教育中的教育方法3. 在幼儿教育中,常见的教育方法包括哪些?请列举三种。
(填空题)答案:常见的幼儿教育方法包括游戏教育、探究式教育和情景教育。
解析:游戏教育是通过促进幼儿参与各类游戏活动,引导他们在游戏中学习和发展。
探究式教育注重培养幼儿独立思考和问题解决的能力,通过提供具体的情境和材料,激发幼儿的好奇心和探索欲望。
情景教育是通过创设具体的情境和场景,让幼儿在真实或模拟的情境中进行学习和体验。
幼儿教育学试题及答案(10套)考试题目一:幼儿教育学试题及答案(10套)试题一:1. 幼儿教育学的研究对象是什么?答:幼儿教育学的研究对象是幼儿的学习、发展和教育活动。
2. 幼儿教育学的核心任务是什么?答:幼儿教育学的核心任务是研究幼儿的教育目标、教育原则、教育评价和教育方法,为幼儿教育提供理论指导和实践支持。
3. 幼儿教育学的理论基础是什么?答:幼儿教育学的理论基础主要包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、教育哲学等。
4. 幼儿教育学的教育原则有哪些?答:幼儿教育学的教育原则包括个别差异原则、适龄原则、情感教育原则、游戏教育原则等。
5. 幼儿教育的评价方法有哪些?答:幼儿教育的评价方法包括观察记录法、情境模拟法、测验法等。
试题二:1. 幼儿的早期语言发展阶段有哪些?答:幼儿的早期语言发展阶段包括咿呀学语阶段、单词发展阶段和句子发展阶段。
2. 幼儿的早期数学发展特点有哪些?答:幼儿的早期数学发展特点包括数数量化、数排序、数分类等。
3. 幼儿的早期艺术表现形式有哪些?答:幼儿的早期艺术表现形式包括绘画、手工制作、音乐表演等。
4. 幼儿的早期社会性行为特点有哪些?答:幼儿的早期社会性行为特点包括喜欢与他人交往、关注他人情感、享受合作等。
5. 幼儿的早期心理发展特点有哪些?答:幼儿的早期心理发展特点包括自我意识的产生、理解他人意图、认识自己的情绪等。
试题三:1. 幼儿学习方法的特点有哪些?答:幼儿学习方法的特点包括感觉取向、直接体验和积极参与。
2. 幼儿的行为问题常见原因有哪些?答:幼儿的行为问题常见原因包括生理原因、社会环境原因和家庭教育原因。
3. 幼儿阅读教育的方法有哪些?答:幼儿阅读教育的方法包括口述阅读、绘本教学、角色扮演等。
4. 幼儿的自主性发展如何促进?答:幼儿的自主性发展可以通过给予幼儿适当的自主空间、提供选择的机会、培养幼儿的自我管理能力等来促进。
5. 幼儿园的环境设计应遵循什么原则?答:幼儿园的环境设计应遵循安全原则、启发性原则、温馨原则等。
幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题(每题2分,共30分)1.()教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。
A.鹤琴B.宗麟C.雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是()。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过()。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述,不正确的是()。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米11.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.鹤琴C.宗麟D.雪门12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作14.“染于苍则苍,染于黄则黄。
”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色B.环境C.遗传D.物质15.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性二、名词解释(每题3分,共15分)1.幼儿园的物质环境2.间接教学3.幼儿园课程4.幼儿园全面发展教育5.幼儿体育三、判断题(每题1分。
共8分)1.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
( )2.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识,否则影响幼儿智力的开发。
( ) 3.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
( )4.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
( ) 5.教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。
( )6.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
( )7.幼儿与成人有同样的权利。
8.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。
( )四、简答题(每题5分,共20分)1.简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
2.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
3.简述幼儿园环境的特点。
4.如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?五、论述题(共10分)要保证教育目标的实现,幼儿教师应注意哪些问题?六、案例分析题(共17分)星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的B 老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
答案一、单项选择题1.B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施。
2.D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。
3.D【解析】陶行知提倡“生活教育”;鹤琴倡导“活教育”。
4.C【解析】遗传因素是先天因素的最重要容。
5.C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。
8.C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9.B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10.B【解析11907年,蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”,从事教育实验。
11.B【解析11923年,鹤琴先生在创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活教育”理论。
12.C【解析11989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。
13.D【解析】儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
14.B【解析】题干所述是环境对人的成长和发展的影响。
15.C【解析】在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下,教师的主导性起着决定性作用。
二、名词解释1.幼儿园的物质环境:分为广义和狭义两个方面。
广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和,包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室装潢设计等。
狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和,包括园舍建筑、园装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
2.间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
3.幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
4.幼儿园全面发展教育:指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5.幼儿体育:指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律,运用科学的方法增强幼儿体质,保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。
三、判断题1.√【解析】略。
2.×【解析】幼儿园以活动为主要容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
3.√【解析】略。
4.×【解析】幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。
这里指的是物质环境的一部分。
5.×【解析】对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
6.×【解析】保教结合又称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。
7.×【解析】幼儿和成人享有基本的权利,但是在特殊领域权利上有差异。
8.×【解析】游戏是幼儿教学的主要组成部分,二者并不矛盾。
四、简答题1.【答案要点】蒙台梭利的幼儿教育观:(1)有吸收力的心灵:蒙台梭利提出的概念,指的是发展的一个时期。
这一时期,特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。
(2)专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。
(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。
(4)儿童有部动机;儿童的学习、操作受部动机的驱动,特别是当他们处于这种能力的边缘时。
(5)强调感觉和儿童的经验,不强调测验。
(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学;一日生活部分时间儿童可以自由选择活动。
评价:蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动;其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作法过于机械等。
2.【答案要点】(1)我国幼儿教师的基本权利包括:①进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;③指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;④按时获取工资报酬,享受规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;⑤参与幼儿园民主管理的权利;⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。
(2)我国幼儿教师的义务是:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;②贯彻教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;③按规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;④关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展;⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
3.【答案要点】幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面:(1)环境的教育性幼儿园作为专门的幼儿教育机构,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。
它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。
在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去引发幼儿应有的行为。
(2)环境的可控性幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园环境的构成处于教育者的控制之下,具体表现在两个方面:①社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,教师必须精心选择,以利于幼儿发展为选择标准。
②教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
幼儿园环境的教育性与可控性之问是相互联系的,环境的教育性决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。
而可控性又保证了教育性的实现,二者具有相互依存、相互制约的关系。
4.【答案要点】幼儿园环境创设的参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
对这一原则的理解可以从以下两个方面人手:(1)环境创设过程本身的教育意义①培养幼儿的主体精神,发展幼儿的主体意识。
②培养幼儿的责任感。
③培养幼儿的合作精神。
(2)树立正确的观念是贯彻这一原则的根本保证①幼儿的参与是权利,不是“帮忙”。
②幼儿在参与中发展,克服“幼儿无能”的思想。
五、论述题【答案要点】(1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
这就要求教师:首先,必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的涵,并将这种“外在”的教育目标转化为“在”的正确的教育观念,并用以指导自己的行动;其次,教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术;最后,在教育过程中,教师要依据幼儿的实际水平,选择相适应的教育目标、教育模式、教育容、活动方式、组织形式、指导方法等,促进幼儿的发展。