陕旅版六年级上册Unit5 第一课时课件

Unit5 第1课时教学设计教学目标1. 能听、说、读、写词汇：scarf, wallet, sunglasses, gloves, warm jacket, rain boots, school bag。

2. 能在实际生活中灵活运用以上词汇。

教学准备教师准备：(1) Let’s learn部分的教学卡片、雨衣图片及一些表示天气的图片。

(2) Let’s learn部分的音频。

(3) 一个书包，书包里装有Let’s learn部分所学词汇对应的实物。

(4) Ask and answer部分的词汇卡片。

教学方法建议I. 课程导入（Leading In)1. 课前热身Part A Warming-up: Look and chooseT: Hello, boys and girls. Nice to see you again. How is the weather today?S: It’s sunny / cloudy / rainy.T: Great. Now please open your books and look at the exercise on Page 37.教师让学生观察每幅图片，通过问答引导学生说出图中所示的天气，并要求学生给图片选出相匹配的单词。

以下问答仅供参考：T: Look at the first picture carefully. What can you see?Ss: Clouds and rain.T: What’s the weather like, then?Ss: It’s rainy.参考答案：c, b, a, e, d .2. 新课导入教师引导学生就天气话题继续讨论：T: What kind of weather do you like?Ss: I like...T: I like sunny days. On sunny days, the weather is fine. The sun is bright. But it’s very hot. Now, look! I’m wearing my T-shirt. Do you feel hot, S1?S1:…II. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）1. 新课展示Part A Let’s learn1. 学习单词sunglasses(1) 教师戴上自己的太阳镜，与学生进行对话：T: It’s a sunny day. I am wearing my sunglasses. Look! They are dark. I think I am very cool. But do I need to wear them in the classroom?Ss: No.T: I have had eyesight. I should wear glasses. I have a pair of glasses. What color are they?Ss: They are blue/ red.(2) 小调查：Who is wearing glasses?教师请学生就班里戴眼镜的同学进行调查，并请学生用长句子回答。

陕旅版英语上册六年级课件
一、引言
本文档是针对陕旅版英语上册六年级的课件设计文档。

根据该教材的内容和教学目标，我们为六年级学生设计了一套精心制作的课件，以帮助他们更好地学习英语。

本文档将详细介绍每一个课件的内容和设计思路。

二、课件一——Unit 1: Nice to meet you!
2.1 课件概要
•本课件旨在帮助学生学习如何自我介绍，并学习一些基本的问候语。

•通过图片、动画和声音的结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.2 课件内容
•通过展示一张带有学生自我介绍的图片，引发学生的兴趣，并让他们猜测他们的名字和国籍。

•通过点击图片，展示具有音频的动画，教授学生如何正确发音并回答相关问题。

•通过练习，让学生在课堂上进行自我介绍和问候练习，并与同学进行互动。

2.3 教学目标
1.学习如何自我介绍并回答一些基本问题。

2.学习一些常用的问候语。

3.提高学生的听、说和互动能力。

三、课件二——Unit 2: How are you?
3.1 课件概要
•本课件旨在帮助学生学习常用的问候语和表达感受的词汇。

•通过图片和互动练习，提高学生的听说能力。

3.2 课件内容
•显示一个带有问候语的图片，引发学生的兴趣，并让他们尝试回答相关的问题。

•教授学生如何正确发音和使用问候语，并通过配有音频的动画进行演示。

•组织学生进行互动练习，让他们在课堂上模拟真实的问候情境。

3.3 教学目标
1.学习常用的问候语，如。

课题Unit5 It was here just now.课型导学案课备课人张丽颖审核人授课人学习内容陕旅版六年级英语上册Unit5学习课时第一课时学习目标1、能熟练掌握单元所学过的单词及词组。

2、能够熟练掌握be动词的一般过去时的用法。

3、能够熟练运用There be 句型的一般过去时。

重点难点1.be动词的一般过去时。

2.there be 句型的一般过去时。

学案导案预习案1、会读下面词汇并会翻译：scarf wallet sunglassesgloves warm jacket rain boots school bagheavy2.会读下面句子并知道意思。

What a heavy rain!It was here just now.Last night, they were under your bed.I’m afraid it was lost.That’s too bad!3.找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其他同学。

__________________________________________________________课前预习作业布置学习过程1.检查预习情况，完成Part A部分。

2.翻译短语，师教读短语，大家跟读Let’s learn,熟练掌握本课的重点词汇。

3.学会流利的读课文,小组互读Let’s talk.4.通过小组互助翻译整篇对话。

5.找出本课的知识点讲给自己的同桌。

6.小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最优小组。

7.把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。

8.小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充.结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

检测案一、按要求写单词。

1.scarf (复数)2. thousand (复数)3. glove (复数)4.boot (复数)5.heavy (反义词)二、根据提示写单词。

1.There is nothing in the (钱包)2.Lyn has a new (书包)3.It was warm (昨天)。