小班音乐活动-我爱我的小动物

幼儿园小班音乐活动《我爱我的小动物》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案一、教学内容活动名称：小班音乐活动——《我爱我的小动物》教材来源：《幼儿园音乐课程指导》第37页活动内容：通过学习歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿认识各种小动物，并能够用动作表示小动物的特点，同时培养幼儿的集体合作意识和音乐节奏感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫、小狗、小鸭等小动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：通过学习歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验快乐，增强对音乐的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会歌曲《我爱我的小动物》并能够用动作表示小动物的特点。

难点：幼儿在集体活动中如何保持注意力集中，以及如何通过音乐节奏表现出小动物的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫、小狗、小鸭等动物玩偶，图片，音乐播放设备。

2. 学具：幼儿座位上的小动物手偶，歌曲乐谱。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：教师展示小猫、小狗、小鸭等动物玩偶，引导幼儿观察它们的特点，并让幼儿尝试模仿它们的动作。

2. 歌曲学习（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《我爱我的小动物》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

3. 动作练习（5分钟）：教师分别示范小猫、小狗、小鸭等动物的动作，让幼儿模仿并练习。

然后，教师组织幼儿分组进行动作练习。

4. 集体表演（5分钟）：教师组织幼儿进行集体表演，让幼儿在音乐伴奏下，用动作表现出小动物的特点。

六、板书设计板书歌词《我爱我的小动物》，并在旁边标注小猫、小狗、小鸭等动物的特点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示在幼儿园学习的小动物动作。

2. 答案：幼儿能够用动作表现出小猫、小狗、小鸭等动物的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应该反思本次活动中幼儿的表现，以及自己在教学过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加小动物主题的亲子活动，让幼儿在家庭环境中进一步体验和学习小动物的特点。

一、活动名称：小班音乐活动详案教案及教学反思《我爱我的小动物》二、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《我爱我的小动物》认识各种小动物，并能够模仿它们的叫声。

2. 培养幼儿的听、唱、动的能力，提高他们的音乐素养。

3. 教育幼儿关爱小动物，培养他们的爱心。

三、活动准备：1. 教学PPT，包含歌曲《我爱我的小动物》的歌词和各种小动物的图片。

2. 小动物玩偶若干。

3. 打击乐器（如小鼓、铃铛等）。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导幼儿跟唱，并注意歌词中出现的小动物名称。

3. 认识小动物（5分钟）：教师展示PPT中的小动物图片，让幼儿说出它们的名字，并模仿它们的叫声。

4. 互动游戏（5分钟）：教师邀请幼儿扮演小动物，模拟它们的动作和叫声，其他幼儿猜猜是什么小动物。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，以及如何关爱小动物。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对歌曲《我爱我的小动物》表现出浓厚的兴趣，他们在跟唱、模仿小动物叫声等方面表现出色，达到了活动目标。

2. 在互动游戏环节，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，表现出较强的合作意识。

3. 本次活动培养了幼儿关爱小动物的爱心，他们能够主动关心、关注小动物，为今后的学习和生活打下良好基础。

4. 针对本次活动，教师在教学方法和环节设计上较为合理，能够激发幼儿的兴趣和参与热情。

但在时间安排上，可以适当延长互动游戏环节，让幼儿更多地进行实际操作和体验。

5. 为了提高幼儿的音乐素养，教师可以在今后的活动中增加更多的音乐元素，如节奏训练、音乐游戏等，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。

六、教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的学习与演唱。

2. 小动物的认知与模仿。

3. 关爱小动物的教育。

七、教学方法：1. 歌曲学习：通过听、跟唱、哼唱等方式，让幼儿熟悉并掌握歌曲《我爱我的小动物》。

《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。

2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。

活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。

活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。

（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。

（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。

3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。

老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。

4、幼儿分组演唱。

幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。

活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。

2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。

户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。

2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。

通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。

活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。

2、增加对小动物的情感。

3、大胆说短句。

活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。

2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。

年幼儿园幼儿小班音乐教案《我爱我的小动物》一、教学目标1.能够认识不同动物的名称并能发出相应的动物叫声。

2.能够模仿简单的音乐节奏，使幼儿感受音乐的魅力。

3.培养幼儿的观察力和表演能力，增强团体协作意识。

二、教学内容1.《我爱我的小动物》儿歌。

2.小动物的名称及叫声。

3.用简单的击打乐器伴奏。

三、教学准备1.CD机或音响设备。

2.打击乐器如小鼓、木鱼等。

3.小动物图片或玩具。

四、教学过程第一步：引入1.通过播放《我爱我的小动物》儿歌，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.展示小动物图片或玩具，引导幼儿认识不同的动物。

3.请幼儿模仿动物的叫声。

第二步：学唱歌曲1.逐句教唱《我爱我的小动物》儿歌，重点讲解歌词含义。

2.演示正确的歌曲节奏和动作，引导幼儿跟唱并动手动脚。

第三步：歌曲伴奏1.使用打击乐器进行简单的伴奏，带动幼儿跟随节奏。

2.练习合作，让幼儿用手中的乐器伴奏唱歌曲。

第四步：小结1.和幼儿一起复习今天学习的内容，巩固歌曲和动物名称。

2.鼓励幼儿展示自己的表演，提倡团体协作和分享。

五、教学反思1.关注幼儿在学习过程中的反应，及时调整教学方法。

2.注意幼儿个体差异，鼓励每个幼儿参与到教学活动中。

3.注重音乐教育的趣味性和体验感，创设轻松愉快的学习氛围。

六、教学延伸1.组织小班幼儿在日常活动中创编小动物故事。

2.创设音乐角，让幼儿自由发挥演奏技巧和表演能力。

3.结合手工制作，让幼儿制作代表各种动物的手工作品。

以上是针对年幼儿园幼儿小班音乐教案《我爱我的小动物》的教学设计，通过该音乐教案的学习，旨在培养幼儿的音乐素养和动手能力，激发幼儿的学习兴趣和表演潜力。

愿每个幼儿在这个有趣的音乐教学过程中茁壮成长！。

幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。

2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。

3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。

2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。

（放音乐）做小动物的模仿操。

（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。

）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。

提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。

师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。

原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。

小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。

引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。

小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。

三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。

四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2) 小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本课的学习，学生能够理解和使用相关的音乐表达方式，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力。

教学内容：1. 乐曲欣赏：《我爱我的小动物》2. 音乐游戏：模仿不同动物的声音3. 创作活动：创作一个属于自己的小动物的音乐教学准备：1. 音乐录音带：《我爱我的小动物》2. 提前准备好模仿动物声音的音频或音乐教学过程：1. 乐曲欣赏导入：让学生观察和听一首音乐，让他们猜测音乐的主题是什么。

引导：播放《我爱我的小动物》音乐，让学生仔细聆听，鼓励他们表达自己对音乐的感受和理解。

引导学生集体分析乐曲的旋律、节奏、动静结合等音乐元素，加深对音乐的理解。

2. 音乐游戏导入：准备模仿不同动物声音的音频或音乐，放给学生听。

引导：让学生模仿这些动物的声音，并边模仿边动作，营造出具体的动物形象。

3. 创作活动导入：让学生回忆刚才模仿的动物声音和形象。

引导：让学生动手创作一个属于自己的小动物的音乐，在指导下使用乐器或身体发声，演奏出自己创作的音乐。

分享：让学生将自己的作品展示给全班，让大家一起欣赏、评价，并对作品进行讨论和改进。

4. 总结引导学生回顾今天的学习内容，总结所学到的知识和技能。

板书设计：《我爱我的小动物》音乐表达方式- 乐曲欣赏- 动物声音模仿- 小动物音乐的创作课后延伸：1. 让学生在家中继续创作属于自己的小动物音乐，鼓励他们发挥想象力和创造力。

2. 组织学生在班级内举行小规模的音乐会，让他们可以互相表演和欣赏自己的创作。

3. 引导学生观察和收集不同动物的形象和声音，培养他们的观察能力和音乐欣赏能力。

小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（二）【教案内容】1. 教学目标：- 通过参与活动，培养学生的音乐兴趣和动手能力。

- 启发学生对小动物的兴趣和保护意识。

2. 教学准备：- CD或现场演奏所需的音乐素材- 小动物图片或玩具- 纸笔等辅助材料3. 教学过程：步骤一：热身活动- 引导学生坐好，放松身心，做一些简单的身体舒展操。

小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇小班音乐《我爱我的小动物》教案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

4、培育幼儿初步的制造力量。

5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

预备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：〔一〕创设"森林歌会"情境，激发幼儿参加活动的爱好。

——瞧！我们来到了哪里？〔森林王国〕——他们在干什么呢？〔在唱歌〕——原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛，你们想参与吗？〔想〕——可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。

——你们猜孙老师带的是什么小动物？〔幼儿猜测〕——〔弹唱歌曲〕请你认真的听一听〔我爱我的小猫，小猫怎样叫。

喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵〕——是哪个小动物呀？〔小猫〕〔二〕在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

——咦？你是带谁来参与唱歌竞赛呢？〔小猫、小鸡、小鸭〕——谁来边唱边表演一下小猫？〔我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。

〕——谁来边唱边表演一下小鸡？〔我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。

〕——谁来边唱边表演一下小鸭？〔我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

小班音乐活动我爱我的小动物教案5篇小班音乐活动我爱我的小动物教案1活动目标1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。

2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。

活动预备1.《我爱我的小动物》音乐CD。

2.各种动物头饰。

活动过程1.出示各种动物头饰，激发幼儿的爱好，学习歌曲。

(1)出示头饰：“今日来了很多新伴侣和大家一起玩，你们猜猜是谁?”(2)老师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。

2.熟识歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。

(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。

(2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。

3.幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。

(1)老师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。

(2)依据幼儿的爱好可再次进行嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。

(3)老师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿仿照。

小班音乐活动我爱我的小动物教案2设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠爱的歌曲之一。

本次活动，我始终以嬉戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想。

通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。

通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握所学学问。

活动目标：1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。

2、让幼儿情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

小班音乐教案《我爱我的小动物》教学目标：1. 通过歌曲的演唱，培养幼儿对小动物的兴趣和喜爱。

2. 学习歌词和动作，培养幼儿的语言表达和动作协调能力。

3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过歌曲的演唱，感受音乐的美妙。

4. 培养幼儿的音乐表达能力，通过歌曲的演唱，表达自己对小动物的喜爱。

教学准备：1. 音乐教材《我爱我的小动物》2. 小动物图片或玩具3. 舒服的教室环境和音响设备教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 引导幼儿做准备活动：扭扭操、手摇操、跳绳等。

2. 通过热身活动，活跃幼儿的情绪，为后续的歌曲学习做好准备。

二、导入歌曲（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中的小动物图片或玩具，让幼儿与小动物进行熟悉。

2. 播放《我爱我的小动物》的音乐，让幼儿听歌曲的旋律。

三、歌曲学唱（15分钟）1. 分段学唱歌词：逐字逐句教唱歌词，帮助幼儿掌握歌曲的内容和节奏。

2. 教导幼儿正确的发音和语调。

3. 通过反复训练和示范，让幼儿逐渐掌握歌曲的歌词和旋律。

四、动作配合（10分钟）1. 引导幼儿通过模仿老师的示范，学习歌曲中的动作配合。

2. 老师领唱，幼儿跟随动作配合歌唱。

五、巩固练习（10分钟）1. 整体演唱：让幼儿集体演唱歌曲，巩固学习成果。

2. 分组演唱：幼儿分成几个小组，每个小组轮流演唱歌曲。

3. 个别表演：鼓励愿意表演的幼儿进行个别表演，增强自信心。

六、总结反思（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，与幼儿一起总结。

2. 鼓励幼儿分享自己对小动物的喜爱和感觉。

3. 提醒幼儿，平时要爱护小动物，不要伤害它们。

温馨提示：1. 教学过程中要注重幼儿的参与和互动，鼓励幼儿积极表现和发表意见。

2. 注意歌曲的节奏和动作的流畅，让幼儿充分感受音乐的魅力。

3. 加入一些游戏元素，增加幼儿的学习兴趣，例如通过问答形式巩固学习内容。

幼儿园小班音乐我爱我的小动物教案及反思教案目标：1. 让幼儿了解不同的小动物，并表达对它们的喜爱。

2. 培养幼儿的音乐感知能力。

3. 提高幼儿的合作和表达能力。

教学准备：1. 音乐《我爱我的小动物》的录音或现场演奏。

2. 代表不同小动物的图片或玩具。

3. 舞蹈道具，如彩带或小动物面具。

4. 幼儿园音乐教学教具。

教学步骤：1. 开场问候：老师与幼儿们打招呼，引导幼儿在音乐节奏中摇摆身体或拍手。

2. 歌曲欣赏：播放《我爱我的小动物》，让幼儿跟着音乐感受节奏和旋律。

3. 听故事：老师讲述关于小动物的故事，鼓励幼儿分享自己喜欢的小动物。

4. 观察小动物：老师展示不同的小动物图片或玩具，教导幼儿认识并表达对它们的喜爱。

5. 创意表现：组织幼儿利用舞蹈道具或小动物面具，表现自己喜欢的小动物形象。

6. 合作游戏：利用音乐进行合作游戏，如模仿小动物的动作或声音。

7. 结束活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿自由舞蹈，并与其他小朋友分享自己的喜爱小动物的表演。

反思：通过这节音乐课的教学，幼儿们在欢快的音乐中感受到了不同的小动物形象，并表达了对它们的喜爱。

在课堂中，幼儿们积极参与了各种音乐活动，展现出了自己的想象力和表达能力。

同时，在合作游戏中，他们也学会了和小伙伴合作进行动作模仿和游戏，培养了团队合作意识和表达能力。

在以后的音乐教学中，可以继续通过歌曲、故事等形式，让幼儿们了解更多的音乐元素，并引导他们表达自己的情感和想法。

同时，也可以增加一些乐器或器材的使用，让幼儿们更全面地接触音乐，培养其音乐感知能力和表演表达能力。

并且在音乐活动中，注重培养幼儿的团队意识和合作能力，让他们在合作中学会尊重和倾听他人。

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够激发幼儿的想象力、表达能力和合作精神。

在音乐教学中，通过引入有趣的歌曲、故事和活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养他们的音乐感知能力、表演表达能力以及团队合作意识。

在教学中，我们可以引入更多乐器和器材，让幼儿们更全面地接触音乐。